تتناول الوثيقة كيفية كتابة سيرة ذاتية متميزة ضمن ورشة عمل تهدف إلى تطوير مهارات المشاركين في كتابة السير الذاتية بشكل احترافي وجذاب. يتم مناقشة نصائح عملية، هياكل، وأهمية المهارات الأساسية مثل التفكير النقدي والقدرة على حل المشكلات والتواصل. كما توضح أهمية العناية بمحتويات السيرة الذاتية وتأثيرها على فرص الحصول على وظائف.

1. ‫الشوا‬ ‫نسيمة‬ ‫المدربة‬
‫كتابة‬
‫السير‬
‫ة‬
‫الذاتية‬
‫المتميزة‬
‫كيف‬
‫تبهر‬
‫أصحاب‬
‫العمل‬
‫وتحصل‬
‫على‬
‫وظيفة‬
‫أحالمك‬
‫؟‬
!

2. ‫علة‬ ‫حصةلل‬ ‫حيةح‬ ‫التربيةة‬ ‫تكنولوجيا‬ ‫مجال‬ ‫في‬ ‫محترفة‬ ‫مدربة‬ ‫أنا‬
‫شةهادة‬ ‫ى‬
‫عةا‬ ‫المجةال‬ ‫هذا‬ ‫في‬ ‫الماجستير‬
2021
.
‫عة‬ ‫تزيةد‬ ‫ببةرة‬ ‫لةد‬
10
‫سةنوال‬
‫ةي‬‫ة‬‫والتعل‬ ‫ةة‬‫ة‬‫التربي‬ ‫ةال‬‫ة‬‫مج‬ ‫ةي‬‫ة‬‫ف‬
.
‫الت‬ ‫ةل‬‫ة‬‫العم‬ ‫ةدة‬‫ة‬‫وح‬ ‫ةحولة‬‫ة‬‫كمس‬ ‫ةا‬‫ة‬‫حالي‬ ‫ةل‬‫ة‬‫أعم‬
‫ةوعي‬‫ة‬‫ط‬
‫ةةال‬‫ة‬‫ص‬ ‫وا‬ ‫ةةاد‬‫ة‬‫رش‬ ‫ا‬ ‫ةةة‬‫ة‬‫جمعي‬ ‫ةةي‬‫ة‬‫ف‬ ‫ةةاعي‬‫ة‬‫ايجتم‬ ‫ةةل‬‫ة‬‫العم‬ ‫ةةحولة‬‫ة‬‫ومس‬
.
‫ةةز‬‫ة‬‫تترك‬
‫ال‬ ‫ةةة‬‫ة‬‫عملي‬ ‫ةةز‬‫ة‬‫تعزي‬ ‫ةةي‬‫ة‬‫ف‬ ‫ةةا‬‫ة‬‫التكنولوجي‬ ‫ةةتبدا‬‫ة‬‫اس‬ ‫ةةي‬‫ة‬‫ف‬ ‫ةةة‬‫ة‬‫المهني‬ ‫ةةاتي‬‫ة‬‫اهتمام‬
‫ةةي‬‫ة‬‫تعل‬
‫هةذ‬ ‫في‬ ‫والمدربي‬ ‫للمعلمي‬ ‫رشاد‬ ‫وا‬ ‫التدريب‬ ‫وتقدي‬ ‫وتطويرها‬
‫المجةال‬ ‫ا‬
.
‫تح‬ ‫تلةى‬ ‫تهةدف‬ ‫مبتكةرة‬ ‫تدريبيةة‬ ‫بةرام‬ ‫وتنفيذ‬ ‫تطوير‬ ‫على‬ ‫أعمل‬
‫اددا‬ ‫سةي‬
‫والتعلي‬ ‫التكنولوجيا‬ ‫بي‬ ‫التفاعل‬ ‫وتعزيز‬ ‫التعليمي‬
.
‫نبذة‬
‫عني‬

3. ‫ما‬
‫سنتعلمه‬
‫اليو‬
‫فيما‬
‫يلي‬
‫الموضوعات‬
‫التي‬
‫سنناقشها‬
‫اليو‬
‫م‬
:
•
‫أو‬ ‫الذاتية‬ ‫السيرة‬ ‫هي‬ ‫ما‬
cv
‫؟‬
•
‫طري‬ ‫احترافي‬ ‫في‬ ‫سي‬ ‫كتابة‬ ‫لضما‬ ‫يلز‬ ‫ما‬ ‫أه‬
‫قة‬
‫الذاتية‬ ‫السيرة‬ ‫وعمل‬ ‫كتابة‬
•
‫سي‬ ‫كتابة‬ ‫لضما‬ ‫اتباعها‬ ‫يجب‬ ‫وترشادال‬ ‫نصائح‬
‫في‬
‫ناجح‬
•
‫الذاتية‬ ‫السيرة‬ ‫ع‬ ‫وصور‬ ‫نماذج‬
•
‫ينشا‬ ‫المصادر‬ ‫أفضل‬
Cv
‫احترافي‬

4. ‫هذه‬ ‫العمل‬ ‫ورشة‬ ‫هدف‬
:
‫ومحترف‬ ‫فعالة‬ ‫ذاتية‬ ‫سيرة‬ ‫كتابة‬ ‫م‬ ‫المشاركي‬ ‫تمكي‬
‫تبرز‬ ‫ة‬
‫الحصو‬ ‫في‬ ‫فرصه‬ ‫لزيادة‬ ‫مميز‬ ‫بشكل‬ ‫وقدراته‬ ‫مهاراته‬
‫ل‬
‫مرغوبة‬ ‫وظائف‬ ‫على‬

5. ‫إنشاء‬ ‫هيكلية‬
‫ذاتية‬ ‫سيرة‬
‫احترافية‬
‫الملبص‬
‫الشبصي‬
•
‫وجذابة‬ ‫قصيرة‬ ‫مقدمة‬
‫ملبصك‬ ‫تلبص‬
‫وأهدافك‬ ‫الشبصي‬
‫المهنية‬
‫التعلي‬
•
‫الباصة‬ ‫ادكاديمية‬ ‫المحهالل‬
‫المحهالل‬ ‫أعلى‬ ‫م‬ ‫ا‬ ‫بد‬ ‫بك‬
‫أدناه‬ ‫تلى‬
.
‫اس‬ ‫تضمي‬ ‫يجب‬
‫التعليمية‬ ‫المحسسة‬
‫التب‬ ‫وتواريخ‬ ‫التبصص‬
‫رج‬
.
‫الببرة‬
‫العملية‬
•
‫الت‬ ‫السابقة‬ ‫بالوظائف‬ ‫قائمة‬
‫ي‬
‫تلى‬ ‫ادحدح‬ ‫م‬ ‫ا‬ ‫بد‬ ‫بها‬ ‫عملل‬
‫ادقد‬
.
‫اس‬ ‫تضمي‬ ‫يجب‬
‫ف‬ ‫الوظيفي‬ ‫المسمى‬ ‫الشركة‬
‫ترة‬
‫للمها‬ ‫موجز‬ ‫ووصف‬ ‫العمل‬
‫الرئيسية‬ ‫نجازال‬ ‫وا‬

6. ‫المهارال‬
•
‫ا‬ ‫مع‬ ‫وتتناسب‬ ‫تمتلكها‬ ‫التي‬ ‫الرئيسية‬ ‫بالمهارال‬ ‫قائمة‬
‫لوظيفة‬
‫المستهدفة‬
.
‫المهار‬ ‫مثل‬ ‫فئال‬ ‫تلى‬ ‫المهارال‬ ‫تصنيف‬ ‫يمك‬
‫ال‬
‫تلخ‬ ‫القيادية‬ ‫المهارال‬ ‫اللغوية‬ ‫المهارال‬ ‫التقنية‬
.
‫الشهادال‬
‫والدورال‬
‫التدريبية‬
•
‫ذا‬ ‫تدريبية‬ ‫دورال‬ ‫أو‬ ‫معتمدة‬ ‫شهادال‬ ‫أ‬ ‫لديك‬ ‫كا‬ ‫تذا‬
‫ل‬
‫هنا‬ ‫بتضمينها‬ ‫ق‬ ‫صلة‬
.
‫ادنشطة‬
‫ضافية‬ ‫ا‬
•
‫اجتماعية‬ ‫أو‬ ‫تطوعية‬ ‫نشاطال‬ ‫أ‬ ‫بتضمي‬ ‫ق‬
‫أو‬
‫ال‬ ‫ملفك‬ ‫تعزز‬ ‫والتي‬ ‫فيها‬ ‫تشارك‬ ‫رياضية‬
‫شبصي‬
.

