Recommended
Recommended
More Related Content
Similar to MEKANISME MAGANG INDUSTRI DAN PBL - v2.pptx
Similar to MEKANISME MAGANG INDUSTRI DAN PBL - v2.pptx (20)
Recently uploaded
Recently uploaded (20)
MEKANISME MAGANG INDUSTRI DAN PBL - v2.pptx
- 1. MEKANISME MAGANG INDUSTRI DAN PROJECT BASED LEARNING PEMERINTAH ACEH DINAS PENDIDIKAN OLEH: Dr. Asbaruddin, M.M, M.Eng Plh KEPALA DINAS PENDIDIKAN ACEH
- 2. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan DAFTAR ISI 1 PENGANTAR - KONDISI PENDIDIKAN VOKASI 2 - - Mekanisme Magang Industri Dan Project Based Learning DINAS PENDIDIKAN ACEH MAGANG INDUSTRI - PKL PROJECT BASED LEARNING - PBL
- 3. KONDISI PENDIDIKAN VOKASI Tantangan di Pendidikan Vokasi Sisi Lain di Pendidikan Vokasi Tingginya pengangguran kelompok lulusan pendidikan vokasi Mismatch lulusan pendidikan dan pelatihan vokasi Kebutuhan update Standar kompetensi kerja & kurikulum yang selaras dengan dunia kerja Kurangnya tenaga pendidik/instruktur secara kuantitas maupun kualitas 1 2 3 4 Bonus demografi usia produktif > non produktif Kebijakan pemerintah dengan adanya Super Tax Deduction pada pendidikan vokasi Adanya peningkatan sarana dan prasarana pendidikan (setelah terbitnya Inpres Revitalisasi SMK) 1 2 3 ……………………………… 5 Adanya komitmen tinggi dari pemerintah untuk mengembangkan pendidikan vokasi 4 Mekanisme Magang Industri Dan Project Based Learning DINAS PENDIDIKAN ACEH
- 4. Mekanisme Magang Industri Dan Project Based Learning DINAS PENDIDIKAN ACEH
- 5. AFIRMASI PENGEMBANGAN PENDIDIKAN VOKASI UU No 20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional PP No 57 Tahun 2021 Tentang Standar Nasional Pendidikan INPRES No 9 Tahun 2016 Tentang Revitalisasi Sekolah Menengah Kejuruan PERPRES no 68 Tahun 2022 Tentang Revitalisasi Pendidikan Vokasi dan Pelatihan Vokasi ✔ PP No. 45/2019 – Super Tax Deduction ✔ Pergub Aceh No. 66 Tahun 2019 - Edutechnopreneur Islami ✔ ………………... Mekanisme Magang Industri Dan Project Based Learning DINAS PENDIDIKAN ACEH
- 6. Program Kerja Direktorat SMK 1.SMK Pusat Keunggulan 2.SMK Pusat Keunggulan Skema Pemadanan Dukungan 3.Program Sertifikasi Kompetensi Siswa SMK 4.Program Sertifikasi Bahasa Asing 5.Program Revolusi Industri 4.0 6.Program Pengembangan Produk Kreatif dan Kewirausahaan DINAS PENDIDIKAN ACEH Mekanisme Magang Industri Dan Project Based Learning DINAS PENDIDIKAN ACEH
- 7. Program Kerja Pemerintah Aceh – Dinas Pendidikan Aceh 1.Pendidikan Berbasis Teknologi dan Kewirausahaan yang Islami 2.Kurikulum SMK “Eduteknoprenuer Islami" 3.Standar Unit Produksi Edutechnopreneur Islami 4.Standar Kompetensi Lulusan SMK DINAS PENDIDIKAN ACEH Mekanisme Magang Industri Dan Project Based Learning DINAS PENDIDIKAN ACEH
- 8. Integrasi Pendidikan Vokasi dan Dunia Kerja Dilaksanakan Melalui Link and Match 8 + I (Khusus Aceh 9+i) DINAS PENDIDIKAN ACEH Mekanisme Magang Industri Dan Project Based Learning DINAS PENDIDIKAN ACEH 9 Unit Produksi/BLUD EDUTEKNOPRENU ER ISLAMI
