Dokumen ini membahas pentingnya mempertimbangkan faktor emosional anak dalam merancang pembelajaran. Faktor emosional seperti empati dan kepedulian terhadap anak perlu dikembangkan, begitu pula ketrampilan EQ. Emosi negatif seperti malu dan bersalah dapat dimanfaatkan untuk mengubah pola pikir anak dan mendefinisikan masalah. Faktor emosi harus diperimbangkan dalam perencanaan pembelajaran agar d