Isa sa apat na makrong kasanayan.

1. PAKIKINIG

2. KAHULUGAN
Ayon kay Yagang (1993),
ang pakikinig ay
kakayahang matukoy at
maunawaan kung ano
ang sinasabi ng ating
kausap.

3. Ayon kina Howatt at Dakin
(1974), nakapaloob sa
kasanayang ito ang pag-unawa
sa diin at bigkas,
balarila at talasalitaan at
pagpapakahulugan sa nais
iparating ng tagapagsalita.

4. Mahalaga ang pakikinig sa ating
pang-araw-araw na pamumuhay.
Ayon kay Wilga Rivers (1981),
makalawang beses tayong
nakikinig kaysa sa pagsasalita,
makaapat na beses kaysa sa
pagbabasa at makalimang beses
kaysa sa pagsulat.

5. Napakahalaga nito sa
paglinang ng kakayahan sa
pagsasalita. Gaya ng sinabi ni
Nida (1957), “Ang pagkatuto
sa pagsasalita ng isang
wika ay nakasalalay nang
malaki kung paano mo ito
napakinggan nang mabuti.”

6. Ang pakikinig ay isang
aktibong proseso ng
pagtanggap ng
mensahe sa
pamamagitan ng
sensoring pandinig at
pag-iisip.

7. PROSESO NG
PAKIKINIG
Ang pakikinig ay isang kompleks
na gawain. Dumaraan ito sa
limang sunod-sunod na proseso.
Ang bawat isa ay hindi
mangyayari kung wala ang isa.

8. 1. Pagdinig
sa tunog

9. 2. Pagkilala
sa narinig
na tunog

10. 3. Pagbibigay
kahulugan sa
tunog na
napakinggan

11. 4. Pag-alala
sa tunog na
napakingga
n

12. 5.
Pagtugon

13. MGA URI
NG
PAKIKINI

14. A. Marginal o
PasiItvo ay pakikinig na
isinasagawa na kasabay
ng iba pang gawain.
Hal. pakikinig sa isang
usapan habang kumakain

15. B. Masigasig na
PakItiok ainy pigakikinig na
hangga’t maaari malapit ka
sa nagsasalita o nag-uusap
para sa ganap na pag-unawa
sa nilalaman ng
usapan.

16. C. Mapanuring
PaPakkiikkiniing inga nagsusuri at
naghahatol sa
kawastuhan ng
mensaheng
napakinggan.

17. D. Malugod na
PakikiPnakigikinig na
isinasagawa nang may
lugod at tuwa sa isang
kwento, dula, tula o
musika.

18. Mga
Elementong
Nakaiimpluwens
ya sa Pakikinig

19. Oras Edad

20. Luga
r
Tsane
l

21. Konse
p-tong
Pansari
li
Kultur
a
Kasari
an

22. Mga
Kasanayan
sa Pakikinig

23. Nagtala si Willis ng mga
kasanayang micro sa
pakikinig na tinawag
nyang enabling skills
tulad ng mga
sumusunod:

24. Paghihinuha kung ano
ang magiging paksa
ng usapan
Paghuhula ng hindi
kilalang salita o parirala

25. Paggamit ng
sariling kaalaman sa
paksa para sa
dagliang pag-unawa

26. Pagtukoy sa mga
mahahalagang
kaisipan at
pagbabalewala sa
mga di-mahahalagang
impormasyon

27. Pag-unawa sa mga
pahiwatig na
impormasyon tulad
ng intensyon o
saloobin ng
tagapagsalita

28. Mga
Pamamaraan
sa Mabisang
Pakikinig

29. 1. Alamin ang
layunin sa
pakikinig

30. 2. Magtuon ng
konsentrasyon
sa
pinakikinggan

31. 3. Alamin ang
pangunahing
kaisipan sa
pinakikinggan

32. 4. Maging
isang
aktibong
kalahok

33. 5. Iwasang magbigay
ng maagang
panghuhusga sa
kakayahan ng
tagapagsalita

34. 6. Iwasan ang
mga tugong
emosyonal sa
naririnig

35. 7. Tandaan ang
mga bagay na
nakita at
napakinggan

36. “Walang tao sa
mundo ang hindi
nagnanais na sya ay
mapakinggan lalong-lao
na kung ang
kanyang sinasabi ay
tunay na mahalaga sa