Ang dokumento ay naglalarawan ng mga layunin at proseso ng pagtuturo ng pakikinig para sa mga mag-aaral at guro. Ito ay naglalaman ng iba't ibang yugto at patnubay sa pagtuturong pakikinig, kasama ang mga uri ng gawain at kategorya ng pakikinig. Ang mga layunin ay nakatuon sa pag-unawa, analisis, at kritikal na pag-iisip sa mga mensaheng napakinggan.

1. Ikatlong Paksa

2. Layunin:
• Naihahayag ang bawat gamit ng Pakikinig sa mag-aaral at guro.
• Nailalahad ang iba’t-ibang uri ng Pakikinig.
• Natatalakay ang mga gamit nito.
• Naipapamalas ng mag-aaral ang kanilang pakikinig sa talakayan.

3. PROSESO AT ANTAS NG PAKIKINIG
YUGTO
Unang Yugto Reseprasyon o Pandinig sa tunog.
Ikalawang Yugto Rekognisyon o pagkilala sa tunog.
Ikatlong Yugto
Ang pagbibigay kahulugan sa tunog na narinig at
nakilala.

4. 1. Mga Patnubay/Simulain sa Pagtuturong Pakikinig
Maisasagawa ito ng guro sa pamamagitan ngmga sumusunod:
1. Tiyakin na lubos na nauunawaan ng mga mag-aaral angkanilang gagawin bago ito simulan.
2. Maglaan ng isang konteksto para sa pakikinig.
3. Maaaring pakinggan nang maraming ulit ang isang input sa pakikinig. at kailangang may tiyak na
layunin sa bawat pakikinig na isasagawa. Linawin sa mga mag-aaral ang layunin sa pakikinig
4. Kung ang input ay maririnig sa unang pagkakataon, magbigay ng mga tuwirang tanong na
makatutulong sa pag-unawa sakabuuan ng teksto
5. Maglaan ng maraming gawain bago makinig at tiyaking makatutulong ang mga ito upang
mapagtagumpayan ng mga mag-aaral ang anumang gawain na ipagagawa sa kanila.
6. Maglaan ng mga tanong o set ng mga gawain na angkop sakakayahan ng mga mag-aaral.

5. 7. Bigyan ng sapat na panahon ang mga mag-aaral na basahin ang mga tanong bago nila pakinggan ang tape.
8. Maglaan din ng mga gabay na lilinang sa kanilang mapanuring pag-iisip bukod sa mga karanīwang tanong sa
pag-unawa.
9. Tiyaking napakinggan na ang guro ang buong tape bagoiparinig sa klase
10. Sikaping gumamit ng mga input at mga gawain na kalulugdan ng buong klase at tiyakin na matutugunan ng
halos lahat ng mga mag-aaral ang mga gawain.
Mga Patnubay/Simulainsa Pagtuturong Pakikinig

6. 2. MgaUring Gawain na Ginagamit sa Pagtuturong Makrong Kasanayang Pakikinig.
 MGA URI NG GAWAIN NA GINAGAMIT SA IBA'T-IBANG TEKSTO SA PAKIKINIG:
1. Deskriminatibo
2. Komprehensibo
3. Paglilibang
4. Paggamot
5. Kritikal
 MGA GAWAING MAILALAPAT SA YUGTONG ITO NG PAKIKINIG:
1. Impormal na talakayan.
2. Pag-uusap tungkol sa isang larawan
3. Pagtatala ng mga mungkahi, opinion, atbp.
4. Pagbasa ng kaugnay na teksto
5. Pagbasa sa mga tanong na kailangangmasagutan habang nakikinig.
6. Paghula sa maaaring mangyari
7. Pagtalakay sa uri ng wikang maririnig sateksto

7. MGA GAWAING MAILALAPAT SA YUGTONG ITO:
a. Pagsagot ng mga tanong na maramingpagpipiliang sagot;
b. Mga tanong na tama/mali;
c. Pagtukoy sa mga maling impormasyon.
3. Pagplaplanong isangaralinsa Pakikinig
• Bago Makinig
• Habang Nakikinig
• Pagkatapos Makinig

8. BAGO MAKINIG
1. Pagpukaw sa kawilihan ayon sa tekstongnapakinggan.
2. Pagtukoy sa ilang dating kaalaman/ impormasyon na makatutulong sa pag-unawang tekstong pakikinggan.
3. Paglilinaw ng ilang talasalitaan na maaaringmakasagabal sa pag-unawa.
4. Pagtalakay sa layunin ng isasagawang pakikinig.
MGA GAWAING MAILALAPAT SA YUGTONG ITO NG PAKIKINIG
1. Impormal na talakayan.
2. Pag-uusap tungkol sa isang larawan.
3. Pagtatala ng mga mungkahi, opinion, atbp.
4. Pagbasa ng kaugnay na teksto

9. 5. Pagbasa sa mga tanong na kailangangmasagutan habang nakikinig.
6. Paghula sa maaaring mangyari.
7. Pagtalakay sa uri ng wikang maririnig sateksto.
HABANG NAKIKINIG
Ito ang pokus ng aralin. Ang mga Gawain sa yugtong ito ay naaayon sa mga puntos na nais bigyang-diin ng
guro.
PAGKATAPOS MAKINIG
Sa yugtong ito, maaaring bigyan ang mga mag-aaral ng mga gawaing bunga ng ginawang pakikinig.

