SlideShare a Scribd company logo
1 of 10
BERHADAPAN
DENGAN AYAT-
AYAT SULIT
Pelajaran 12 Triwulan II 2020
Diadaptasi dari www.fustero.es
www.gmahktanjungpinang.org
2 Petrus 3:15,16 “ … Paulus, saudara kita yang
kekasih, telah menulis kepadamu menurut
hikmat yang dikaruniakan kepadanya.Hal itu
dibuatnya dalam semua suratnya, apabila ia
berbicara tentang perkara-perkara ini. Dalam
surat-suratnya itu ada hal-hal yang sukar
difahami, sehingga orang-orang yang tidak
memahaminya dan yang tidak teguh imannya,
memutarbalikkannya menjadi kebinasaan
mereka sendiri, sama seperti yang juga mereka
buat dengan tulisan-tulisan yang lain.
LOGIKA
KEJUJURAN
KERENDAH HATIAN
KETEKUNAN
BERDOA
Pernahkah kita menemukan
ayat Alkitab yang tidak dapat
dipahami? Apakah itu suatu
perikop yang ditulis oleh
rasul Paulus (2 Petrus 3:15-
16)?
Perikop yang sulit
dipahami dapat
menyebabkan
penafsiran yang salah,
jadi … adalah penting
untuk mempelajarinya
dengan cara yang benar.
Bagaimana seharusnya
kita menyikapi ayat-
ayat dalam perikop
tersebut?
LOGIKA
“Ingatkanlah dan pesankanlah semuanya itu dengan sungguh-
sungguh kepada mereka di hadapan Allah, agar jangan mereka
bersilat kata. […] yang berterus terang memberitakan perkataan
kebenaran itu.” (2 Timotius 2:14-15)
Firman Tuhan adalah sempurna. Bagaimana seharusnya
kita menghadapi kesalahan atau pertentangan yang tampak
di dalamnya? Banyak dari bagian tersebut yang memiliki
jawaban yang logis.
Pertentangan-pertentangan:
Berapa banyak orang buta yang disembuhkan Yesus di
Yerikho? Berapa banyak orang yang kerasukan setan di
Gadara (Mat 8:28; Luk. 8:27)? Siapa yang mencobai Daud
untuk melakukan sensus (2 Sam 24:1; 1 Taw 21:1)?
Sebagian besar pertentangan yang tampak dalam
Alkitab ditemukan secara paralel.
Ketika ada dua orang menceritakan suatau
peristiwa yang sama, mereka biasanya mengingat
rincian yang berbeda, meskipun keduanya
menyaksikannya secara langsung. Ini terjadi
karena masing-masing orang melihat dari sudut
pandangnya sendiri. Sehingga, ini dapat
menghasilkan perbedaan antara dua tulisan.
KESALAHAN PENYALINAN
Salah satu kesalahan penyalinan yang paling jelas ditemukan
dalam beberapa terjemahan dari 1 Yohanes 5:7-8.
Dalam hal ini, catatan kecil penyalin dimasukkan oleh
penyalin lain sebagai bagian dari teks aslinya.
Di dalam surga, Bapa,
Firman, dan Roh
Kudus: dan ketiganya
adalah satu. Dan ada
tiga yang memberi
kesaksian di Bumi:
Sebab ada tiga yang
memberi kesaksian: Roh,
dan air dan darah, dan
ketiganya adalah satu
AYAT ASLI AYAT DENGAN TANDA KURUNG
“Keseluruhan kesalahan itu tidak akan menyebabkan kesukaran bagi satu jiwa, atau
menyebabkan kaki tersandung, sehingga tidak akan menyebabkan kesulitan bagi
kebenaran yang diungkapkan secara gamblang.” (E.G.W, Selected Messages, book 1, p.18)
LOGIKA “Ingatkanlah dan pesankanlah semuanya itu dengan sungguh-
sungguh kepada mereka di hadapan Allah, agar jangan mereka
bersilat kata. […] yang berterus terang memberitakan perkataan
kebenaran itu.” (2 Timotius 2:14-15)
KESALAHAN PENERJEMAHAN
Kadang-kadang, kesalahan penyalin dapat
menyebabkan kesalahan terjemahan, seperti
dalam Wahyu 22:14.
Beberapa naskah Yunani menggunakan
ungkapan (HOIPOIOUNTESTASENTOLAS) yang
diterjemahkan sebagai “mereka yang
melakukan perintah-perintah-Nya” (NKJV).
Naskah lain menggunakan ungkapan berbeda
(HOIPLUNONTESTASSTOLAS) yang
diterjemahkan sebagai “mereka yang
membasuh jubah mereka” (NIV).
Kita harus memeriksa bagian ini dengan yang
serupa untuk memahami penafsiran mana yang
benar. Kesalahan-kesalahan ini merupakan
kesalahan manusia, tidak ada hubungannya
dengan pengilhaman Ilahi atas Alkitab.
LOGIKA
“Ingatkanlah dan pesankanlah semuanya itu dengan
sungguh-sungguh kepada mereka di hadapan Allah, agar
jangan mereka bersilat kata. […] yang berterus terang
memberitakan perkataan kebenaran itu.” (2 Timotius
2:14-15)
KEJUJURAN
“Ia menyediakan pertolongan bagi orang
yang jujur, menjadi perisai bagi orang yang
tidak bercela lakunya.” (Amsal 2:7)
Mungkin kita menemukan beberapa bagian
yang tidak dapat kita pahami atau jelaskan.
Dalam hal tersebut, kita harus jujur dan
mengakui bahwa kita tidak dapat
menyelesaikan masalah.
Jika kita tahu bahwa penjelasan tersebut
mungkin salah, adalah suatu kesalahan serius
untuk menerimanya sebagai kebenaran.
Lebih buruk lagi jika memperkenalkan
penjelasan ini dengan maksud membohongi
orang lain, membuat mereka percaya bahwa
sesuatu yang kita tahu tidak benar-benar
didukung oleh ayat tersebut.
Orang Kristen yang jujur akan menunggu
sampai ALLAH menerangi mereka untuk
memahami ayat-ayat yang sulit itu dengan
lebih baik.
KERENDAHAN HATI
“Tetapi kasih karunia, yang dianugerahkan-Nya kepada
kita, lebih besar dari pada itu. Karena itu Ia katakan:
"Allah menentang orang yang congkak, tetapi mengasihani
orang yang rendah hati.’” (Yakobus 4:6)
Bagaimana dengan ayat-ayat yang tampaknya bertentangan
dengan sesuatu yang kita yakini kebenarannya?
Bagaimana jika ayat-ayat itu menunjukkan sesuatu yang kita
lakukan sebagai suatu dosa?
Kesombongan mungkin akan mencegah kita untuk mengakui
bahwa kita salah. Kita dapat mencoba menemukan
penjelasan untuk membuat ayat-ayat itu mendukung
“kebenaran” atau dosa kita dengan cara apa pun, tidak
peduli seberapa membingungkanpun penjelasannya.
Di sisi lain, roh yang rendah hati akan membantu kita
menerima kebenaran seperti yang tertulis dalam Alkitab, dan
mengizinkan ALLAH membentuk hidup kita sesuai dengan
kebenaran tersebut.
KETEKUNAN
“Janganlah kita jemu-jemu berbuat
baik, karena apabila sudah datang
waktunya, kita akan menuai, jika kita
tidak menjadi lemah.” (Galatia 6:9)
Sebagian ayat memerlukan upaya khusus untuk dapat
dipahami. Sebagai contoh, kita mungkin harus
membandingkannya dengan ayat yang serupa, untuk
memahami konteks aslinya, untuk menyelidiki mengapa
penulis asli memutuskan untuk menulisnya seperti itu.
Kita harus meluangkan waktu untuk memelajari ayat-
ayat tersebut dengan tekun. Kita bahkan mungkin harus
menyimpan ayat-ayat tersebut untuk sementara waktu,
hingga TUHAN memberi kita terang yang lebih untuk
memahaminya. Lagi pula, kita melayani “ALLAH yang
adalah sumber ketekunan” (Roma 15: 5).
Waktu yang kita curahkan untuk suatu masalah
berbanding lurus dengan seberapa tertariknya kita pada
suatu masalah. Oleh karena itu, marilah kita bertekun
dan bersabar dalam memelajari Alkitab.
BERDOA “Dan karena kami menafsirkan hal-hal rohani kepada
mereka yang mempunyai Roh, kami berkata-kata tentang
karunia-karunia Allah dengan perkataan yang bukan
diajarkan kepada kami oleh hikmat manusia, tetapi oleh
Roh.” (1 Korintus 2:13)
ALLAH mengilhami para
penulis Alkitab sehingga
kita dapat memahami
bagian-bagiannya dengan
mudah dengan
membandingkan ayat-ayat
yang berbeda (Yesaya
28:10).
Kita tidak perlu beralih ke
sumber filsafat atau ilmiah
untuk memahami
kebenaran yang dinyatakan
dalam Alkitab.
Siapa yang lebih baik untuk menjelaskan Alkitab daripada penulis Alkitab
(ALLAH) itu sendiri (2 Petrus 1:21)?
Bahkan kita dapat bertanya kepada penulis
Alkitab secara langsung ketika kita tidak
mengerti sesuatu. ALLAH menyediakan
sarana doa kepada kita untuk berkomunikasi
dengan-Nya.
Janganlah kita pernah belajar Alkitab tanpa
berdoa. Kita harus mengizinkan ROH KUDUS
membimbing kita ke dalam setiap kebenaran
(Yohanes 16:13).
“Kita akan mengalami kemajuan dalam pengetahuan rohani
sejati hanya ketika kita menyadari keadaan kita sendiri dan
seluruh ketergantungan kita pada ALLAH; tetapi semua orang
yang datang kepada Alkitab dengan roh yang dapat diajar dan
berdoa, untuk mempelajarinya sebagai firman ALLAH, akan
menerima pencerahan Ilahi. Ada banyak hal yang tampaknya
sulit atau tidak jelas yang akan ALLAH buat menjadi jelas dan
sederhana bagi mereka yang sungguh-sungguh mencari
pemahaman tentang Alkitab.”
E.G.W. (Testimonies for the Church, book 5, cp. 84, p. 704)

