Dokumen tersebut memberikan peraturan dan petunjuk tentang acara lari berpagar dan lari berhalangan, termasuk jarak standar, jumlah dan jarak pagar/halangan, ketinggian pagar, dan cara melompat pagar/halangan yang benar.
Dokumen tersebut mengandungi peraturan-peraturan tentang pegawai antarabangsa dan pegawai kejohanan yang dilantik untuk mengawal selia pertandingan sukan antarabangsa. Ia menjelaskan peranan dan tanggungjawab delegasi pengurusan, teknikal, perubatan, hakim dan pegawai lain untuk memastikan pertandingan dijalankan mengikut prosedur yang betul.
Dalam olahraga, acara balapan dan padang memerlukan alatan yang khusus supaya dapat menjayakan sukan dengan baik dan lancar. Alatan yang digunakan perlu diambil oleh pengurus teknik kejohanan
Ringkasan dokumen tersebut adalah:
Laporan karnival sukaneka dan permainan tradisional yang diadakan oleh mahasiswa pendidikan jasmani berjalan dengan lancar walaupun terdapat beberapa kesulitan awal. Karnival tersebut meliputi berbagai permainan tradisional dan sukan rakyat yang dipertandingkan antar tim. Secara keseluruhan, karnival tersebut berjalan dengan baik berkat perancangan dan pengelolaan yang matang.
Lompat jauh adalah acara sukan yang menggabungkan larian pantas dan lonjakan kuat untuk mencapai jarak maksimum. Ia terdiri daripada empat fasa utama iaitu larian, lonjakan, layangan di udara, dan pendaratan. Teknik yang tepat diperlukan untuk menguasai kemahiran ini.
Dokumen ini memberikan ringkasan tentang sejarah perkembangan olahraga di Malaysia sejak abad ke-19 hingga era 1990-an. Olahraga diperkenalkan di Singapura pada pertengahan abad ke-19 namun tidak mendapat sambutan. Kejohanan olahraga pertama diadakan di Ipoh pada 1906 tetapi hanya terbuka untuk pegawai Inggeris. Pada era 1960-an dan seterusnya, banyak atlit Malaysia mencapai kejayaan besar di
Dokumen tersebut memberikan peraturan dan petunjuk tentang acara lari berpagar dan lari berhalangan, termasuk jarak standar, jumlah dan jarak pagar/halangan, ketinggian pagar, dan cara melompat pagar/halangan yang benar.
Dokumen tersebut mengandungi peraturan-peraturan tentang pegawai antarabangsa dan pegawai kejohanan yang dilantik untuk mengawal selia pertandingan sukan antarabangsa. Ia menjelaskan peranan dan tanggungjawab delegasi pengurusan, teknikal, perubatan, hakim dan pegawai lain untuk memastikan pertandingan dijalankan mengikut prosedur yang betul.
Dalam olahraga, acara balapan dan padang memerlukan alatan yang khusus supaya dapat menjayakan sukan dengan baik dan lancar. Alatan yang digunakan perlu diambil oleh pengurus teknik kejohanan
Ringkasan dokumen tersebut adalah:
Laporan karnival sukaneka dan permainan tradisional yang diadakan oleh mahasiswa pendidikan jasmani berjalan dengan lancar walaupun terdapat beberapa kesulitan awal. Karnival tersebut meliputi berbagai permainan tradisional dan sukan rakyat yang dipertandingkan antar tim. Secara keseluruhan, karnival tersebut berjalan dengan baik berkat perancangan dan pengelolaan yang matang.
Lompat jauh adalah acara sukan yang menggabungkan larian pantas dan lonjakan kuat untuk mencapai jarak maksimum. Ia terdiri daripada empat fasa utama iaitu larian, lonjakan, layangan di udara, dan pendaratan. Teknik yang tepat diperlukan untuk menguasai kemahiran ini.