- 9. MAGANG INDUSTRI Praktek Kerja Lapangan 1 DINAS PENDIDIKAN ACEH Pemerintah Aceh – Dinas Pendidikan Aceh Mekanisme Magang Industri Dan Project Based Learning DINAS PENDIDIKAN ACEH
- 10. Latar Belakang Magang Industri - PKL PERMENDIKBUD RISTEK NOMOR 50 TAHUN 2020 TENTANG PRAKTEK KERJA LAPANGAN BAGI PESERTA DIDIK Latar Belakang Lahirnya Permendikbud Ristek ini : Latar Belakang Lahirnya Kepmendikbud Ristek ini : a.bahwa untuk meningkatkan kompetensi peserta didik sesuai dengan kebutuhan dunia kerja, perlu pembelajaran di luar satuan pendidikan formal dan nonformal melalui praktik kerja lapangan; b.bahwa untuk penyelenggaraan praktik kerja lapangan sebagaimana dimaksud dalam huruf a, perlu mengatur praktik kerja lapangan bagi peserta didik; Materi Simulasi AKM dari Bank Soal PUSMENJAR untuk Siswa SMK (Daring) (28.06.2021) DINAS PENDIDIKAN ACEH DINAS PENDIDIKAN ACEH c.bahwa berdasarkan pertimbangan sebagaimana dimaksud dalam huruf a dan huruf b, perlu menetapkan Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan tentang Praktik Kerja Lapangan bagi Peserta Didik; Mekanisme Magang Industri Dan Project Based Learning DINAS PENDIDIKAN ACEH
- 11. 11 Kemendikbudristek terus berkomitmen mendorong kolaborasi pendidikan vokasi dengan dunia kerja Dimensi Kunci Pendidikan Vokasi Dilakukan melalui berbagai skema pendanaan seperti matching fund, competitive fund, hibah, beasiswa dari industri, serta co-investasi dengan dunia kerja. Kebekerjaan/ kewirausahaan Kemitraan dan penyelarasan Indikator Keberhasilan Peningkatan kompetensi dan relevansi yang diukur melalui bekerja, berwirausaha, atau melanjutkan studi Implementasi konkret melalui Merdeka Belajar Satuan pendidikan vokasi Magang/ praktik kerja Penyusunan kurikulum bersama Praktisi industri mengajar Project-based learning dengan projek dari industri Sertifikasi kompetensi Riset terapan kolaborasi Kelas industri Guru/ dosen vokasi terlibat/ magang di industri Dunia kerja Resource sharing industri dengan satuan pendidikan Kolaborasi berorientasi produk/ jasa yang dihilirisasi Perguruan tinggi sebagai research and development industri/ dunia kerja Super tax deduction bagi entitas bisnis, efisiensi rekrutmen/ pelatihan/ penyiapan SDM Mekanisme Magang Industri Dan Project Based Learning DINAS PENDIDIKAN ACEH
- 12. Mendorong terjalinnya kerjasama antara SMK dan dunia kerja; Mengembangkan karakter dan budaya kerja pada Peserta Didik; Adanya Sinkronisasi kompetensi antara sekolah dengan dunia kerja; Meningkatkan wawasan peserta didik tentang dunia kerja; Membentuk sikap mandiri peserta didik untuk bekerja dan/atau berwirausaha. TUJUAN PKL Meningkatkan kompetensi peserta didik sesuai kurikulum dan kebutuhan dunia kerja; DINAS PENDIDIKAN ACEH Mekanisme Magang Industri Dan Project Based Learning DINAS PENDIDIKAN ACEH
