SlideShare a Scribd company logo
1 of 15
Download to read offline
1
PENDIDIKAN TINGGI VOKASI
2
Sosialisasi
Implementasi “Link and Match ”
Pendidikan Tinggi Vokasi (PTV)
dengan Industri, Dunia Usaha dan Kerja (IDUKA)
Panduan Magang
PENDIDIKAN TINGGI VOKASI
PENDIDIKAN TINGGI VOKASI
Landasan Hukum
Magang adalah salah satu hak belajar di luar program studi
dalam paket kebijakan Merdeka Belajar–Kampus
Merdeka(MBKM)
3
Pendahuluan
1. Undang-Undang nomor 20 tahun 2003, tentang Sistem Pendidikan Nasional.
2. Undang-Undang nomor 12 tahun 2012, tentang Pendidikan Tinggi.
3. Peraturan Pemerintah nomor 04 tahun 2014, tentang Penyelenggaraan Pendidikan Tinggi dan Pengelolaan Perguruan Tinggi.
4. Peraturan Presiden nomor 8 tahun 2012, tentang KKNI
5. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 3 Tahun 2020, tentang Standar Nasional Pendidikan Tinggi.
6. Peraturan Menteri Keuangan Republik Indonesia Nomor 35/PMK.010/2018 Tentang Pemberian Fasilitas Pengurangan Pajak Penghasilan Badan.
PENDIDIKAN TINGGI VOKASI
4
Tim Penyusun
Beny Bandanadjaja (Dikti Vokasi dan Profesi)
Sawitri Isnandiri (Dikti Vokasi dan Profesi)
Ludfi Djajanto (Polinema)
Syamsul Arifin (ITS)
Agus Indarjo (UNDIP)
Rusminto Tjatur Widodo (PENS)
Zainal Nur Arifin (PNJ)
Uuf Brajawidagda (POLIBATAM)
Priyono Eko Sanyoto (POLIBATAM)
Agus Nugroho (UGM)
Yuni Syam (Dikti Vokasi dan Profesi)
Happy Bahagiati (Dikti Vokasi dan Profesi)
Roudlotul Jannah (Dikti Vokasi dan Profesi)
Yuswan Faisal (Dikti Vokasi dan Profesi)
Alman Pawzy (Dikti Vokasi dan Profesi)
PENDIDIKAN TINGGI VOKASI
5
Pendahuluan
Permendikbud Nomor 3
Tahun 2020
01
Mahasiswa dapat memilih menyelesaikan kegiatan belajar
seluruhnya di dalam prodi atau sebagian di luar prodi
02
Perguruan Tinggi wajib memfasilitasi hak Belajar mahasiswa 3
semester di luar program studi dan menuangkannya pada kurikulum
03
Sks yang diambil di luar prodi diakui melalui mekanisme
transfer sks
04
Dilaksanakan hanya bagi program sarjana dan program
sarjana terapan di luar bidang kesehatan
PENDIDIKAN TINGGI VOKASI
6
Pendahuluan
“Merdeka Belajar
Kampus Merdeka”
Bentuk kegiatan
pembelajaran di luar kampus
PENDIDIKAN TINGGI VOKASI
7
Pendahuluan
Latar Belakang
Kebijakan Merdeka Belajar Kampus Merdeka, mahasiswa memiliki hak maks 3 semester belajar di luar Prodi
Upaya Kemdikbud melalui, Ditjen DIKSI mengimplementasikan program Link & Match Pendidikan Tinggi Vokasi dengan IDUKA
(Industri, Dunia Usaha dan Dunia Kerja)
Magang sebagai upaya untuk memberikan pengalaman kontekstual lapangan yang akan meningkatkan kompetensi mahasiswa secara
utuh, siap kerja, atau menciptakan lapangan kerja baru
PENDIDIKAN TINGGI VOKASI
8
Pendahuluan
Latar Belakang
 Mengenalkan atmosfer dunia kerja,
 Memberikan ruang dan kesempatan untuk mengaplikasikan teori
dan berpraktek
 Menyiapkan mahasiswa untuk mengukur kompetensi dalam rangka
mencapai ketrampilan/keahlian tertentu
 Mendekatkan mahasiswa kepada user
Magang adalah bagian dari proses belajar
yang di rencanakan dan tertuang dalam
kurikulum,
PENDIDIKAN TINGGI VOKASI
• Internalisasi sikap profesional dan budaya kerja yang sesuai serta
diperlukan bagi IDUKA;
• Pengetahuan yang belum/tidak dipelajari dalam proses perkuliahan di
kampus;
• Memperoleh keterampilan khusus/keahlian kerja dan/atau
pengetahuan, keterampilan umum; dan
• Mahasiswa yang sudah mengenal lingkungan kerja akan memberikan
keuntungan sekaligus sebagai bekal dalam memasuki dunia kerja dan
karirnya.
9
T
U
J
U
A
N
Untuk mendukung tercapainya Capaian Pembelajaran
Lulusan (Learning Outcome) yang di rancang oleh
Program Studi.
Berdasar perspektif program studi
