SlideShare a Scribd company logo
INCLUSIÓ DE LES TIC A
PRIMÀRIA
Roberto Jerez Serra
David López Escudero
Com ajuden les TIC a l’ensenyament
Posa en acció nous
aprenentatges
Innova pedagògicament
Facilita els processos de
comunicació i la ruptura de
l’unitat TEMPS, ESPAI I ACCIÓ
Anàlisis de la realitat
Ferramenta per a la
realització d’activitats
Eliminar barreres
d’apropament
2.0
DISSENY UNIVERSAL DE L’APRENENTATGE
Igualtat d’ús
Flexibilitat
Informació fàcil de
percebre
Dimensions apropiades
LES TIC A L’EDUCACIÓ PRIMÀRIA
FAMILIA I TIC
- Desconeixement de les tecnologies
- Carències de l'ensenyament de les TIC
- Satisfacció de les necessitats
AVANTATGES ALUMNES
AVANTATGES DOCENTS
DESAVANTATGES
APLICACIONS I PROGRÀMES
UTILITÀRIS PER A L’AULA
● AudioDocs
● Niki Talk + Tweet
AudíoDocs
● Programa gratuït
● Convertix arxius de word (doc i docx) a format d'àudio (wav)
● Funcionament molt senzill
● Podem escollir entre tres veus diferents
● Permet editar la velocitat de cada veu i el seu volum
AudíoDocs per la discapacitat
Inclusió de nens i nenes amb: dificultats de comprensió, expressió; discapacitat o
deficiències visuals; i/o amb problemes per a poder llegir els texts ordinaris.
Niki Talk + Tweet
● Aplicació basada en el Sistema Aumentativo y Alternativo de Comunicación.
● Descàrrega gratuita.
● Aplicació creada per ajudar a totes aquelles persones amb trastorns de
comunicació.
● Creada conjuntament amb un grup de terapèutes especializats
● Més de 21 idiomes i 70 veus diferents
● Conté al voltant de 1000 símbols (pictogrames)
Recursos Niki Talk
Representa gràficament allò que
volem dir, gravar la nostra veu,
afegix categories....
PROJECTES REALS
LES TABLETS COM A FERRAMENTA INCLUSIVA
Projecte de l’escola Del Carmen, Barcelona.
Millorar la inclusió escolar i social a l'escola ordinària de nens amb autisme.
"Adaptem els continguts per fer-los més accessibles, oferint una eina
adequada a les seves necessitats i potenciem al màxim les seves habilitats i
capacitats".
CONCLUSIÓ
Les TICS son un element fonamental hui en dia a les aules, amb el propòsit de
millorar i actualitzar l'ensenyament, potenciant i acomodant la inclusió.

More Related Content

Similar to Pecha kucha

treball reunio0
treball reunio0treball reunio0
treball reunio0URV
 
El valor afegit de les TIC a l'Educació Infantil
El valor afegit de les TIC a l'Educació InfantilEl valor afegit de les TIC a l'Educació Infantil
El valor afegit de les TIC a l'Educació Infantil
PERE MARQUES
 
Projecte d'ensenyament de la llengua
Projecte d'ensenyament de la llenguaProjecte d'ensenyament de la llengua
Projecte d'ensenyament de la llengua
societatdigital
 
Grup3 reunió director_tic_aleix_jael_henar_raquel
Grup3 reunió director_tic_aleix_jael_henar_raquelGrup3 reunió director_tic_aleix_jael_henar_raquel
Grup3 reunió director_tic_aleix_jael_henar_raquelURV
 
Claus de l’èxit per a una innovació eficaç, eficient i continuada en els cent...
Claus de l’èxit per a una innovació eficaç, eficient i continuada en els cent...Claus de l’èxit per a una innovació eficaç, eficient i continuada en els cent...
Claus de l’èxit per a una innovació eficaç, eficient i continuada en els cent...
PERE MARQUES
 
Las tic y la inclusión educativa
Las tic y la inclusión educativaLas tic y la inclusión educativa
Las tic y la inclusión educativa
Evelynreina
 
Les TIC i la inclusió educativa.
Les TIC i la inclusió educativa.Les TIC i la inclusió educativa.
Les TIC i la inclusió educativa.
Universidad de Alicante.
 
