SlideShare a Scribd company logo
Group 1: Ang Masining na Pakikinig
Pakikinig
ay isang paraan sa pagtanggap ng mensahe sa
pamamagitan ng pandinig. Mayroong itong
kumbinasyon ng tatlong bagay: tinanaggap na
tunog, nauunawaan, natatandaan.
 Ang pakikinig
pagtanggap ng mensahe mula
isang proseso ng
sa
narinig.Ito ay mula sa tunog o salita na
narinig, sa pamamagitan ng auditory
nerve, mabilis na dinadala sa utak (brain)
upang bigyan ng pagpapakahulugan at
pagsusuri(analyze) kung ano ang narinig.
Ang utak ang siyang nagbibigay ng
interpretasyon at pag-unawa at doon
nagkakaroon ng kahulugan ang narinig
45%
30%
16%
9%
% Inilalaan sa apat na
Kasanayan
Apat na Makrong Kasanayan
Pakikinig
Pagsasalita
Pagbasa
Pagsulat
Proseso ng Pakikinig
Tunog o
mensahe
Interpretasyon
ng mensahe
Pagdala ng
mensahe o
tunog sa utak
Pagpapakahulu
gan sa salita o
tunog
Pagdala ng
mensahe o tunog
sa auditory nerve
Pagsagot sa
mensahe o
tunog sa narinig
na/reaksyon
Proseso ng Pakikinig
Tatlong Layunin ng Pakikinig
 Pakikinig upang maaliw
 Pakikinig upang lumikom ng
impormasyon/kaalaman
 Pakikinig upang mag-suri
Limang Hakbang sa proseso ng Pakikinig
1. Pag-tanggap ng mensahe
2. Pag-pokus ng atensyon sa tinanggap na mensahe
3. Pag-papakahulugan
4. Pagalala/Pagtanda
5. Pagtugon
Kahalagahan ng Pakikinig
• Ang pakikinig ay isang mabilis at mabisang paraan ng
pagkuha ng impormasyon kaysa sa tuwirang pagbabasa.
• Ang pakikinig sa kapwa ay daan upang ang bawat isa ay
magkaunawaan at magkaroon ng mabuting palagayan.
• Sa pakikinig kinakailangan ang ibayong konsentrasyon
sa pag-unawa, pagtanda o paggunita sa narinig.
Mga Bahagi ng Tainga
Mga Bahagi ng Tainga
Pamamaraan sa Mabisang Pakikinig
• Maging handa sa pakikinig
• Magkaroon ng layunin sa gagawing pakikinig
• Bigyang pansing ang agwat o pagkakaiba ng pagsasalita
sa pakikinig
• Kilalanin ang mahalagang kaalaman/impormasyon
• Unawaing mabuti ang sinasabi ng nagsasalita
• Iwasan ang pagbibigay ng puna habang hindi pa tapos
ang nagsasalita
MGA URI NG TAGAPAKINIG
•
•
• Eager Beaver
Siya ang tagapakinig na ngiti nang ngiti o tangu nang tango habang
may nagsasalita sa kanyang harapan, ngunit kung naiintindihan
niya ang kanyang naririnig ay isang malaking tanong.
Sleeper
Siya ang tipo ng tagapakinig na nauupo sa isang tahimik na sulok ng
silid. Wala siyang tunay na intensyong makinig.
Tiger
Siya ang tagapakinig na laging handang magbigay ng reaksyon sa
anumang sasabihin ng tagapagsalita upang sa bawat pagkakamali
ay parang tigre siyang susugod at mananagpang
•
• Bewildered
Siya ang tagapakinig na kahit na anong pilit ay walang
maiintindihan sa naririnig. Kapansin-pansin ang pagkunot ng
kanyang noo, pagsimangot at anyong pagtataka o pagtatanong
ang kawalan niya ng malay sa kanyang mga naririnig.
Frowner
Siya ang tipo ng tagapakinig na wari bang lagi na lang may tanong
at pagdududa. Makikita sa kanyang mukha ang pagiging aktibo,
ngunit ang totoo, hindi lubos ang kanyang pakikinig kundi isang
pagkukunwari lamang sapagkat ang hinihintay lamang niya ay ang
oportunidad na makapagtanong para makapag-paimpres.
•
• Relaxed
Isa siyang problema sa isang nagsasalita. Paano’y kitang-kita sa
kanya ang kawalan ng interes sa pakikinig. Itinutuon ang kanyang
atensyon sa ibang bagay at walang makitang iba pang reaksyon
mula sa kanya, positibo man o negatibo.
Busy Bee
Isa siya sa pinakaaayawang tagapakinig sa anumang pangkat, hindi
lamang siya nakikinig, abala rin siya sa ibang gawain tulad ng
pagsusulat, pakikipagtsismisan sa katabi, pagsusuklay, o anumang
gawaing walang kaugnayan sa pakikinig.
• Two-eared Listener
Siya ang pinakaepektibong tagapakinig, nakikinig siya gamit hindi
lamang ang kanyang tainga kundi maging ang kanyang utak. Lubos
ang partisipasyon niya sa gawain ng pakikinig. Makikita sa kanyang
mukha ang kawilihan sa pakikinig.
Mga Bagay ma Nakaiimpluwensiya sa
Pakikinig
Edad o gulang
Kung bata ang nakikinig ng pahayag, di kailangang mahaba
ang pahayag dahil masyadong maikli ang kanilang interes,
bukod pa sa kanilang kakulangan sa pang-unawa.
Sa mga may edad na o matatanda na hindi rin ay hindi rin
mabuti ang mahabang pakikinig hindi dahil sa nababagot
sila kundi dahil sa mga nararamdamang nila sa katawan
