SlideShare a Scribd company logo
1 of 4
Ika-26 ng Setyembre, 2014 
Banghay Aralin sa Filipino 1 
I. Mga Inaasagang Bunga 
A. Maipaliwanag ang Komunikasyon at ang mga uri nito. 
B. Magamit ang iba’t ibang uri ng Komunikasyon. 
C. Mapahalagahan ang wastong pag gamit ng Komunikasyo. 
II. Paksa 
“Komunikasyon” 
III. Kagamitan 
Marker, Cartolina, Styropor, Glue 
Sangunian: Sining ng Pakikipagtalastasan, pahina 10-15 
IV. Pamamaraan 
Gawain ng Guro Gawain ng Mag-aaral 
A. Panimulang Gawain 
“Mga mag aaral bago natin umpisahan ating talakayan, tayo ay magsitayo 
upang hingin ang basbas at patnubay ng Ama” 
(tatawag ng magaaral na mangunguna sa paalangin) 
“Magandang Umaga sa inyo mga Magaaral” 
“Bago kayo umupo, pulutin nyo una ang maliliit na kalat at iayos ang 
pagkakapantay pantay ng mga upuan.” 
“Binibining Monje sino sino ang mga liban sa araw na ito?” 
“Panatilihin ang pagpasok sa tamang oras upang hindi kayo mahuli sa ating 
talakayan.” 
“Bago tayo mag simula sa bagong paksa, atin munang balikan nakaraang 
talakayan, sino ang maaaring mag hayag ng kanyang mga natutunan?” 
“Maraming salamat, ngayon ay uumpisahan na natin ang bagong paksa” 
B. Pag Gayak 
“Ano ang Pumapasok sa isip ninyo kapag naririnig nyo ang salitang 
Komunikasyon?” 
(Magtatawag ng mag aaral para sagutin ang tanong) 
“Para sainyo ano ang kahalagahan ng Komunikasyon.” 
(Magtatawag ng mag aaral para sagutin ang tanong) 
“Lubhang napaka halaga ang matutunan ang tamang pag gamit ng 
komunikasyon upang magkaroon ng magandang ugnayang ang bawat isa tama 
ba?” 
Ngayong araw ang paksa ng ating talakayan ay patungkol sa Komunikasyon at 
mga Uri nito, Base sa ating paksa, ano ang mga katanungang nabuo sa inyong 
(Tatayo ang lahat at mananalangin) 
“Magandang Umaga din po, Ginoong Silagan.” 
(Pupulutin ang mga kalat, iaayos ang mga upuan, at uupo ng tahimik) 
(Tatayo ang Sekretarya ng klase at sasabihin kung sino ang mga liban sa arawna 
ito) 
(Magtataas ng kamay at sasabihin ang mga natutunan sa nakaaang paksa.” 
(Magtatas ng kamay at sasagot) 
(Magtatas ng kamay at sasagot) 
“Opo”
isipan?” 
(Tatawag ng tatlong Magaaral) 
“Ang mga tanong na ito ay masasagot saating talakayan.” 
C. Pag Talakay sa Paksa 
“Ang Komunikasyon ay nag mula sa salitang Latin na Communus na ang ibig 
sabihin ay “Karaniwan” o “Pang Lahat”.” 
“Ang pakikipagtalastasan ay pag buo ng isipan ng tatanggap ng mensahe ng 
isang ideya na katulad ng nasa isipan ng nag bibigay ng mensahe. Maaari nilang 
ibigay ang detalye sa paraang kasangkot ang pagsasalita, pakikinig, pagunawa, 
pagbasa, at pagsulat.” 
“Ano nga muli ang Komunikasyon mga magaaral?” 
(tatawag ng Magaaral) 
“Sa kabuuan ang komunikasyon ay isang paraan ng paghahatid at pag tanggap 
ng impormasyon na kinasasangkupan ng magkakambal na proseso; pag 
sasalita, pakikinig at pang unawa. May nagsasalita man kung walang nakikinig 
at umuunawa ay walang nagaganap na komunikasyon.” 
“Noong unang panahon ginagamit ng tao ang pasalitang komunikasyon na may 
kasamang senyas at simbulo.” 
Bago natutong sumulat ang mga tao, sila ay gumuguhit na ng mga larawan na 
ginagamit sa pakikipag unawaan at pagpapahayag. Ito ay tinagawag na 
“Pictographs” Halimbawa ang larawan ng pana ay nagpapahayag ng Labanan at 
Pananakot. 
Mayroong 4 na uri ng komunikasyon una ay ang 
Komunikasyong Verbal – Ito ay gumagamit ng wika na maaaring pasulat o 
pasalita. 
(Magbibigay ng Halimbawa) 
Sino ang maaaring mag bigay ng halimbawa ng Komunikasyong Verbal? 
(tatawag ng Magaaral) 
Komunikasyong Extra Verbal – Komunikasyong gumagamit ng tamang tono o 
timbre ng boses sa pagsasalita o pagpapahayag ng kanyang saloobin o 
damdamin. 
Halimbawa nito ay “Lumayas ka Dito!(pa galit na tono)” ako ay nagpapahayag 
ng galit. Sino ang maaaring mag bigay ng iba pang halimbawa?” 
(tatawag ng Magaaral) 
“Komunikasyong Di Verbal – Komunikasyong di gumagamit ng wika sahalip ay 
(Mag tataas ng kamay at ilalahad ang kanilang mga katanungan) 
“Ang pagpapalitan ng ideya, mensahe o impormasyon.” 
(Mag tataas ng kamay at mag bibigay ng halimbawa) 
(Mag tataas ng kamay at mag bibigay ng halimbawa)
kilos at galaw ng katawan ang ginagamit sa pakikipag talastasa. Halimbawa nito 
ay ang pag simangot, pag palakpak.” 
“Komunikasyong Simbolik – Ito ay binubuo ng mga mensaheng naibibigay ng 
mga bagay na naglalarawan ng nakatagong katangian at personalidad ng isang 
tao. Halimbawa nito ay ang mga kasuotan, Alahas at kulay na napili.” 
Ang mga sangkap ng komunikasyon bilang isang proseso ay ang mga 
sumusunod. 
una ay ang Mananalita ang pagiisip o ang Idea; wika o ang paraan ng pag 
papahayag. Ito ay maaaring senyas o wika; Tunog o ang paraan ng 
pagkakahayag ng mensahe;daluyan ng mensahe hanggang umabot ito sa 
Tagapakinig. 
D. Pag Lalapat 
“Hahatiin natin ang klase sa Apat na pangkat. Ang bawat pangkat ay bubunot 
upang malaman kung anong kanilang gagawin. 
1. Gumawa ng maikling dula na gumagamit ng Verbal na komunikasyon. 
2. Gumuhit ng dalawang halimbawa ng simbolik na komunikasyon. 
3. Gumawa ng Maikling dula na gumagamit ng Extra Verbal na 
Kounikasyon. 
4. Isulat ang sangkap ng komunikasyon Bilang isang Proseso. 
(Hahatiin ang klase sa apat na pangkat at papabunutin ang lider ng bawat 
pangkat) 
E. Pag Lalahat 
“Ngayon ating sagutin ang mga katanungang naisulat kanina” 
(Sasagutin ng mga mag aaral ang bawat tanong na naisulat) 
“Kung kayo ay talagang nakinig ano muli ang Komunikasyon?” 
“Ano ang mga pamamaraan kasangkot sa pakikipagtalastasan?” 
“Ano nga ulit ang Apat na uri ng komunikasyon?” 
“Magaling!, talagang natutunan nyo nga ang ating paksa, May mga katanungan 
pa ba?” 
“Kung wala ay ihanda ninyo ang inyong mga panulat para sa ating pag susulit” 
(Bubunot at gagawin ang nasabing Gawain) 
“Ang pagpapalitan ng ideya, mensahe o impormasyon” 
“ang pagsasalita, pakikinig, pagunawa, pagbasa, at pagsulat.” 
“Ang apat na uri ng komunikasyon ay ang Verbal, Extra Verbal, Di Verbal at ang 
Simbolik” 
“Wala na po”
V. Pagtataya 
Panuto: Isulat sa patlang ang sagot sa mga katanungan. 
____________1. Salitang latin na ang ibig sabihin ay Pang lahat o karaniwan. 
____________2. Uri ng komunikasyon ng mga Simbulo na nag papakita ng katangian ng isang tao. 
____________3. Uri ng komunikasyon na gumagamit ng tamang tono upang maipahayag ang dadamin. 
____________4. Uri ng komunikasyon ba di gumagamit ng wika sahalip ay kilos at galaw ng katawan ang ginagamit . 
____________5. Uri ng komunikasyon na gumagamit ng wika na maaaring pasulat o pasalita. 
Mga Sagot. 
1. Communus 
2. Simbolik 
3. Extra Verbal 
4. Di Verbal 
5. Verbal 
Takdang Aralin: 
Basahin ang Konsiderasyon sa Mabisang Komunikasyon 
Sangunian: Sining ng Pakikipagtalastasan, pahina 23. 
Inihanda ni: 
Erman G. Silagan

