1. PEMBELAJARAN AKSES KENDIRI ( PAK )

2. Pembelajaran Akses Kendiri (PAK) ialah satu program yang memberi murid akses kepada tempat, bahan, bimbingan, stail dan tempoh masa belajar. Murid belajar secara kendiri melalui penggunaan bahan pembelajaran dan memilih aktiviti pembelajaran sendiri serta menilai dan memantau kemajuan mereka sendiri. Dengan ini murid mempunyai autonomi dan bertanggungjawab dan berdikari ke atas pembelajaran mereka. Takrif PAK tempat bahan bimbingan stail masa AKSES Konsep

3. PEMBELAJARAN Program PAK adalah satu pendekatan pembelajaran yang berpusatkan murid dan pembelajaran berlaku atas daya usaha murid sendiri. Murid mempunyai akses kepada sumber pembelajaran dan mereka mempunyai autonomi dan bertanggungjawab ke atas pemerolehan pengetahuan dan kemahiran sendiri. Konsep Berpusatkan murid Keperluan murid Kemampuan murid Matlamat murid Perancangan murid

4. KENDIRI Terarah kendiri Penaksiran kendiri Akses kendiri Tempo kendiri

5. ASAS PAK Pendapat Sumbangan Pemikiran baru dalam bidang pendidikan mendapati bahawa murid boleh bertanggungjawab terhadap pembelajaran mereka sendiri. Hal ini membawa kepada peranjakan mod pengajaran dan pembelajaran berpusatkan gurukepada pembelajaran kendiri. 1. Murid perlu pro-aktif dalam proses pembelajaran 2. Murid tidak seharusnya pasif (hanya memberi respon kepada rangsangan guru). 3. Murid berautonomi ialah murid yang berinisiatif untuk merancang dan melaksanakan program pembelajaran sendiri. (Autonomy 2000 Paper Catering for Individual Learning Styles by Fitzerald, Morral and Morrison) (Boud, 1998; Kohonen, 1992; Knowles, 1975) (Gardner dan Miller, 1996)

7. FASILITATOR JURULATIH KAUNSELOR PERANAN GURU

10. Pembelajaran Akses Kendiri (PAK) ialah satu program yang memberi murid akses kepada tempat, bahan, bimbingan, stail dan tempoh masa belajar. Murid belajar secara kendiri melalui penggunaan bahan pembelajaran dan memilih aktiviti pembelajaran sendiri serta menilai dan memantau kemajuan mereka sendiri. Dengan ini murid mempunyai autonomi dan bertanggungjawab dan berdikari ke atas pembelajaran mereka. TAKRIF DAN KONSEP PAK tempat bahan bimbingan stail masa AKSES Konsep

11. T E M P A T Bilik Khas Sudut PSS Ruang

15. BENTUK/JENIS PUSAT PAK Bilik Khas PAK Sudut PAK di PSS Sudut di ruang laluan, ruang legar, kantin sekolah, dll. Pusat Mudah Alih

17. CONTOH BILIK KHAS PAK 7 8 6 6 6 10 9 5 4 5 4 5 3 2 11 1 12 12 Sebuah bilik PAK yang lengkap perlu mengandungi kriteria-kriteria berikut: 1. meja guru 2. sudut perbendaharaan kata 3. sudut tatabahasa 4. tempat duduk murid 5. rak buku (bahan bacaan) 6. komputer 7. video 8. perakam kaset 9. sudut penulisan 10. sudut mendengar 11. sudut lisan / perbualan 12. rak – untuk menempatkan bahan lisan

21. CONTOH PUSAT PAK MUDAH ALIH lembaran kerja kotak / bakul mudah alih

23. Pembelajaran Akses Kendiri (PAK) ialah satu program yang memberi murid akses kepada tempat, bahan, bimbingan, stail dan tempoh masa belajar. Murid belajar secara kendiri melalui penggunaan bahan pembelajaran dan memilih aktiviti pembelajaran sendiri serta menilai dan memantau kemajuan mereka sendiri. Dengan ini murid mempunyai autonomi dan bertanggungjawab dan berdikari ke atas pembelajaran mereka. Takrif PAK tempat bahan bimbingan stail masa AKSES Konsep

