Presentasi penelitian pengembangan plompaseprosadi29
Dokumen tersebut membahas model penelitian pengembangan Plomp yang terdiri dari lima fase yaitu investigasi awal, desain, realisasi, tes dan evaluasi, serta implementasi. Model ini menggunakan pendekatan prototipe dan menekankan pada validitas, kepraktisan, serta keefektifan hasil pengembangan. Kekurangan model ini adalah memerlukan waktu yang panjang karena prosedurnya yang kompleks.
Penelitian dan pengembangan (research and development) adalah proses mengembangkan dan memvalidasi produk pendidikan untuk meningkatkan mutu pendidikan. Terdapat beberapa model penelitian dan pengembangan seperti model Sugiyono, Borg dan Gall, Dick dan Carey, serta Four-D yang terdiri atas tahap definisi, desain, pengembangan, dan diseminasi.
Perubahan zaman, globalisasi menyebabkan banyak perubahan dalam dunia pendidikan. Perubahan ini juga mewarnai pergantian kurikulum dan standar pendidikan yang berlaku di Indonesia. Saat ini kurikulum yang diberlakukan di Indonesia adalah Kurikulum 2013. Terdapat perbedaan yang signifikan antara Kurikulum 2013 dan kurikulum yang berlaku sebelumnya. Kurikulum 2013 dirancang untuk menjawab tantangan abad 21 dimana siswa diharapkan memiliki kecakapan yang diperlukan pada abad 21.
Perbedaan Research & Development (R&D) dan Development Research (DR)Rahma Siska Utari
Dokumen tersebut membahas metode penelitian pengembangan (research and development) untuk mengembangkan produk pembelajaran. Metode ini terdiri dari 3 tahapan utama yaitu model pengembangan, prosedur pengembangan, dan uji coba produk. Uji coba produk dilakukan kepada ahli, kelompok kecil, dan uji lapangan besar-besaran untuk menilai keefektifan dan kebermanfaatan produk. Hasil uji coba kemudian digunakan untuk
Presentasi penelitian pengembangan plompaseprosadi29
Dokumen tersebut membahas model penelitian pengembangan Plomp yang terdiri dari lima fase yaitu investigasi awal, desain, realisasi, tes dan evaluasi, serta implementasi. Model ini menggunakan pendekatan prototipe dan menekankan pada validitas, kepraktisan, serta keefektifan hasil pengembangan. Kekurangan model ini adalah memerlukan waktu yang panjang karena prosedurnya yang kompleks.
Penelitian dan pengembangan (research and development) adalah proses mengembangkan dan memvalidasi produk pendidikan untuk meningkatkan mutu pendidikan. Terdapat beberapa model penelitian dan pengembangan seperti model Sugiyono, Borg dan Gall, Dick dan Carey, serta Four-D yang terdiri atas tahap definisi, desain, pengembangan, dan diseminasi.
Perubahan zaman, globalisasi menyebabkan banyak perubahan dalam dunia pendidikan. Perubahan ini juga mewarnai pergantian kurikulum dan standar pendidikan yang berlaku di Indonesia. Saat ini kurikulum yang diberlakukan di Indonesia adalah Kurikulum 2013. Terdapat perbedaan yang signifikan antara Kurikulum 2013 dan kurikulum yang berlaku sebelumnya. Kurikulum 2013 dirancang untuk menjawab tantangan abad 21 dimana siswa diharapkan memiliki kecakapan yang diperlukan pada abad 21.