More Related Content

What's hot

Pelajaran Sekolah Sabat ke-7 Triwulan III 2020
Pelajaran Sekolah Sabat ke-7 Triwulan III 2020Pelajaran Sekolah Sabat ke-7 Triwulan III 2020
Pelajaran Sekolah Sabat ke-7 Triwulan III 2020David Syahputra
 
Pedang roh edisi_63
Pedang roh edisi_63Pedang roh edisi_63
Pedang roh edisi_63alkitabiah
 
IBADAH PEMUDA BPPK KLASIS MIMIKA
IBADAH PEMUDA BPPK KLASIS MIMIKA IBADAH PEMUDA BPPK KLASIS MIMIKA
IBADAH PEMUDA BPPK KLASIS MIMIKA utiamoye
 
Bersepakat dengan Allah
Bersepakat dengan AllahBersepakat dengan Allah
Bersepakat dengan AllahHengky Tjia
 
Makalah Teologi PB 1
Makalah Teologi PB 1Makalah Teologi PB 1
Makalah Teologi PB 1tomisibarani
 
Pedang roh edisi_44
Pedang roh edisi_44Pedang roh edisi_44
Pedang roh edisi_44alkitabiah
 
101 penjelasan tentang tuduhan kontradiksi dalam alkitab
101 penjelasan tentang tuduhan kontradiksi dalam alkitab101 penjelasan tentang tuduhan kontradiksi dalam alkitab
101 penjelasan tentang tuduhan kontradiksi dalam alkitabFred Umis
 
Paper tafsir PB (1 tim 4) malvin liwuto
Paper tafsir  PB (1 tim 4) malvin liwutoPaper tafsir  PB (1 tim 4) malvin liwuto
Paper tafsir PB (1 tim 4) malvin liwutomalvinoliwuto
 
Mengalah bukan berarti kalah
Mengalah bukan berarti kalahMengalah bukan berarti kalah
Mengalah bukan berarti kalahFerry Tanoto
 
Peiper tafsiran perjanjian baru (Matius 5) Adrian Dunggun
Peiper tafsiran perjanjian baru (Matius 5) Adrian DunggunPeiper tafsiran perjanjian baru (Matius 5) Adrian Dunggun
Peiper tafsiran perjanjian baru (Matius 5) Adrian Dunggunadriandunggun
 
Pedang roh edisi_48
Pedang roh edisi_48Pedang roh edisi_48
Pedang roh edisi_48alkitabiah
 
Bagaimana Dipimpin Roh Kudus
Bagaimana Dipimpin Roh KudusBagaimana Dipimpin Roh Kudus
Bagaimana Dipimpin Roh KudusTegoeh Santoso
 
Pelajaran sekolah sabat ke 12 triwulan 2 2017
Pelajaran sekolah sabat ke 12 triwulan 2 2017Pelajaran sekolah sabat ke 12 triwulan 2 2017
Pelajaran sekolah sabat ke 12 triwulan 2 2017David Syahputra
 
MENERIMA Pribadi roh kudus
MENERIMA Pribadi roh kudusMENERIMA Pribadi roh kudus
MENERIMA Pribadi roh kudusOtniel Wijaya
 
Iblis aktif memberitakan_injil
Iblis aktif memberitakan_injilIblis aktif memberitakan_injil
Iblis aktif memberitakan_injilalkitabiah
 
Presentation1 kepemimpinan petrus
Presentation1 kepemimpinan petrusPresentation1 kepemimpinan petrus
Presentation1 kepemimpinan petrustafonaobezan
 

