"Konkurs na najładniejszą prezentację multimedialną nt. II wojny światowej". W styczniu 2015 roku uczniowie klasy I B PG1 zrealizowali projekt edukacyjny "5 dni z nami baw się komputerami" podczas, którego uczniowie zorganizowali i przeprowadzili 7 konkursów o tematyce informatycznej. W jednym z konkursów zadaniem uczniów było wykonanie prezentacji mulitmedialnej na temat II wojny światowej. Konkurencję tę wygrał Patryk Majak uczeń klasy III A Publicznego Gimnazjum nr 1 im. Jana Pawła II. W nagrodę za wykonanie najlepszej prezentacji praca Patryka będzie opublikowana na stronie internetowej szkoły 8 maja 2015 roku w 70. rocznicę zwycięstwa nad hitleryzmem.
"Konkurs na najładniejszą prezentację multimedialną nt. II wojny światowej". W styczniu 2015 roku uczniowie klasy I B PG1 zrealizowali projekt edukacyjny "5 dni z nami baw się komputerami" podczas, którego uczniowie zorganizowali i przeprowadzili 7 konkursów o tematyce informatycznej. W jednym z konkursów zadaniem uczniów było wykonanie prezentacji mulitmedialnej na temat II wojny światowej. Konkurencję tę wygrał Patryk Majak uczeń klasy III A Publicznego Gimnazjum nr 1 im. Jana Pawła II. W nagrodę za wykonanie najlepszej prezentacji praca Patryka będzie opublikowana na stronie internetowej szkoły 8 maja 2015 roku w 70. rocznicę zwycięstwa nad hitleryzmem.
Episode 3(1): Cognitive tools for the individual - Meetup session 9William Hall
This is the 9th of 23 presentations in a series introducing and outlining my hypertext book project, "Application Holy Wars or a New Reformation - A Fugue on the Theory of Knowledge. The project explores the interactions of technology and cognition in the extraordinary evolutionary history of the human species. Here I discuss how ersonal computers give individuals cognitive tools to convert thoughts into explicit electronically realized objects that can be independently stored, copied, communicated, retrieved, shared and even processed semantically:
● Word processors replace the paradigm of structured pigment on inert andponderous paper into durable but infinitely malleable electronic documents.
● Calculators and spreadsheets automate and give life to the structured patterns of numbers and symbols on paper.
● Databases extend and automate two dimensional tabular formats on paper into multiple dimensions
● The revolutionary differences between electronic documents and symbols and words on paper are still not fully understood by those who use them
● The paradigm of a structured document is even more revolutionary in that it enables external automation to understand syntax and semantics to cognitively process document content
Este documento presenta las notas y frecuentación del primer bimestre del primer semestre de 2011 para la clase 3o F de una escuela en Brasil. Incluye los nombres de los 32 estudiantes y sus calificaciones para cada uno de los meses de febrero, marzo, abril y mayo. La mayoría de los estudiantes asistió a clases todos los días.
Seafield Resources Ltd. - Corporate Presentation - April, 2012sffresources
The document discusses Seafield Resources' advanced gold exploration project in Colombia. The project includes the Miraflores deposit located within Seafield's 100%-owned 6,757 hectare Quinchia Gold Project. Drilling at Miraflores has outlined a breccia pipe with over 1.9 million ounces of gold in measured and indicated resources. Metallurgical testing shows excellent average gold recoveries of over 90% for the mineralization. Seafield is well financed with $10 million cash and is exploring additional targets on its highly prospective and largely undrilled land package.
istSOS: an extended Sensor Observation Service implementation for Environment...Massimiliano Cannata
Strengthening data production and the use of better data in
policymaking and monitoring are becoming increasingly recognized as fundamental means for development.
istSOS with its extending feature supports sensor data collection and distribution following defined standards. istSOS contribute to the solution of sociatal challanges.
Este convenio entre la Secretaría de Educación de Bogotá y el Instituto Latinoamericano de Altos Estudios en Educación tiene como objetivo asesorar y acompañar 92 colegios oficiales en la implementación del lineamiento pedagógico y curricular para la educación inicial en el Distrito, a través de orientaciones conceptuales y metodológicas para los maestros. El acompañamiento se realizará de manera participativa y se sistematizará el proceso.
Projekty edukacyjne 2016 - Publiczne Gimnazjum w Małogoszczu.
Prezentacje przygotowali uczniowie klasy 2D:
- Szymon Pustół,
- Jakub Siewielec
- Tomasz Robak
- Michał Wiśniewski
Przeczytasz m.in. o takich zawodach:
Pracownicy produkcji i usług / speechwriter / Handlowiec on-line / Technik instalacji słonecznych / Groomer / Manager jakości / Eksplorator dna morskiego /
Jak zacząć / przenieść biznes do Internetu (B2B, B2C)? Poradnik w trybie łatw...Wroclaw
W specjalnym poradniku przedstawiamy najważniejsze informacje dla przedsiębiorców, którzy chcą zacząć działać online i podpowiadamy jak zadbać o działania marketingowe.