7. ‫السيرة‬ ‫كتابة‬ ‫في‬ ‫مبتلفة‬ ‫طرق‬
‫الذاتية‬
‫اكتبه‬ ‫او‬ ‫جدول‬ ‫في‬ ‫الببرال‬ ‫ضع‬
‫ايقد‬ ‫الى‬ ‫عملية‬ ‫ببرة‬ ‫آبر‬ ‫م‬
‫عتبر‬ُ‫ي‬
‫ذلك‬
‫ا‬‫ممتاز‬
‫لجذب‬
‫الجم‬
‫اهير‬
‫تلى‬
‫ما‬
‫هو‬
‫أكثر‬
‫م‬
‫مجرد‬
‫حدح‬
‫لمرة‬
‫واحدة‬
.
‫مختلطة‬
:
‫عتبر‬ُ‫ت‬
‫ادفضل‬
‫لم‬
‫يمتلكو‬
‫مجموع‬
‫ة‬
‫مهارال‬
‫متنوعة‬
.
‫تسلسل‬
‫زمني‬
‫عكسي‬
:
‫ذكر‬ُ‫ت‬
‫أحدح‬
‫ببرة‬
‫عملية‬
‫أوي‬
.
‫أضف‬
‫ا‬‫صوت‬
‫أو‬
‫سجل‬
‫نفسك‬
‫وأن‬
‫ل‬
‫تتحدح‬
‫عبر‬
‫عرض‬
‫تقديمي‬
‫ث‬
‫شارك‬
‫الفيديو‬
‫مع‬
‫الجميع‬
.
‫وظيفي‬
‫أو‬
‫حديث‬
:
‫تركز‬
‫على‬
‫المهارال‬
‫نجازال‬ ‫وا‬
.

8. ‫الذ‬ ‫ادول‬ ‫اينطباع‬ ‫ل‬ّ‫ك‬‫تش‬ ‫دنها‬ ‫مهمة‬ ‫الذاتية‬ ‫السيرة‬ ‫تعتبر‬
‫والمتحدح‬ ‫لشبصيتك‬ ‫انعكاس‬ ‫فهي‬ ‫عنك؛‬ ‫العمل‬ ‫رب‬ ‫نه‬ ّ‫يكو‬
‫وشبصيتك‬ ‫وببراتك‬ ‫العلمية‬ ‫محهالتك‬ ‫وع‬ ‫عنك‬ ‫الرسمي‬
‫عا‬ ‫بشكل‬
.
‫وصلة‬ ‫العمل‬ ‫بها‬ ‫تدبل‬ ‫التي‬ ‫السر‬ ‫كلمة‬ ‫أنها‬ ‫أ‬
‫الرفض‬ ‫أو‬ ‫القبول‬ ‫معيار‬ ‫وهي‬ ‫مديرك‬ ‫وبي‬ ‫بينك‬ ‫الوصل‬
.
‫أهمية‬
‫السيرة‬
‫الذاتية‬
‫المحتويات‬

9. ‫الشخصية‬ ‫المهارات‬
Soft Skills
‫ك‬ ‫يمكنك‬ ‫التي‬ ‫الشبصية‬ ‫المهارال‬ ‫م‬ ‫العديد‬ ‫هنالك‬
‫تابتها‬
‫البعض‬ ‫م‬ ّ ‫أه‬ ‫بعضها‬ ‫لك‬ ‫الذاتية‬ ‫سيرتك‬ ‫في‬
‫اآلبر‬
.
‫في‬ ‫الشبصية‬ ‫المهارال‬ ‫أه‬ ‫م‬ ‫مجموعة‬ ‫يلي‬ ‫فيما‬
‫العمل‬ ‫أرباب‬ ‫عنها‬ ‫يبحح‬ ‫التي‬ ‫الذاتية‬ ‫السيرة‬
:

10. 1
-
‫المشكالت‬ ‫حل‬ ‫مهارات‬
Problem Solving
‫الذ‬ ‫العمل‬ ‫طبيعة‬ ‫كانل‬ ‫مهما‬
‫بال‬ ‫السبب‬ ‫ولهذا‬ ‫آبر‬ ‫أو‬ ‫وقل‬ ‫في‬ ‫المشكالل‬ ‫بعض‬ ‫ستواجهك‬ ‫به‬ ‫تقو‬
ّ ‫يهت‬ ‫ذال‬
‫هذه‬ ّ‫ل‬‫ح‬ ‫على‬ ‫ا‬‫قادر‬ ‫كنل‬ ‫تذا‬ ‫ما‬ ‫بمعرفة‬ ‫والمحسسال‬ ‫الشركال‬ ‫أصحاب‬
‫بذكا‬ ‫معها‬ ‫والتعامل‬ ‫المشكالل‬
.
‫الت‬ ‫الوظائف‬ ‫بعض‬ ‫الواقع‬ ‫في‬ ‫هناك‬ ‫بل‬
‫ي‬
‫أو‬ ‫العمال‬ ‫بدمة‬ ‫وظائف‬ ‫مثل‬ ‫المشكالل‬ ّ‫ل‬‫ح‬ ‫حول‬ ‫أساسي‬ ‫بشكل‬ ‫تتمحور‬
‫المشكالل‬ ّ‫ل‬‫ح‬ ‫في‬ ‫متقدمة‬ ‫مهارال‬ ‫امتالك‬ ‫م‬ ّ‫د‬‫يب‬ ‫وهنا‬ ‫التقنيي‬
.
‫الذاتية‬ ‫السيرة‬ ‫في‬ ‫أهمية‬ ‫األكثر‬ ‫المهارات‬

11. 2
-
‫النقدي‬ ‫التفكير‬ ‫مهارات‬
Critical Thinking
‫أه‬ ‫م‬ ‫واحدة‬ ّ‫د‬‫ع‬ُ‫ت‬
‫وال‬ ‫العقالني‬ ‫التفكير‬ ‫على‬ ‫القدرة‬ ‫وهي‬ ‫الذاتية‬ ‫السيرة‬ ‫في‬ ‫المهارال‬
‫مدروس‬
‫التفكير‬ ‫يمكنه‬ ‫الذي‬ ‫أولئك‬ ‫توظيف‬ ‫في‬ ‫العمل‬ ‫أرباب‬ ‫يرغب‬ ‫حيح‬
‫مشكلة‬ ‫في‬
‫تمامه‬ ‫الالزمة‬ ‫البطوال‬ ‫أفضل‬ ‫وتحديد‬ ‫ما‬ ‫مشروع‬ ‫أو‬
.
‫وحسب‬ ‫هذا‬ ‫ليس‬
‫ل‬ ‫جديدة‬ ‫بأساليب‬ ‫البروج‬ ‫على‬ ‫القدرة‬ ‫يملكو‬ ‫الناقدو‬ ‫رو‬ّ‫ك‬‫فالمف‬
‫المها‬ ‫تنفيذ‬
‫ب‬ ‫ر‬ّ‫د‬‫تق‬ ‫ي‬ ‫التي‬ ‫المهارال‬ ‫م‬ ‫المهارة‬ ‫هذه‬ ‫يجعل‬ ‫الذ‬ ‫ادمر‬ ‫الروتينية‬
‫ثم‬
.
3
-
‫المرونة‬
Flexibility
‫ع‬ ‫والصناعال‬ ‫المنظمال‬ ‫م‬ ‫العديد‬ ‫تبحح‬
‫التكيف‬ ‫على‬ ‫والقدرة‬ ‫بالحيوية‬ ‫يتمتعو‬ ‫الذي‬ ‫المرني‬ ‫الموظفي‬
‫المواقف‬ ‫مع‬
‫م‬ ‫مجموعة‬ ‫استبدا‬ ‫على‬ ‫طبيعية‬ ‫بقدرة‬ ‫يتمتعو‬ ‫الذي‬ ‫أو‬ ‫المبتلفة‬
‫م‬ ‫تنوعة‬
‫ممكنة‬ ‫نتيجة‬ ‫أفضل‬ ‫تلى‬ ‫للوصول‬ ‫والطرق‬ ‫ادساليب‬
.
‫الذاتية‬ ‫السيرة‬ ‫في‬ ‫أهمية‬ ‫األكثر‬ ‫المهارات‬