bunga ng kanilan, kantandaan, katulad ng pag-atake ng
rayuma at ang kahinaan na ng kanilang pandinig
Oras
Malaki rin ang impluwensiya ng oras sa pakikinig.
 Ang isang tagapakinig na tawagan sa hatinggabi o
sa madaling- araw ay di kasing linaw ng pakikinig
niya sa oras na gising na gising na ang kanyang
kamalayan.
 May mga oras na de-peligro rin tayong tinatawag,
ang isang nagbibigay ng panayam na malapit na sa
oras ng tanghalian ay din na rin epektibo sa mga
tagapakinig.
 Ang mga estudyante na may klase sa umaga ay mas
aktibong tagapakinig kaysa mga estudyante
panghapon.
Kasarian
Sinasabing magkaiba ang interes ng mga lalaki at
babae
 Ang mga lalaking tagapakinig ay ayaw sa babaeng
tagapagsalita dahil maligoy masyado sa pagsasalita
at maraming sinasabi o ipinaliliwanag na nagiging
negatibo para sa kanila kaya hindi pinakikinggan.At
gusto rin nilang pinakikinggan ay ang paksang may
pansarili silang interes.
 Ang mga babae naman ay ayaw sa lalaking
tagapagsalita dahil sa may katipiran ng mga ito sa
pagbibigay ng paliwanag.
Higit na mahaba ang pasensiya ng babae sa pakikinig
kaysa sa mga lalaki dahil madali silang mainip
Tsanel
 Paggamit ng instrumento sa paghahatid ng
mensahe ay malaking tulong upang magkaunawaan
gaya ng cellphone, telepono, mikropono, radyo
atbp.
 Epektibo pa ring tsanel sa pagpaparating ng
mensahe ay ang personal na pakikipag-usap kaysa
sa paggamit ng instrumento dahil malinaw na
masasabi ang mensahe gayon din ang kanyang
emosyon.
Kultura
• Ang pagkakaiba-iba ng kultura ng tao ay nagiging
dahilan din ng mabuti at di-mabuting kawilihan sa
pakikinig.
 Ang pananalangin ng ating mga kapatid na katutubo
ay iba sa pananalangin nating mga kristiyano.
Parehong Pilipino pero magkaiba ng kultura.
 Sa panayam, may mga tao na malayang
nakapagtatanong at sumasalungat habang
nagsasalita ang tagapanayam pero mayroon
namang tahimik at taimtim lamang nakikinig
habang nagsasalita ang tagapanayam at
magtatanong lamang sila kapag tapos na itong
magsalita.
Konsepto sa sarili
 ang tagapakinig ay may katalinuhang taglay na maari niyang
magamit sa pagkontra o pagsang-ayon sa sinasabi ng
tagapagsalita.
 Ang sariling pagpapakahulugan ng tagapakinig sa kanyang
naririnig na mensahe ng kausap ay maaaring magwakas sa
mabuti o di-mabuting katapusan.
Lugar
 Ang tahimik at malamig na lugar ay lubusang nakahihikayat at
nakapagpapataas ng level ng konsentrasyon ng isang tagapakinig
ng isang panayam.
 Ang mainit, maliit at magulong lugar ay nagdudulot ng pagkainis
at kawalang ganang makinig ng mga tagapakinig.
Nakikinig
 Alalahaning may magkakaibang tonong
pagsasalita batay sa mga taong nakikinig.
May tonong nang-hihikayat, may tonong
nanlilibang at humahamon upang mag-isip
ang mga nakikinig.
MGA URI NG PAKIKINIG
Deskriminatibo
Layunin;
• matukoy ang pagkakaiba ng pasalita at di-pasalitang
paraan ng komunikasyon.
• binibigyan pansin ang paraan ng pagbigkas ng
tagapagsalita at kung paano siya kumikilos habang
nagsasalita.
Komprehensibo
Kahalagahan:
• Maunawaan ang kabuuan ng mensahe.
• Maintindihan ang nilalaman at kahulugan ng
kanyang pinakikinggan.
Paglilibang
Layunin:
• upang malibang o aliwin ang sarili
• ginagawa para sa sariling kasiyahan
Paggamot
Kahalagahan:
• matulungan ng tagapakinig ang nagsasalita na
madamayan o makisimpatiya sa pamamagitan ng
pakikinig sa hinaing o suliranin ng nagsasalita
Kritikal
Layunin:
• gumamit ng pagbubuo ng hinuha upang
makabuo ng ganap na pag-aanalisa o
pagsusuri sa paksang narinig.
• Makabubuo ng analisis ang tagapakinig
batay sa narinig
• Malinawan ang tagapakinig sa puntong nais
niyang maintindihan
Pagkabingi
 Ang pagkabingi o kahinaan sa
pagdinig (Ingles: deafness, hearing impairment) ay
ang kalagayan ng isang taong hindi makarinig.
 Isa itong katayuan ng pagkakaroon ng taong buo
bahagi lamang na bawas sa kakayahang makapansin
o makadetekta at makaunang mga tunog.
 Sanhi itong malawak na saklaw ng mga biyolohikal
at pampaligid na mga bagay. Maaaring mangyari
ang kawalan ng pandinig
 sa anumang organismong nakakasagap ng tunog.
Mga Sanhi ng Pagkakabingi
 Ingay
 Sobrang paginom ng gamot (
chemotheraphy, antibiotics, aspirin)
 Trauma
 Impeksyon saTainga

