SlideShare a Scribd company logo
1 of 53
960203-03-5157
1
MAJLIS PEPERIKSAAN MALAYSIA
SIJIL TINGGI PERSEKOLAHAN MALAYSIA
PENULISAN KERJA KURSUS
PENGGAL 2 TAHUN 2015
MATA PELAJARAN/KOD: PENGAJIAN AM 4 (900/4)
BORANG PERAKUAN CALON
Borang ini mestilah ditandatangani oleh calon dan guru/pemeriksa yang memeriksa kerja kursus calon,
dan dilampirkan bersama dengan kerja kursus yang dihantar kepada guru/ pemeriksa. Kegagalan calon
menandatangani borang perakuan ini akan menyebabkan calon tidak diberikan sebarang markah untuk
kerja kursus yang dihasilkan.
Nama Calon MOHAMMAD NAZRUL BIN MOHD RAZALI
No. Kad Pengenalan Calon 960203-03-5157
Angka Giliran Calon SD0123/1063 (15P1)
Nama Pusat PBS Calon SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN KOTA BHARU
Makluman kepada calon:
Kerja kursus yang dihantar untuk dinilai mestilah hasil kerja calon sendiri. Kerja kursus calon boleh
dibatalkan sekiranya calon didapati meniru kerja kursus calon lain atau membenarkan calon lain untuk
meniru kerja kursus yang dihasilkan oleh calon sendiri, atau calon didapati menipu dalam apa cara
sekalipun bagi menghasilkan kerja kursus tersebut.
Perakuan Keaslian Kerja Kursus Calon:
Saya telah membaca dan memahami makluman kepada calon di atas. Saya telah menghasilkan kerja
kursus .......................................... tanpa bantuan daripada mana-mana pihak, kecuali penerangan dan
bimbingan oleh pihak yang dibenarkan, iaitu guru mata pelajaran ........................... di sekolah (untuk
calonsekolahkerajaan,calonsekolahbantuan kerajaan dan calonsekolahswasta) ataupemeriksa
kerja kursus mata pelajaran ......................................... (untuk calon persendirian individu).
Tandatangan Calon
Tarikh
Perakuan oleh Guru/Penilai:
Saya mengesahkan bahawa kerja kursus ........................................................ telah dihasilkan mengikut
spesifikasi yang telah ditetapkan. Saya telah memeriksa kerja kursus calon dan saya berpuas hati
bahawa sepanjang pengetahuan saya,kerja kursus tersebut telah dihasilkan sendiri oleh calon.
Tandatangan Guru/Pemeriksa
Nama Guru/Pemeriksa
Tarikh
960203-03-5157
2
MAJLIS PEPERIKSAAN MALAYSIA
SIJIL TINGGI PERSEKOLAHAN MALAYSIA
PENULISAN KERJA KURSUS (KERJA PROJEK)
PENGGAL 2 TAHUN 2015
MATA PELAJARAN/KOD: PENGAJIAN AM 4 (900/4)
BORANG REKOD KERJA KURSUS CALON
No. Pusat/Angka Giliran: ........................................... No. Kad Pengenalan:...................................
Tarikh
Aktiviti dalam Penghasilan
Kerja Kursus
(diisi oleh calon)
Ulasan Guru
Tandatangan
Guru
Tandatangan
calon
(Jadual aktiviti ini boleh melebihi satu halaman)
Pengesahan Guru Mata Pelajaran: Pengajian Am
Saya mengesahkan bahawa calon ini telah menjalankan sendiri setiap tahap proses kerja dalam
penghasilan kerja kursus bagi mata pelajaran Pengajian Am Tahun 2013 mengikut peraturan yang
ditetapkan oleh Majlis Peperiksaan Malaysia.
Tandatangan Guru: .....................................
Nama Guru: ................................................
Tarikh: .......................................
Cap Sekolah:
Catatan: Borang ini hendaklah dilampirkan bersama kerja kursus(kerja projek).
960203-03-5157
3
MAJLIS PEPERIKSAAN MALAYSIA
SIJIL TINGGI PERSEKOLAHAN MALAYSIA
PENULISAN KERJA KURSUS (KERJA PROJEK)
PENGGAL 2 TAHUN 2015
MATA PELAJARAN/KOD: PENGAJIAN AM 4 (900/4)
BORANG MARKAH KERJA KURSUS CALON
Nama Calon: …………………………………………….. Angka Giliran: ………………....................
No. Kad Pengenalan: …………………………………….
(Untuk diisi oleh guru/pemeriksa/penyelaras)
Kriteria Penilaian Markah
Penuh
Markah
Guru/Pemeriksa
Markah
Penyelaras
A. Penulisan
1. Sinopsis 2
2. Kandungan (butiran dan muka
surat)
-
3. Penghargaan -
4. Pengenalan 2
5. Objektif Kajian 2
6. Lokasi Kajian 2
7. Kaedah Kajian 5
8. Dapatan Kajian dan
Perbincangan
15
9. Rumusan dan Kesimpulan 3
10. Bibliografi/Rujukan 2
11. Lampiran (jika perlu) -
B. Sesi Pembentangan dan Soal Jawab
1. Pembentangan 4
2. Kreativiti Persembahan 3
3. Keterampilan 2
4. Soal jawab 8
C. Impak Keseluruhan 5
Jumlah Markah 55
PERAKUAN GURU/PEMERIKSA PENGESAHAN PENYELARAS
Saya memperakui bahawa markah dan Saya mengesahkan bahawa markah dan
butiran di atas adalah benar. butiran di atas adalah benar.
Tandatangan Guru/Pemeriksa: …………………... Tandatangan Penyelaras: ...................................
Nama:.................................................................... Nama:...........................................................
No. Kad Pengenalan: ......................................... .... No. Kad Pengenalan: .........................................
Tarikh: ............................................................... Tarikh: ..............................................................
No. Telefon (sekolah): ....................................... No. Telefon (sekolah): ......................................
(bimbit): ....................................... (bimbit): .......................................
Nota: Markah calon hendaklah dihantar ke Majlis Peperiksaan Malaysia dengan menggunakan
perisian e-submission selewat-lewatnya seminggu selepas penilaian dilakukan.
960203-03-5157
4
PENGGUNAAN TEKNOLOGI MODEN DALAM PERUSAHAAN DIN ROTI DAN
KEK DI KAWASAN PERKAMPUNGAN KEDAI BULOH, KOTA BHARU,
KELANTAN.
ABSTRAK
Kajian ini dijalankan untuk mengetahui penggunaan teknologi moden dalam
perusahaan roti dan kek. Dua objektif kajian telah ditetapkan, objektif pertama mengkaji
prosedur pengendalian mesin dalam penghasilan roti dan kek yang digunakan. Manakala
objektif kedua mengkaji kebaikan dan keburukan terhadap penggunaan teknologi moden
dalam perusahaan Din roti dan kek. Lokasi kajian ialah di kampung Kedai Buloh, Kota
Bharu, Kelantan. Kaedah kajian yang digunakan ialah soal selidik,rujukan, pemerhatian dan
temu bual. Sampel kajian ialah seramai 30 orang responden yang merupakan pekerja di
Kilang/Kedai Din Roti Dan Kek serta penduduk yang berhampiran di kawasan kajian.
Dapatan kajian menunjukkan terdapat kebaikan dan keburukannya juga dengan penggunaan
mesin dalam penghasilan roti dan kek tetapi dari sudut positifnya lebih lagi. Selain itu,
pengendalian mesin dalam penghasilan roti dan kek tidak sukar seperti yang disangka,
bergantung pada mesin-mesin tertentu. Kesimpulannya, penggunaan teknologi moden dalam
pemprosesan roti dan kek membantu pengeluaran dan amat sesuai digunakan pada zaman
sekarang.
960203-03-5157
5
KANDUNGAN
Halaman
ABSTRAK
KANDUNGAN
SENARAI PETA
SENARAI RAJAH
SENARAI JADUAL
SENARAI FOTO
PENGHARGAAN
1.0 PENGENALAN
2.0 OBJEKTIF KAJIAN
3.0 LOKASI KAJIAN
3.1 DAERAH KOTA BHARU
3.2 KEDAI BULUH, KOTA BHARU, KELANTAN
4.0 KAEDAH KAJIAN
4.1 PERSAMPELAN
4.2 PENGUMPULAN DATA
4.2.1 Data Sekunder
4.2.2 Data Primer
4.3 TEKNIK PENGANALISAAN DATA
5.0 DAPATAN KAJIAN DAN PERBINCANGAN
5.1 DEMOGRAFI RESPONDEN
5.1.1 Umur
5.1.2 Pekerjaan
960203-03-5157
6
5.1.3 Agama
5.1.4 Jantina
5.1.5 Status Perkahwinan
5.2 ANALISIS PENGGUNAAN TEKNOLOGI MODEN
DALAM PEMPROSESAN ROTI DAN KEK
5.2.1 Kesan Keburukan
5.2.2 Kesan Kebaikan
5.3 Analisis Prosedur Pengendalian MesinDalam Penghasilan Roti Dan
Kek
6.0 RUMUSAN DAN KESIMPULAN
6.1 Mengkaji kebaikan dan keburukan penggunaan teknologi moden
terhadap penghasilan roti dan kek
6.2 Mengkaji prosedur pengendalian mesin dalam penghasilan roti dan
Kek
6.3 Kesimpulan
7.0 RUJUKAN
LAMPIRAN
Foto
960203-03-5157
7
PENGHARGAAN
Alhamdulillah, dengan izin dan rahmat-Nya, saya berjaya menyiapkan Kerja Kursus ini
dengan jayanya. Ribuan terima kasih saya ucapkan kepada individu penting yang banyak
membantu saya sepanjang saya menyiapkan kerja kursus ini. Pertama sekali kepada Penolong
Kanan Tingkatan Enam Sekolah Menengah Kebangsaan Kota Bharu, Encik Wan Asmira Bin
Mohammad, Pengetua Sekolah Menengah Kebangsaan Kota Bharu, Puan Hjh. Wan Dalilah
Binti Wan Alwi kerana beliau telah memberikan kebenaran kepada semua pelajar- pelajar
Tingkatan Enam untuk melaksanakan kerja kursus ini.
Sekalung penghargaan untuk kepada Guru Mata Pelajaran Pengajian Am ( STPM
900/4 ) saya, Puan Nor Apiza Binti Salleh kerana memberikan tunjuk ajar kepada saya
sepanjang saya menyiapkan kerja kursus ini. Selain itu, saya juga sangat menghargai jasa
guru lain yang turut memberikan bimbingan dan nasihat yang amat berguna untuk kerja
kursus saya serta membantu saya semasa saya susah dan senang. Jasa beliau akan saya
kenang ke akhir hayat.
Seterusnya, terima kasih juga kepada ibu bapa saya, Encik Mohd Razali Bin Salleh
dan Puan Nooriah Binti Othman kerana memberikan sokongan dan dorongan kepada saya
sepanjang kerja kursus ini disiapkan. Terima kasih yang tidak terhingga juga saya
ucapkan kerana memberikan saya bantuan dari segi kewangan.
Akhir sekali terima kasih kepada pihak – pihak yang telah membantu saya secara
langsung atau tidak langsung sepanjang kerja kursus saya dijalankan.
960203-03-5157
8
1.0 PENGENALAN
Roti merupakan satu kumpulan makanan ruji yang diperbuat daripada doh tepung dan
air yang disediakan selalunya melalui pembakaran. Sepanjang zaman, roti sering kali menjadi
makanan yang popular di seluruh dunia dan juga merupakan makanan manusia yang paling
lama dan penting semenjak wujudnya pertanian.Kek merupakan bentuk roti atau makanan
seperti roti. Dalam bentuk moden, ia biasanya pencuci mulut dimasak manis. Dalam bentuk
yang asal, kek biasanya roti goreng atau kek keju, dan biasanya berbentuk cakera.
Menentukan sama ada sesuatu makanan yang diberikan patut dikelaskan sebagai roti, kek,
atau pastri boleh menjadi sukar.
Isu berkaitan penggunaan teknologi moden dalam penghasilan roti dan kek, menjadi
isu penting dalam kalangan pengusaha roti dan kek. Penggunaan teknologi moden dalam
penghasilan roti dan kek memudahkan kerja-kerja pemprosesan roti dan kek yang berkualiti
dan mencapai tahap yang memuaskan.
Kajian ini dilaksanakan ialah berkaitan dengan Penggunaan Teknologi Moden Dalam
Penghasilan Roti dan Kek di Kedai Din Roti dan Kek, Kedai Buloh, Kota Bharu, Kelantan.
Rasional kajian ini dijalankan adalah untuk mengkaji penggunaan teknologi moden dalam
perusahaan roti dan kek di kawasan kajian. Lokasi kajian ini dipilih kerana berdekatan
dengan tempat tinggal pengkaji.
Penggunaan teknologi moden dalam penghasilan roti dan kek adalah amat penting
untuk memudahkan pengeluaran roti dan kek. Justeru, penggunaan teknologi moden menjadi
pilihan kebanyakan perusaha makanan tersebut.
Adalah dipercayai bahawa orang-orang Mesir mencipta oven tertutup pertama bagi
pembakaran roti. Roti merupakan makanan ruji utama dalam diet bagi kebanyakan sejarah
Eropah, seawal semenjak 1000 BC sehingga masa kini. Sepanjang beberapa ratus tahun,
jumlah pendapatan rumah Eropah yang dibelanjakan bagi membeli roti telah perlahan-lahan
berkurangan secara tetap dengan pengurangan kos penghasilan dan penggunaan per kapital.
Otto Frederick Rohwedder dianggap sebagai bapa bagi roti potong. Pada tahun 1912
Rohwedder mula memajukan mesin yang mampu memotong roti, tetapi kedai roti keberatan
menggunakannya kerana mereka bimbang roti akan masuk angin dan menjadi keras. Hanya
960203-03-5157
9
pada tahun 1928, apabila Rohwedder mencipta mesin yang memotong dan membungkus roti,
barulah roti keping menjadi popular. Kedai roti di Chillicothe, Missouri adalah yang pertama
menggunakan mesin ini bagi menghasilkan roti keping.
Roti saat ini merupakan makanan yang sudah sangat di kenal luas di masyarakat dan
berkembang pesat . Perkembangan sejarah roti konon merupakan perjalanan yang sangat
panjang yang di mulai sejak 10,000 -12,000 tahun yang lalu. Dari catatan sejarah roti
berkembang dari daerah mesopotamia dan mesir , saat manusia mengetahui cara
mengkonsumsi gandum. Pada awalnya mereka mengkonsumsi gandum secara langsung,
namun setelah diketemukan cara yang lebih baik yaitu dengan di lumat dengan air menjadi
pasta serta di panaskan di atas api dan di keringkan,maka sejak itu sejarah roti mulai .
Tehnik membuat roti seperti ini masih di kembangkan hingga saat ini di berbagai
negara walaupun dengan teknologi yang beragam. Contoh beberapa produk yang di
kembangkan dengan tehnik tersebut hingga sekarang seperti : tortila meksiko, roti canai di
India,roti pita di timur tengah serta di negara-negara lainnya. Pada umumnya roti –roti jenis
ini dikenal dengan istilah flat bread (roti datar).
Perkembangan teknologi pembuatan roti di mesir kemudian menyebar ke Yunani
hingga akhirnya masuk ke dataran eropah. Pada saat itu perkembangan roti mencapai
puncaknya dimana roti dan gandum memiliki arti status sosial tertentu. Roti mewakili strata
sosial masyarakat pada saat itu, semakin gelap warna roti yang di konsumsi semakin rendah
status sosialnya. Hal ini disebabkan tepung yang berwarna putih sebagai bahan utama
pembuatan roti mempunyai harga yang sangat mahal, sehingga hanya masyarakat dengan
status sosial tertentu yang mampu membelinya.
960203-03-5157
10
2.0 OBJEKTIF KAJIAN
Terdapat dua objektif dalam menjalankan kajian ini dan kajian yang dibuat adalah
berlandaskan kepada objektif yang telah disusun.
i. Mengkaji kebaikan dan keburukan penggunaan teknologi moden terhadap
penghasilan roti dan kek di Din Kedai Roti dan Kek, Kedai Buloh, Jalan PCB, Kota
Bharu, Kelantan.
ii. Mengkaji prosedur pengendalian mesin dalam penghasilan roti dan kek di Din Kedai
Roti dan Kek, Kedai Buluh, Jalan PCB, Kota Bharu, Kelantan.
960203-03-5157
11
3.0 LOKASI
Peta 1 : Lokasi Ke Kedai Buloh, Kota Bharu, Kelantan
Lokasi kajian tertumpu di Kampung Kedai Buloh. Kampung Kedai Buloh terletak di
negeri Kelantan. Kampung Kedai Buloh merupakan sebuah kampung yang terletak di
pinggir Sungai Kelantan di Daerah Badang, Jajahan Kota Bharu, Kelantan. Kampung ini
dihubungkan dengan bandar Kota Bharu melalui Jalan Pantai Cahaya Bulan. Kebiasaannya,
jika kita ingin pergi ke Kuala Besar ataupun ke Pantai Cahaya Bulan, kita akan melalui
dahulu Kampung Kedai Buloh. Selain dari bandar Kota Bharu, kita boleh juga sampai ke
Kampung Kedai Buloh dari Pengkalan Chepa. Lokasi tersebut boleh dihubungkan dengan
menaiki kereta, bas serta motosikal. Jaraknya kira-kira 2 kilometer dari Kota Bharu.
Dahulunya, kampung ini terkenal sebagai salah satu tempat pendaratan hasil
tangkapan ikan di Jajahan Kota Bharu. Perusahaan pemprosesan keropok ikan secara kecil-
kecilan merupakan di antara punca pendapatan penduduk di kampung ini selain daripada
pelbagai pekerjaan dan kerjaya.
Antara yang menarik di kampung ini ialah Pasar Pagi Chabang Tiga Kedai Buloh,
Medan Ikan Bakar Kedai Buloh. Selain itu, terdapat tiga buah sekolah kerajaan di sini iaitu
Sekolah Kebangsaan Kedai Buloh (1), Sekolah Kebangsaan Kedai Buloh (2) dan Sekolah
Menengah Kebangsaan Kedai Buloh. Di kampung ini juga terletaknya Balai Polis Badang.
960203-03-5157
12
Populasi penduduk di kawasan Kampung Kedai Buloh terdiri daripada kaum Melayu
dan China. Penduduk Melayu merupakan penduduk paling ramai yang mendiami kawasan
tersebut iaitu seramai 3599 orang daripada 3639 orang. Manakala, kaum China yang
mendiami di kawasan tersebut adalah seramai 40 orang. Pengusaha-pengusaha yang
menjalankan aktiviti membuat roti dan kek di kampung tersebut terdiri daripda kaum Melayu
sahaja.
Foto 1 : Kedai dan kilang Din Roti Dan Kek.
Peta 2: Peta Kampung Kedai Buloh, Kota Bharu, Kelantan.
960203-03-5157
13
4.0 KAEDAH KAJIAN
Antara tujuan menyediakan reka bentuk kajian adalah untuk menghubungkaitkan
persoalan/ objektif kajian dengan hasil kajian. Reka bentuk kajian dalam penyelidikan ini
adalah menggunakan kaedah persampelan bertujuan. Kaedah persampelan bertujuan
digunakan kerana proses untuk mendapatkan maklumat adalah tepat dan mudah serta relevan
dengan objektif yang telah ditetapkan. Kaedah ini menggunakan instrument borang kaji
selidik yang mana ianya mudah untuk mendapatkan kerjasama daripada responden.
4.1 PERSAMPELAN
Kajian ini menggunakan persampelan bukan probaliti iaitu teknik persampelan
bertujuan untuk menjawab objektif yang ditujukan oleh pengkaji. Seramai 30 orang
responden telah dipilih untuk menjawab borang soal selidik ini terdiri daripada penduduk
tempatan. Pemilihan responden adalah berdasarkan kesudian dan kelapangan mereka untuk
menjawab borang soal selidik.
Antara ciri-ciri yang diambil kira semasa proses pemilihan responden adalah, mereka
seharusnya adalah penduduk tempatan yang tinggal berdekatan dengan kawasan kajian dan
responden haruslah berumur 18 tahun dan keatas, kerana pada usia tersebut mereka boleh
membuat keputusan sendiri tanpa dipengaruhi oleh sesiapa.
4.2 PENGUMPULAN DATA
Pengumpulan data yang digunakan dalam kajian ini adalah menggunakan kaji selidik
dan pemerhatian. Soalan kaji selidik telah dibentuk untuk mendapatkan penggunaan
teknologi moden dalam pemprosesan roti dan kek di kawasan Simpang 3, Kedai Buluh, Jalan
PCB, Kota Bharu, Kelantan.
960203-03-5157
14
4.2.1 Data Sekunder
Data sekunder diperoleh dari Perpustakaan dan Majlis Perbandaran Kota Bharu. Data-
data penting termasuklah buku-buku, majalah, keratan akhbar, jurnal-jurnal dan bahan ilmiah
yang lain. Selain itu, peta dan gambar rajah diperoleh daripada laman web Majlis
Perbandaran Kota Bharu dan laman web Pejabat Daerah.
4.2.2 Data Primer
Kaedah soal selidik dan temubual bersemuka dilakukan dengan penduduk tempatan
dan pekerja di tempat kajian. Pengkaji menyediakan 10 soalan berkaitan prosedur
pengendalian mesin dalam penghasilan roti dan kekdi Simpang 3, Kedai Buluh, Jalan PCB,
Kota Bharu, Kelantan. Pengkaji memilih responden dari kalangan pekerja di tempat kajian.
Analisis bagi kaedah temu bual yang dilakukan oleh pengkaji dipaparkan dalam jadual.
BIL TARIKH RESPONDEN
1. 14/2/2015 RESPONDEN 1
2. 14/2/2015 RESPONDEN 2
3. 14/2/2015 RESPONDEN 3
Selain itu, kaedah pemerhatian turut digunakan untuk meninjau keadaan kawasan
kajian iaitu di Kampong Kedai Buloh, Kota Bharu, Kelantan.Pengkaji menyediakan borang
