P15

1. ‫رقم‬ ‫المندمج‬ ‫المشروع‬15
‫المغربية‬ ‫المدرسة‬ ‫حول‬ ‫والشركاء‬ ‫الفاعلين‬ ‫تعبئة‬ ‫تعزيز‬
‫االثنين‬30‫يناير‬2017

2. 2
1‫رشوع‬‫مل‬‫ا‬ ‫موهجات‬
2‫رشوع‬‫للم‬ ‫اخلاصة‬ ‫هداف‬‫أ‬‫ل‬‫ا‬‫و‬ ‫العام‬ ‫الهدف‬
3‫تظرة‬‫ن‬‫مل‬‫ا‬ ‫تاجئ‬‫ن‬‫ل‬‫ا‬
4‫تدابري‬‫ل‬‫ا‬ ‫مه‬‫أ‬‫أ‬
‫العرض‬ ‫محاور‬

3. 3
‫اخلطب‬‫امللكية‬‫السامية‬
‫يثاق‬‫مل‬‫ا‬‫الوطين‬‫بية‬‫رت‬‫لل‬‫ين‬‫و‬‫التك‬‫و‬
‫الرؤية‬‫يجية‬‫ت‬‫ا‬‫رت‬‫الاس‬‫صلح‬‫إ‬‫ل‬‫ل‬2015-2030:‫افعة‬‫ر‬‫ال‬‫نية‬‫ا‬‫الث‬‫رشون‬‫لع‬‫ا‬‫و‬«‫بئة‬‫تع‬‫متعية‬‫جم‬
‫تدامة‬‫مس‬»
•‫يمت‬‫إعلن‬‫ا‬2015-2030‫مدى‬‫نيا‬‫م‬‫ز‬‫بئة‬‫للتع‬‫نية‬‫ط‬‫الو‬‫من‬‫جل‬‫أ‬‫أ‬‫جتديد‬‫املدرسة‬‫بية‬‫ر‬‫ملغ‬‫ا‬‫وحتسني‬
‫جودهتا‬‫ومردوديهتا‬،‫ومن‬‫مث‬‫جعلها‬‫حتظى‬‫بعناية‬‫قصوى‬‫بقية‬‫أس‬‫ك‬‫نية‬‫ط‬‫و‬...
•‫هذه‬‫بئة‬‫لتع‬‫ا‬‫ال‬‫ميكن‬‫ن‬‫أ‬‫أ‬‫تبقى‬‫جمرد‬‫خطاب‬‫عام‬،‫منا‬‫إ‬‫ا‬‫و‬‫يتعني‬‫ن‬‫أ‬‫أ‬‫تصبح‬‫نسقا‬‫منظام‬‫ببعد‬‫التقايئ‬
‫يرخس‬‫مسؤولية‬‫الفاعلني‬‫ين‬‫رش‬‫املبا‬‫يف‬‫املدرسة‬،‫وحمطهيا‬‫ورشاكهئا‬‫يؤمن‬‫و‬‫متلكهم‬‫هداف‬‫أ‬‫ل‬‫إصلح‬‫ال‬‫ا‬
‫اطهم‬‫ر‬‫اخن‬‫و‬‫يف‬‫بيقه‬‫تط‬‫تتبعه‬‫و‬...
‫المشروع‬ ‫موجهات‬

4. 4
‫الخاصة‬ ‫واألهداف‬ ‫العام‬ ‫الهدف‬
‫مجتمعية‬ ‫تعبئة‬ ‫تحقيق‬
‫مستدامة‬
‫مجتمعية‬ ‫تعبئة‬ ‫تحقيق‬
‫مسؤولية‬ ‫ترسخ‬
‫في‬ ‫المباشرين‬ ‫الفاعلين‬
‫المدرسة‬
‫مقومات‬ ‫إرساء‬
‫األطراف‬ ‫بين‬ ‫الشراكة‬
‫إطار‬ ‫في‬ ‫المعنية‬
‫تعاقدي‬

