1. Nama : TUKIRAN,SPd.,MM
NIP : 19660806 200701 1 044
Pangkat/Gol : Penata Muda Tk I/III.c
Pendidikan U : S2
Pendidikan KP: KPL
Jabatan : GURU TK PKK DONO ARUM
Alamat : Bumi Kencana
Kecamatan : Seputih Agung
Kabuapten : Lampung Tengah
No Hp : 081369023971
Amail : sabarnarimo060866@gmail.com
BIODATA
3. Apa itu PRASIAGA ?
Prasiaga merupakan anggota pramuka muda yang berumur 6
tahun
Pembentukan karakter sejak dini dapat dilakukan melalui
pendekatan pendidikan Prasiaga dengan mengenalkan nilai-
nilai kebangsaan, bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa,
menjunjung Ɵnggi kebinekaan, bertoleransi, saling hormat
menghormati satu sama yang lain, dan dapat mandiri pada
saatnya nank akan menjadi warga negara Indonesia yang
tangguh dan berbakat pada nusa dan bangsa.
Kelompok Prasiaga merupakan solusi praktis bagi
penyenggaraan Penguatan Pendidikan Karakter di satuan
Pendidikan Anak Usia Dini dan di satuan komunitas Pramuka
melalui pendekatan bermain. Hal ini sesuai dengan amanat PP
No. 87 tahun 2017 pasal 1 butir 1 yang menyatakan bahwa
Penguatan Pendidikan Karakter (PPK) .
4. Anggota Prasiaga Usia 6 tahun,
Anggota Prasiaga yang tergabung dalam satu
kesatuan yang berjumlah 5 sampai dengan 8 anggota
Prasiaga menjadi satu kesatuan disebut satu Induk.
Kumpulan 2 sampai dengan 4 Regu menjadi satu
disebut satu Perindukan.
Kecakapan Pramuka Penggalang diperoleh melewati
pengujian Syarat Kecakapan Umum (SKU), secara
umum untuk merangsang 6 aspek perkembangan
anak usia dini
5. Tujuan Pramuka Prasiaga
Tujuan Prasiaga adalah mengenalkan nilai-
nilai kepramukaan kepada anak melalui
pengembangan karakter, fisik, kecakapan,
dan kemampuan berbuat kebaikan guna
menjadi warga negara Indonesia yang
tangguh dan siap menjadi bagian
persaudaraan umat manusia di seluruh dunia
yang saling menguatkan dan hormat-
menghormati satu sama lain.
Tujuan Prasiaga Usia 6 tahun,
6. Area Pengembangan Prasiaga merujuk kepada Tujuan Gerakan Pramuka
Bab II pasal 2 dan 3 tentang Asas dan Tujuan Gerakan Pramuka dan 5
Area Pengembangan sebagai berikut:
AREA PENGEMBANGAN PRASIAGA
1. Area Pengembangan Spiritual, dengan sasaran:
2. Area Pengembangan Emosional, dengan sasaran:
3. Area Pengembangan Sosial, dengan sasaran:
4. Area Pengembangan Intelektual, dengan sasaran:
5. Area Pengembangan Fisik, denga sasaran:
7. 1. PENGEMBANGAN LINGKUNGAN INDIVIDU
TEMA KEGIATAN
TEMA SUB TEMA
KESELAMATAN
HIDUP
KECAKAPAN
PRAKTIS
KECAKAPAN
FISIK
KEBUGARAN
FISIK
EKSPRESI
DIRI
KEGIATAN DI
LUAR
RUANGAN
1. Sub- Sub :
2. Peduli diri
sendiri
3. Keselamatan
dari bahaya
4. api,air,
asap,ma-
tahari
5. berbahaya
Sub Tema :
1. Masak
Ikatan tali,
2. Kerajinan
tangan
3. Berkendara
sepeda
4. Rancang
bangun
Sub Tema:
1. Halang
rintang
2. Gerakan
atletis
3. Lempar
dan tangka
4. Memanjat
5. Berayun
6. 6.