pemerhatian untuk memerhati penggunaan teknologi moden dalam perusahaan roti dan kek.
Melalui kaedah pemerhatian,selain memerhati, pengkaji juga telah menggunakan kamera
untuk mengambil gambar sebagai bukti menunjukkan penggunaan teknologi moden dalam
perusahaan roti dan kek.
Kaedah pemerhatian adalah kaedah yang merupakan alternatif yang ada dalam
pengumpulan maklumat atau pengumpulan data selain soal selidik dan temubual.
Pemerhatian memerlukan penyelidik memerhati sendiri keadaan di kawasan kajian. Kaedah
ini membolehkan pengkaji lebih memahami situasi yang sebenar yang hendak digambarkan
oleh responden.
960203-03-5157
15
Pengkaji menyediakan borang pemerhatian untuk memerhati dan menganalisis
kebaikan dan keburukan penggunaan teknologi moden terhadap penghasilan roti dan kek
serta prosedur pengendalian mesin dalam penghasilan roti dan kek di Kampung Kedai Buluh,
Kota Bharu, Kelantan. Melalui kaedah pemerhatian, selain memerhati pengkaji juga telah
menggunakan kamera untuk mengambil gambar sebagai bukti menunjukkan penggunaan
teknologi mesin. Disebabkan itu, kaedah ini telah digunakan bagi mendapatkan reaksi
responden iaitu pekerja di tempat kajian dan beberapa orang penduduk tempatan di sekitar
Kampung Kedai Buluh. Melalui kaedah pemerhatian selama beberapa hari, pengkaji
mendapati terdapat kesan positif dan kesan negatifnya dengan penggunaan teknologi mesin
dalam penghasilan roti dan kek. Selain itu, prosedur pengendalian mesin dalam penghasilan
roti dan kek juga tidak susah seperti yang disangkakan.
TARIKH PERKARA
14/2/2015 Melihat keadaan persekitaran tempat kajian untuk pertama kali.
14/2/2015 Melihat prosedur pengendalian mesin di tempat kajian.
15/22015 Membuat catatan terakhir terhadap pemerhatian yang dilakukan
Di samping itu, pengkaji telah mengedarkan borang soal selidik kepada 30 orang
responden yang mewakili 8 orang dalam kategori umur 18 hingga 30, 12 orang dalam
kategori umur 31 hingga 40, 8 orang dalam kategori umur 41 hingga 50, manakala 51 hingga
60 adalah seramai 2.
Perkara ini memudahkan pengkaji mengkaji data yang diberikan sama ada positif atau
sebaliknya.Kesemua responden ini dipilih secara rawak dari segi umur,jantina, agama,
pekerjaan dan status perkahwinan.Borang soal selidik terbahagi 3 bahagian iaitu bahagian A (
demografi ), bahagian B untuk soalan berkaitan dengan objektif 1 dan bahagian C untuk
mengkaji objektif 2. Terdapat 10 soalan di bahagian B dan 10 lagi soalan di bahagian C.
Soalan dalam borang soal selidik ini menggunakan skala 5 poin.
960203-03-5157
16
5.0 DAPATAN KAJIAN DAN PERBINCANGAN
Bahagian ini membincangkan analisis data dan memaparkan hasil penemuan kajian
yang telah dilakukan daripada borang soal selidik yang telah diisi oleh responden. Data yang
telah dimasukkan telah diproses bagi mendapatkan statistik seperti nilai peratusan, taburan
kekerapan dan purata. Bahagian ini menerangkan keputusan analisis data berdasarkan tindak
balas responden terhadap kebaikan dan keburukan teknologi moden terhadap penghasilan roti
dan kek di Kampung Kedai Buluh, Kota Bharu, Kelantan.
5.1 DEMOGRAFI RESPONDEN
Seramai 30 orang responden yang terdiri daripada penduduk tempatan telah disoal
selidik. Huraian analisis latar belakang responden melibatkan aspek umur, pekerjaan, agama,
jantina, status perkahwinan, bilangan di Simpang 3, Kedai Buluh, Jalan PCB, Kota Bharu,
Kelantan persembahkan dalam bentuk rajah.
960203-03-5157
17
5.1.1 Umur
Rajah 1: Umur Responden
Berdasarkan hasil kajian, daripada 30 orang responden yang ditemubual, seramai 15
orang adalah terdiri daripada responden yang mempunyai golongan umur antara 18 hingga 30
tahun (50%). Manakala responden yang berumur antara 31 hingga 40 tahun adalah sejumlah
9 orang (30%). Seterusnya responden yang berumur antara 41 hingga 50 tahun adalah
sejumlah 5 orang (17%). Selebihnya adalah responden yang berumur diantara 51 hingga 60
terdiri daripada 1 orang responden (3%). Responden yang berbeza usia ini adalah responden
yang mempunyai pandangan yang berbeza-beza.
50%
30%
17%
3%
UMUR
18 - 30 Tahun
31 - 40 Tahun
41 - 50 Tahun
51 - 60 Tahun
960203-03-5157
18
5.1.2Pekerjaan
Rajah 2 : Pekerjaan Responden
Kebanyakkan responden adalah terdiri daripada bekerja sendiri iaitu sebanyak 5 orang
(17%), seterusnya kakitangan kerajaan iaitu sebanyak 15 orang (50%), diikuti dengan tidak
bekerja dan pencen masing - masing iaitu 1 orang sahaja (3%). Pekerja swasta tidak
mencatatkan sebarang reponden (0%). Selebihnya iaitu sebanyak 8 orang adalah terdiri
daripada lain-lain seperti pelajar (27%).
17%
50%
0%
3%
3%
27%
PEKERJAAN
Bekerja Sendiri
Kerajaan
Swasta
Pencen
Tidak Bekerja
Lain-lain
960203-03-5157
19
5.1.3 Agama
Rajah 3 : Agama Responden
Berdasarkan hasil kajian, daripada 30 orang responden yang ditemubual, seramai 26
orang respondan adalah terdiri daripada responden yang beragama Islam (87%). Manakala
responden yang beragama Budha adalah seramai 3 orang responden (10%) dan responden
yang beragama Hindu pula hanya 1 orang (3%). Agama lain tidak terdapat dalam kajian ini
(0%). Responden yang berbeza agama ini adalah responden yang mempunyai kebudayaan
dan istiadat yang berbeza-beza.
87%
10%
3%
0%
AGAMA
ISLAM
BUDHA
HINDU
Lain-Lain
960203-03-5157
20
5.1.4 Jantina
Rajah 4 : Jantina Responden
Dapatan hasil kajian menunjukkan daripada 30 orang responden, seramai 20 orang
(67%) adalah terdiri daripada responden lelaki, manakala bakinya sebanyak 10 orang (33%)
adalah responden perempuan.
67%
33%
0%0%
JANTINA
LELAKI PEREMPUAN
960203-03-5157
21
5.1.5 Status Perkahwinan
Rajah 5 : Status Perkahwinan Responden
Dapatan hasil kajian menunjukkan daripada 30 orang responden, seramai 20 orang
(86%) adalah sudah berkahwin, manakala sebanyak 10 orang (14%) adalah masih bujang.
5 .2 ANALISIS PENGGUNAAN TEKNOLOGI MODEN DALAM PEMPROSESAN
ROTI DAN KEK.
Penggunaan teknologi moden yang digunakan akan memberi impak sama ada impak
positif mahupun negatif. Justeru itu, analisis ini akan membincangkan kebaikan dan
keburukan penggunaan teknologi moden terhadap penghasilan roti dan kek di Kedai Buloh.
67%
33%
0%0%
STATUS PERKAHWINAN
BERKAHWIN
BUJANG
960203-03-5157
22
5.2.1 Kesan Negatif.
Penggunaan mesin menjadi salah satu kegunaan utama untuk menghasilkan sesuatu
produk yang paling penting pada masa sekarang. Dalam kajian ini, kesan keburukan meliputi
beberapa aspek tertentu untuk memastikan kesan keburukan dapat dikenal pasti dalam
penggunaan teknologi moden terhadap penghasilan roti dan kek.
5.2.1.1 ADAKAH PENGENDALIAN TEKNOLOGI MESIN MEMBERI
PENAMBAHBAIKAN DALAM MENGHASILKAN ROTI DAN KEK ?
Jadual 1 : Adakah pengendalian teknologi mesin memberi penambahbaikan dalam
menghasilkan roti dan kek ?
SKOR PERKARA JUMLAH JUMLAH PERATUS (%)
5 SANGAT SETUJU 6 20
4 SETUJU 19 63
3 TIDAK PASTI 5 17
2 TIDAK SETUJU 0 0
1 SANGAT TIDAK SETUJU 0 0
960203-03-5157
23
Rajah 6 : Adakah pengendalian teknologi mesin memberi penambahbaikan dalam
menghasilkan roti dan kek ?
Berdasarkan Jadual 1 dan Rajah 6 di atas menunjukkan, dengan penggunaan teknologi
mesin, ia dapat memberi penambahbaikan dalam penghasilan roti dan kek. Adalah sebanyak
6 orang (20%) adalah sangat setuju. Manakala 19 (63%) orang menyatakan setuju serta
mereka tidak pasti adalah 5 orang.(17%). Manakala tidak setuju dan sangat tidak setuju
lansung tidak mencatatkan sebarang bilangan
5.2.1.2 ADAKAH PENGENDALIAN MESIN SUKAR UNTUK DIJAGA ?
Jadual 2 : Adakah pengendalian mesin sukar untuk dijaga ?
0
2
4
6
8
10
12
14
16
18
20
SANGAT
SETUJU
SETUJU TIDAK PASTI TIDAK SETUJU SANGAT TIDAK
SETUJU
BILANGAN RESPONDEN
SKOR PERKARA JUMLAH JUMLAH
PERATUS (%)
5 SANGAT SETUJU 1 4
4 SETUJU 2 7
3 TIDAK PASTI 25 83
2 TIDAK SETUJU 1 3
1 SANGAT TIDAK
SETUJU
1 3
960203-03-5157
24
Rajah 7 : Adakah pengendalian mesin sukar untuk dijaga ?
Berdasarkan Jadual 2 dan Rajah 7 di atas menunjukkan pengendalian mesin sukar
untuk dijaga. Daripada soal selidik pengkaji mendapati sebanyak 1 orang (4%) memilih
sangat setuju. Manakala 2 orang (7%) menyatakan setuju serta mereka tidak pasti adalah
iaitu 25 orang (83%). Manakala tidak setuju dan sangat tidak setuju masing-masing hanya
mencatatkan 1 orang (3%) sahaja.
.
5.2.1.3 ADAKAH DENGAN PENGGUNAAN MESIN MEMBERI KESAN YANG
BURUK TERHADAP PENGHASILAN ROTI DAN KEK ?
Jadual 3 : Adakah dengan penggunaan mesin memberi kesan yang buruk terhadap
penghasilan roti dan kek ?
S AN G AT
S ETU J U
S ET U J U TI D AK P AS TI TI D AK S ETUJU S AN G AT
TI D AK S ETUJU
1 2 25 1 1
BILANGAN RESPONDEN
SKOR PERKARA JUMLAH JUMLAH PERATUS (%)
5 SANGAT SETUJU 0 0
4 SETUJU 0 0
3 TIDAK PASTI 5 17
2 TIDAK SETUJU 10 33
1 SANGAT TIDAK SETUJU 15 50
960203-03-5157
25
Rajah 8 : Adakah dengan penggunaan mesin memberi kesan yang buruk terhadap
penghasilan roti dan kek ?
Berdasarkan Jadual 3 dan Rajah 8 di atas menunjukkan dengan penggunaan teknologi
mesin dalam penghasilan roti dan kek, ia tidak memberi kesan yang buruk terhadap
penghasilan roti dan kek. Sebanyak 15 orang (50%) menjawab sangat tidak setuju mengenai
penggunaan mesin memberi kesan yang buruk terhadap penghasilan roti dan kek, 10 (33%)
orang pula menjawab tidak setuju bahawa penggunaan mesin memberi kesan yang buruk
terhadap penghasilan roti dan kek. 5 orang (17%) responden memilih jawapan tidak pasti
mengenai penggunaan mesin memberi kesan yang buruk terhadap penghasilan roti dan kek.
Sangat setuju dan setuju lansung tidak mencatakan sebarang bilangan.
0
2
4
6
8
10
12
14
16
SANGAT SETUJU SETUJU TIDAK PASTI TIDAK SETUJU SANGAT TIDAK
SETUJU
BILANGAN RESPONDEN
960203-03-5157
26
5.2.1.4 ADAKAH DENGAN PENGGUNAAN MESIN DAPAT MEMBERI PELUANG
PEKERJAAN ?
Jadual 4 : Adakah dengan penggunaan mesin dapat memberi peluang pekerjaan ?
Rajah 9 : Adakah dengan penggunaan mesin dapat memberi peluang pekerjaan ?
Hasil analisis menunjukkan dengan penggunaan teknologi dalam penghasilan roti dan
kek dapat memberi dan membuka peluang pekerjaan terutama kepada penduduk tempatan.1
orang sahaja (3%) yang sangat tidak setuju dan 4 orang responden (13%) tidak setuju
mengenai penggunaan mesin dapat memberi peluang pekerjaan. Manakala, selebihnya 13
orang responden (44%) yang tidak pasti, 7 (23%) orang responden yang menjawab setuju dan
5 orang responden (17%) menjawab sangat setuju.
7
5
13
4
1
S AN G AT S ETU JU S ETU J U T I D AK P AS TI T I D AK S ET U JU S AN G AT T I D AK
S ET U J U
BILANGAN RESPONDEN
SKOR PERKARA JUMLAH JUMLAH PERATUS (%)
5 SANGAT SETUJU 5 17
4 SETUJU 7 23
3 TIDAK PASTI 13 44
2 TIDAK SETUJU 4 13
1 SANGAT TIDAK SETUJU 1 3
960203-03-5157
27
5.2.1.5 ADAKAH BAHAN YANG DIGUNAKAN AKAN TERJEJAS DENGAN
PENGGUNAAN MESIN ?
Jadual 5: Adakah bahan yang digunakan akan terjejas dengan penggunaan mesin ?
Rajah 10: Adakah bahan yang digunakan akan terjejas dengan penggunaan mesin ?
Berdasarkan Jadual 5 dan Rajah 10 menunjukkan responden tidak pasti tentang bahan
yang digunakan untuk menghasilkan roti dan kek akan terjejas atau tidak dengan penggunaan
mesin. Pendapat mengenai bahan yang digunakan akan terjejas dengan penggunaan mesin
adalah seramai 1 orang responden (3%) setuju , 20 orang responden (67%) tidak pasti dan
0
5
10
15
20
25
SANGAT SETUJU SETUJU TIDAK PASTI TIDAK SETUJU SANGAT TIDAK
SETUJU
BILANGAN RESPONDEN
SKOR PERKARA JUMLAH JUMLAH PERATUS
(%)
5 SANGAT SETUJU 0 0
4 SETUJU 1 3
3 TIDAK PASTI 20 67
2 TIDAK SETUJU 5 17
1 SANGAT TIDAK SETUJU 4 13
960203-03-5157
28
tidak setuju adalah 5 orang responden (17%) serta bakinya 4 orang responden (13%) sangat
tidak setuju. Tiada bilangan dicatatkan pada sangat setuju (0%).
.
5.2.2 Kesan Positif.
Berdasarkan hasil kajian, penggunaan teknologi moden dalam perusahaan roti dan
kek ada memberi kesan posotif. Terdapat beberapa soalan yang telah ditanyakan kepada para
responden mengenai kesan positif penggunaan teknologi moden dalam perusahaan roti dan
kek.
5.2.2.1 ADAKAH MESIN YANG DIGUNAKAN MEMPERCEPATKAN
PEMPROSESAN ROTI DAN KEK ?
Jadual 6: Adakah mesin yang digunakan mempercepatkan pemprosesan roti dan kek ?
SKOR PERKARA JUMLAH JUMLAH PERATUS (%)
5 SANGAT SETUJU 11 37
4 SETUJU 18 60
3 TIDAK PASTI 1 3
2 TIDAK SETUJU 0 0
1 SANGAT TIDAK SETUJU 0 0
960203-03-5157
29
Rajah 11: Adakah mesin yang digunakan mempercepatkan pemprosesan roti dan kek ?
Berdasarkan Jadual 6 Rajah 11 menunjukkan dengan penggunaan teknologi mesin
dapat mempercepatkan pemprosesan roti dan kek yang hendak dihasilkan. Mengenai mesin
yang digunakan mempercepatkan pemprosesan roti dan kek, seramai 11 orang responden
(37%) daripada 30 orang responden yang sangat setuju mengenai kenyataan tersebut.
Manakala 18 orang responden (60%) setuju dengan penyataan ini. Seterusnya hanya 1 orang
responden (3%) yang menjawab tidak pasti. Manakala sangat tidak setuju dan tidak setuju
lansung tidak mencatat sebarang bilangan (0%). Purata yang menjawab soalan ini adalah
setuju.
5.2.2.2 ADAKAH PENGGUNAAN MESIN MEMBERI HASIL YANG BERKUALITI ?
Jadual 7: Adakah penggunaan mesin memberi hasil yang berkualiti ?
11 18 1
0 0
S AN G AT S ETU JU S ETU J U T I D AK P AS TI T I D AK S ET U JU S AN G AT T I D AK
S ET U J U
BILANGAN RESPONDEN
SKOR PERKARA JUMLAH JUMLAH PERATUS (%)
5 SANGAT SETUJU 6 20
4 SETUJU 15 50
3 TIDAK PASTI 6 20
2 TIDAK SETUJU 2 7
1 SANGAT TIDAK SETUJU 1 3
960203-03-5157
30
Rajah 12 : Adakah penggunaan mesin memberi hasil yang berkualiti ?
Berdasarkan Jadual 7 Rajah 12 menunjukkan rata-rata responden yang di temu bual
mengatakan bahawa penggunaan mesin memberi hasil yang berkualiti pada penghasilan roti
dan kek.Pendapat mengenai penggunaan mesin memberi hasil yang berkualiti adalah
sebanyak 6 orang responden (20%) yang sangat setuju setuju, 15 orang responden (50%)
setuju, 6 orang responden (20%) tidak pasti, 2 orang responden (7%) yang tidak setuju dan
selebihnya hanya 1 orang responden (3%) yang sangat tidak setuju.
5.2.2.3 ADAKAH TAHAP KEBERSIHAN DIJAMIN BERSIH DENGAN
PENGGUNAAN MESIN ?
Jadual 8: Adakah tahap kebersihan dijamin bersih dengan penggunaan mesin ?
0
2
4
6
8
10
12
14
16
SANGAT
SETUJU
SETUJU TIDAK PASTI TIDAK SETUJU SANGAT TIDAK
SETUJU
BILANGAN RESPONDEN
SKOR PERKARA JUMLAH JUMLAH PERATUS (%)
5 SANGAT SETUJU 8 27
4 SETUJU 10 34
3 TIDAK PASTI 10 33
2 TIDAK SETUJU 1 3
1 SANGAT TIDAK SETUJU 1 3
960203-03-5157
31
Rajah 13: Adakah tahap kebersihan dijamin bersih dengan penggunaan mesin ?
Berdasarkan Jadual 8 dan Rajah 13, pengkaji mendapati tahap kebersihan penghasilan
roti dan kek adalah terjamin dengan penggunaan mesin. Hasil kajian menunjukkan
menunjukkan responden yang di temu bual mengatakan tahap kebersihan dijamin bersih
dengan penggunaan mesin. Pendapat tahap kebersihan dijamin bersih dengan penggunaan
mesin adalah 8 orang respomden (27%) sangat setuju, 10 orang responden (34%) setuju dan
10 orang responden (33%) tidak pasti, manakala tidak setuju dan sangat tidak setuju masing-
masing mencatatkan hanya 1 orang
responden (3%) sahaja.
.
5.2.3.1 ADAKAH PENGGUNAAN TEKNOLOGI MENJIMATKAN BILANGAN
PEKERJA ?
Jadual 9: Adakah penggunaan teknologi menjimatkan bilangan pekerja ?
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
SANGAT SETUJU SETUJU TIDAK PASTI TIDAK SETUJU SANGAT TIDAK
SETUJU
BILANGAN RESPONDEN
SKOR PERKARA JUMLAH JUMLAH PERATUS (%)
5 SANGAT SETUJU 5 16
4 SETUJU 5 17
3 TIDAK PASTI 20 67
2 TIDAK SETUJU 0 0
1 SANGAT TIDAK SETUJU 0 0
960203-03-5157
32
Rajah 14: Adakah penggunaan teknologi menjimatkan bilangan pekerja ?
Berdasarkan Jadual 9 Rajah 14 penggunaan teknologi moden menjimatkan bilangan
pekerja. Sebanyak 20 orang responden (67%) mengatakan tidak pasti. Manakala sangat setuju
dan setuju masing-masing mencatatkan bilangan responden seramai 5 orang responden
(16%), (17%). Manakala sangat tidak setuju dan tidak setuju lansung tidak mencatatkan
sebarang bilangan (0%).
5.2.3.2 ADAKAH TAHAP PENGGUNAAN MESIN PEMPROSESAN MENJAMIN
KESELAMATAN PEKERJA ?
Jadual 10: Adakah tahap penggunaan mesin pemprosesan menjamin keselamatan pekerja ?
S AN G AT
S ETU J U
S ET U J U TI D AK P AS TI TI D AK S ETUJU S AN G AT
TI D AK S ETUJU
5 5 20
0 0
BILANGAN RESPONDEN
SKOR PERKARA JUMLAH JUMLAH PERATUS (%)
5 SANGAT SETUJU 5 17
4 SETUJU 9 30
3 TIDAK PASTI 12 40
2 TIDAK SETUJU 2 6
1 SANGAT TIDAK SETUJU 2 7
960203-03-5157
33
Rajah 15: Adakah tahap penggunaan mesin pemprosesan menjamin keselamatan
pekerja ?
Tahap penggunaan mesin pemprosesan menjamin keselamatan pekerjaBerdasarkan
Jadual 10 Rajah 15 menunjukkan secara puratanya ramai diantara responden yang tidak pasti
dengan penyataan penggunaan mesin menjamin keselamatan pekerja.Seramai 5 orang
responden (17%) daripada 30 orang responden yang sangat setuju setuju dan 9 orang
responden (30%) memilih setuju. 12 orang responden (40%) pula menjawab tidak pasti sama
ada tahap penggunaan mesin pemprosesan menjamin keselamatan pekerja, 2 orang responden
(6%), (7%) pula memberikan jawapan tidak setuju dan sangat tidak setuju.
5.3 ANALISIS PROSEDUR PENGENDALIAN MESIN DALAM PENGHASILAN
ROTI DAN KEK.
Berdasarkan kajian, pengkaji telah menemu bual tiga orang informen yang terdiri
daripada tuan kedai Din Roti dan Kek dan pekerjanya di Kampung Kedai Buluh, Kota
Bharu, Kelantan untuk mendapatkan maklumat tentang prosedur penggendalian mesin dalam
penghasilan roti dan kek.
0
2
4
6
8
10
12
SANGAT SETUJU SETUJU TIDAK PASTI TIDAK SETUJU SANGAT TIDAK
SETUJU
BILANGAN RESPONDEN
960203-03-5157
34
Tempoh penyelenggaraan mesin bergantung pada jenis kerosakan.Informen 1
menyatakan tempoh penyelenggaraan mesin bergantung pada jenis kerosakan, jika
kerosakan yang agak teruk, maka lamalah tempoh penyelenggaraan, jika kerosakan yang
sedikit, maka sekejap saja penyelenggaraannya. Informen 2 menyatakan bergantung pada
kerosakan yang dialami, kadang-kadang lama kadang-kadang sekejap sahaja. Informen 3
menyatakan pengelenggaraan agak lama jika berlaku kerosakan yang agak teruk.
