Download to read offline
Uploaded byOpetusalan Ammattijärjestö OAJ
Perusopetusta koskeva vuosityöaikakokeilu
Diasarja avaa perusopetuksen vuosityöaikakokeilua 1.8.2018–31.7.2021.
More Related Content
Similar to Perusopetusta koskeva vuosityöaikakokeilu
Perusopetusta koskeva vuosityöaikakokeilu
- 1. Perusopetusta koskeva vuosityöaikakokeilu 1.8.2018–31.7.2021 •Rajattu, vain muutamaa koulua koskeva kokeilu mukana olevissa kokeilukunnissa Helsinki, Vantaa, Espoo, Tampere (2019), Lahti, Vaasa ja Kajaani • Kokeiluun voi osallistua vain paikallisyhdistyksen päätöksellä, jonka jälkeen tarvitaan vielä OAJ:n hallituksen hyväksyminen • Kokeilu ei voi käynnistyä vastoin koulun opettajien enemmistön näkemystä • Kokeilu voidaan irtisanoa jo kesken kokeilun ensimmäisen vuoden jälkeen, jos se ei toimi toivotulla tavalla
- 2. Miksi? • Oppiminen yksilöllistyy •Suunnittelu laajenee: oppimateriaalit, oppimisympäristöt, oppimisen tuki, yksilölliset oppimispolut • Yhteistyö lisääntyy: kotien ja toisten opettajien kanssa, moniammatillisesti ja sidosyhteisöjen kanssa • Arviointityö lisääntyy ja monipuolistuu, arviointi on jatkuvaa • Työ ei painotu vain oppitunteihin, koko koulupäivä tavoitteellista toimintaa • Kehittämistyö laajenee ja tehdään pääasiassa kouluilla • Opettajan työ on muuttunut, ja oppituntien ulkopuolinen – palkanmaksun ulkopuolella – oleva työ on lisääntynyt • Uudet opetussuunnitelmat vaativat yhä enemmän opettajien yhteistä opetuksen suunnittelua ja arviointia • Opetusvelvollisuudet eivät vastaa – eivätkä pitkään aikaan ole vastanneet – nykyisiä tehtävänkuvia
- 3. Voisiko perusopetuksen vuosityöaika- mallituoda tähän ratkaisun? Työaikajärjestelmiä on kehitettävä vastaamaan nykytilannetta ja muuttuvaa opettajan työtä: • jotta kaikki työ saadaan näkyväksi • jotta kaikki työ saadaan palkanmaksun perusteeksi • jotta työn määrää kyetään tarvittaessa rajaamaan Oppituntien laskemisesta on siirryttävä työtuntien laskemiseen Työajan käyttöä on suunniteltava ja sen toteutumista seurattava
- 4. Tärkeimmät pointit perusopetuksen vuosityöajankokeilumallista • Työpäivien määrä ja sijoittuminen ennallaan • Koulutyön keskeytykset eli kaikki lomat ennallaan • Enemmän yhteistä oman opetuksen suunnittelua • Kaikki nykyiset tehtävät resursoitava työaikana • 1520 tuntia/vuosi vähimmäismäärä, voi siis olla enemmänkin • Kaikesta työstä maksettava | OAJ | 4
- 5. Sidottua työaikaa • Kaikkioppilaiden opetus- ja kasvatustyö (oppitunnit, valvonnat, ohjaaminen yms.) • Veso ja kiky-päivät • Kokoukset ja työryhmät (opettajankokoukset, tiimikokoukset, moniammatilliset tuen palaverit, opettajien arviointipalaverit jne.) • YS-ajalla tehtävä kunta-/koulukohtainen kehittäminen (esim. ops-työ, hankesuunnittelu, koulun tapahtuminen suunnittelu/valmistelu) • Vanhempainvartit/-illat, arviointikeskustelut (opettaja, oppilas ja huoltaja) • Opetuksen yhteinen suunnittelu (mm. oppimisen tuen yhteissuunnittelu ml. pedagogisten asiakirjojen laadinnan edellyttämä yhteistyö, monialaisten kokonaisuuksien yhteissuunnittelu, samanaikais- ja yhteisopettajuuden edellyttämä opetuksen yhteissuunnittelu, ”jaksosuunnittelu”) • Täydennyskoulutukseen ym. osaamisen kehittämiseen osallistuminen
- 6. Sitomatonta työaikaa, 25-40% •Oman opetuksen suunnittelu (tarve kasvaa oppimisen polkujen yksilöllistymisen myötä) • Arviointi (Vaikka osana opetusta tehtävä jatkuva arviointi lisääntynyt, on opettajan velvoite summatiiviseen arviointiin säilynyt aiemman kaltaisena.) • Oman osaamisen omaehtoinen päivittäminen • Osa ys-ajasta käytännössä, vaikkakin luetaan sidottuun, etenkin koulun ja kodin välinen viestintä (sähköiset välineet, puhelin, tiedotteet)