More Related Content

What's hot

Detailed Lesson Plan in Filipino Grade 8
Detailed Lesson Plan in Filipino Grade 8Detailed Lesson Plan in Filipino Grade 8
Detailed Lesson Plan in Filipino Grade 8Wyeth Dalayap
 
Mga uri ng pagsusulit ayon sa pamamaraan
Mga uri ng pagsusulit ayon sa pamamaraanMga uri ng pagsusulit ayon sa pamamaraan
Mga uri ng pagsusulit ayon sa pamamaraanKareen Mae Adorable
 
Paghahanda ng-mga-kagamitang-panturo
Paghahanda ng-mga-kagamitang-panturoPaghahanda ng-mga-kagamitang-panturo
Paghahanda ng-mga-kagamitang-panturoChristine Joy Abay
 
Mga estratehiya ginagamit sa pagtuturo ng wika
Mga estratehiya ginagamit sa pagtuturo ng wikaMga estratehiya ginagamit sa pagtuturo ng wika
Mga estratehiya ginagamit sa pagtuturo ng wikaMaJanellaTalucod
 
Ang pagtuturo ng filipino sa batayang edukasyon
Ang pagtuturo ng filipino sa batayang edukasyonAng pagtuturo ng filipino sa batayang edukasyon
Ang pagtuturo ng filipino sa batayang edukasyonMakati Science High School
 
Pahayagang pangkampus
Pahayagang pangkampusPahayagang pangkampus
Pahayagang pangkampusLex Rivas
 
Lesson Plan Sir Bambico
Lesson Plan Sir BambicoLesson Plan Sir Bambico
Lesson Plan Sir Bambicoguest9f5e16cbd
 
Suyuan sa Asotea detailed Lesson plan
Suyuan sa Asotea detailed Lesson planSuyuan sa Asotea detailed Lesson plan
Suyuan sa Asotea detailed Lesson planKrystal Pearl Dela Cruz
 
Mala Masusing Banghay Aralin Dula
Mala Masusing Banghay Aralin DulaMala Masusing Banghay Aralin Dula
Mala Masusing Banghay Aralin Dulaguest9f5e16cbd
 
Mga Istruktura ng Wikang Filipino
Mga Istruktura ng Wikang FilipinoMga Istruktura ng Wikang Filipino
Mga Istruktura ng Wikang Filipinoeijrem
 
Paghahanda at ebalwasyon ng kagamitang pilipino
Paghahanda at ebalwasyon ng kagamitang pilipinoPaghahanda at ebalwasyon ng kagamitang pilipino
Paghahanda at ebalwasyon ng kagamitang pilipinoChristine Baga-an
 
Fil 201 -Ang Pagtuturo na Batay sa mga Simulain
Fil 201 -Ang Pagtuturo na Batay sa mga SimulainFil 201 -Ang Pagtuturo na Batay sa mga Simulain
Fil 201 -Ang Pagtuturo na Batay sa mga SimulainJeffril Cacho
 
Mga Natatanging Diskurso Sa Wika at Panitikan
Mga Natatanging Diskurso Sa Wika at PanitikanMga Natatanging Diskurso Sa Wika at Panitikan
Mga Natatanging Diskurso Sa Wika at PanitikanAraAuthor
 
Paghahanda ng mga kagamitang tanaw dinig
Paghahanda ng mga kagamitang tanaw dinigPaghahanda ng mga kagamitang tanaw dinig
Paghahanda ng mga kagamitang tanaw dinigHydee Marie Justine Salas
 