Selain itu, mesin perlu dibaiki oleh pakar apabila berlaku kerosakan. Informen 1
menyatakan mesin akan dibawa pada tempat membaikpulih ataupun telefon orang yang
mahir membaikinya. Informen 2 menyatakan mesin akan dibawa ke tempat membaiki jika
berlaku kerosakan. Informen 3 menyatakan jika berlaku kerosakan pada mesin, mesin akan
dibawa ke tempat membaikpulih.
Seterusnya, mesin perlu selenggara dengan kerap,mesin diselenggara setiap tahun.
informen 1 menyatakan bahawa penyelenggaraan akan dibuat dua kali setahun sahaja.
Informen 2 pula menyatakan bahawa penyelenggaraan akan dibuat jika berlaku kerosakan
sahaja. Manakala informen 3 menyatakan penyelenggaraan akan dibuat jika mesin dalam
keadaan tidak elok atau dalam keadaan teruk.
Selain itu, prosedur penggunaan mesin bergantung kepada jenis sistem yang dipakai
dalam penghasilan roti dan kek. Informen 1 menyatakan bahawa lain mesin lain
teknologinya. Terdapat lebih kurang 8 mesin yang terdapat di tempat kajian, ini bermakna 8
sistem yang berlainan contohnya seperti mesin membakar roti, mesin membentuk roti
sandwich dan banyak lagi. Manakala informen 2 menyatakan semua mesin yang terdapat
mempunyai teknologinya tersendiri. Infromen 3 menyatakan mesin-mesin mempunyai
teknologinya tersendiri.
Seterusnya, tempoh masa yang diambil untuk pemprosesan bahan adalah lebih singkat
dengan penggunaan teknologi mesin. Informen 1, informen 2 dan informen 3 menyatakan
benda yang sama iaitu bergantung pada bahan apa yang hendak dihasilkan ada lama ada
sekejap sahaja.
960203-03-5157
35
Selain itu, cara pengendalian mesin adalah mudah untuk memulakan pemprosesan
roti dan kek. Informen 1, informen 2 dan informen 3 menyatakan benda yang sama juga iaitu
kesemua mesin menggunakan elektrik, ini bermakna cuma perlu buka suis dan pekerja yang
lain akan memerhatikan mesin menjalankan tugasnya.
Seterusnya, jika berlaku kerosakan pada mesin, pemprosesan dapat dijalankan lagi
iaitu dengan menggunakan tenaga pekerja atau dengan cara tradisional dengan menggunakan
tangan. Kesemua informen menyatakan bergantung pada kerosakan sama ada mesin tersebut
dapat dibaiki dengan segera atau sebaliknya jika kerosakan yang agak teruk.
Selain itu, kuantiti bahan yang perlu dimasukkan ke dalam mesin untuk menghasilkan
roti dan kek yang enak boleh ditentukan dengan penggunaan teknologi. Informen 1, informen
2 dan informen 3 menyatakan kenyataan yang sama iaitu bergantung pada bahan apa yang
hendak dihasilkan, ada bahan memerlukan banyak kuantiti bahan untuk dihasilkan dan ada
bahan hanya memerlukan sedikit bahan saja untuk dihasilkan.
Seterusnya, kebanyakan mesin yang digunakan dalam penghasilan roti dan kek di kedai
Din roti dan kek diimport dari Jepun.Informen 1, informen 2 dan informen 3 menyatakan
benda yang sama iaitu kebanyakan mesin ada diimport dari luar negara seperti diimport dari
negara Jepun dan ada juga mesin mesin yang dibuat dalam negara.
Akhir sekali, jumlah produk yang dihasilkan pada tiap pengeluaran adalah banyak
dengan penggunaan teknologi moden berbanding kaedah tradisional.Informen 1,2 dan 3
menyatakan dalam sehari mereka boleh menghasilkan sekurang-kurangnya 8 sehingga 10
beg besar .
960203-03-5157
36
6.0 RUMUSAN DAN KESIMPULAN
Kajian ini telah mengumpulakan data bagi memenuhi objektif kajian. Bahagian ini akan
merumuskan hasil dapatan kajian.
6.1 Mengkaji kebaikan dan keburukan penggunaan teknologi moden terhadap
penghasilan roti dan kek
Berdasarkan kajian yang dibuat, didapati bahawa kebaikan dan keburukan penggunaan
teknologi moden terhadap penghasilan roti dan kek adalah seperti yang dibincangkan iaitu
pengendalian teknologi mesin memberi penambahbaikan dalam menghasilkan roti dan kek,
pengendalian mesin sukar untuk dijaga, dengan penggunaan mesin memberi kesan yang
buruk terhadap penghasilan roti dan kek, dengan penggunaan mesin dapat memberi peluang
pekerjaan, bahan yang digunakan akan terjejas dengan penggunaan mesin, mesin yang
digunakan mempercepatkan pemprosesan roti dan kek, penggunaan mesin memberi hasil
yang berkualiti, tahap kebersihan dijamin bersih dengan penggunaan mesin, penggunaan
teknologi menjimatkan bilangan pekerja, tahap penggunaan mesin pemprosesan menjamin
keselamatan pekerja.
Berdasarkan aspek pengendalian teknologi mesin memberi penambahbaikan dalam
penghasilan roti dan kek, kita sedia maklum dengan penggunaan teknologi yang semakin
canggih sekarang ini dapat memberi hasil yang sempurna. Jelas sekali ini menunjukkan
dengan penggunaan teknologi mesin, ia dapat memberi penambahbaikan dalam penghasilan
roti dan kek.
Seterusnya, pengendalian mesin adalah tidak sukar seperti yang disangka. Semakin
canggih mesin tersebut, semakin senang untuk dijaga. Tetapi keputusan responden
menunjukkan orang ramai tidak mengentahui adakah pengendalian mesin sukar untuk dijaga
ataupun sebaliknya.
Selain itu, dengan penggunaan teknologi mesin, ia dapat memberi hasil yang lebih baik.
Semakin canggih mesin tersebut, semakin baik hasil yang dapat dihasilkan. Ini jelas sekali
960203-03-5157
37
menunjukkan dengan penggunaan teknologi mesin dalam penghasilan roti dan kek, ia tidak
memberi kesan yang buruk terhadap penghasilan roti dan kek.
Seterusnya, ada mesin memerlukan orang untuk menjalankannya dan ada mesin tidak
memerlukan bantuan daripada manusia untuk menghasilkan sesuatu produk ataupun bahan.
Keputusan responden menunjukkan orang ramai juga tidak pasti sama ada dengan
penggunaan mesin dapat memberi peluang pekerjaan ataupun tidak.
Selain itu, dpenggunaan teknologi mesin, bahan yang digunakan lansung tidak terjejas
bahkan membuatkan bahan yang digunakan lebih berkualiti. Keputusan responden
menunjukkan orang ramai lansung tidak mengetahui sama ada penggunaan mesin akan
menjejaskan bahan yang digunakan.
Seterusnya, dengan penggunaan teknologi mesin yang serba canggih pada masa kini, ini
membuatkan proses sesuatu bahan dan produk lebih cepat terhasil. Semakin canggih mesin
tersebut, semakin cepat proses penghasilan sesuatu produk. Jelas sekali ini menunjukkan
mesin yang digunakan mempercepatkan pemprosesan roti dan kek.
Selain itu, dengan penggunaan teknologi mesin, ia dapat membantu meningkatkan hasil
yang berkualiti sesuatu produk dan penghasilan roti dan kek dilihat lebih berkualiti contohnya
kelihatan lebih sedap, dan inti di dalam roti lebih enak dan segar. Jelas ini menunjukkan
penggunaan mesin memberti hasil yang berkualiti kepada penghasilan roti dan kek.
Seterusnya, dengan penggunaan teknologi mesin, tahap kebersihan dapat dijamin bersih
dan tidak perlu diragukan berbanding penghasilan daripada tangan manusia yang tidak
memakai sarung tangan. Jelas sekali ini menunjukkan tahap kebersihan dijamin bersih
dengan penggunaan mesin dalam penghasilan roti dan kek.
Selain itu, dengan penggunaan teknologi mesin dalam penghasilan roti dan kek,
bilangan pekerja dapat dibilang dengan tangan sahaja. Walaupun bilangan pekerja yang
sikitm tetapi penggunaan teknologi mesin dapat menghasilkan produk dengan lebih banyak.
Walaupun bilangan responden menunjukkan orang ramai tidak mengetahui tentang
960203-03-5157
38
penggunaan teknologi mesin menjimatkan bilangan pekerja, tetapi itulah realitinya, bilangan
orang pekerja dapat dibilang dengan jari dengan penggunaan teknologi mesin.
Akhir sekali, penggunaan mesin pemprosesan menjamin keselamatan pekerja. Pekerja
lansung tidak memakai apa-apa alat keselamatan, bila ditanya kenapa tak pakai, jawapannya
senang, mesin lansung tidak memerbahaya kepada diri mereka yang melakukan kerja, Ini
jelas menunjukkan, tahap penggunaa mesin pemprosesan amat dijamin walaupun banyak
mesin yang digunakan.
6.2 Mengkaji prosedur pengendalian mesin dalam penghasilan roti dan kek.
Berdasarkan kajian yang telah dibuat, didapati bahawa prosedur pengendalian mesin
dalam penghasilan roti dan kek adalah seperti yang dibincangkan.
Berdasarkan aspek tempoh penyelenggaraan mesin, didapati ia bergantung pada jenis
kerosakan, jika kerosakan yang agak terus, maka lamalah tempoh penyelenggaraan. Selain itu,
cara untuk mengendalikan mesin apabila berlaku kerosakan ialah selalunya mesin akan
dibawa pada tempat membaikpulih ataupun telefon orang yang mahir membaikinya.
Seterusnya, penyelenggraan mesin didapati akan dibuat sekurang-kurangnya sekali setahun.
Selain itu, didapati bahawa terdapat sekurang-kurangnya ada 6 mesin, jadi kesemua 6
mesin mempunyai teknologinya tersendiri. Seterusnya, tempoh pemprosesan bahan ialah ada
bahan lama untuk dihasilkan dan ada bahan sekejap sahaja untuk dihasilkan. Selain itu, cara
untuk memulakan pemprosesan sesuatu bahan ialahsemua mesin menggunakan elektrik,
cuma perlu buka suis dan pekerja akan pastikan mesin menjalankan tugasnya.
Seterusnya adalah sekiranya berlaku kerosakkan pada mesin, pemprosesan tanpa
menggunakan mesin dapat dilakukan juga. Bergantung kepada kerosankan jika mesin itu
dapat dibaiki dengan segera ataupun sebaliknya. Selain itu, jumlah kuantiti bahan yang perlu
dimasukkan ke dalam mesin untuk menghasilkan sesuatu bahan ialahbergantung pada bahan
apa yang hendak dihasilkan, ada bahan memerlukan banyak kuantiti bahan untuk dihasilkan.
Seterusnya, kesemuamesin pemprosesan didapati bahawa kebanyakannya ada dari jepun, dan
960203-03-5157
39
ada juga tempatan. Seterunya, jumlah produk yang dihasilkan pada tiap pengeluaran, ialah
dalam sehari, mesin dapat menghasilkan sekurang-kurangnya 10 beg sehari.
6.3 Kesimpulan
Secara kesimpulannya, terdapat kebaikan dan keburukan penggunaan teknologi
moden terhadap penghasilan roti dan kek. Antara keburukan penggunaan teknologi moden
terhadap penghasilan roti dan kek adalah tidak memberi peluang pekerjaan kepada penduduk
berhampiran oleh kerana kebanyakan mesin boleh memproses lebih banyak berbanding
dengan tenaga manusia dan kebaikan penggunaan teknologi moden dalam penghasilan roti
dan kek pula ialah teknologi mesin yang digunakan dapat mempercepatkan lagi pemprosesan
roti dan kek. Seterusnya, prosedur pengendalian mesin dalam penghasilan roti dan kek ialah
dengan penggunaan teknologi mesin dalam penghasilan roti dan kek adalah mesin dapat
menghasilkan roti dan kek dengan senang, sangat pantas dan berkualiti. Tuan kedai dapat
menghasilkan sekurangnya-kurangnya 10 beg sehari. Jelaslah disini, dengan penggunaan
teknologi moden dalam pemprosesan roti dan kek, ia banyak memberi kebaikan, keuntungan
dan faedah untuk berniaga. Justeru, perusahaan-perusahaan di Malaysia harus menggunakan
teknologi moden dalam perusahaan mereka agar dapat membantu dan meningkatkan ekonomi
diri dan negara.
960203-03-5157
40
7.0 RUJUKAN
Kamus Dewan Edis iKeempat, 2007, Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka.
Kamus Pelajar Bahasa Melayu .Terbitan Khas KBSM.
Google Maps :
https://www.google.com.my/maps/place/Kota+Bharu,+Kelantan/@6.1023441,102.310005,12
z/data=!4m2!3m1!1s0x31b6afc27a0ea2e1:0xd3fb8d8332a81530!5m1!1e4?hl=en
https://www.google.com.my/maps/place/Kota+Bharu,+Kelantan/@6.123653,102.2892549,12
044m/data=!3m1!1e3!4m2!3m1!1s0x31b6afc27a0ea2e1:0xd3fb8d8332a81530!5m1!1e4?hl=
en
https://www.google.com.my/maps/place/Kampung+Kedai+Buloh,+15350+Kota+Bharu,+Kel
antan/@6.1858019,102.2447126,17z/data=!4m2!3m1!1s0x31b6adfb42bbde83:0x8753ab0e6
723aa12!5m1!1e4?hl=en
https://www.google.com.my/maps/place/Kampung+Kedai+Buloh,+15350+Kota+Bharu,+Kel
antan/@6.1858019,102.2447126,751m/data=!3m2!1e3!4b1!4m2!3m1!1s0x31b6adfb42bbde8
3:0x8753ab0e6723aa12!5m1!1e4?hl=en
Muhammad Azdin Bin Yusof, Tuan/Pengusaha Kedai Din Roti dan Kek.
Rosnah Binti Kassim, Pekerja di Kedai Din Roti dan Kek.
Mohammad Azhar Bin Sulaiman, Pekerja di Kedai Din Roti dan Kek.
http://cikgukarthik.blogspot.com/2015/01/kerja-kursus-pengajian-am-2015.html
960203-03-5157
41
LAMPIRAN
BORANG SOAL SELIDIK
KERJA KURSUS PENGAJIAN AM
KOD MATA PELAJARAN 900/4
Arahan : Tandakan (√) pada ruangan yang disediakan
BAHAGIAN A: LATAR BELAKANG RESPONDEN
1. UMUR: 2. PEKERJAAN:
18-30 Tahun [ ] Bekerja Sendiri [ ]
31-40 Tahun [ ] Kerajaan [ ]
41-50 Tahun [ ] Swasta [ ]
51-60 Tahun [ ] Tidak bekerja [ ]
Pencen [ ]
3. AGAMA:
Islam [ ] India [ ]
China [ ] Lain-lain:__________________________
4. JANTINA: 5. STATUS PERKAHWINAN:
Lelaki [ ] Bujang [ ]
Perempuan [ ] Kahwin [ ]
Lain-lain: ______________________
Makluman Kepada Responden :
Soal selidik ini adalah bagi memenuhi keperluan Penilaian Berasaskan Sekolah (PBS) untuk mata
pelajaran Pengajian Am 900/4. Soal selidik ini bertujuan untuk mengkaji penggunaan teknologi
mesin dalam penghasilan roti dan kek di Kedai Din Roti dan Kek, Simpang 3, Kampong Kedai
Buloh, Jalan PCB, Kota Bharu, Kelantan. Segala maklumat yang diberikan akan dirahsiakan dan
ia akan hanya digunakan bagi kepentingan kajian sahaja.
960203-03-5157
42
BAHAGIAN B : MENGKAJI KEBURUKAN DAN KEBAIKAN TERHADAP
PENGGUNAAN TEKNOLOGI MODEN DALAM PERUSAHAAN ROTI DAN KEK.
Berdasarkan ukuran dibawah, berikan persepsi anda mengenai keburukan dan kebaikan
penggunaan teknologi moden dalam perusahaan roti dan kek dengan menandakan [ / ] dalam
ruang yang disediakan.
Perkara
Sangat
Setuju
Setuju Tidak Pasti
Tidak
Setuju
Sangat
Tidak
Setuju
Skor 5 4 3 2 1
Bil Perkara 5 4 3 2 1
KEBURUKAN
1 Adakah pengendalian teknologi mesin
memberi penambahbaikan dalam
menghasilkan roti dan kek ?
2 Adakah pengendalian mesin sukar untuk
dijaga ?
3 Adakah dengan penggunaan mesin memberi
kesan yang buruk terhadap penghasilan roti
dan kek ?
4 Adakah dengan penggunaan mesin dapat
memberi peluang pekerjaan ?
5 Adakah bahan yang digunakan akan terjejas
dengan penggunaan mesin ?
960203-03-5157
43
Bil Perkara 5 4 3 2 1
KEBAIKAN
6 Adakah mesin yang digunakan
mempercepatkan pemprosesan roti dan kek ?
7 Adakah penggunaan mesin memberi hasil
yang berkualiti ?
8 Adakah tahap kebersihan dijamin bersih
dengan penggunaan mesin ?
9 Adakah penggunaan teknologi menjimatkan
bilangan pekerja ?
10 Adakah tahap penggunaan mesin
pemprosesan menjamin keselamatan pekerja
?
BAHAGIAN C: PANDANGAN UMUM
Borang Temubual Kerja Kursus Pengajian Am
Tajuk: Mengkaji prosedur pengendalian mesin dalam penghasilan roti dan kek
Arahan:
Maklumat Am dan Soalan-soalan Temubual ini dikemukakan kepada responden secara lisan
dan dicatat dalam borang temubual.
960203-03-5157
44
MAKLUMAT AM
Nama Penyelidik : MOHAMMAD NAZRUL BIN MOHD RAZALI
Nama Responden : Muhammad Azdin Bin Yusof, Rosnah Binti Kassim,
Mohammad Azhar Bin Sulaiman
Tarikh Temu Bual : 24/2/2015
Tempat Temu Bual : DIN KEDAI ROTI DAN KEK, KEDAI BULUH.
SOALAN TEMUBUAL
INFORMEN
1
NAMA :Muhammad Azdin Bin Yusof
NO.KAD PENGENALAN: 600729-03-5523
JAWATAN:Tuan/Pengusaha Kedai Din Roti dan Kek.
INFORMEN
2
NAMA :Rosnah Binti Kassim
NO.KAD PENGENALAN: 920305-03-5856
JAWATAN:Pekerja di Kedai Din Roti dan Kek.
INFORMEN
3
NAMA :Mohammad Azhar Bin Sulaiman
NO.KAD PENGENALAN: 850824-03-5929
JAWATAN:Pekerja di Kedai Din Roti dan Kek.
1. Berapa lamakah tempoh penyelenggaraan mesin ?
INFORMEN 1
- Bergantung pada jenis kerosakan, jika kerosakan yang agak terus, maka
lamalah tempoh penyelenggaraan.
INFORMEN 2
-Bergantung pada kerosakan yang dialami.
INFORMEN 3
- Agak lama jika kerosakan yang agak teruk.
960203-03-5157
45
2. Bagaimanakah cara untuk mengendalikan mesin apabila berlaku kerosakan ?
INFORMEN 1
- Mesin akan dibawa pada tempat membaikpulih ataupun telefon orang yang
mahir membaikinya.
INFORMEN 2
- Mesin akan dibawa ke tempat membaiki.
INFORMEN 3
- Mesin akan dibawa ke tempat membaikpulih.
3. Adakah penyelenggraan mesin dilakukan pada setiap bulan/tahun ?
INFORMEN 1
- Penyelenggaraan akan dibuat dua tahun sekali.
INFORMEN 2
- Penyelenggaraan akan dibuat jika berlaku kerosakan.
INFORMEN 3
- Penyelenggaraan akan dibuat jika mesin dalam keadaan tidak elok.
4. Bagaimanakah sistem yang dipakai terhadap teknologi mesin tersebut ?
INFORMEN 1
- Lain mesin lain teknologi yang digunakan.
INFORMEN 2
- Semua mesin mempunyai teknologinya tersendiri.
INFORMEN 3
- Mesin-mesin mempunyai teknologinya masing-masing
960203-03-5157
46
5. Adakah pemprosesan bahan tersebut mengambil masa yang lama ?
INFORMEN 1
- Bergantung pada apa yang hendak dihasilkan.
INFORMEN 2
- Ada lama ada sekejap sahaja.
INFORMEN 3
- Ada bahan lama untuk dihasilkan dan ada bahan sekejap sahaja untuk
dihasilkan.
6. Bagaimanakah penyediaan mesin dalam memulakan pemprosesan sesuatu bahan ?
INFORMEN 1
- Semua mesin menggunakan elektrik, cuma perlu buka suis dan pekerja akan
pastikan mesin menjalankan tugasnya.
INFORMEN 2
- Buka suis sahaja.
INFORMEN 3
- Buka suis dan kami akan menjalankan tugas kami untuk memastikan mesin
berjalan dengan lancar.
7. Sekiranya berlaku kerosakkan pada mesin, adakah pemprosesan mesin dapat dijalankan ?
Adakah mesin tersebut dapat dibaiki dengan segera ?
INFORMEN 1
- Ya. penghasilan boleh dilakukan dengan tangan. bergantung pada kerosakan
juga.
INFORMEN 2
- Ya. kerja pemprosesan boleh dilakukan dengan cara tradisional. bergantung
pada kerosakan.
INFORMEN 3
- Ya. penghasilan akan dilakukan dengan tangan, bergantung pada kerosakan.
960203-03-5157
47
8. Berapakah kuantiti bahan yang perlu dimasukkan ke dalam mesin untuk menghasilkan
sesuatu bahan ?
INFORMEN 1
- Bergantung pada bahan apa yan g hendak dihasilkan.
INFORMEN 2
- Bergantung pada bahan apa yang hendak dibuat.
INFORMEN 3
- Ada bahan memerlukan banyak kuantiti bahan untuk dihasilkan.
9. Mesin pemprosesan diimport dari mana ?
INFORMEN 1
- Kebanyakannya ada dari Jepun, dan ada juga tempatan.
INFORMEN 2
- Dari Jepun.
INFORMEN 3
- Ada dari luar negara dan juga tempatan.
10. Berapa banyakkah produk yang dihasilkan pada tiap pengeluaran ?
INFORMEN 1
- Dalam sehari kami boleh menghasilkan sekurang-kurangnya 8 beg sehari.
INFORMEN 2
- Lebih dari 5 beg sehari.
INFORMEN 3
- Dalam anggaran 10 beg sehari.
960203-03-5157
48
960203-03-5157
49
960203-03-5157
50
960203-03-5157
51
960203-03-5157
52
960203-03-5157
53