Berenang
Sub Tema:
1. Piramid
a
makana
n
2. Olah
raga
atletik
3. Olah
raga
senam
4. Aturan
hidup
sehat
Sub
Tema:
1. Musik
2. Meluki
s dan
mengg
ambar
3. Bermai
n
peran
4. Sulap
5. Pesta/
Festiva
l
Sub Tema
Hiking
Rekreasi
Kegiatan di
luar
8. 2. LINGKUNGAN SOSIAL
TEMA
KELUARGA KEBUDAYAAN DAN WAWASAN
KEBANGSAAN
Sub Tema:
1. Buku harian keluarga
2. Buku catatan harian Manggar
3. Berjumpa Manggar lain
Sub Tema
1. Cinta tanah air
2. Kearifan lokal
3. Museum budaya
TEMA
PENGETAHUAN ALAM PELESTARIAN ALAM
Sub tema:
1. Dunia tumbuhan
2. Dunia binatang
Sub tema:
1. Reduce, reuse, recycling (3R)
2. Lingkungan hidup
3. LINGKUNGAN ALAM
9. 4 CONTOH PROGRAM MINGGUAN
Tema : LINGKUNGAN ALAM
Sub Tema : DUNIA BINATANG
Minggu Ke : ………………………………
Lembaga : …………………………
Hari tanggal : …………………………
WAKTU KEGIATAN SKU
SASARA
N
ALAT PTGS SELINGAN
Kegiatan awal 1. Upacara pembukaan Standar Bendera Bunda
15 menit 2. Penghormatan bendera Tiang bendera Bu cik
3. Pembacaan Pancasila Bendera Bu cik
4. Pembacaan EKA DARMA Tek pancasila Bu cik
Disesuaikan dengan tema Teks dwi darma
Selingan Bermain dalam lingkaran Permainan
Kegiatan
inti60 menit
Anak diajak membedakan
ciptakan ciptaan tuhan dan
manusia
1.1 Anak mempercayai
ciptaan Tuhan melalui
ciptaanya
Karakter Ikan dan replica
ikan
Menjala
ikan
Anak diajak membiasakan
cuci tangan sebelum dan
sesudah makan
2.1.3. Anak memcuci tangan
sebelum dan sesudah makan
Fisik Lap,sabun, cuci
tangan
Anak diajak upacara
pembukaan dan penutupan
latihan
3.2.1. Anak mampu
mengikuti upacara
pembukaan dan penutupan
latihan pramuka
Kecakap
an
Anak diajak membuat bentuk
ikan dari daun
3.1.1. Anak mampu berkarya
sesuai dengan instruksi
Pembina
Kecakap
an
Kertas,daun,lem
Selingan disesuaikan dengan tema Bercerita
Kegiataan
akhir
1. Upacara penutupn Standar Bunda
15. enit 2. Penghormatan bendera bendera Bu cik
3. Amanat Tiang bendera Bu cik
4. Doa Bendera Bu cik
Mengetahui
Pengelola PAUD
............................
Bumi Kencana.20
Pembina
........................
10. KOMPETENSI DASAR(KD)
No Pengemb
angan Indicator
1 Karakter 1. 1.Moral Spiritual : Beribadah dan meneladani tokoh.
1.2. Moral Budaya : Bermain sesuai potensi lingkungannya.
1.3. Moral Individu : Ceria, disiplin dan taat pada orang
tuanya.
1.4. Mencintai diri sendiri : Rasa percaya diri.
1.5. Mencintai orang lain : ramah dan suka membantu.
1.6. Mencintai lingkungan : menjaga kebersihan lingkungan.
2 Fisik 2.1. Kesehatan : menjaga kebersihan tubuh dan
mengkonsumsi makanan dan minuman yang bergizi.
2.2. Kekuatan : mampu melalukan koordinasi anggota tubuh
dengan durasi waktu, kondisi dan jarak
3 Kecakapan 3.1. Kecakapan berpikir : Menemukan cara menyelesaikan
masalah.
3.2. Kecakapan praktis : mengikuti perkemahaan keluarga.
3.3.Kecakapan bersosialisasi : mampu menjalin
persahabatan dengan teman
11. SYARAT KECAKAPAN UMUM (SKU)
URAIAN
HARI
TGL
PARAF
I. KARAKTER
1. MORAL SPIRITUAL , Beribadah,Dan Meneladani Tokoh
1.1.1. Anak mempercayai ciptaan Tuhan melalui ciptaanya
2. Anak mampu mengikuti gerakan beribadah dengan
tuntunan orang dewasa
2. Anak mampu melakukan sikap sholat dan bacaanya
2. Anak mampu mengucapkan doa-doa pendek
2. Anak mampu memaafkan kesalahan orang lain
2. Anak mampu membiasakan antri dalam kegiatan (cuci
tangan, mengambil minum Dll)
1.2. MORAL BUDAYA BERMAIN SESUAI POTENSI LINGKUNGAN.
1.2.1. Anak mampu mengikuti aturan permainan.
1.2.2. Anak mampu mengikuti halang rintang sederhana.
1.2.3. Anak mampu melakukan senam sederhana.
1.2.4. Anak mampu mengenal dunia tumbuhan dan binatang.
1.2.5. Anak mampu mengenal lingkungan sikitar .
12. 1.2.6. Anak mampu memiliki rasa cinta tanah air.