Pamaraan, Dulog, Teknik ng Pagtuturo ng Wikang Filipino
Pamaraan, Dulog, Teknik ng Pagtuturo ng Wikang FilipinoPamaraan, Dulog, Teknik ng Pagtuturo ng Wikang Filipino
Pamaraan, Dulog, Teknik ng Pagtuturo ng Wikang FilipinoMARIA KATRINA MACAPAZ
 
Kabanata v (mga salik sa matagumpay na pagkatuto ng wika)
Kabanata v (mga salik sa matagumpay na pagkatuto ng wika)Kabanata v (mga salik sa matagumpay na pagkatuto ng wika)
Kabanata v (mga salik sa matagumpay na pagkatuto ng wika)alona_
 
Mga kategorya ng pakikinig
Mga kategorya ng pakikinigMga kategorya ng pakikinig
Mga kategorya ng pakikinigIam Guergio
 

What's hot (20)

Detailed Lesson Plan in Filipino Grade 8
Detailed Lesson Plan in Filipino Grade 8Detailed Lesson Plan in Filipino Grade 8
Detailed Lesson Plan in Filipino Grade 8
 
Mga uri ng pagsusulit ayon sa pamamaraan
Mga uri ng pagsusulit ayon sa pamamaraanMga uri ng pagsusulit ayon sa pamamaraan
Mga uri ng pagsusulit ayon sa pamamaraan
 
Paghahanda ng-mga-kagamitang-panturo
Paghahanda ng-mga-kagamitang-panturoPaghahanda ng-mga-kagamitang-panturo
Paghahanda ng-mga-kagamitang-panturo
 
Mga estratehiya ginagamit sa pagtuturo ng wika
Mga estratehiya ginagamit sa pagtuturo ng wikaMga estratehiya ginagamit sa pagtuturo ng wika
Mga estratehiya ginagamit sa pagtuturo ng wika
 
Ang pagtuturo ng filipino sa batayang edukasyon
Ang pagtuturo ng filipino sa batayang edukasyonAng pagtuturo ng filipino sa batayang edukasyon
Ang pagtuturo ng filipino sa batayang edukasyon
 
Pahayagang pangkampus
Pahayagang pangkampusPahayagang pangkampus
Pahayagang pangkampus
 
Lesson Plan Sir Bambico
Lesson Plan Sir BambicoLesson Plan Sir Bambico
Lesson Plan Sir Bambico
 
Suyuan sa Asotea detailed Lesson plan
Suyuan sa Asotea detailed Lesson planSuyuan sa Asotea detailed Lesson plan
Suyuan sa Asotea detailed Lesson plan
 
Mala Masusing Banghay Aralin Dula
Mala Masusing Banghay Aralin DulaMala Masusing Banghay Aralin Dula
Mala Masusing Banghay Aralin Dula
 
Mga Istruktura ng Wikang Filipino
Mga Istruktura ng Wikang FilipinoMga Istruktura ng Wikang Filipino
Mga Istruktura ng Wikang Filipino
 
Paghahanda at ebalwasyon ng kagamitang pilipino
Paghahanda at ebalwasyon ng kagamitang pilipinoPaghahanda at ebalwasyon ng kagamitang pilipino
Paghahanda at ebalwasyon ng kagamitang pilipino
 
Fil 201 -Ang Pagtuturo na Batay sa mga Simulain
Fil 201 -Ang Pagtuturo na Batay sa mga SimulainFil 201 -Ang Pagtuturo na Batay sa mga Simulain
Fil 201 -Ang Pagtuturo na Batay sa mga Simulain
 
Mga Natatanging Diskurso Sa Wika at Panitikan
Mga Natatanging Diskurso Sa Wika at PanitikanMga Natatanging Diskurso Sa Wika at Panitikan
Mga Natatanging Diskurso Sa Wika at Panitikan
 
Paghahanda ng mga kagamitang tanaw dinig
Paghahanda ng mga kagamitang tanaw dinigPaghahanda ng mga kagamitang tanaw dinig
Paghahanda ng mga kagamitang tanaw dinig
 
Mga istratehiya safilipino
Mga istratehiya safilipinoMga istratehiya safilipino
Mga istratehiya safilipino
 
Pamaraan, Dulog, Teknik ng Pagtuturo ng Wikang Filipino
Pamaraan, Dulog, Teknik ng Pagtuturo ng Wikang FilipinoPamaraan, Dulog, Teknik ng Pagtuturo ng Wikang Filipino
Pamaraan, Dulog, Teknik ng Pagtuturo ng Wikang Filipino
 
Banghay aralin
Banghay aralinBanghay aralin
Banghay aralin
 
Atityud ng guro: Salik sa Matagumpay na Pagkatuto ng Wika
Atityud ng guro: Salik sa Matagumpay na Pagkatuto ng WikaAtityud ng guro: Salik sa Matagumpay na Pagkatuto ng Wika
Atityud ng guro: Salik sa Matagumpay na Pagkatuto ng Wika
 
Kabanata v (mga salik sa matagumpay na pagkatuto ng wika)
Kabanata v (mga salik sa matagumpay na pagkatuto ng wika)Kabanata v (mga salik sa matagumpay na pagkatuto ng wika)
Kabanata v (mga salik sa matagumpay na pagkatuto ng wika)
 
Mga kategorya ng pakikinig
Mga kategorya ng pakikinigMga kategorya ng pakikinig
Mga kategorya ng pakikinig
 

Viewers also liked

L7 masaya pamilya
L7 masaya pamilyaL7 masaya pamilya
L7 masaya pamilyaSherill Dueza
 
Ayon sa katangian
Ayon sa katangianAyon sa katangian
Ayon sa katangianRub'z Jagonob
 
lesson plan pang-uring panlarawan
lesson plan pang-uring panlarawan lesson plan pang-uring panlarawan
lesson plan pang-uring panlarawan Mhelane Herebesi
 
K TO 12 GRADE 1 LEARNING MATERIAL IN MOTHER TONGUE BASED (Q1-Q2)
K TO 12 GRADE 1 LEARNING MATERIAL IN MOTHER TONGUE BASED (Q1-Q2)K TO 12 GRADE 1 LEARNING MATERIAL IN MOTHER TONGUE BASED (Q1-Q2)
K TO 12 GRADE 1 LEARNING MATERIAL IN MOTHER TONGUE BASED (Q1-Q2)LiGhT ArOhL
 