More Related Content

What's hot

Segi tiga pertumbuhan stpm
Segi tiga pertumbuhan stpmSegi tiga pertumbuhan stpm
Segi tiga pertumbuhan stpmsakiminie
 
Dasar automotif nasional(nap)
Dasar automotif nasional(nap)Dasar automotif nasional(nap)
Dasar automotif nasional(nap)Nasywah Nasir
 
Senarai cadangan penambahbaikan
Senarai cadangan penambahbaikanSenarai cadangan penambahbaikan
Senarai cadangan penambahbaikanShift Sheraff
 
Kerja Kursus Stpm 2013 Penggal 3 (BM)
Kerja Kursus Stpm 2013 Penggal 3 (BM)Kerja Kursus Stpm 2013 Penggal 3 (BM)
Kerja Kursus Stpm 2013 Penggal 3 (BM)Nor Hasnira
 
Perbadanan awam
Perbadanan awam Perbadanan awam
Perbadanan awam Miss Jia
 
Bab 7:ciri & prinsip tadbir urus yg baik{stpm -penggal 1-pengajian am}
Bab 7:ciri & prinsip tadbir urus yg baik{stpm -penggal 1-pengajian am}Bab 7:ciri & prinsip tadbir urus yg baik{stpm -penggal 1-pengajian am}
Bab 7:ciri & prinsip tadbir urus yg baik{stpm -penggal 1-pengajian am}Nurul Atikah
 
SLAID KERJA KURSUS SEJARAH STPM PENGGAL 2 2017
SLAID KERJA KURSUS SEJARAH STPM PENGGAL 2 2017SLAID KERJA KURSUS SEJARAH STPM PENGGAL 2 2017
SLAID KERJA KURSUS SEJARAH STPM PENGGAL 2 2017Nurul Syakirin Rashid
 
Kerja kursus tingkatan enam sejarah - sejarah makanan
Kerja kursus tingkatan enam sejarah - sejarah makananKerja kursus tingkatan enam sejarah - sejarah makanan
Kerja kursus tingkatan enam sejarah - sejarah makananOliver Louise
 
Kuliah graf garis
Kuliah graf garisKuliah graf garis
Kuliah graf garisPa3STPM
 
Masyarakat Saintifik
Masyarakat SaintifikMasyarakat Saintifik
Masyarakat SaintifikRusslan Ssvs
 
Modul mikroekonomi ( penggal 1 ) edit by cikgu HASNI KOLEJ TING 6 SMKTAT
Modul mikroekonomi ( penggal 1 ) edit by cikgu HASNI KOLEJ TING 6 SMKTATModul mikroekonomi ( penggal 1 ) edit by cikgu HASNI KOLEJ TING 6 SMKTAT
Modul mikroekonomi ( penggal 1 ) edit by cikgu HASNI KOLEJ TING 6 SMKTAThasnirusli
 
Contoh Kerja Kursus PBS STPM Pengajian Am 4
Contoh Kerja Kursus PBS STPM Pengajian Am 4 Contoh Kerja Kursus PBS STPM Pengajian Am 4
Contoh Kerja Kursus PBS STPM Pengajian Am 4 Weiss Lee
 
STPM BAHASA MELAYU P3 BAB1 : WACANA
STPM BAHASA MELAYU P3 BAB1 : WACANASTPM BAHASA MELAYU P3 BAB1 : WACANA
STPM BAHASA MELAYU P3 BAB1 : WACANAAisyahbuhari Buhari
 
PENGELUARAN- PENGAJIAN PERNIAGAAN
PENGELUARAN- PENGAJIAN PERNIAGAANPENGELUARAN- PENGAJIAN PERNIAGAAN
PENGELUARAN- PENGAJIAN PERNIAGAANCkg Nizam
 
TADBIR URUS NEGARA pengajian am penggal 1 stpm
TADBIR URUS NEGARA pengajian am penggal 1 stpmTADBIR URUS NEGARA pengajian am penggal 1 stpm
TADBIR URUS NEGARA pengajian am penggal 1 stpmjyejye
 
Wawasan 2020(pengajian malaysia or pengajian am)
Wawasan 2020(pengajian malaysia or pengajian am)Wawasan 2020(pengajian malaysia or pengajian am)
Wawasan 2020(pengajian malaysia or pengajian am)Kim Afaka
 
Integrasi dan perpaduan semangat kejiranan
Integrasi dan perpaduan semangat kejirananIntegrasi dan perpaduan semangat kejiranan
Integrasi dan perpaduan semangat kejirananuum
 

What's hot (20)

Segi tiga pertumbuhan stpm
Segi tiga pertumbuhan stpmSegi tiga pertumbuhan stpm
Segi tiga pertumbuhan stpm
 
Dasar automotif nasional(nap)
Dasar automotif nasional(nap)Dasar automotif nasional(nap)
Dasar automotif nasional(nap)
 
Senarai cadangan penambahbaikan
Senarai cadangan penambahbaikanSenarai cadangan penambahbaikan
Senarai cadangan penambahbaikan
 
Kerja Kursus Stpm 2013 Penggal 3 (BM)
Kerja Kursus Stpm 2013 Penggal 3 (BM)Kerja Kursus Stpm 2013 Penggal 3 (BM)
Kerja Kursus Stpm 2013 Penggal 3 (BM)
 
Perbadanan awam
Perbadanan awam Perbadanan awam
Perbadanan awam
 
Bab 7:ciri & prinsip tadbir urus yg baik{stpm -penggal 1-pengajian am}
Bab 7:ciri & prinsip tadbir urus yg baik{stpm -penggal 1-pengajian am}Bab 7:ciri & prinsip tadbir urus yg baik{stpm -penggal 1-pengajian am}
Bab 7:ciri & prinsip tadbir urus yg baik{stpm -penggal 1-pengajian am}
 
SLAID KERJA KURSUS SEJARAH STPM PENGGAL 2 2017
SLAID KERJA KURSUS SEJARAH STPM PENGGAL 2 2017SLAID KERJA KURSUS SEJARAH STPM PENGGAL 2 2017
SLAID KERJA KURSUS SEJARAH STPM PENGGAL 2 2017
 
Kerja kursus tingkatan enam sejarah - sejarah makanan
Kerja kursus tingkatan enam sejarah - sejarah makananKerja kursus tingkatan enam sejarah - sejarah makanan
Kerja kursus tingkatan enam sejarah - sejarah makanan
 
Bm penggal 3 retorik
Bm penggal 3 retorikBm penggal 3 retorik
Bm penggal 3 retorik
 
Laras bahasa iklan
Laras bahasa iklanLaras bahasa iklan
Laras bahasa iklan
 
Kuliah graf garis
Kuliah graf garisKuliah graf garis
Kuliah graf garis
 
Masyarakat Saintifik
Masyarakat SaintifikMasyarakat Saintifik
Masyarakat Saintifik
 
Modul mikroekonomi ( penggal 1 ) edit by cikgu HASNI KOLEJ TING 6 SMKTAT
Modul mikroekonomi ( penggal 1 ) edit by cikgu HASNI KOLEJ TING 6 SMKTATModul mikroekonomi ( penggal 1 ) edit by cikgu HASNI KOLEJ TING 6 SMKTAT
Modul mikroekonomi ( penggal 1 ) edit by cikgu HASNI KOLEJ TING 6 SMKTAT
 
Contoh Kerja Kursus PBS STPM Pengajian Am 4
Contoh Kerja Kursus PBS STPM Pengajian Am 4 Contoh Kerja Kursus PBS STPM Pengajian Am 4
Contoh Kerja Kursus PBS STPM Pengajian Am 4
 
Karangan peperangan
Karangan peperanganKarangan peperangan
Karangan peperangan
 
STPM BAHASA MELAYU P3 BAB1 : WACANA
STPM BAHASA MELAYU P3 BAB1 : WACANASTPM BAHASA MELAYU P3 BAB1 : WACANA
STPM BAHASA MELAYU P3 BAB1 : WACANA
 
PENGELUARAN- PENGAJIAN PERNIAGAAN
PENGELUARAN- PENGAJIAN PERNIAGAANPENGELUARAN- PENGAJIAN PERNIAGAAN
PENGELUARAN- PENGAJIAN PERNIAGAAN
 
TADBIR URUS NEGARA pengajian am penggal 1 stpm
TADBIR URUS NEGARA pengajian am penggal 1 stpmTADBIR URUS NEGARA pengajian am penggal 1 stpm
TADBIR URUS NEGARA pengajian am penggal 1 stpm
 
Wawasan 2020(pengajian malaysia or pengajian am)
Wawasan 2020(pengajian malaysia or pengajian am)Wawasan 2020(pengajian malaysia or pengajian am)
Wawasan 2020(pengajian malaysia or pengajian am)
 
Integrasi dan perpaduan semangat kejiranan
Integrasi dan perpaduan semangat kejirananIntegrasi dan perpaduan semangat kejiranan
Integrasi dan perpaduan semangat kejiranan
 

Viewers also liked

Kerja Kursus Pengajian Am 2015
Kerja Kursus Pengajian Am 2015 Kerja Kursus Pengajian Am 2015
Kerja Kursus Pengajian Am 2015 World wide
 
contoh borang kaji selidik pengajian am. stpm penggal 2.
contoh borang kaji selidik pengajian am. stpm penggal 2.contoh borang kaji selidik pengajian am. stpm penggal 2.
contoh borang kaji selidik pengajian am. stpm penggal 2.Nur Haziqah Utieh
 
Contoh Kaedah Kajian PBS PA
Contoh Kaedah Kajian PBS PAContoh Kaedah Kajian PBS PA
Contoh Kaedah Kajian PBS PAAthirah Amalina
 
Skrip contoh pbs pengajian am 4 (900 4)
Skrip contoh pbs pengajian am 4 (900 4)Skrip contoh pbs pengajian am 4 (900 4)
Skrip contoh pbs pengajian am 4 (900 4)RAMLAH BINTI A. RANI
 
Borang soal selidik
Borang soal selidikBorang soal selidik
Borang soal selidikZainal Mohd
 
Penggunaan Teknologi Moden dalam Pembuatan Keropok Lekor
Penggunaan Teknologi Moden dalam Pembuatan Keropok LekorPenggunaan Teknologi Moden dalam Pembuatan Keropok Lekor
Penggunaan Teknologi Moden dalam Pembuatan Keropok LekorHidup Ibadat
 
Borang Soal Kaji Selidik,Pengetahuan Dan Penerimaan Mahasiswa Cina Terhadap C...
Borang Soal Kaji Selidik,Pengetahuan Dan Penerimaan Mahasiswa Cina Terhadap C...Borang Soal Kaji Selidik,Pengetahuan Dan Penerimaan Mahasiswa Cina Terhadap C...
Borang Soal Kaji Selidik,Pengetahuan Dan Penerimaan Mahasiswa Cina Terhadap C...mandalina landy
 
Pbs PENGAJIAN AM penggal 1 fa-iz
Pbs PENGAJIAN AM penggal 1 fa-izPbs PENGAJIAN AM penggal 1 fa-iz
Pbs PENGAJIAN AM penggal 1 fa-izFa-iz Hasnan
 
Pbs pngjian am faz word
Pbs pngjian am faz wordPbs pngjian am faz word
Pbs pngjian am faz wordfazrul
 
Borang soal selidik pengakutan
Borang soal selidik pengakutanBorang soal selidik pengakutan
Borang soal selidik pengakutanFiza Joon Mblaq
 
Contoh PBS STPM Pengajian Am
Contoh PBS STPM Pengajian AmContoh PBS STPM Pengajian Am
Contoh PBS STPM Pengajian AmNur Paşa
 
Borang kaji selidik (2)
Borang kaji selidik (2)Borang kaji selidik (2)
Borang kaji selidik (2)Payeh NorMan
 
Borang soal selidik
Borang soal selidikBorang soal selidik
Borang soal selidikNoor Abidin
 
Contoh pengenalan,objektif kajian,lokasi kajian PBS PA
Contoh pengenalan,objektif kajian,lokasi kajian PBS PAContoh pengenalan,objektif kajian,lokasi kajian PBS PA
Contoh pengenalan,objektif kajian,lokasi kajian PBS PAAthirah Amalina
 
Contoh Dapatan Kajian PBS PA
Contoh Dapatan Kajian PBS PAContoh Dapatan Kajian PBS PA
Contoh Dapatan Kajian PBS PAAthirah Amalina
 
[Edu.joshuatly.com] juj 2010 sejarah
[Edu.joshuatly.com] juj 2010 sejarah[Edu.joshuatly.com] juj 2010 sejarah
[Edu.joshuatly.com] juj 2010 sejarahSubri Abdul Ghani
 
Topik 9 kemahiran pengurusan
Topik 9 kemahiran pengurusanTopik 9 kemahiran pengurusan
Topik 9 kemahiran pengurusanepolbahari
 
Tugasan 3 kajian tinjauan-kpt 6044
Tugasan 3 kajian tinjauan-kpt 6044Tugasan 3 kajian tinjauan-kpt 6044
Tugasan 3 kajian tinjauan-kpt 6044Nurul Juzailah Nurul
 
Introduction to Parenting
Introduction to ParentingIntroduction to Parenting
Introduction to ParentingShaznie Hasran
 
Borang soal-selidik (2)
Borang soal-selidik (2)Borang soal-selidik (2)
Borang soal-selidik (2)muhammad
 

Viewers also liked (20)

Kerja Kursus Pengajian Am 2015
Kerja Kursus Pengajian Am 2015 Kerja Kursus Pengajian Am 2015
Kerja Kursus Pengajian Am 2015
 
contoh borang kaji selidik pengajian am. stpm penggal 2.
contoh borang kaji selidik pengajian am. stpm penggal 2.contoh borang kaji selidik pengajian am. stpm penggal 2.
contoh borang kaji selidik pengajian am. stpm penggal 2.
 
Contoh Kaedah Kajian PBS PA
Contoh Kaedah Kajian PBS PAContoh Kaedah Kajian PBS PA
Contoh Kaedah Kajian PBS PA
 
Skrip contoh pbs pengajian am 4 (900 4)
Skrip contoh pbs pengajian am 4 (900 4)Skrip contoh pbs pengajian am 4 (900 4)
Skrip contoh pbs pengajian am 4 (900 4)
 
Borang soal selidik
Borang soal selidikBorang soal selidik
Borang soal selidik
 
Penggunaan Teknologi Moden dalam Pembuatan Keropok Lekor
Penggunaan Teknologi Moden dalam Pembuatan Keropok LekorPenggunaan Teknologi Moden dalam Pembuatan Keropok Lekor
Penggunaan Teknologi Moden dalam Pembuatan Keropok Lekor
 
Borang Soal Kaji Selidik,Pengetahuan Dan Penerimaan Mahasiswa Cina Terhadap C...
Borang Soal Kaji Selidik,Pengetahuan Dan Penerimaan Mahasiswa Cina Terhadap C...Borang Soal Kaji Selidik,Pengetahuan Dan Penerimaan Mahasiswa Cina Terhadap C...
Borang Soal Kaji Selidik,Pengetahuan Dan Penerimaan Mahasiswa Cina Terhadap C...
 