- 13. Terjalinnya kerjasama antara SMK dan dunia kerja; Karakter dan budaya kerja industri pada peserta didik semakin berkembang; Meningkatnya kompetensi Peserta Didik sesuai kurikulum dan kebutuhan dunia kerja; Meningkatnya wawasan peserta didik tentang dunia kerja; Terjadinya sinkronisasi kompetensi antara sekolah dengan dunia kerja; Terbentuknya sikap mandiri peserta didik untuk bekerja dan/atau berwirausaha; DINAS PENDIDIKAN ACEH HASIL YANG DIHARAPKAN DARI KEGIATAN MAGANG INDUSTRI Mekanisme Magang Industri Dan Project Based Learning DINAS PENDIDIKAN ACEH
- 14. 14 Masing-masing alur yang dilalui oleh Dinas Pendidikan, SMK, dan Dunia Kerja Sebagai berikut: Penyiapan Panduan Sosialisasi Verifikasi/ Seleksi Penetapan/ Penerbitan Surat Supervisi dan Evaluasi Program Hasil Akhir Alur Dinas Pendidikan Persiapan • Pemetaan Peserta Didik • Kerja Sama Dunia Kerja • Penyusunan Jurnal PKL • Surat Penerimaan Dunia Kerja • Pembekalan PKL • Permohonan ke Dinas pendidikan Pelaksanaan • Pengantaran Peserta Didik • Pengawasan PKL • Penjemputan Peserta Didik Evaluasi • Reviu Pelaksanaan PKL • Analisis Pembelajaran di dunia kerja • Bimbingan dan Penyusunan Laporan PKL Peserta Didik Alur SMK Koordinasi dengan SMK Penyelarasan Kurikulum Pembekalan PKL Pembelajaran kepada Peserta Didik SMK Penilaian PKL dan Sertifikasi Hasil Akhir Alur Dunia Kerja Mekanisme Magang Industri Dan Project Based Learning DINAS PENDIDIKAN ACEH
- 15. 01 Cover • Disesuaikan 02 Lembar Pengesahan • diketahui ketua yayasan/kepala dinas pendidikan/kepala cabang dinas 06 Lampiran a. Perjanjian Kerjasama dengan Dunia Kerja b. Daftar peserta didik PKL dan Surat tugas pembimbing PKL c. Rincian Penggunaan Dana d. Foto Pelaksanaan PKL 04 Pelaksanaan PKL a. Deskripsi Dunia Kerja Tempat PKL b. Jadwal Pelaksanaan c. Daftar Pembimbing dan Peserta PKL 03 Pendahuluan a. Latar Belakang b. Tujuan Pelaksanaan PKL c. Kerjasama Dunia Kerja Format Laporan TEXT HERE 05 Penutup a. Hasil Pelaksanaan PKL b. Masukan dan saran Mekanisme Magang Industri Dan Project Based Learning DINAS PENDIDIKAN ACEH
- 16. PROJECT BASED LEARNING SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN 2 Pengembangan Kawasan Industri dengan Dukungan Tenaga Vokasi Industri DINAS PENDIDIKAN ACEH Mekanisme Magang Industri Dan Project Based Learning DINAS PENDIDIKAN ACEH Pemerintah Aceh – Dinas Pendidikan Aceh
- 17. Pengembangan Kawasan Industri dengan Dukungan Tenaga Vokasi Industri DINAS PENDIDIKAN ACEH Mekanisme Magang Industri Dan Project Based Learning DINAS PENDIDIKAN ACEH Mempersiapkan fleksibilitas pengelolaan keuangan pada unit produksi dengan Pendekatan Pembelajaran Teaching Factory
- 18. GENERASIPEMBELAJARAN Correspondence Model Pre-packaged Learning Materials (modul cetak) Multi media Model Print, audio- video cassette Tele-learning Model TV/Radio broadcast, audio-video conference Flexible learning Model Interactive multimedia computer- internet based Networked / Connectivism Model Interactive internet-based, social media Sumber : Prof. Tian Belawati(UT) Pengembangan Kawasan Industri dengan Dukungan Tenaga Vokasi Industri DINAS PENDIDIKAN ACEH Mekanisme Magang Industri Dan Project Based Learning DINAS PENDIDIKAN ACEH