12. 4
-
‫التواصل‬ ‫مهارات‬
Communication Skills
‫الق‬ ‫تعتبر‬ ‫شفوية‬ ‫أو‬ ‫مكتوبة‬ ‫كانل‬ ‫سوا‬
‫درة‬
‫ف‬ ‫والزبائ‬ ‫العمال‬ ‫ومبتلف‬ ‫زمالئك‬ ‫أو‬ ‫الشركة‬ ‫في‬ ‫مديرك‬ ‫مع‬ ‫ال‬ّ‫ع‬‫الف‬ ‫التواصل‬ ‫على‬
‫المواقف‬ ‫ي‬
‫يمتلكها‬ ‫أ‬ ‫الناجح‬ ‫للموظف‬ ّ‫د‬‫يب‬ ‫التي‬ ‫القيمة‬ ‫المهارال‬ ‫م‬ ‫واحدة‬ ‫المبتلفة‬
.
‫ك‬ ‫ما‬ّ‫فكل‬
‫مهاراتك‬ ‫انل‬
‫أفضل‬ ‫عملك‬ ‫في‬ ‫تحققها‬ ‫التي‬ ‫النتائ‬ ‫كانل‬ ‫أكبر‬
.
5
-
‫الجماعي‬ ‫العمل‬ ‫مهارات‬
Teamwork
‫وقل‬ ‫م‬ ‫تعمل‬ ‫أ‬ ‫الوظائف‬ ‫مبتلف‬ ‫عليك‬ ‫تفرض‬
‫الذ‬ ‫أولئك‬ ‫ع‬ ‫ا‬‫دوم‬ ‫العمل‬ ‫أرباب‬ ‫يبحح‬ ‫لذا‬ ‫واحد‬ ‫فريق‬ ‫في‬ ‫الزمال‬ ‫م‬ ‫مجموعة‬ ‫مع‬ ‫آلبر‬
‫المرجوة‬ ‫النتائ‬ ‫وتحقيق‬ ‫الجماعية‬ ‫العمل‬ ‫بيئة‬ ‫في‬ ‫ّف‬‫ي‬‫التك‬ ‫يستطيعو‬
.
‫كنل‬ ‫ت‬
‫هذه‬ ‫يمتلكو‬ ‫مم‬
‫فبا‬ ‫تليها‬ ‫تفتقر‬ ‫كنل‬ ‫حال‬ ‫وفي‬ ‫الذاتية‬ ‫سيرتك‬ ‫في‬ ‫كتابتها‬ َ
‫تنس‬ ‫فال‬ ‫المهارة‬
‫الفور‬ ‫على‬ ‫در‬
‫وتنميتها‬ ‫بتطويرها‬
.
‫الذاتية‬ ‫السيرة‬ ‫في‬ ‫أهمية‬ ‫األكثر‬ ‫المهارات‬

13. 6
-
‫مهارات‬
‫التنظيم‬
Organization
‫ي‬
‫ق‬ّ‫تتعل‬
‫مهارال‬
‫التنظي‬
‫بمدى‬
‫ترتيب‬
‫مكتبك‬
‫فقط‬
‫وتنما‬
‫تمتد‬
‫لتشمل‬
‫مدى‬
‫تنظيمك‬
‫في‬
‫تنجاز‬
‫المها‬
‫والمشاريع‬
‫بل‬
‫ومساعدة‬
‫زمالئك‬
‫في‬
‫تنظي‬
‫مهامه‬
‫ا‬‫أيض‬
‫ضافة‬ ‫با‬
‫تلى‬
‫القدرة‬
‫على‬
‫تدارة‬
‫و‬
‫اجباتك‬
‫ة‬ ‫بكفا‬
.
‫أما‬
‫تحدى‬
‫أه‬
‫الطرق‬
‫التي‬
‫تظهر‬
‫مدى‬
‫تنظيمك‬
‫في‬
‫السيرة‬
‫الذاتية‬
‫ف‬
‫يكو‬
‫م‬
‫بالل‬
‫كتابة‬
‫سيرة‬
‫ذاتية‬
‫مرتبة‬
‫مة‬ّ‫ومنظ‬
‫ها‬ّ‫ن‬‫ت‬
‫تشارة‬
‫قوية‬
‫على‬
‫امتالكك‬
‫لهذه‬
‫المهارة‬
.
7
-
‫المهارات‬
‫اإلبداعية‬
Creativity
‫م‬
‫أه‬
‫المهارال‬
‫في‬
‫السيرة‬
‫الذاتية‬
‫القدرة‬
‫على‬
‫التفكير‬
‫بارج‬
‫الصندوق‬
‫والبروج‬
‫بحلول‬
‫تبداعية‬
‫ميزة‬
‫أساسية‬
‫في‬
‫العديد‬
‫م‬
‫اددوار‬
‫الوظيفية‬
.
‫قد‬
‫تملك‬
‫القدرة‬
‫على‬
‫النظر‬
‫لألمور‬
‫بطريقة‬
‫مبتلفة‬
‫مغ‬
‫ايرة‬
‫لما‬
‫يراه‬
‫اآلبرو‬
‫وهذه‬
‫تحدى‬
‫جوانب‬
‫التفكير‬
‫بداعي‬ ‫ا‬
.
‫الذاتية‬ ‫السيرة‬ ‫في‬ ‫أهمية‬ ‫األكثر‬ ‫المهارات‬

14. 8
-
‫العاطفي‬ ‫الذكاء‬
Emotional Intelligence
‫الشبصية‬ ‫مشاعرك‬ ‫تحديد‬ ‫على‬ ‫القدرة‬ ‫وهي‬
‫بحكمة‬ ‫معها‬ ‫والتعامل‬ ‫اآلبري‬ ‫مشاعر‬ ‫فه‬ ‫تلى‬ ‫ضافة‬ ‫با‬ ‫وتدارتها‬
.
‫في‬ ‫العمل‬ ‫بيئة‬ ‫في‬ ‫ا‬ّ‫م‬‫أ‬
‫أ‬ ‫ذلك‬ ‫عني‬
‫تفق‬ ‫أ‬ ‫دو‬ ‫بعقالنية‬ ‫عملك‬ ‫في‬ ‫المواقف‬ ‫مبتلف‬ ‫مع‬ ‫التعامل‬ ‫على‬ ‫ا‬‫وقادر‬ ‫ا‬‫متوازن‬ ‫تكو‬
‫أعصابك‬ ‫د‬
.
‫في‬
‫الناجحة‬ ‫دارة‬ ‫ا‬ ‫متطلبال‬ ‫م‬ ‫ها‬ّ‫ن‬‫أ‬ ّ‫ي‬‫ت‬ ‫للجميع‬ ‫ة‬ّ‫م‬‫مه‬ ‫المهارة‬ ‫هذه‬ ‫فيه‬ ‫تعتبر‬ ‫الذ‬ ‫الوقل‬
.
‫ف‬
ّ‫د‬‫تق‬ ‫كنل‬ ‫إ‬
‫الذاتية‬ ‫السيرة‬ ‫في‬ ‫المهارال‬ ‫كأحد‬ ‫المهارة‬ ‫هذه‬ ‫تضمي‬ ‫على‬ ‫احرص‬ ‫دارة‬ ‫ا‬ ‫مجال‬ ‫في‬ ‫لوظيفة‬
.
9
-
‫بالتفاصيل‬ ‫االهتمام‬
Attention to Detail
‫جميع‬ ‫اتباع‬ ‫م‬ ‫للتأكد‬ ‫وظيفة‬ ّ ‫أ‬ ‫في‬ ‫تحتاج‬
‫بنجا‬ ‫بها‬ ‫فل‬ّ‫ل‬ُ‫ك‬ ‫التي‬ ‫ة‬ّ‫م‬‫المه‬ ‫تما‬ ‫التعليمال‬
.
‫عن‬ ‫البصوص‬ ‫وجه‬ ‫على‬ ّ ‫مه‬ ‫ادمر‬ ‫وهذا‬
‫مع‬ ‫العمل‬ ‫د‬
‫الذاتية‬ ‫السيرة‬ ‫في‬ ‫المهارال‬ ‫أه‬ ‫م‬ ّ‫د‬‫تع‬ ‫بالتفاصيل‬ ‫وايهتما‬ ‫قة‬ّ‫د‬‫ال‬ ّ ‫فإ‬ ‫لذا‬ ‫اآلبري‬
‫تحتاجها‬ ‫والتي‬
‫تليه‬ ّ‫د‬‫تتق‬ ‫الذ‬ ‫المنصب‬ ‫كا‬ ‫ًّا‬‫ي‬‫أ‬
.
10
-
‫المسؤولية‬ ‫حس‬
Responsibility
‫أبطائ‬ ‫تجاه‬ ‫وكذلك‬ ‫عملك‬ ‫تجاه‬ ‫كاملة‬ ‫المسحولية‬ ُ‫ل‬ُّ‫م‬‫تح‬
‫ك‬
‫الناجح‬ ‫الموظف‬ ‫أساسيال‬ ‫أحد‬ ‫هو‬
.
‫موظف‬ ‫د‬ّ‫ق‬‫لتف‬ ‫وا‬ّ‫يضطر‬ ‫أ‬ ‫العمل‬ ‫أرباب‬ ‫معظ‬ ‫يكره‬ ‫حيح‬
‫يه‬
‫وجه‬ ‫أكمل‬ ‫على‬ ‫مهامه‬ ‫وا‬ّ‫م‬‫أت‬ ‫أنه‬ ‫م‬ ‫والتأكد‬
.
‫على‬ ‫ابتياره‬ ‫وقع‬ ‫حال‬ ‫في‬ ‫به‬ ‫يقوموا‬ ‫ل‬ ‫أمر‬ ‫وهو‬
‫بالمسحولية‬ ٍ‫كاف‬ ّ
‫بحس‬ ‫عو‬ّ‫ت‬‫يتم‬ ‫أفراد‬
.
‫الذاتية‬ ‫السيرة‬ ‫في‬ ‫أهمية‬ ‫األكثر‬ ‫المهارات‬

