Soal Tes Formatif yang dapat digunakan oleh guru Fisika di SMP untuk mengukur sampai sejauh mana pemahaman Konsep pada bab yang dimaksud telah tercapai. Soal ini dapat Anda gunakan sebagai Ulangan harian per KD yang dibahas pada masing-masing kelas. Semoga bermamfaat! Untuk lebih detailnya kunjungi saya pada http://aguspurnomosite.blogspot.com/
Soal Tes Formatif yang dapat digunakan oleh guru Fisika di SMP untuk mengukur sampai sejauh mana pemahaman Konsep pada bab yang dimaksud telah tercapai. Soal ini dapat Anda gunakan sebagai Ulangan harian per KD yang dibahas pada masing-masing kelas. Semoga bermamfaat! Untuk lebih detailnya kunjungi saya pada http://aguspurnomosite.blogspot.com/
Soal Tes Formatif yang dapat digunakan oleh guru Fisika di SMP untuk mengukur sampai sejauh mana pemahaman Konsep pada bab yang dimaksud telah tercapai. Soal ini dapat Anda gunakan sebagai Ulangan harian per KD yang dibahas pada masing-masing kelas. Semoga bermamfaat! Untuk lebih detailnya kunjungi saya pada http://aguspurnomosite.blogspot.com/
Soal Tes Formatif yang dapat digunakan oleh guru Fisika di SMP untuk mengukur sampai sejauh mana pemahaman Konsep pada bab yang dimaksud telah tercapai. Soal ini dapat Anda gunakan sebagai Ulangan harian per KD yang dibahas pada masing-masing kelas. Semoga bermamfaat! Untuk lebih detailnya kunjungi saya pada http://aguspurnomosite.blogspot.com/
Soal Tes Formatif yang dapat digunakan oleh guru Fisika di SMP untuk mengukur sampai sejauh mana pemahaman Konsep pada bab yang dimaksud telah tercapai. Soal ini dapat Anda gunakan sebagai Ulangan harian per KD yang dibahas pada masing-masing kelas. Semoga bermamfaat! Untuk lebih detailnya kunjungi saya pada http://aguspurnomosite.blogspot.com/
Soal Tes Formatif yang dapat digunakan oleh guru Fisika di SMP untuk mengukur sampai sejauh mana pemahaman Konsep pada bab yang dimaksud telah tercapai. Soal ini dapat Anda gunakan sebagai Ulangan harian per KD yang dibahas pada masing-masing kelas. Semoga bermamfaat! Untuk lebih detailnya kunjungi saya pada http://aguspurnomosite.blogspot.com/
Soal Tes Formatif yang dapat digunakan oleh guru Fisika di SMP untuk mengukur sampai sejauh mana pemahaman Konsep pada bab yang dimaksud telah tercapai. Soal ini dapat Anda gunakan sebagai Ulangan harian per KD yang dibahas pada masing-masing kelas. Semoga bermamfaat! Untuk lebih detailnya kunjungi saya pada http://aguspurnomosite.blogspot.com/
Soal Tes Formatif yang dapat digunakan oleh guru Fisika di SMP untuk mengukur sampai sejauh mana pemahaman Konsep pada bab yang dimaksud telah tercapai. Soal ini dapat Anda gunakan sebagai Ulangan harian per KD yang dibahas pada masing-masing kelas. Semoga bermamfaat! Untuk lebih detailnya kunjungi saya pada http://aguspurnomosite.blogspot.com/
The SlideShare 101 is a quick start guide if you want to walk through the main features that the platform offers. This will keep getting updated as new features are launched.
The SlideShare 101 replaces the earlier "SlideShare Quick Tour".
Apakah program Sekolah Alkitab Liburan ada di gereja Anda? Perlukah diprogramkan? Jika sudah ada, apa-apa saja yang perlu dipertimbangkan lagi? Pak Igrea Siswanto dari organisasi Life Kids Indonesia membagikannya untuk kita semua.