More Related Content

Similar to pakikinigreport-141002090237-phpapp01 (1).pptx

Ang sining ng pakikinig
Ang sining ng pakikinigAng sining ng pakikinig
Ang sining ng pakikinig
eijrem
 
5 MAKRONG KASANAYAN.pdf
5 MAKRONG KASANAYAN.pdf5 MAKRONG KASANAYAN.pdf
5 MAKRONG KASANAYAN.pdf
RyanPaulCaalem1
 
MAKRONG KASANAYAN SA WIKA: PAGSASALITA AT PAKIKINIG
MAKRONG KASANAYAN SA WIKA: PAGSASALITA AT PAKIKINIGMAKRONG KASANAYAN SA WIKA: PAGSASALITA AT PAKIKINIG
MAKRONG KASANAYAN SA WIKA: PAGSASALITA AT PAKIKINIG
DONNA G. DELGADO-OLIVERIO, MATF, LPT
 
Aralin sa Pakikinig
Aralin sa PakikinigAralin sa Pakikinig
Aralin sa Pakikinig
deathful
 
KAKAYAHANG MAKINIG
KAKAYAHANG MAKINIGKAKAYAHANG MAKINIG
KAKAYAHANG MAKINIG
beajoyarcenio
 
Makrong Kasanayan: Pakikinig
Makrong Kasanayan: PakikinigMakrong Kasanayan: Pakikinig
Makrong Kasanayan: Pakikinig
Joeffrey Sacristan
 
Oracion_Kagamitang Panturo.pptx
Oracion_Kagamitang Panturo.pptxOracion_Kagamitang Panturo.pptx
Oracion_Kagamitang Panturo.pptx
SherylBatoctoyOracio
 
Pakikinig
PakikinigPakikinig
Pakikinig
danbanilan
 
Paano magiging epektibong tagapakinig
Paano magiging epektibong tagapakinigPaano magiging epektibong tagapakinig
Paano magiging epektibong tagapakinig
Carren kulit
 
Ang pakikinig
Ang pakikinigAng pakikinig
Ang pakikinig
Paul Mitchell Chua
 
Pakikinig
PakikinigPakikinig
Pakikinig
eliz_alindogan24
 
angpakikinig-151004013711-lva1-app6891.pdf
angpakikinig-151004013711-lva1-app6891.pdfangpakikinig-151004013711-lva1-app6891.pdf
angpakikinig-151004013711-lva1-app6891.pdf
AngelIlagan3
 
Ang masining na pakikinig
Ang masining na pakikinigAng masining na pakikinig
Ang masining na pakikinig
Lois Ilo
 
IKATLONG-PAKSA.pptx
IKATLONG-PAKSA.pptxIKATLONG-PAKSA.pptx
IKATLONG-PAKSA.pptx
EricaBDaclan
 
