Penyerapan pemulihan bahasa melayu dalam pendidikan jasmani & kesihatan
•Download as PPS, PDF•
0 likes•1,189 views
Recommended
More Related Content
What's hot
What's hot (20)
Viewers also liked
Viewers also liked (9)
Similar to Penyerapan pemulihan bahasa melayu dalam pendidikan jasmani & kesihatan
Similar to Penyerapan pemulihan bahasa melayu dalam pendidikan jasmani & kesihatan (20)
More from firo HAR
More from firo HAR (20)
Recently uploaded
Recently uploaded (11)
Penyerapan pemulihan bahasa melayu dalam pendidikan jasmani & kesihatan
- 3. Pendidikan Jasmani merupakan satu proses pembelajaran yang bertujuan membangunkan pengetahuan tertentu, kemahiran dan kefahaman serta menggalakkan kecekapan fizikal. Fokus pelaksanaannya kepada pembangunaan kecekapan fizikal dan bukannya aktiviti fizikal murid. Pendidikan Kesihatan pula merupakan satu proses untuk mengembang dan membekal pengalaman pembelajaran yang terancang dengan tujuan memberikan maklumat, mengubah sikap dan mempengaruhi tingkah laku. Kesimpulannya,pen yerapan mata pelajaran Pendidikan Jasmani dan Kesihatan dalam Literasi Bahasa Melayu bermaksud proses asas pembelajaran kemahiran menulis dan membaca melalui aktiviti fizikal yang diperkukuhkan dengan pengalaman murid dengan tujuan memberikan maklumat, mengubah sikap dan mempengaruhi tingkah laku.
- 4. Membantu membangunkan tahap kecergasan melalui aktiviti fizikal. Membangunkan kemahiran pergerakan asas, kreatif, sukan dan gimnastik sambil mempelajari literasi bahasa. Memberikan kefahaman tentang keselamatan diri dan orang lain, peralatan dan tempat aktiviti sambil mempelajari literasi bahasa. Memberikan peluang kepada murid – murid untuk mengenali diri dan penjagaan kebersihan diri sendiri. Memberikan pendedahan dan pengetahuan kepada kanak – kanak tentang Gaya Hidup Cergas dan Gaya Hidup Sihat. Mengenal pasti isu semasa PJK yang boleh mempengaruhi kehidupan seharian murid.
- 7. 1. Murid – Murid dibahagikan dalam beberapa kumpulan. 2. Semua botol diletakkan dalam satu barisan. 3. Murid – murid diminta menggolekkan bola supaya mengenai botol berkenaan. 4. Pemenang ditentukan berdasarkan bilangan botol yang Berjaya ditumbangkan dan kejayaan mereka membina seberapa banyak suku kata daripada botol yang ditumbangkan.