Pbs PENGAJIAN AM penggal 1 fa-iz
Pbs PENGAJIAN AM penggal 1 fa-izPbs PENGAJIAN AM penggal 1 fa-iz
Pbs PENGAJIAN AM penggal 1 fa-iz
 
Pbs pngjian am faz word
Pbs pngjian am faz wordPbs pngjian am faz word
Pbs pngjian am faz word
 
Borang soal selidik pengakutan
Borang soal selidik pengakutanBorang soal selidik pengakutan
Borang soal selidik pengakutan
 
Contoh PBS STPM Pengajian Am
Contoh PBS STPM Pengajian AmContoh PBS STPM Pengajian Am
Contoh PBS STPM Pengajian Am
 
Borang kaji selidik (2)
Borang kaji selidik (2)Borang kaji selidik (2)
Borang kaji selidik (2)
 
Borang soal selidik
Borang soal selidikBorang soal selidik
Borang soal selidik
 
Contoh pengenalan,objektif kajian,lokasi kajian PBS PA
Contoh pengenalan,objektif kajian,lokasi kajian PBS PAContoh pengenalan,objektif kajian,lokasi kajian PBS PA
Contoh pengenalan,objektif kajian,lokasi kajian PBS PA
 
Contoh Dapatan Kajian PBS PA
Contoh Dapatan Kajian PBS PAContoh Dapatan Kajian PBS PA
Contoh Dapatan Kajian PBS PA
 
[Edu.joshuatly.com] juj 2010 sejarah
[Edu.joshuatly.com] juj 2010 sejarah[Edu.joshuatly.com] juj 2010 sejarah
[Edu.joshuatly.com] juj 2010 sejarah
 
Topik 9 kemahiran pengurusan
Topik 9 kemahiran pengurusanTopik 9 kemahiran pengurusan
Topik 9 kemahiran pengurusan
 
Tugasan 3 kajian tinjauan-kpt 6044
Tugasan 3 kajian tinjauan-kpt 6044Tugasan 3 kajian tinjauan-kpt 6044
Tugasan 3 kajian tinjauan-kpt 6044
 
Introduction to Parenting
Introduction to ParentingIntroduction to Parenting
Introduction to Parenting
 
Borang soal-selidik (2)
Borang soal-selidik (2)Borang soal-selidik (2)
Borang soal-selidik (2)
 

Similar to PBS Pengajian Am 2015 penuh final Nazrul

Laporan praktek kerja industri (prakerin) smk al baisuny 2014-2015 (misjan)
Laporan praktek kerja industri (prakerin) smk al baisuny 2014-2015 (misjan)Laporan praktek kerja industri (prakerin) smk al baisuny 2014-2015 (misjan)
Laporan praktek kerja industri (prakerin) smk al baisuny 2014-2015 (misjan)Ahmad Sayadi
 
Laporan praktek kerja industri (prakerin) smk al baisuny 2014-2015 (juhairiyah)
Laporan praktek kerja industri (prakerin) smk al baisuny 2014-2015 (juhairiyah)Laporan praktek kerja industri (prakerin) smk al baisuny 2014-2015 (juhairiyah)
Laporan praktek kerja industri (prakerin) smk al baisuny 2014-2015 (juhairiyah)Ahmad Sayadi
 
Laporan praktek kerja industri (prakerin) smk al baisuny 2014-2015 (kholilah)
Laporan praktek kerja industri (prakerin) smk al baisuny 2014-2015 (kholilah)Laporan praktek kerja industri (prakerin) smk al baisuny 2014-2015 (kholilah)
Laporan praktek kerja industri (prakerin) smk al baisuny 2014-2015 (kholilah)Ahmad Sayadi
 
Laporan praktek kerja industri (prakerin) smk al baisuny 2014-2015 (junaidi)
Laporan praktek kerja industri (prakerin) smk al baisuny 2014-2015 (junaidi)Laporan praktek kerja industri (prakerin) smk al baisuny 2014-2015 (junaidi)
Laporan praktek kerja industri (prakerin) smk al baisuny 2014-2015 (junaidi)Ahmad Sayadi
 
Laporan praktek kerja industri (prakerin) smk al baisuny 2014-2015 (nur juhud)
Laporan praktek kerja industri (prakerin) smk al baisuny 2014-2015 (nur juhud)Laporan praktek kerja industri (prakerin) smk al baisuny 2014-2015 (nur juhud)
Laporan praktek kerja industri (prakerin) smk al baisuny 2014-2015 (nur juhud)Ahmad Sayadi
 
Laporan praktek kerja industri (prakerin) smk al baisuny 2014-2015 (moh toha)
Laporan praktek kerja industri (prakerin) smk al baisuny 2014-2015 (moh toha)Laporan praktek kerja industri (prakerin) smk al baisuny 2014-2015 (moh toha)
Laporan praktek kerja industri (prakerin) smk al baisuny 2014-2015 (moh toha)Ahmad Sayadi
 
Laporan praktek kerja industri (prakerin) smk al baisuny 2014-2015 (muhammad ...
Laporan praktek kerja industri (prakerin) smk al baisuny 2014-2015 (muhammad ...Laporan praktek kerja industri (prakerin) smk al baisuny 2014-2015 (muhammad ...
Laporan praktek kerja industri (prakerin) smk al baisuny 2014-2015 (muhammad ...Ahmad Sayadi
 
Laporan praktek kerja industri (prakerin) smk al baisuny 2014-2015 (syafi'i)
Laporan praktek kerja industri (prakerin) smk al baisuny 2014-2015 (syafi'i)Laporan praktek kerja industri (prakerin) smk al baisuny 2014-2015 (syafi'i)
Laporan praktek kerja industri (prakerin) smk al baisuny 2014-2015 (syafi'i)Ahmad Sayadi
 
Laporan praktek kerja industri (prakerin) smk al baisuny 2014-2015 (mulyani)
Laporan praktek kerja industri (prakerin) smk al baisuny 2014-2015 (mulyani)Laporan praktek kerja industri (prakerin) smk al baisuny 2014-2015 (mulyani)
Laporan praktek kerja industri (prakerin) smk al baisuny 2014-2015 (mulyani)Ahmad Sayadi
 
Bahasa indonesia laporan
Bahasa indonesia laporan Bahasa indonesia laporan
Bahasa indonesia laporan nusul
 
Laporan praktek kerja industri (prakerin) smk al baisuny 2014-2015 (rofi'uddin)
Laporan praktek kerja industri (prakerin) smk al baisuny 2014-2015 (rofi'uddin)Laporan praktek kerja industri (prakerin) smk al baisuny 2014-2015 (rofi'uddin)
Laporan praktek kerja industri (prakerin) smk al baisuny 2014-2015 (rofi'uddin)Ahmad Sayadi
 
Laporan praktek kerja industri (prakerin) smk al baisuny 2014-2015 (ach nawawi)
Laporan praktek kerja industri (prakerin) smk al baisuny 2014-2015 (ach nawawi)Laporan praktek kerja industri (prakerin) smk al baisuny 2014-2015 (ach nawawi)
Laporan praktek kerja industri (prakerin) smk al baisuny 2014-2015 (ach nawawi)Ahmad Sayadi
 
LAPORAN PRAKTEK KERJA INDUSTRI (Prakerin) SMK AL-BAISUNY 2014-2015 (Tholib)
LAPORAN PRAKTEK KERJA INDUSTRI (Prakerin) SMK AL-BAISUNY 2014-2015 (Tholib)LAPORAN PRAKTEK KERJA INDUSTRI (Prakerin) SMK AL-BAISUNY 2014-2015 (Tholib)
LAPORAN PRAKTEK KERJA INDUSTRI (Prakerin) SMK AL-BAISUNY 2014-2015 (Tholib)Ahmad Sayadi
 
Laporan praktek kerja industri (prakerin) smk al baisuny 2014-2015 (jazuli)
Laporan praktek kerja industri (prakerin) smk al baisuny 2014-2015 (jazuli)Laporan praktek kerja industri (prakerin) smk al baisuny 2014-2015 (jazuli)
Laporan praktek kerja industri (prakerin) smk al baisuny 2014-2015 (jazuli)Ahmad Sayadi
 
Laporan praktek kerja industri (prakerin) smk al baisuny 2014-2015 (muyassaroh)
Laporan praktek kerja industri (prakerin) smk al baisuny 2014-2015 (muyassaroh)Laporan praktek kerja industri (prakerin) smk al baisuny 2014-2015 (muyassaroh)
Laporan praktek kerja industri (prakerin) smk al baisuny 2014-2015 (muyassaroh)Ahmad Sayadi
 
Laporan praktek kerja industri (prakerin) smk al baisuny 2014-2015 (nur afifah)
Laporan praktek kerja industri (prakerin) smk al baisuny 2014-2015 (nur afifah)Laporan praktek kerja industri (prakerin) smk al baisuny 2014-2015 (nur afifah)
Laporan praktek kerja industri (prakerin) smk al baisuny 2014-2015 (nur afifah)Ahmad Sayadi
 
Laporan prakerin asli
Laporan prakerin asliLaporan prakerin asli
Laporan prakerin asliUli Syarief
 
Aminullah Assagaf_FORM S3_Tata Kelola Adm S3_6 Juli 2023.pdf
Aminullah Assagaf_FORM S3_Tata Kelola Adm S3_6 Juli 2023.pdfAminullah Assagaf_FORM S3_Tata Kelola Adm S3_6 Juli 2023.pdf
Aminullah Assagaf_FORM S3_Tata Kelola Adm S3_6 Juli 2023.pdfAminullah Assagaf
 

Similar to PBS Pengajian Am 2015 penuh final Nazrul (20)

Laporan praktek kerja industri (prakerin) smk al baisuny 2014-2015 (misjan)
Laporan praktek kerja industri (prakerin) smk al baisuny 2014-2015 (misjan)Laporan praktek kerja industri (prakerin) smk al baisuny 2014-2015 (misjan)
Laporan praktek kerja industri (prakerin) smk al baisuny 2014-2015 (misjan)
 
Laporan praktek kerja industri (prakerin) smk al baisuny 2014-2015 (juhairiyah)
Laporan praktek kerja industri (prakerin) smk al baisuny 2014-2015 (juhairiyah)Laporan praktek kerja industri (prakerin) smk al baisuny 2014-2015 (juhairiyah)
Laporan praktek kerja industri (prakerin) smk al baisuny 2014-2015 (juhairiyah)
 
Laporan praktek kerja industri (prakerin) smk al baisuny 2014-2015 (kholilah)
Laporan praktek kerja industri (prakerin) smk al baisuny 2014-2015 (kholilah)Laporan praktek kerja industri (prakerin) smk al baisuny 2014-2015 (kholilah)
Laporan praktek kerja industri (prakerin) smk al baisuny 2014-2015 (kholilah)
 
Laporan praktek kerja industri (prakerin) smk al baisuny 2014-2015 (junaidi)
Laporan praktek kerja industri (prakerin) smk al baisuny 2014-2015 (junaidi)Laporan praktek kerja industri (prakerin) smk al baisuny 2014-2015 (junaidi)
Laporan praktek kerja industri (prakerin) smk al baisuny 2014-2015 (junaidi)
 
Laporan praktek kerja industri (prakerin) smk al baisuny 2014-2015 (nur juhud)
Laporan praktek kerja industri (prakerin) smk al baisuny 2014-2015 (nur juhud)Laporan praktek kerja industri (prakerin) smk al baisuny 2014-2015 (nur juhud)
Laporan praktek kerja industri (prakerin) smk al baisuny 2014-2015 (nur juhud)
 
Laporan praktek kerja industri (prakerin) smk al baisuny 2014-2015 (moh toha)
Laporan praktek kerja industri (prakerin) smk al baisuny 2014-2015 (moh toha)Laporan praktek kerja industri (prakerin) smk al baisuny 2014-2015 (moh toha)
Laporan praktek kerja industri (prakerin) smk al baisuny 2014-2015 (moh toha)
 
Laporan praktek kerja industri (prakerin) smk al baisuny 2014-2015 (muhammad ...
Laporan praktek kerja industri (prakerin) smk al baisuny 2014-2015 (muhammad ...Laporan praktek kerja industri (prakerin) smk al baisuny 2014-2015 (muhammad ...
Laporan praktek kerja industri (prakerin) smk al baisuny 2014-2015 (muhammad ...
 
Laporan praktek kerja industri (prakerin) smk al baisuny 2014-2015 (syafi'i)
Laporan praktek kerja industri (prakerin) smk al baisuny 2014-2015 (syafi'i)Laporan praktek kerja industri (prakerin) smk al baisuny 2014-2015 (syafi'i)
Laporan praktek kerja industri (prakerin) smk al baisuny 2014-2015 (syafi'i)
 
Laporan praktek kerja industri (prakerin) smk al baisuny 2014-2015 (mulyani)
Laporan praktek kerja industri (prakerin) smk al baisuny 2014-2015 (mulyani)Laporan praktek kerja industri (prakerin) smk al baisuny 2014-2015 (mulyani)
Laporan praktek kerja industri (prakerin) smk al baisuny 2014-2015 (mulyani)
 
Bahasa indonesia laporan
Bahasa indonesia laporan Bahasa indonesia laporan
Bahasa indonesia laporan
 
CCeC2012
CCeC2012CCeC2012
CCeC2012
 
Laporan praktek kerja industri (prakerin) smk al baisuny 2014-2015 (rofi'uddin)
Laporan praktek kerja industri (prakerin) smk al baisuny 2014-2015 (rofi'uddin)Laporan praktek kerja industri (prakerin) smk al baisuny 2014-2015 (rofi'uddin)
Laporan praktek kerja industri (prakerin) smk al baisuny 2014-2015 (rofi'uddin)
 
Laporan praktek kerja industri (prakerin) smk al baisuny 2014-2015 (ach nawawi)
Laporan praktek kerja industri (prakerin) smk al baisuny 2014-2015 (ach nawawi)Laporan praktek kerja industri (prakerin) smk al baisuny 2014-2015 (ach nawawi)
Laporan praktek kerja industri (prakerin) smk al baisuny 2014-2015 (ach nawawi)
 
LAPORAN PRAKTEK KERJA INDUSTRI (Prakerin) SMK AL-BAISUNY 2014-2015 (Tholib)
LAPORAN PRAKTEK KERJA INDUSTRI (Prakerin) SMK AL-BAISUNY 2014-2015 (Tholib)LAPORAN PRAKTEK KERJA INDUSTRI (Prakerin) SMK AL-BAISUNY 2014-2015 (Tholib)
LAPORAN PRAKTEK KERJA INDUSTRI (Prakerin) SMK AL-BAISUNY 2014-2015 (Tholib)
 
Laporan praktek kerja industri (prakerin) smk al baisuny 2014-2015 (jazuli)
Laporan praktek kerja industri (prakerin) smk al baisuny 2014-2015 (jazuli)Laporan praktek kerja industri (prakerin) smk al baisuny 2014-2015 (jazuli)
Laporan praktek kerja industri (prakerin) smk al baisuny 2014-2015 (jazuli)
 
Laporan praktek kerja industri (prakerin) smk al baisuny 2014-2015 (muyassaroh)
Laporan praktek kerja industri (prakerin) smk al baisuny 2014-2015 (muyassaroh)Laporan praktek kerja industri (prakerin) smk al baisuny 2014-2015 (muyassaroh)
Laporan praktek kerja industri (prakerin) smk al baisuny 2014-2015 (muyassaroh)
 
Jurnal 2022_2023.pdf
Jurnal 2022_2023.pdfJurnal 2022_2023.pdf
Jurnal 2022_2023.pdf
 
Laporan praktek kerja industri (prakerin) smk al baisuny 2014-2015 (nur afifah)
Laporan praktek kerja industri (prakerin) smk al baisuny 2014-2015 (nur afifah)Laporan praktek kerja industri (prakerin) smk al baisuny 2014-2015 (nur afifah)
Laporan praktek kerja industri (prakerin) smk al baisuny 2014-2015 (nur afifah)
 
Laporan prakerin asli
Laporan prakerin asliLaporan prakerin asli
Laporan prakerin asli
 
Aminullah Assagaf_FORM S3_Tata Kelola Adm S3_6 Juli 2023.pdf
Aminullah Assagaf_FORM S3_Tata Kelola Adm S3_6 Juli 2023.pdfAminullah Assagaf_FORM S3_Tata Kelola Adm S3_6 Juli 2023.pdf
Aminullah Assagaf_FORM S3_Tata Kelola Adm S3_6 Juli 2023.pdf
 

Recently uploaded

Sistem operasi adalah program yang bertindak sebagai perantara antara user de...
Sistem operasi adalah program yang bertindak sebagai perantara antara user de...Sistem operasi adalah program yang bertindak sebagai perantara antara user de...
Sistem operasi adalah program yang bertindak sebagai perantara antara user de...Shary Armonitha
 
Instrumen Penelitian dalam pengukuran fenomena .pptx
Instrumen Penelitian dalam pengukuran fenomena .pptxInstrumen Penelitian dalam pengukuran fenomena .pptx
Instrumen Penelitian dalam pengukuran fenomena .pptxZhardestiny
 
PPT ANEMIA pada remaja maupun dewasapptx
PPT ANEMIA pada remaja maupun dewasapptxPPT ANEMIA pada remaja maupun dewasapptx
PPT ANEMIA pada remaja maupun dewasapptxsitifaiza3
 
UKURAN PENTYEBARAN DATA PPT KELOMPOK 2.pptx
UKURAN PENTYEBARAN DATA PPT KELOMPOK 2.pptxUKURAN PENTYEBARAN DATA PPT KELOMPOK 2.pptx
UKURAN PENTYEBARAN DATA PPT KELOMPOK 2.pptxzidanlbs25
 
KISI KISI PSAJ IPS KLS IX 2324.docskskkks
KISI KISI PSAJ IPS KLS IX 2324.docskskkksKISI KISI PSAJ IPS KLS IX 2324.docskskkks
KISI KISI PSAJ IPS KLS IX 2324.docskskkksdanzztzy405
 
Geologi Jawa Timur-Madura Kelompok 6.pdf
Geologi Jawa Timur-Madura Kelompok 6.pdfGeologi Jawa Timur-Madura Kelompok 6.pdf
Geologi Jawa Timur-Madura Kelompok 6.pdfAuliaAulia63
 
Contoh Algoritma Asosiasi pada data mining
Contoh Algoritma Asosiasi pada data miningContoh Algoritma Asosiasi pada data mining
Contoh Algoritma Asosiasi pada data miningSamFChaerul
 
393479010-POWER-POINT-MODUL-6-ppt.pdf. tugas
393479010-POWER-POINT-MODUL-6-ppt.pdf. tugas393479010-POWER-POINT-MODUL-6-ppt.pdf. tugas
393479010-POWER-POINT-MODUL-6-ppt.pdf. tugaslisapalena
 
Menggunakan Data matematika kelas 7.pptx
Menggunakan Data matematika kelas 7.pptxMenggunakan Data matematika kelas 7.pptx
Menggunakan Data matematika kelas 7.pptxImahMagwa
 

Recently uploaded (9)

Sistem operasi adalah program yang bertindak sebagai perantara antara user de...
Sistem operasi adalah program yang bertindak sebagai perantara antara user de...Sistem operasi adalah program yang bertindak sebagai perantara antara user de...
Sistem operasi adalah program yang bertindak sebagai perantara antara user de...
 
Instrumen Penelitian dalam pengukuran fenomena .pptx
Instrumen Penelitian dalam pengukuran fenomena .pptxInstrumen Penelitian dalam pengukuran fenomena .pptx
Instrumen Penelitian dalam pengukuran fenomena .pptx
 
PPT ANEMIA pada remaja maupun dewasapptx
PPT ANEMIA pada remaja maupun dewasapptxPPT ANEMIA pada remaja maupun dewasapptx
PPT ANEMIA pada remaja maupun dewasapptx
 
UKURAN PENTYEBARAN DATA PPT KELOMPOK 2.pptx
UKURAN PENTYEBARAN DATA PPT KELOMPOK 2.pptxUKURAN PENTYEBARAN DATA PPT KELOMPOK 2.pptx
UKURAN PENTYEBARAN DATA PPT KELOMPOK 2.pptx
 
KISI KISI PSAJ IPS KLS IX 2324.docskskkks
KISI KISI PSAJ IPS KLS IX 2324.docskskkksKISI KISI PSAJ IPS KLS IX 2324.docskskkks
KISI KISI PSAJ IPS KLS IX 2324.docskskkks
 
Geologi Jawa Timur-Madura Kelompok 6.pdf
Geologi Jawa Timur-Madura Kelompok 6.pdfGeologi Jawa Timur-Madura Kelompok 6.pdf
Geologi Jawa Timur-Madura Kelompok 6.pdf
 
Contoh Algoritma Asosiasi pada data mining
Contoh Algoritma Asosiasi pada data miningContoh Algoritma Asosiasi pada data mining
Contoh Algoritma Asosiasi pada data mining
 
393479010-POWER-POINT-MODUL-6-ppt.pdf. tugas
393479010-POWER-POINT-MODUL-6-ppt.pdf. tugas393479010-POWER-POINT-MODUL-6-ppt.pdf. tugas
393479010-POWER-POINT-MODUL-6-ppt.pdf. tugas
 
Menggunakan Data matematika kelas 7.pptx
Menggunakan Data matematika kelas 7.pptxMenggunakan Data matematika kelas 7.pptx
Menggunakan Data matematika kelas 7.pptx
 