yokeze
yokezeyokeze
yokeze
guestade469d
 
Utilització i recursos TAC en l'ensenyament
Utilització i recursos TAC en l'ensenyamentUtilització i recursos TAC en l'ensenyament
Utilització i recursos TAC en l'ensenyament
David Atzet
 
iPad, una herramienta inclusiva para personas con necesidades educativas espe...
iPad, una herramienta inclusiva para personas con necesidades educativas espe...iPad, una herramienta inclusiva para personas con necesidades educativas espe...
iPad, una herramienta inclusiva para personas con necesidades educativas espe...RosaAparicio2012
 
IdiomàTIC - presentació del grup
IdiomàTIC - presentació del grupIdiomàTIC - presentació del grup
IdiomàTIC - presentació del grup
pgarciato
 
Metodologia i tic
Metodologia i ticMetodologia i tic
Metodologia i tic
Anna Gascón
 
La competència digital a l'educació primària (capítol 2)
La competència digital a l'educació primària (capítol 2)La competència digital a l'educació primària (capítol 2)
La competència digital a l'educació primària (capítol 2)Anna
 
Elpaperdelacompetenciadigitaldinsdelcurriculum
ElpaperdelacompetenciadigitaldinsdelcurriculumElpaperdelacompetenciadigitaldinsdelcurriculum
ElpaperdelacompetenciadigitaldinsdelcurriculumJordi Saez
 
Utilització i recursos TAC en l’ensenyament
Utilització i recursos TAC en l’ensenyamentUtilització i recursos TAC en l’ensenyament
Utilització i recursos TAC en l’ensenyament
mdiezc
 
Magistral1
Magistral1Magistral1
Tecnologies de l'aprenentatge i el coneixement
Tecnologies de l'aprenentatge i el coneixementTecnologies de l'aprenentatge i el coneixement
Tecnologies de l'aprenentatge i el coneixement
Sílvia Zurita
 
1x1 Ciutat Vella-Sant Marti
1x1 Ciutat Vella-Sant Marti1x1 Ciutat Vella-Sant Marti
1x1 Ciutat Vella-Sant Marti
Neus Lorenzo
 

Similar to Pecha kucha (20)

treball reunio0
treball reunio0treball reunio0
treball reunio0
 
El valor afegit de les TIC a l'Educació Infantil
El valor afegit de les TIC a l'Educació InfantilEl valor afegit de les TIC a l'Educació Infantil
El valor afegit de les TIC a l'Educació Infantil
 
Projecte d'ensenyament de la llengua
Projecte d'ensenyament de la llenguaProjecte d'ensenyament de la llengua
Projecte d'ensenyament de la llengua
 
Grup3 reunió director_tic_aleix_jael_henar_raquel
Grup3 reunió director_tic_aleix_jael_henar_raquelGrup3 reunió director_tic_aleix_jael_henar_raquel
Grup3 reunió director_tic_aleix_jael_henar_raquel
 
Claus de l’èxit per a una innovació eficaç, eficient i continuada en els cent...
Claus de l’èxit per a una innovació eficaç, eficient i continuada en els cent...Claus de l’èxit per a una innovació eficaç, eficient i continuada en els cent...
Claus de l’èxit per a una innovació eficaç, eficient i continuada en els cent...
 
Las tic y la inclusión educativa
Las tic y la inclusión educativaLas tic y la inclusión educativa
Las tic y la inclusión educativa
 
Les TIC i la inclusió educativa.
Les TIC i la inclusió educativa.Les TIC i la inclusió educativa.
Les TIC i la inclusió educativa.
 
yokeze
yokezeyokeze
yokeze
 
Utilització i recursos TAC en l'ensenyament
Utilització i recursos TAC en l'ensenyamentUtilització i recursos TAC en l'ensenyament
Utilització i recursos TAC en l'ensenyament
 
iPad, una herramienta inclusiva para personas con necesidades educativas espe...
iPad, una herramienta inclusiva para personas con necesidades educativas espe...iPad, una herramienta inclusiva para personas con necesidades educativas espe...
iPad, una herramienta inclusiva para personas con necesidades educativas espe...
 