PENDIDIKAN TINGGI VOKASI
10
T
U
J
U
A
N
 IDUKA berpotensi untuk mendapatkan talenta terbaik yang
sesuai dengan kebutuhan dan dapat langsung direkrut sebagai
karyawan dan sejenis, sehingga dapat mengurangi biaya
rekrutmen dan pelatihan awal/ induksi serta mempersingkat
proses rekrutmen yang biasa di lakukan.
 Permasalahan IDUKA dapat di kolaborasikan dalam bentuk
Kerjasama (riset terapan), merupakan bentuk kerja sama win
win solution antara IDUKA dan pendidikan tinggi Vokasi
Untuk mendukung tercapainya Capaian Pembelajaran Lulusan (Learning
Outcome) yang di rancang oleh Program Studi.
Berdasar Perspektif IDUKA
PENDIDIKAN TINGGI VOKASI
11
Skema Magang
 Skema Magang Berbasis Dunia Usaha dan Industri
Mahasiswa melaksanakan kegiatan magang di industri, dunia usaha dan kerja
(IDUKA) baik pada sektor publik/pemerintah atau swasta
 Skema Magang Berbasis Teaching Industry
Mahasiswa melaksanakan kegiatan magang di kampus utamanya pada tempat
kegiatan praktek seperti Teaching Industry dan sejenisnya yang berkolaborasi
dengan IDUKA dalam rangka menghasilkan barang/jasa
 Skema Magang Berbasis Kewirausahaan
Mahasiswa melaksanakan kegiatan magang berbasis pada kegiatan
bisnis/usaha/kewirausahaan yang sudah dirancang oleh mahasiswa atau
sekelompok mahasiswa untuk menghasilkan produk/jasa.
Magang, merdeka Belajar Kampus Merdeka
PENDIDIKAN TINGGI VOKASI
12
Model Pelaksanaan Magang
Skema Magang Berbasis Dunia Usaha dan Industri
 Program D3
3-2-1 (3 semester di kampus, 2 semester di industri, 1 semester di kampus)
4-2 (4 semester di kampus, 2 semester di industri)
4-1-1 (4 semester di kampus, 1 semester di industri, 1 semester di kampus)
5-1 (5 semester di kampus, 1 semester di industri)
Model lain yang ditetapkan oleh perguruan tinggi
 Program D4
5-2-1 (5 semester di kampus, 2 semester di industri, 1 semester di kampus)
6-2 (6 semester di kampus, 2 semester di industri)
6-1-1 (6 semester di kampus, 1 semester di industri, 1 semester di kampus)
7-1 (7 semester di kampus, 1 semester di industri)
Model lain yang ditetapkan oleh perguruan tinggi
Magang, merdeka Belajar Kampus Merdeka
PENDIDIKAN TINGGI VOKASI
13
Model Pelaksanaan Magang
Skema Magang Berbasis Teaching Industry
 Program D3
3-2-1 (3 semester di kampus, 2 semester di teaching industry, 1 semester di kampus)
4-2 (4 semester di kampus, 2 semester di industri)
4-1-1 (4 semester di kampus, 1 semester di teaching industry, 1 semester di kampus)
5-1 (5 semester di kampus, 1 semester di teaching industry)
Model lain yang ditetapkan oleh perguruan tinggi
 Program D4
5-2-1 (5 semester di kampus, 2 semester di teaching industry, 1 semester di kampus)
6-2 (6 semester di kampus, 2 semester di teaching industry)
6-1-1 (6 semester di kampus, 1 semester di teaching industry, 1 semester di kampus)
7-1 (7 semester di kampus, 1 semester di teaching industry)
Model lain yang ditetapkan oleh perguruan tinggi
Magang, merdeka Belajar Kampus Merdeka
PENDIDIKAN TINGGI VOKASI
14
Monitoring dan kesetaraan Bobot
Magang sebesar 20 SKS maka penyetaraan :
Magang, merdeka Belajar Kampus Merdeka
Bentuk Bebas
Hard skill:
Merumuskan masalah keteknikan
Menyelesaikan permasalahan teknis di lapangan
Kemampuan sintesa dalam bentuk desain
Soft Skill:
Kemampuan komunikasi
Kemampuan kerja sama
Kerja keras
Kepemimpinan
Kreativitas
Terstruktur
Transportasi
Unit Operasi
Industri proses kimia
Rekayasa reaksi kimia
Kontrol proses kimia
Teknologi separasi
Proyek Akhir
Hibrida
Kombinasi bentuk bebas
dan Terstruktur
PENDIDIKAN TINGGI VOKASI
15
Info Lebih lanjut
Panduan Magang Pendidikan Tinggi Vokasi
dapat di diunduh melalui :
http://kemdikbud.go.id