15. ‫المهارات‬ ‫هي‬ ‫ما‬
‫تمتلك‬ ‫التي‬ ‫الشخصية‬
‫ها؟؟‬
‫تحل‬
‫بالثقة‬
‫م‬
‫بالل‬
‫شاشة‬
‫باصة‬
‫ة‬ ‫لقرا‬
‫المالحظال‬
‫وعرض‬
‫عداد‬
‫الوقل‬
‫ومعرفة‬
‫الشرائح‬
‫القادمة‬ .
‫اعرف‬
‫نفسك‬

16. ‫المتخصصة‬ ‫التقنية‬ ‫المهارات‬
Hard skills
‫الـ‬ ‫أو‬ ‫التقنية‬ ‫المهارال‬ ‫ّر‬‫ب‬‫تع‬
Hard Skills
‫ع‬
‫العم‬ ‫بطبيعة‬ ‫ا‬‫ارتباط‬ ‫أكثر‬ ‫متبصصة‬ ‫مهارال‬
‫أو‬ ‫ل‬
‫في‬ ‫وظيفة‬ ‫على‬ ‫للحصول‬ ّ‫د‬‫تتق‬ ‫الذ‬ ‫القطاع‬
‫ه‬
.
ّ‫ل‬‫فلك‬
‫تعرف‬ ‫وحتى‬ ‫الباصة‬ ‫التقنية‬ ‫مهاراتها‬ ‫وظيفة‬
‫ما‬
‫م‬ ‫لك‬ ّ‫د‬‫يب‬ ‫لك‬ ‫المناسبة‬ ‫التقنية‬ ‫المهارال‬ ‫هي‬
‫يريد‬ ‫ما‬ ‫لمعرفة‬ ‫الوظيفي‬ ‫الوصف‬ ‫على‬ ‫ايطالع‬
‫ه‬
‫بالضبط‬ ‫العمل‬ ‫أرباب‬

17. 1
-
‫المهارات‬
‫الحاسوبية‬
Computer Skills
‫قليلة‬
‫هي‬
‫الوظائف‬
‫التي‬
‫ي‬
ّ‫تتطل‬
‫ب‬
‫مهارال‬
‫حاسوبية‬
‫أساسية‬
‫باصة‬
‫مع‬
‫ر‬ ّ‫التطو‬
‫التكنولوجي‬
‫الذ‬
‫يشهده‬
‫عالم‬
‫نا‬
‫اليو‬
‫وتنقس‬
‫تلى‬
‫المهارال‬
‫الحاسوبية‬
‫تلى‬
‫مهارال‬
‫أساسية‬
‫وأبرى‬
‫متبصصة‬
‫كم‬
‫ا‬
‫ها‬ّ‫ن‬‫أ‬
‫قد‬
‫تكو‬
‫قة‬ّ‫متعل‬
‫بالجوانب‬
‫البرمجية‬
‫أو‬
‫المادية‬
‫للحاسوب‬
.
2
-
‫مهارات‬
‫التصميم‬
Design
‫ا‬‫بعيد‬
‫ع‬
‫وظائف‬
‫التصمي‬
‫الجرافيكي‬
‫أو‬
‫تص‬
‫مي‬
‫المواقع‬
‫لكترونية‬ ‫ا‬
‫هنالك‬
‫وظائف‬
‫أبرى‬
‫تحتاج‬
‫د‬
‫يمتلك‬
‫المتقد‬
‫تليه‬
‫ا‬
‫معرفة‬
‫مناسبة‬
‫بأساسيال‬
‫التصمي‬
‫مثل‬
‫التسويق‬
‫الدعاية‬
‫عال‬ ‫وا‬
‫الهندسة‬
‫أو‬
‫البنا‬
.
3
-
‫مهارات‬
‫تحليل‬
‫البيانات‬
Data Analysis
‫يعتبر‬
‫عل‬
‫البيانال‬
‫الضبمة‬
‫م‬
‫المجايل‬
‫الرائجة‬
‫في‬
‫وقتنا‬
‫الحاضر‬
‫لذا‬
‫ستجد‬
‫الكثير‬
‫م‬
‫الوظائف‬
‫التي‬
‫طالب‬ُ‫ت‬‫س‬
‫فيها‬
‫بتحليل‬
‫المقاييس‬
‫المبتلفة‬
‫واستقرا‬
‫ايستبدا‬
‫العملي‬
‫لها‬
‫ادمر‬
‫الذ‬
‫يجعل‬
‫مهارال‬
‫تحليل‬
‫البيانال‬
‫م‬
‫أه‬
‫المهارال‬
‫في‬
‫السيرة‬
‫الذاتية‬
‫والتي‬
‫تمتلك‬
‫قيمة‬
‫عليا‬
ّ‫د‬‫يب‬
‫أ‬
‫تكتسبها‬
‫وتضيفها‬
‫تلى‬
‫قائمة‬
‫مهاراتك‬
.
‫الذاتية‬ ‫السيرة‬ ‫في‬ ‫أهمية‬ ‫األكثر‬ ‫المهارات‬

18. 4
-
‫مهارات‬
‫التفاوض‬
Negotiation
‫تنطو‬
‫الكثير‬
‫م‬
‫الوظائف‬
‫على‬
‫عمليال‬
‫بيع‬
‫منتجال‬
‫أو‬
‫بدمال‬
‫ّنة‬‫ي‬‫مع‬
‫أو‬
‫شرا‬
‫أسه‬
‫أو‬
‫عقد‬
‫صفقال‬
‫وي‬
‫يمكنك‬
‫ال‬
‫نجا‬
‫في‬
‫هذا‬
‫النوع‬
‫م‬
‫الوظائف‬
‫ت‬
‫ل‬
‫تك‬
‫تملك‬
‫مهارال‬
‫تفاوض‬
‫ّة‬‫ي‬‫قو‬
‫تتيح‬
‫لك‬
‫ال‬
‫تحاور‬
‫مع‬
‫العمال‬
‫والزبائ‬
‫وتقناعه‬
‫بمنتجك‬
‫أو‬
‫بدمتك‬
.
5
-
‫المهارات‬
‫الحسابية‬
Mathematics
‫وظائف‬
‫في‬
‫قطاعال‬
‫مثل‬
:
‫المال‬
‫ادعمال‬
‫الهندسة‬
‫ال‬ ‫البنا‬
‫التصنيع‬
‫اللوجيستيال‬
‫الرعاية‬
‫الصحية‬
‫و‬
‫العمليال‬
‫ب‬ّ‫تتطل‬
‫منك‬
‫أ‬
‫تمتلك‬
‫درجة‬
‫ّنة‬‫ي‬‫مع‬
‫م‬
‫ة‬ ‫الكفا‬
‫في‬
‫الحساب‬
‫والرياضيا‬
‫ل‬
.
6
-
‫مهارات‬
‫إدارة‬
‫المشاريع‬
Project Management
‫ليس‬
‫عليك‬
ّ‫د‬‫التق‬
‫لوظيف‬
‫ة‬
‫مدير‬
‫مشاريع‬
‫كي‬
‫تمتلك‬
‫هذه‬
‫المهارة‬
‫فالقدرة‬
‫على‬
‫تنظي‬
‫ك‬ّ‫م‬‫مها‬
‫وضما‬
‫تت‬
‫مامها‬
‫في‬
‫الوقل‬
‫المناسب‬
ّ‫د‬‫يع‬
‫ا‬ ‫جز‬
‫م‬
‫مهارال‬
‫تدارة‬
‫المشاريع‬
.
‫ت‬
‫كنل‬
‫تمتلك‬
‫ببرة‬
‫مسبقة‬
‫في‬
‫العمل‬
‫على‬
‫أحد‬
‫برام‬
‫تدارة‬
‫المها‬
‫والمشاريع‬
‫أو‬
‫نل‬ّ‫ك‬‫تم‬
‫م‬
‫تنج‬
‫از‬
‫ة‬ّ‫م‬‫مه‬
‫ما‬
‫قبل‬
‫موعد‬
‫تسليمها‬
‫فال‬
‫د‬ّ‫د‬‫تتر‬
‫في‬
‫ذكر‬
‫هذه‬
‫ادمور‬
‫دنها‬
ّ‫د‬‫تع‬
‫تش‬
‫ارة‬
‫جيدة‬
‫على‬
‫مهاراتك‬
‫في‬
‫تدارة‬
‫المشاريع‬
.
‫الذاتية‬ ‫السيرة‬ ‫في‬ ‫أهمية‬ ‫األكثر‬ ‫المهارات‬