Banghay aralin sa filipino 5
Banghay aralin sa filipino 5Banghay aralin sa filipino 5
Banghay aralin sa filipino 5DepEd Philippines
 
Uri ng pang uring pamilang
Uri ng pang uring pamilangUri ng pang uring pamilang
Uri ng pang uring pamilangchelsea aira cellen
 
Banghay aralin sa filipino 1 salitang kilos
Banghay aralin sa filipino 1 salitang kilosBanghay aralin sa filipino 1 salitang kilos
Banghay aralin sa filipino 1 salitang kilosRophelee Saladaga
 
Lessno Plan sa Filipino
Lessno Plan sa FilipinoLessno Plan sa Filipino
Lessno Plan sa FilipinoRodel Moreno
 
Banghay aralin sa edukasyon sa pagpapakatao
Banghay aralin sa edukasyon sa pagpapakataoBanghay aralin sa edukasyon sa pagpapakatao
Banghay aralin sa edukasyon sa pagpapakataoellaboi
 
K to 12 - Filipino Learners Module
K to 12 - Filipino Learners ModuleK to 12 - Filipino Learners Module
K to 12 - Filipino Learners ModuleNico Granada
 

Viewers also liked (11)

L7 masaya pamilya
L7 masaya pamilyaL7 masaya pamilya
L7 masaya pamilya
 
Pang uring panlarawan
Pang  uring panlarawanPang  uring panlarawan
Pang uring panlarawan
 
Ayon sa katangian
Ayon sa katangianAyon sa katangian
Ayon sa katangian
 
lesson plan pang-uring panlarawan
lesson plan pang-uring panlarawan lesson plan pang-uring panlarawan
lesson plan pang-uring panlarawan
 
K TO 12 GRADE 1 LEARNING MATERIAL IN MOTHER TONGUE BASED (Q1-Q2)
K TO 12 GRADE 1 LEARNING MATERIAL IN MOTHER TONGUE BASED (Q1-Q2)K TO 12 GRADE 1 LEARNING MATERIAL IN MOTHER TONGUE BASED (Q1-Q2)
K TO 12 GRADE 1 LEARNING MATERIAL IN MOTHER TONGUE BASED (Q1-Q2)
 
Banghay aralin sa filipino 5
Banghay aralin sa filipino 5Banghay aralin sa filipino 5
Banghay aralin sa filipino 5
 
Uri ng pang uring pamilang
Uri ng pang uring pamilangUri ng pang uring pamilang
Uri ng pang uring pamilang
 
Banghay aralin sa filipino 1 salitang kilos
Banghay aralin sa filipino 1 salitang kilosBanghay aralin sa filipino 1 salitang kilos
Banghay aralin sa filipino 1 salitang kilos
 
Lessno Plan sa Filipino
Lessno Plan sa FilipinoLessno Plan sa Filipino
Lessno Plan sa Filipino
 
Banghay aralin sa edukasyon sa pagpapakatao
Banghay aralin sa edukasyon sa pagpapakataoBanghay aralin sa edukasyon sa pagpapakatao
Banghay aralin sa edukasyon sa pagpapakatao
 
K to 12 - Filipino Learners Module
K to 12 - Filipino Learners ModuleK to 12 - Filipino Learners Module
K to 12 - Filipino Learners Module
 

Similar to Importance of Effective Communication

Discourse analysis presentation.pptx
Discourse analysis presentation.pptxDiscourse analysis presentation.pptx
Discourse analysis presentation.pptxSyedNadeemAbbas6
 
Interactional socio & training
Interactional socio & trainingInteractional socio & training
Interactional socio & trainingAnna Trester
 
Language and Self A level Cambridge presentation
Language and Self A level Cambridge presentationLanguage and Self A level Cambridge presentation
Language and Self A level Cambridge presentationjaycee1369
 
Scottish Knowledge Management Network meeting
Scottish Knowledge Management Network meetingScottish Knowledge Management Network meeting
Scottish Knowledge Management Network meetingLesley Thomson
 
Discourse Analysis
Discourse AnalysisDiscourse Analysis
Discourse AnalysisAyesha Mir
 
Semantic Meaning
Semantic MeaningSemantic Meaning
Semantic Meaningyesvita17
 
Oral comunication senior highschool .pptx
Oral comunication senior highschool .pptxOral comunication senior highschool .pptx
Oral comunication senior highschool .pptxEricPitogo1
 
Topic 1 TSLB3243.pptx
Topic 1 TSLB3243.pptxTopic 1 TSLB3243.pptx
Topic 1 TSLB3243.pptxFelicitayii
 
Topic 1 TSLB3243 1.pptx
Topic 1 TSLB3243 1.pptxTopic 1 TSLB3243 1.pptx
Topic 1 TSLB3243 1.pptxFelicitayii
 
1422844178.9666Discourse analysis presentation.pptx
1422844178.9666Discourse analysis presentation.pptx1422844178.9666Discourse analysis presentation.pptx
1422844178.9666Discourse analysis presentation.pptxNilufarKomilova1
 
Communication Theories presentation1-1.pptx
Communication Theories presentation1-1.pptxCommunication Theories presentation1-1.pptx
Communication Theories presentation1-1.pptxBayissaBekele
 
Discourse_Analysis.pptx
Discourse_Analysis.pptxDiscourse_Analysis.pptx
Discourse_Analysis.pptxEzekielAnselm
 
Communication theories comm
Communication theories commCommunication theories comm
Communication theories commTarek Mahmoud
 
Communicative Competence -Final PPT.
Communicative Competence -Final PPT.Communicative Competence -Final PPT.
Communicative Competence -Final PPT.Bilal Yaseen
 
Presentation-1-1.pdf
Presentation-1-1.pdfPresentation-1-1.pdf
Presentation-1-1.pdfRuizoElisabeth
 
Presentation-1-1.pdf
Presentation-1-1.pdfPresentation-1-1.pdf
Presentation-1-1.pdfRuizoElisabeth
 

Similar to Importance of Effective Communication (20)

Lecture Three.pptx
Lecture Three.pptxLecture Three.pptx
Lecture Three.pptx
 
Discourse analysis presentation.pptx
Discourse analysis presentation.pptxDiscourse analysis presentation.pptx
Discourse analysis presentation.pptx
 
Interactional socio & training
Interactional socio & trainingInteractional socio & training
Interactional socio & training
 