What's hot (19)

Pelajaran Sekolah Sabat ke-7 Triwulan III 2020
Pelajaran Sekolah Sabat ke-7 Triwulan III 2020Pelajaran Sekolah Sabat ke-7 Triwulan III 2020
Pelajaran Sekolah Sabat ke-7 Triwulan III 2020
 
Pedang roh edisi_63
Pedang roh edisi_63Pedang roh edisi_63
Pedang roh edisi_63
 
IBADAH PEMUDA BPPK KLASIS MIMIKA
IBADAH PEMUDA BPPK KLASIS MIMIKA IBADAH PEMUDA BPPK KLASIS MIMIKA
IBADAH PEMUDA BPPK KLASIS MIMIKA
 
Bersepakat dengan Allah
Bersepakat dengan AllahBersepakat dengan Allah
Bersepakat dengan Allah
 
Karunia roh kudus
Karunia roh kudusKarunia roh kudus
Karunia roh kudus
 
Makalah Teologi PB 1
Makalah Teologi PB 1Makalah Teologi PB 1
Makalah Teologi PB 1
 
Pedang roh edisi_44
Pedang roh edisi_44Pedang roh edisi_44
Pedang roh edisi_44
 
101 penjelasan tentang tuduhan kontradiksi dalam alkitab
101 penjelasan tentang tuduhan kontradiksi dalam alkitab101 penjelasan tentang tuduhan kontradiksi dalam alkitab
101 penjelasan tentang tuduhan kontradiksi dalam alkitab
 
Paper tafsir PB (1 tim 4) malvin liwuto
Paper tafsir  PB (1 tim 4) malvin liwutoPaper tafsir  PB (1 tim 4) malvin liwuto
Paper tafsir PB (1 tim 4) malvin liwuto
 
Ringk alk rut (8)
Ringk alk rut (8)Ringk alk rut (8)
Ringk alk rut (8)
 
Mengalah bukan berarti kalah
Mengalah bukan berarti kalahMengalah bukan berarti kalah
Mengalah bukan berarti kalah
 
Peiper tafsiran perjanjian baru (Matius 5) Adrian Dunggun
Peiper tafsiran perjanjian baru (Matius 5) Adrian DunggunPeiper tafsiran perjanjian baru (Matius 5) Adrian Dunggun
Peiper tafsiran perjanjian baru (Matius 5) Adrian Dunggun
 
Pengharapan
PengharapanPengharapan
Pengharapan
 
Pedang roh edisi_48
Pedang roh edisi_48Pedang roh edisi_48
Pedang roh edisi_48
 
Bagaimana Dipimpin Roh Kudus
Bagaimana Dipimpin Roh KudusBagaimana Dipimpin Roh Kudus
Bagaimana Dipimpin Roh Kudus
 
Pelajaran sekolah sabat ke 12 triwulan 2 2017
Pelajaran sekolah sabat ke 12 triwulan 2 2017Pelajaran sekolah sabat ke 12 triwulan 2 2017
Pelajaran sekolah sabat ke 12 triwulan 2 2017
 
MENERIMA Pribadi roh kudus
MENERIMA Pribadi roh kudusMENERIMA Pribadi roh kudus
MENERIMA Pribadi roh kudus
 
Iblis aktif memberitakan_injil
Iblis aktif memberitakan_injilIblis aktif memberitakan_injil
Iblis aktif memberitakan_injil
 
Presentation1 kepemimpinan petrus
Presentation1 kepemimpinan petrusPresentation1 kepemimpinan petrus
Presentation1 kepemimpinan petrus
 

Similar to MENGHADAPI AYAT SULIT

Pelajaran Sekolah Sabat ke-6 Triwulan II 2020
Pelajaran Sekolah Sabat ke-6 Triwulan II 2020Pelajaran Sekolah Sabat ke-6 Triwulan II 2020
Pelajaran Sekolah Sabat ke-6 Triwulan II 2020David Syahputra
 
hidupbersamafirman-121014071730-phpapp01.pdf
hidupbersamafirman-121014071730-phpapp01.pdfhidupbersamafirman-121014071730-phpapp01.pdf
hidupbersamafirman-121014071730-phpapp01.pdfKesiEsi
 
Pelajaran Sekolah Sabat ke-13 Triwulan II 2020
Pelajaran Sekolah Sabat ke-13 Triwulan II 2020Pelajaran Sekolah Sabat ke-13 Triwulan II 2020
Pelajaran Sekolah Sabat ke-13 Triwulan II 2020David Syahputra
 
Pelajaran Sekolah Sabat ke-5 Triwulan II 2020
Pelajaran Sekolah Sabat ke-5 Triwulan II 2020Pelajaran Sekolah Sabat ke-5 Triwulan II 2020
Pelajaran Sekolah Sabat ke-5 Triwulan II 2020David Syahputra
 
Sekolah Sabat - Triwulan 2 Pelajaran 6.
Sekolah Sabat - Triwulan 2 Pelajaran 6.Sekolah Sabat - Triwulan 2 Pelajaran 6.
Sekolah Sabat - Triwulan 2 Pelajaran 6.Adam Hiola
 
Pelajaran sekolah sabat ke 1 triwulan 1 2017
Pelajaran sekolah sabat ke 1 triwulan 1 2017Pelajaran sekolah sabat ke 1 triwulan 1 2017
Pelajaran sekolah sabat ke 1 triwulan 1 2017David Syahputra
 
Pelajaran Sekolah Sabat ke-1 Triwulan III 2020
Pelajaran Sekolah Sabat ke-1 Triwulan III 2020Pelajaran Sekolah Sabat ke-1 Triwulan III 2020
Pelajaran Sekolah Sabat ke-1 Triwulan III 2020David Syahputra
 
Dogmatika IV paper
Dogmatika IV paperDogmatika IV paper
Dogmatika IV paperFerdySeo
 
Pengajaran Dasar GBI
Pengajaran Dasar GBIPengajaran Dasar GBI
Pengajaran Dasar GBIKirenius Wadu
 
Makalah Teologi PB (Siapakah Yesus Kristus)
Makalah Teologi PB (Siapakah Yesus Kristus)Makalah Teologi PB (Siapakah Yesus Kristus)
Makalah Teologi PB (Siapakah Yesus Kristus)MiksenTenis
 
Bahan devotion februari 2020
Bahan devotion februari 2020Bahan devotion februari 2020
Bahan devotion februari 2020Viktres Sarambe
 
Peliharalah Kasih Persaudaraan!.pptx
Peliharalah Kasih Persaudaraan!.pptxPeliharalah Kasih Persaudaraan!.pptx
Peliharalah Kasih Persaudaraan!.pptxizzone
 