19. 7
-
‫مهارات‬
‫التسويق‬
Marketing
‫ينطو‬
‫التسويق‬
‫على‬
‫بيع‬
‫وتروي‬
‫المنت‬
‫جال‬
‫والبدمال‬
.
‫فحتى‬
‫لو‬
‫ل‬
‫تك‬
‫ا‬‫مسوق‬
‫ا‬ًّ‫ص‬‫متبص‬
‫قد‬
‫ترغب‬
‫العديد‬
‫م‬
‫ال‬
‫شركال‬
‫في‬
‫توظيف‬
‫أشباص‬
‫يمتلكو‬
‫هذه‬
‫المهارة‬
‫التقنية‬
.
‫وتأتي‬
‫مهارال‬
‫التسويق‬
‫بع‬
‫ة‬ّ‫د‬
‫أشكال‬
‫كمعرفة‬
‫مميزال‬
‫منتجال‬
‫الشركة‬
‫وبدماتها‬
‫والقدرة‬
‫على‬
‫ح‬ّ‫د‬‫التح‬
‫والكتاب‬
‫ة‬
‫عنها‬
‫مثال‬
.
8
-
‫المهارات‬
‫اإلدارية‬
Administrative Skills
‫حس‬
‫دارة‬ ‫ا‬
‫والتنظي‬
‫هي‬
‫أحد‬
‫أه‬
‫المهارال‬
‫في‬
‫السيرة‬
‫الذاتية‬
‫فحتى‬
‫لو‬
‫ل‬
‫تك‬
‫وظيفتك‬
‫ذال‬
‫طبيعة‬
‫تد‬
‫ارية‬
‫م‬
‫المحتمل‬
‫أ‬
‫تكو‬
‫المهارال‬
‫دارية‬ ‫ا‬
‫ا‬ ‫جز‬
‫م‬
‫دورك‬
‫الوظيفي‬
.
ّ‫م‬‫وتتض‬
‫ك‬
ّ‫ل‬
‫ما‬
‫تقو‬
‫به‬
‫لتنظي‬
‫ك‬ّ‫م‬‫مها‬
‫مثل‬
:
‫التنظي‬
‫والتبطيط‬
.
‫الجدولة‬
.
‫كتابة‬
‫رسائ‬
‫ل‬
‫البريد‬
‫لكتروني‬ ‫ا‬
.
‫تدارة‬
‫الملفال‬
‫وما‬
‫تلى‬
‫ذلك‬
.
‫يرغب‬
‫أصحاب‬
‫العمل‬
‫في‬
‫معرفة‬
‫أن‬
‫ك‬
‫قادر‬
‫على‬
‫القيا‬
‫بمثل‬
‫هذه‬
‫المها‬
‫ة‬ ‫بكفا‬
‫فاحرص‬
‫على‬
‫امتالكها‬
‫وتطويرها‬
.
‫الذاتية‬ ‫السيرة‬ ‫في‬ ‫أهمية‬ ‫األكثر‬ ‫المهارات‬

20. 9
-
‫الكتابة‬ ‫مهارات‬
Writing Skills
‫الكتابة‬ ‫على‬ ‫الوظائف‬ ‫م‬ ‫الكثير‬ ‫تنطو‬
.
‫ك‬ ‫سوا‬
‫ا‬
‫الكتابة‬ ‫على‬ ‫ادساسية‬ ‫القدرة‬ ‫امتالك‬ ‫فإ‬ ‫العمل‬ ‫زمال‬ ‫أو‬ ‫بالعمال‬ ‫يتعلق‬ ‫ادمر‬
‫ضرور‬
‫الذاتية‬ ‫السيرة‬ ‫في‬ ‫المهارال‬ ‫أه‬ ‫م‬ ‫وواحدة‬
.
‫ب‬ ‫المليئة‬ ‫لكتروني‬ ‫ا‬ ‫البريد‬ ‫رسائل‬
‫ادبطا‬
‫الضعيف‬ ‫الجملة‬ ‫لصيغة‬ ‫يمك‬ ‫كما‬ ‫ا‬‫جيد‬ ‫عليك‬ ‫تنعكس‬ ‫ل‬ ‫والنحوية‬ ‫المطبعية‬
‫توصل‬ ‫أ‬ ‫ة‬
‫باطئة‬ ‫رسالة‬ ‫اآلبر‬ ‫للطرف‬
.
10
-
‫األجنبية‬ ‫اللغات‬
Foreign Languages
‫المهارال‬ ‫م‬ ّ‫د‬‫يع‬ ‫ثالثة‬ ‫أو‬ ‫ثانية‬ ‫لغة‬ ‫تتقا‬
‫ع‬ ّ‫د‬‫لتتق‬ ‫آبر‬ ‫مستوى‬ ‫تلى‬ ‫تنقلك‬ ‫قد‬ ‫والتي‬ ‫العمل‬ ‫أرباب‬ ‫تبهر‬ ‫التي‬ ‫التقنية‬
‫منافسيك‬ ‫لى‬
.
‫حتى‬
‫س‬ ‫درا‬ُ‫م‬‫فال‬ ‫لغال‬ ‫ة‬ّ‫د‬‫ع‬ ‫تلى‬ ‫بحاجة‬ ‫تليه‬ ‫تسعى‬ ‫الذ‬ ‫الوظيفي‬ ‫الدور‬ ‫يك‬ ‫ل‬ ‫لو‬
‫تلى‬ ‫ينظرو‬
‫وبل‬ ‫ثقافال‬ ‫م‬ ‫أشباص‬ ‫مع‬ ‫للتواصل‬ ‫دائمة‬ ‫الحاجة‬ ‫د‬ ‫تيجابي‬ ‫بشكل‬ ‫هذه‬ ‫مهارتك‬
‫فيال‬
‫الجانب‬ ‫هذا‬ ‫في‬ ‫كبير‬ ‫بشكل‬ ‫ك‬ُ‫م‬‫سيبد‬ ‫ثانية‬ ‫لغة‬ ‫وتتقا‬ ‫متنوعة‬
.
‫الذاتية‬ ‫السيرة‬ ‫في‬ ‫أهمية‬ ‫األكثر‬ ‫المهارات‬

21. ‫الذاتية‬ ‫السيرة‬ ‫وعمل‬ ‫كتابة‬ ‫طريقة‬
1
-
‫الشخصية‬ ‫البيانات‬
2
-
‫والتعليمية‬ ‫األكاديمية‬ ‫المؤهالت‬
3
-
‫التقنية‬ ‫والمهارات‬ ‫الشخصية‬ ‫المهارات‬
‫تمتلكها‬ ‫التي‬
.
4
-
‫اللغات‬
5
-
‫التزكية‬
6
-
‫الوظيفي‬ ‫الهدف‬