More Related Content

Similar to PPT001-Panduan Magang-29 Agustus 2020.pdf

PEMBELAJARAN BERBASIS DUNIA KERJA - INDUSTRI.pptx
PEMBELAJARAN BERBASIS DUNIA KERJA - INDUSTRI.pptxPEMBELAJARAN BERBASIS DUNIA KERJA - INDUSTRI.pptx
PEMBELAJARAN BERBASIS DUNIA KERJA - INDUSTRI.pptxmasagus_ict
 
20220519-Praktisi-Mengajar-Panduan-Pelaksanaan-Program.pdf
20220519-Praktisi-Mengajar-Panduan-Pelaksanaan-Program.pdf20220519-Praktisi-Mengajar-Panduan-Pelaksanaan-Program.pdf
20220519-Praktisi-Mengajar-Panduan-Pelaksanaan-Program.pdfjohny63
 
01. MERANCANG PEMBELAJARAN BASIS PROJECT RILL - Copy.pptx
01. MERANCANG PEMBELAJARAN BASIS PROJECT RILL - Copy.pptx01. MERANCANG PEMBELAJARAN BASIS PROJECT RILL - Copy.pptx
01. MERANCANG PEMBELAJARAN BASIS PROJECT RILL - Copy.pptxssuser83c7ab
 
Smkn8 semarang buku_pedoman_dan_panduan_prakerin
Smkn8 semarang buku_pedoman_dan_panduan_prakerinSmkn8 semarang buku_pedoman_dan_panduan_prakerin
Smkn8 semarang buku_pedoman_dan_panduan_prakerinSriIlyensPdsriilyens
 
Panduan bantuan praktik kerja lapangan
Panduan bantuan praktik kerja lapanganPanduan bantuan praktik kerja lapangan
Panduan bantuan praktik kerja lapanganHerry Siswanto
 
Penyusunan Kurikulum-Adaptasi dan Implementasi Keunggulan MBKM di Prodi Keseh...
Penyusunan Kurikulum-Adaptasi dan Implementasi Keunggulan MBKM di Prodi Keseh...Penyusunan Kurikulum-Adaptasi dan Implementasi Keunggulan MBKM di Prodi Keseh...
Penyusunan Kurikulum-Adaptasi dan Implementasi Keunggulan MBKM di Prodi Keseh...endahkusuma7
 
Empowering Research and Community Service
Empowering Research and Community ServiceEmpowering Research and Community Service
Empowering Research and Community ServiceSetiono Winardi
 
Program Upskilling dan Reskilling bagi Guru SMK 2023.pptx
Program Upskilling dan Reskilling bagi Guru SMK 2023.pptxProgram Upskilling dan Reskilling bagi Guru SMK 2023.pptx
Program Upskilling dan Reskilling bagi Guru SMK 2023.pptxMuhamadRizkiFadlan
 
aaaPKL Sebagai Mata Pelajaran dalam IKM (Webinar).pptx
aaaPKL Sebagai Mata Pelajaran dalam IKM (Webinar).pptxaaaPKL Sebagai Mata Pelajaran dalam IKM (Webinar).pptx
aaaPKL Sebagai Mata Pelajaran dalam IKM (Webinar).pptxAbdullohKarim3
 
bahan PT pendamping SMK PK.pptx
bahan PT pendamping SMK PK.pptxbahan PT pendamping SMK PK.pptx
bahan PT pendamping SMK PK.pptxssuser82aac4
 
Kewirausahaan 3 panduan-pkmi-2021-final070221
Kewirausahaan 3 panduan-pkmi-2021-final070221Kewirausahaan 3 panduan-pkmi-2021-final070221
Kewirausahaan 3 panduan-pkmi-2021-final070221Fajar Baskoro
 