Pelajaran Sekolah Sabat ke-4 Triwulan II 2020
Pelajaran Sekolah Sabat ke-4 Triwulan II 2020Pelajaran Sekolah Sabat ke-4 Triwulan II 2020
Pelajaran Sekolah Sabat ke-4 Triwulan II 2020David Syahputra
 
Tugas pendidikan agama kristen 15
Tugas pendidikan agama kristen 15Tugas pendidikan agama kristen 15
Tugas pendidikan agama kristen 15Abner D Nero
 
3_IDOP 2024_SEMINAR PPT_Five Spritual Benefits of Prayer.pptx
3_IDOP 2024_SEMINAR PPT_Five Spritual Benefits of Prayer.pptx3_IDOP 2024_SEMINAR PPT_Five Spritual Benefits of Prayer.pptx
3_IDOP 2024_SEMINAR PPT_Five Spritual Benefits of Prayer.pptxbartotonapa
 

Similar to MENGHADAPI AYAT SULIT (20)

Pelajaran Sekolah Sabat ke-6 Triwulan II 2020
Pelajaran Sekolah Sabat ke-6 Triwulan II 2020Pelajaran Sekolah Sabat ke-6 Triwulan II 2020
Pelajaran Sekolah Sabat ke-6 Triwulan II 2020
 
hidupbersamafirman-121014071730-phpapp01.pdf
hidupbersamafirman-121014071730-phpapp01.pdfhidupbersamafirman-121014071730-phpapp01.pdf
hidupbersamafirman-121014071730-phpapp01.pdf
 
Pelajaran Sekolah Sabat ke-13 Triwulan II 2020
Pelajaran Sekolah Sabat ke-13 Triwulan II 2020Pelajaran Sekolah Sabat ke-13 Triwulan II 2020
Pelajaran Sekolah Sabat ke-13 Triwulan II 2020
 
Bahan khotbah kristen
Bahan khotbah kristenBahan khotbah kristen
Bahan khotbah kristen
 
Pelajaran Sekolah Sabat ke-5 Triwulan II 2020
Pelajaran Sekolah Sabat ke-5 Triwulan II 2020Pelajaran Sekolah Sabat ke-5 Triwulan II 2020
Pelajaran Sekolah Sabat ke-5 Triwulan II 2020
 
Sekolah Sabat - Triwulan 2 Pelajaran 6.
Sekolah Sabat - Triwulan 2 Pelajaran 6.Sekolah Sabat - Triwulan 2 Pelajaran 6.
Sekolah Sabat - Triwulan 2 Pelajaran 6.
 
Pelajaran sekolah sabat ke 1 triwulan 1 2017
Pelajaran sekolah sabat ke 1 triwulan 1 2017Pelajaran sekolah sabat ke 1 triwulan 1 2017
Pelajaran sekolah sabat ke 1 triwulan 1 2017
 
Pelajaran Sekolah Sabat ke-1 Triwulan III 2020
Pelajaran Sekolah Sabat ke-1 Triwulan III 2020Pelajaran Sekolah Sabat ke-1 Triwulan III 2020
Pelajaran Sekolah Sabat ke-1 Triwulan III 2020
 
Dogmatika IV paper
Dogmatika IV paperDogmatika IV paper
Dogmatika IV paper
 
Multiply sept for view
Multiply sept for viewMultiply sept for view
Multiply sept for view
 
Hidup Bersama Firman
Hidup Bersama FirmanHidup Bersama Firman
Hidup Bersama Firman
 
Pengajaran Dasar GBI
Pengajaran Dasar GBIPengajaran Dasar GBI
Pengajaran Dasar GBI
 
Makalah Teologi PB (Siapakah Yesus Kristus)
Makalah Teologi PB (Siapakah Yesus Kristus)Makalah Teologi PB (Siapakah Yesus Kristus)
Makalah Teologi PB (Siapakah Yesus Kristus)
 
Bahan devotion februari 2020
Bahan devotion februari 2020Bahan devotion februari 2020
Bahan devotion februari 2020
 
Peliharalah Kasih Persaudaraan!.pptx
Peliharalah Kasih Persaudaraan!.pptxPeliharalah Kasih Persaudaraan!.pptx
Peliharalah Kasih Persaudaraan!.pptx
 
Pelajaran Sekolah Sabat ke-4 Triwulan II 2020
Pelajaran Sekolah Sabat ke-4 Triwulan II 2020Pelajaran Sekolah Sabat ke-4 Triwulan II 2020
Pelajaran Sekolah Sabat ke-4 Triwulan II 2020
 
Ajaran dasar gbi
Ajaran dasar gbiAjaran dasar gbi
Ajaran dasar gbi
 
Tugas pendidikan agama kristen 15
Tugas pendidikan agama kristen 15Tugas pendidikan agama kristen 15
Tugas pendidikan agama kristen 15
 
3_IDOP 2024_SEMINAR PPT_Five Spritual Benefits of Prayer.pptx
3_IDOP 2024_SEMINAR PPT_Five Spritual Benefits of Prayer.pptx3_IDOP 2024_SEMINAR PPT_Five Spritual Benefits of Prayer.pptx
3_IDOP 2024_SEMINAR PPT_Five Spritual Benefits of Prayer.pptx
 
Firman yg hidup
Firman yg hidupFirman yg hidup
Firman yg hidup
 

More from David Syahputra

Sabbath school lesson 4, 1st quarter 2022
Sabbath school lesson 4, 1st quarter 2022Sabbath school lesson 4, 1st quarter 2022
Sabbath school lesson 4, 1st quarter 2022David Syahputra
 
Pelajaran sekolah sabat ke-2 triwulan I 2022
Pelajaran sekolah sabat ke-2 triwulan I 2022Pelajaran sekolah sabat ke-2 triwulan I 2022
Pelajaran sekolah sabat ke-2 triwulan I 2022David Syahputra
 
Sabbath school lesson 2, 1st quarter 2022
Sabbath school lesson 2, 1st quarter 2022Sabbath school lesson 2, 1st quarter 2022
Sabbath school lesson 2, 1st quarter 2022David Syahputra
 
Sabbath school lesson 5, 4th quarter 2021
Sabbath school lesson 5, 4th quarter 2021Sabbath school lesson 5, 4th quarter 2021
Sabbath school lesson 5, 4th quarter 2021David Syahputra
 
Pelajaran Sekolah Sabat ke-5 Triwulan IV 2021
Pelajaran Sekolah Sabat ke-5 Triwulan IV 2021 Pelajaran Sekolah Sabat ke-5 Triwulan IV 2021
Pelajaran Sekolah Sabat ke-5 Triwulan IV 2021 David Syahputra
 
Pelajaran sekolah sabat ke -4 triwulan IV 2021
Pelajaran sekolah sabat ke -4 triwulan IV 2021Pelajaran sekolah sabat ke -4 triwulan IV 2021
Pelajaran sekolah sabat ke -4 triwulan IV 2021David Syahputra
 