24. BAHAN PAK Bahan bercetak Bahan bukan cetak Hasil kerja murid Bahan multimedia Boneka

25. CONTOH BAHAN PAK Lembaran kerja Buku bacaan/rujukan Bahan bercetak Majalah/akhbar/jurnal Peta/Poster Koleksi soalan ujian/peperiksaan Bahan bukan cetak Bahan audio visual Permainan Perisian pendidikan Bahan multimedia Alat perisian / jaring / halaman web Cakera padat Cakera padat audio-video Tulisan: esei, sajak, puisi, kajian ringkas Hasilan murid Lukisan Kraf tangan Realia Boneka Pentas boneka Pelbagai boneka

26. PENGURUSAN BAHAN PAK Penyimpanan Sistem Pengesanan Penyenggaraan (Kod Klasifikasi) (Stok/inventori) (Tempat letak)

28. DETIL DALAM LEMBARAN KERJA sumber bahan tujuan penyedia bahan tajuk kod arahan tugasan reka bentuk & ilustrasi jawapan

29. Sistem Kod Kemahiran Jenis Lembaran Kerja Bilangan salinan L 1 / 2 Belajar / Latihan* 001 / 04 Aras / Warna No. siri

30. Kod warna Biru 3 Cemerlang Merah 2 Sederhana Hijau XYZ 1 - Mudah -

31. Kod Klasifikasi (Contoh berdasarkan m.p. B. Inggeris dan B. Melayu) Kod B. Inggeris Kod B. Melayu G Grammar T Tatabahasa L Listening B Bacaan V Vocabulary KK Kosa Kata S Speaking L Lisan R Reading PB Peribahasa W Writing P Penulisan

32. Reka Bentuk dan Ilustrasi Hadapan Belakang 9 Penyedia Bahan 3 Tujuan Sumber Bahan 7 Format Lembaran Kerja Kod klasifikasi Kod klasifikasi 1 Tajuk 2 4 Arahan: 1. 2. Tugasan 5 Jawapan 8 Penyedia bahan 6

35. Pembelajaran Akses Kendiri (PAK) ialah satu program yang memberi murid akses kepada tempat, bahan, bimbingan, stail dan tempoh masa belajar. Murid belajar secara kendiri melalui penggunaan bahan pembelajaran dan memilih aktiviti pembelajaran sendiri serta menilai dan memantau kemajuan mereka sendiri. Dengan ini murid mempunyai autonomi dan bertanggungjawab dan berdikari ke atas pembelajaran mereka. Takrif PAK tempat bahan bimbingan stail masa AKSES Konsep

36. Orientasi Murid Kemahiran Belajar Ujian Penentuan Aras Perkembangan Murid Kemahiran merujuk Analisis keperluan Rekod kerja Penyediaan kontrak PERSEDIAAN MURID PERSEDIAAN MURID Aktiviti Persediaan Murid Aktiviti suai kenal

37. membiasakan diri dengan kemudahan di pusat PAK merekodkan kemajuan / perubahan sikap diri dalam fail / buku log mengetahui bahan yang terdapat di pusat PAK faham tentang prosedur menjalankan aktiviti di pusat PAK mengetahui di mana bahan-bahan disimpan di pusat PAK Tujuan Orientasi Murid

40. Orientasi Murid Kemahiran Belajar Ujian Penentuan Aras Perkembangan Murid Kemahiran merujuk Analisis keperluan Rekod kerja Penyediaan kontrak PERSEDIAAN MURID Persediaan murid Aktiviti Persediaan Murid Aktiviti suai kenal

41. Kemahiran Merujuk Katalog Murid merujuk kepada katalog untuk mencari bahan pembelajaran Indeks Murid merujuk bahagian indeks buku untuk mencari bahagian yang relevan Kamus/Ensiklopedia Murid mencari makna perkataan dalam kamus/ensiklopedia Internet Murid mencari maklumat daripada internet dengan menggunakan enjin carian yang sesuai Telesidang Murid mengenal pasti dan berbincang dengan pakar secara virtual

42. Orientasi Murid Kemahiran Belajar Ujian Penentuan Aras Perkembangan Murid Kemahiran merujuk Analisis keperluan Rekod kerja Penyediaan kontrak PERSEDIAAN MURID PERSEDIAAN MURID Aktiviti Persediaan Murid Aktiviti suai kenal

43. PERKEMBANGAN MURID Analilsis keperluan Kontrak Rekod kerja

50. TERIMA KASIH