PROPOSAL PENGEMBANGAN TEACHING FACTORY.docx
PROPOSAL PENGEMBANGAN TEACHING FACTORY.docxPROPOSAL PENGEMBANGAN TEACHING FACTORY.docx
PROPOSAL PENGEMBANGAN TEACHING FACTORY.docxAmru Khan
 
pendidikan sistem ganda
pendidikan sistem gandapendidikan sistem ganda
pendidikan sistem gandaAbi Harahap
 
TAKLIMAT PELAKSANAAN SULAM KURSUS KOKURIKULUM 2022 v2.pptx
TAKLIMAT PELAKSANAAN SULAM KURSUS KOKURIKULUM 2022 v2.pptxTAKLIMAT PELAKSANAAN SULAM KURSUS KOKURIKULUM 2022 v2.pptx
TAKLIMAT PELAKSANAAN SULAM KURSUS KOKURIKULUM 2022 v2.pptxEjenSabunDaerahKeria
 
contoh laporan jurusan tkr
contoh laporan jurusan tkrcontoh laporan jurusan tkr
contoh laporan jurusan tkrmjaenudin
 
PPT PEMBELAJARAN BERBASIS DUNIA KERJA.pptx
PPT PEMBELAJARAN BERBASIS DUNIA KERJA.pptxPPT PEMBELAJARAN BERBASIS DUNIA KERJA.pptx
PPT PEMBELAJARAN BERBASIS DUNIA KERJA.pptxsalviohexia2
 
Panduan PKL Sebagai Mata Pelajaran.pdf
Panduan PKL Sebagai Mata Pelajaran.pdfPanduan PKL Sebagai Mata Pelajaran.pdf
Panduan PKL Sebagai Mata Pelajaran.pdfachmat4
 

Similar to PPT001-Panduan Magang-29 Agustus 2020.pdf (20)

PEMBELAJARAN BERBASIS DUNIA KERJA - INDUSTRI.pptx
PEMBELAJARAN BERBASIS DUNIA KERJA - INDUSTRI.pptxPEMBELAJARAN BERBASIS DUNIA KERJA - INDUSTRI.pptx
PEMBELAJARAN BERBASIS DUNIA KERJA - INDUSTRI.pptx
 
20220519-Praktisi-Mengajar-Panduan-Pelaksanaan-Program.pdf
20220519-Praktisi-Mengajar-Panduan-Pelaksanaan-Program.pdf20220519-Praktisi-Mengajar-Panduan-Pelaksanaan-Program.pdf
20220519-Praktisi-Mengajar-Panduan-Pelaksanaan-Program.pdf
 
01. MERANCANG PEMBELAJARAN BASIS PROJECT RILL - Copy.pptx
01. MERANCANG PEMBELAJARAN BASIS PROJECT RILL - Copy.pptx01. MERANCANG PEMBELAJARAN BASIS PROJECT RILL - Copy.pptx
01. MERANCANG PEMBELAJARAN BASIS PROJECT RILL - Copy.pptx
 
4 pedoman pkl smk 310317
4 pedoman pkl smk 3103174 pedoman pkl smk 310317
4 pedoman pkl smk 310317
 
Smkn8 semarang buku_pedoman_dan_panduan_prakerin
Smkn8 semarang buku_pedoman_dan_panduan_prakerinSmkn8 semarang buku_pedoman_dan_panduan_prakerin
Smkn8 semarang buku_pedoman_dan_panduan_prakerin
 
Panduan bantuan praktik kerja lapangan
Panduan bantuan praktik kerja lapanganPanduan bantuan praktik kerja lapangan
Panduan bantuan praktik kerja lapangan
 
Penyusunan Kurikulum-Adaptasi dan Implementasi Keunggulan MBKM di Prodi Keseh...
Penyusunan Kurikulum-Adaptasi dan Implementasi Keunggulan MBKM di Prodi Keseh...Penyusunan Kurikulum-Adaptasi dan Implementasi Keunggulan MBKM di Prodi Keseh...
Penyusunan Kurikulum-Adaptasi dan Implementasi Keunggulan MBKM di Prodi Keseh...
 
