Dokumen ini membahas pengaruh pendekatan Pendidikan Matematika Realistik Indonesia (PMRI) terhadap kemampuan penalaran matematis siswa kelas VIII di SMP Negeri 3 Palembang. Penelitian dilakukan dengan rancangan nonrandomized control group pretest-posttest untuk menganalisis hasilnya, serta menyertakan berbagai referensi terkait implementasi PMRI. Tujuannya adalah untuk memberikan wawasan kepada pendidik dan peneliti mengenai efektivitas pendekatan ini dalam meningkatkan kemampuan penalaran matematika siswa.

2. Tinjauan
Pustaka
Metode
Penelitian
Pendahuluan Daftar Pustaka
PENGARUH PENDEKATAN PENDIDIKAN
MATEMATIKA REALISTIK INDONESIA
TERHADAP KEMAMPUAN PENALARAN
MATEMATIS SISWA DI KELAS VIII SMP NEGERI 3
PALEMBANG
LAMPIRAN

3. Tinjauan
Pustaka
Metode
Penelitian
Pendahuluan Daftar Pustaka
Pendahuluan
Latar
Belakang
Rumusan
Masalah
Tujuan
Manfaat

4. Tinjauan
Pustaka
Metode
Penelitian
Pendahuluan Daftar Pustaka
Latar
Belakang
Rumusan
Masalah
Tujuan
Manfaat
Keadaan
Tuntutan
Solusi

5. Tinjauan
Pustaka
Metode
Penelitian
Pendahuluan Daftar Pustaka
Latar
Belakang
Rumusan
Masalah
Tujuan
Manfaat
Apakah ada pengaruh positif
pendekatan PMRI terhadap
kemampuan penalaran matematis
siswa di kelas VIII SMP Negeri 3
Palembang?

6. Tinjauan
Pustaka
Metode
Penelitian
Pendahuluan Daftar Pustaka
Latar
Belakang
Rumusan
Masalah
Tujuan
Manfaat
Untuk mengetahui “Pengaruh pendekatan
PMRI terhadap kemampuan penalaran
matematis siswa di kelas VIII SMP Negeri 3
Palembang”

7. Tinjauan
Pustaka
Metode
Penelitian
Pendahuluan Daftar Pustaka
Latar
Belakang
Rumusan
Masalah
Tujuan
Manfaat
o Sebagai referensi untuk peneliti lain
o Masukan model pembelajaran pendekatan
PMRI untuk para guru
o Sebagai cara untuk mengembangkan
kemampuan penalaran matematis siswa

8. Tinjauan
Pustaka
Metode
Penelitian
Pendahuluan Daftar Pustaka
Tinjauan Pembelajaran Matematika
Pendekatan PMRI
Penalaran Matematis
Pengaruh Pendekatan PMRI
Tes Uraian
Hipotesis

9. Tinjauan
Pustaka
Metode
Penelitian
Pendahuluan Daftar Pustaka
• EKSPERIMEN SEMUJENIS PENELITIAN
• KEMAMPUAN PENALARAN MATEMATIKA SISWAVARIABEL PENELITIAN
• 7 INDIKATOR KEMAMPUAN PENALARAN MATEMATIS
SISWA SETELAH DIKENAI PERLAKUAN PENDIDIKAN
PMRI
DEFINISI
OPERASIONAL
VARIABEL
• POPULASI : SELURUH SISWA KELAS VIII
• SAMPEL : KELAS VIII2 DAN VIII3
POPULASI DAN
SAMPEL

10. Tinjauan
Pustaka
Metode
Penelitian
Pendahuluan Daftar Pustaka
RANCANGAN
PENELITIAN
Nonrandomized
Control Group
Pretest-Posttest.
PROSEDUR
PENELITIAN
PERSIAPAN
PELAKSANAAN
TAHAP
PENGAMBILAN
DAN ANALISIS
DATA
TEKNIK
PENGAMBILAN
DATA
TES TERTULIS
TEKNIK
ANALISIS DATA
UJI
NORMALITAS
UJI
HOMOGENITAS
UJI HIPOTESIS

11. Tinjauan
Pustaka
Metode
Penelitian
Pendahuluan Daftar Pustaka
Nonrandomized Control Group Pretest-Posttest.

12. Tinjauan
Pustaka
Metode
Penelitian
Pendahuluan
Daftar
Pustaka
Gravemeijer, K. 1994. Developing Realistik Mathematics Education. Ultrecht:
Frudenthal Institute.
Hadi, S. 2005. Pendidikan Matematika Realistik dan Implementasinya.
Banjarmasin: Tulip.
Winata, Evin. 2010. “Pengaruh Pembelajaran Pendidikan Matematika
Realistik Indonesia terhadap Pemahaman Konsep Matematika
Siswa pada Pokok Bahasan Kesebangunan di Kelas IX SMP IT
Raudhatul Ulum”. Skripsi. Inderalaya: FKIP Universitas Sriwijaya.

13. LAMPIRAN
Foto Video LKS