Download to read offline
More Related Content
Similar to pagbasa-191116230914.pptx
pagbasa-191116230914.pptx
- 1.
- 4. Mga Layunin ngPag-uulat 1. Natatalakay ang kahulugan, kahalagahan at katangian ng pagbasa; 2. Nailalahad ang mga teorya ng pagbasa; at 3. Naipaliliwanag ang kaantasan, teknik ng pagbasa
- 5.
- 6. Pagbasa 1. Batay saInternational Reading Association, ang pagbasa ay pagkuha ng kahulugan mula sa mga nakatalang titik o simbolo
- 7. Pagbasa 2. Ayon namankay Frank Smith, ang pagbasa ay pagtatanong sa nakatalang teksto at ang pag-unawa sa teksto ay ang pagkuha ng sagot sa iyong mga tanong.
- 8. Pagbasa 3. Mula namankay Kenneth Goodman sa Journal of the Reading Specialist (1967), ang pagbasa ay isang psycholinguistic guessing game, sapagkat ito ay nagdudulot ng interaksyon sa pagitan ng wika at pag-iisip: ang kakayahang manghula, bumuo ng hinuha o prediksyon kaugnay ng tekstong binabasa.
- 9. Pagbasa 4. Ayon kayCoady (1979): “Upang lubusang maintindihan ang teksto, kailangang maiugnay ng tagabasa ang dating alam sa kanyang kakayahang bumuo ng mga konsepto/kasanayan/kaisipan mula sa mga naiprosesong impormasyon sa binasa.”
- 10. Pagbasa 5. Ayon kayG. James Lee Valentine (2000): “Ang pagbasa ay ang pinakapagkain ng ating utak.”
- 11. Pagbasa 6. Ayon namankay Cecilia S. Austero at mga kasamahan, ang pagbasa ay ang pagkilala at pagkuha ng mga ideya at kaisipan sa mga sagisag na nakalimbag upang mabigkas nang pasalita. Ito rin ay pag- unawa sa wika ng awtor sa pamamagitan ng mga nakasulat na simbolo.
- 12. Pagbasa 7. Ayon kayWilliam Morris, Editor-in-Chief ng The American Heritage at awtor ng Your Heritage Dictionary of Words, ang pagbasa ay ang pagkilala sa kahulugan ng mga nakasulat na mga salita.
- 13. Pagbasa 8. Ayon saWebster’s Dictionary, ang pagbasa ay isang kilos o gawa ng isang taong bumabasa ng aklat, sulatin at iba pa. Ito’y pag-unawa sa kahulugan ng isang aklat, sulatin at ibang nasusulat na bagay.
- 14. Pagbasa 9. Ang pagbasaay ang tiyak at maayos na pagkilala sa pagsasama-sama ng mga salita upang magkabuo ng kahulugan at kaisipan (Angeles, Feliciana S., 142).
- 15. Pagbasa 10. Ayon kaySilvey, ang pagbasa ay binibigyan mo ng kahulugan at pagkilala ang mga kaalamang nakalimbag batay sa pagkakasulat ng may- akda. Sa pamamagitan ng pag- justify ay nailalahad ng may- akda ang kanyang kaalaman at tinatanggap mo sa paraan ng pang-unawa at sa dating kaalaman.
- 16. Karagdagang kaalaman tungkolsa pagbasa… Ayon kay Mary Joy Castillo et. al… 1. Ang pagbasa ay isang malawak na proseso na may kinalaman sa kakayahang pangkaisipan ng isang tao. 2. Ito ay isa ring pagkatuto ng wika, pakikipagtalastasan at ng pagbahaginan ng mga impormasyon at ideya. 3. Ito rin ay pagbibigay-kahulugan sa nakalimbag na kaisipan upang makabuo ng diwa ang pagbabasa.