Leyzel mae powerpoint
Leyzel mae powerpointLeyzel mae powerpoint
Leyzel mae powerpointleyzelmae
 
Makrong Kasanayan: Pagsasalita
Makrong Kasanayan: PagsasalitaMakrong Kasanayan: Pagsasalita
Makrong Kasanayan: Pagsasalita
Joeffrey Sacristan
 

Similar to pakikinigreport-141002090237-phpapp01 (1).pptx (20)

Ang sining ng pakikinig
Ang sining ng pakikinigAng sining ng pakikinig
Ang sining ng pakikinig
 
5 MAKRONG KASANAYAN.pdf
5 MAKRONG KASANAYAN.pdf5 MAKRONG KASANAYAN.pdf
5 MAKRONG KASANAYAN.pdf
 
MAKRONG KASANAYAN SA WIKA: PAGSASALITA AT PAKIKINIG
MAKRONG KASANAYAN SA WIKA: PAGSASALITA AT PAKIKINIGMAKRONG KASANAYAN SA WIKA: PAGSASALITA AT PAKIKINIG
MAKRONG KASANAYAN SA WIKA: PAGSASALITA AT PAKIKINIG
 
Thesis.
Thesis.Thesis.
Thesis.
 
Aralin sa Pakikinig
Aralin sa PakikinigAralin sa Pakikinig
Aralin sa Pakikinig
 
KAKAYAHANG MAKINIG
KAKAYAHANG MAKINIGKAKAYAHANG MAKINIG
KAKAYAHANG MAKINIG
 
Makrong Kasanayan: Pakikinig
Makrong Kasanayan: PakikinigMakrong Kasanayan: Pakikinig
Makrong Kasanayan: Pakikinig
 
Oracion_Kagamitang Panturo.pptx
Oracion_Kagamitang Panturo.pptxOracion_Kagamitang Panturo.pptx
Oracion_Kagamitang Panturo.pptx
 
Pakikinig
PakikinigPakikinig
Pakikinig
 
Paano magiging epektibong tagapakinig
Paano magiging epektibong tagapakinigPaano magiging epektibong tagapakinig
Paano magiging epektibong tagapakinig
 
Ang pakikinig
Ang pakikinigAng pakikinig
Ang pakikinig
 
Ang pakikinig
Ang pakikinigAng pakikinig
Ang pakikinig
 
Pakikinig
PakikinigPakikinig
Pakikinig
 
Mga Uri ng Tagapakinig
Mga Uri ng TagapakinigMga Uri ng Tagapakinig
Mga Uri ng Tagapakinig
 
angpakikinig-151004013711-lva1-app6891.pdf
angpakikinig-151004013711-lva1-app6891.pdfangpakikinig-151004013711-lva1-app6891.pdf
angpakikinig-151004013711-lva1-app6891.pdf
 
Ang pakikinig
Ang pakikinigAng pakikinig
Ang pakikinig
 
Ang masining na pakikinig
Ang masining na pakikinigAng masining na pakikinig
Ang masining na pakikinig
 
IKATLONG-PAKSA.pptx
IKATLONG-PAKSA.pptxIKATLONG-PAKSA.pptx
IKATLONG-PAKSA.pptx
 
Leyzel mae powerpoint
Leyzel mae powerpointLeyzel mae powerpoint
Leyzel mae powerpoint
 
Makrong Kasanayan: Pagsasalita
Makrong Kasanayan: PagsasalitaMakrong Kasanayan: Pagsasalita
Makrong Kasanayan: Pagsasalita
 

More from JohnCarloLucido

Cohesive Devices.pptx
Cohesive Devices.pptxCohesive Devices.pptx
Cohesive Devices.pptx
JohnCarloLucido
 
Oral Comm Practice test.pptx
Oral Comm Practice test.pptxOral Comm Practice test.pptx
Oral Comm Practice test.pptx
JohnCarloLucido
 
Swine Raising Org-1.pptx
Swine Raising Org-1.pptxSwine Raising Org-1.pptx
Swine Raising Org-1.pptx
JohnCarloLucido
 
Unintentional Injuries.pptx
Unintentional Injuries.pptxUnintentional Injuries.pptx
Unintentional Injuries.pptx
JohnCarloLucido
 
Health 9 Q3 Module 1 First Aid Basics.pptx
Health 9 Q3 Module 1 First Aid Basics.pptxHealth 9 Q3 Module 1 First Aid Basics.pptx
Health 9 Q3 Module 1 First Aid Basics.pptx
JohnCarloLucido
 
Arts of the Neoclassical and Romantic Period.pptx
Arts of the Neoclassical and Romantic Period.pptxArts of the Neoclassical and Romantic Period.pptx
Arts of the Neoclassical and Romantic Period.pptx
JohnCarloLucido
 