Dokumen ini memberikan ringkasan tentang sejarah perkembangan olahraga di Malaysia sejak abad ke-19 hingga era 1990-an. Olahraga diperkenalkan di Singapura pada pertengahan abad ke-19 namun tidak mendapat sambutan. Kejohanan olahraga pertama diadakan di Ipoh pada 1906 tetapi hanya terbuka untuk pegawai Inggeris. Pada era 1960-an dan seterusnya, banyak atlit Malaysia mencapai kejayaan besar di
Larian berpagar bermula di Britain pada abad ke-19 sebagai lari lompat pagar, melompati pintu kandang biri-biri. Acara ini kini melibatkan melompati pagar dalam jarak dan gaya tertentu sambil mempertahankan kelajuan larian. Pelbagai gaya lompatan dan pendaratan telah dibangunkan untuk memastikan kejayaan menamatkan acara ini.
Ringkasan dokumen tersebut adalah:
Dokumen tersebut membahas tentang lari jarak sederhana 800 meter dan 1500 meter, termasuk teknik larian, jenis latihan yang dianjurkan, dan otot-otot yang terlibat dalam acara olahraga ini.
[Ringkasan]
Dokumen tersebut membahas tentang latihan dasar untuk acara lari berpagar, mulai dari langkah-langkah pembiasaan berlari hingga melompati pagar secara teratur, serta peraturan dan peralatan yang diperlukan untuk acara tersebut. Langkah-langkah latihan dimulai dari berlatih berirama, melewati halangan, hingga melompati pagar secara utuh dengan menguasai teknik-teknik dasar.
Model pengajaran permainan untuk pemahaman (TGFU) diperkenalkan untuk memperbaiki pengajaran dan pembelajaran pendidikan jasmani. Terdapat empat kategori permainan dalam model TGFU: sasaran, striking/fielding, net/wall, dan invasion/serangan. Permainan kecil yang berasaskan TGFU sesuai untuk kanak-kanak kerana menggunakan kemahiran asas, peraturan minimum, dan sedikit alat.
Kesediaan Belajar (Maksud, Jenis2, Faktor2 Mempengaruhi, Implikasi terhadap PnP)Emma Subpei Shafie
Dokumen tersebut membahasikan maksud dan jenis-jenis kesediaan belajar serta faktor-faktor yang mempengaruhinya. Kesediaan belajar merujuk kepada keadaan siap secara mental, emosi, dan fizikal untuk mempelajari sesuatu. Ia terbahagi kepada kesediaan kognitif, afektif, dan psikomotor. Faktor-faktor yang mempengaruhinya antara lain kematangan fizikal dan mental, motivasi
Rangkaian pengajaran ini membincangkan pelajaran pendidikan jasmani untuk tahun 5 yang memberi tumpuan kepada kemahiran asas permainan bola tampar. Ia merangkumi objektif pembelajaran, bahan dan strategi pengajaran, aktiviti pembelajaran seperti merejam bola secara individu dan berpasangan, serta penilaian hasil pembelajaran murid.
1. Guru menghadapi masalah tatabahasa yang sukar difahami oleh murid kerana tahap pengetahuan asas tatabahasa yang rendah. 2. Dinoganda 4 kuasa dicadangkan sebagai inovasi untuk menarik minat murid belajar tatabahasa secara bermain. 3. Cadangan penyelesaian termasuk penggunaan bahan bantu belajar kreatif dan interaktif serta pendekatan deduktif untuk meningkatkan pemahaman murid.
Larian berpagar bermula di Britain pada abad ke-19 sebagai lari lompat pagar, melompati pintu kandang biri-biri. Acara ini kini melibatkan melompati pagar dalam jarak dan gaya tertentu sambil mempertahankan kelajuan larian. Pelbagai gaya lompatan dan pendaratan telah dibangunkan untuk memastikan kejayaan menamatkan acara ini.
Ringkasan dokumen tersebut adalah:
Dokumen tersebut membahas tentang lari jarak sederhana 800 meter dan 1500 meter, termasuk teknik larian, jenis latihan yang dianjurkan, dan otot-otot yang terlibat dalam acara olahraga ini.
