Ang Filipino 2 ay tungkol sa Pagbasa at Pagsulat tungo sa Pnanaliksik. Nilalayon nito ang kasanayan ng pagbasa at pagsulat sa iba-ibang disiplin. Kailangang matuto ang mga mag-aaral ng paggamit sa Filipino nang higit na mataas, kritikal, at lojikal na pag-iisip. Nilalayon pa rin ng sulating ito ang maipakita ang higit na mataas na pangkomunikasyong kakayanan ng akademik na rejister sa Filipino ng mga makro. Pangalawa, magamit ang mga kaalaman at kasanayan ng mapanuring pagbasang nakatuon sa teksto at konteksto ng mga diskors sa iba-ibang disiplin. Pangatlo, matukoy ang mga hakbang ng pananaliksik. At ang huli, magamit nang mahusay ng pagbuo sa isang sulating pananaliksik ang Filipino.

1. PAGPILI AT
PAGLIMITA NG
PAKSA

2. LAYUNIN:
•Nauunawaan ang konsepto sa pagpili
ng paksa
•Napapahalagahan ang kasanayan sa
tamang pagpili ng paksa sa gawaing
pananaliksik
•Nakabubuo at nakalilimita ng paksa sa
gagawing pananaliksik

3. BALIK-ARAL
•Ano-ano ang mga etikang dapat
taglayin ng isang mananaliksik?

4. • 1) Katapatan
• 2) pagiging obhektibo
• 3) intregridad
• 4) maingat
• 5) pagiging bukas
• 6) Respeto sa pagmamay-ari ng iba
• 7) Konpidensyal
• 8) Responsableng paglalathala
• 9) Responsableng pagtuturo
• 10) Respeto sa kasamahan
• 11) Tungkulin sa lipunan
• 12) Walang diskriminasyon
• 13) Kahusayan
• 14) Legalidad
• 15) Pangangalaga sa mga hayop
• 16) Proteksyon sa tao na paksa ng pananaliksik

5. PAGPILI AT
PAGLIMITA NG
PAKSA

6. MGA DAPAT ISAALANG- ALANG SA
PAGPILI NG PAKSA :
• interes at kakayahan
• pagkakaroon ng mga materyal na magagamit
na sanggunian
• kabuluhan ng paksa
• limitasyon ng panahon
• kakayahang pinansiyal

7. HANGGA’T MAAARI , IWASAN ANG MGA
PAKSANG MAY KAUGNAYAN SA MGA
SUMUSUNOD :
•Mga pinagtatalunang paksa na may
kinalaman sa relihiyon at usapin ng
moralidad na mahirap hanapan ng
obhektibong pananaw at nangangailangan
ng maselang pagtalakay.

8. HANGGA’T MAAARI , IWASAN ANG MGA
PAKSANG MAY KAUGNAYAN SA MGA
SUMUSUNOD :
•Mga kasalukuyang kaganapan o isyu
dahil maaaring wala pang gaanong
materyal na magagamit bilang saligan ng
pag- aaral
• Mga paksang itinuturing nang “gasgas” o
gamit na gamit sa pananaliksik ng mga
mag- aaral.

9. MGA ELEMENTONG MAKAPAGLILIMITA
NG PAKSA
•panahon
• Uri o kategorya
• edad
• kasarian
• lugar o espasyo
• pangkat o sektor na kinasasangkutan
• perspektiba o pananaw

10. PAKSA: TEKNOLOHIYA AT KABATAAN
PERSPEKTIBA O PANANAW
Nilimitahang paksa :
Ang persepsyon ng mga mag- aaral sa
paggamit ng social media bilang bukal ng
impormasyon.

11. PAKSA: TEKNOLOHIYA AT KABATAAN
PANAHON
Nilimitahang paksa :
Ang epekto ng Internet at smartphone sa
paggamit ng social media mula noong
2010 hanggang sa kasalukuyan

12. PAKSA: TEKNOLOHIYA AT KABATAAN
URI
Nilimitahang paksa :
Epekto ng paggamit ng smartphone sa
pagkatuto ng mga kabataan

13. PAKSA: TEKNOLOHIYA AT KABATAAN
KASARIAN
Nilimitahang Paksa :
Ang epekto ng paglaganap ng
teknolohiya sa sektor ng
kababaihan

14. PAKSA: TEKNOLOHIYA AT KABATAAN
LUGAR
Nilimitahang Paksa :
Ang epekto ng social media sa mga
mag- aaral ng Far Eastern
University

15. PAKSA: TEKNOLOHIYA AT KABATAAN
PANGKAT
Nilimitahang Paksa :
Persepsyon ng mga mag- aaral ng Far
Eastern University sa paglaganap ng
social media

16. PAKSA: TEKNOLOHIYA AT KABATAAN
EDAD
Nilimitahang Paksa :
Persepsyon ng mga mag- aaral na may
edad 16-18 sa paggamit ng teknolohiya
sa loob ng paraalan

17. •Persepsyon ng mga kababaihang mag-aaral
na nasa edad 16-18 ng Institute of Education
ng Far Earstern University sa impluwensiya ng
Facebook sa mga kabataan

18. PAGPILI AT
PAGLIMITA NG
PAKSA

19. BAKIT KAILANGANG
MAAYOS AT WASTO ANG
PAGPILI NG PAKSA?

20. PAGLIMITA NG PAKSA
PANGUNAHING PAKSA:
• panahon
• Uri o kategorya
• edad
• kasarian
• lugar o espasyo
• pangkat o sektor na kinasasangkutan
• perspektiba o pananaw

21. PAANO BUMUO NG PAKSA SA
PANANALIKSIK?
Mga gabay na tanong upang makatulong sa
pagbubuo ng paksa
1. Ano- anong paksa ang maaaring pag- usapan?
2. Ano- ano ang kawili- wili at mahalagang
aspekto ng paksa?
3. Ano ang aking pananaw hinggil sa paksa?
4. Ano –anong suliranin tungkol sa sarili,
komunidad , bansa at daigdig ang ipinakikita o
kaugnay na paksa?

22. • Bakit kailangang saliksikin at palalimin ang pagtalakay
sa ganitong mga suliranin?
• Sino- sino ang kasangkot?
• Anong panahon ang sinasaklawan ng paksa?
• Paano ko ipapahayag ang paksa sa mas malinaw at
tiyak na paraan?
• Paano ko pag- uugnayin at pagsusunod- sunorin ang
mga ideyang ito?

23. PAMANTAYAN