El documento presenta el programa de una jornada organizada para alumnos de diferentes colegios participantes en Valencia. La agenda incluye una visita guiada por la ciudad de Valencia, un almuerzo en la playa, y después actividades como la visita a museos y monumentos. Por la tarde habrá una comida en Aldaia, la presentación de posters realizados por los alumnos, y talleres sobre temas como danza medieval y reciclaje.
Este documento proporciona instrucciones paso a paso para crear un video con Movie Maker, incluyendo cómo descargar e instalar el programa, agregar imágenes, videos y audio, editarlos, aplicar efectos y transiciones, y guardar y compartir el video final. El documento también menciona otras herramientas para editar video y audio.
El documento presenta el programa de una jornada organizada para alumnos de diferentes colegios participantes en Valencia. La agenda incluye una visita guiada por la ciudad de Valencia, un almuerzo en la playa, y después actividades como la visita a museos y monumentos. Por la tarde habrá una comida en Aldaia, la presentación de posters realizados por los alumnos, y talleres sobre temas como danza medieval y reciclaje.
Este documento proporciona instrucciones paso a paso para crear un video con Movie Maker, incluyendo cómo descargar e instalar el programa, agregar imágenes, videos y audio, editarlos, aplicar efectos y transiciones, y guardar y compartir el video final. El documento también menciona otras herramientas para editar video y audio.
Este documento presenta el programa de una jornada sobre asociaciones educativas europeas, que incluye presentaciones sobre asociaciones Comenius y estratégicas, talleres sobre proyectos europeos, y pósters sobre temas como empleabilidad y medio ambiente. La jornada busca explorar los desafíos y oportunidades de la cooperación europea en la gestión escolar, la internacionalización y la movilidad de estudiantes.
Este documento resume las presentaciones de un encuentro de embajadores eTwinning sobre buenas prácticas de difusión y formación en comunidades autónomas. Se comparten ejemplos de proyectos eTwinning que introducen las TIC en el aula, motivan a los estudiantes y encuentran socios para proyectos Erasmus+. También se anuncia un nuevo grupo en la plataforma eTwinning dedicado a la formación profesional para compartir experiencias y establecer colaboraciones.
Presentació Bona Pràctica Timebanking 2.0 - eTwinning (Josep Bofill i Blanch)josepbofilllamiquela
The document discusses the benefits of exercise for mental health. Regular physical activity can help reduce anxiety and depression and improve mood and cognitive function. Exercise causes chemical changes in the brain that may help protect against developing mental illness and improve symptoms for those who already suffer from conditions like anxiety and depression.
This document summarizes a 2-year Erasmus+ project involving 4 schools from different European countries. The project aimed to help students become aware of cultural differences and develop skills for interacting across cultures. Students communicated in English and participated in exchanges to Sweden, Bulgaria, Italy, and within Catalonia. Teachers also participated in job shadowing exchanges. The project utilized various online platforms like Twinspace, blogs and wikis to collaborate and share resources like critical incidents describing cultural experiences. Mobility exchanges involved over 30 students and assessments found Twinspace useful but needing design and usability improvements.
¿Por qué las competencias básicas en educación obligatoria? Competencias bási...Fernando Trujillo Sáez
Este documento discute la importancia de adoptar una visión amplia de las competencias básicas en la educación obligatoria. 1) Argumenta que las competencias básicas deben ser referentes del sistema educativo y no meros estándares, y que una visión amplia permite una educación integral. 2) Señala que las competencias básicas garantizan una escuela inclusiva donde todo el alumnado alcance el éxito. 3) Sostiene que las competencias básicas conectan de forma crítica la escuela con la realidad social.
The document discusses three traditional dances from Prats de Llucanès, Catalonia: "El Contrapàs", danced in summer celebrations since the 17th-18th centuries; "La Trencadansa", performed by 8 couples during winter festivals for over 100 years; and "La Sardana", a circle dance where people hold hands that was popular since the 16th century and is typical of Catalan culture.
