Materi Kuliah S1/S2 R&D

1. Research & Development
Dr. Ridwan Daud Mahande, M.Pd.
ridwandm@unm.ac.id

2. ”Suatu proses untuk menghasilkan dan memvalidasi
produk yang akan digunakan dalam pendidikan dan
pembelajaran”
(Borg & Gall, 1983)

3. Model
Prototype
System Simulator
MultimediaInstrumen
Desain
Spesifikasi Produk
R&D

4. Perencanaan yang rasional,
sehingga produk dapat dibuat
dengan baik
Produk yang dihasilkan memenuhi
kebutuhan untuk pembelajaran
Tersedia tenaga profesional
(pengalaman, pengetahuan, skills)
unt membuat produk
Tersedia waktu & dana untuk
pembuatan produk.
Kriteria
Pemilihan Produk

5. Tujuan
R&D
Menghasilkan rancangan produk
digunakan untuk meningkatkan
kualitas pembelajaran, dilakukan
melalui uji-ahli
Menguji keefektifan produk
sebagai fungsi validasi, dilakukan
melalui uji coba terbatas, pada
target dimana produk akan
digunakan untuk pembelajaran
Menguji efisiensi, kemenarikan,
dan kemudahan produk, dilakukan
melalui ujicoba lapangan, pada
target yang lebih luas dimana
produk akan digunakan untuk
pembelajaran.

6. 1 2 3 3
Model
Pengembangan
Prosedur
Pengembangan
Uji Coba
Produk
Desain ujicoba
Subyek ujicoba
Jenis data
Pengumpulan data
dan Instrumen
Teknik analisis data
Metode R&D

7. Menunjukkan langkah-langkah yang harus
dilalui untuk menghasilkan produk
Bersifat analitis, menyebutkan komponen
pembentuk, menganalisis fungsi dan
menunjukkan hubungan antar komponen
Menggambarkan kerangka berfikir yang didasarkan
pada teori yg relevan dan didukung data empirik
STRUKTUR
MODEL
Model Prosedural
Model Konseptual
Model Teoritik
R&D
(Prof. Soenarto, Ph.D)

8. Pertimbangan
Model
Menggambarkan struktur model sebagai dasar
pengembangan produk
Jika peneliti mengembangkan model sendiri
(produk baru), maka peneliti perlu
memaparkan komponen dan kaitan antar
komponen pembentuk produk
Jika model yang digunakan diadaptasi dari
model yg sudah ada, peneliti perlu
menjelaskan alasan memilih model, komponen
yang disesuaikan, kelebihan dan kelemahan
model dibanding dengan model asli.
(Prof. Soenarto, Ph.D)

9. Jenis
Model
LEE
Borg & Gall
Ivers & Barron
ADDIE
APPED
Alessi & Trollip
R&D1

10. Prosedur
(Borg & Gall) R&D2

11. Prosedur
Borg & Gall R&D2
1
2
3
4
5
6
10
8
9
Observasi kelas/lab., analisis masalah; literatur
Penelitian pendahuluan
Perencanaan identifikasi, definisi, kompetensi, perumusan tujuan, urutan
pembelajaran
penyiapan materi/bahan pembelajaran, penyusunan buku pegangan,
instrument evaluasi; Storyboard
Pengembangan produk awal
Uji coba awal Uji Ahli, dengan pendekatan Expert Judgement (Teknik Delphi, FGD)(2 sd 4 ahli)
Revisi 1 Melakukan revisi terhadap produk utama: berdasarkan masukan dan
saran-saran dari para ahli
Uji coba lapangan awal Uji terhadap calon pengguna, untuk mengetahui produk
baik memenuhi efektivitas, kemudahan, kemenarikan;
(30 sd 100 org)
7
Melakukan revisi ke 2 terhadap produk,
berdasarkan masukan dan saran-saran hasil uji
lapangan
Revisi 2
Uji coba operasional
Uji terhadap calon pengguna
produk, dengan skope lebih
luas (40 sd 200 org subjek)
Revisi 3
Melakukan revisi terhadap produk akhir,
berdasarkan saran dalam uji coba lapangan
Diseminasi
Melaporkan dan menyebarluaskan produk
melalui pertemuan dan jurnal ilmiah