[Ringkasan]
Dokumen tersebut membahas tentang latihan dasar untuk acara lari berpagar, mulai dari langkah-langkah pembiasaan berlari hingga melompati pagar secara teratur, serta peraturan dan peralatan yang diperlukan untuk acara tersebut. Langkah-langkah latihan dimulai dari berlatih berirama, melewati halangan, hingga melompati pagar secara utuh dengan menguasai teknik-teknik dasar.
Model pengajaran permainan untuk pemahaman (TGFU) diperkenalkan untuk memperbaiki pengajaran dan pembelajaran pendidikan jasmani. Terdapat empat kategori permainan dalam model TGFU: sasaran, striking/fielding, net/wall, dan invasion/serangan. Permainan kecil yang berasaskan TGFU sesuai untuk kanak-kanak kerana menggunakan kemahiran asas, peraturan minimum, dan sedikit alat.
Kesediaan Belajar (Maksud, Jenis2, Faktor2 Mempengaruhi, Implikasi terhadap PnP)Emma Subpei Shafie
Dokumen tersebut membahasikan maksud dan jenis-jenis kesediaan belajar serta faktor-faktor yang mempengaruhinya. Kesediaan belajar merujuk kepada keadaan siap secara mental, emosi, dan fizikal untuk mempelajari sesuatu. Ia terbahagi kepada kesediaan kognitif, afektif, dan psikomotor. Faktor-faktor yang mempengaruhinya antara lain kematangan fizikal dan mental, motivasi
Rangkaian pengajaran ini membincangkan pelajaran pendidikan jasmani untuk tahun 5 yang memberi tumpuan kepada kemahiran asas permainan bola tampar. Ia merangkumi objektif pembelajaran, bahan dan strategi pengajaran, aktiviti pembelajaran seperti merejam bola secara individu dan berpasangan, serta penilaian hasil pembelajaran murid.
1. Guru menghadapi masalah tatabahasa yang sukar difahami oleh murid kerana tahap pengetahuan asas tatabahasa yang rendah. 2. Dinoganda 4 kuasa dicadangkan sebagai inovasi untuk menarik minat murid belajar tatabahasa secara bermain. 3. Cadangan penyelesaian termasuk penggunaan bahan bantu belajar kreatif dan interaktif serta pendekatan deduktif untuk meningkatkan pemahaman murid.
Dokumen ini menjelaskan peraturan-peraturan yang berkaitan dengan lumba jalan kaki, termasuk definisi lumba jalan kaki, peranan hakim, teguran dan pembatalan peserta, serta penyediaan minuman dan stesyen pembasahan sepanjang laluan perlumbaan.
Dokumen ini menjelaskan peraturan untuk acara lari berganti-ganti 4x100m, 4x200m, dan 4x400m. Termasuk kedudukan penyerahan baton, kawasan penyerahan baton, dan posisi pelari saat penyerahan baton untuk setiap acara.
Dokumen tersebut membahas tentang peraturan pilihan, undian, dan kelayakan dalam acara trek. Ia menjelaskan bahwa untuk acara 100m hingga 800m dan 4x400m lorong, lorong akan diundi dan atlet akan ditempatkan di lorong berdasarkan peringkat mereka. Tempoh minimum antara saringan harus diberikan untuk memberi istirahat yang cukup kepada atlet. Jumlah pusingan dan saringan untuk berbagai acara trek
Dokumen tersebut menyenaraikan peraturan dan jawatan pegawai antarabangsa yang diperlukan untuk pertandingan sukan. Ia menyenaraikan jenis pegawai seperti delegat, hakim, pengadil dan juruteknikal serta tugas dan tempoh perkhidmatan mereka. Ia juga menyenaraikan prosedur operasi penting seperti bilik panggilan dan kawalan masa.
The document provides information for designing and conducting cross-country races, including:
- Courses should be in open or wooded areas covered in grass with natural obstacles, between 1750-2000m long.
- Drinking stations should be provided every lap if weather warrants. Distances for international races are 12km for men and 8km for women.
- The start is signaled by a gun and warnings are given. The course must be at least 5m wide except at the start and finish.