Empowering Research and Community Service
Empowering Research and Community ServiceEmpowering Research and Community Service
Empowering Research and Community Service
 
Pedoman pkl-smk
Pedoman pkl-smkPedoman pkl-smk
Pedoman pkl-smk
 
Program Upskilling dan Reskilling bagi Guru SMK 2023.pptx
Program Upskilling dan Reskilling bagi Guru SMK 2023.pptxProgram Upskilling dan Reskilling bagi Guru SMK 2023.pptx
Program Upskilling dan Reskilling bagi Guru SMK 2023.pptx
 
aaaPKL Sebagai Mata Pelajaran dalam IKM (Webinar).pptx
aaaPKL Sebagai Mata Pelajaran dalam IKM (Webinar).pptxaaaPKL Sebagai Mata Pelajaran dalam IKM (Webinar).pptx
aaaPKL Sebagai Mata Pelajaran dalam IKM (Webinar).pptx
 
bahan PT pendamping SMK PK.pptx
bahan PT pendamping SMK PK.pptxbahan PT pendamping SMK PK.pptx
bahan PT pendamping SMK PK.pptx
 
Kewirausahaan 3 panduan-pkmi-2021-final070221
Kewirausahaan 3 panduan-pkmi-2021-final070221Kewirausahaan 3 panduan-pkmi-2021-final070221
Kewirausahaan 3 panduan-pkmi-2021-final070221
 
PROPOSAL PENGEMBANGAN TEACHING FACTORY.docx
PROPOSAL PENGEMBANGAN TEACHING FACTORY.docxPROPOSAL PENGEMBANGAN TEACHING FACTORY.docx
PROPOSAL PENGEMBANGAN TEACHING FACTORY.docx
 
pendidikan sistem ganda
pendidikan sistem gandapendidikan sistem ganda
pendidikan sistem ganda
 
TAKLIMAT PELAKSANAAN SULAM KURSUS KOKURIKULUM 2022 v2.pptx
TAKLIMAT PELAKSANAAN SULAM KURSUS KOKURIKULUM 2022 v2.pptxTAKLIMAT PELAKSANAAN SULAM KURSUS KOKURIKULUM 2022 v2.pptx
TAKLIMAT PELAKSANAAN SULAM KURSUS KOKURIKULUM 2022 v2.pptx
 
b6 Pedoman PKL.pptx
b6 Pedoman PKL.pptxb6 Pedoman PKL.pptx
b6 Pedoman PKL.pptx
 
contoh laporan jurusan tkr
contoh laporan jurusan tkrcontoh laporan jurusan tkr
contoh laporan jurusan tkr
 
PPT PEMBELAJARAN BERBASIS DUNIA KERJA.pptx
PPT PEMBELAJARAN BERBASIS DUNIA KERJA.pptxPPT PEMBELAJARAN BERBASIS DUNIA KERJA.pptx
PPT PEMBELAJARAN BERBASIS DUNIA KERJA.pptx
 
Panduan PKL Sebagai Mata Pelajaran.pdf
Panduan PKL Sebagai Mata Pelajaran.pdfPanduan PKL Sebagai Mata Pelajaran.pdf
Panduan PKL Sebagai Mata Pelajaran.pdf
 

Recently uploaded

PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...Kanaidi ken
 
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdfKelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdfCloverash1
 
Demonstrasi Kontekstual Modul 1.2. pdf
Demonstrasi Kontekstual  Modul 1.2.  pdfDemonstrasi Kontekstual  Modul 1.2.  pdf
Demonstrasi Kontekstual Modul 1.2. pdfvebronialite32
 
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptxDESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptxFuzaAnggriana
 
PPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptx
PPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptxPPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptx
PPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptxHeruFebrianto3
 
Edukasi Haji 2023 pembinaan jemaah hajii
Edukasi Haji 2023 pembinaan jemaah hajiiEdukasi Haji 2023 pembinaan jemaah hajii
Edukasi Haji 2023 pembinaan jemaah hajiiIntanHanifah4
 
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPASaku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPASreskosatrio1
 
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptxMateri Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptxRezaWahyuni6
 
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptxMateri Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptxRezaWahyuni6
 
HARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdf
HARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdfHARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdf
HARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdfkustiyantidew94
 
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdfKelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdftsaniasalftn18
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...Kanaidi ken
 
1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf
1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf
1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdfShintaNovianti1
 
implementasu Permendikbudristek no 53 2023
implementasu Permendikbudristek no 53 2023implementasu Permendikbudristek no 53 2023
implementasu Permendikbudristek no 53 2023DodiSetiawan46
 
Modul Ajar Bahasa Indonesia - Menulis Puisi Spontanitas - Fase D.docx
Modul Ajar Bahasa Indonesia - Menulis Puisi Spontanitas - Fase D.docxModul Ajar Bahasa Indonesia - Menulis Puisi Spontanitas - Fase D.docx
Modul Ajar Bahasa Indonesia - Menulis Puisi Spontanitas - Fase D.docxherisriwahyuni
 
