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   se vedo ricordo,
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Formazione Esperienziale


       La Formazione Esperienziale
          consiste in una serie di
       esperienze, sotto forma di
      esercizi strutturati intrapresi da
      persone che partecipano ad un
      programma di apprendimento.
Gli esercizi riproducono
 metaforicamente azioni,
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   aziendali, in modo da far
   acquisire ai partecipanti
 consapevolezza e nuove
  abilità da portare poi nella
        realtà aziendale.
Metodo di lavoro
                                     •   Formazione in aula
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       •   Debriefing
       •   Riflessione
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La formazione diventa:


ludico


esperienziale


riflessiva
…. quello che è importante è
  la percezione soggettiva di
   essere fuori dalla zona di
     comfort, di non poter
      contare su risposte
   automatiche abituali, di
   dover "cavarsela da soli"
    improvvisando, creando
   nuovi comportamenti ….
Zona di Apprendimento




    Zona di Comfort




             Perdita di controllo / Panico
• passare in modo sincero




                            Strumento FeedBack
  ed onesto il mio punto
  di vista
• è una percezione
  diversa
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  continuo
• il feedback è una fonte
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                          • non è la mia verità
                               contro la sua
                           • non è un giudizio
                         • non ci devono essere
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      emozionali Cognitive
             2) Soluzione di problemi (Problem Solving)
             3) Flessibilità & Creatività
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             9) Programmazione & Organizzazione
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             10) Controllo & Decisione
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                 • Dell’incontro
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Allenare le Competenze di Team Building e TeamWork
Regole
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  • 1. Alla ricerca di …
  • 4. Modalità formativa: blended Aula frontale informazioni Aula informale On The Job Mentoring Coaching Facilitazione Outdoor Esperienziale Intelligenza Intelligenza Cognitiva Emotiva (comportamentale)
  • 5. Se ascolto dimentico, se vedo ricordo, se faccio capisco. Confucio
  • 6. Formazione Esperienziale La Formazione Esperienziale consiste in una serie di esperienze, sotto forma di esercizi strutturati intrapresi da persone che partecipano ad un programma di apprendimento.
  • 7. Gli esercizi riproducono metaforicamente azioni, comportamenti e processi aziendali, in modo da far acquisire ai partecipanti consapevolezza e nuove abilità da portare poi nella realtà aziendale.
  • 8. Metodo di lavoro • Formazione in aula • Trasferimento di contenuto • Ponte Logico • Trasposizione verso la realtà • Azione • Outdoor • Esperienziale • Debriefing • Riflessione • Concettualizzazione
  • 10. …. quello che è importante è la percezione soggettiva di essere fuori dalla zona di comfort, di non poter contare su risposte automatiche abituali, di dover "cavarsela da soli" improvvisando, creando nuovi comportamenti ….
  • 11. Zona di Apprendimento Zona di Comfort Perdita di controllo / Panico
  • 12. • passare in modo sincero Strumento FeedBack ed onesto il mio punto di vista • è una percezione diversa • confronto aperto e continuo • il feedback è una fonte di potenziale apprendimento per tutti i partecipanti
  • 13. Cosa non è il FeedBack • non è la mia verità contro la sua • non è un giudizio • non ci devono essere carichi emotivi
  • 14. • l'efficacia di un feedback si vede dalla risposta di chi lo riceve lo ascolta o lo respinge ? vuole approfondirlo ?
  • 16. Competenze Trasversali: 1) Analisi & Sintesi emozionali Cognitive 2) Soluzione di problemi (Problem Solving) 3) Flessibilità & Creatività 4) Lettura, memoria e apprendimento rapido 5) Stabilità 6) Gestione dei conflitti 7) Assunzione di rischi e responsabilità 8) Intelligenza emotiva 9) Programmazione & Organizzazione Gestionali 10) Controllo & Decisione 11) Orientamento ai risultati (Goal Settings) 12) Orientamento al cliente 13) Gestione del tempo 14) Efficacia Interpersonale 15) Team Building & TeamWorking Relazionali 16) Parlare in pubblico 17) Persuasione & Negoziazione 18) Gestione delle risorse umane 19) Leadership
  • 17. Obiettivi • Dell’incontro • Del percorso Formativo Allenare le Competenze di Team Building e TeamWork
  • 19.
  • 20. Quando il PERCHE’ è abbastanza forte, il COME non è mai un problema. «La macchina va benissimo. Il problema è che tu sei capace a guidare i trattori e non le Ferrari»..