Language and Self A level Cambridge presentation
Language and Self A level Cambridge presentationLanguage and Self A level Cambridge presentation
Language and Self A level Cambridge presentation
 
Scottish Knowledge Management Network meeting
Scottish Knowledge Management Network meetingScottish Knowledge Management Network meeting
Scottish Knowledge Management Network meeting
 
SLA (
SLA (SLA (
SLA (
 
Discourse Analysis
Discourse AnalysisDiscourse Analysis
Discourse Analysis
 
Semantic Meaning
Semantic MeaningSemantic Meaning
Semantic Meaning
 
Oral comunication senior highschool .pptx
Oral comunication senior highschool .pptxOral comunication senior highschool .pptx
Oral comunication senior highschool .pptx
 
Topic 1 TSLB3243.pptx
Topic 1 TSLB3243.pptxTopic 1 TSLB3243.pptx
Topic 1 TSLB3243.pptx
 
Topic 1 TSLB3243 1.pptx
Topic 1 TSLB3243 1.pptxTopic 1 TSLB3243 1.pptx
Topic 1 TSLB3243 1.pptx
 
1422844178.9666Discourse analysis presentation.pptx
1422844178.9666Discourse analysis presentation.pptx1422844178.9666Discourse analysis presentation.pptx
1422844178.9666Discourse analysis presentation.pptx
 
Lec11
Lec11Lec11
Lec11
 
Art of Facilitating Language Learning
Art of Facilitating Language LearningArt of Facilitating Language Learning
Art of Facilitating Language Learning
 
Communication Theories presentation1-1.pptx
Communication Theories presentation1-1.pptxCommunication Theories presentation1-1.pptx
Communication Theories presentation1-1.pptx
 
Discourse_Analysis.pptx
Discourse_Analysis.pptxDiscourse_Analysis.pptx
Discourse_Analysis.pptx
 
Communication theories comm
Communication theories commCommunication theories comm
Communication theories comm
 
Communicative Competence -Final PPT.
Communicative Competence -Final PPT.Communicative Competence -Final PPT.
Communicative Competence -Final PPT.
 
Presentation-1-1.pdf
Presentation-1-1.pdfPresentation-1-1.pdf
Presentation-1-1.pdf
 
Presentation-1-1.pdf
Presentation-1-1.pdfPresentation-1-1.pdf
Presentation-1-1.pdf
 

More from Manila Central University

Final Demo Semi Detailed Lesson Plan in TLE 2 (LAN Cabling)
Final Demo Semi Detailed Lesson Plan in TLE 2 (LAN Cabling)Final Demo Semi Detailed Lesson Plan in TLE 2 (LAN Cabling)
Final Demo Semi Detailed Lesson Plan in TLE 2 (LAN Cabling)Manila Central University
 
Semi Detailed Lesson Plan in Programming Languages
Semi Detailed Lesson Plan in Programming LanguagesSemi Detailed Lesson Plan in Programming Languages
Semi Detailed Lesson Plan in Programming LanguagesManila Central University
 
Learning Theories that Shaped Technology Integration
Learning Theories that Shaped Technology IntegrationLearning Theories that Shaped Technology Integration
Learning Theories that Shaped Technology IntegrationManila Central University
 
Sample Semi Detailed Lesson Plan in Digital Electronics - PCB Designing
Sample Semi Detailed Lesson Plan in Digital Electronics - PCB DesigningSample Semi Detailed Lesson Plan in Digital Electronics - PCB Designing
Sample Semi Detailed Lesson Plan in Digital Electronics - PCB DesigningManila Central University
 
Sample Detailed Lesson Plan in Digital Electronics - PCB Designing
Sample Detailed Lesson Plan in Digital Electronics - PCB DesigningSample Detailed Lesson Plan in Digital Electronics - PCB Designing
Sample Detailed Lesson Plan in Digital Electronics - PCB DesigningManila Central University
 
Relationship between Language and Culture
Relationship between Language and CultureRelationship between Language and Culture
Relationship between Language and CultureManila Central University
 

More from Manila Central University (8)

Final Demo Semi Detailed Lesson Plan in TLE 2 (LAN Cabling)
Final Demo Semi Detailed Lesson Plan in TLE 2 (LAN Cabling)Final Demo Semi Detailed Lesson Plan in TLE 2 (LAN Cabling)
Final Demo Semi Detailed Lesson Plan in TLE 2 (LAN Cabling)
 
Semi Detailed Lesson Plan in Programming Languages
Semi Detailed Lesson Plan in Programming LanguagesSemi Detailed Lesson Plan in Programming Languages
Semi Detailed Lesson Plan in Programming Languages
 
Learning Theories that Shaped Technology Integration
Learning Theories that Shaped Technology IntegrationLearning Theories that Shaped Technology Integration
Learning Theories that Shaped Technology Integration
 
Sample Detailed Lesson Plan
Sample Detailed Lesson PlanSample Detailed Lesson Plan
Sample Detailed Lesson Plan
 
Sample Semi Detailed Lesson Plan in Digital Electronics - PCB Designing
Sample Semi Detailed Lesson Plan in Digital Electronics - PCB DesigningSample Semi Detailed Lesson Plan in Digital Electronics - PCB Designing
Sample Semi Detailed Lesson Plan in Digital Electronics - PCB Designing
 
Sample Detailed Lesson Plan in Digital Electronics - PCB Designing
Sample Detailed Lesson Plan in Digital Electronics - PCB DesigningSample Detailed Lesson Plan in Digital Electronics - PCB Designing
Sample Detailed Lesson Plan in Digital Electronics - PCB Designing
 
Sample of Semi Detailed Lesson Plan
Sample of Semi Detailed Lesson PlanSample of Semi Detailed Lesson Plan
Sample of Semi Detailed Lesson Plan
 
Relationship between Language and Culture
Relationship between Language and CultureRelationship between Language and Culture
Relationship between Language and Culture
 

Recently uploaded

Capitol Tech U Doctoral Presentation - April 2024.pptx
Capitol Tech U Doctoral Presentation - April 2024.pptxCapitol Tech U Doctoral Presentation - April 2024.pptx
Capitol Tech U Doctoral Presentation - April 2024.pptxCapitolTechU
 