Perbedaan Research & Development (R&D) dan Development Research (DR)Rahma Siska Utari
Dokumen tersebut membahas metode penelitian pengembangan (research and development) untuk mengembangkan produk pembelajaran. Metode ini terdiri dari 3 tahapan utama yaitu model pengembangan, prosedur pengembangan, dan uji coba produk. Uji coba produk dilakukan kepada ahli, kelompok kecil, dan uji lapangan besar-besaran untuk menilai keefektifan dan kebermanfaatan produk. Hasil uji coba kemudian digunakan untuk
Langkah-langkah Penelitian PengembanganYamanto Isa
Model penelitian dan pengembangan menurut Borg dan Gall terdiri dari 10 langkah utama mulai dari penelitian awal, perencanaan, pengembangan bentuk awal produk, uji coba awal, revisi produk utama, uji coba utama, revisi produk operasional, uji coba operasional, revisi produk final, hingga diseminasi dan implementasi. Model Martin Tassmer memfokuskan pada tahap preliminary dan formative evaluation melalui self evaluation, prototyping, dan field test.
Dokumen tersebut merangkum 3 pengembangan media pembelajaran matematika untuk materi Teorema Pythagoras, yaitu (1) aplikasi interaktif berbasis Android, (2) penggunaan PowerPoint dan iSpring Quizmaker, dan (3) lembar kerja berbasis Realistic Mathematics Education. Ketiga pengembangan tersebut bertujuan meningkatkan pembelajaran matematika.
Makalah ini membahas model penelitian pengembangan Plomp yang terdiri dari empat tahap, yaitu (1) analisis kebutuhan dan masalah, (2) desain dan pengembangan, (3) uji coba, dan (4) implementasi dan evaluasi. Model ini bertujuan menghasilkan produk pendidikan seperti bahan ajar dan media pembelajaran melalui proses pengembangan berkelanjutan.
Ringkasan dokumen tersebut adalah:
Research and Development (R&D) dan Development Research merupakan penelitian untuk mengembangkan produk baru atau menyempurnakan produk yang ada dengan langkah-langkah tertentu seperti studi awal, pengembangan prototipe, uji coba terbatas, dan uji lapangan. Perbedaan utamanya adalah R&D lebih menekankan pada pengembangan produk berdasarkan penelitian sebelumnya, sedangkan Development Research bert
Metode penelitian dan pengembangan (research and development/R&D) melibatkan 10 langkah untuk mengembangkan produk baru melalui pengujian dan revisi berulang. Metode ini membutuhkan waktu dan dana yang besar namun mampu menghasilkan produk tervalidasi dan solusi aktual untuk masalah nyata.
Aplikasi Mobile School Maps (MooMaps) dirancang untuk memberikan informasi tentang universitas di Yogyakarta kepada calon mahasiswa melalui perangkat mobile. Aplikasi dikembangkan menggunakan metode waterfall dan dianalisis kualitasnya berdasarkan ISO 25010 untuk functional suitability, performance efficiency, compatibility, dan usability. Hasil pengujian menunjukkan bahwa aplikasi memenuhi standar kualitas tersebut.
Penelitian pengembangan adalah proses pengembangan dan validasi produk pendidikan seperti bahan pelatihan guru, materi pelajaran, dan sistem pengelolaan pembelajaran untuk meningkatkan kualitas pembelajaran. Prosesnya meliputi pengumpulan data, desain produk, validasi, uji coba terbatas, revisi, dan uji lapangan. Tujuannya adalah menghasilkan produk pendidikan yang efektif berdasarkan penelitian terdahulu.
Proposal penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan model pembelajaran integrasi antara interactive skill learning dan problem based learning berbasis laboratorium digital untuk meningkatkan evaluasi capaian pembelajaran pada skill lab keperawatan. Penelitian akan dilakukan dalam tiga tahap untuk menganalisis faktor-faktor terkait evaluasi capaian pembelajaran, mengembangkan model pembelajaran baru, dan menguji efektivitas model tersebut. Hasil penelitian diharapkan dap
KARAKTERISTIK DAN MOTIF PENELITIAN PENGEMBANGAN DAN PENGEMBANGAN (.pptxssuser07c174
Dokumen tersebut membahas tentang penelitian dan pengembangan (R&D) yang meliputi definisi, ciri utama, komponen, model, prosedur, uji coba, karakteristik, dan motif R&D. R&D bertujuan untuk mengembangkan dan menguji produk baru melalui serangkaian tahapan sistematis untuk meningkatkan kualitas pembelajaran.