Cyfrowy język ciała (potencjalnego) turysty jest gigantycznym strumieniem danych o jego oczekiwaniach, planach i sposobach podejmowania decyzji. Takie dane od lat wykorzystywane są w e-commerce (sklepach internetowych) w celu wzmocnienia efektywności sprzedaży. W turystyce mogą być wykorzystywane na poziomie pojedynczego przedsiębiorstwa, całych organizacji oraz regionów turystycznych. Pozwalają one lepiej przewidywać rozmieszczenie ruchu turystycznego w czasie i w przestrzeni, a tym samym lepiej planować lokalizację inwestycji turystycznych, doskonalić ofertę, rozpoznawać nowe trendy w obszarze sposobu spędzania wolnego czasu i planowania wyjazdów. Na bazie danych cyfrowych można precyzyjnie profilować nawet bardzo niszowe grupy turystów i w czasie realnym oferować im usługi, które będą spotykały się z większym zainteresowaniem niż sprzedaż adresowana do masowego odbiorcy. Zamiast nękać turystę formularzami ankietowymi - warto przyjrzeć się jego "cyfrowemu bliźniakowi".
This document discusses gamification in marketing. It defines gamification as applying game elements to non-game applications. Gamification can be used in many fields including education, human resources, marketing, sales, and healthcare. Examples of gamification include loyalty cards and discounts which are missing status and prestige elements. Gamification is useful in tourism due to digital natives' expectations of social media, geocaching, and viral effects. It discusses using gamification for hotels through challenges, levels, and sharing experiences on social media to increase engagement.
Kachniewska M., Tourism development as a determinant of quality of life in ru...Magdalena Kachniewska
This document summarizes the findings of a study on the impact of rural tourism development on the quality of life in rural areas of Poland. The study analyzed surveys and interviews with residents in 36 villages with rural tourism industries. It found that while tourism development provided some economic benefits like job creation and infrastructure improvements, it also contributed to issues like increased land prices, overdevelopment of buildings, and threats to local agriculture. Overall, the document concludes that for rural tourism to be sustainable, it requires careful management and control of development to balance the economic, social, and environmental impacts on local communities.
Kachniewska M. - podsumowanie dyskusji bloku tematycznego na Kongresie Turyst...Magdalena Kachniewska
podsumowanie dyskusji bloku tematycznego "Rozwój turystyki w Polsce w perspektywie 2030" na Kongresie Turystyki Polskiej w Świdnicy 13 października 2016 r.
Kachniewska M., Wpływ zmian w otoczeniu przedsiębiorstw turystycznych na uwar...Magdalena Kachniewska
wystąpienie wprowadzające do bloku tematycznego "Rozwój turystyki w Polsce w perspektywie 2030" na Kongresie Turystyki Polskiej w Świdnicy 13 października 2016 r.
M. Kachniewska: Grywalizacja jako narzedzie popularyzacji aktywności turystyc...Magdalena Kachniewska
III Forum Turystyki Europejskiej "Przyszłość w turystyce - turystyka w przyszłości" - "Open your mind czyli innowacje w turystyce", Wrocław 15-16 października 2015
This document discusses gamification in tourism and its use of social media. It defines gamification as applying game elements to non-game applications. Social media is described as internet applications that allow user-generated content sharing. The document outlines how gamification uses behaviors from games, like voluntary engagement and unique narratives, to motivate people. Game dynamics and mechanisms are explained as using points, levels, badges and other feedback to encourage challenges. An example mobile app called "Play Mazovia!" is described that allows people to earn points through tourism-related activities like visiting places, sharing photos, and inviting friends.
Polityka franczyzodawcy może wpłynąć na zyskowność franczyzobiorcy. Na przykład franczyzodawca może życzyć sobie, aby jego franczyzobiorca osiągał wyższe obroty (od wysokości których naliczana jest opłata franczyzowa), podczas gdy franczyzobiorca może być bardziej zainteresowany wzrostem zyskowności, która nie zawsze wynika ze zwiększonego obrotu.
Franczyzobiorca powinien rozważyć kwestie: Dokładnie zbadać sytuację finansową franczyzodawcy. Sprawdzić na ile dokładnie franczyzodawca przeprowadził badania rynku. Ocenić na ile dobrze system działa w praktyce. Czy działający franczyzobiorcy (jeśli tacy są) są zadowoleni ze swoich wyników i działań franczyzodawcy? Nie można pozwolić, by to franczyzodawca wybrał franczyzobiorców, z którymi można rozmawiać. Czy rodzaj działalności jest trwały, czy może związany jest z przemijającą modą?