ENGLISH 7_Q4_LESSON 2_ Employing a Variety of Strategies for Effective Interp...
ENGLISH 7_Q4_LESSON 2_ Employing a Variety of Strategies for Effective Interp...ENGLISH 7_Q4_LESSON 2_ Employing a Variety of Strategies for Effective Interp...
ENGLISH 7_Q4_LESSON 2_ Employing a Variety of Strategies for Effective Interp...JhezDiaz1
 
Introduction to AI in Higher Education_draft.pptx
Introduction to AI in Higher Education_draft.pptxIntroduction to AI in Higher Education_draft.pptx
Introduction to AI in Higher Education_draft.pptxpboyjonauth
 
Like-prefer-love -hate+verb+ing & silent letters & citizenship text.pdf
Like-prefer-love -hate+verb+ing & silent letters & citizenship text.pdfLike-prefer-love -hate+verb+ing & silent letters & citizenship text.pdf
Like-prefer-love -hate+verb+ing & silent letters & citizenship text.pdfMr Bounab Samir
 
ESSENTIAL of (CS/IT/IS) class 06 (database)
ESSENTIAL of (CS/IT/IS) class 06 (database)ESSENTIAL of (CS/IT/IS) class 06 (database)
ESSENTIAL of (CS/IT/IS) class 06 (database)Dr. Mazin Mohamed alkathiri
 
CELL CYCLE Division Science 8 quarter IV.pptx
CELL CYCLE Division Science 8 quarter IV.pptxCELL CYCLE Division Science 8 quarter IV.pptx
CELL CYCLE Division Science 8 quarter IV.pptxJiesonDelaCerna
 
MICROBIOLOGY biochemical test detailed.pptx
MICROBIOLOGY biochemical test detailed.pptxMICROBIOLOGY biochemical test detailed.pptx
MICROBIOLOGY biochemical test detailed.pptxabhijeetpadhi001
 
“Oh GOSH! Reflecting on Hackteria's Collaborative Practices in a Global Do-It...
“Oh GOSH! Reflecting on Hackteria's Collaborative Practices in a Global Do-It...“Oh GOSH! Reflecting on Hackteria's Collaborative Practices in a Global Do-It...
“Oh GOSH! Reflecting on Hackteria's Collaborative Practices in a Global Do-It...Marc Dusseiller Dusjagr
 
Introduction to ArtificiaI Intelligence in Higher Education
Introduction to ArtificiaI Intelligence in Higher EducationIntroduction to ArtificiaI Intelligence in Higher Education
Introduction to ArtificiaI Intelligence in Higher Educationpboyjonauth
 
Solving Puzzles Benefits Everyone (English).pptx
Solving Puzzles Benefits Everyone (English).pptxSolving Puzzles Benefits Everyone (English).pptx
Solving Puzzles Benefits Everyone (English).pptxOH TEIK BIN
 
Enzyme, Pharmaceutical Aids, Miscellaneous Last Part of Chapter no 5th.pdf
Enzyme, Pharmaceutical Aids, Miscellaneous Last Part of Chapter no 5th.pdfEnzyme, Pharmaceutical Aids, Miscellaneous Last Part of Chapter no 5th.pdf
Enzyme, Pharmaceutical Aids, Miscellaneous Last Part of Chapter no 5th.pdfSumit Tiwari
 
18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23-1-final-eng.pdf
18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23-1-final-eng.pdf18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23-1-final-eng.pdf
18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23-1-final-eng.pdfssuser54595a
 
EPANDING THE CONTENT OF AN OUTLINE using notes.pptx
EPANDING THE CONTENT OF AN OUTLINE using notes.pptxEPANDING THE CONTENT OF AN OUTLINE using notes.pptx
EPANDING THE CONTENT OF AN OUTLINE using notes.pptxRaymartEstabillo3
 
Computed Fields and api Depends in the Odoo 17
Computed Fields and api Depends in the Odoo 17Computed Fields and api Depends in the Odoo 17
Computed Fields and api Depends in the Odoo 17Celine George
 
Organic Name Reactions for the students and aspirants of Chemistry12th.pptx
Organic Name Reactions  for the students and aspirants of Chemistry12th.pptxOrganic Name Reactions  for the students and aspirants of Chemistry12th.pptx
Organic Name Reactions for the students and aspirants of Chemistry12th.pptxVS Mahajan Coaching Centre
 
Blooming Together_ Growing a Community Garden Worksheet.docx
Blooming Together_ Growing a Community Garden Worksheet.docxBlooming Together_ Growing a Community Garden Worksheet.docx
Blooming Together_ Growing a Community Garden Worksheet.docxUnboundStockton
 
AmericanHighSchoolsprezentacijaoskolama.
AmericanHighSchoolsprezentacijaoskolama.AmericanHighSchoolsprezentacijaoskolama.
AmericanHighSchoolsprezentacijaoskolama.arsicmarija21
 

Recently uploaded (20)

Capitol Tech U Doctoral Presentation - April 2024.pptx
Capitol Tech U Doctoral Presentation - April 2024.pptxCapitol Tech U Doctoral Presentation - April 2024.pptx
Capitol Tech U Doctoral Presentation - April 2024.pptx
 
ENGLISH 7_Q4_LESSON 2_ Employing a Variety of Strategies for Effective Interp...
ENGLISH 7_Q4_LESSON 2_ Employing a Variety of Strategies for Effective Interp...ENGLISH 7_Q4_LESSON 2_ Employing a Variety of Strategies for Effective Interp...
ENGLISH 7_Q4_LESSON 2_ Employing a Variety of Strategies for Effective Interp...
 