Romantic Period.ppt
Romantic Period.pptRomantic Period.ppt
Romantic Period.ppt
JohnCarloLucido
 
RM-2 The Meaning of Research Scientific Method.ppt
RM-2 The Meaning of Research  Scientific Method.pptRM-2 The Meaning of Research  Scientific Method.ppt
RM-2 The Meaning of Research Scientific Method.ppt
JohnCarloLucido
 
Research as a Process and Research Ethics.pptx
Research as a Process and Research Ethics.pptxResearch as a Process and Research Ethics.pptx
Research as a Process and Research Ethics.pptx
JohnCarloLucido
 
RM-1- Meaning of Research.ppt
RM-1- Meaning of Research.pptRM-1- Meaning of Research.ppt
RM-1- Meaning of Research.ppt
JohnCarloLucido
 
Multiple Choice Test Taking Strategies Presentation.pptx
Multiple Choice Test Taking Strategies Presentation.pptxMultiple Choice Test Taking Strategies Presentation.pptx
Multiple Choice Test Taking Strategies Presentation.pptx
JohnCarloLucido
 
2_Meet your FIC.pptx
2_Meet your FIC.pptx2_Meet your FIC.pptx
2_Meet your FIC.pptx
JohnCarloLucido
 
1-7_philippines_country-report.pdf
1-7_philippines_country-report.pdf1-7_philippines_country-report.pdf
1-7_philippines_country-report.pdf
JohnCarloLucido
 
Format-Revised.ppt
Format-Revised.pptFormat-Revised.ppt
Format-Revised.ppt
JohnCarloLucido
 
drugscenariointhephilippines.pptx
drugscenariointhephilippines.pptxdrugscenariointhephilippines.pptx
drugscenariointhephilippines.pptx
JohnCarloLucido
 
socialdancesanddancemixers-180123135906 (1).pptx
socialdancesanddancemixers-180123135906 (1).pptxsocialdancesanddancemixers-180123135906 (1).pptx
socialdancesanddancemixers-180123135906 (1).pptx
JohnCarloLucido
 
pagsang-ayonatpagsalungatsapagpapahayagngopinyon-170821024620 (1).pptx
pagsang-ayonatpagsalungatsapagpapahayagngopinyon-170821024620 (1).pptxpagsang-ayonatpagsalungatsapagpapahayagngopinyon-170821024620 (1).pptx
pagsang-ayonatpagsalungatsapagpapahayagngopinyon-170821024620 (1).pptx
JohnCarloLucido
 
enculturationandsocializationlecturemonday-211013035146.pdf
enculturationandsocializationlecturemonday-211013035146.pdfenculturationandsocializationlecturemonday-211013035146.pdf
enculturationandsocializationlecturemonday-211013035146.pdf
JohnCarloLucido
 
opinion-marking-signal-g8-221115140001-da855eb3.pptx
opinion-marking-signal-g8-221115140001-da855eb3.pptxopinion-marking-signal-g8-221115140001-da855eb3.pptx
opinion-marking-signal-g8-221115140001-da855eb3.pptx
JohnCarloLucido
 
enculturationandsocializationlecturemonday-211013035146.pptx
enculturationandsocializationlecturemonday-211013035146.pptxenculturationandsocializationlecturemonday-211013035146.pptx
enculturationandsocializationlecturemonday-211013035146.pptx
JohnCarloLucido
 

More from JohnCarloLucido (20)

Cohesive Devices.pptx
Cohesive Devices.pptxCohesive Devices.pptx
Cohesive Devices.pptx
 
Oral Comm Practice test.pptx
Oral Comm Practice test.pptxOral Comm Practice test.pptx
Oral Comm Practice test.pptx
 
Swine Raising Org-1.pptx
Swine Raising Org-1.pptxSwine Raising Org-1.pptx
Swine Raising Org-1.pptx
 
Unintentional Injuries.pptx
Unintentional Injuries.pptxUnintentional Injuries.pptx
Unintentional Injuries.pptx
 
Health 9 Q3 Module 1 First Aid Basics.pptx
Health 9 Q3 Module 1 First Aid Basics.pptxHealth 9 Q3 Module 1 First Aid Basics.pptx
Health 9 Q3 Module 1 First Aid Basics.pptx
 
Arts of the Neoclassical and Romantic Period.pptx
Arts of the Neoclassical and Romantic Period.pptxArts of the Neoclassical and Romantic Period.pptx
Arts of the Neoclassical and Romantic Period.pptx
 