PBS Pengajian Am 2015 penuh final Nazrul

  • 1. 960203-03-5157 1 MAJLIS PEPERIKSAAN MALAYSIA SIJIL TINGGI PERSEKOLAHAN MALAYSIA PENULISAN KERJA KURSUS PENGGAL 2 TAHUN 2015 MATA PELAJARAN/KOD: PENGAJIAN AM 4 (900/4) BORANG PERAKUAN CALON Borang ini mestilah ditandatangani oleh calon dan guru/pemeriksa yang memeriksa kerja kursus calon, dan dilampirkan bersama dengan kerja kursus yang dihantar kepada guru/ pemeriksa. Kegagalan calon menandatangani borang perakuan ini akan menyebabkan calon tidak diberikan sebarang markah untuk kerja kursus yang dihasilkan. Nama Calon MOHAMMAD NAZRUL BIN MOHD RAZALI No. Kad Pengenalan Calon 960203-03-5157 Angka Giliran Calon SD0123/1063 (15P1) Nama Pusat PBS Calon SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN KOTA BHARU Makluman kepada calon: Kerja kursus yang dihantar untuk dinilai mestilah hasil kerja calon sendiri. Kerja kursus calon boleh dibatalkan sekiranya calon didapati meniru kerja kursus calon lain atau membenarkan calon lain untuk meniru kerja kursus yang dihasilkan oleh calon sendiri, atau calon didapati menipu dalam apa cara sekalipun bagi menghasilkan kerja kursus tersebut. Perakuan Keaslian Kerja Kursus Calon: Saya telah membaca dan memahami makluman kepada calon di atas. Saya telah menghasilkan kerja kursus .......................................... tanpa bantuan daripada mana-mana pihak, kecuali penerangan dan bimbingan oleh pihak yang dibenarkan, iaitu guru mata pelajaran ........................... di sekolah (untuk calonsekolahkerajaan,calonsekolahbantuan kerajaan dan calonsekolahswasta) ataupemeriksa kerja kursus mata pelajaran ......................................... (untuk calon persendirian individu). Tandatangan Calon Tarikh Perakuan oleh Guru/Penilai: Saya mengesahkan bahawa kerja kursus ........................................................ telah dihasilkan mengikut spesifikasi yang telah ditetapkan. Saya telah memeriksa kerja kursus calon dan saya berpuas hati bahawa sepanjang pengetahuan saya,kerja kursus tersebut telah dihasilkan sendiri oleh calon. Tandatangan Guru/Pemeriksa Nama Guru/Pemeriksa Tarikh
  • 2. 960203-03-5157 2 MAJLIS PEPERIKSAAN MALAYSIA SIJIL TINGGI PERSEKOLAHAN MALAYSIA PENULISAN KERJA KURSUS (KERJA PROJEK) PENGGAL 2 TAHUN 2015 MATA PELAJARAN/KOD: PENGAJIAN AM 4 (900/4) BORANG REKOD KERJA KURSUS CALON No. Pusat/Angka Giliran: ........................................... No. Kad Pengenalan:................................... Tarikh Aktiviti dalam Penghasilan Kerja Kursus (diisi oleh calon) Ulasan Guru Tandatangan Guru Tandatangan calon (Jadual aktiviti ini boleh melebihi satu halaman) Pengesahan Guru Mata Pelajaran: Pengajian Am Saya mengesahkan bahawa calon ini telah menjalankan sendiri setiap tahap proses kerja dalam penghasilan kerja kursus bagi mata pelajaran Pengajian Am Tahun 2013 mengikut peraturan yang ditetapkan oleh Majlis Peperiksaan Malaysia. Tandatangan Guru: ..................................... Nama Guru: ................................................ Tarikh: ....................................... Cap Sekolah: Catatan: Borang ini hendaklah dilampirkan bersama kerja kursus(kerja projek).
  • 3. 960203-03-5157 3 MAJLIS PEPERIKSAAN MALAYSIA SIJIL TINGGI PERSEKOLAHAN MALAYSIA PENULISAN KERJA KURSUS (KERJA PROJEK) PENGGAL 2 TAHUN 2015 MATA PELAJARAN/KOD: PENGAJIAN AM 4 (900/4) BORANG MARKAH KERJA KURSUS CALON Nama Calon: …………………………………………….. Angka Giliran: ……………….................... No. Kad Pengenalan: ……………………………………. (Untuk diisi oleh guru/pemeriksa/penyelaras) Kriteria Penilaian Markah Penuh Markah Guru/Pemeriksa Markah Penyelaras A. Penulisan 1. Sinopsis 2 2. Kandungan (butiran dan muka surat) - 3. Penghargaan - 4. Pengenalan 2 5. Objektif Kajian 2 6. Lokasi Kajian 2 7. Kaedah Kajian 5 8. Dapatan Kajian dan Perbincangan 15 9. Rumusan dan Kesimpulan 3 10. Bibliografi/Rujukan 2 11. Lampiran (jika perlu) - B. Sesi Pembentangan dan Soal Jawab 1. Pembentangan 4 2. Kreativiti Persembahan 3 3. Keterampilan 2 4. Soal jawab 8 C. Impak Keseluruhan 5 Jumlah Markah 55 PERAKUAN GURU/PEMERIKSA PENGESAHAN PENYELARAS Saya memperakui bahawa markah dan Saya mengesahkan bahawa markah dan butiran di atas adalah benar. butiran di atas adalah benar. Tandatangan Guru/Pemeriksa: …………………... Tandatangan Penyelaras: ................................... Nama:.................................................................... Nama:........................................................... No. Kad Pengenalan: ......................................... .... No. Kad Pengenalan: ......................................... Tarikh: ............................................................... Tarikh: .............................................................. No. Telefon (sekolah): ....................................... No. Telefon (sekolah): ...................................... (bimbit): ....................................... (bimbit): ....................................... Nota: Markah calon hendaklah dihantar ke Majlis Peperiksaan Malaysia dengan menggunakan perisian e-submission selewat-lewatnya seminggu selepas penilaian dilakukan.
  • 4. 960203-03-5157 4 PENGGUNAAN TEKNOLOGI MODEN DALAM PERUSAHAAN DIN ROTI DAN KEK DI KAWASAN PERKAMPUNGAN KEDAI BULOH, KOTA BHARU, KELANTAN. ABSTRAK Kajian ini dijalankan untuk mengetahui penggunaan teknologi moden dalam perusahaan roti dan kek. Dua objektif kajian telah ditetapkan, objektif pertama mengkaji prosedur pengendalian mesin dalam penghasilan roti dan kek yang digunakan. Manakala objektif kedua mengkaji kebaikan dan keburukan terhadap penggunaan teknologi moden dalam perusahaan Din roti dan kek. Lokasi kajian ialah di kampung Kedai Buloh, Kota Bharu, Kelantan. Kaedah kajian yang digunakan ialah soal selidik,rujukan, pemerhatian dan temu bual. Sampel kajian ialah seramai 30 orang responden yang merupakan pekerja di Kilang/Kedai Din Roti Dan Kek serta penduduk yang berhampiran di kawasan kajian. Dapatan kajian menunjukkan terdapat kebaikan dan keburukannya juga dengan penggunaan mesin dalam penghasilan roti dan kek tetapi dari sudut positifnya lebih lagi. Selain itu, pengendalian mesin dalam penghasilan roti dan kek tidak sukar seperti yang disangka, bergantung pada mesin-mesin tertentu. Kesimpulannya, penggunaan teknologi moden dalam pemprosesan roti dan kek membantu pengeluaran dan amat sesuai digunakan pada zaman sekarang.
  • 5. 960203-03-5157 5 KANDUNGAN Halaman ABSTRAK KANDUNGAN SENARAI PETA SENARAI RAJAH SENARAI JADUAL SENARAI FOTO PENGHARGAAN 1.0 PENGENALAN 2.0 OBJEKTIF KAJIAN 3.0 LOKASI KAJIAN 3.1 DAERAH KOTA BHARU 3.2 KEDAI BULUH, KOTA BHARU, KELANTAN 4.0 KAEDAH KAJIAN 4.1 PERSAMPELAN 4.2 PENGUMPULAN DATA 4.2.1 Data Sekunder 4.2.2 Data Primer 4.3 TEKNIK PENGANALISAAN DATA 5.0 DAPATAN KAJIAN DAN PERBINCANGAN 5.1 DEMOGRAFI RESPONDEN 5.1.1 Umur 5.1.2 Pekerjaan
  • 6. 960203-03-5157 6 5.1.3 Agama 5.1.4 Jantina 5.1.5 Status Perkahwinan 5.2 ANALISIS PENGGUNAAN TEKNOLOGI MODEN DALAM PEMPROSESAN ROTI DAN KEK 5.2.1 Kesan Keburukan 5.2.2 Kesan Kebaikan 5.3 Analisis Prosedur Pengendalian MesinDalam Penghasilan Roti Dan Kek 6.0 RUMUSAN DAN KESIMPULAN 6.1 Mengkaji kebaikan dan keburukan penggunaan teknologi moden terhadap penghasilan roti dan kek 6.2 Mengkaji prosedur pengendalian mesin dalam penghasilan roti dan Kek 6.3 Kesimpulan 7.0 RUJUKAN LAMPIRAN Foto
  • 7. 960203-03-5157 7 PENGHARGAAN Alhamdulillah, dengan izin dan rahmat-Nya, saya berjaya menyiapkan Kerja Kursus ini dengan jayanya. Ribuan terima kasih saya ucapkan kepada individu penting yang banyak membantu saya sepanjang saya menyiapkan kerja kursus ini. Pertama sekali kepada Penolong Kanan Tingkatan Enam Sekolah Menengah Kebangsaan Kota Bharu, Encik Wan Asmira Bin Mohammad, Pengetua Sekolah Menengah Kebangsaan Kota Bharu, Puan Hjh. Wan Dalilah Binti Wan Alwi kerana beliau telah memberikan kebenaran kepada semua pelajar- pelajar Tingkatan Enam untuk melaksanakan kerja kursus ini. Sekalung penghargaan untuk kepada Guru Mata Pelajaran Pengajian Am ( STPM 900/4 ) saya, Puan Nor Apiza Binti Salleh kerana memberikan tunjuk ajar kepada saya sepanjang saya menyiapkan kerja kursus ini. Selain itu, saya juga sangat menghargai jasa guru lain yang turut memberikan bimbingan dan nasihat yang amat berguna untuk kerja kursus saya serta membantu saya semasa saya susah dan senang. Jasa beliau akan saya kenang ke akhir hayat. Seterusnya, terima kasih juga kepada ibu bapa saya, Encik Mohd Razali Bin Salleh dan Puan Nooriah Binti Othman kerana memberikan sokongan dan dorongan kepada saya sepanjang kerja kursus ini disiapkan. Terima kasih yang tidak terhingga juga saya ucapkan kerana memberikan saya bantuan dari segi kewangan. Akhir sekali terima kasih kepada pihak – pihak yang telah membantu saya secara langsung atau tidak langsung sepanjang kerja kursus saya dijalankan.
  • 8. 960203-03-5157 8 1.0 PENGENALAN Roti merupakan satu kumpulan makanan ruji yang diperbuat daripada doh tepung dan air yang disediakan selalunya melalui pembakaran. Sepanjang zaman, roti sering kali menjadi makanan yang popular di seluruh dunia dan juga merupakan makanan manusia yang paling lama dan penting semenjak wujudnya pertanian.Kek merupakan bentuk roti atau makanan seperti roti. Dalam bentuk moden, ia biasanya pencuci mulut dimasak manis. Dalam bentuk yang asal, kek biasanya roti goreng atau kek keju, dan biasanya berbentuk cakera. Menentukan sama ada sesuatu makanan yang diberikan patut dikelaskan sebagai roti, kek, atau pastri boleh menjadi sukar. Isu berkaitan penggunaan teknologi moden dalam penghasilan roti dan kek, menjadi isu penting dalam kalangan pengusaha roti dan kek. Penggunaan teknologi moden dalam penghasilan roti dan kek memudahkan kerja-kerja pemprosesan roti dan kek yang berkualiti dan mencapai tahap yang memuaskan. Kajian ini dilaksanakan ialah berkaitan dengan Penggunaan Teknologi Moden Dalam Penghasilan Roti dan Kek di Kedai Din Roti dan Kek, Kedai Buloh, Kota Bharu, Kelantan. Rasional kajian ini dijalankan adalah untuk mengkaji penggunaan teknologi moden dalam perusahaan roti dan kek di kawasan kajian. Lokasi kajian ini dipilih kerana berdekatan dengan tempat tinggal pengkaji. Penggunaan teknologi moden dalam penghasilan roti dan kek adalah amat penting untuk memudahkan pengeluaran roti dan kek. Justeru, penggunaan teknologi moden menjadi pilihan kebanyakan perusaha makanan tersebut. Adalah dipercayai bahawa orang-orang Mesir mencipta oven tertutup pertama bagi pembakaran roti. Roti merupakan makanan ruji utama dalam diet bagi kebanyakan sejarah Eropah, seawal semenjak 1000 BC sehingga masa kini. Sepanjang beberapa ratus tahun, jumlah pendapatan rumah Eropah yang dibelanjakan bagi membeli roti telah perlahan-lahan berkurangan secara tetap dengan pengurangan kos penghasilan dan penggunaan per kapital. Otto Frederick Rohwedder dianggap sebagai bapa bagi roti potong. Pada tahun 1912 Rohwedder mula memajukan mesin yang mampu memotong roti, tetapi kedai roti keberatan menggunakannya kerana mereka bimbang roti akan masuk angin dan menjadi keras. Hanya
  • 9. 960203-03-5157 9 pada tahun 1928, apabila Rohwedder mencipta mesin yang memotong dan membungkus roti, barulah roti keping menjadi popular. Kedai roti di Chillicothe, Missouri adalah yang pertama menggunakan mesin ini bagi menghasilkan roti keping. Roti saat ini merupakan makanan yang sudah sangat di kenal luas di masyarakat dan berkembang pesat . Perkembangan sejarah roti konon merupakan perjalanan yang sangat panjang yang di mulai sejak 10,000 -12,000 tahun yang lalu. Dari catatan sejarah roti berkembang dari daerah mesopotamia dan mesir , saat manusia mengetahui cara mengkonsumsi gandum. Pada awalnya mereka mengkonsumsi gandum secara langsung, namun setelah diketemukan cara yang lebih baik yaitu dengan di lumat dengan air menjadi pasta serta di panaskan di atas api dan di keringkan,maka sejak itu sejarah roti mulai . Tehnik membuat roti seperti ini masih di kembangkan hingga saat ini di berbagai negara walaupun dengan teknologi yang beragam. Contoh beberapa produk yang di kembangkan dengan tehnik tersebut hingga sekarang seperti : tortila meksiko, roti canai di India,roti pita di timur tengah serta di negara-negara lainnya. Pada umumnya roti –roti jenis ini dikenal dengan istilah flat bread (roti datar). Perkembangan teknologi pembuatan roti di mesir kemudian menyebar ke Yunani hingga akhirnya masuk ke dataran eropah. Pada saat itu perkembangan roti mencapai puncaknya dimana roti dan gandum memiliki arti status sosial tertentu. Roti mewakili strata sosial masyarakat pada saat itu, semakin gelap warna roti yang di konsumsi semakin rendah status sosialnya. Hal ini disebabkan tepung yang berwarna putih sebagai bahan utama pembuatan roti mempunyai harga yang sangat mahal, sehingga hanya masyarakat dengan status sosial tertentu yang mampu membelinya.
  • 10. 960203-03-5157 10 2.0 OBJEKTIF KAJIAN Terdapat dua objektif dalam menjalankan kajian ini dan kajian yang dibuat adalah berlandaskan kepada objektif yang telah disusun. i. Mengkaji kebaikan dan keburukan penggunaan teknologi moden terhadap penghasilan roti dan kek di Din Kedai Roti dan Kek, Kedai Buloh, Jalan PCB, Kota Bharu, Kelantan. ii. Mengkaji prosedur pengendalian mesin dalam penghasilan roti dan kek di Din Kedai Roti dan Kek, Kedai Buluh, Jalan PCB, Kota Bharu, Kelantan.
  • 11. 960203-03-5157 11 3.0 LOKASI Peta 1 : Lokasi Ke Kedai Buloh, Kota Bharu, Kelantan Lokasi kajian tertumpu di Kampung Kedai Buloh. Kampung Kedai Buloh terletak di negeri Kelantan. Kampung Kedai Buloh merupakan sebuah kampung yang terletak di pinggir Sungai Kelantan di Daerah Badang, Jajahan Kota Bharu, Kelantan. Kampung ini dihubungkan dengan bandar Kota Bharu melalui Jalan Pantai Cahaya Bulan. Kebiasaannya, jika kita ingin pergi ke Kuala Besar ataupun ke Pantai Cahaya Bulan, kita akan melalui dahulu Kampung Kedai Buloh. Selain dari bandar Kota Bharu, kita boleh juga sampai ke Kampung Kedai Buloh dari Pengkalan Chepa. Lokasi tersebut boleh dihubungkan dengan menaiki kereta, bas serta motosikal. Jaraknya kira-kira 2 kilometer dari Kota Bharu. Dahulunya, kampung ini terkenal sebagai salah satu tempat pendaratan hasil tangkapan ikan di Jajahan Kota Bharu. Perusahaan pemprosesan keropok ikan secara kecil- kecilan merupakan di antara punca pendapatan penduduk di kampung ini selain daripada pelbagai pekerjaan dan kerjaya. Antara yang menarik di kampung ini ialah Pasar Pagi Chabang Tiga Kedai Buloh, Medan Ikan Bakar Kedai Buloh. Selain itu, terdapat tiga buah sekolah kerajaan di sini iaitu Sekolah Kebangsaan Kedai Buloh (1), Sekolah Kebangsaan Kedai Buloh (2) dan Sekolah Menengah Kebangsaan Kedai Buloh. Di kampung ini juga terletaknya Balai Polis Badang.
  • 12. 960203-03-5157 12 Populasi penduduk di kawasan Kampung Kedai Buloh terdiri daripada kaum Melayu dan China. Penduduk Melayu merupakan penduduk paling ramai yang mendiami kawasan tersebut iaitu seramai 3599 orang daripada 3639 orang. Manakala, kaum China yang mendiami di kawasan tersebut adalah seramai 40 orang. Pengusaha-pengusaha yang menjalankan aktiviti membuat roti dan kek di kampung tersebut terdiri daripda kaum Melayu sahaja. Foto 1 : Kedai dan kilang Din Roti Dan Kek. Peta 2: Peta Kampung Kedai Buloh, Kota Bharu, Kelantan.
  • 13. 960203-03-5157 13 4.0 KAEDAH KAJIAN Antara tujuan menyediakan reka bentuk kajian adalah untuk menghubungkaitkan persoalan/ objektif kajian dengan hasil kajian. Reka bentuk kajian dalam penyelidikan ini adalah menggunakan kaedah persampelan bertujuan. Kaedah persampelan bertujuan digunakan kerana proses untuk mendapatkan maklumat adalah tepat dan mudah serta relevan dengan objektif yang telah ditetapkan. Kaedah ini menggunakan instrument borang kaji selidik yang mana ianya mudah untuk mendapatkan kerjasama daripada responden. 4.1 PERSAMPELAN Kajian ini menggunakan persampelan bukan probaliti iaitu teknik persampelan bertujuan untuk menjawab objektif yang ditujukan oleh pengkaji. Seramai 30 orang responden telah dipilih untuk menjawab borang soal selidik ini terdiri daripada penduduk tempatan. Pemilihan responden adalah berdasarkan kesudian dan kelapangan mereka untuk menjawab borang soal selidik. Antara ciri-ciri yang diambil kira semasa proses pemilihan responden adalah, mereka seharusnya adalah penduduk tempatan yang tinggal berdekatan dengan kawasan kajian dan responden haruslah berumur 18 tahun dan keatas, kerana pada usia tersebut mereka boleh membuat keputusan sendiri tanpa dipengaruhi oleh sesiapa. 4.2 PENGUMPULAN DATA Pengumpulan data yang digunakan dalam kajian ini adalah menggunakan kaji selidik dan pemerhatian. Soalan kaji selidik telah dibentuk untuk mendapatkan penggunaan teknologi moden dalam pemprosesan roti dan kek di kawasan Simpang 3, Kedai Buluh, Jalan PCB, Kota Bharu, Kelantan.
  • 14. 960203-03-5157 14 4.2.1 Data Sekunder Data sekunder diperoleh dari Perpustakaan dan Majlis Perbandaran Kota Bharu. Data- data penting termasuklah buku-buku, majalah, keratan akhbar, jurnal-jurnal dan bahan ilmiah yang lain. Selain itu, peta dan gambar rajah diperoleh daripada laman web Majlis Perbandaran Kota Bharu dan laman web Pejabat Daerah. 4.2.2 Data Primer Kaedah soal selidik dan temubual bersemuka dilakukan dengan penduduk tempatan dan pekerja di tempat kajian. Pengkaji menyediakan 10 soalan berkaitan prosedur pengendalian mesin dalam penghasilan roti dan kekdi Simpang 3, Kedai Buluh, Jalan PCB, Kota Bharu, Kelantan. Pengkaji memilih responden dari kalangan pekerja di tempat kajian. Analisis bagi kaedah temu bual yang dilakukan oleh pengkaji dipaparkan dalam jadual. BIL TARIKH RESPONDEN 1. 14/2/2015 RESPONDEN 1 2. 14/2/2015 RESPONDEN 2 3. 14/2/2015 RESPONDEN 3 Selain itu, kaedah pemerhatian turut digunakan untuk meninjau keadaan kawasan kajian iaitu di Kampong Kedai Buloh, Kota Bharu, Kelantan.Pengkaji menyediakan borang pemerhatian untuk memerhati penggunaan teknologi moden dalam perusahaan roti dan kek. Melalui kaedah pemerhatian,selain memerhati, pengkaji juga telah menggunakan kamera untuk mengambil gambar sebagai bukti menunjukkan penggunaan teknologi moden dalam perusahaan roti dan kek. Kaedah pemerhatian adalah kaedah yang merupakan alternatif yang ada dalam pengumpulan maklumat atau pengumpulan data selain soal selidik dan temubual. Pemerhatian memerlukan penyelidik memerhati sendiri keadaan di kawasan kajian. Kaedah ini membolehkan pengkaji lebih memahami situasi yang sebenar yang hendak digambarkan oleh responden.