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docxLembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docxbkandrisaputra
 
aksi nyata pendidikan inklusif.pelatihan mandiri pmm
aksi nyata pendidikan inklusif.pelatihan mandiri pmmaksi nyata pendidikan inklusif.pelatihan mandiri pmm
aksi nyata pendidikan inklusif.pelatihan mandiri pmmeunikekambe10
 
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau tripletMelianaJayasaputra
 
LAPORAN PKP KESELURUHAN BAB 1-5 NURUL HUSNA.pdf
LAPORAN PKP KESELURUHAN BAB 1-5 NURUL HUSNA.pdfLAPORAN PKP KESELURUHAN BAB 1-5 NURUL HUSNA.pdf
LAPORAN PKP KESELURUHAN BAB 1-5 NURUL HUSNA.pdfChrodtianTian
 
MATERI 1_ Modul 1 dan 2 Konsep Dasar IPA SD jadi.pptx
MATERI 1_ Modul 1 dan 2 Konsep Dasar IPA SD jadi.pptxMATERI 1_ Modul 1 dan 2 Konsep Dasar IPA SD jadi.pptx
MATERI 1_ Modul 1 dan 2 Konsep Dasar IPA SD jadi.pptxrofikpriyanto2
 

Recently uploaded (20)

PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
 
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdfKelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
 
Demonstrasi Kontekstual Modul 1.2. pdf
Demonstrasi Kontekstual  Modul 1.2.  pdfDemonstrasi Kontekstual  Modul 1.2.  pdf
Demonstrasi Kontekstual Modul 1.2. pdf
 
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptxDESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
 
PPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptx
PPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptxPPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptx
PPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptx
 
Edukasi Haji 2023 pembinaan jemaah hajii
Edukasi Haji 2023 pembinaan jemaah hajiiEdukasi Haji 2023 pembinaan jemaah hajii
Edukasi Haji 2023 pembinaan jemaah hajii
 
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPASaku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
 
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptxMateri Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
 
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptxMateri Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
 
HARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdf
HARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdfHARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdf
HARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdf
 
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdfKelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...
 
1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf
1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf
1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf
 
implementasu Permendikbudristek no 53 2023
implementasu Permendikbudristek no 53 2023implementasu Permendikbudristek no 53 2023
implementasu Permendikbudristek no 53 2023
 
Modul Ajar Bahasa Indonesia - Menulis Puisi Spontanitas - Fase D.docx
Modul Ajar Bahasa Indonesia - Menulis Puisi Spontanitas - Fase D.docxModul Ajar Bahasa Indonesia - Menulis Puisi Spontanitas - Fase D.docx
Modul Ajar Bahasa Indonesia - Menulis Puisi Spontanitas - Fase D.docx
 
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docxLembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docx
 
aksi nyata pendidikan inklusif.pelatihan mandiri pmm
aksi nyata pendidikan inklusif.pelatihan mandiri pmmaksi nyata pendidikan inklusif.pelatihan mandiri pmm
aksi nyata pendidikan inklusif.pelatihan mandiri pmm
 
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet
 
LAPORAN PKP KESELURUHAN BAB 1-5 NURUL HUSNA.pdf
LAPORAN PKP KESELURUHAN BAB 1-5 NURUL HUSNA.pdfLAPORAN PKP KESELURUHAN BAB 1-5 NURUL HUSNA.pdf
LAPORAN PKP KESELURUHAN BAB 1-5 NURUL HUSNA.pdf
 
MATERI 1_ Modul 1 dan 2 Konsep Dasar IPA SD jadi.pptx
MATERI 1_ Modul 1 dan 2 Konsep Dasar IPA SD jadi.pptxMATERI 1_ Modul 1 dan 2 Konsep Dasar IPA SD jadi.pptx
MATERI 1_ Modul 1 dan 2 Konsep Dasar IPA SD jadi.pptx
 