Catalonian Christmas traditions include children singing to the "TIÓ", a magic trunk on Christmas Eve to receive presents. On Christmas Day, families have a large lunch together with soup, roast chicken, and desserts like torrons and neules. New Year's Eve is celebrated by eating 12 grapes at midnight for good luck in the new year and having large parties with friends and family. The Three Wise Men arrive on January 5th and bring presents to good children and sugar coal to bad children as families welcome them in the streets with lanterns.
Evaluación desarrollo proyecto eTwinning Job Shadowing in action!FEDACPrats
El documento presenta una evaluación a mediados de junio de 2016 del progreso de un proyecto eTwinning entre escuelas en Polonia y España llamado "Job Shadowing in Action!" que finalizará en diciembre de 2016. Los profesores de las escuelas participantes evalúan los procesos, actividades y resultados logrados hasta la fecha a través de un formulario como parte de una evaluación intermedia pero no final del proyecto aún en desarrollo.
This document outlines a project that aims to help students understand how digital life influences everyday life and the importance of using technology safely and without creating dependency. The project seeks to discover how technology influences children's actions, thoughts and lifestyles, highlight the role of technology in teaching, and create awareness around protecting privacy online. Over the course of several months, students will learn about internet privacy, how ICT tools are used in daily life, and evaluate what they have learned.
Este documento describe un proyecto sobre la ciudadanía digital que tiene como objetivo ayudar a los estudiantes a comprender cómo la tecnología influye en sus vidas diarias y la importancia de utilizarla de manera segura y responsable. El proyecto incluye actividades durante varios meses para crear conciencia sobre temas como la privacidad en Internet, el uso de herramientas tecnológicas y la evaluación del impacto de la tecnología.
The document outlines a collaborative project between students in different countries to educate about litter and encourage recycling. The main goals are to teach students how to recycle various materials and promote a positive attitude toward environmental protection. Students will be divided into international work groups to complete tasks like organizing a recycling campaign or art competition. They will collaborate online using tools like Google Docs and meet virtually to present their results. The project aims to teach students skills like working collaboratively across borders while learning about recycling and different cultures. Progress and learning will be evaluated throughout using rubrics, surveys and displaying student artwork.
Prats de Lluçanès is a municipality located in Catalonia, Spain between the Lluçanès and Merlès rivers. It has a population of around 1,000 people and its economy is based on agriculture, with rainfed cereals and fodder crops. Some notable landmarks include the Chapel of Good Luck from the 16th century, the three fountain water sources from 1746, and the 1881 Sanctuary of Lourdes which offers views of the Lluçanès region from its balcony.
This document appears to be entries for a logo contest submitted by a 5th grade class. It contains 10 different logo designs labeled LOGO N.1 through LOGO N.10 without any additional details on the designs. The document serves to collect various logo options for consideration in the contest.
Dalí nació en 1904 en Figueras, España, donde murió en 1989. Fue un famoso pintor surrealista cuyo museo se encuentra en su ciudad natal de Figueras. El museo tiene un diseño original y extravagante que refleja la personalidad única de Dalí. Algunas de sus obras más conocidas son La chica en la ventana de su primera etapa realista y Los relojes blandos de su período surrealista, que refleja el paso del tiempo.
El documento lista varios puntos de interés en Cataluña, incluyendo Cataluña en miniatura que representa lugares de la región, los Juegos Olímpicos de 1992 que tuvieron lugar en el Estadio de Montjuïc y el Palau Sant Jordi, varios parques naturales representativos, el Museo de Figueres diseñado por Salvador Dalí, el parque de atracciones PortAventura y el Anfiteatro de Tarragona.
The document discusses a job shadowing project between Szkoła Podstawowa no. 6, a primary school in Zabrze, Poland, and FEDAC Prats, a school in Prats de Lluçanès, Catalonia, Spain. Students from FEDAC Prats will learn about Polish culture through a video presentation by teachers from the Polish school and get excited to welcome new friends from Poland to their school. The schools are collaborating on the project through the Erasmus+ KA1 and eTwinning programs.