5. 5
‫إرساء‬‫ا‬‫تعاقد‬‫معنوي‬‫مع‬‫الفاعلني‬‫يني‬‫و‬‫ب‬‫رت‬‫ال‬‫الباحثني‬‫و‬‫لتجديد‬‫الثقة‬‫بئة‬‫لتع‬‫ا‬‫و‬
‫بئة‬‫تع‬‫رس‬‫أ‬‫ل‬‫ا‬‫حول‬‫ملدرسة‬‫ا‬‫بية‬‫ر‬‫املغ‬
‫بئة‬‫تع‬‫الفاعلني‬‫الاقتصاديني‬‫حول‬‫املدرسة‬‫بية‬‫ر‬‫املغ‬
‫بذل‬‫يد‬‫ز‬‫امل‬‫من‬‫الھجود‬‫يف‬‫منارصة‬‫املدرسة‬‫بية‬‫ر‬‫املغ‬‫من‬‫قبل‬‫يج‬‫نس‬‫ل‬‫ا‬‫إعليم‬‫ال‬‫ا‬،‫الوطين‬‫مبختلف‬،‫مكوانته‬
‫ئية‬‫ر‬‫امل‬‫املسموعة‬‫و‬‫بة‬‫و‬‫ملكت‬‫ا‬‫و‬
‫استامثر‬‫مجيع‬‫نيات‬‫اك‬‫إم‬‫ال‬‫ا‬‫اليت‬‫تيحها‬‫ت‬‫مقومات‬‫ية‬‫و‬‫اجله‬‫املوسعة‬‫من‬‫هنا‬‫أ‬‫أ‬‫ش‬‫ن‬‫أ‬‫أ‬‫توفر‬‫دعام‬‫نتظام‬‫م‬،‫للمدرسة‬
‫يساعدها‬‫و‬‫عىل‬‫التفرغ‬‫ملهاهما‬‫ووظائفها‬‫ية‬‫ساس‬‫أ‬‫ل‬‫ا‬.
‫إطلق‬‫ا‬‫ات‬‫ر‬‫مباد‬،‫موسعة‬،‫نبين‬‫ت‬،‫ابخلصوص‬‫عىل‬‫الرتكزي‬‫عىل‬‫يع‬‫ر‬‫املشا‬‫ذات‬‫ية‬‫و‬‫ل‬‫و‬‫أ‬‫ل‬‫ا‬‫بة‬‫نس‬‫ل‬‫اب‬،‫للمدرسة‬‫مع‬
‫تويخ‬‫ثر‬‫أ‬‫ل‬‫ا‬‫امليداين‬‫القابل‬‫للقياس‬.
‫المنتظرة‬ ‫النتائج‬

6. 6
‫التدابير‬ ‫أهم‬
‫يون‬‫و‬‫ب‬‫رت‬‫ال‬ ‫الفاعلون‬
‫تعاقد‬ ‫إرساء‬‫ا‬‫معنوي‬
‫الثقة‬ ‫لتجديد‬
‫جديد‬ ‫نفس‬ ‫إعطاء‬‫ا‬
‫الفاعلني‬ ‫ار‬‫و‬‫د‬‫أ‬‫ل‬
‫اطهم‬‫ر‬‫اخن‬‫و‬
‫متجددة‬ ‫دينامية‬ ‫إرساء‬‫ا‬
‫النقاش‬‫و‬ ‫ار‬‫و‬‫للح‬
‫نتظم‬‫مل‬‫ا‬

7. 7
‫التدابير‬ ‫أهم‬
‫رس‬‫أ‬‫ل‬‫ا‬
‫يف‬ ‫رس‬‫أ‬‫ل‬‫ا‬ ‫اك‬‫رش‬‫إ‬‫ا‬
‫عرب‬ ‫املؤسسة‬ ‫تدبري‬
‫مجعيات‬ ‫دور‬ ‫مثني‬‫ت‬
‫التلميذ‬ ‫همات‬‫أ‬‫أ‬‫و‬ ‫ابء‬‫أ‬
‫تفاعلية‬ ‫علقة‬ ‫مثني‬‫ت‬
‫رس‬‫أ‬‫ل‬‫ا‬ ‫مع‬ ‫وسلسة‬
‫ينية‬‫و‬‫تك‬ ‫دورات‬ ‫تنظمي‬
‫رس‬‫أ‬‫ل‬‫ا‬ ‫لفائدة‬