Informasi lebih lanjut: 0821-3313-3315 (MLC)
#SABDAYLSA #SABDAEvent #ylsa #yayasanlembagasabda #SABDAAlkitab #Alkitab #SABDAMLC #ministrylearningcenter #digital #sekolahAlkitabliburan #gereja #SAL
1. 1
TES
IPA
TRY OUT : UKK KELAS 7
WAKTU : 60 MENIT
JUMLAH SOAL : 40
Pilihlah jawaban yang benar!
1. Perhatikan gambar berikut!
Nilai pengukuran di samping adalah ....
A. 37o
B. 37,2o
C. 37,4o
D. 37,6o
2. Perhatikan diagram suhu berikut.
Besar nilai X adalah ...
A. 12o
C. 108o
B. 72o
D. 140o
3. Logam yang kuat dan memiliki massa jenis yang
kecil sehingga ringan dan digunakan untuk
pembuatan rangka pesawat terbang adalah ...
A. Besi C. Aluminium
B. Tembaga D. Seng
4. Perhatikan gambar alat muschenbroek berikut!
Logam Koefisien muai panjang (/o
C)
Aluminium 0,0000255
Kuningan 0,000019
Besi 0,000012
Setelah dipanaskan, pemuaian yang paling besar
terjadi pada ...
A. Aluminium C. Besi
B. Kuningan D. Tidak ada yang memuai
5. Perhatikan gambar bimetal berikut!
Pada gambar di atas, dua jenis logam dibuat
menjadi sebuah bimetal. Dari gambar tersebut
dapat disimpulkan ...
A. Koefisien muai logam a sama dengan
koefisien muai logam b
B. Koefisien muai logam a lebih besar daripada
koefisien muai logam b
C. Koefisien muai logam a lebih kecil daripada
koefisien muai logam b
D. Koefisienmuai logamadapatlebihbesaratau
lebih kecil daripada koefisien muai logam b
6. Koefisien muai panjang aluminium 0,000024/o
C.
jika panjang kawat aluminium pada suhu 27o
C
sama dengan 12 cm, panjang kawat pada suhu
32o
C adalah ....
A. 12,014 cm C. 12,00014 cm
B. 12,0014 cm D. 12,000014 cm
7. Suatu kawat logam memuai 1,9 mm ketika
suhunya mencapai 32o
C. jika pada suhu 22o
C
kawat itu panjangnya 10 m, koefisien muai
panjang kawat itu sebesar ...
A. 0,000009/o
C C. 0,000017/o
C
B. 0,000011/o
C D. 0,000019/o
C
8. Koefisien muai panjang perunggu 0,000019/o
C.
jika kawat perunggu mengalami pertambahan
panjang 0,038 cm setelah dipanaskan di tungku
api,suhupemanasanyangdiberikanke kawatjika
panjang kawat mula-mula 100 cm adalah ....
A. 30o
C C. 40o
C
B. 20o
C D. 50o
C
9. Berikut adalah manfaat pemuaian dalam
kehidupan sehari-hari, yaitu ...
A. Pemasangan kawat telepon
B. Pemasangan kaca jendela
C. Pemasangan bingkai roda logam pada pedati
dan kereta api
D. Sambungan rel kereta api
10. Perhatikangrafikpanjang sebuah logamterhadap
suhu berikut!
Jenis logam di atas yang dimaksud adalah ...
A. Baja C. Tembaga
B. Besi D. Perak
100o
60o
0o
oC
212o
Xo
32o
oF
Panjang (m)
Suhu (o
C)
10,00
10,0048
25 65
Tabel koefisienmuaipanjang logam
Logam α (/oC)
Baja 0,000011
Besi 0,000012
Tembaga 0,0000167
Perak 0,000018
2. 2
11. Perhatikan tabel berikut!
Zat cair Volume pada suhu 25oC Volume pada suhu 80oC
Air raksa 20 cm3 20,05 cm3
Alkohol 20 cm3 20,16 cm3
Aseton 20 cm3 20,18 cm3
Air 20 cm3 20,40 cm3
Dari kegiatan di atas dapat disimpulkan bahwa ...