Romantic Period.ppt
Romantic Period.pptRomantic Period.ppt
Romantic Period.ppt
 
RM-2 The Meaning of Research Scientific Method.ppt
RM-2 The Meaning of Research  Scientific Method.pptRM-2 The Meaning of Research  Scientific Method.ppt
RM-2 The Meaning of Research Scientific Method.ppt
 
Research as a Process and Research Ethics.pptx
Research as a Process and Research Ethics.pptxResearch as a Process and Research Ethics.pptx
Research as a Process and Research Ethics.pptx
 
RM-1- Meaning of Research.ppt
RM-1- Meaning of Research.pptRM-1- Meaning of Research.ppt
RM-1- Meaning of Research.ppt
 
Multiple Choice Test Taking Strategies Presentation.pptx
Multiple Choice Test Taking Strategies Presentation.pptxMultiple Choice Test Taking Strategies Presentation.pptx
Multiple Choice Test Taking Strategies Presentation.pptx
 
2_Meet your FIC.pptx
2_Meet your FIC.pptx2_Meet your FIC.pptx
2_Meet your FIC.pptx
 
1-7_philippines_country-report.pdf
1-7_philippines_country-report.pdf1-7_philippines_country-report.pdf
1-7_philippines_country-report.pdf
 
Format-Revised.ppt
Format-Revised.pptFormat-Revised.ppt
Format-Revised.ppt
 
drugscenariointhephilippines.pptx
drugscenariointhephilippines.pptxdrugscenariointhephilippines.pptx
drugscenariointhephilippines.pptx
 
socialdancesanddancemixers-180123135906 (1).pptx
socialdancesanddancemixers-180123135906 (1).pptxsocialdancesanddancemixers-180123135906 (1).pptx
socialdancesanddancemixers-180123135906 (1).pptx
 
pagsang-ayonatpagsalungatsapagpapahayagngopinyon-170821024620 (1).pptx
pagsang-ayonatpagsalungatsapagpapahayagngopinyon-170821024620 (1).pptxpagsang-ayonatpagsalungatsapagpapahayagngopinyon-170821024620 (1).pptx
pagsang-ayonatpagsalungatsapagpapahayagngopinyon-170821024620 (1).pptx
 
enculturationandsocializationlecturemonday-211013035146.pdf
enculturationandsocializationlecturemonday-211013035146.pdfenculturationandsocializationlecturemonday-211013035146.pdf
enculturationandsocializationlecturemonday-211013035146.pdf
 
opinion-marking-signal-g8-221115140001-da855eb3.pptx
opinion-marking-signal-g8-221115140001-da855eb3.pptxopinion-marking-signal-g8-221115140001-da855eb3.pptx
opinion-marking-signal-g8-221115140001-da855eb3.pptx
 
enculturationandsocializationlecturemonday-211013035146.pptx
enculturationandsocializationlecturemonday-211013035146.pptxenculturationandsocializationlecturemonday-211013035146.pptx
enculturationandsocializationlecturemonday-211013035146.pptx
 