- 17. Pagbasa Bahagi ng pagbabasa angmga prosesong pag- alam sa kahulugan sa mga nakatala o nakalimbag na datos. Ito ay isang prosesong pagpapalutang sa nakatagong kahulugan ng isang teksto at ang ganap na pag-unawa
- 18. Pagbasa Ang pagbuo ngkahulugan sa mga nakatala o nakalimbag na datos ay ang proseso ng pag-aangkop at pagpapayaman sa kahulugang napalutang batay sa naunang kaalaman ng mambabasa. Ang prosesong ito ang sangkot sa madalas na bukambibig na paghahanap ng
- 19. Ano ang mga kasanayangdapat taglayin ng mambabasa upang maisagawa ang mga prosesong nabanggit?
- 20. Mga kasanayang dapattaglayin ng mambabasa upang maisagawa ang mga prosesong nabanggit: 1. Literacy Awareness Kaalamang ang wikang binabasa ay may kahulugan, may sariling paraan ng pagsulat at may sariling paraan ng pagbasa; kaalaman din ito ukol sa mga tiyak na bahaging dapat mabasa upang ganap na mauunawaan ang teksto.
- 21. Decoding Skill Kakayahang makilalaang mga titik na gamit sa wikang binabasa at maiangkop sa tunog (ponolohiya, intonasyon) ng wikang ito upang maibigay ang tiyak na kahulugan ng salita
- 22. 3. Language Factors a.Kaalaman sa Ponolohiya Kaalamang makilala ang ponolohiya ng wikang gamit sa nakatalang teksto, kabilang ang palapantigan at palabigkasan ng wika b. Kaalaman sa Salita Kaalamang makilala ang mga tiyak na salitang gamit sa wika na maaaring taglay o ikinaiba ng ibang wika subalit nagtataglay ng ibang kahulugan, sa pasulat o pasalita mang paraan
- 23. c. Istruktura ngDiskurso Kaalamang makilala kung paano binubuo ang mga pahayag sa isang wika, gayundin ang kanilang intonasyon d. Tuntuning Pampalaugnayan Kaalamang makilala ang paraan ng pag-uugnay ng mga salita, pangungusap o talata ng isang wika
- 24. 4. Cognition Factors a.Kaalaman sa mga bagay at pangyayari sa paligid *Kaalamang makilala ang mga inilalarawan at isinasalaysay sa akda batay sa aktuwal na kaganapan sa paligid b. Kakayahang Pagpapanatili ng Atensyon *Kaalamang mapanatili ang atensyon sa tekstong binabasa nang mahabang panahon
- 25. c. Kakayahan saPag-oorganisa *Kaalamang maorganisa o maiayos ang mga datos ng tekstong binabasa batay sa hinihingi ng pangyayari d. Pag-alala *Kaalamang magtanda ng impormasyon at muling mabalikan ang mga impormasyong ito kung kakailanganin
- 26. e. Kakayahang Magpaliwanag *Kaalamangmakapagpaliwanag batay sa kahulugan ng tekstong babasahin at makapag-uri ng datos na mahalaga, totoo at balido
- 27. Pagbasa Kahalagahan ng Pagbasa *Angpangunahing layunin nito ay upang maunawaan ang mga impormasyon at ideyang nasa kapaligiran o sa teksto o akda. Mawawalan ng saysay at kahulugan ang pagbabasa kung walang pang-unawa.
- 28. Pagbasa Mga maaaring dahilanng pagbabasa ng tao: 1. upang malibang 2. upang matuto 3. upang makapaghanapbuhay 4. upang maging batayan ng wasto at makatarungang desisyon 5. upang matukoy ang tiyak na direksyon 6. upang mapanatili ang ugnayan ng pamilya at kaibigan 7. upang maunawaan ang lipunang ginagalawan at mundong kinabibilangan
- 29. Kahalagahan ng Pagbasa 1.Nadadagdagan ang kaalaman 2. Napapayaman ang kaalaman at napapalawak ang talasalitaan 3. Nakararating sa mga pook na hindi pa narating
- 30. Kahalagahan ng Pagbasa 4.Nahuhubog ang kaisipan at paninindigan 5. Nakakukuha ng mga mahahalagang impormasyon 6. Nakatutulong sa mabibigat na suliranin at damdamin 7. Nagbibigay ng inspirasyon sa nakikita na iba’t ibang antas ng buhay
- 31. Pagbasa Katangian ng Pagbasa(Villamin 1998) 1. Isang prosesong malamlam ngunit komplikado na nagsasangkot sa pandama, pang-unawa, kakayahang magsagawa at katotohanan ng mambabasa ang pagbabasa. 2. Ginintuang susi sa kaalaman at kasiyahan ang pagbabasa.