A. Zat cair hanya mengalami pemuaian panjang
B. Zat cair hanya mengalami pemuaian luas
C. Zat cair hanya mengalami pemuaian volume
D. Zat cair tidak mengalami pemuaian
12. Perhatikan pernyataan berikut!
1) Penguapan air laut oleh panas matahari
2) Es yang berada dalam gelas berisi penuh air
ternyata es mencair seluruhnya tidak ada
yang tumpah
3) Gelasyang berisi es,ternyatapermukaanluar
basah
4) Panci yang berisi air penuh, ternyata airnya
dapat tumpah ketika sedang mendidih
Pernyataan yang menunjukkan bahwa pemuaian
zat cair lebih besar daripada zat padat adalah ...
A. 1 C. 3
B. 2 D. 4
13. Perhatikanperistiwadalamkehidupansehari-hari
berikut!
1) Es krimyang melelehterkena panas matahari
2) Minyak wangi yang tumpah ke lantai
3) Pembuatan es batu
4) Kapur barus melenyap
Peristiwa yang menunjukkan perubahan wujud
dengan cara menyublim adalah...
A. 1 C. 3
B. 2 D. 4
14. Dua jenis zat cair berbeda yang memiliki massa
yang sama jika dipanaskan secara bersamaan
ternyata memiliki kenaikan suhu yang berbeda,
hal ini disebabkan oleh ...
A. Kalor yang diberikan
B. Kalor jenis masing-masing zat cair
C. Kapasitas kalor zat cair
D. Kalor yang dilepas
15. Suhu air 20o
C dengan massa 10 kg dipanaskan
sehingga suhunya menjadi 40o
C. jika diketahui
kalor jenis air 1 kkal/kgo
C, maka kalor yang
diperlukan sebesar ...
A. 2 kkal C. 200 kkal
B. 20 kkal D. 800 kkal
16. Air yang bermassa 10 kg diberi kalor sebesar
42.000 joule. Jika kalor jenis air 4.200 J/kgo
C,
maka kenaikan suhu yang terjadi sebesar ...
A. 20o
C. 10o
B. 15o
D. 5o
17. Faktor-faktor yang mempengaruhi jumlah kalor
yang diserapzat pada saat berubah wujud adalah
...
A. Massa zat dan kalor jenis zat
B. Massa zat dan kalor laten zat
C. Kalor jenis dan perubahan suhu
D. Kalor jenis dan kalor laten zat
18. Perhatikan grafik kalor – suhu berikut!
Jika massa es adalah 2 kg, kalor jenis es 2.100
J/kgo
C, dan kalor lebur es 336.000 J/kg.
Banyaknya kalor yang diserap pada proses A – C
adalah ....
A. 714 kJ C. 71.400 kJ
B. 7.140 kJ D. 714.000 kJ
19. Perhatikan diagram perubahan wujud berikut!
Perubahanwujudyang disertai penyerapan kalor
adalah ...
A. 1, 2, dan 3 C. 1, 3, dan 5
B. 1, 3, dan 4 D. 2, 4, dan 6
20. Alkohol yangtumpahditelapaktangan kita terasa
dingin, hal ini disebabkan adanya perpindahan
kalor dari ...
A. Alkohol ke kulit
B. Kulit ke alkohol
C. Lingkungan ke kulit
D. Lingkungan ke alkohol
21. Perbedaan proses perpindahan kalor konveksi
dan radiasi adalah ....
A. Konveksi adalah perpindahan kalor melalui
suatu zat tanpa disertai perpindahan partikel
zat tersebut,radiasi adalahperpindahankalor
pada suatu zat yang disertai perpindahan
partikel zat tersebut.
B. Konveksi adalah perpindahan kalor pada
suatu zat yang disertai perpindahan partikel
zat tersebut,radiasi adalahperpindahankalor
tanpa melalui zat perantara.
C. Konveksi adalah perpindahan kalor melalui
suatu zat tanpa disertai perpindahan partikel
zat tersebut, radiasi adalahperpindahankalor
tanpa melalui zat perantara.
D. Konveksi adalah perpindahan kalor pada
suatu zat yang disertai perpindahan partikel
zat tersebut,radiasi adalahperpindahankalor
melalui zat perantara.
T (o
C)
Q (J)
40
0
-10 A
B C
D
3. 3
22. Peristiwa berikut ini yang menunjukkan adanya
perpindahan kalor secara radiasi adalah ....