10. ANGPAGTUTURONGPAKIKINIG
1. Iba’tIbang Kategoryang Pakikinig
Mga kategorya sa pakikinig
1. Marginal o passive na pakikinig.- Ito ay pakikinig na isinasasagawa na kasabay Ang iba pang gawain.
2. Masigasig na pakikinig- Ito’y pakikinig na hanggat maariy malapit ka sa nagsasalita o naguusap para sa
ganap na pagunawa sa nilalaman ng usapan upang magkaroon na angkop na kabatiran sa pangunahing ideya
o paglalahat ng pangunahing salita.
3. Mapanuring pakikinig- Ito’y isang uri ng pakikinig na nagsusuri at naghahatol sa kawastuhan ng
mensaheng napakinggan. Naisasagawa ang ganitong pakikinig kung nasasabi ang pag-uugnayan ng mga
kaisipan o ideyang napakinggan; nasabi na kaibahan ng katotohanan sa pantasya; ng totoo sa opinyon at ibp.
4. Malugod na pakikinig- Ito ay isinasagawa ng may lugod at tuwa sa isang kwento, dula, tula, at musika.

11. 2. AngmgaProsesong pakikinig
1. Pagtanggap ng mensahe - ang taong marunong makinig ay kadalsang nakapagbibigay ng reaksyon. Ang
reaksyong ito ay nakabatay sa uri ng kanyang pakikinig. Kailangang maging positibo tayo sa pakikinig upang
maiwasan ang negatibong pagtanggap ng mensahe.
2. Pagbibigay konsentrasyon sa mensahe- sa detalye ng sinasabi ng nagsasalita ay nagiiwan ng kakintalan sa isipan
ng nakikinig kung kayat may pagkakataong maalala nya Ang mahalagang mensaheng iniwan nito sa tagapakinig.
3. Pagtanda ng napakinggan- dapat na tandaan ang mga detalye na sinasabi ng tagapagsalita. Maaring magsilbing
baon Ang mahahalagang kaalaman nito na pwedeng magamit. Kung may kahinaan sa pagsasaulo ng napakinggan
Ang pagtatala ng detalye Ang isang mabisang paraan at kasangkapam.
4. Reaksyon- Ito ay mahalagang gampanin dahil dito nasusukat kung anong uri ka ng tagapakinig. Sa tamang
pakikinig dapat nating tandaan na mahalagang nakatuon Tayo sa pinaguusapan hindi sa pagkatao ng nagsasalita.

12. 3. Mga layuninsa Pagtuturong pakikinig
• Analitikal
• Atentiv
• PAKIKINIG NA ANALITIKAL O pahusgang pakikinig
• KRITIKAL o mapanuring pakikinig
• APRESYATIV O pagpapahalagang pakikinig
4. Mga Dulog sa Pagtuturong Pakikinig
 Nagagaya ang napakinggang huni/tunog.
 Natutukoy ang iba't ibag huni/ingay na ginagawa ng iba pang hayop at mga sasakyan.
 Nabibigyang kahulugan ang mga huni/ingay na ginagawa ng iba pang hayop at mga sasakyan.

13.  Nabibigyang kahulugan ang mga huni/ingay na ginagawa ng iba pang hayop at mga sasakyan.
 Nakikilala ang mga titik ng alpabeto.
 Naiuugnay ang tunog sa titik.
 Natutukoy ang simulaing tunog/huling tunog ng mga salitang napakinggan.
 Natutukoy ang mga tunog na patiniog/katinig sa napakinggang salita.

14. Magandang araw at
Maraming Salamat!
Sanngunian:
https://www.coursehero.com/file/130374776/Mga-Patnubay-o-simulain-sa-pagtuturo-ng-pakikinigpptx/
https://www.coursehero.com/u/file/134463129/423207198-4-Pagtuturo-at-Pagtataya-Sa-Pakikinigpdf/?justUnlocked=1
https://www.slideshare.net/Tonieolvez24/mga-kategorya-ng-pakikinig?fbclid=IwAR1NMG_DBLg6xAogo1cL21tZVQwNqH8Fa5uSORkeWRgnKAtbbQ0lHR-2Y_w
https://www.slideshare.net/NicoleCandelaria/pakikinig-at-mga-proseso-sa-pakikinig?fbclid=IwAR1UjPsJeoN3saXJYgQ7XSmOOPvQe0Laf01G1JcsLuSd5SliUdrcSai-wGY