- 32. Pagbasa 3. Maaaring maging pinakaubodng kaligayahan ng isang tao ang pagbabasa. 4. Aktibong usapan sa pagitan ng manunulat at mambabasa ang pagbabasa. 5. Daan ng pagmumuni-muni ng tao sa kanyang mundo, at sa mundo ng hindi pa nababatid ang pagbabasa.
- 33. Ano ang mga prosesong pagbasa?
- 34.
- 35. 1. Persepsyon -Ito ay pagkilala at pagtukoy sa mga nakalimbag na simbolo at kakayahan sa pagbigkas ng mga tunog. 2. Komprehensyon - Ito ay pag-unawa sa mga nakalimbag na simbolo o salita.
- 36. 3. Reaksyon -Ito ay kaalaman sa pagpasiya o paghatol ng kawastuhan, kahusayan, pagpapahalaga at pagdama sa teksto. 4. Integrasyon - Ito ay kaalaman sa pagsasanib o pag-uugnay at paggamit ng mambabasa sa kanyang dati at mga bagong karanasan sa tunay na buhay.
- 37. Ano ang mga antasng Pagbasa?
- 38. Kaantasan ng Pagbasa PrimaryangAntas (Elementary) Ito ang pinakamababang antas ng pagbasa at pantulong upang makamit ang literasi sa pagbasa. Kinapapalooban ng pagtukoy sa tiyak na datos at ispesipikong impormasyon
- 39. Antas ng Pagbasa Mapagsiyasatna Antas (Inspectional) Sa antas na ito, nauunawan na ng mambabasa ang kabuuang teksto at nakapagbibigay ng impresyon dito. Sa pamamagitan nito, nakapagbibigay ng mabilisan ngunit makabuluhang paunang rebyu sa isang teksto upang matukoy kung kakailanganin at kung maaari itong basahin nang mas malalim.
- 40. Analitikal na Antas (Analytical) Ginagamitang mapanuri o kritikal na pag-iisip upang malalimang maunawaan ang kahulugan ng teksto at ang layunin o pananaw ng manunulat
- 41. Sintopikal na Antas(Syntopical) Ang salitang syntopical ay binuo ni Mortimer Adler mula sa salitang syntopicon na iniimbento at ginamit niya sa aklat na A Syntopicon: An Index to the Great Ideas (1952) na nangangahulugang “koleksiyon ng mga paksa.” Tumutukoy sa uri ng pagsusuri na kinapapalooban ng paghahambing sa iba’t ibang teksto at akda na kadalasang magkakaugnay.
- 42. Mga Hakbang saPagbasa Persepsyon - Ito ay pagkilala at pagtukoy sa mga nakalimbag na simbolo at kakayahan sa pagbigkas ng mga tunog. Komprehensyon - Ito ay pag-unawa sa mga nakalimbag na simbolo o salita.
- 43. Reaksyon - Itoay kaalaman sa pagpasiya o paghatol ng kawastuhan, kahusayan, pagpapahalaga at pagdama sa teksto. Integrasyon - Ito ay kaalaman sa pagsasanib o pag-uugnay at paggamit ng mambabasa sa kanyang dati at mga bagong karanasan sa tunay na buhay.
- 44. Ano ang mga paraan/ teknikng pagbasa?
- 45. PARAAN/ TEKNIK NGPAGBASA 1. Iskaning o Palaktaw na Pagbasa Ang nagbabasa ay tumutunton sa mahahalagang salita, mga pamagat at mga subtitulo. Palaktaw-laktaw na pagbubuklat sa materyal ang paraang ginagamit sa ganitong pagbasa.