Model Call Girl in Tilak Nagar Delhi reach out to us at 🔝9953056974🔝
Model Call Girl in Tilak Nagar Delhi reach out to us at 🔝9953056974🔝Model Call Girl in Tilak Nagar Delhi reach out to us at 🔝9953056974🔝
Model Call Girl in Tilak Nagar Delhi reach out to us at 🔝9953056974🔝
 
Introduction to AI in Higher Education_draft.pptx
Introduction to AI in Higher Education_draft.pptxIntroduction to AI in Higher Education_draft.pptx
Introduction to AI in Higher Education_draft.pptx
 
Like-prefer-love -hate+verb+ing & silent letters & citizenship text.pdf
Like-prefer-love -hate+verb+ing & silent letters & citizenship text.pdfLike-prefer-love -hate+verb+ing & silent letters & citizenship text.pdf
Like-prefer-love -hate+verb+ing & silent letters & citizenship text.pdf
 
Model Call Girl in Bikash Puri Delhi reach out to us at 🔝9953056974🔝
Model Call Girl in Bikash Puri  Delhi reach out to us at 🔝9953056974🔝Model Call Girl in Bikash Puri  Delhi reach out to us at 🔝9953056974🔝
Model Call Girl in Bikash Puri Delhi reach out to us at 🔝9953056974🔝
 
ESSENTIAL of (CS/IT/IS) class 06 (database)
ESSENTIAL of (CS/IT/IS) class 06 (database)ESSENTIAL of (CS/IT/IS) class 06 (database)
ESSENTIAL of (CS/IT/IS) class 06 (database)
 
CELL CYCLE Division Science 8 quarter IV.pptx
CELL CYCLE Division Science 8 quarter IV.pptxCELL CYCLE Division Science 8 quarter IV.pptx
CELL CYCLE Division Science 8 quarter IV.pptx
 
OS-operating systems- ch04 (Threads) ...
OS-operating systems- ch04 (Threads) ...OS-operating systems- ch04 (Threads) ...
OS-operating systems- ch04 (Threads) ...
 
MICROBIOLOGY biochemical test detailed.pptx
MICROBIOLOGY biochemical test detailed.pptxMICROBIOLOGY biochemical test detailed.pptx
MICROBIOLOGY biochemical test detailed.pptx
 
“Oh GOSH! Reflecting on Hackteria's Collaborative Practices in a Global Do-It...
“Oh GOSH! Reflecting on Hackteria's Collaborative Practices in a Global Do-It...“Oh GOSH! Reflecting on Hackteria's Collaborative Practices in a Global Do-It...
“Oh GOSH! Reflecting on Hackteria's Collaborative Practices in a Global Do-It...
 
Introduction to ArtificiaI Intelligence in Higher Education
Introduction to ArtificiaI Intelligence in Higher EducationIntroduction to ArtificiaI Intelligence in Higher Education
Introduction to ArtificiaI Intelligence in Higher Education
 
Solving Puzzles Benefits Everyone (English).pptx
Solving Puzzles Benefits Everyone (English).pptxSolving Puzzles Benefits Everyone (English).pptx
Solving Puzzles Benefits Everyone (English).pptx
 
Enzyme, Pharmaceutical Aids, Miscellaneous Last Part of Chapter no 5th.pdf
Enzyme, Pharmaceutical Aids, Miscellaneous Last Part of Chapter no 5th.pdfEnzyme, Pharmaceutical Aids, Miscellaneous Last Part of Chapter no 5th.pdf
Enzyme, Pharmaceutical Aids, Miscellaneous Last Part of Chapter no 5th.pdf
 
18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23-1-final-eng.pdf
18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23-1-final-eng.pdf18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23-1-final-eng.pdf
18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23-1-final-eng.pdf
 
EPANDING THE CONTENT OF AN OUTLINE using notes.pptx
EPANDING THE CONTENT OF AN OUTLINE using notes.pptxEPANDING THE CONTENT OF AN OUTLINE using notes.pptx
EPANDING THE CONTENT OF AN OUTLINE using notes.pptx
 
Computed Fields and api Depends in the Odoo 17
Computed Fields and api Depends in the Odoo 17Computed Fields and api Depends in the Odoo 17
Computed Fields and api Depends in the Odoo 17
 
Organic Name Reactions for the students and aspirants of Chemistry12th.pptx
Organic Name Reactions  for the students and aspirants of Chemistry12th.pptxOrganic Name Reactions  for the students and aspirants of Chemistry12th.pptx
Organic Name Reactions for the students and aspirants of Chemistry12th.pptx
 
Blooming Together_ Growing a Community Garden Worksheet.docx
Blooming Together_ Growing a Community Garden Worksheet.docxBlooming Together_ Growing a Community Garden Worksheet.docx
Blooming Together_ Growing a Community Garden Worksheet.docx
 
AmericanHighSchoolsprezentacijaoskolama.
AmericanHighSchoolsprezentacijaoskolama.AmericanHighSchoolsprezentacijaoskolama.
AmericanHighSchoolsprezentacijaoskolama.
 

