pendidikan

1. Dasar-dasar Evaluasi
Pendidikan
DININGRUM CITRANINGSIH, M.S.I

2. Fungsi Evaluasi Pendidikan
Umum
 Mengukur kemajuan
 Menunjang penyusunan rencana
 Memperbaiki atau melakukan penyempurnaan kembali
Khusus
 Psikologis (peserta didik dan pendidik)
 Didaktik (landasan menilai hasil, informasi posisi masing-masing peserta didik,
problem solving, pengukuran program pengajaran)
 Administratif (laporan, data, gambaran)

3. Tujuan Evaluasi Pendidikan
Umum
 Memperoleh data pembuktian
 Mengetahui tingkat efektivitas dari metode pengajaran
Khusus
 Memotivasi peserta didik
 Mengetahui factor pendukung dan penghambat proses KBM

4. Klasifikasi Evaluasi Dalam Bidang
Pendidikan
1. Fungsi
2. Penggunaan informasi untuk kepentingan
pengambilan keputusan
3. Model Evaluasi Pembelajaran

5. Klasifikasi Evaluasi Dalam Bidang
Pendidikan
2. Penggunaan informasi untuk kepentingan pengambilan keputusan
a. Personil yang terlibat dalam pengambilan keputusan
 Individu
 Institusional
b. Jenis/ macam keputusan pendidikan
 Didaktik
 Bimbingan/ penyuluhan
 Administratif
 Research

6. Objek Sasaran Evaluasi Pendidikan
 Kognitif
 Psikomotor
 Afektif

7. Subjek Evaluasi Pendidikan
 Berdasarkan pada ketetapan pembagian tugas untuk melakukan
evaluasi tersebut

8. Ruang Lingkup Evaluasi Pendidikan
di Sekolah
 Evaluasi Program Pengajaran
 Evaluasi Proses Pelaksanaan Pengajaran
 Evaluasi Hasil Belajar

9. Prinsip Dasar Evaluasi Hasil Belajar
 Keseluruhan
 Kesinambungan
 Objektivitas