PPT001-Panduan Magang-29 Agustus 2020.pdf

  • 2. 2 Sosialisasi Implementasi “Link and Match ” Pendidikan Tinggi Vokasi (PTV) dengan Industri, Dunia Usaha dan Kerja (IDUKA) Panduan Magang PENDIDIKAN TINGGI VOKASI
  • 3. PENDIDIKAN TINGGI VOKASI Landasan Hukum Magang adalah salah satu hak belajar di luar program studi dalam paket kebijakan Merdeka Belajar–Kampus Merdeka(MBKM) 3 Pendahuluan 1. Undang-Undang nomor 20 tahun 2003, tentang Sistem Pendidikan Nasional. 2. Undang-Undang nomor 12 tahun 2012, tentang Pendidikan Tinggi. 3. Peraturan Pemerintah nomor 04 tahun 2014, tentang Penyelenggaraan Pendidikan Tinggi dan Pengelolaan Perguruan Tinggi. 4. Peraturan Presiden nomor 8 tahun 2012, tentang KKNI 5. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 3 Tahun 2020, tentang Standar Nasional Pendidikan Tinggi. 6. Peraturan Menteri Keuangan Republik Indonesia Nomor 35/PMK.010/2018 Tentang Pemberian Fasilitas Pengurangan Pajak Penghasilan Badan.
  • 4. PENDIDIKAN TINGGI VOKASI 4 Tim Penyusun Beny Bandanadjaja (Dikti Vokasi dan Profesi) Sawitri Isnandiri (Dikti Vokasi dan Profesi) Ludfi Djajanto (Polinema) Syamsul Arifin (ITS) Agus Indarjo (UNDIP) Rusminto Tjatur Widodo (PENS) Zainal Nur Arifin (PNJ) Uuf Brajawidagda (POLIBATAM) Priyono Eko Sanyoto (POLIBATAM) Agus Nugroho (UGM) Yuni Syam (Dikti Vokasi dan Profesi) Happy Bahagiati (Dikti Vokasi dan Profesi) Roudlotul Jannah (Dikti Vokasi dan Profesi) Yuswan Faisal (Dikti Vokasi dan Profesi) Alman Pawzy (Dikti Vokasi dan Profesi)
  • 5. PENDIDIKAN TINGGI VOKASI 5 Pendahuluan Permendikbud Nomor 3 Tahun 2020 01 Mahasiswa dapat memilih menyelesaikan kegiatan belajar seluruhnya di dalam prodi atau sebagian di luar prodi 02 Perguruan Tinggi wajib memfasilitasi hak Belajar mahasiswa 3 semester di luar program studi dan menuangkannya pada kurikulum 03 Sks yang diambil di luar prodi diakui melalui mekanisme transfer sks 04 Dilaksanakan hanya bagi program sarjana dan program sarjana terapan di luar bidang kesehatan
  • 6. PENDIDIKAN TINGGI VOKASI 6 Pendahuluan “Merdeka Belajar Kampus Merdeka” Bentuk kegiatan pembelajaran di luar kampus
  • 7. PENDIDIKAN TINGGI VOKASI 7 Pendahuluan Latar Belakang Kebijakan Merdeka Belajar Kampus Merdeka, mahasiswa memiliki hak maks 3 semester belajar di luar Prodi Upaya Kemdikbud melalui, Ditjen DIKSI mengimplementasikan program Link & Match Pendidikan Tinggi Vokasi dengan IDUKA (Industri, Dunia Usaha dan Dunia Kerja) Magang sebagai upaya untuk memberikan pengalaman kontekstual lapangan yang akan meningkatkan kompetensi mahasiswa secara utuh, siap kerja, atau menciptakan lapangan kerja baru
  • 8. PENDIDIKAN TINGGI VOKASI 8 Pendahuluan Latar Belakang  Mengenalkan atmosfer dunia kerja,  Memberikan ruang dan kesempatan untuk mengaplikasikan teori dan berpraktek  Menyiapkan mahasiswa untuk mengukur kompetensi dalam rangka mencapai ketrampilan/keahlian tertentu  Mendekatkan mahasiswa kepada user Magang adalah bagian dari proses belajar yang di rencanakan dan tertuang dalam kurikulum,
  • 9. PENDIDIKAN TINGGI VOKASI • Internalisasi sikap profesional dan budaya kerja yang sesuai serta diperlukan bagi IDUKA; • Pengetahuan yang belum/tidak dipelajari dalam proses perkuliahan di kampus; • Memperoleh keterampilan khusus/keahlian kerja dan/atau pengetahuan, keterampilan umum; dan • Mahasiswa yang sudah mengenal lingkungan kerja akan memberikan keuntungan sekaligus sebagai bekal dalam memasuki dunia kerja dan karirnya. 9 T U J U A N Untuk mendukung tercapainya Capaian Pembelajaran Lulusan (Learning Outcome) yang di rancang oleh Program Studi. Berdasar perspektif program studi