Importance of Effective Communication

  • 1. Ika-26 ng Setyembre, 2014 Banghay Aralin sa Filipino 1 I. Mga Inaasagang Bunga A. Maipaliwanag ang Komunikasyon at ang mga uri nito. B. Magamit ang iba’t ibang uri ng Komunikasyon. C. Mapahalagahan ang wastong pag gamit ng Komunikasyo. II. Paksa “Komunikasyon” III. Kagamitan Marker, Cartolina, Styropor, Glue Sangunian: Sining ng Pakikipagtalastasan, pahina 10-15 IV. Pamamaraan Gawain ng Guro Gawain ng Mag-aaral A. Panimulang Gawain “Mga mag aaral bago natin umpisahan ating talakayan, tayo ay magsitayo upang hingin ang basbas at patnubay ng Ama” (tatawag ng magaaral na mangunguna sa paalangin) “Magandang Umaga sa inyo mga Magaaral” “Bago kayo umupo, pulutin nyo una ang maliliit na kalat at iayos ang pagkakapantay pantay ng mga upuan.” “Binibining Monje sino sino ang mga liban sa araw na ito?” “Panatilihin ang pagpasok sa tamang oras upang hindi kayo mahuli sa ating talakayan.” “Bago tayo mag simula sa bagong paksa, atin munang balikan nakaraang talakayan, sino ang maaaring mag hayag ng kanyang mga natutunan?” “Maraming salamat, ngayon ay uumpisahan na natin ang bagong paksa” B. Pag Gayak “Ano ang Pumapasok sa isip ninyo kapag naririnig nyo ang salitang Komunikasyon?” (Magtatawag ng mag aaral para sagutin ang tanong) “Para sainyo ano ang kahalagahan ng Komunikasyon.” (Magtatawag ng mag aaral para sagutin ang tanong) “Lubhang napaka halaga ang matutunan ang tamang pag gamit ng komunikasyon upang magkaroon ng magandang ugnayang ang bawat isa tama ba?” Ngayong araw ang paksa ng ating talakayan ay patungkol sa Komunikasyon at mga Uri nito, Base sa ating paksa, ano ang mga katanungang nabuo sa inyong (Tatayo ang lahat at mananalangin) “Magandang Umaga din po, Ginoong Silagan.” (Pupulutin ang mga kalat, iaayos ang mga upuan, at uupo ng tahimik) (Tatayo ang Sekretarya ng klase at sasabihin kung sino ang mga liban sa arawna ito) (Magtataas ng kamay at sasabihin ang mga natutunan sa nakaaang paksa.” (Magtatas ng kamay at sasagot) (Magtatas ng kamay at sasagot) “Opo”
  • 2. isipan?” (Tatawag ng tatlong Magaaral) “Ang mga tanong na ito ay masasagot saating talakayan.” C. Pag Talakay sa Paksa “Ang Komunikasyon ay nag mula sa salitang Latin na Communus na ang ibig sabihin ay “Karaniwan” o “Pang Lahat”.” “Ang pakikipagtalastasan ay pag buo ng isipan ng tatanggap ng mensahe ng isang ideya na katulad ng nasa isipan ng nag bibigay ng mensahe. Maaari nilang ibigay ang detalye sa paraang kasangkot ang pagsasalita, pakikinig, pagunawa, pagbasa, at pagsulat.” “Ano nga muli ang Komunikasyon mga magaaral?” (tatawag ng Magaaral) “Sa kabuuan ang komunikasyon ay isang paraan ng paghahatid at pag tanggap ng impormasyon na kinasasangkupan ng magkakambal na proseso; pag sasalita, pakikinig at pang unawa. May nagsasalita man kung walang nakikinig at umuunawa ay walang nagaganap na komunikasyon.” “Noong unang panahon ginagamit ng tao ang pasalitang komunikasyon na may kasamang senyas at simbulo.” Bago natutong sumulat ang mga tao, sila ay gumuguhit na ng mga larawan na ginagamit sa pakikipag unawaan at pagpapahayag. Ito ay tinagawag na “Pictographs” Halimbawa ang larawan ng pana ay nagpapahayag ng Labanan at Pananakot. Mayroong 4 na uri ng komunikasyon una ay ang Komunikasyong Verbal – Ito ay gumagamit ng wika na maaaring pasulat o pasalita. (Magbibigay ng Halimbawa) Sino ang maaaring mag bigay ng halimbawa ng Komunikasyong Verbal? (tatawag ng Magaaral) Komunikasyong Extra Verbal – Komunikasyong gumagamit ng tamang tono o timbre ng boses sa pagsasalita o pagpapahayag ng kanyang saloobin o damdamin. Halimbawa nito ay “Lumayas ka Dito!(pa galit na tono)” ako ay nagpapahayag ng galit. Sino ang maaaring mag bigay ng iba pang halimbawa?” (tatawag ng Magaaral) “Komunikasyong Di Verbal – Komunikasyong di gumagamit ng wika sahalip ay (Mag tataas ng kamay at ilalahad ang kanilang mga katanungan) “Ang pagpapalitan ng ideya, mensahe o impormasyon.” (Mag tataas ng kamay at mag bibigay ng halimbawa) (Mag tataas ng kamay at mag bibigay ng halimbawa)
  • 3. kilos at galaw ng katawan ang ginagamit sa pakikipag talastasa. Halimbawa nito ay ang pag simangot, pag palakpak.” “Komunikasyong Simbolik – Ito ay binubuo ng mga mensaheng naibibigay ng mga bagay na naglalarawan ng nakatagong katangian at personalidad ng isang tao. Halimbawa nito ay ang mga kasuotan, Alahas at kulay na napili.” Ang mga sangkap ng komunikasyon bilang isang proseso ay ang mga sumusunod. una ay ang Mananalita ang pagiisip o ang Idea; wika o ang paraan ng pag papahayag. Ito ay maaaring senyas o wika; Tunog o ang paraan ng pagkakahayag ng mensahe;daluyan ng mensahe hanggang umabot ito sa Tagapakinig. D. Pag Lalapat “Hahatiin natin ang klase sa Apat na pangkat. Ang bawat pangkat ay bubunot upang malaman kung anong kanilang gagawin. 1. Gumawa ng maikling dula na gumagamit ng Verbal na komunikasyon. 2. Gumuhit ng dalawang halimbawa ng simbolik na komunikasyon. 3. Gumawa ng Maikling dula na gumagamit ng Extra Verbal na Kounikasyon. 4. Isulat ang sangkap ng komunikasyon Bilang isang Proseso. (Hahatiin ang klase sa apat na pangkat at papabunutin ang lider ng bawat pangkat) E. Pag Lalahat “Ngayon ating sagutin ang mga katanungang naisulat kanina” (Sasagutin ng mga mag aaral ang bawat tanong na naisulat) “Kung kayo ay talagang nakinig ano muli ang Komunikasyon?” “Ano ang mga pamamaraan kasangkot sa pakikipagtalastasan?” “Ano nga ulit ang Apat na uri ng komunikasyon?” “Magaling!, talagang natutunan nyo nga ang ating paksa, May mga katanungan pa ba?” “Kung wala ay ihanda ninyo ang inyong mga panulat para sa ating pag susulit” (Bubunot at gagawin ang nasabing Gawain) “Ang pagpapalitan ng ideya, mensahe o impormasyon” “ang pagsasalita, pakikinig, pagunawa, pagbasa, at pagsulat.” “Ang apat na uri ng komunikasyon ay ang Verbal, Extra Verbal, Di Verbal at ang Simbolik” “Wala na po”
  • 4. V. Pagtataya Panuto: Isulat sa patlang ang sagot sa mga katanungan. ____________1. Salitang latin na ang ibig sabihin ay Pang lahat o karaniwan. ____________2. Uri ng komunikasyon ng mga Simbulo na nag papakita ng katangian ng isang tao. ____________3. Uri ng komunikasyon na gumagamit ng tamang tono upang maipahayag ang dadamin. ____________4. Uri ng komunikasyon ba di gumagamit ng wika sahalip ay kilos at galaw ng katawan ang ginagamit . ____________5. Uri ng komunikasyon na gumagamit ng wika na maaaring pasulat o pasalita. Mga Sagot. 1. Communus 2. Simbolik 3. Extra Verbal 4. Di Verbal 5. Verbal Takdang Aralin: Basahin ang Konsiderasyon sa Mabisang Komunikasyon Sangunian: Sining ng Pakikipagtalastasan, pahina 23. Inihanda ni: Erman G. Silagan