Fælles temadag for Sygeplejerskeuddannelserne Campus Esbjerg & Campus Sønderborg University College Syddanmark

1. Workshop
Online kollaborative samarbejdsværktøjer
(teknologier)

2. Program
• Online teknologier - Web 2.0
• Begrebsafklaring og eksempler
• Fokus kollaboration versus kooperation, eksempel
• Teknologier; blogs, wikis, sociale netværkssteder
• Didaktiske overvejelser, afslutning

3. Web 2.0 - definition
“…may allow users to interact and collaborate with each
other in a social media dialogue as creators of user-
generated content in a virtual community…
Examples of Web 2.0 include social networking sites,
blogs, wikis, folksonomies, video sharing sites,
hosted services, web applications, and mashups.”
(min kursivering)
Kilde: http://en.wikipedia.org/wiki/Web2.0 (besøgt 11. sept. 13)
”I sit udgangspunkt er Web 2.0
forbundet med egenskaber
som
åbenhed, samarbejde, videndel
ing og social kontakt…”
Simon B. Heilesen
E‐læring 2.0 ‐ Vilkår og
muligheder i det sociale web

4. Eksempler folksonomie
https://delicious.com/lillehanne http://onlinekollaborativ.wordpress.com

5. Kooperation versus kollaboration
Kilde: Netstuderende haves – virtuelt samarbejde ønskes (Master speciale 2005:16)

6. Blogs og mikrobloging
OPGAVE, blogs
OPGAVE, Twitter

7. Blogger
OPGAVE, blogs
Gå til bloggen:
http://students-
collaboration.blogspot.dk
Vælg posten:
Workshop 18. sept.13
Skriv en kommentar -
Hvad mener I, at blogs
kan bruges til i
undervisningen?

8. Blogger
OPGAVE, twitter
Gå til
https://twitter.com/usingICT
og log på:
Bruger: udleveres
Pasord: udleveres
Søg på enten #hashtag eller
@brugernavn
Skriv en twett – om de # eller
@ der er interessante at
følge, brug #sundhed i jeres
tweet.

9. Wiki - kollaboration
OPGAVE, wiki
Wiki – liste

10. PB Works – en wiki
OPGAVE, twitter
Gå til PB Works og log på
med udleverede koder.
Undersøg faciliteterne.
Gå til siden:
18.sept. hold 1
18. sept. hold 2
Skriv en tekst om
…., benyt mulighederne i
teksteditoren.

11. Sociale netværk
Hvorfor vælge Facebook?
Praksiseksempler:
• Vejle Handelsskole
• Hvor er de studerende?
OPGAVE

12. Sociale netværk
OPGAVE, Facebook
Gå til https://www.facebook.com/help/
Undersøg mulighederne for at oprette en gruppe,
kan den f.eks. være lukket?
Forskellen på sider og grupper, hvad skal man
oprette og må man?

13. Konsekvenser?
Kilde: Heilesen, Simon B. (2010:11)

14. Teknologisk viden
Fagfaglig viden
Pædagogisk
viden
TPACK (Technological, Pedagogical and Content Knowledge)
Hvordan kan teknologi
kvalificere forskellige
arbejdsformer, kollaborati
ve
læringsscenarier, vidende
ling, projekt- og
procesorienteret læring
og fremme de
studerendes refleksion
over egen læreproces.
Viden om fagets indhold og
om hvordan teknologi kan
skabe nye måder at
undervise i, bearbejde og
repræsentere et givent
indhold.
Hvilke undervisningstilgange
og strategier passer bedst til
indholdet.
It-didaktisk design

15. SAMR (Substitution, Augmentation, Modification, Replacement)
• Erstatning, vi sætter strøm til det vi altid
har gjort. Substitution
• Udvidelse, teknologierne bruges
funktionelt, og gør tingene nemmere og
mere fleksibelt.
Augmentation
• Ændring, læreproces og aktiviteter
tænkes anderledes i det didaktiske
design.
Modificering
• Omskabelse, teknologien forandrer
grundlæggende undervisningen og
læringsprocesser.
Redefinering
TransformeringUnderstøttende

16. Studieaktivitetsmodellen
• Initieret af de
studerende
• Ikke skemalagt
• Delvist
studenterinitieret
• Skemalagt / ikke
skemalagt
• Planlagt af
underviser
• Skemalagt / ikke
skemalagt
• Rammesat af
underviser
• Skemalagt
Forelæsninger, hol
dundervisning, stu
dietur, projekt, proj
ektuge, feedback
opgaver
Forberedelser af
øvelser i
grupper, udarb. af
bundne
forudsætninger i
gr., udarb. Af
eksamensopgave,
studiedage
Selvstændige
studier,
forberedelse,
prøveforberedelse
Fremlæggelser,
evaluering

17. Teknologisk
viden
Fagfaglig
viden
Pædagogisk
viden
TPACK (Technological, Pedagogical and Content Knowledge)
Hvem?
Hvad?
Hvorfor?
Hvordan?
Hvornår?
It-didaktisk design

18. Kilder
• Dohn, N. B., & Johnsen, L. (2009). E-læring på web 2.0. Frederiksberg: Samfundslitteratur.
• En blog – hvad er det? http://onlinekollaborativ.wordpress.com/2013/02/23/en-blog-hvad-er-det/
• Eksempler:
Bk-billeder, http://bk-billeder.blogspot.dk/
Google Hangout; http://youtu.be/ZSc7V9otjaE
• Netstuderende haves – virtuelt samarbejde
ønskes, http://projekter.aau.dk/projekter/files/6144580/Netstuderende_haves_-
_virtuelt_samarbejde_%C3%B8nskes.pdf
• Heilesen, Simon B. (2010). E‐læring 2.0 ‐ Vilkår og muligheder i det sociale web
http://ojs.statsbiblioteket.dk/index.php/lom/issue/view/525
• Om Twitter, http://onlinekollaborativ.wordpress.com/2013/03/07/twitter/ og
http://rhachmann.wordpress.com/2013/03/29/til-de-nye-pa-tweeple-pa-twitter/ samt
http://atcore.dk/blog/10-trin-til-at-komme-hurtigt-og-godt-i-gang-med-twitter/
• SAMR, http://www.hippasus.com/rrpweblog/ og http://www.laeringsteknologi.dk/?p=415
• TPACK, http://tpack.org/
• Web 2.0, http://en.wikipedia.org/wiki/Web_2.0