Sabbath school lesson 4, 4th quarter 2021
Sabbath school lesson 4, 4th quarter 2021Sabbath school lesson 4, 4th quarter 2021
Sabbath school lesson 4, 4th quarter 2021David Syahputra
 
Sabbath school lesson 9, 3rd quarter 2021
Sabbath school lesson 9, 3rd quarter 2021Sabbath school lesson 9, 3rd quarter 2021
Sabbath school lesson 9, 3rd quarter 2021David Syahputra
 
Pelajaran Sekolah Sabat ke -9 Triwulan III 2021
Pelajaran Sekolah Sabat ke -9 Triwulan III 2021Pelajaran Sekolah Sabat ke -9 Triwulan III 2021
Pelajaran Sekolah Sabat ke -9 Triwulan III 2021David Syahputra
 
Pelajaran Sekolah Sabat ke-3 Triwulan III 2021
Pelajaran Sekolah Sabat ke-3 Triwulan III 2021Pelajaran Sekolah Sabat ke-3 Triwulan III 2021
Pelajaran Sekolah Sabat ke-3 Triwulan III 2021David Syahputra
 
Sabbath school lesson 3, 3rd quarter 2021
Sabbath school lesson 3, 3rd quarter 2021Sabbath school lesson 3, 3rd quarter 2021
Sabbath school lesson 3, 3rd quarter 2021David Syahputra
 
Pelajaran sekolah sabat ke 12 triwulan II 2021
Pelajaran sekolah sabat ke 12 triwulan II 2021Pelajaran sekolah sabat ke 12 triwulan II 2021
Pelajaran sekolah sabat ke 12 triwulan II 2021David Syahputra
 
Sabbath school lesson 13, 2nd quarter 2021
Sabbath school lesson 13, 2nd quarter 2021Sabbath school lesson 13, 2nd quarter 2021
Sabbath school lesson 13, 2nd quarter 2021David Syahputra
 
Pelajaran sekolah sabat ke- 13 triwulan III 2021
Pelajaran sekolah sabat ke- 13 triwulan III 2021Pelajaran sekolah sabat ke- 13 triwulan III 2021
Pelajaran sekolah sabat ke- 13 triwulan III 2021David Syahputra
 
Sabbath school lesson 1, 3rd quarter 2021
Sabbath school lesson 1, 3rd quarter 2021Sabbath school lesson 1, 3rd quarter 2021
Sabbath school lesson 1, 3rd quarter 2021David Syahputra
 
Pelajaran sekolah sabat ke- 1 triwulan III 2021
Pelajaran sekolah sabat ke- 1 triwulan III 2021Pelajaran sekolah sabat ke- 1 triwulan III 2021
Pelajaran sekolah sabat ke- 1 triwulan III 2021David Syahputra
 
Pelajaran sekolah sabat ke --2 triwulan III 2021
Pelajaran sekolah sabat ke --2 triwulan III 2021Pelajaran sekolah sabat ke --2 triwulan III 2021
Pelajaran sekolah sabat ke --2 triwulan III 2021David Syahputra
 
Sabbath school lesson 12, 2nd quarter 2021
Sabbath school lesson 12, 2nd quarter 2021Sabbath school lesson 12, 2nd quarter 2021
Sabbath school lesson 12, 2nd quarter 2021David Syahputra
 
Pelajaran sekolah sabat ke 9 triwulan II 2021
Pelajaran sekolah sabat ke 9 triwulan II 2021Pelajaran sekolah sabat ke 9 triwulan II 2021
Pelajaran sekolah sabat ke 9 triwulan II 2021David Syahputra
 
Sabbath school lesson 9, 2nd quarter 2021
Sabbath school lesson 9, 2nd quarter 2021Sabbath school lesson 9, 2nd quarter 2021
Sabbath school lesson 9, 2nd quarter 2021David Syahputra
 

More from David Syahputra (20)

Sabbath school lesson 4, 1st quarter 2022
Sabbath school lesson 4, 1st quarter 2022Sabbath school lesson 4, 1st quarter 2022
Sabbath school lesson 4, 1st quarter 2022
 
Pelajaran sekolah sabat ke-2 triwulan I 2022
Pelajaran sekolah sabat ke-2 triwulan I 2022Pelajaran sekolah sabat ke-2 triwulan I 2022
Pelajaran sekolah sabat ke-2 triwulan I 2022
 
Sabbath school lesson 2, 1st quarter 2022
Sabbath school lesson 2, 1st quarter 2022Sabbath school lesson 2, 1st quarter 2022
Sabbath school lesson 2, 1st quarter 2022
 
Sabbath school lesson 5, 4th quarter 2021
Sabbath school lesson 5, 4th quarter 2021Sabbath school lesson 5, 4th quarter 2021
Sabbath school lesson 5, 4th quarter 2021
 
Pelajaran Sekolah Sabat ke-5 Triwulan IV 2021
Pelajaran Sekolah Sabat ke-5 Triwulan IV 2021 Pelajaran Sekolah Sabat ke-5 Triwulan IV 2021
Pelajaran Sekolah Sabat ke-5 Triwulan IV 2021
 
Pelajaran sekolah sabat ke -4 triwulan IV 2021
Pelajaran sekolah sabat ke -4 triwulan IV 2021Pelajaran sekolah sabat ke -4 triwulan IV 2021
Pelajaran sekolah sabat ke -4 triwulan IV 2021
 
Sabbath school lesson 4, 4th quarter 2021
Sabbath school lesson 4, 4th quarter 2021Sabbath school lesson 4, 4th quarter 2021
Sabbath school lesson 4, 4th quarter 2021
 
Sabbath school lesson 9, 3rd quarter 2021
Sabbath school lesson 9, 3rd quarter 2021Sabbath school lesson 9, 3rd quarter 2021
Sabbath school lesson 9, 3rd quarter 2021
 
Pelajaran Sekolah Sabat ke -9 Triwulan III 2021
Pelajaran Sekolah Sabat ke -9 Triwulan III 2021Pelajaran Sekolah Sabat ke -9 Triwulan III 2021
Pelajaran Sekolah Sabat ke -9 Triwulan III 2021
 
Pelajaran Sekolah Sabat ke-3 Triwulan III 2021
Pelajaran Sekolah Sabat ke-3 Triwulan III 2021Pelajaran Sekolah Sabat ke-3 Triwulan III 2021
Pelajaran Sekolah Sabat ke-3 Triwulan III 2021
 
Sabbath school lesson 3, 3rd quarter 2021
Sabbath school lesson 3, 3rd quarter 2021Sabbath school lesson 3, 3rd quarter 2021
Sabbath school lesson 3, 3rd quarter 2021
 
Pelajaran sekolah sabat ke 12 triwulan II 2021
Pelajaran sekolah sabat ke 12 triwulan II 2021Pelajaran sekolah sabat ke 12 triwulan II 2021
Pelajaran sekolah sabat ke 12 triwulan II 2021
 