12. Prosedur
Sukmadinata, N.Y. R&D2
Studi Pendahuluan Pengembangan Pengujian
Studi
Pustaka
Survey
Lapangan
Draft
Produk
Uji coba
terbatas
Uji coba
lebih
luas
Pre-test
Perlakuan
Post-
test
“Modifikasi Langkah-langkah pengembangan Borg & Gall
(Sukmadinata, 2012)

13. Validasi Ahli
responden ahli media,
konten/bid.kajian, bahasa,
software
Uji coba awal
(preliminary field)
Responden
siswa/mahasiswa/pengguna
produk
Uji Coba Lapangan awal
(main field testing)
Responden
siswa/mahasiswa/pengguna
produk
Uji coba
Operasional
(Operational field
Testing)
Responden
siswa/mahasiswa/pen
gguna produk
Uji
Coba Produk R&D3
Desain Uji Coba (Borg & Gall, 1989; Dick & Carey, 2001)
One to one evaluation (2-3 org) Small Group evaluation (8-20 org)
Field evaluation (min 30 org)
Kualitas/kelayakan
Desain
(VALIDITAS)
Meminimalkan
kesalahan desain
(KEPRAKTISAN)
Efektivitas
Pembelajaran
(KEEFEKTIFAN)
Efektivitas, adaptability,
penerimaan
Produk Pembelajaran
(KEEFEKTIFAN & EFISIENSI)

14. Subjek Uji CobaValidasiAhli
sampel sebanyak 2-10
orang ahli, dipilih
dengan maksud
tertentu (purposive
sampling), terkait
dengan jenis produk
yg dikembangkan: ahli
media, ahli
konten/bid.studi, ahli
Bahasa, ahli
sistem/desain, dsb.
Atau 2-3 org dipilih
secara purposive
(karakteristik
responden) (one to
one Evaluation
UjiCobaLapangan
Awal
jumlah sampel siswa,
calon pemakai produk
pembelajaran dari 1-2
sekolah (30 sd 100
org), dipilih secara
random
Atau 8-20 orang
(Small Group
Evaluation)
UjiCobaOperasional
Jumlah sampel dari
beberapa sekolah (40
sd 200 org) dipilih
secara random
Atau Min 30 orang
(Uji Lapangan/
diperluas)
“Kriteria jumlah dan cara memilih sampel disesuaikan
dengan tujuan dan tahapan uji coba”

15. Jenis Data
Aspek Isi Aspek Instruksional Aspek Tampilan
Kesesuaian materi dengan tujuan
pembelajaran
Kebenaran struktur materi
Keakuratan isi materi
Kebenaran tata bahasa
Kebenaran ejaan
Kebenaran istilah
Kebenaran tanda baca
Kebenaran kesesuaian tingkat
kesulitan dengan pengguna
Ketergantungan materi dengan
budaya atau etnik
Ketepatan Tema
Metodologi (cara penyajian)
Interaktivitas
Kapasitas kognitif
Strategi pembelajaran
Kontrol pengguna
Kualitas pertanyaan
Kualitas umpan balik
Tata letak
Penggunaan warna
Kualitas teks (ukuran, jenis font,
warna)
Kualitas gambar (resolusi,
relevansi dengan materi)
Kualitas animasi (resolusi,
relevansi dengan materi)
Kualitas audio/video (resolusi,
relevansi dengan materi)
Fungsi navigasi
Konsistensi navigasi
Kekontrasan latar belakang
dengan objek depan
spasi
(Surjono, H.D.)

16. Teknik & Instrumen Pengumpulan Data
“Instrumen dikembangkan dengan membuat kisi-kisi instrument,
kemudian diuji validitas & Reliabilitas”
2
3
1
4

17. 1. Klasifikasi data didasarkan pada jenis
dan aspek produk (isi/konten,
instruksional, tampilan)
2. Analisis Deskriptif atau Inferensial
disesuaiakan dengan desain uji coba
3. Hasil Analisis dan Interpretasi
dipakai sebagai dasar perbaikan
produk
4. Laporan hasil dan sajian akhir
disesuaikan dengan calon pemakai
produk.
Teknik Analisis Data