1.2.7. Anak anak mampu melakukan permaianan memanjat dan berayun.
1.2.8. Anak mampu melakukan permainan tradisional.
1.2.9. Anak mampu menyanyikan lagu daerah dan kesenian tradisional.
1.2.10. Anak mampu membuat ayaman dan kerajinan tangan dari berbagai media.
1.3. NILAI MORAL DAN AGAMA
1.3.1. Anak mampu menyayangi orangtua,Guru, saudara dan teman sebayanya.
1.3.2. Anak mampu melaksanakan beberapa perintah sekaligus.
1.3.3. Anak mampu menolong dirinya sendiri(memakai Sepatu, membuka bekal
makanan dll)
1.3.4. Anak mampu mengikuti kegiatan baris berbaris sederhana dengan lagu
1.4. RASA PERCAYA DIRI MENCINTAI DIRI SENDIRI
1.4.1. Anak memiliki rasa percaya diri
1.4.2. Anak terbiasa mencuci tangan sebelum dan sesudah makan
1.4.3. Anak mampu bersosialisasi dengan teman baru
1.5. MENCINTAI ORANG LAIN
1.5.1. Anak mampu menolong orang lain
1.5.2. Anak mampu bekerjasama dengan temanya
1.5.3. Anak mampu bersahabat dengan semua teman
1.5.4. Anak mampu berbagi
13. 1.5. MENCINTAI ORANG LAIN
1.5.1. Anak mampu menolong orang lain
1.5.2. Anak mampu bekerjasama dengan temanya
1.5.3. Anak mampu bersahabat dengan semua teman
1.5.4. Anak mampu berbagi
II. FISIK
1. 1 KESEHATAN : menjaga kebersihan dan mengkomsumsi makanan dan minuman
yang bergizi
1.1.1. Anak mampu peduli lingkungan membuang sampah pada tempatnya
1.1.2. Anak mampu menggosok gigi dengan baik dan benar
1.1.3. Anak memcuci tangan sebelum dan sesudah makan
1.1.4. Anak membiasakan pola hidup bersih dan sehat(PHBS)
1.1.5. Anak mampu membiasakan minum air sebelum masuk kelas, sebelum
istirahat dan sebelum pulang.
2.1.6. Anak membiasakan makan yang bergizi
1. 1 KEKUATAN : Mampu melakukan kordinasi anggota tubuh dengan dorasi
waktu, kondisi dan jarak
2.1.1. Anak mampu menjaga keseimbangan tubuh dengan tanpa beban
2.1.2. Anak mampu menjaga keseimbangan tubuh dengan berbagai beban dan
cara
2.1.3. Anak mengkordinasikan antara tangan dengan Mata
14. 2.1.4. Anak mampu bermaian sesorik motorrik
2.1.5. Anak mampu bermain pembangunan
2.1.6. Anak mampu mengkordinasikan gerakan tubuh dengan berbagai pola
gerakan
III. KECAKAPAN PRAKTIS
3.1. KECAKAPAN BERPIKIR : Menemukan Cara Menyelesaikan Masalah
3.1.1. Anak mampu berkarya sesuai dengan instruksi Pembina
3.1.2. Anak mampu memakai baju,sepatu, membereskan mainan
3.1.3. Anak mampu menyampaikan ide-ide secara praktis
3.1.4. Anak mampu mengamati,menanya,mengumpulkan informasi,
menkomunikasiksn dan menalar hal hal yang dilihat.
3.2. KECAKAPAN PRAKTIS : Mengikuti Perkemahan Keluarga
3.2.1. Anak mampu mengikuti upacara pembukaan dan penutupan latihan pramuka
3.2.2. Anak mampu mengikuti rangkaian kegiatan autbond
3.2.3. Anak mampu mengikuti kebersihan lingkungan atau bergotong royong
3.2.4. Anak mampu berkerjasama bersama dengan teman dan Pembina
3.2.5. Anak mampu mandiri dan tidak ketergantungan dengan lain
3.3. KECAKAPAN BERSOSIALISASI : Mampu Menjalin Persahabatan Dengan Teman
3.3.1. Memperlihatkan kemampuan diri untuk menyesuaikan dengan situasi
3.3.2. Memperlihatkan kehati-hatian kepada orang yang belum dikenal
(menumbuhkan kepercayaan pada orang dewasa yang tepat)
3.3.3. Mengenal perasaan sendiri dan mengelolanya secara wajar (mengendalikan
diri secara wajar)
17. SERAGAM PRASIAGA, SKK, TKK
1. Seragam
Untuk Prasiaga Putri dan khusus
(prasiaga muslim) dapat menyesuaikan
dengan kondisi dan kebutuhan masing-
masing.
2. Setangan leher/scarf
Setangan leher dibuat dari kain halus yang
berwarna merah puƟh dengan ukuran
disesuaikan dengan besar tubuh anak
secara proporsional.
3. Rompi
Merupakan seragam pelengkap untuk
menyematkan badge tanda kecakapan
khusus dan badge tanda ikut serta
kegiatan
18. 5. TKK (Tanda Kecakapan Khusus)
Berbentuk setengah lingkaran dan
ditempel di rompi.
6. Tanda Ikutserta Kegiatan (TISKA)
SeƟap selesai mengikuƟ kegiatan di
luar laƟhan regular, dapat diberikan
TISKA yang pemakaiannya disematkan
di dada sebelah kiri atau kanan.
4. TKU (Tanda Kecakapan Umum)
Berbentuk belah ketupat/ layang-layang
dengan gambar siluet manggar hijau,
berlatar belakang warna puƟh, ditempatkan
di dada sebelah kiri.