Este documento resume varios puntos de interés turísticos en España, incluyendo la Puerta de Alcalá y la Plaza de Cibeles en Madrid, la Plaza de España en Sevilla, la Catedral de Santiago de Compostela en Galicia, la Alhambra en Granada, la Mezquita de Córdoba, la Catedral de Sevilla, el Alcázar de Sevilla y el Acueducto de Segovia. Muchos de estos sitios históricos y arquitectónicos notables se encuentran en las principales ciudades españolas
Este documento describe el proyecto "Nuestra Amiga Tierra" (N.A.T.), un proyecto de educación ambiental entre centros educativos de España, Francia, Italia y el Reino Unido durante el curso escolar 2014-2015. El proyecto involucró a alumnos de 8 a 14 años y tuvo como objetivos aumentar la conciencia ambiental, conocer cómo los jóvenes europeos se relacionan con el medio ambiente, y elaborar un decálogo de buenas prácticas ambientales. Las actividades incluyeron videoconferencias, la
Este documento describe el proyecto "Nuestra Amiga Tierra" (N.A.T.), un proyecto de educación ambiental entre centros educativos de España, Francia, Italia y el Reino Unido durante el curso escolar 2014-2015. El proyecto involucra a alumnos de 8 a 14 años y tiene como objetivos aumentar la conciencia ambiental de los estudiantes, conocer cómo se relacionan con el medio ambiente, y elaborar un decálogo de buenas prácticas ambientales.
Viceverba_appdelmes_0624_joc per aprendre verbs llatinsDaniel Fernández
Vice Verba és una aplicació educativa dissenyada per ajudar els estudiants de llatí a aprendre i practicar verbs llatins d'una manera interactiva i entretinguda.
4. Els meus projectes
• World kitchen . Curs 2010-11
• Decorating an European Christmas tree
Curs 2011-12
63 socis. Alguns van aconseguir el Segell
de Qualitat Nacional i Europeu.
• Dear Diary. Curs 2012-13
3 països: Polònia, Turquia i Catalunya
Segell de Qualitat Nacional i Europeu a
Polònia i a Espanya
5. •Write a book together: The 12 European
stars have disappeared. Curs 2012- 2014
1r any: 5 països: França, Portugal, Romània, Grècia i
Catalunya
2n any: 3 països: França, Romània i Catalunya.
Segell de Qualitat Nacional i Europeu a França,
Portugal, Romània i Espanya.
Premi Nacional 2014 a França i Portugal.
Short list Premis Europeus 2014 (categoria 4-11 anys)
http://new-twinspace.etwinning.net/web/p83778/welcome
6. •Global Christmas wishes. Curs 2013-14
46 socis. Alguns van obtenir Segell Qualitat
Nacional .
•TwinBridges. Curs 2013-14
3 països: Polònia, Turquia i Espanya.
(2n projecte amb els mateixos socis)
Segell de Qualitat Nacional a Polònia,
Turquia i Espanya.
http://new-twinspace.etwinning.net/web/p98583/welcome
7. •N.A.T.: Nuestra Amiga Tierra. Curs 2014-15
4 països : França, Itàlia, Regne Unit i
Catalunya
Segell de Qualitat Nacional i Europeu
a França, Itàlia, Regne Unit i Espanya
http://twinspace.etwinning.net/673/home
•Picture yourself. Curs 2015-16
4 països: França, Polònia, Turquia i
Catalunya
https://twinspace.etwinning.net/10414/home
8. •I love Maths (E. Infantil)
https://twinspace.etwinning.net/16396/home
•Your Digital Life
https://twinspace.etwinning.net/18324/home
ALTRES PROJECTES eTWINNING QUE ES FAN A L’ESCOLA
A PARTIR DE LA FORMACIÓ DE CENTRE
9. Job Shadowing in Action! Curs 2014 -16
eTwinning associat a un ERASMUS + KA1
Job Shadowing (mobilitat per a professionals)
Szkoła Podstawowa nr 6, Zabrze (Polònia) a
FEDAC Prats, Prats de Lluçanès (Catalunya)
11. M.Carme Pellicer Costa
Ambaixadora eTwinning
Escola FEDAC Prats
Prats de Lluçanès (BCN)
mpellice@xtec.cat
http://www.fedac.cat/prats/
Moltes
gràcies per
la vostra
atenció!