IdiomàTIC - presentació del grup
IdiomàTIC - presentació del grupIdiomàTIC - presentació del grup
IdiomàTIC - presentació del grup
 
Metodologia i tic
Metodologia i ticMetodologia i tic
Metodologia i tic
 
La competència digital a l'educació primària (capítol 2)
La competència digital a l'educació primària (capítol 2)La competència digital a l'educació primària (capítol 2)
La competència digital a l'educació primària (capítol 2)
 
Proposta de formació
Proposta de formacióProposta de formació
Proposta de formació
 
Elpaperdelacompetenciadigitaldinsdelcurriculum
ElpaperdelacompetenciadigitaldinsdelcurriculumElpaperdelacompetenciadigitaldinsdelcurriculum
Elpaperdelacompetenciadigitaldinsdelcurriculum
 
Utilització i recursos TAC en l’ensenyament
Utilització i recursos TAC en l’ensenyamentUtilització i recursos TAC en l’ensenyament
Utilització i recursos TAC en l’ensenyament
 
Magistral1
Magistral1Magistral1
Magistral1
 
Tecnologies de l'aprenentatge i el coneixement
Tecnologies de l'aprenentatge i el coneixementTecnologies de l'aprenentatge i el coneixement
Tecnologies de l'aprenentatge i el coneixement
 
1x1 Ciutat Vella-Sant Marti
1x1 Ciutat Vella-Sant Marti1x1 Ciutat Vella-Sant Marti
1x1 Ciutat Vella-Sant Marti
 
Tic tac a l'aula
Tic tac a l'aulaTic tac a l'aula
Tic tac a l'aula
 

Recently uploaded

INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA.pdf
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA.pdfINFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA.pdf
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA.pdf
Ernest Lluch
 
INFORME ASSIGNADES CURS 24-25. ROSER CAPDEVILA
INFORME ASSIGNADES CURS 24-25. ROSER CAPDEVILAINFORME ASSIGNADES CURS 24-25. ROSER CAPDEVILA
INFORME ASSIGNADES CURS 24-25. ROSER CAPDEVILA
EscolaRoserCapdevila18
 
INFORME_OFERTA_OME_INFORME_OFERTA (1).pdf
INFORME_OFERTA_OME_INFORME_OFERTA (1).pdfINFORME_OFERTA_OME_INFORME_OFERTA (1).pdf
INFORME_OFERTA_OME_INFORME_OFERTA (1).pdf
Ernest Lluch
 
Oferta definitiva de places Curs 2024-25
Oferta definitiva de places Curs 2024-25Oferta definitiva de places Curs 2024-25
Oferta definitiva de places Curs 2024-25
SuperAdmin9
 
Viceverba_appdelmes_0624_joc per aprendre verbs llatins
Viceverba_appdelmes_0624_joc per aprendre verbs llatinsViceverba_appdelmes_0624_joc per aprendre verbs llatins
Viceverba_appdelmes_0624_joc per aprendre verbs llatins
Daniel Fernández
 
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA (2).pdf
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA (2).pdfINFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA (2).pdf
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA (2).pdf
EscolaRoserCapdevila18
 
INFORME_PREINSCRITES_OME_INFORME_PREINSCRITES_OME.pdf
INFORME_PREINSCRITES_OME_INFORME_PREINSCRITES_OME.pdfINFORME_PREINSCRITES_OME_INFORME_PREINSCRITES_OME.pdf
INFORME_PREINSCRITES_OME_INFORME_PREINSCRITES_OME.pdf
Ernest Lluch
 
Implica't+ amb la Carta de la Terra i l'Agenda 2030
Implica't+ amb la Carta de la Terra i l'Agenda 2030Implica't+ amb la Carta de la Terra i l'Agenda 2030
Implica't+ amb la Carta de la Terra i l'Agenda 2030
LLuelles Perera Maria del Mar
 
Exhibició pública - Programa de mà - 2324 3T
Exhibició pública - Programa de mà - 2324 3TExhibició pública - Programa de mà - 2324 3T
Exhibició pública - Programa de mà - 2324 3T
Institut-Escola Les Vinyes
 

Recently uploaded (9)

INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA.pdf
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA.pdfINFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA.pdf
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA.pdf
 
INFORME ASSIGNADES CURS 24-25. ROSER CAPDEVILA
INFORME ASSIGNADES CURS 24-25. ROSER CAPDEVILAINFORME ASSIGNADES CURS 24-25. ROSER CAPDEVILA
INFORME ASSIGNADES CURS 24-25. ROSER CAPDEVILA
 