pakikinigreport-141002090237-phpapp01 (1).pptx

  • 1. Group 1: Ang Masining na Pakikinig
  • 2. Pakikinig ay isang paraan sa pagtanggap ng mensahe sa pamamagitan ng pandinig. Mayroong itong kumbinasyon ng tatlong bagay: tinanaggap na tunog, nauunawaan, natatandaan.
  • 3.  Ang pakikinig pagtanggap ng mensahe mula isang proseso ng sa narinig.Ito ay mula sa tunog o salita na narinig, sa pamamagitan ng auditory nerve, mabilis na dinadala sa utak (brain) upang bigyan ng pagpapakahulugan at pagsusuri(analyze) kung ano ang narinig. Ang utak ang siyang nagbibigay ng interpretasyon at pag-unawa at doon nagkakaroon ng kahulugan ang narinig
  • 4. 45% 30% 16% 9% % Inilalaan sa apat na Kasanayan Apat na Makrong Kasanayan Pakikinig Pagsasalita Pagbasa Pagsulat
  • 5. Proseso ng Pakikinig Tunog o mensahe Interpretasyon ng mensahe Pagdala ng mensahe o tunog sa utak Pagpapakahulu gan sa salita o tunog Pagdala ng mensahe o tunog sa auditory nerve Pagsagot sa mensahe o tunog sa narinig na/reaksyon Proseso ng Pakikinig
  • 6. Tatlong Layunin ng Pakikinig  Pakikinig upang maaliw  Pakikinig upang lumikom ng impormasyon/kaalaman  Pakikinig upang mag-suri Limang Hakbang sa proseso ng Pakikinig 1. Pag-tanggap ng mensahe 2. Pag-pokus ng atensyon sa tinanggap na mensahe 3. Pag-papakahulugan 4. Pagalala/Pagtanda 5. Pagtugon
  • 7. Kahalagahan ng Pakikinig • Ang pakikinig ay isang mabilis at mabisang paraan ng pagkuha ng impormasyon kaysa sa tuwirang pagbabasa. • Ang pakikinig sa kapwa ay daan upang ang bawat isa ay magkaunawaan at magkaroon ng mabuting palagayan. • Sa pakikinig kinakailangan ang ibayong konsentrasyon sa pag-unawa, pagtanda o paggunita sa narinig.
  • 8. Mga Bahagi ng Tainga
  • 9. Mga Bahagi ng Tainga
  • 10.
  • 11.
  • 12.
  • 13. Pamamaraan sa Mabisang Pakikinig • Maging handa sa pakikinig • Magkaroon ng layunin sa gagawing pakikinig • Bigyang pansing ang agwat o pagkakaiba ng pagsasalita sa pakikinig • Kilalanin ang mahalagang kaalaman/impormasyon • Unawaing mabuti ang sinasabi ng nagsasalita • Iwasan ang pagbibigay ng puna habang hindi pa tapos ang nagsasalita
  • 14. MGA URI NG TAGAPAKINIG • • • Eager Beaver Siya ang tagapakinig na ngiti nang ngiti o tangu nang tango habang may nagsasalita sa kanyang harapan, ngunit kung naiintindihan niya ang kanyang naririnig ay isang malaking tanong. Sleeper Siya ang tipo ng tagapakinig na nauupo sa isang tahimik na sulok ng silid. Wala siyang tunay na intensyong makinig. Tiger Siya ang tagapakinig na laging handang magbigay ng reaksyon sa anumang sasabihin ng tagapagsalita upang sa bawat pagkakamali ay parang tigre siyang susugod at mananagpang
  • 15. • • Bewildered Siya ang tagapakinig na kahit na anong pilit ay walang maiintindihan sa naririnig. Kapansin-pansin ang pagkunot ng kanyang noo, pagsimangot at anyong pagtataka o pagtatanong ang kawalan niya ng malay sa kanyang mga naririnig. Frowner Siya ang tipo ng tagapakinig na wari bang lagi na lang may tanong at pagdududa. Makikita sa kanyang mukha ang pagiging aktibo, ngunit ang totoo, hindi lubos ang kanyang pakikinig kundi isang pagkukunwari lamang sapagkat ang hinihintay lamang niya ay ang oportunidad na makapagtanong para makapag-paimpres.
  • 16. • • Relaxed Isa siyang problema sa isang nagsasalita. Paano’y kitang-kita sa kanya ang kawalan ng interes sa pakikinig. Itinutuon ang kanyang atensyon sa ibang bagay at walang makitang iba pang reaksyon mula sa kanya, positibo man o negatibo. Busy Bee Isa siya sa pinakaaayawang tagapakinig sa anumang pangkat, hindi lamang siya nakikinig, abala rin siya sa ibang gawain tulad ng pagsusulat, pakikipagtsismisan sa katabi, pagsusuklay, o anumang gawaing walang kaugnayan sa pakikinig.
  • 17. • Two-eared Listener Siya ang pinakaepektibong tagapakinig, nakikinig siya gamit hindi lamang ang kanyang tainga kundi maging ang kanyang utak. Lubos ang partisipasyon niya sa gawain ng pakikinig. Makikita sa kanyang mukha ang kawilihan sa pakikinig.
  • 18. Mga Bagay ma Nakaiimpluwensiya sa Pakikinig Edad o gulang Kung bata ang nakikinig ng pahayag, di kailangang mahaba ang pahayag dahil masyadong maikli ang kanilang interes, bukod pa sa kanilang kakulangan sa pang-unawa. Sa mga may edad na o matatanda na hindi rin ay hindi rin mabuti ang mahabang pakikinig hindi dahil sa nababagot sila kundi dahil sa mga nararamdamang nila sa katawan bunga ng kanilan, kantandaan, katulad ng pag-atake ng rayuma at ang kahinaan na ng kanilang pandinig