22. ‫ق‬
‫بتضمي‬
‫ملبص‬
‫مهني‬

23. ‫هو‬ ‫المهني‬ ‫الملخص‬
‫توضح‬ ‫قصيرة‬ ‫فقرة‬
‫لمهاراتك‬ ‫ا‬ً‫ص‬‫ملخ‬
‫وأهدافك‬ ‫وخبراتك‬
‫المهنية‬
.
‫وضع‬ ‫يتم‬
‫في‬ ‫المهني‬ ‫الملخص‬
‫الذاتية‬ ‫السيرة‬ ‫بداية‬
‫صاحب‬ ‫انتباه‬ ‫لجذب‬
‫قيمتك‬ ‫وإظهار‬ ‫العمل‬
‫قوي‬ ‫كمرشح‬
‫الملخص‬ ‫على‬ ‫يجب‬
‫يكون‬ ‫أن‬ ‫المهني‬
‫ب‬ ‫ويشمل‬ ‫ا‬ً‫قصير‬
‫ين‬
3
‫إلى‬
5
‫فقط‬ ‫جمل‬
.
‫يعكس‬ ‫أن‬ ‫يجب‬
‫مالمحك‬ ‫عام‬ ‫بشكل‬
‫ويعطي‬ ‫الرئيسية‬
‫واضحة‬ ‫فكرة‬
‫عنك‬ ‫وموجزة‬
‫للوظيفة‬ ‫كمرشح‬
‫اجعله‬
‫ا‬ً‫ي‬‫شخص‬
‫القوة‬ ‫نقاط‬ ‫أبرز‬
‫واإلحصائيات‬ ‫األرقام‬ ‫استخدم‬
‫كن‬
‫ا‬ً‫موجز‬
‫ًا‬‫د‬‫ومحد‬
‫بالوظيفة‬ ‫ارتبط‬
‫المستهدفة‬
‫مهني‬ ‫ملخص‬ ‫لكتابة‬ ‫نصائح‬

24. ‫فعال‬ ‫مهني‬ ‫ملخص‬ ‫لكتابة‬ ‫نصائح‬ ‫عدة‬ ‫هناك‬
:
‫ًا‬‫د‬‫ومحد‬ ‫ا‬ً‫موجز‬ ‫كن‬
:
‫ا‬ ‫وببراتك‬ ‫الرئيسية‬ ‫مهاراتك‬ ‫لوصف‬ ‫ومفصلة‬ ‫قصيرة‬ ‫جمل‬ ‫استبد‬
‫لمهنية‬
.
‫تقدمه‬ ‫فيما‬ ‫ا‬‫واضح‬ ‫وكو‬ ‫والمملة‬ ‫العامة‬ ‫العبارال‬ ‫تجنب‬
.
‫المستهدفة‬ ‫بالوظيفة‬ ‫ارتبط‬
:
‫المستهدف‬ ‫الوظيفة‬ ‫في‬ ‫تساه‬ ‫أ‬ ‫يمك‬ ‫كيف‬ ‫بتحديد‬ ‫ق‬
‫وأهداف‬ ‫ة‬
‫الشركة‬
.
‫الملبص‬ ‫توجيه‬ ‫م‬ ‫وتأكد‬ ‫للوظيفة‬ ‫المحددة‬ ‫المتطلبال‬ ‫ومعرفة‬ ‫بدراسة‬ ‫اضطلع‬
‫بشكل‬
‫معها‬ ‫يتناسب‬
.
‫القوة‬ ‫نقاط‬ ‫ز‬ ِ
‫أبر‬
:
‫م‬ ‫تجعلك‬ ‫والتي‬ ‫تمتلكها‬ ‫التي‬ ‫الرئيسية‬ ‫والمواهب‬ ‫المهارال‬ ‫ع‬ ‫تحدح‬
‫ا‬‫رشح‬
‫ا‬‫مميز‬
.
‫التحلي‬ ‫والتفكير‬ ‫والتواصل‬ ‫والقيادية‬ ‫الفنية‬ ‫المهارال‬ ‫على‬ ‫التركيز‬ ‫يمكنك‬
‫مهارال‬ ‫وأ‬ ‫لي‬
‫صلة‬ ‫ذال‬ ‫أبرى‬
.
‫واإلحصائيات‬ ‫األرقام‬ ‫استخدم‬
:
‫محدد‬ ‫وتحصائيال‬ ‫بأرقا‬ ‫السابقة‬ ‫تنجازاتك‬ ‫توضيح‬ ‫حاول‬
‫ة‬
.
‫على‬
‫تقدي‬ ‫أو‬ ‫نتاجية‬ ‫ا‬ ‫في‬ ‫الزيادة‬ ‫أو‬ ‫الممتازة‬ ‫المبيعال‬ ‫تحقيقال‬ ‫تذكر‬ ‫قد‬ ‫المثال‬ ‫سبيل‬
‫ناجحة‬ ‫مشاريع‬
‫المحدد‬ ‫الوقل‬ ‫في‬
.
‫ا‬ً‫ي‬‫شخص‬ ‫اجعله‬
:
‫المهني‬ ‫الملبص‬ ‫في‬ ‫الفريد‬ ‫وأسلوبك‬ ‫شبصيتك‬ ‫تظهر‬ ‫أ‬ ‫حاول‬
.
‫يمكن‬
‫استبدا‬ ‫ك‬
‫قي‬ ‫تكو‬ ‫أ‬ ‫يمك‬ ‫كيف‬ ‫وتظهار‬ ‫تأثيرك‬ ‫لتعزيز‬ ‫يجابية‬ ‫ا‬ ‫الشبصية‬ ‫الصفال‬ ‫بعض‬
‫أو‬ ‫للفريق‬ ‫مة‬
‫الشركة‬
.

25. ‫يكم‬
ّ‫السر‬
‫في‬
‫التح‬
‫ضي‬
‫ر‬
‫د‬ّ‫ي‬‫الج‬

26. ‫الذاتية‬ ‫السيرة‬ ‫لكتابة‬ ‫طريقة‬ ‫أفضل‬
•
‫تليك‬
‫احترافية‬ ‫ذاتية‬ ‫سيرة‬ ‫لكتابة‬ ‫ادساسية‬ ‫البطوال‬ ‫بعض‬
:
•
‫المعلومال‬ ‫بتجميع‬ ‫ق‬
:
‫والم‬ ‫والببرال‬ ‫التعلي‬ ‫ذلك‬ ‫في‬ ‫بما‬ ‫الالزمة‬ ‫المعلومال‬ ‫جميع‬ ‫اجمع‬
‫هارال‬
‫السابقة‬ ‫نجازال‬ ‫وا‬
.
‫المهنية‬ ‫مسيرتك‬ ‫في‬ ‫والملحوظة‬ ‫القوية‬ ‫النقاط‬ ‫بتحديد‬ ‫ق‬
.
•
‫المناسب‬ ‫التنسيق‬ ‫ابتر‬
:
‫ة‬ ‫القرا‬ ‫وسهل‬ ‫ا‬‫منظم‬ ‫يكو‬ ‫ذاتية‬ ‫سيرة‬ ‫تنسيق‬ ‫بابتيار‬ ‫ق‬
.
‫ي‬
‫يكو‬ ‫أ‬ ‫جب‬
‫ا‬ ‫حسب‬ ‫الزمني‬ ‫والتسلسل‬ ‫والعناوي‬ ‫الفقرال‬ ‫استبدا‬ ‫مع‬ ‫ا‬‫ومرتب‬ ‫ا‬‫بسيط‬ ‫التنسيق‬
‫لحاجة‬
.
•
‫الذاتية‬ ‫السيرة‬ ‫قس‬
:
‫ال‬ ‫الشبصي‬ ‫الملبص‬ ‫مثل‬ ‫أقسا‬ ‫تلى‬ ‫الذاتية‬ ‫السيرة‬ ‫بتقسي‬ ‫ق‬
‫الببرال‬ ‫تعلي‬
‫احتياجاتك‬ ‫مع‬ ‫يتناسب‬ ‫آبر‬ ‫قس‬ ‫وأ‬ ‫نجازال‬ ‫ا‬ ‫المهارال‬ ‫العملية‬
.
‫تضافة‬ ‫ا‬‫أيض‬ ‫يمكنك‬
‫قس‬
‫التدريبية‬ ‫والدورال‬ ‫الشهادال‬ ‫أو‬ ‫ضافية‬ ‫ا‬ ‫لألنشطة‬
.