  • 15. 960203-03-5157 15 Pengkaji menyediakan borang pemerhatian untuk memerhati dan menganalisis kebaikan dan keburukan penggunaan teknologi moden terhadap penghasilan roti dan kek serta prosedur pengendalian mesin dalam penghasilan roti dan kek di Kampung Kedai Buluh, Kota Bharu, Kelantan. Melalui kaedah pemerhatian, selain memerhati pengkaji juga telah menggunakan kamera untuk mengambil gambar sebagai bukti menunjukkan penggunaan teknologi mesin. Disebabkan itu, kaedah ini telah digunakan bagi mendapatkan reaksi responden iaitu pekerja di tempat kajian dan beberapa orang penduduk tempatan di sekitar Kampung Kedai Buluh. Melalui kaedah pemerhatian selama beberapa hari, pengkaji mendapati terdapat kesan positif dan kesan negatifnya dengan penggunaan teknologi mesin dalam penghasilan roti dan kek. Selain itu, prosedur pengendalian mesin dalam penghasilan roti dan kek juga tidak susah seperti yang disangkakan. TARIKH PERKARA 14/2/2015 Melihat keadaan persekitaran tempat kajian untuk pertama kali. 14/2/2015 Melihat prosedur pengendalian mesin di tempat kajian. 15/22015 Membuat catatan terakhir terhadap pemerhatian yang dilakukan Di samping itu, pengkaji telah mengedarkan borang soal selidik kepada 30 orang responden yang mewakili 8 orang dalam kategori umur 18 hingga 30, 12 orang dalam kategori umur 31 hingga 40, 8 orang dalam kategori umur 41 hingga 50, manakala 51 hingga 60 adalah seramai 2. Perkara ini memudahkan pengkaji mengkaji data yang diberikan sama ada positif atau sebaliknya.Kesemua responden ini dipilih secara rawak dari segi umur,jantina, agama, pekerjaan dan status perkahwinan.Borang soal selidik terbahagi 3 bahagian iaitu bahagian A ( demografi ), bahagian B untuk soalan berkaitan dengan objektif 1 dan bahagian C untuk mengkaji objektif 2. Terdapat 10 soalan di bahagian B dan 10 lagi soalan di bahagian C. Soalan dalam borang soal selidik ini menggunakan skala 5 poin.
  • 16. 960203-03-5157 16 5.0 DAPATAN KAJIAN DAN PERBINCANGAN Bahagian ini membincangkan analisis data dan memaparkan hasil penemuan kajian yang telah dilakukan daripada borang soal selidik yang telah diisi oleh responden. Data yang telah dimasukkan telah diproses bagi mendapatkan statistik seperti nilai peratusan, taburan kekerapan dan purata. Bahagian ini menerangkan keputusan analisis data berdasarkan tindak balas responden terhadap kebaikan dan keburukan teknologi moden terhadap penghasilan roti dan kek di Kampung Kedai Buluh, Kota Bharu, Kelantan. 5.1 DEMOGRAFI RESPONDEN Seramai 30 orang responden yang terdiri daripada penduduk tempatan telah disoal selidik. Huraian analisis latar belakang responden melibatkan aspek umur, pekerjaan, agama, jantina, status perkahwinan, bilangan di Simpang 3, Kedai Buluh, Jalan PCB, Kota Bharu, Kelantan persembahkan dalam bentuk rajah.
  • 17. 960203-03-5157 17 5.1.1 Umur Rajah 1: Umur Responden Berdasarkan hasil kajian, daripada 30 orang responden yang ditemubual, seramai 15 orang adalah terdiri daripada responden yang mempunyai golongan umur antara 18 hingga 30 tahun (50%). Manakala responden yang berumur antara 31 hingga 40 tahun adalah sejumlah 9 orang (30%). Seterusnya responden yang berumur antara 41 hingga 50 tahun adalah sejumlah 5 orang (17%). Selebihnya adalah responden yang berumur diantara 51 hingga 60 terdiri daripada 1 orang responden (3%). Responden yang berbeza usia ini adalah responden yang mempunyai pandangan yang berbeza-beza. 50% 30% 17% 3% UMUR 18 - 30 Tahun 31 - 40 Tahun 41 - 50 Tahun 51 - 60 Tahun
  • 18. 960203-03-5157 18 5.1.2Pekerjaan Rajah 2 : Pekerjaan Responden Kebanyakkan responden adalah terdiri daripada bekerja sendiri iaitu sebanyak 5 orang (17%), seterusnya kakitangan kerajaan iaitu sebanyak 15 orang (50%), diikuti dengan tidak bekerja dan pencen masing - masing iaitu 1 orang sahaja (3%). Pekerja swasta tidak mencatatkan sebarang reponden (0%). Selebihnya iaitu sebanyak 8 orang adalah terdiri daripada lain-lain seperti pelajar (27%). 17% 50% 0% 3% 3% 27% PEKERJAAN Bekerja Sendiri Kerajaan Swasta Pencen Tidak Bekerja Lain-lain
  • 19. 960203-03-5157 19 5.1.3 Agama Rajah 3 : Agama Responden Berdasarkan hasil kajian, daripada 30 orang responden yang ditemubual, seramai 26 orang respondan adalah terdiri daripada responden yang beragama Islam (87%). Manakala responden yang beragama Budha adalah seramai 3 orang responden (10%) dan responden yang beragama Hindu pula hanya 1 orang (3%). Agama lain tidak terdapat dalam kajian ini (0%). Responden yang berbeza agama ini adalah responden yang mempunyai kebudayaan dan istiadat yang berbeza-beza. 87% 10% 3% 0% AGAMA ISLAM BUDHA HINDU Lain-Lain
  • 20. 960203-03-5157 20 5.1.4 Jantina Rajah 4 : Jantina Responden Dapatan hasil kajian menunjukkan daripada 30 orang responden, seramai 20 orang (67%) adalah terdiri daripada responden lelaki, manakala bakinya sebanyak 10 orang (33%) adalah responden perempuan. 67% 33% 0%0% JANTINA LELAKI PEREMPUAN
  • 21. 960203-03-5157 21 5.1.5 Status Perkahwinan Rajah 5 : Status Perkahwinan Responden Dapatan hasil kajian menunjukkan daripada 30 orang responden, seramai 20 orang (86%) adalah sudah berkahwin, manakala sebanyak 10 orang (14%) adalah masih bujang. 5 .2 ANALISIS PENGGUNAAN TEKNOLOGI MODEN DALAM PEMPROSESAN ROTI DAN KEK. Penggunaan teknologi moden yang digunakan akan memberi impak sama ada impak positif mahupun negatif. Justeru itu, analisis ini akan membincangkan kebaikan dan keburukan penggunaan teknologi moden terhadap penghasilan roti dan kek di Kedai Buloh. 67% 33% 0%0% STATUS PERKAHWINAN BERKAHWIN BUJANG
  • 22. 960203-03-5157 22 5.2.1 Kesan Negatif. Penggunaan mesin menjadi salah satu kegunaan utama untuk menghasilkan sesuatu produk yang paling penting pada masa sekarang. Dalam kajian ini, kesan keburukan meliputi beberapa aspek tertentu untuk memastikan kesan keburukan dapat dikenal pasti dalam penggunaan teknologi moden terhadap penghasilan roti dan kek. 5.2.1.1 ADAKAH PENGENDALIAN TEKNOLOGI MESIN MEMBERI PENAMBAHBAIKAN DALAM MENGHASILKAN ROTI DAN KEK ? Jadual 1 : Adakah pengendalian teknologi mesin memberi penambahbaikan dalam menghasilkan roti dan kek ? SKOR PERKARA JUMLAH JUMLAH PERATUS (%) 5 SANGAT SETUJU 6 20 4 SETUJU 19 63 3 TIDAK PASTI 5 17 2 TIDAK SETUJU 0 0 1 SANGAT TIDAK SETUJU 0 0
  • 23. 960203-03-5157 23 Rajah 6 : Adakah pengendalian teknologi mesin memberi penambahbaikan dalam menghasilkan roti dan kek ? Berdasarkan Jadual 1 dan Rajah 6 di atas menunjukkan, dengan penggunaan teknologi mesin, ia dapat memberi penambahbaikan dalam penghasilan roti dan kek. Adalah sebanyak 6 orang (20%) adalah sangat setuju. Manakala 19 (63%) orang menyatakan setuju serta mereka tidak pasti adalah 5 orang.(17%). Manakala tidak setuju dan sangat tidak setuju lansung tidak mencatatkan sebarang bilangan 5.2.1.2 ADAKAH PENGENDALIAN MESIN SUKAR UNTUK DIJAGA ? Jadual 2 : Adakah pengendalian mesin sukar untuk dijaga ? 0 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 SANGAT SETUJU SETUJU TIDAK PASTI TIDAK SETUJU SANGAT TIDAK SETUJU BILANGAN RESPONDEN SKOR PERKARA JUMLAH JUMLAH PERATUS (%) 5 SANGAT SETUJU 1 4 4 SETUJU 2 7 3 TIDAK PASTI 25 83 2 TIDAK SETUJU 1 3 1 SANGAT TIDAK SETUJU 1 3
  • 24. 960203-03-5157 24 Rajah 7 : Adakah pengendalian mesin sukar untuk dijaga ? Berdasarkan Jadual 2 dan Rajah 7 di atas menunjukkan pengendalian mesin sukar untuk dijaga. Daripada soal selidik pengkaji mendapati sebanyak 1 orang (4%) memilih sangat setuju. Manakala 2 orang (7%) menyatakan setuju serta mereka tidak pasti adalah iaitu 25 orang (83%). Manakala tidak setuju dan sangat tidak setuju masing-masing hanya mencatatkan 1 orang (3%) sahaja. . 5.2.1.3 ADAKAH DENGAN PENGGUNAAN MESIN MEMBERI KESAN YANG BURUK TERHADAP PENGHASILAN ROTI DAN KEK ? Jadual 3 : Adakah dengan penggunaan mesin memberi kesan yang buruk terhadap penghasilan roti dan kek ? S AN G AT S ETU J U S ET U J U TI D AK P AS TI TI D AK S ETUJU S AN G AT TI D AK S ETUJU 1 2 25 1 1 BILANGAN RESPONDEN SKOR PERKARA JUMLAH JUMLAH PERATUS (%) 5 SANGAT SETUJU 0 0 4 SETUJU 0 0 3 TIDAK PASTI 5 17 2 TIDAK SETUJU 10 33 1 SANGAT TIDAK SETUJU 15 50
  • 25. 960203-03-5157 25 Rajah 8 : Adakah dengan penggunaan mesin memberi kesan yang buruk terhadap penghasilan roti dan kek ? Berdasarkan Jadual 3 dan Rajah 8 di atas menunjukkan dengan penggunaan teknologi mesin dalam penghasilan roti dan kek, ia tidak memberi kesan yang buruk terhadap penghasilan roti dan kek. Sebanyak 15 orang (50%) menjawab sangat tidak setuju mengenai penggunaan mesin memberi kesan yang buruk terhadap penghasilan roti dan kek, 10 (33%) orang pula menjawab tidak setuju bahawa penggunaan mesin memberi kesan yang buruk terhadap penghasilan roti dan kek. 5 orang (17%) responden memilih jawapan tidak pasti mengenai penggunaan mesin memberi kesan yang buruk terhadap penghasilan roti dan kek. Sangat setuju dan setuju lansung tidak mencatakan sebarang bilangan. 0 2 4 6 8 10 12 14 16 SANGAT SETUJU SETUJU TIDAK PASTI TIDAK SETUJU SANGAT TIDAK SETUJU BILANGAN RESPONDEN
  • 26. 960203-03-5157 26 5.2.1.4 ADAKAH DENGAN PENGGUNAAN MESIN DAPAT MEMBERI PELUANG PEKERJAAN ? Jadual 4 : Adakah dengan penggunaan mesin dapat memberi peluang pekerjaan ? Rajah 9 : Adakah dengan penggunaan mesin dapat memberi peluang pekerjaan ? Hasil analisis menunjukkan dengan penggunaan teknologi dalam penghasilan roti dan kek dapat memberi dan membuka peluang pekerjaan terutama kepada penduduk tempatan.1 orang sahaja (3%) yang sangat tidak setuju dan 4 orang responden (13%) tidak setuju mengenai penggunaan mesin dapat memberi peluang pekerjaan. Manakala, selebihnya 13 orang responden (44%) yang tidak pasti, 7 (23%) orang responden yang menjawab setuju dan 5 orang responden (17%) menjawab sangat setuju. 7 5 13 4 1 S AN G AT S ETU JU S ETU J U T I D AK P AS TI T I D AK S ET U JU S AN G AT T I D AK S ET U J U BILANGAN RESPONDEN SKOR PERKARA JUMLAH JUMLAH PERATUS (%) 5 SANGAT SETUJU 5 17 4 SETUJU 7 23 3 TIDAK PASTI 13 44 2 TIDAK SETUJU 4 13 1 SANGAT TIDAK SETUJU 1 3
  • 27. 960203-03-5157 27 5.2.1.5 ADAKAH BAHAN YANG DIGUNAKAN AKAN TERJEJAS DENGAN PENGGUNAAN MESIN ? Jadual 5: Adakah bahan yang digunakan akan terjejas dengan penggunaan mesin ? Rajah 10: Adakah bahan yang digunakan akan terjejas dengan penggunaan mesin ? Berdasarkan Jadual 5 dan Rajah 10 menunjukkan responden tidak pasti tentang bahan yang digunakan untuk menghasilkan roti dan kek akan terjejas atau tidak dengan penggunaan mesin. Pendapat mengenai bahan yang digunakan akan terjejas dengan penggunaan mesin adalah seramai 1 orang responden (3%) setuju , 20 orang responden (67%) tidak pasti dan 0 5 10 15 20 25 SANGAT SETUJU SETUJU TIDAK PASTI TIDAK SETUJU SANGAT TIDAK SETUJU BILANGAN RESPONDEN SKOR PERKARA JUMLAH JUMLAH PERATUS (%) 5 SANGAT SETUJU 0 0 4 SETUJU 1 3 3 TIDAK PASTI 20 67 2 TIDAK SETUJU 5 17 1 SANGAT TIDAK SETUJU 4 13
  • 28. 960203-03-5157 28 tidak setuju adalah 5 orang responden (17%) serta bakinya 4 orang responden (13%) sangat tidak setuju. Tiada bilangan dicatatkan pada sangat setuju (0%). . 5.2.2 Kesan Positif. Berdasarkan hasil kajian, penggunaan teknologi moden dalam perusahaan roti dan kek ada memberi kesan posotif. Terdapat beberapa soalan yang telah ditanyakan kepada para responden mengenai kesan positif penggunaan teknologi moden dalam perusahaan roti dan kek. 5.2.2.1 ADAKAH MESIN YANG DIGUNAKAN MEMPERCEPATKAN PEMPROSESAN ROTI DAN KEK ? Jadual 6: Adakah mesin yang digunakan mempercepatkan pemprosesan roti dan kek ? SKOR PERKARA JUMLAH JUMLAH PERATUS (%) 5 SANGAT SETUJU 11 37 4 SETUJU 18 60 3 TIDAK PASTI 1 3 2 TIDAK SETUJU 0 0 1 SANGAT TIDAK SETUJU 0 0
  • 29. 960203-03-5157 29 Rajah 11: Adakah mesin yang digunakan mempercepatkan pemprosesan roti dan kek ? Berdasarkan Jadual 6 Rajah 11 menunjukkan dengan penggunaan teknologi mesin dapat mempercepatkan pemprosesan roti dan kek yang hendak dihasilkan. Mengenai mesin yang digunakan mempercepatkan pemprosesan roti dan kek, seramai 11 orang responden (37%) daripada 30 orang responden yang sangat setuju mengenai kenyataan tersebut. Manakala 18 orang responden (60%) setuju dengan penyataan ini. Seterusnya hanya 1 orang responden (3%) yang menjawab tidak pasti. Manakala sangat tidak setuju dan tidak setuju lansung tidak mencatat sebarang bilangan (0%). Purata yang menjawab soalan ini adalah setuju. 5.2.2.2 ADAKAH PENGGUNAAN MESIN MEMBERI HASIL YANG BERKUALITI ? Jadual 7: Adakah penggunaan mesin memberi hasil yang berkualiti ? 11 18 1 0 0 S AN G AT S ETU JU S ETU J U T I D AK P AS TI T I D AK S ET U JU S AN G AT T I D AK S ET U J U BILANGAN RESPONDEN SKOR PERKARA JUMLAH JUMLAH PERATUS (%) 5 SANGAT SETUJU 6 20 4 SETUJU 15 50 3 TIDAK PASTI 6 20 2 TIDAK SETUJU 2 7 1 SANGAT TIDAK SETUJU 1 3
  • 30. 960203-03-5157 30 Rajah 12 : Adakah penggunaan mesin memberi hasil yang berkualiti ? Berdasarkan Jadual 7 Rajah 12 menunjukkan rata-rata responden yang di temu bual mengatakan bahawa penggunaan mesin memberi hasil yang berkualiti pada penghasilan roti dan kek.Pendapat mengenai penggunaan mesin memberi hasil yang berkualiti adalah sebanyak 6 orang responden (20%) yang sangat setuju setuju, 15 orang responden (50%) setuju, 6 orang responden (20%) tidak pasti, 2 orang responden (7%) yang tidak setuju dan selebihnya hanya 1 orang responden (3%) yang sangat tidak setuju. 5.2.2.3 ADAKAH TAHAP KEBERSIHAN DIJAMIN BERSIH DENGAN PENGGUNAAN MESIN ? Jadual 8: Adakah tahap kebersihan dijamin bersih dengan penggunaan mesin ? 0 2 4 6 8 10 12 14 16 SANGAT SETUJU SETUJU TIDAK PASTI TIDAK SETUJU SANGAT TIDAK SETUJU BILANGAN RESPONDEN SKOR PERKARA JUMLAH JUMLAH PERATUS (%) 5 SANGAT SETUJU 8 27 4 SETUJU 10 34 3 TIDAK PASTI 10 33 2 TIDAK SETUJU 1 3 1 SANGAT TIDAK SETUJU 1 3
  • 31. 960203-03-5157 31 Rajah 13: Adakah tahap kebersihan dijamin bersih dengan penggunaan mesin ? Berdasarkan Jadual 8 dan Rajah 13, pengkaji mendapati tahap kebersihan penghasilan roti dan kek adalah terjamin dengan penggunaan mesin. Hasil kajian menunjukkan menunjukkan responden yang di temu bual mengatakan tahap kebersihan dijamin bersih dengan penggunaan mesin. Pendapat tahap kebersihan dijamin bersih dengan penggunaan mesin adalah 8 orang respomden (27%) sangat setuju, 10 orang responden (34%) setuju dan 10 orang responden (33%) tidak pasti, manakala tidak setuju dan sangat tidak setuju masing- masing mencatatkan hanya 1 orang responden (3%) sahaja. . 5.2.3.1 ADAKAH PENGGUNAAN TEKNOLOGI MENJIMATKAN BILANGAN PEKERJA ? Jadual 9: Adakah penggunaan teknologi menjimatkan bilangan pekerja ? 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 SANGAT SETUJU SETUJU TIDAK PASTI TIDAK SETUJU SANGAT TIDAK SETUJU BILANGAN RESPONDEN SKOR PERKARA JUMLAH JUMLAH PERATUS (%) 5 SANGAT SETUJU 5 16 4 SETUJU 5 17 3 TIDAK PASTI 20 67 2 TIDAK SETUJU 0 0 1 SANGAT TIDAK SETUJU 0 0
  • 32. 960203-03-5157 32 Rajah 14: Adakah penggunaan teknologi menjimatkan bilangan pekerja ? Berdasarkan Jadual 9 Rajah 14 penggunaan teknologi moden menjimatkan bilangan pekerja. Sebanyak 20 orang responden (67%) mengatakan tidak pasti. Manakala sangat setuju dan setuju masing-masing mencatatkan bilangan responden seramai 5 orang responden (16%), (17%). Manakala sangat tidak setuju dan tidak setuju lansung tidak mencatatkan sebarang bilangan (0%). 5.2.3.2 ADAKAH TAHAP PENGGUNAAN MESIN PEMPROSESAN MENJAMIN KESELAMATAN PEKERJA ? Jadual 10: Adakah tahap penggunaan mesin pemprosesan menjamin keselamatan pekerja ? S AN G AT S ETU J U S ET U J U TI D AK P AS TI TI D AK S ETUJU S AN G AT TI D AK S ETUJU 5 5 20 0 0 BILANGAN RESPONDEN SKOR PERKARA JUMLAH JUMLAH PERATUS (%) 5 SANGAT SETUJU 5 17 4 SETUJU 9 30 3 TIDAK PASTI 12 40 2 TIDAK SETUJU 2 6 1 SANGAT TIDAK SETUJU 2 7
  • 33. 960203-03-5157 33 Rajah 15: Adakah tahap penggunaan mesin pemprosesan menjamin keselamatan pekerja ? Tahap penggunaan mesin pemprosesan menjamin keselamatan pekerjaBerdasarkan Jadual 10 Rajah 15 menunjukkan secara puratanya ramai diantara responden yang tidak pasti dengan penyataan penggunaan mesin menjamin keselamatan pekerja.Seramai 5 orang responden (17%) daripada 30 orang responden yang sangat setuju setuju dan 9 orang responden (30%) memilih setuju. 12 orang responden (40%) pula menjawab tidak pasti sama ada tahap penggunaan mesin pemprosesan menjamin keselamatan pekerja, 2 orang responden (6%), (7%) pula memberikan jawapan tidak setuju dan sangat tidak setuju. 5.3 ANALISIS PROSEDUR PENGENDALIAN MESIN DALAM PENGHASILAN ROTI DAN KEK. Berdasarkan kajian, pengkaji telah menemu bual tiga orang informen yang terdiri daripada tuan kedai Din Roti dan Kek dan pekerjanya di Kampung Kedai Buluh, Kota Bharu, Kelantan untuk mendapatkan maklumat tentang prosedur penggendalian mesin dalam penghasilan roti dan kek. 0 2 4 6 8 10 12 SANGAT SETUJU SETUJU TIDAK PASTI TIDAK SETUJU SANGAT TIDAK SETUJU BILANGAN RESPONDEN