A. Terjadinya angin darat dan angin laut
B. Sampainya energi panas dari matahari ke
bumi
C. Mencairnya es di daerah kutub
D. Memanaskan setrika listrik
23. Proses perpindahan kalor secara konveksi
disebabkan oleh ...
A. Adanya kalor yang dilepaskan benda
B. Benturan massa jenis benda
C. Perbedaan massa jenis benda
D. Adanya logam sebagai penghantar panas
24. Apabilaseseorangmenahantiangbenderaselama
5 menit agar tidak roboh maka kerja yang
dilakukan orang tersebut adalah ....
A. Nol
B. Lebih kecil dari nol
C. Lebih besar dari nol
D. Tidak dapat ditentukan
25. Usaha yang dilakukan gaya rem kendaraan
bermotor bernilai ....
A. Negatif
B. Positif
C. Dapat positif dapat negatif
D. Nol
26. Perhatikan gambar!
Nilai F minimal adalah ....
A. 30 N C. 90 N
B. 45 N D. 180 N
27. Sebuah benda berada pada ketinggian 20 m dari
permukaantanah.jika massa benda adalah 10 kg,
dan percepatan gravitasi = 10 m/s2
. Besar energi
potensial benda tersebut adalah ....
A. 200 J C. 100 J
B. 2000 J D. 1000 J
28. Energi potensial sebuah benda yang berada pada
ketinggian 25 m adalah 1250 J. Jika gravitasi di
tempatituadalah 10 N/kg,massa benda tersebut
adalah ....
A. 5 kg C. 50 kg
B. 25 kg D. 75 kg
29. Sebuah mobil yang bermassa 20 ton bergerak
dengan kecepatan 10 m/s. Energi kinetik mobil
tersebut adalah ....
A. 20 kJ C. 10 kJ
B. 2000 kJ D. 1000 kJ
30. Zat-zat makanan yang menghasilkan energi
adalah ....
A. Karbohidrat dan vitamin
B. Karbohidrat dan mineral
C. Karbohidrat dan lemak
D. Lemak dan vitamin
31. Hasil akhir dari pencernaan protein adalah ....
A. Gliserol
B. Asam amino
C. Pepton
D. glukosa
32. enzim yang berfungsi untuk mengubah protein
menjadi kasein susu adalah ....
A. amilase C. pepsin
B. lipase D. renin
33. perhatikan gambar berikut!
Tempat terjadinya pertukaran oksigen dan
karbondioksida adalah ....
A. a C. c
B. b D. d
34. perhatikan gambar berikut!
Dari keempat makanan tersebut, makanan yang
palingbanyakmengandungkarbohidratadalah....
A. 1 C. 3
B. 2 D. 4
35. Berkaitan dengan pencemaran udara, program
reboisasi bertujuan untuk ....
A. Memperindah kota
B. Lingkungan menjadi indah
C. Supaya lingkungan teduh
D. Mengurangi karbondioksida
36. Suatu zat disebut polutan apabila memenuhi
syarat berikut, kecuali ....
A. Jumlahnya melebihi normal
B. Tidak merugikan
C. Tempat tidak semestinya
D. Berada waktu yang tidak tepat
37. Gas yang dapat menyebabkan hujan asam adalah
....
A. CO2 dan CO
B. NO2 dan NO
C. SO2 dan NO2
D. CO2 dan SO2
4. 4
38. Dinamika penduduk suatu negara dipengaruhi
oleh faktor berikut, kecuali ....
A. Angka kematian
B. Angka kelahiran
C. Migrasi
D. Urbanisasi
39. Efek rumah kaca disebabkan oleh suatu polutan
berupa ...
A. CH4
B. CFC
C. NO2
D. CO2
40. Cara yang dapat dilakukan untuk mengatasi
pencemaran yang terjadi di daerah perkotaan
adalah ....
A. Mengurangi produksi kendaraan
B. Melarang pengusaha mendirikan pabrik
C. Menghentikan penggunaan bahan bakar
minyak
D. Melakukan reboisasi di sepanjang jalan kota