27. ‫الذاتية‬ ‫السيرة‬ ‫لكتابة‬ ‫طريقة‬ ‫أفضل‬
•
‫قو‬ ‫شبصي‬ ‫بملبص‬ ‫ابدأ‬
:
‫المهنية‬ ‫وأهدافك‬ ‫ومهاراتك‬ ‫ببراتك‬ ‫تلبص‬ ‫قصيرة‬ ‫فقرة‬ ‫اكتب‬
.
‫شب‬ ‫الملبص‬ ‫يكو‬ ‫أ‬ ‫يجب‬
‫ا‬‫وجذاب‬ ‫ا‬‫صي‬
‫اآلبري‬ ‫ع‬ ‫وتميزك‬ ‫قدراتك‬ ‫ويعكس‬
.
•
‫العملية‬ ‫الببرال‬ ‫وصف‬
:
‫ا‬ ‫الوظيفي‬ ‫المسمى‬ ‫الشركة‬ ‫اس‬ ‫ذلك‬ ‫في‬ ‫بما‬ ‫سابقة‬ ‫وظيفة‬ ‫لكل‬ ‫الهامة‬ ‫التفاصيل‬ ‫بذكر‬ ‫ق‬
‫المها‬ ‫وصف‬ ‫لمدة‬
‫حققتها‬ ‫التي‬ ‫البارزة‬ ‫نجازال‬ ‫وا‬
.
•
‫المهارال‬ ‫على‬ ‫الضو‬ ‫تسليط‬
:
‫المستهدفة‬ ‫بالوظيفة‬ ‫تتعلق‬ ‫والتي‬ ‫بها‬ ‫تتمتع‬ ‫التي‬ ‫المهارال‬ ‫بإدراج‬ ‫ق‬
.
‫تقدي‬ ‫يمكنك‬
‫أو‬ ‫قائمة‬ ‫في‬ ‫مها‬
‫عليها‬ ‫الضو‬ ‫لتسليط‬ ‫قوة‬ ‫نقاط‬ ‫استبدا‬
.
•
‫نجازال‬ ‫ا‬ ‫تضافة‬
:
‫العمل‬ ‫في‬ ‫حققتها‬ ‫التي‬ ‫البارزة‬ ‫نجازال‬ ‫ا‬ ‫بعض‬ ‫ادقل‬ ‫على‬ ‫ضع‬
.
‫ل‬ ‫وتحصائيال‬ ‫أرقا‬ ‫استبدا‬ ‫يمكنك‬
‫تأثير‬ ‫تعزيز‬
‫بك‬ ‫الباصة‬ ‫نجازال‬ ‫ا‬
.
•
‫والمراجعة‬ ‫التدقيق‬
:
‫تمالئية‬ ‫أبطا‬ ‫وجود‬ ‫عد‬ ‫م‬ ‫والتأكد‬ ‫والنحو‬ ‫اللغو‬ ‫بالتدقيق‬ ‫ق‬ ‫الذاتية‬ ‫السيرة‬ ‫تقدي‬ ‫قبل‬
.
‫يم‬
‫طلب‬ ‫ا‬‫أيض‬ ‫كنك‬
‫قيمة‬ ‫مالحظال‬ ‫وتعطائك‬ ‫لمراجعتها‬ ‫آبر‬ ‫شبص‬ ‫مساعدة‬
.
•
‫المعلوم‬ ‫على‬ ‫التركيز‬ ‫مع‬ ‫صفحتي‬ ‫أو‬ ‫صفحة‬ ‫تتجاوز‬ ‫ي‬ ‫وبطول‬ ‫ومبتصرة‬ ‫موجزة‬ ‫الذاتية‬ ‫السيرة‬ ‫تكو‬ ‫أ‬ َ
‫تنس‬ ‫ي‬
‫أهمية‬ ‫ادكثر‬ ‫ال‬
‫المستهدفة‬ ‫بالوظيفة‬ ‫صلة‬ ‫وذال‬
.

28. ‫أفضل‬
‫نصائح‬
‫كتابة‬
‫السيرة‬
‫الذا‬
‫تية‬
‫م‬ ‫والمنجزال‬ ‫المحهالل‬ ‫كتابة‬
‫ادقد‬ ‫تلى‬ ‫ادحدح‬
.
‫عنك‬ ‫أولي‬ ‫انطباع‬ ‫تشكيل‬
‫يظلمك‬ ‫ي‬ ‫أنه‬ ‫بحيح‬ ‫حقيقي‬
‫تذ‬
‫على‬ ‫الذاتية‬ ‫السيرة‬ ‫تحتو‬
‫العملية‬ ‫مواصفاتك‬ ‫أفضل‬
‫والعلمية‬
.
‫و‬ ‫التدليس‬ ‫أسلوب‬ ‫ع‬ ‫تماما‬ ‫ايبتعاد‬
‫الوه‬
‫الواقع‬ ‫م‬ ‫أضب‬ ‫انطباعا‬ ‫يعطي‬ ‫الذ‬
.
‫عالية‬ ‫بدقة‬ ‫الصدق‬ ‫تحر‬
.
4
‫والنحوية‬ ‫مالئية‬ ‫ا‬ ‫ادبطا‬ ‫م‬ ‫بلوها‬
‫اددبي‬ ‫ادسلوب‬ ‫ع‬ ‫تبتعد‬ ‫وأ‬
‫المبالغة‬ ‫في‬ ‫ويسيما‬
.
‫أني‬ ‫ترتيبا‬ ‫مرتبة‬ ‫تكو‬ ‫أ‬ ‫يجب‬
‫بحيح‬ ‫قا‬
‫أقسام‬ ‫مبتلف‬ ‫تلى‬ ‫الوصول‬ ‫تسهل‬ ‫أنها‬
‫ها‬
‫ع‬ ‫البحح‬ ‫أثنا‬ ‫العمل‬ ‫رب‬ ‫يضيع‬ ‫فال‬
‫أعمالك‬ ‫أو‬ ‫ببراتك‬ ‫أو‬ ‫شهاداتك‬
.

29. ‫أفضل‬
‫نصائح‬
‫كتابة‬
‫السيرة‬
‫الذا‬
‫تية‬
‫تجنب‬
‫المصطلحال‬
‫الغامضة‬
‫مث‬
‫ل‬
"
‫يركز‬
‫على‬
‫التفاصيل‬
"
‫أو‬
"
‫عامل‬
‫مجتهد‬
".
‫اذكر‬
‫أمثلة‬
‫فادل‬
‫فيها‬
‫مهاراتك‬
‫فريقك‬
‫أو‬
‫صاحب‬
‫العمل‬
.
‫استبد‬
‫قوالب‬
‫واضحة‬
‫ومناسبة‬
‫للوظيفة‬
.
‫اجعل‬
‫معلومال‬
‫ايتصال‬
‫بك‬
‫أكث‬
‫ر‬
‫ا‬‫بروز‬
.
‫استبد‬
‫النقاط‬
‫لتسهيل‬
‫القرا‬
‫ة‬
.
1
2
3
4
5

30. ‫هناك‬
‫العديد‬
‫م‬
‫المعلومال‬
‫التي‬
‫يقدمها‬
‫الباحح‬
‫ع‬
‫عمل‬
‫قد‬
‫تكو‬
‫س‬
‫ببا‬
‫في‬
‫رفض‬
‫طلبه‬
‫أهمها‬
‫عد‬
‫الصدق‬
‫وتقدي‬
‫معلومال‬
‫باطئة‬
‫وذكر‬
‫تفاصيل‬
‫شبصية‬
‫ي‬
‫عالقة‬
‫لها‬
‫بالعمل‬
‫وذكر‬
‫عنوا‬
‫بريد‬
‫باطئ‬
‫أ‬
‫و‬
‫كثرة‬
‫البطوط‬
‫المزبرفة‬
‫أو‬
‫احتوا‬
‫البريد‬
‫لكتروني‬ ‫ا‬
‫على‬
‫اس‬
‫مستعا‬
‫ر‬
‫أو‬
‫فكاهي‬
‫كما‬
‫أ‬
‫كثرة‬
‫ادبطا‬
‫مالئية‬ ‫ا‬
‫والنحوية‬
‫توحي‬
‫بعد‬
‫الدقة‬
‫وايستهتار‬
‫بالوظيفة‬
‫المتقد‬
‫تليها‬
‫وغيرها‬
‫م‬
‫ادمور‬
‫التي‬
‫يرت‬
‫كبها‬
‫الشبص‬
‫فتحد‬
‫تلى‬
‫عد‬
‫توفيقة‬
‫بايلتحاق‬
‫بوظيفة‬
‫ما‬
‫دو‬
‫أ‬
‫ي‬
‫در‬
.
‫الذاتية‬ ‫سيرتك‬ ‫في‬ ‫مقبولة‬ ‫الغير‬ ‫األمور‬

