Bahan Ajar Persamaan Kuadrat SMP Kelas IX Kurikulum 2013Yoollan MW
Bahan ajar ini diharapkan dapat memudahkan siswa dalam memahami cara menentukan akar kuadrat dengan menggunakan 3 cara, yakni: 1) Metode Pemfaktoran 2) Metode Kuadrat Sempurna dan 3) Rumus ABC/ Kuadratik
Bahan Ajar Persamaan Kuadrat SMP Kelas IX Kurikulum 2013Yoollan MW
Bahan ajar ini diharapkan dapat memudahkan siswa dalam memahami cara menentukan akar kuadrat dengan menggunakan 3 cara, yakni: 1) Metode Pemfaktoran 2) Metode Kuadrat Sempurna dan 3) Rumus ABC/ Kuadratik
Bilangan bulat terdiri dari bilangan cacah (0, 1, 2, 3, ...) dan negatifnya (-1, -2, -3, ...; -0 adalah sama dengan 0 sehingga tidak lagi dimasukkan secara terpisah). Bilangan bulat dapat dituliskan tanpa komponen desimal atau pecahan.
Analisis Real (Barisan dan Bilangan Real) Latihan bagian 2.5Arvina Frida Karela
Jawaban latihan soal bagian 2.5 pada buku Analisis Real karangan Drs. Sutrima, M.SI
cetakan : pertama, Juni 2010
penerbit : Javatechno Publisher (Jln. Ahmad Yani 365A, Kartasura, Sukoharjo, Jawa Tengah, Indonesia - 57162
semoga power ini dapat bermanfaat bagi siswa -siswi SMA dalam mempelajari pertidaksamaan rasional dan irasional dan dapat bermanfaat pula bagi bapak ibu guru yang mengajar di tingkat SMA,..
This PPT was created to complete School Experience Program in doing teaching practice at SMA YASPORBI also for Micro Teaching Course Teaching Report in Faculty of Education Mathematics Department Universitas Siswa Bangsa International.
PPT ini dibuat saat ingin mengajar di SMA YASPORBI saat program praktik lapangan yang berisi materi Trigonometri Kelas X kurikulum 2013
Jawaban latihan soal bagian 2.3 pada buku Analisis Real karangan Drs. Sutrima, M.SI
cetakan : pertama, Juni 2010
penerbit : Javatechno Publisher (Jln. Ahmad Yani 365A, Kartasura, Sukoharjo, Jawa Tengah, Indonesia - 57162
Bilangan bulat terdiri dari bilangan cacah (0, 1, 2, 3, ...) dan negatifnya (-1, -2, -3, ...; -0 adalah sama dengan 0 sehingga tidak lagi dimasukkan secara terpisah). Bilangan bulat dapat dituliskan tanpa komponen desimal atau pecahan.
Analisis Real (Barisan dan Bilangan Real) Latihan bagian 2.5Arvina Frida Karela
Jawaban latihan soal bagian 2.5 pada buku Analisis Real karangan Drs. Sutrima, M.SI
cetakan : pertama, Juni 2010
penerbit : Javatechno Publisher (Jln. Ahmad Yani 365A, Kartasura, Sukoharjo, Jawa Tengah, Indonesia - 57162
semoga power ini dapat bermanfaat bagi siswa -siswi SMA dalam mempelajari pertidaksamaan rasional dan irasional dan dapat bermanfaat pula bagi bapak ibu guru yang mengajar di tingkat SMA,..
This PPT was created to complete School Experience Program in doing teaching practice at SMA YASPORBI also for Micro Teaching Course Teaching Report in Faculty of Education Mathematics Department Universitas Siswa Bangsa International.
PPT ini dibuat saat ingin mengajar di SMA YASPORBI saat program praktik lapangan yang berisi materi Trigonometri Kelas X kurikulum 2013
Jawaban latihan soal bagian 2.3 pada buku Analisis Real karangan Drs. Sutrima, M.SI
cetakan : pertama, Juni 2010
penerbit : Javatechno Publisher (Jln. Ahmad Yani 365A, Kartasura, Sukoharjo, Jawa Tengah, Indonesia - 57162
Sebelum berbelanja, kalian pasti
memperkirakan barang apa saja yang akan
dibeli dan berapa jumlah uang yang harus
dibayar. Kalian dapat memperkirakan jumlah
uang yang harus dibayar jika kalian
mengetahui harga dan banyaknya barang
yang akan dibeli. Untuk menghitungnya,
kalian tentu memerlukan cara perkalian atau
menggunakan cara faktorisasi.
Ini adalah RPP saya untuk materi Persamaan dan Pertidaksamaan Kuadrat di Kelas X SMK Negeri 1 Sonder jurusan Multimedia. More RPP: yanipieterpitoy.wrodpress.com
2. Operasi Bentuk Aljabar
Tujuan Pembelajaran:
1. Menentukan koefisien, variabel, konstanta
dan suku.
2. Menyelesaikan operasi penjumlahan dan
pengurangan dalam bentuk aljabar.
7. DEFENISI:
Variabel: suatu lambang yang digunakan
untuk menyatakan suatu unsur
dari suatu himpunan
pengganti
Koefisien: pengali dari suatu variabel
8. Contoh:
Diah mempunyai:
3 buku, 1 tas, 2 pulpen, dan uang Rp 600
Yayuk mempunyai:
5 buku, 2 tas, 4 pulpen, dan uang Rp 200
Kalimat matematika:
3x + y + 2z + 600
5x + 2y + 4z + 200
9. 3x dan 5x
y dan 2y Suku Sejenis
2z dan 4z
600 dan 200
Suku-suku dikatakan sejenis apabila variabel dan
pangkatnya sama atau sama-sama merupakan
konstanta.
10. Buku : 3x + 5x = (3 + 5) x = 8x
Tas : y + 2y = (1 + 2) y = 3y
Pulpen : 2z + 4z = (2 + 4) z = 6z
Uang : 600 + 200 = 800
Jumlah buku, tas, pulpen dan uang=
8x + 3y + 6z + 800
11. Menyelesaikan operasi bentuk aljabar
Penjumlahan dan pengurangan
contoh:
1. Tentukan hasil penjumlahan dari
2x – 3y + 5 dan 6x + 5y – 8
2. Kurangkanlah
-2a² + 5a – 6 dari 3a² + 2a - 3
12. Kesimpulan:
Suku-suku yang sejenis dapat
disederhanakan menjadi satu suku
dengan menggunakan sifat distributif.