- 46. 2. Iskiming *Ang iskimingay mabilisang pagbasa upang makuha ang pangkalahatang ideya ng teksto. *Pahapyaw na pagbasa ang isinasagawa sa mga seleksyion tulad ng pamagat. *Ginagawa ito para sa pagtingin o paghanap ng mahahalagang impormasyon na maaaring makatulong sa bumabasa.
- 47. 3. Previewing Sinusuri ngmambabasa ang kabuuan, estilo at register ng wika ng sumulat. 4. Kaswal na Pagbasa Kadalasang ginagawa bilang pampalipas oras lamang
- 48. 5. Masuring Pagbasa Isinasagawaang pagbasa na ito nang maingat para maunawaan ganap ang binabasa upang matugunan ang pangangailangan. 6. Pagbasang May Pagtatala Ito ang pagbasang may kaakibat na pagtatala o pagha-highlight ng mahahalagang impormasyon sa teksto.
- 49. Ano ang teoryasa pagbasa?
- 50.
- 51. 1. Teoryang Bottom-Up *Itoay isang traditional na pagbasa. *Ito ay bunga ng teoryang behaviorist na higit na nagbibigay pokus sa kapaligiran sa paglinang ng komprehensyon sa pagbasa. *Ayon sa teoryang ito, ang pagbasa ay pagkilala ng serye ng nakasulat na mga simbolo upang maibigay ang katumbas nitong tunog.
- 52. *Nananalig ang teoryangito na ang pagkatuto sa pagbasa ay nagsisimula sa pagkilala sa mga titik, salita, parirala, at pangungusap bago malaman ang kahulugan ng teksto. *Sinasabi nitong ang pagbasa ay pagkilala ng mga salita, at ang teksto ang pinakamahalaga sa pagbasa.
- 53. *Ang proseso ngpag- unawa ayon sa teoryang ito, ay nagsisimula sa teksto (bottom), patungo sa mambabasa (up), kaya tinawag itong bottom up.
- 54. 2. Teoryang Top-Down *Ayondito, ang mambabasa ay napakaaktib na partisipant sa proseso ng pagbasa, na siya ay may taglay na dating kaalamang nakaimbak sa kanyang isipan at may sariling kakayahan sa wika na kanyang ginagamit habang nakikipagtalastasan sa may- akda sa pamamagitan ng teksto.
- 55. *Tinatawag din ang teoryangito na "inside out" o "conceptually- driven" dahil ang kahulugan o impormasyon ay nagsisimula sa mambabasa patungo sa teksto.
- 56. 3. Teoryang Interaktib *Bunganaman ito ng pambabatikos ng mga dalubhasa sa ikalawang teorya. Ayon sa mga proponent nito, ang top-down ay maaaring akma lamang sa mga bihasa nang bumasa at hindi sa mga baguhan pa lamang
- 57. Higit na angkopdaw ang kombinasyong top-down at bottom-up na nagpapahiwatig ng dalawang direksyon ng komprehensyon, itaas- pababa at ibaba-pataas.
- 58. Dito nagaganap ang interaksyongawtor- mambabasa at mambabasa-awtor. Kung gayon, ang interaksyon ay may dalawang direksyon o bi-directional.
- 59. 4. Teoryang Iskima *Mahalagaang tungkuling ginagampanan sa pagbasa ng dating kaalaman ng mambabasa. Ito ang batayang paniniwala ng teoryang iskima. Bawat bagong impormasyong nakukuha sa pagbabasa ay naidaragdag sa dati nang iskima.
- 60. Mga gabay natanong: 1. Ano ang pagbasa? 2. Ano ang iyong layunin sa pagbasa? 3. Mahalaga ba ang pagbasa? Pangatwiranan ang iyong sagot. 4. Ibigay ang mga katangian ng pagbasa? 5. Ano ang mga proseso ng pagbasa? 6. Ano-ano ang mga teorya ng pagbasa?