  • 34. 960203-03-5157 34 Tempoh penyelenggaraan mesin bergantung pada jenis kerosakan.Informen 1 menyatakan tempoh penyelenggaraan mesin bergantung pada jenis kerosakan, jika kerosakan yang agak teruk, maka lamalah tempoh penyelenggaraan, jika kerosakan yang sedikit, maka sekejap saja penyelenggaraannya. Informen 2 menyatakan bergantung pada kerosakan yang dialami, kadang-kadang lama kadang-kadang sekejap sahaja. Informen 3 menyatakan pengelenggaraan agak lama jika berlaku kerosakan yang agak teruk. Selain itu, mesin perlu dibaiki oleh pakar apabila berlaku kerosakan. Informen 1 menyatakan mesin akan dibawa pada tempat membaikpulih ataupun telefon orang yang mahir membaikinya. Informen 2 menyatakan mesin akan dibawa ke tempat membaiki jika berlaku kerosakan. Informen 3 menyatakan jika berlaku kerosakan pada mesin, mesin akan dibawa ke tempat membaikpulih. Seterusnya, mesin perlu selenggara dengan kerap,mesin diselenggara setiap tahun. informen 1 menyatakan bahawa penyelenggaraan akan dibuat dua kali setahun sahaja. Informen 2 pula menyatakan bahawa penyelenggaraan akan dibuat jika berlaku kerosakan sahaja. Manakala informen 3 menyatakan penyelenggaraan akan dibuat jika mesin dalam keadaan tidak elok atau dalam keadaan teruk. Selain itu, prosedur penggunaan mesin bergantung kepada jenis sistem yang dipakai dalam penghasilan roti dan kek. Informen 1 menyatakan bahawa lain mesin lain teknologinya. Terdapat lebih kurang 8 mesin yang terdapat di tempat kajian, ini bermakna 8 sistem yang berlainan contohnya seperti mesin membakar roti, mesin membentuk roti sandwich dan banyak lagi. Manakala informen 2 menyatakan semua mesin yang terdapat mempunyai teknologinya tersendiri. Infromen 3 menyatakan mesin-mesin mempunyai teknologinya tersendiri. Seterusnya, tempoh masa yang diambil untuk pemprosesan bahan adalah lebih singkat dengan penggunaan teknologi mesin. Informen 1, informen 2 dan informen 3 menyatakan benda yang sama iaitu bergantung pada bahan apa yang hendak dihasilkan ada lama ada sekejap sahaja.
  • 35. 960203-03-5157 35 Selain itu, cara pengendalian mesin adalah mudah untuk memulakan pemprosesan roti dan kek. Informen 1, informen 2 dan informen 3 menyatakan benda yang sama juga iaitu kesemua mesin menggunakan elektrik, ini bermakna cuma perlu buka suis dan pekerja yang lain akan memerhatikan mesin menjalankan tugasnya. Seterusnya, jika berlaku kerosakan pada mesin, pemprosesan dapat dijalankan lagi iaitu dengan menggunakan tenaga pekerja atau dengan cara tradisional dengan menggunakan tangan. Kesemua informen menyatakan bergantung pada kerosakan sama ada mesin tersebut dapat dibaiki dengan segera atau sebaliknya jika kerosakan yang agak teruk. Selain itu, kuantiti bahan yang perlu dimasukkan ke dalam mesin untuk menghasilkan roti dan kek yang enak boleh ditentukan dengan penggunaan teknologi. Informen 1, informen 2 dan informen 3 menyatakan kenyataan yang sama iaitu bergantung pada bahan apa yang hendak dihasilkan, ada bahan memerlukan banyak kuantiti bahan untuk dihasilkan dan ada bahan hanya memerlukan sedikit bahan saja untuk dihasilkan. Seterusnya, kebanyakan mesin yang digunakan dalam penghasilan roti dan kek di kedai Din roti dan kek diimport dari Jepun.Informen 1, informen 2 dan informen 3 menyatakan benda yang sama iaitu kebanyakan mesin ada diimport dari luar negara seperti diimport dari negara Jepun dan ada juga mesin mesin yang dibuat dalam negara. Akhir sekali, jumlah produk yang dihasilkan pada tiap pengeluaran adalah banyak dengan penggunaan teknologi moden berbanding kaedah tradisional.Informen 1,2 dan 3 menyatakan dalam sehari mereka boleh menghasilkan sekurang-kurangnya 8 sehingga 10 beg besar .
  • 36. 960203-03-5157 36 6.0 RUMUSAN DAN KESIMPULAN Kajian ini telah mengumpulakan data bagi memenuhi objektif kajian. Bahagian ini akan merumuskan hasil dapatan kajian. 6.1 Mengkaji kebaikan dan keburukan penggunaan teknologi moden terhadap penghasilan roti dan kek Berdasarkan kajian yang dibuat, didapati bahawa kebaikan dan keburukan penggunaan teknologi moden terhadap penghasilan roti dan kek adalah seperti yang dibincangkan iaitu pengendalian teknologi mesin memberi penambahbaikan dalam menghasilkan roti dan kek, pengendalian mesin sukar untuk dijaga, dengan penggunaan mesin memberi kesan yang buruk terhadap penghasilan roti dan kek, dengan penggunaan mesin dapat memberi peluang pekerjaan, bahan yang digunakan akan terjejas dengan penggunaan mesin, mesin yang digunakan mempercepatkan pemprosesan roti dan kek, penggunaan mesin memberi hasil yang berkualiti, tahap kebersihan dijamin bersih dengan penggunaan mesin, penggunaan teknologi menjimatkan bilangan pekerja, tahap penggunaan mesin pemprosesan menjamin keselamatan pekerja. Berdasarkan aspek pengendalian teknologi mesin memberi penambahbaikan dalam penghasilan roti dan kek, kita sedia maklum dengan penggunaan teknologi yang semakin canggih sekarang ini dapat memberi hasil yang sempurna. Jelas sekali ini menunjukkan dengan penggunaan teknologi mesin, ia dapat memberi penambahbaikan dalam penghasilan roti dan kek. Seterusnya, pengendalian mesin adalah tidak sukar seperti yang disangka. Semakin canggih mesin tersebut, semakin senang untuk dijaga. Tetapi keputusan responden menunjukkan orang ramai tidak mengentahui adakah pengendalian mesin sukar untuk dijaga ataupun sebaliknya. Selain itu, dengan penggunaan teknologi mesin, ia dapat memberi hasil yang lebih baik. Semakin canggih mesin tersebut, semakin baik hasil yang dapat dihasilkan. Ini jelas sekali
  • 37. 960203-03-5157 37 menunjukkan dengan penggunaan teknologi mesin dalam penghasilan roti dan kek, ia tidak memberi kesan yang buruk terhadap penghasilan roti dan kek. Seterusnya, ada mesin memerlukan orang untuk menjalankannya dan ada mesin tidak memerlukan bantuan daripada manusia untuk menghasilkan sesuatu produk ataupun bahan. Keputusan responden menunjukkan orang ramai juga tidak pasti sama ada dengan penggunaan mesin dapat memberi peluang pekerjaan ataupun tidak. Selain itu, dpenggunaan teknologi mesin, bahan yang digunakan lansung tidak terjejas bahkan membuatkan bahan yang digunakan lebih berkualiti. Keputusan responden menunjukkan orang ramai lansung tidak mengetahui sama ada penggunaan mesin akan menjejaskan bahan yang digunakan. Seterusnya, dengan penggunaan teknologi mesin yang serba canggih pada masa kini, ini membuatkan proses sesuatu bahan dan produk lebih cepat terhasil. Semakin canggih mesin tersebut, semakin cepat proses penghasilan sesuatu produk. Jelas sekali ini menunjukkan mesin yang digunakan mempercepatkan pemprosesan roti dan kek. Selain itu, dengan penggunaan teknologi mesin, ia dapat membantu meningkatkan hasil yang berkualiti sesuatu produk dan penghasilan roti dan kek dilihat lebih berkualiti contohnya kelihatan lebih sedap, dan inti di dalam roti lebih enak dan segar. Jelas ini menunjukkan penggunaan mesin memberti hasil yang berkualiti kepada penghasilan roti dan kek. Seterusnya, dengan penggunaan teknologi mesin, tahap kebersihan dapat dijamin bersih dan tidak perlu diragukan berbanding penghasilan daripada tangan manusia yang tidak memakai sarung tangan. Jelas sekali ini menunjukkan tahap kebersihan dijamin bersih dengan penggunaan mesin dalam penghasilan roti dan kek. Selain itu, dengan penggunaan teknologi mesin dalam penghasilan roti dan kek, bilangan pekerja dapat dibilang dengan tangan sahaja. Walaupun bilangan pekerja yang sikitm tetapi penggunaan teknologi mesin dapat menghasilkan produk dengan lebih banyak. Walaupun bilangan responden menunjukkan orang ramai tidak mengetahui tentang
  • 38. 960203-03-5157 38 penggunaan teknologi mesin menjimatkan bilangan pekerja, tetapi itulah realitinya, bilangan orang pekerja dapat dibilang dengan jari dengan penggunaan teknologi mesin. Akhir sekali, penggunaan mesin pemprosesan menjamin keselamatan pekerja. Pekerja lansung tidak memakai apa-apa alat keselamatan, bila ditanya kenapa tak pakai, jawapannya senang, mesin lansung tidak memerbahaya kepada diri mereka yang melakukan kerja, Ini jelas menunjukkan, tahap penggunaa mesin pemprosesan amat dijamin walaupun banyak mesin yang digunakan. 6.2 Mengkaji prosedur pengendalian mesin dalam penghasilan roti dan kek. Berdasarkan kajian yang telah dibuat, didapati bahawa prosedur pengendalian mesin dalam penghasilan roti dan kek adalah seperti yang dibincangkan. Berdasarkan aspek tempoh penyelenggaraan mesin, didapati ia bergantung pada jenis kerosakan, jika kerosakan yang agak terus, maka lamalah tempoh penyelenggaraan. Selain itu, cara untuk mengendalikan mesin apabila berlaku kerosakan ialah selalunya mesin akan dibawa pada tempat membaikpulih ataupun telefon orang yang mahir membaikinya. Seterusnya, penyelenggraan mesin didapati akan dibuat sekurang-kurangnya sekali setahun. Selain itu, didapati bahawa terdapat sekurang-kurangnya ada 6 mesin, jadi kesemua 6 mesin mempunyai teknologinya tersendiri. Seterusnya, tempoh pemprosesan bahan ialah ada bahan lama untuk dihasilkan dan ada bahan sekejap sahaja untuk dihasilkan. Selain itu, cara untuk memulakan pemprosesan sesuatu bahan ialahsemua mesin menggunakan elektrik, cuma perlu buka suis dan pekerja akan pastikan mesin menjalankan tugasnya. Seterusnya adalah sekiranya berlaku kerosakkan pada mesin, pemprosesan tanpa menggunakan mesin dapat dilakukan juga. Bergantung kepada kerosankan jika mesin itu dapat dibaiki dengan segera ataupun sebaliknya. Selain itu, jumlah kuantiti bahan yang perlu dimasukkan ke dalam mesin untuk menghasilkan sesuatu bahan ialahbergantung pada bahan apa yang hendak dihasilkan, ada bahan memerlukan banyak kuantiti bahan untuk dihasilkan. Seterusnya, kesemuamesin pemprosesan didapati bahawa kebanyakannya ada dari jepun, dan
  • 39. 960203-03-5157 39 ada juga tempatan. Seterunya, jumlah produk yang dihasilkan pada tiap pengeluaran, ialah dalam sehari, mesin dapat menghasilkan sekurang-kurangnya 10 beg sehari. 6.3 Kesimpulan Secara kesimpulannya, terdapat kebaikan dan keburukan penggunaan teknologi moden terhadap penghasilan roti dan kek. Antara keburukan penggunaan teknologi moden terhadap penghasilan roti dan kek adalah tidak memberi peluang pekerjaan kepada penduduk berhampiran oleh kerana kebanyakan mesin boleh memproses lebih banyak berbanding dengan tenaga manusia dan kebaikan penggunaan teknologi moden dalam penghasilan roti dan kek pula ialah teknologi mesin yang digunakan dapat mempercepatkan lagi pemprosesan roti dan kek. Seterusnya, prosedur pengendalian mesin dalam penghasilan roti dan kek ialah dengan penggunaan teknologi mesin dalam penghasilan roti dan kek adalah mesin dapat menghasilkan roti dan kek dengan senang, sangat pantas dan berkualiti. Tuan kedai dapat menghasilkan sekurangnya-kurangnya 10 beg sehari. Jelaslah disini, dengan penggunaan teknologi moden dalam pemprosesan roti dan kek, ia banyak memberi kebaikan, keuntungan dan faedah untuk berniaga. Justeru, perusahaan-perusahaan di Malaysia harus menggunakan teknologi moden dalam perusahaan mereka agar dapat membantu dan meningkatkan ekonomi diri dan negara.
  • 40. 960203-03-5157 40 7.0 RUJUKAN Kamus Dewan Edis iKeempat, 2007, Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka. Kamus Pelajar Bahasa Melayu .Terbitan Khas KBSM. Google Maps : https://www.google.com.my/maps/place/Kota+Bharu,+Kelantan/@6.1023441,102.310005,12 z/data=!4m2!3m1!1s0x31b6afc27a0ea2e1:0xd3fb8d8332a81530!5m1!1e4?hl=en https://www.google.com.my/maps/place/Kota+Bharu,+Kelantan/@6.123653,102.2892549,12 044m/data=!3m1!1e3!4m2!3m1!1s0x31b6afc27a0ea2e1:0xd3fb8d8332a81530!5m1!1e4?hl= en https://www.google.com.my/maps/place/Kampung+Kedai+Buloh,+15350+Kota+Bharu,+Kel antan/@6.1858019,102.2447126,17z/data=!4m2!3m1!1s0x31b6adfb42bbde83:0x8753ab0e6 723aa12!5m1!1e4?hl=en https://www.google.com.my/maps/place/Kampung+Kedai+Buloh,+15350+Kota+Bharu,+Kel antan/@6.1858019,102.2447126,751m/data=!3m2!1e3!4b1!4m2!3m1!1s0x31b6adfb42bbde8 3:0x8753ab0e6723aa12!5m1!1e4?hl=en Muhammad Azdin Bin Yusof, Tuan/Pengusaha Kedai Din Roti dan Kek. Rosnah Binti Kassim, Pekerja di Kedai Din Roti dan Kek. Mohammad Azhar Bin Sulaiman, Pekerja di Kedai Din Roti dan Kek. http://cikgukarthik.blogspot.com/2015/01/kerja-kursus-pengajian-am-2015.html
  • 41. 960203-03-5157 41 LAMPIRAN BORANG SOAL SELIDIK KERJA KURSUS PENGAJIAN AM KOD MATA PELAJARAN 900/4 Arahan : Tandakan (√) pada ruangan yang disediakan BAHAGIAN A: LATAR BELAKANG RESPONDEN 1. UMUR: 2. PEKERJAAN: 18-30 Tahun [ ] Bekerja Sendiri [ ] 31-40 Tahun [ ] Kerajaan [ ] 41-50 Tahun [ ] Swasta [ ] 51-60 Tahun [ ] Tidak bekerja [ ] Pencen [ ] 3. AGAMA: Islam [ ] India [ ] China [ ] Lain-lain:__________________________ 4. JANTINA: 5. STATUS PERKAHWINAN: Lelaki [ ] Bujang [ ] Perempuan [ ] Kahwin [ ] Lain-lain: ______________________ Makluman Kepada Responden : Soal selidik ini adalah bagi memenuhi keperluan Penilaian Berasaskan Sekolah (PBS) untuk mata pelajaran Pengajian Am 900/4. Soal selidik ini bertujuan untuk mengkaji penggunaan teknologi mesin dalam penghasilan roti dan kek di Kedai Din Roti dan Kek, Simpang 3, Kampong Kedai Buloh, Jalan PCB, Kota Bharu, Kelantan. Segala maklumat yang diberikan akan dirahsiakan dan ia akan hanya digunakan bagi kepentingan kajian sahaja.
  • 42. 960203-03-5157 42 BAHAGIAN B : MENGKAJI KEBURUKAN DAN KEBAIKAN TERHADAP PENGGUNAAN TEKNOLOGI MODEN DALAM PERUSAHAAN ROTI DAN KEK. Berdasarkan ukuran dibawah, berikan persepsi anda mengenai keburukan dan kebaikan penggunaan teknologi moden dalam perusahaan roti dan kek dengan menandakan [ / ] dalam ruang yang disediakan. Perkara Sangat Setuju Setuju Tidak Pasti Tidak Setuju Sangat Tidak Setuju Skor 5 4 3 2 1 Bil Perkara 5 4 3 2 1 KEBURUKAN 1 Adakah pengendalian teknologi mesin memberi penambahbaikan dalam menghasilkan roti dan kek ? 2 Adakah pengendalian mesin sukar untuk dijaga ? 3 Adakah dengan penggunaan mesin memberi kesan yang buruk terhadap penghasilan roti dan kek ? 4 Adakah dengan penggunaan mesin dapat memberi peluang pekerjaan ? 5 Adakah bahan yang digunakan akan terjejas dengan penggunaan mesin ?
  • 43. 960203-03-5157 43 Bil Perkara 5 4 3 2 1 KEBAIKAN 6 Adakah mesin yang digunakan mempercepatkan pemprosesan roti dan kek ? 7 Adakah penggunaan mesin memberi hasil yang berkualiti ? 8 Adakah tahap kebersihan dijamin bersih dengan penggunaan mesin ? 9 Adakah penggunaan teknologi menjimatkan bilangan pekerja ? 10 Adakah tahap penggunaan mesin pemprosesan menjamin keselamatan pekerja ? BAHAGIAN C: PANDANGAN UMUM Borang Temubual Kerja Kursus Pengajian Am Tajuk: Mengkaji prosedur pengendalian mesin dalam penghasilan roti dan kek Arahan: Maklumat Am dan Soalan-soalan Temubual ini dikemukakan kepada responden secara lisan dan dicatat dalam borang temubual.
  • 44. 960203-03-5157 44 MAKLUMAT AM Nama Penyelidik : MOHAMMAD NAZRUL BIN MOHD RAZALI Nama Responden : Muhammad Azdin Bin Yusof, Rosnah Binti Kassim, Mohammad Azhar Bin Sulaiman Tarikh Temu Bual : 24/2/2015 Tempat Temu Bual : DIN KEDAI ROTI DAN KEK, KEDAI BULUH. SOALAN TEMUBUAL INFORMEN 1 NAMA :Muhammad Azdin Bin Yusof NO.KAD PENGENALAN: 600729-03-5523 JAWATAN:Tuan/Pengusaha Kedai Din Roti dan Kek. INFORMEN 2 NAMA :Rosnah Binti Kassim NO.KAD PENGENALAN: 920305-03-5856 JAWATAN:Pekerja di Kedai Din Roti dan Kek. INFORMEN 3 NAMA :Mohammad Azhar Bin Sulaiman NO.KAD PENGENALAN: 850824-03-5929 JAWATAN:Pekerja di Kedai Din Roti dan Kek. 1. Berapa lamakah tempoh penyelenggaraan mesin ? INFORMEN 1 - Bergantung pada jenis kerosakan, jika kerosakan yang agak terus, maka lamalah tempoh penyelenggaraan. INFORMEN 2 -Bergantung pada kerosakan yang dialami. INFORMEN 3 - Agak lama jika kerosakan yang agak teruk.
  • 45. 960203-03-5157 45 2. Bagaimanakah cara untuk mengendalikan mesin apabila berlaku kerosakan ? INFORMEN 1 - Mesin akan dibawa pada tempat membaikpulih ataupun telefon orang yang mahir membaikinya. INFORMEN 2 - Mesin akan dibawa ke tempat membaiki. INFORMEN 3 - Mesin akan dibawa ke tempat membaikpulih. 3. Adakah penyelenggraan mesin dilakukan pada setiap bulan/tahun ? INFORMEN 1 - Penyelenggaraan akan dibuat dua tahun sekali. INFORMEN 2 - Penyelenggaraan akan dibuat jika berlaku kerosakan. INFORMEN 3 - Penyelenggaraan akan dibuat jika mesin dalam keadaan tidak elok. 4. Bagaimanakah sistem yang dipakai terhadap teknologi mesin tersebut ? INFORMEN 1 - Lain mesin lain teknologi yang digunakan. INFORMEN 2 - Semua mesin mempunyai teknologinya tersendiri. INFORMEN 3 - Mesin-mesin mempunyai teknologinya masing-masing
  • 46. 960203-03-5157 46 5. Adakah pemprosesan bahan tersebut mengambil masa yang lama ? INFORMEN 1 - Bergantung pada apa yang hendak dihasilkan. INFORMEN 2 - Ada lama ada sekejap sahaja. INFORMEN 3 - Ada bahan lama untuk dihasilkan dan ada bahan sekejap sahaja untuk dihasilkan. 6. Bagaimanakah penyediaan mesin dalam memulakan pemprosesan sesuatu bahan ? INFORMEN 1 - Semua mesin menggunakan elektrik, cuma perlu buka suis dan pekerja akan pastikan mesin menjalankan tugasnya. INFORMEN 2 - Buka suis sahaja. INFORMEN 3 - Buka suis dan kami akan menjalankan tugas kami untuk memastikan mesin berjalan dengan lancar. 7. Sekiranya berlaku kerosakkan pada mesin, adakah pemprosesan mesin dapat dijalankan ? Adakah mesin tersebut dapat dibaiki dengan segera ? INFORMEN 1 - Ya. penghasilan boleh dilakukan dengan tangan. bergantung pada kerosakan juga. INFORMEN 2 - Ya. kerja pemprosesan boleh dilakukan dengan cara tradisional. bergantung pada kerosakan. INFORMEN 3 - Ya. penghasilan akan dilakukan dengan tangan, bergantung pada kerosakan.
  • 47. 960203-03-5157 47 8. Berapakah kuantiti bahan yang perlu dimasukkan ke dalam mesin untuk menghasilkan sesuatu bahan ? INFORMEN 1 - Bergantung pada bahan apa yan g hendak dihasilkan. INFORMEN 2 - Bergantung pada bahan apa yang hendak dibuat. INFORMEN 3 - Ada bahan memerlukan banyak kuantiti bahan untuk dihasilkan. 9. Mesin pemprosesan diimport dari mana ? INFORMEN 1 - Kebanyakannya ada dari Jepun, dan ada juga tempatan. INFORMEN 2 - Dari Jepun. INFORMEN 3 - Ada dari luar negara dan juga tempatan. 10. Berapa banyakkah produk yang dihasilkan pada tiap pengeluaran ? INFORMEN 1 - Dalam sehari kami boleh menghasilkan sekurang-kurangnya 8 beg sehari. INFORMEN 2 - Lebih dari 5 beg sehari. INFORMEN 3 - Dalam anggaran 10 beg sehari.