School

1. Praksis
Oskar Sælid, Mathilde Sagneskar Sæter, Jørgen Straume og Nilab Sekandar

2. Som student
• Ta aktivt del
• Innfri arbeidskravene
• Oppnå læringsutbytte
• Utføre ulike læreroppgaver
• Møter med praksisgrupper og veileder
• Møte forberedt til veiledning

3. Rektor
• Legge til rette og presentere plan for praksisperiode
• Overordnet ansvar for praksisopplæringen
• Presentere skolen og dens organer
• Samtaler med studentene
• Delta i vurdering med praksislærere og basisveilleder
• Delta i samarbeidsfora mellom LU og skole

4. Praksislærer
• Forberede praksis
• Legge til rette for gjennomføring av arbeidskrav og FoU-oppgaver
• Involvere studenten i egen undervisning fra forberedelse til evaluering
• Koordinere observasjonspraksis, praksis i undervisningsfagene og
trening i klasseledelse
• Veiledning i faglig og pedagogiske, metodiske og didaktiske sider
• Observere og vurdere studenten

5. Basisgruppeveilder
• Ansvar for fagopplæring og praksisopplæring for studenten
• Kontaktperson og kontaktlærer
• Delta i samarbeidsfora
• Samtale med rektor
• Veilede og oppføling av studenten
• Vurdere studenten

6. Gjennomføring
• Praksis skal være relevant for og integrert i faget
• Teoriforstålelse i fag og pedagogikk er tema i praksisoppløsning
• Høyskolen og rektor ved praksisskolen skal sikre at studentene får
undervise i fag de har hatt opplæring i
• Skal gis muligheten til å prøve seg i flere fag
• Praksisperioden skal være rettet mot fagdidaktisk arbeid men
også omfatte generell skolepraksis og pedagogiske utfordringer
• Praksisopplæringen må gi studentene en variert og realistisk
oppfatning av hele skolens virksomhet
• I praksisopplæringen skal studentene møte de kravene og
forventingene som blir stilt til en lærer

7. • Studenten skal delta i gjennomsnitt 20 timer elevrelatert arbeid per
uke og skal ta del i 10-13 timers arbeidsplanfestet tid per uke.
• Kilder: plan for praksis for grunnskolelærerutdanning for trinn 5-10