INFORME_OFERTA_OME_INFORME_OFERTA (1).pdf
INFORME_OFERTA_OME_INFORME_OFERTA (1).pdfINFORME_OFERTA_OME_INFORME_OFERTA (1).pdf
INFORME_OFERTA_OME_INFORME_OFERTA (1).pdf
 
Oferta definitiva de places Curs 2024-25
Oferta definitiva de places Curs 2024-25Oferta definitiva de places Curs 2024-25
Oferta definitiva de places Curs 2024-25
 
Viceverba_appdelmes_0624_joc per aprendre verbs llatins
Viceverba_appdelmes_0624_joc per aprendre verbs llatinsViceverba_appdelmes_0624_joc per aprendre verbs llatins
Viceverba_appdelmes_0624_joc per aprendre verbs llatins
 
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA (2).pdf
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA (2).pdfINFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA (2).pdf
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA (2).pdf
 
INFORME_PREINSCRITES_OME_INFORME_PREINSCRITES_OME.pdf
INFORME_PREINSCRITES_OME_INFORME_PREINSCRITES_OME.pdfINFORME_PREINSCRITES_OME_INFORME_PREINSCRITES_OME.pdf
INFORME_PREINSCRITES_OME_INFORME_PREINSCRITES_OME.pdf
 
Implica't+ amb la Carta de la Terra i l'Agenda 2030
Implica't+ amb la Carta de la Terra i l'Agenda 2030Implica't+ amb la Carta de la Terra i l'Agenda 2030
Implica't+ amb la Carta de la Terra i l'Agenda 2030
 
Exhibició pública - Programa de mà - 2324 3T
Exhibició pública - Programa de mà - 2324 3TExhibició pública - Programa de mà - 2324 3T
Exhibició pública - Programa de mà - 2324 3T
 

Pecha kucha

  • 1. INCLUSIÓ DE LES TIC A PRIMÀRIA Roberto Jerez Serra David López Escudero
  • 2.
  • 3. Com ajuden les TIC a l’ensenyament Posa en acció nous aprenentatges Innova pedagògicament Facilita els processos de comunicació i la ruptura de l’unitat TEMPS, ESPAI I ACCIÓ
  • 4. Anàlisis de la realitat Ferramenta per a la realització d’activitats Eliminar barreres d’apropament 2.0
  • 5. DISSENY UNIVERSAL DE L’APRENENTATGE Igualtat d’ús Flexibilitat Informació fàcil de percebre Dimensions apropiades
  • 6.
  • 7. LES TIC A L’EDUCACIÓ PRIMÀRIA
  • 8.
  • 9. FAMILIA I TIC - Desconeixement de les tecnologies - Carències de l'ensenyament de les TIC - Satisfacció de les necessitats
  • 13. APLICACIONS I PROGRÀMES UTILITÀRIS PER A L’AULA ● AudioDocs ● Niki Talk + Tweet
  • 14. AudíoDocs ● Programa gratuït ● Convertix arxius de word (doc i docx) a format d'àudio (wav) ● Funcionament molt senzill ● Podem escollir entre tres veus diferents ● Permet editar la velocitat de cada veu i el seu volum
  • 15. AudíoDocs per la discapacitat Inclusió de nens i nenes amb: dificultats de comprensió, expressió; discapacitat o deficiències visuals; i/o amb problemes per a poder llegir els texts ordinaris.
  • 16. Niki Talk + Tweet ● Aplicació basada en el Sistema Aumentativo y Alternativo de Comunicación. ● Descàrrega gratuita. ● Aplicació creada per ajudar a totes aquelles persones amb trastorns de comunicació. ● Creada conjuntament amb un grup de terapèutes especializats ● Més de 21 idiomes i 70 veus diferents ● Conté al voltant de 1000 símbols (pictogrames)
  • 17. Recursos Niki Talk Representa gràficament allò que volem dir, gravar la nostra veu, afegix categories....
  • 18. PROJECTES REALS LES TABLETS COM A FERRAMENTA INCLUSIVA Projecte de l’escola Del Carmen, Barcelona. Millorar la inclusió escolar i social a l'escola ordinària de nens amb autisme. "Adaptem els continguts per fer-los més accessibles, oferint una eina adequada a les seves necessitats i potenciem al màxim les seves habilitats i capacitats".
  • 19. CONCLUSIÓ Les TICS son un element fonamental hui en dia a les aules, amb el propòsit de millorar i actualitzar l'ensenyament, potenciant i acomodant la inclusió.