Tiga peristiwa penting dalam kehidupan masyarakat Cina di Malaysia ialah kelahiran, perkahwinan dan kematian. Kelahiran melibatkan pantang larang untuk ibu hamil dan ibu bersalin selama 40 hari. Perkahwinan melibatkan upacara minum teh dan jamuan makan. Adat kematian pula melibatkan pantang larang untuk pelawat ke rumah duka.
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]Fathan Emran
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka - abdiera.com. Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka.
Laporan Pembina Pramuka SD dalam format doc dapat anda jadikan sebagai rujukan dalam membuat laporan. silakan download di sini https://unduhperangkatku.com/contoh-laporan-kegiatan-pramuka-format-word/
Modul Ajar Matematika Kelas 11 Fase F Kurikulum MerdekaFathan Emran
Modul Ajar Matematika Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka - abdiera.com. Modul Ajar Matematika Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Matematika Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Matematika Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Matematika Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka.
Modul Ajar Matematika Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka
Peraturan 184 186
1. PERATURAN 184PERATURAN 184
LOMPATAN MENDATARLOMPATAN MENDATAR
Syarat-syarat AmSyarat-syarat Am
1.1. UKURANUKURAN
Jarak hendaklah direkodkan ke 0.01m terhampirJarak hendaklah direkodkan ke 0.01m terhampir
yang lebih rendah daripada jarak yang diukur.yang lebih rendah daripada jarak yang diukur.
2.2. LANDAS LARILANDAS LARI
–– minimum 40mminimum 40m
–– lebar 1.22m (lebar 1.22m (± 0.01m)± 0.01m)
–– ditanda dengan garisan putih – 5smditanda dengan garisan putih – 5sm
2. 3.3. SUKATAN HALAJU ANGINSUKATAN HALAJU ANGIN
–– jangkamasa 5 saat diambil darijangkamasa 5 saat diambil dari
mulanya peserta melintasi tandamulanya peserta melintasi tanda
yang diletakkan di tepi landas lari.yang diletakkan di tepi landas lari.
–– Bagi lompat jauh, 40m daripadaBagi lompat jauh, 40m daripada
papan lonjakpapan lonjak
–– Bagi lompat kijang, 35m.Bagi lompat kijang, 35m.
Nota:Nota:
Sekiranya peserta memulakan larianSekiranya peserta memulakan larian
kurang daripada 40m atau 35m,kurang daripada 40m atau 35m,
catatan halaju angin bermula dari masacatatan halaju angin bermula dari masa
peserta mula berlari.peserta mula berlari.
3. –– alat penyukat angin diletakkanalat penyukat angin diletakkan
20m20m daripada tapak lonjak, padadaripada tapak lonjak, pada
ketinggian 1.22m dan tidakketinggian 1.22m dan tidak
melebihi 2.00m dari landas lari.melebihi 2.00m dari landas lari.
4. PERATURAN 185
LOMPAT JAUH
Pertandingan
Seseorang peserta itu gagal sekiranya beliau:
menyentuh bumi selepas garisan lonjakan dengan mana-
mana bahagian badannya, sama ada membuat larian
tanpa melompat atau semasa membuat lompatan
melonjak dari luar hujung papan lonjakan, sama ada
selepas atau sebelum garisan lonjakan
menyentuh tanah di antara garis lonjakan dan kawasan
pendaratan
dia melakukan apa jenis balik kuang (somersault)
semasa membuat larian atau semasa melompat
5. PERATURAN 185
LOMPAT JAUH
PertandinganPertandingan
Seseorang peserta itu gagal sekiranya beliau:Seseorang peserta itu gagal sekiranya beliau:
semasa mendarat, menyentuh bumi di luarsemasa mendarat, menyentuh bumi di luar
kawasan mendarat dikawasan mendarat di antara tapak lonjakan dantapak lonjakan dan
bahagian kesan jatuh yang paling hampirbahagian kesan jatuh yang paling hampir
apabila meninggalkan kawasan mendarat,apabila meninggalkan kawasan mendarat,
sentuhan pertamanya dengan tanah di luar pasirsentuhan pertamanya dengan tanah di luar pasir
adalah lebih dekat dengan garis lonjakanadalah lebih dekat dengan garis lonjakan
daripada tanda terdekat yang dilakukan padadaripada tanda terdekat yang dilakukan pada
pasir semasa mendaratpasir semasa mendarat
6. PERATURAN 185
LOMPAT JAUH
Pertandingan
1. Tidak kira batal sekiranya seseorang peserta itu berlari
di luar mana-mana bahagian luar garisan putih yang
menandakan landasan lari.