8. 8
‫التدابير‬ ‫أهم‬
‫إعلم‬‫ال‬‫ا‬ ‫وسائل‬
‫موصول‬ ‫دمع‬ ‫حتقيق‬
‫طرف‬ ‫من‬ ‫للمدرسة‬
‫إعلم‬‫ال‬‫ا‬ ‫وسائل‬
‫النقاش‬ ‫إذاكء‬‫ا‬
‫حول‬ ‫العمويم‬
‫املدرسة‬
‫احلصول‬ ‫لضامن‬ ‫ليات‬‫أ‬ ‫وضع‬
‫يف‬ ‫ثوقة‬‫و‬‫امل‬ ‫املعلومات‬ ‫عىل‬
‫تور‬‫ادلس‬ ‫تفعيل‬ ‫إطار‬‫ا‬

9. 9
‫التدابير‬ ‫أهم‬
‫املدين‬ ‫متع‬‫جمل‬‫ا‬ ‫يئات‬‫ه‬
‫موسعة‬ ‫ات‬‫ر‬‫مباد‬ ‫إطلق‬‫ا‬
‫عىل‬ ‫الرتكزي‬ ‫عىل‬ ‫نبين‬‫ت‬
‫ية‬‫و‬‫ل‬‫و‬‫أ‬‫ل‬‫ا‬ ‫ذات‬ ‫يع‬‫ر‬‫املشا‬
‫للمدرسة‬
‫كفاءات‬ ‫يز‬‫ز‬‫تع‬
‫عىل‬ ‫فني‬‫رش‬‫مل‬‫ا‬
‫اكة‬‫رش‬‫ل‬‫ا‬
‫من‬ ‫تفادة‬‫الاس‬ ‫يز‬‫ز‬‫تع‬
‫املامرسات‬‫و‬ ‫التجارب‬
‫اجليدة‬

10. 10
‫التدابير‬ ‫أهم‬
‫الاقتصاديون‬ ‫الفاعلون‬
‫املقاوالت‬ ‫اط‬‫ر‬‫اخن‬ ‫يع‬‫توس‬
‫يف‬ ‫نية‬‫مله‬‫ا‬ ‫ومنظامهتا‬
‫مع‬ ‫مؤسساتية‬ ‫ااكت‬‫رش‬
‫املدرسة‬
‫ممثيل‬ ‫اجد‬‫و‬‫ت‬ ‫يز‬‫ز‬‫تع‬
‫جمالس‬ ‫يف‬ ‫املقاوالت‬
‫التدبري‬
‫هجواي‬ ‫يع‬‫ر‬‫للمشا‬ ‫بنك‬ ‫توفري‬
‫توجيه‬ ‫قصد‬ ‫وحمليا‬ ‫مييا‬‫قل‬‫إ‬‫ا‬‫و‬
‫ذات‬ ‫اجملاالت‬ ‫حنو‬ ‫ااكت‬‫رش‬‫ل‬‫ا‬
‫ية‬‫و‬‫ل‬‫و‬‫أ‬‫ل‬‫ا‬

11. ‫التواصل‬‫الشراكة‬
‫قيادة‬
‫التغيير‬
11
3‫للتدخل‬ ‫مجاالت‬

12. ‫رقم‬ ‫المندمج‬ ‫المشروع‬15
‫المغربية‬ ‫المدرسة‬ ‫حول‬ ‫والشركاء‬ ‫الفاعلين‬ ‫تعبئة‬ ‫تعزيز‬
‫االثنين‬30‫يناير‬2017