Sabbath school lesson 13, 2nd quarter 2021
Sabbath school lesson 13, 2nd quarter 2021Sabbath school lesson 13, 2nd quarter 2021
Sabbath school lesson 13, 2nd quarter 2021
 
Pelajaran sekolah sabat ke- 13 triwulan III 2021
Pelajaran sekolah sabat ke- 13 triwulan III 2021Pelajaran sekolah sabat ke- 13 triwulan III 2021
Pelajaran sekolah sabat ke- 13 triwulan III 2021
 
Sabbath school lesson 1, 3rd quarter 2021
Sabbath school lesson 1, 3rd quarter 2021Sabbath school lesson 1, 3rd quarter 2021
Sabbath school lesson 1, 3rd quarter 2021
 
Pelajaran sekolah sabat ke- 1 triwulan III 2021
Pelajaran sekolah sabat ke- 1 triwulan III 2021Pelajaran sekolah sabat ke- 1 triwulan III 2021
Pelajaran sekolah sabat ke- 1 triwulan III 2021
 
Pelajaran sekolah sabat ke --2 triwulan III 2021
Pelajaran sekolah sabat ke --2 triwulan III 2021Pelajaran sekolah sabat ke --2 triwulan III 2021
Pelajaran sekolah sabat ke --2 triwulan III 2021
 
Sabbath school lesson 12, 2nd quarter 2021
Sabbath school lesson 12, 2nd quarter 2021Sabbath school lesson 12, 2nd quarter 2021
Sabbath school lesson 12, 2nd quarter 2021
 
Pelajaran sekolah sabat ke 9 triwulan II 2021
Pelajaran sekolah sabat ke 9 triwulan II 2021Pelajaran sekolah sabat ke 9 triwulan II 2021
Pelajaran sekolah sabat ke 9 triwulan II 2021
 
Sabbath school lesson 9, 2nd quarter 2021
Sabbath school lesson 9, 2nd quarter 2021Sabbath school lesson 9, 2nd quarter 2021
Sabbath school lesson 9, 2nd quarter 2021
 

Recently uploaded

SEMINAR - Marriage and Family - Tips Rumah Tangga Bahagia
SEMINAR - Marriage and Family - Tips Rumah Tangga BahagiaSEMINAR - Marriage and Family - Tips Rumah Tangga Bahagia
SEMINAR - Marriage and Family - Tips Rumah Tangga BahagiaRobert Siby
 
Ihsanul amal, beramal dalam Islam ada 2 syarat
Ihsanul amal, beramal dalam Islam ada 2 syaratIhsanul amal, beramal dalam Islam ada 2 syarat
Ihsanul amal, beramal dalam Islam ada 2 syaratpuji239858
 
Penampakan Yesus setelah kebangkitan Lengkap.pdf
Penampakan Yesus setelah kebangkitan Lengkap.pdfPenampakan Yesus setelah kebangkitan Lengkap.pdf
Penampakan Yesus setelah kebangkitan Lengkap.pdfDianNovitaMariaBanun1
 
Asmak Sunge Rajeh WA +62 819 3171 8989 .
Asmak Sunge Rajeh WA +62 819 3171 8989 .Asmak Sunge Rajeh WA +62 819 3171 8989 .
Asmak Sunge Rajeh WA +62 819 3171 8989 .Ustadz Habib
 
KISAH NABI MUSA PENDIDIKAN AGAMA ISLAM UNTUK SD
KISAH NABI MUSA PENDIDIKAN AGAMA ISLAM UNTUK SDKISAH NABI MUSA PENDIDIKAN AGAMA ISLAM UNTUK SD
KISAH NABI MUSA PENDIDIKAN AGAMA ISLAM UNTUK SDAprihatiningrum Hidayati
 
WJIHS #44 Khotbah 120521 HCI Makna BIRU MERAH
WJIHS #44 Khotbah 120521 HCI Makna BIRU MERAHWJIHS #44 Khotbah 120521 HCI Makna BIRU MERAH
WJIHS #44 Khotbah 120521 HCI Makna BIRU MERAHRobert Siby
 
Teks Doa Untuk Rosario Peristiwa Terang.
Teks Doa Untuk Rosario Peristiwa Terang.Teks Doa Untuk Rosario Peristiwa Terang.
Teks Doa Untuk Rosario Peristiwa Terang.KennayaWjaya
 
WJIHS #44 - Renungan masa COVID-19 - MUREX - DARAH UNGU YESUS KRISTUS
WJIHS #44 - Renungan masa COVID-19 - MUREX - DARAH UNGU YESUS KRISTUSWJIHS #44 - Renungan masa COVID-19 - MUREX - DARAH UNGU YESUS KRISTUS
WJIHS #44 - Renungan masa COVID-19 - MUREX - DARAH UNGU YESUS KRISTUSRobert Siby
 
Pendidikan agama islam syirik modern.pptx
Pendidikan agama islam syirik modern.pptxPendidikan agama islam syirik modern.pptx
Pendidikan agama islam syirik modern.pptxArdianAlaziz
 
Renungan Doa Subuh EIUC July 2024 Mazmur 88 Short
Renungan Doa Subuh EIUC July 2024 Mazmur 88 ShortRenungan Doa Subuh EIUC July 2024 Mazmur 88 Short
Renungan Doa Subuh EIUC July 2024 Mazmur 88 ShortRobert Siby
 
Buku Panduan Baca Tulis Al-Quran dan Praktik Ibadah.pdf
Buku Panduan Baca Tulis Al-Quran dan Praktik Ibadah.pdfBuku Panduan Baca Tulis Al-Quran dan Praktik Ibadah.pdf
Buku Panduan Baca Tulis Al-Quran dan Praktik Ibadah.pdfsrengseng1c
 
AYAT MUHKAMAT DAN AYAT MUTASYABIHAT - STUDI QURAN
AYAT MUHKAMAT DAN AYAT MUTASYABIHAT -  STUDI QURANAYAT MUHKAMAT DAN AYAT MUTASYABIHAT -  STUDI QURAN
AYAT MUHKAMAT DAN AYAT MUTASYABIHAT - STUDI QURANBudiSetiawan246494
 
BUDAYA DAN ADAT ISTIADAT ORANG ARAB.pptx
BUDAYA DAN ADAT ISTIADAT ORANG ARAB.pptxBUDAYA DAN ADAT ISTIADAT ORANG ARAB.pptx
BUDAYA DAN ADAT ISTIADAT ORANG ARAB.pptxWahyudinHioda
 

Recently uploaded (13)

SEMINAR - Marriage and Family - Tips Rumah Tangga Bahagia
SEMINAR - Marriage and Family - Tips Rumah Tangga BahagiaSEMINAR - Marriage and Family - Tips Rumah Tangga Bahagia
SEMINAR - Marriage and Family - Tips Rumah Tangga Bahagia
 
Ihsanul amal, beramal dalam Islam ada 2 syarat
Ihsanul amal, beramal dalam Islam ada 2 syaratIhsanul amal, beramal dalam Islam ada 2 syarat
Ihsanul amal, beramal dalam Islam ada 2 syarat
 
Penampakan Yesus setelah kebangkitan Lengkap.pdf
Penampakan Yesus setelah kebangkitan Lengkap.pdfPenampakan Yesus setelah kebangkitan Lengkap.pdf
Penampakan Yesus setelah kebangkitan Lengkap.pdf
 
Asmak Sunge Rajeh WA +62 819 3171 8989 .
Asmak Sunge Rajeh WA +62 819 3171 8989 .Asmak Sunge Rajeh WA +62 819 3171 8989 .
Asmak Sunge Rajeh WA +62 819 3171 8989 .
 
