Ppt Quantum Teaching Learning
•Download as PPT, PDF•
13 likes•8,611 views
Ppt Quantum Teaching Learning
More Related Content
What's hot
What's hot (20)
Similar to Ppt Quantum Teaching Learning
Similar to Ppt Quantum Teaching Learning (20)
Recently uploaded
Recently uploaded (20)
Ppt Quantum Teaching Learning
- 3. MASUKI DUNIA SISWA RAIH IZIN MENGAJAR BAWA PEMAHAMAN KITA KE DUNIA SISWA DUNIA KITA GURU DAN SISWA MELAHIRKAN PEMAHAMAN BARU
- 5. KONDISIKAN SISWA DALAM KEADAAN TERSENYUM KONDISI ALFA
- 7. KONDISIKAN SISWA DENGAN MENGALIRKAN KERINDUAN
- 10. UNTUK MENGHADIRKAN KECERDASAN SISWA DIKELAS, BUKAN DITENTUKAN OLEH SILABUS, RENCANA PENGAJARAN ATAU MATERI PELAJARAN, AKAN TETAPI SANGAT DITENTUKAN OLEH ANDA THOMAS AMSTRONG PAKAR MULTIPLE INTELLIGENCES
- 13. LARRY SQUIRE, Ph.D Psikolog Saraf hipokampus menyimpan informasi beberapa saat, jika informasi tersebut dianggap tidak berguna/tidak ada manfaat, maka akan segera dilupakan dan begitu sebaliknya. HIPOKAMPUS Bagian Kecil Otak Depan
- 14. Robert Sylwester Meyakini hipokampus bertindak seperti perpustakaan, mengambil informasi, menyusunnya dan menyimpannya. Jika hipokampus menetapkan bahwa informasi ini berharga, ia membantu memasukkannya dalam gudang penyimpanan jangka panjang di dalam neokortek. AMBAK YANG KUAT MENINGKATKAN KEMUNGKINAN INFORMASI ITU DISIMPAN DALAM MEMORI JANGKA PANJANG
- 15. MOTIVASI 5 1 4 BERIKAN PROJEK/ EKSPLORASI BELAJAR JELASKAN MANFAAT PELAJARA N 3 BELAJAR DENGAN SISTEM KELOMPOK 2 MENGAJUKAN PERTANYAAN SIMULASI PERTANYAAN
- 18. CIPTAKAN SUASANA BELAJAR YANG AMAN DAN NYAMAN MENYENANGK ] DR. G. LOZANOV, Psikolog Bulgaria [AN YANG BAIK, TERMASUK TEMPAT BELAJAR YANG LINGKUNGAN NYAMAN, CAHAYA YANG TERANG, DAN DORONGAN YANG LUAR BIASA AKAN MEMBANTU PARA SISWA BELAJAR LEBIH CEPAT DAN MENGINGAT LEBIH BANYAK INFORMASI Brain Quantum Center Membangun Peradaban Cerdas
- 19. MANUSIA MEMILIKI TIGA BATANG OTAK DALAM MENATA LINGKUNGAN BELAJAR Paul MacLean
- 20. NEOKORTEK MAMALIA BERPIKIR INTELEKTUAL PENALARAN PERILAKU WARAS BAHASA KEC ERDAS AN YANG LEBIH TINGGI PERASAAN/EMOSI MEMORI BIORITMIK SISTEM KEKEBALAN REPTILIA MOTOR SENSORIK KELANGSUNGAN HIDUP HADAPI ATAU LARI
- 25. pada saat belajar biasanya siswa memukul-mukul meja atau memainkan pulpen atau bahkan menggambar sesuatu yang menjadi fokusnya
- 26. Otak kiri fokus belajar Otak kanan sering tidak dilibatkan dalam belajar sehingga mengganggu proses belajar Pada saat musik diperdengarkan otak kiri akan tetap fokus pada belajar, sedangkan otak kanan akan relaks karena dirangsang oleh musik
- 27. MENGAPA PEMBELAJARAN SERING TERASA BETE ATAU TIDAK MENYENANGKAN ?
- 28. MODALITAS VISUAL BELAJAR DENGAN CARA MELIHAT KINESTETIK AUDITORIAL BELAJAR DENGAN CARA MENDENGAR BELAJAR DENGAN CARA BERGERAK & PRAKTIK
- 29. (CIRI KHAS (V-A-K :VISUAL Belajar Dengan Cara Melihat Sekali lihat pasti faham dan berbicara . 1 dengan cepat Biasanya tidak terganggu oleh keributan . 2 Lebih suka membaca daripada dibacakan . 3 Mementingkan penampilan baik dalam hal . 4 pakaian maupun presentasi Selalu mencoret-coret tanpa arti selama . 5 bicara atau sedang mendengarkan Biasanya duduk di bangku depan . 6
- 30. :AUDITORIAL Belajar Dengan Cara Mendengar Sekali dengar pasti faham dan . 1 pembicara yang fasih Selalu terganggu dalam belajar apabila . 2 ada keributan disampingnya Membaca dengan keras dan lebih suka . 3 dibacakan Suka berdiskusi dan menjelaskan . 4 sesuatu dengan panjang lebar Biasanya duduk di bangku tengah . 5
- 31. :KINESTETIK Belajar Dengan Cara Bergerak dan Menyentuh Di kelas lebih banyak bergerak . 1 daripada diam Gaya bicaranya sangat perlahan . 2 Menyentuh orang lain untuk . 3 mendapatkan perhatian Dalam bicara cenderung mendekat . 4 kepada lawan bicara Biasanya duduk di bangku belakang . 5