Makalah ini membahas tentang penelitian dan pengembangan (research and development/R&D) sebagai metode penelitian untuk mengembangkan produk pendidikan. Makalah ini menjelaskan pengertian, karakteristik, kelebihan dan kekurangan, metode, langkah-langkah serta sistematika pelaporan R&D. Tujuan penulisan makalah ini adalah untuk memahami konsep dan proses R&D dalam pengembangan produk pendidikan.
Langkah-langkah Penelitian PengembanganYamanto Isa
Model penelitian dan pengembangan menurut Borg dan Gall terdiri dari 10 langkah utama mulai dari penelitian awal, perencanaan, pengembangan bentuk awal produk, uji coba awal, revisi produk utama, uji coba utama, revisi produk operasional, uji coba operasional, revisi produk final, hingga diseminasi dan implementasi. Model Martin Tassmer memfokuskan pada tahap preliminary dan formative evaluation melalui self evaluation, prototyping, dan field test.
Dokumen tersebut merangkum 3 pengembangan media pembelajaran matematika untuk materi Teorema Pythagoras, yaitu (1) aplikasi interaktif berbasis Android, (2) penggunaan PowerPoint dan iSpring Quizmaker, dan (3) lembar kerja berbasis Realistic Mathematics Education. Ketiga pengembangan tersebut bertujuan meningkatkan pembelajaran matematika.
Makalah ini membahas model penelitian pengembangan Plomp yang terdiri dari empat tahap, yaitu (1) analisis kebutuhan dan masalah, (2) desain dan pengembangan, (3) uji coba, dan (4) implementasi dan evaluasi. Model ini bertujuan menghasilkan produk pendidikan seperti bahan ajar dan media pembelajaran melalui proses pengembangan berkelanjutan.
Ringkasan dokumen tersebut adalah:
Research and Development (R&D) dan Development Research merupakan penelitian untuk mengembangkan produk baru atau menyempurnakan produk yang ada dengan langkah-langkah tertentu seperti studi awal, pengembangan prototipe, uji coba terbatas, dan uji lapangan. Perbedaan utamanya adalah R&D lebih menekankan pada pengembangan produk berdasarkan penelitian sebelumnya, sedangkan Development Research bert
Metode penelitian dan pengembangan (research and development/R&D) melibatkan 10 langkah untuk mengembangkan produk baru melalui pengujian dan revisi berulang. Metode ini membutuhkan waktu dan dana yang besar namun mampu menghasilkan produk tervalidasi dan solusi aktual untuk masalah nyata.
Aplikasi Mobile School Maps (MooMaps) dirancang untuk memberikan informasi tentang universitas di Yogyakarta kepada calon mahasiswa melalui perangkat mobile. Aplikasi dikembangkan menggunakan metode waterfall dan dianalisis kualitasnya berdasarkan ISO 25010 untuk functional suitability, performance efficiency, compatibility, dan usability. Hasil pengujian menunjukkan bahwa aplikasi memenuhi standar kualitas tersebut.
Penelitian pengembangan adalah proses pengembangan dan validasi produk pendidikan seperti bahan pelatihan guru, materi pelajaran, dan sistem pengelolaan pembelajaran untuk meningkatkan kualitas pembelajaran. Prosesnya meliputi pengumpulan data, desain produk, validasi, uji coba terbatas, revisi, dan uji lapangan. Tujuannya adalah menghasilkan produk pendidikan yang efektif berdasarkan penelitian terdahulu.