KISAH NABI MUSA PENDIDIKAN AGAMA ISLAM UNTUK SD
KISAH NABI MUSA PENDIDIKAN AGAMA ISLAM UNTUK SDKISAH NABI MUSA PENDIDIKAN AGAMA ISLAM UNTUK SD
KISAH NABI MUSA PENDIDIKAN AGAMA ISLAM UNTUK SD
 
WJIHS #44 Khotbah 120521 HCI Makna BIRU MERAH
WJIHS #44 Khotbah 120521 HCI Makna BIRU MERAHWJIHS #44 Khotbah 120521 HCI Makna BIRU MERAH
WJIHS #44 Khotbah 120521 HCI Makna BIRU MERAH
 
Teks Doa Untuk Rosario Peristiwa Terang.
Teks Doa Untuk Rosario Peristiwa Terang.Teks Doa Untuk Rosario Peristiwa Terang.
Teks Doa Untuk Rosario Peristiwa Terang.
 
WJIHS #44 - Renungan masa COVID-19 - MUREX - DARAH UNGU YESUS KRISTUS
WJIHS #44 - Renungan masa COVID-19 - MUREX - DARAH UNGU YESUS KRISTUSWJIHS #44 - Renungan masa COVID-19 - MUREX - DARAH UNGU YESUS KRISTUS
WJIHS #44 - Renungan masa COVID-19 - MUREX - DARAH UNGU YESUS KRISTUS
 
Pendidikan agama islam syirik modern.pptx
Pendidikan agama islam syirik modern.pptxPendidikan agama islam syirik modern.pptx
Pendidikan agama islam syirik modern.pptx
 
Renungan Doa Subuh EIUC July 2024 Mazmur 88 Short
Renungan Doa Subuh EIUC July 2024 Mazmur 88 ShortRenungan Doa Subuh EIUC July 2024 Mazmur 88 Short
Renungan Doa Subuh EIUC July 2024 Mazmur 88 Short
 
Buku Panduan Baca Tulis Al-Quran dan Praktik Ibadah.pdf
Buku Panduan Baca Tulis Al-Quran dan Praktik Ibadah.pdfBuku Panduan Baca Tulis Al-Quran dan Praktik Ibadah.pdf
Buku Panduan Baca Tulis Al-Quran dan Praktik Ibadah.pdf
 
AYAT MUHKAMAT DAN AYAT MUTASYABIHAT - STUDI QURAN
AYAT MUHKAMAT DAN AYAT MUTASYABIHAT -  STUDI QURANAYAT MUHKAMAT DAN AYAT MUTASYABIHAT -  STUDI QURAN
AYAT MUHKAMAT DAN AYAT MUTASYABIHAT - STUDI QURAN
 
BUDAYA DAN ADAT ISTIADAT ORANG ARAB.pptx
BUDAYA DAN ADAT ISTIADAT ORANG ARAB.pptxBUDAYA DAN ADAT ISTIADAT ORANG ARAB.pptx
BUDAYA DAN ADAT ISTIADAT ORANG ARAB.pptx
 