- 19. Sumber : Prof. Tian Belawati(UT) kegiatan pembelajaran yang ada Pembelajaran Jarak Jauh Shift from “teacher- controlled learning” to “learner- controlled learning” NOT just shifting from “traditional physical classroom learning” to “e-learning” Pengembangan Kawasan Industri dengan Dukungan Tenaga Vokasi Industri DINAS PENDIDIKAN ACEH Mekanisme Magang Industri Dan Project Based Learning DINAS PENDIDIKAN ACEH
- 20. Sumber : Prof. Tian Belawati(UT) Pembelajaran berbasis kompetensi keahlian di SMK akan mempersiapkan generasi muda Indonesia yang mampu menjadi pebisnis/pengusaha yang berbasis Digital dan kreatifitas, tidak hanya mandiri namun bisa membuka peluang lapangan kerja baru` Platform Digital Adanya transformasi media unjuk kreasi melalui platform digital (live streaming youtube, instagram dll) memungkinkan sebagai sumber penghasilan dan pekerjaan yang menjanjikan baru, maka ekosistem pendidikan di SMK harus mampu beradaptasi dan memaksimalkan peluang. Creativepreneur, Agripreneur, Technopreneur, Sociopreneur, Ecopreneur Marketplace Online Semakin terbuka peluang siswa/i atau alumni SMK untuk mandiri berkarya dan mendapatkan penghasilan dengan memanfaatkan kompetensi yg diperoleh di SMK dengan memasarkan layanan atau jasa kreatif melalui marketplace online seperti Fiverr, Envanto Studio, dll Fintech (Financial Technology) Dengan diberikannya penguatan kompetensi TIK serta pengembangan kapasitas diri siswa melalui Produk Kreatif & Kewirausahaan, maka akan semakin mendukung penyiapan SDM menuju era ekonomi digital dan transaksi keuangan modern New Digital Workplace + The old paradigm of Workplace Paradigma “Kebekerjaan” Pengembangan Kawasan Industri dengan Dukungan Tenaga Vokasi Industri DINAS PENDIDIKAN ACEH Mekanisme Magang Industri Dan Project Based Learning DINAS PENDIDIKAN ACEH
- 21. • Melakukan penyederhanaan spektrum keahlian hingga yang terendah adalah pada basis Program Keahlian • Menyesuaikan kembali spektrum keahlian berdasarkan masukan dan naskah kajian yang disusun oleh akademisi dan Rumah Vokasi • Pada rancangan spektrum keahlian yang baru terdiri atas 10 Bidang Keahlian dan 50 Program Keahlian Spektrum Keahlian SMK Sebelumnya (Perdirjen Dikdasmen No. 06 Tahun 2018) Perubahan Spektrum Keahlian SMK (Spektrum Keahlian SMK Tahun 2021) 9 Bidang Keahlian 49 Program Keahlian 146 Kompetensi Keahlian 10 Bidang Keahlian 50 Program Keahlian - Kompetensi Keahlian RESUME BIDANG KEAHLIAN SPEKTRUM KEAHLIAN SMK KEBIJAKAN PENGEMBANGAN SPEKTRUM KEAHLIAN Pengembangan Kawasan Industri dengan Dukungan Tenaga Vokasi Industri DINAS PENDIDIKAN ACEH Mekanisme Magang Industri Dan Project Based Learning DINAS PENDIDIKAN ACEH
- 22. Pengembangan Kawasan Industri dengan Dukungan Tenaga Vokasi Industri DINAS PENDIDIKAN ACEH Mekanisme Magang Industri Dan Project Based Learning DINAS PENDIDIKAN ACEH
- 23. TERIMA KASIH