2. Tidak juga dikira batal sekiranya seseorang peserta itu
berjalan balik di atas kawasan mendarat setelah
meninggalkan kawasan mendarat dengan cara yang
betul.
3. Tidak dikira batal, jika seseorang peserta berjalan balik
melalui kawasan mendarat selepas meninggalkan
kawasan mendarat dengan cara yang betul.
7. PERATURAN 185
LOMPAT JAUH
Pertandingan
Semua lompatan hendaklah diukur
bermula dari tanda mendarat yang paling
hampir yang dibuat oleh mana-mana
bahagian badan, kaki atau tangan ke
garisan lonjakan atau lanjuran garsian
lonjakan. Ukuran hendaklah dibuat
serenjang dengan garisan lonjakan atau
lanjurannya.
8. PERATURAN 185
LOMPAT JAUH
Papan LonjakPapan Lonjak
penanda plastisin akan diletakkan sepanjangpenanda plastisin akan diletakkan sepanjang
garisan lonjak bagi membantu hakim-hakim.garisan lonjak bagi membantu hakim-hakim.
Jarak antara papan lonjakan dengan hujungJarak antara papan lonjakan dengan hujung
kawasan mendarat hendaklah sekurang-kawasan mendarat hendaklah sekurang-
kurangnya 10m.kurangnya 10m.
Papan lonjakan hendaklah diletakkan antara 1mPapan lonjakan hendaklah diletakkan antara 1m
dan 3m dengan pangkal kawasan mendarat.dan 3m dengan pangkal kawasan mendarat.
9. PERATURAN 185
LOMPAT JAUH
Papan LonjakPapan Lonjak
penandapenanda plastisin akan diletakkan sepanjangakan diletakkan sepanjang
garisan lonjak bagi membantu hakim-hakim.garisan lonjak bagi membantu hakim-hakim.
Jarak antara papan lonjakan dengan hujungJarak antara papan lonjakan dengan hujung
kawasan mendarat hendaklah sekurang-kawasan mendarat hendaklah sekurang-
kurangnya 10m.kurangnya 10m.
Papan lonjakan hendaklah diletakkan antara 1mPapan lonjakan hendaklah diletakkan antara 1m
dan 3m dengan pangkal kawasan mendarat.dan 3m dengan pangkal kawasan mendarat.
13. PERATURAN 186PERATURAN 186
LOMPAT KIJANGLOMPAT KIJANG
Gunakan peraturan Lompat Jauh dengan syarat-syarat
berikut:
Pertandingan
1. Lompat Kijang – satu lonjakan, langkahan
dan lompat.
2. Lonjakan – mendarat diatas kaki sama,
langkah untuk mendarat pada yang
sebelah
lagi dan terus melompat dengannya.
NOTA: Tidak dikira gagal sekiranya peserta menyentuh
bumi dengan kaki yang sepatutnya ‘tergantung’.
14. PERATURAN 186PERATURAN 186
LOMPAT KIJANGLOMPAT KIJANG
Gunakan peraturan Lompat Jauh dengan
syarat-syarat berikut:
Pertandingan
Papan Lonjak
1. Jarak papan lonjak ke hujung kawasan
mendarat sekurang-kurangnya 21m.
2. Jarak papan lonjak dalam kejohanan
antarabangsa adalah seperti berikut:
Lelaki – 13m
Wanita – 11m
Pertandingan lain – ikut peraturan
pertandingan