Proposal penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan model pembelajaran integrasi antara interactive skill learning dan problem based learning berbasis laboratorium digital untuk meningkatkan evaluasi capaian pembelajaran pada skill lab keperawatan. Penelitian akan dilakukan dalam tiga tahap untuk menganalisis faktor-faktor terkait evaluasi capaian pembelajaran, mengembangkan model pembelajaran baru, dan menguji efektivitas model tersebut. Hasil penelitian diharapkan dap
KARAKTERISTIK DAN MOTIF PENELITIAN PENGEMBANGAN DAN PENGEMBANGAN (.pptxssuser07c174
Dokumen tersebut membahas tentang penelitian dan pengembangan (R&D) yang meliputi definisi, ciri utama, komponen, model, prosedur, uji coba, karakteristik, dan motif R&D. R&D bertujuan untuk mengembangkan dan menguji produk baru melalui serangkaian tahapan sistematis untuk meningkatkan kualitas pembelajaran.
Makalah ini membahas tentang penelitian dan pengembangan (research and development/R&D) sebagai metode penelitian untuk mengembangkan produk pendidikan. Makalah ini menjelaskan pengertian, karakteristik, kelebihan dan kekurangan, metode, langkah-langkah serta sistematika pelaporan R&D. Tujuan penulisan makalah ini adalah untuk memahami konsep dan proses R&D dalam pengembangan produk pendidikan.
PPT RENCANA AKSI 2 modul ajar matematika berdiferensiasi kelas 1Arumdwikinasih
Pembelajaran berdiferensiasi merupakan pembelajaran yang mengakomodasi dari semua perbedaan murid, terbuka untuk semua dan memberikan kebutuhan-kebutuhan yang dibutuhkan oleh setiap individu.kelas 1 ........
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 11 Fase F Kurikulum MerdekaFathan Emran
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka - abdiera.com, Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka, Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka, Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka, Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka, Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka
Materi ini membahas tentang defenisi dan Usia Anak di Indonesia serta hubungannya dengan risiko terpapar kekerasan. Dalam modul ini, akan diuraikan berbagai bentuk kekerasan yang dapat dialami anak-anak, seperti kekerasan fisik, emosional, seksual, dan penelantaran.
1. RESEARCH AND DEVELOPMENT
(R&D): PENELITIAN YANG
INOVATIF DALAM EDUKASI
Achmad Fauzan Kamil
Ahmad Qolbi Zidan Johnderose
Muhamad Redho Al Faritzi
PROGRAM STUDI ILMU QUR’AN & TAFSIR
METODOLOGI PENELITIAN
UNIVERSITAS
DARUSSALAM GONTOR
2023
4. Dari pembahasan ini penelitian tersebut menggunakan metode research and
development atau R&D yang di kembangkan oleh sukmadinata yang terdiri atas 3
tahap :
11
Pengujian
Pengembangan
Produk
Studi Pendahuluan
5. 14
Media pembelajaran berupa game edukasi berbasis android untuk mengkaitkan hasil belajar
siswa kelas IV telah melalui uji validitas dari ahli materi dan media. Persentase yg diperoleh
dari uji validasi ahli materi adalah 73 % dengan kriteria penilaian yg didapat adalah tinggi dan
presentase yg diperoleh dari uji falidasi ahli media adalah 97% dengan kriteria penilaian yg
didapatkan adalah sangat tinggi.
UNIVERSITAS
DARUSSALAM GONTOR
Hasil Penelitian
6. 01.
Research &
Development
Definisi
UNIVERSITAS
DARUSSALAM GONTOR
Metode penelitian Research and Development (R&D) adalah metode penelitian yang
digunakan untuk menghasilkan produk tertentu dan menguji keefektifan produk
tersebut. Untuk menghasilkan produk tertentu digunakan penelitian yang bersifat
analisis kebutuhan dan untuk menguji keefektifan produk tersebut supaya dapat
berfungsi di masyarakat luas, maka diperlukan penelitian untuk menguji keefektifan
produk tersebut .