  • 10. PENDIDIKAN TINGGI VOKASI 10 T U J U A N  IDUKA berpotensi untuk mendapatkan talenta terbaik yang sesuai dengan kebutuhan dan dapat langsung direkrut sebagai karyawan dan sejenis, sehingga dapat mengurangi biaya rekrutmen dan pelatihan awal/ induksi serta mempersingkat proses rekrutmen yang biasa di lakukan.  Permasalahan IDUKA dapat di kolaborasikan dalam bentuk Kerjasama (riset terapan), merupakan bentuk kerja sama win win solution antara IDUKA dan pendidikan tinggi Vokasi Untuk mendukung tercapainya Capaian Pembelajaran Lulusan (Learning Outcome) yang di rancang oleh Program Studi. Berdasar Perspektif IDUKA
  • 11. PENDIDIKAN TINGGI VOKASI 11 Skema Magang  Skema Magang Berbasis Dunia Usaha dan Industri Mahasiswa melaksanakan kegiatan magang di industri, dunia usaha dan kerja (IDUKA) baik pada sektor publik/pemerintah atau swasta  Skema Magang Berbasis Teaching Industry Mahasiswa melaksanakan kegiatan magang di kampus utamanya pada tempat kegiatan praktek seperti Teaching Industry dan sejenisnya yang berkolaborasi dengan IDUKA dalam rangka menghasilkan barang/jasa  Skema Magang Berbasis Kewirausahaan Mahasiswa melaksanakan kegiatan magang berbasis pada kegiatan bisnis/usaha/kewirausahaan yang sudah dirancang oleh mahasiswa atau sekelompok mahasiswa untuk menghasilkan produk/jasa. Magang, merdeka Belajar Kampus Merdeka
  • 12. PENDIDIKAN TINGGI VOKASI 12 Model Pelaksanaan Magang Skema Magang Berbasis Dunia Usaha dan Industri  Program D3 3-2-1 (3 semester di kampus, 2 semester di industri, 1 semester di kampus) 4-2 (4 semester di kampus, 2 semester di industri) 4-1-1 (4 semester di kampus, 1 semester di industri, 1 semester di kampus) 5-1 (5 semester di kampus, 1 semester di industri) Model lain yang ditetapkan oleh perguruan tinggi  Program D4 5-2-1 (5 semester di kampus, 2 semester di industri, 1 semester di kampus) 6-2 (6 semester di kampus, 2 semester di industri) 6-1-1 (6 semester di kampus, 1 semester di industri, 1 semester di kampus) 7-1 (7 semester di kampus, 1 semester di industri) Model lain yang ditetapkan oleh perguruan tinggi Magang, merdeka Belajar Kampus Merdeka
  • 13. PENDIDIKAN TINGGI VOKASI 13 Model Pelaksanaan Magang Skema Magang Berbasis Teaching Industry  Program D3 3-2-1 (3 semester di kampus, 2 semester di teaching industry, 1 semester di kampus) 4-2 (4 semester di kampus, 2 semester di industri) 4-1-1 (4 semester di kampus, 1 semester di teaching industry, 1 semester di kampus) 5-1 (5 semester di kampus, 1 semester di teaching industry) Model lain yang ditetapkan oleh perguruan tinggi  Program D4 5-2-1 (5 semester di kampus, 2 semester di teaching industry, 1 semester di kampus) 6-2 (6 semester di kampus, 2 semester di teaching industry) 6-1-1 (6 semester di kampus, 1 semester di teaching industry, 1 semester di kampus) 7-1 (7 semester di kampus, 1 semester di teaching industry) Model lain yang ditetapkan oleh perguruan tinggi Magang, merdeka Belajar Kampus Merdeka
  • 14. PENDIDIKAN TINGGI VOKASI 14 Monitoring dan kesetaraan Bobot Magang sebesar 20 SKS maka penyetaraan : Magang, merdeka Belajar Kampus Merdeka Bentuk Bebas Hard skill: Merumuskan masalah keteknikan Menyelesaikan permasalahan teknis di lapangan Kemampuan sintesa dalam bentuk desain Soft Skill: Kemampuan komunikasi Kemampuan kerja sama Kerja keras Kepemimpinan Kreativitas Terstruktur Transportasi Unit Operasi Industri proses kimia Rekayasa reaksi kimia Kontrol proses kimia Teknologi separasi Proyek Akhir Hibrida Kombinasi bentuk bebas dan Terstruktur
  • 15. PENDIDIKAN TINGGI VOKASI 15 Info Lebih lanjut Panduan Magang Pendidikan Tinggi Vokasi dapat di diunduh melalui : http://kemdikbud.go.id