31. ‫أ‬ ‫عليك‬ ّ‫ي‬‫يتع‬ ‫تذ‬ ‫صعبة‬ ‫موازنة‬ ‫عملية‬ ‫على‬ ‫الذاتية‬ ‫السيرة‬ ‫كتابة‬ ‫تنطو‬
‫قصيرة‬ ‫تبقيها‬
‫ومبتصرة‬
(
‫واحدة‬ ‫صفحة‬
)
‫ا‬ ‫تجذب‬ ‫ّمة‬‫ي‬‫ق‬ ‫معلومال‬ ّ‫م‬‫تض‬ ‫أ‬ ‫ا‬‫أيض‬ ‫يجب‬ ‫لك‬
‫ينتباه‬
‫ترى؟‬ ‫يا‬ ‫ذلك‬ ‫تفعل‬ ‫فكيف‬ ‫تليك‬
‫تلى‬ ‫ادحيا‬ ‫م‬ ‫كثير‬ ‫في‬ ‫العمل‬ ‫أرباب‬ ‫يلتفل‬ ‫الذاتية‬ ‫سيرتك‬ ‫مراجعة‬ ‫عند‬
‫ا‬
‫لمهارال‬
‫الوظيفية‬
‫ا‬ ‫تنشا‬ ‫عند‬ ‫المهارال‬ ‫ابتيار‬ ‫تحس‬ ‫أ‬ ّ ‫المه‬ ‫م‬ ‫لذا‬ ‫تمتلكها‬ ‫التي‬
‫لسيرة‬
‫مهار‬ ‫وظيفة‬ ّ‫ل‬‫فلك‬ ‫تليها‬ ّ‫د‬‫تتق‬ ‫التي‬ ‫الوظيفة‬ ‫مع‬ ‫تتناسب‬ ‫التي‬ ‫الذاتية‬
‫الباصة‬ ‫اتها‬
.
•
‫في‬ ‫ا‬‫راغب‬ ‫كنل‬ ‫ت‬
‫عد‬ُ‫ب‬ ‫عن‬ ‫العمل‬
‫مهارال‬ ‫ستكو‬ ‫مثال‬
‫والتواص‬ ‫الكتابة‬
‫الكتابي‬ ‫ل‬
‫تمتلكها‬ ‫أ‬ ‫عليك‬ ‫التي‬ ‫المهارال‬ ‫أه‬ ‫م‬
.
•
‫مجال‬ ‫في‬ ‫بوظيفة‬ ‫للعمل‬ ّ‫د‬‫تتق‬ ‫كنل‬ ‫حال‬ ‫في‬ ‫أما‬
‫والتسويق‬ ‫المبيعات‬
‫ف‬
‫مهارال‬
‫الشفهي‬ ‫التواصل‬
‫وهكذا‬ ‫غيرها‬ ‫م‬ ‫أهمية‬ ‫أكثر‬ ‫تعتبر‬
.
‫الذاتية‬ ‫سيرتك‬ ‫في‬ ‫مقبولة‬ ‫الغير‬ ‫األمور‬

32. ‫ع‬ ‫وصور‬ ‫نماذج‬
‫الذاتية‬ ‫السيرة‬

33. ‫ع‬ ‫وصور‬ ‫نماذج‬
‫الذاتية‬ ‫السيرة‬

34. ‫ع‬ ‫وصور‬ ‫نماذج‬
‫الذاتية‬ ‫السيرة‬

35. ‫ع‬ ‫وصور‬ ‫نماذج‬
‫الذاتية‬ ‫السيرة‬

36. .1
: Resume
‫م‬
‫دو‬ ‫الذاتية‬ ‫السيرة‬ ‫كتابة‬ ‫في‬ ‫تساعدك‬ ‫التي‬ ‫الشهيرة‬ ‫المواقع‬
‫؛‬ ‫عنا‬
‫م‬ ‫تي‬ ‫عليك‬ ‫وما‬ ‫الجميع‬ ‫تناسب‬ ‫التي‬ ‫الجاهزة‬ ‫القوالب‬ ‫م‬ ‫العديد‬ ‫بتقدي‬ ‫وذلك‬
‫ل‬
‫بك‬ ‫الباصة‬ ‫البيانال‬
.
.2
:Canva
‫ع‬ ‫يزيد‬ ‫ما‬ ‫الموقع‬ ‫هذا‬ ‫لك‬ ‫يقد‬
‫مئة‬
‫نموذج‬
‫الذات‬ ‫السيرة‬ ‫لكتابة‬ ‫جاهز‬
‫ية‬
.
.3
VISUAL CV
:
‫نكليزية‬ ‫وا‬ ‫العربية‬ ‫باللغتي‬ ‫النماذج‬ ‫الموقع‬ ‫هذا‬ ‫يقد‬
.4
Visme
‫احترافي‬ ‫بطريقة‬ ‫نموذجا‬ ‫عشر‬ ‫بمسة‬ ‫ع‬ ‫يزيد‬ ‫ما‬ ‫الموقع‬ ‫لك‬ ‫يقد‬
‫ة‬
.
.5
: COOLFREECV
‫وقوالب‬ ‫مبتلفة‬ ‫نماذج‬ ‫وتقدي‬ ‫والسهولة‬ ‫بالبساطة‬ ‫يتميز‬
‫جاهزة‬
‫مجانية‬ ‫وجميعها‬
.
‫الذا‬ ‫السيرة‬ ‫كتابة‬ ‫في‬ ‫تساعدك‬ ‫التي‬ ‫الشهيرة‬ ‫المواقع‬ ‫من‬
‫تية‬
VISME
CANVA
VISUAL
CV
COOLFREE
CV
RESUME

37. :
‫الذ‬ ‫سيرتك‬ ‫لكتابة‬ ‫استبدامها‬ ‫يمكنك‬ ‫التي‬ ‫المواقع‬ ‫م‬ ‫العديد‬ ‫هناك‬
‫اتية‬
‫احترافي‬ ‫بشكل‬
.
‫الغرض‬ ‫لهذا‬ ‫المعروفة‬ ‫المواقع‬ ‫أفضل‬ ‫بعض‬ ‫يلي‬ ‫فيما‬
:
.1
LinkedIn:
‫أدوال‬ ‫وتوفر‬ ‫العال‬ ‫في‬ ‫مهنية‬ ‫اجتماعية‬ ‫منصة‬ ‫أكبر‬ ‫تنها‬
‫وببراتك‬ ‫مهاراتك‬ ‫وعرض‬ ‫احترافية‬ ‫ذاتية‬ ‫سيرة‬ ‫نشا‬
.
‫تبص‬ ‫يمكنك‬
‫يص‬
‫بتنسيق‬ ‫وتحميلها‬ ‫الذاتية‬ ‫السيرة‬
PDF.
.2
Novoresume:
‫تقد‬
Novoresume
‫الذاتية‬ ‫للسيرة‬ ‫جاهزة‬ ‫قوالب‬
‫واحترافية‬ ‫متنوعة‬ ‫بتصميمال‬
.
‫معل‬ ‫وتضافة‬ ‫النصوص‬ ‫تعديل‬ ‫يمكنك‬
‫وماتك‬
‫بسهولة‬ ‫والتجارية‬ ‫الشبصية‬
.
.3
Canva:
‫ويمكنك‬ ‫ايستبدامال‬ ‫متعددة‬ ‫رسومي‬ ‫تصمي‬ ‫منصة‬ ‫تنها‬
‫الذا‬ ‫السيرة‬ ‫كتابة‬ ‫في‬ ‫تساعدك‬ ‫التي‬ ‫الشهيرة‬ ‫المواقع‬ ‫من‬
‫تية‬
VISME
CANVA
VISUAL
CV
COOLFREE
CV
RESUME

38. ‫أصعب‬
‫شي‬
‫في‬
‫كتابة‬
‫السير‬
‫الذاتية‬
‫هو‬
‫الت‬
‫حلي‬
‫باينتقائي‬
‫ة‬
‫دقق‬
‫أكثر‬
‫في‬
‫المعلومات‬
‫التي‬
‫تشار‬
‫كها‬
‫والكلمات‬
‫التي‬
‫تستخدمها‬

39. ‫ا‬‫شكر‬
‫لك‬
‫على‬
‫الحضور‬
!