  • 19. Oras Malaki rin ang impluwensiya ng oras sa pakikinig.  Ang isang tagapakinig na tawagan sa hatinggabi o sa madaling- araw ay di kasing linaw ng pakikinig niya sa oras na gising na gising na ang kanyang kamalayan.  May mga oras na de-peligro rin tayong tinatawag, ang isang nagbibigay ng panayam na malapit na sa oras ng tanghalian ay din na rin epektibo sa mga tagapakinig.  Ang mga estudyante na may klase sa umaga ay mas aktibong tagapakinig kaysa mga estudyante panghapon.
  • 20. Kasarian Sinasabing magkaiba ang interes ng mga lalaki at babae  Ang mga lalaking tagapakinig ay ayaw sa babaeng tagapagsalita dahil maligoy masyado sa pagsasalita at maraming sinasabi o ipinaliliwanag na nagiging negatibo para sa kanila kaya hindi pinakikinggan.At gusto rin nilang pinakikinggan ay ang paksang may pansarili silang interes.  Ang mga babae naman ay ayaw sa lalaking tagapagsalita dahil sa may katipiran ng mga ito sa pagbibigay ng paliwanag. Higit na mahaba ang pasensiya ng babae sa pakikinig kaysa sa mga lalaki dahil madali silang mainip
  • 21. Tsanel  Paggamit ng instrumento sa paghahatid ng mensahe ay malaking tulong upang magkaunawaan gaya ng cellphone, telepono, mikropono, radyo atbp.  Epektibo pa ring tsanel sa pagpaparating ng mensahe ay ang personal na pakikipag-usap kaysa sa paggamit ng instrumento dahil malinaw na masasabi ang mensahe gayon din ang kanyang emosyon.
  • 22. Kultura • Ang pagkakaiba-iba ng kultura ng tao ay nagiging dahilan din ng mabuti at di-mabuting kawilihan sa pakikinig.  Ang pananalangin ng ating mga kapatid na katutubo ay iba sa pananalangin nating mga kristiyano. Parehong Pilipino pero magkaiba ng kultura.  Sa panayam, may mga tao na malayang nakapagtatanong at sumasalungat habang nagsasalita ang tagapanayam pero mayroon namang tahimik at taimtim lamang nakikinig habang nagsasalita ang tagapanayam at magtatanong lamang sila kapag tapos na itong magsalita.
  • 23. Konsepto sa sarili  ang tagapakinig ay may katalinuhang taglay na maari niyang magamit sa pagkontra o pagsang-ayon sa sinasabi ng tagapagsalita.  Ang sariling pagpapakahulugan ng tagapakinig sa kanyang naririnig na mensahe ng kausap ay maaaring magwakas sa mabuti o di-mabuting katapusan.
  • 24. Lugar  Ang tahimik at malamig na lugar ay lubusang nakahihikayat at nakapagpapataas ng level ng konsentrasyon ng isang tagapakinig ng isang panayam.  Ang mainit, maliit at magulong lugar ay nagdudulot ng pagkainis at kawalang ganang makinig ng mga tagapakinig.
  • 25. Nakikinig  Alalahaning may magkakaibang tonong pagsasalita batay sa mga taong nakikinig. May tonong nang-hihikayat, may tonong nanlilibang at humahamon upang mag-isip ang mga nakikinig.
  • 26. MGA URI NG PAKIKINIG Deskriminatibo Layunin; • matukoy ang pagkakaiba ng pasalita at di-pasalitang paraan ng komunikasyon. • binibigyan pansin ang paraan ng pagbigkas ng tagapagsalita at kung paano siya kumikilos habang nagsasalita. Komprehensibo Kahalagahan: • Maunawaan ang kabuuan ng mensahe. • Maintindihan ang nilalaman at kahulugan ng kanyang pinakikinggan.
  • 27. Paglilibang Layunin: • upang malibang o aliwin ang sarili • ginagawa para sa sariling kasiyahan Paggamot Kahalagahan: • matulungan ng tagapakinig ang nagsasalita na madamayan o makisimpatiya sa pamamagitan ng pakikinig sa hinaing o suliranin ng nagsasalita
  • 28. Kritikal Layunin: • gumamit ng pagbubuo ng hinuha upang makabuo ng ganap na pag-aanalisa o pagsusuri sa paksang narinig. • Makabubuo ng analisis ang tagapakinig batay sa narinig • Malinawan ang tagapakinig sa puntong nais niyang maintindihan
  • 29. Pagkabingi  Ang pagkabingi o kahinaan sa pagdinig (Ingles: deafness, hearing impairment) ay ang kalagayan ng isang taong hindi makarinig.  Isa itong katayuan ng pagkakaroon ng taong buo bahagi lamang na bawas sa kakayahang makapansin o makadetekta at makaunang mga tunog.  Sanhi itong malawak na saklaw ng mga biyolohikal at pampaligid na mga bagay. Maaaring mangyari ang kawalan ng pandinig  sa anumang organismong nakakasagap ng tunog.
  • 30. Mga Sanhi ng Pagkakabingi  Ingay  Sobrang paginom ng gamot ( chemotheraphy, antibiotics, aspirin)  Trauma  Impeksyon saTainga