MENGHADAPI AYAT SULIT

  • 1. BERHADAPAN DENGAN AYAT- AYAT SULIT Pelajaran 12 Triwulan II 2020 Diadaptasi dari www.fustero.es www.gmahktanjungpinang.org 2 Petrus 3:15,16 “ … Paulus, saudara kita yang kekasih, telah menulis kepadamu menurut hikmat yang dikaruniakan kepadanya.Hal itu dibuatnya dalam semua suratnya, apabila ia berbicara tentang perkara-perkara ini. Dalam surat-suratnya itu ada hal-hal yang sukar difahami, sehingga orang-orang yang tidak memahaminya dan yang tidak teguh imannya, memutarbalikkannya menjadi kebinasaan mereka sendiri, sama seperti yang juga mereka buat dengan tulisan-tulisan yang lain.
  • 2. LOGIKA KEJUJURAN KERENDAH HATIAN KETEKUNAN BERDOA Pernahkah kita menemukan ayat Alkitab yang tidak dapat dipahami? Apakah itu suatu perikop yang ditulis oleh rasul Paulus (2 Petrus 3:15- 16)? Perikop yang sulit dipahami dapat menyebabkan penafsiran yang salah, jadi … adalah penting untuk mempelajarinya dengan cara yang benar. Bagaimana seharusnya kita menyikapi ayat- ayat dalam perikop tersebut?
  • 3. LOGIKA “Ingatkanlah dan pesankanlah semuanya itu dengan sungguh- sungguh kepada mereka di hadapan Allah, agar jangan mereka bersilat kata. […] yang berterus terang memberitakan perkataan kebenaran itu.” (2 Timotius 2:14-15) Firman Tuhan adalah sempurna. Bagaimana seharusnya kita menghadapi kesalahan atau pertentangan yang tampak di dalamnya? Banyak dari bagian tersebut yang memiliki jawaban yang logis. Pertentangan-pertentangan: Berapa banyak orang buta yang disembuhkan Yesus di Yerikho? Berapa banyak orang yang kerasukan setan di Gadara (Mat 8:28; Luk. 8:27)? Siapa yang mencobai Daud untuk melakukan sensus (2 Sam 24:1; 1 Taw 21:1)? Sebagian besar pertentangan yang tampak dalam Alkitab ditemukan secara paralel. Ketika ada dua orang menceritakan suatau peristiwa yang sama, mereka biasanya mengingat rincian yang berbeda, meskipun keduanya menyaksikannya secara langsung. Ini terjadi karena masing-masing orang melihat dari sudut pandangnya sendiri. Sehingga, ini dapat menghasilkan perbedaan antara dua tulisan.
  • 4. KESALAHAN PENYALINAN Salah satu kesalahan penyalinan yang paling jelas ditemukan dalam beberapa terjemahan dari 1 Yohanes 5:7-8. Dalam hal ini, catatan kecil penyalin dimasukkan oleh penyalin lain sebagai bagian dari teks aslinya. Di dalam surga, Bapa, Firman, dan Roh Kudus: dan ketiganya adalah satu. Dan ada tiga yang memberi kesaksian di Bumi: Sebab ada tiga yang memberi kesaksian: Roh, dan air dan darah, dan ketiganya adalah satu AYAT ASLI AYAT DENGAN TANDA KURUNG “Keseluruhan kesalahan itu tidak akan menyebabkan kesukaran bagi satu jiwa, atau menyebabkan kaki tersandung, sehingga tidak akan menyebabkan kesulitan bagi kebenaran yang diungkapkan secara gamblang.” (E.G.W, Selected Messages, book 1, p.18) LOGIKA “Ingatkanlah dan pesankanlah semuanya itu dengan sungguh- sungguh kepada mereka di hadapan Allah, agar jangan mereka bersilat kata. […] yang berterus terang memberitakan perkataan kebenaran itu.” (2 Timotius 2:14-15)
  • 5. KESALAHAN PENERJEMAHAN Kadang-kadang, kesalahan penyalin dapat menyebabkan kesalahan terjemahan, seperti dalam Wahyu 22:14. Beberapa naskah Yunani menggunakan ungkapan (HOIPOIOUNTESTASENTOLAS) yang diterjemahkan sebagai “mereka yang melakukan perintah-perintah-Nya” (NKJV). Naskah lain menggunakan ungkapan berbeda (HOIPLUNONTESTASSTOLAS) yang diterjemahkan sebagai “mereka yang membasuh jubah mereka” (NIV). Kita harus memeriksa bagian ini dengan yang serupa untuk memahami penafsiran mana yang benar. Kesalahan-kesalahan ini merupakan kesalahan manusia, tidak ada hubungannya dengan pengilhaman Ilahi atas Alkitab. LOGIKA “Ingatkanlah dan pesankanlah semuanya itu dengan sungguh-sungguh kepada mereka di hadapan Allah, agar jangan mereka bersilat kata. […] yang berterus terang memberitakan perkataan kebenaran itu.” (2 Timotius 2:14-15)
  • 6. KEJUJURAN “Ia menyediakan pertolongan bagi orang yang jujur, menjadi perisai bagi orang yang tidak bercela lakunya.” (Amsal 2:7) Mungkin kita menemukan beberapa bagian yang tidak dapat kita pahami atau jelaskan. Dalam hal tersebut, kita harus jujur dan mengakui bahwa kita tidak dapat menyelesaikan masalah. Jika kita tahu bahwa penjelasan tersebut mungkin salah, adalah suatu kesalahan serius untuk menerimanya sebagai kebenaran. Lebih buruk lagi jika memperkenalkan penjelasan ini dengan maksud membohongi orang lain, membuat mereka percaya bahwa sesuatu yang kita tahu tidak benar-benar didukung oleh ayat tersebut. Orang Kristen yang jujur akan menunggu sampai ALLAH menerangi mereka untuk memahami ayat-ayat yang sulit itu dengan lebih baik.
  • 7. KERENDAHAN HATI “Tetapi kasih karunia, yang dianugerahkan-Nya kepada kita, lebih besar dari pada itu. Karena itu Ia katakan: "Allah menentang orang yang congkak, tetapi mengasihani orang yang rendah hati.’” (Yakobus 4:6) Bagaimana dengan ayat-ayat yang tampaknya bertentangan dengan sesuatu yang kita yakini kebenarannya? Bagaimana jika ayat-ayat itu menunjukkan sesuatu yang kita lakukan sebagai suatu dosa? Kesombongan mungkin akan mencegah kita untuk mengakui bahwa kita salah. Kita dapat mencoba menemukan penjelasan untuk membuat ayat-ayat itu mendukung “kebenaran” atau dosa kita dengan cara apa pun, tidak peduli seberapa membingungkanpun penjelasannya. Di sisi lain, roh yang rendah hati akan membantu kita menerima kebenaran seperti yang tertulis dalam Alkitab, dan mengizinkan ALLAH membentuk hidup kita sesuai dengan kebenaran tersebut.
  • 8. KETEKUNAN “Janganlah kita jemu-jemu berbuat baik, karena apabila sudah datang waktunya, kita akan menuai, jika kita tidak menjadi lemah.” (Galatia 6:9) Sebagian ayat memerlukan upaya khusus untuk dapat dipahami. Sebagai contoh, kita mungkin harus membandingkannya dengan ayat yang serupa, untuk memahami konteks aslinya, untuk menyelidiki mengapa penulis asli memutuskan untuk menulisnya seperti itu. Kita harus meluangkan waktu untuk memelajari ayat- ayat tersebut dengan tekun. Kita bahkan mungkin harus menyimpan ayat-ayat tersebut untuk sementara waktu, hingga TUHAN memberi kita terang yang lebih untuk memahaminya. Lagi pula, kita melayani “ALLAH yang adalah sumber ketekunan” (Roma 15: 5). Waktu yang kita curahkan untuk suatu masalah berbanding lurus dengan seberapa tertariknya kita pada suatu masalah. Oleh karena itu, marilah kita bertekun dan bersabar dalam memelajari Alkitab.
  • 9. BERDOA “Dan karena kami menafsirkan hal-hal rohani kepada mereka yang mempunyai Roh, kami berkata-kata tentang karunia-karunia Allah dengan perkataan yang bukan diajarkan kepada kami oleh hikmat manusia, tetapi oleh Roh.” (1 Korintus 2:13) ALLAH mengilhami para penulis Alkitab sehingga kita dapat memahami bagian-bagiannya dengan mudah dengan membandingkan ayat-ayat yang berbeda (Yesaya 28:10). Kita tidak perlu beralih ke sumber filsafat atau ilmiah untuk memahami kebenaran yang dinyatakan dalam Alkitab. Siapa yang lebih baik untuk menjelaskan Alkitab daripada penulis Alkitab (ALLAH) itu sendiri (2 Petrus 1:21)? Bahkan kita dapat bertanya kepada penulis Alkitab secara langsung ketika kita tidak mengerti sesuatu. ALLAH menyediakan sarana doa kepada kita untuk berkomunikasi dengan-Nya. Janganlah kita pernah belajar Alkitab tanpa berdoa. Kita harus mengizinkan ROH KUDUS membimbing kita ke dalam setiap kebenaran (Yohanes 16:13).
  • 10. “Kita akan mengalami kemajuan dalam pengetahuan rohani sejati hanya ketika kita menyadari keadaan kita sendiri dan seluruh ketergantungan kita pada ALLAH; tetapi semua orang yang datang kepada Alkitab dengan roh yang dapat diajar dan berdoa, untuk mempelajarinya sebagai firman ALLAH, akan menerima pencerahan Ilahi. Ada banyak hal yang tampaknya sulit atau tidak jelas yang akan ALLAH buat menjadi jelas dan sederhana bagi mereka yang sungguh-sungguh mencari pemahaman tentang Alkitab.” E.G.W. (Testimonies for the Church, book 5, cp. 84, p. 704)