- 61. Inihanda ni: YOLANDA S.CARGADO Instruktor
- 62. Sanggunian: Pagbasa at PagsulatTungo sa Pananaliksik nina Mary Joy A. Castillo et. al. 52-55, 136- 147 Metodolohiya sa Pagtuturo at Pagkatuto sa Filipino, Mga Teorya, Simulain at Istratehiya ni Dr. Paquito B. Badayos p. 271-323 http://janjan34.blogspot.com/ http://study-everything.blogspot.com/2014/06/kahulugan-at-kahalagahan-ng- pagbasa.html https://www.scribd.com/document/234390461/Kahulugan-at-Kahalagahan-Ng-Pagbasa https://prezi.com/xjuppo0mkrgy/kahulugan-kahalagahan-proseso-at-katangian-ng- pagbasa/ https://www.scribd.com/doc/72900742/Kahalagahan-ng-pagbasa https://prezi.com/usmxqf3xc9sc/kahalagahan-ng-pagbasa/ http://owll.massey.ac.nz/study-skills/reading-styles.php https://www.staff.ncl.ac.uk/scott.windeatt/assignments/alkharusi_089173776/Styles%20o https://www.howtolearn.com/2012/08/different-reading-techniques-and-when-to-use-
- 63.
Editor's Notes
- #35 Ang pagbasa ay isang proseso ng pagbibigay-kahulugan ng mga simbolo at salita. Bilang proseso, ito ay may apat na hakbang ayon kay William S. Gray(1950), ang kinilalang “Ama ng Pagbasa”.
- #50 Ang teorya sa pagbasa ay pananaw ukol sa pagbasa. Ito ay nagtatangkang ipaliwanag sa mga proseso at salik na kasangkot at may kaugnayan sa mga gawaing nararanasan sa akto ng pagbasa at ang pag-unawa sa mga ito.(Singer at Ruddell, 1985). Napakahalagang kasanayan dapat na matutuhan ng mga estudyante ang isang matibay na pag-unawa sa proseso ng pagbasa. May iba’t ibang paniniwala o pananaw na maaaring magamit sa pagtalakay sa konsepto ng pagbasa.
- #54 Ang mambabasa ay isang pasib na partisipant lamang sa proseso ng pagbasa dahil ang tanging tungkulin niya ay ulitin ang lahat ng mga detalyeng nakasaad sa tekstong kanyang binasa. Tinatawag din itong "outside-in" o "data driven" sapagkat ang impormasyon sa pag-unawa ay hindi nagmula sa tagabasa kundi sa teksto.
- #55 - Nabuo ito bilang reaksyon sa naunang teorya. Ito ay dahil napatunayan ng maraming dalubhasa na ang pag-unawa ay hindi nagsisimula sa teksto kundi sa mambabasa tungo sa teksto. Ito ay impluwensiya ng sikolohiyang Gestalt na naniniwalang ang pagbasa ay isang prosesong holistik.
- #56 Ito ay nangyayari dahil ang mambabasa ay gumagamit ng kanyang mga dating kaalaman at ng konseptong nabuo sa kanyang isipan mula sa kanyang mga karanasan at pananaw sa paligid. Bunga nito, nakakabuo siya ng kanyang mga palagay at hinuha na kanyang iuugnay sa mga ideyang inilalahad ng awtor ng isang teksto.
- #58 Ayon sa teoryang ito, ang teksto ay kumakatawan sa wika at kaisipan.
- #59 Masasabing ang teoryang ito ay isang pagbibigay-diin sa pag-unawa sa pagbasa bilang isang proseso at hindi bilang produkto. Sa teoryang ito, mahalaga ang larangan ng metakognisyon na nahihinggil sa kamalayan at kabatiran sa taglay na kaalaman at sa angking kasanayan ng mambabasa.
- #60 Samakatuwid, bago pa man basahin ng isang mambabasa ang teksto, siya ay may taglay nang ideya sa nilalaman ng teksto mula sa kanyang iskima sa paksa.