filsafat pendidikan islam

1. SHINTA ARI HERDIANA
NORMILAH
AJENG WULANDARI

2. Pendekatan dalam pendidikan Islam
merupakan suatu cara untuk mempermudah dalam
kelangsungan belajar mengajar. Sehingga tercapai
tujuan pendidikan yang diharapkan dan lebih bisa
menunjukkan keberhasilan pendidikan anak didik
yang berdasarkan skill yang dimilikinya.

3.  Pendekatan Psikologis
 Pendekatan Sosial-Kultural
 Pendekatan Religik
 Pendekatan Historis
 Pendekatan Komparatif
 Pendekatan Filosofis

4. Metodologi pendidikan Islam adalah cara yang dapat ditempuh dalam memudahkan
pencapaian tujuan pendidikan Islam.
Metode pembelajaran yaitu suatu cara penyampaian bahan pelajaran untuk mencapai
tujuan yang ditetapkan, fungsinya adalah menentukan berhasil tidaknya suatu proses belajar-
mengajar dan merupakan bagian yang integral dalam suatu sistem pengajaran. Oleh karena itu,
metode harus sesuai dan selaras dengan karakteristik siswa, materi, kondisi lingkungan (setting)
dimana pengajaran berlangsung.

5.  Metode Dialog Qur’ani Dan Nabawi
 Metode Kisah Qur’ani Dan Nabawi
 Metode Perumpamaan
 Metode Keteladanan
 Metode Ibrah Dan Mau’izhah
 Metode Targhib Dan Tarhib

6.  Metode Ceramah
 Metode Diskusi
 Metode Tanya Jawab
 Metode Pembiasaan
 Metode Keteladanan
 Metode Pemberian Ganjaran
 Metode Pemberian Hukuman
 Metode Sorogan
 Metode Bandongan
 Metode Mudzakarah
 Metode Kisah
 Metode Pemberian Tugas
 Metode Karya Wisata
 Metode Eksperimen
 Metode Latihan
 Metode Sosio-Drama
 Metode Simulasi
 Metode Kerja Lapangan
 Metode Demonstrasi
 Metode Kerja Kelompok

7. SHINTA ARI HERDIANA
NORMILAH
AJENG WULANDARI