7. Level Penelitian dan Pengembangan
Level Satu
Level Dua
Level Tiga
Level Empat
06
Penelitian untuk menghasilkan
rancangan tetapi tidak dilanjutkan
dengan membuat produk atau
mengujinya.
Peneliti melakukan penelitian untuk merevisi
atau mengembangkan produk yang ada,
membuat produk revisi dan menguji
keefektifan produk tersebut.
Peneliti tidak melakukan
penelitian tetapi langsung
menguji produk yang ada
Penelitian untuk menciptakan
produk baru dan menguji
keefektifan produk tersebut.
UNIVERSITAS
DARUSSALAM GONTOR
8. Ciri Satu
4 Ciri Utama R&D
Ciri Dua Ciri Tiga Ciri Empat
Penyelidikan hasil
penelitian berkaitan
dengan produk yang
akan dikembangkan.
07
Pengembangan
basis produk
berdasarkan
temuan
Pengujian
lapangan di
lingkungan yang
pada akhirnya
akan digunakan
Tinjau untuk
mengatasi semua
kekurangan yang
diidentifikasi
selama fase
pengujian lapangan
02.
UNIVERSITAS
DARUSSALAM GONTOR
9. 03.
03
Research &
Development
Karakteristik R&D
UNIVERSITAS
DARUSSALAM GONTOR
Karakteristik penelitian pengembangan berkaitan dengan masalah atau
potensi yang dihadapi atau ingin dipecahkan dalam pendidikan dan benar-
benar terjadi yang berkaitan dengan usaha inovatif dalam pembelajaran,
segala bentuk pengembangan baik media, model, pendekatan, atau
metode pembelajaran harus bersifat efektif. Produk yang dihasilkan harus
melewati beberapa uji coba dan validasi yang dilakukan oleh para pakar
sehingga dapat dipertanggungjawabkan.
10. 10 Langkah Penelitian & Pengembangan
Penelitian dan
Pengumpulan data
08
Perencanaan Pengembangan
draft produk
Uji coba
lapangan awal
Langkah
1
Langkah
2
Langkah
3
Langkah
4
Langkah
5
Revisi hasil uji
coba
UNIVERSITAS
DARUSSALAM GONTOR
11. 10 Langkah Penelitian & Pengembangan
Uji coba lapangan
08
Penyempurnaan
produk hasil uji
lapangan
Uji pelaksanaan
lapangan
Penyempurnaan
Produk Akhir
Langkah
6
Langkah
7
Langkah
8
Langkah
9
Langkah
10
Diseminasi &
Implementasi
UNIVERSITAS
DARUSSALAM GONTOR
12. Kelebihan R&D
Mampu menghasilkan suatu produk/model dengan nilai validasi yang tinggi karena produk
tersebut dihasilkan melalui serangkaian uji coba di lapangan dan divalidasi oleh para ahli.
UNIVERSITAS
DARUSSALAM GONTOR
Research Development atau Penelitian dan Pengembangan merupakan penghubung antara
penelitian teoritis dan penelitian praktis.
Kerja penelitian dan pengembangan atau kerja penelitian dan pengembangan selalu mengedepankan proses inovasi
produk/model yang berkesinambungan/yang memiliki nilai durabilitas yang cukup baik, sehingga diharapkan selalu ada
produk/model yang memenuhi kebutuhan saat ini.
R&D merupakan metode yang cukup komprehensif, berbeda dengan metode deskriptif,
evaluasi dan eksperimen.
13. Kelemahan R&D
14
Pekerjaan pengembangan atau penelitian dan pengembangan umumnya memerlukan waktu
yang relatif besar: karena prosedur yang harus dilakukan relatif kompleks.
UNIVERSITAS
DARUSSALAM GONTOR
Pengembangan atau research and development dapat digambarkan sebagai penelitian di "here
and now", penelitian R&D tidak dapat digeneralisasikan secara keseluruhan karena penelitian
R&D pada dasarnya dimodelkan pada sampel dan bukan pada populasi