Sønderskov Skolen i Sønderborg, 2. uv. gang. Om QR-koder og de tiltag, der er gjort. Teoretiske modeller TPACK og SAMR. Intro til Creative Commons og Augmented Reality.

1. QR-koder & AR
To simpel teknologier som indgangsvinkel til
arbejde i skyen / planlægning af uv m. digitale
læremidler, 2. uv. - gang.

2. • Tid: 14 – 17
• Præsentation af arbejdet med QR-koder
• Didaktiske perspektiver
• Resurser, hvor og hvordan
• Creative Commons
• AR – et alternativ til QR
Dagens program

3. • Egne erfaringer
• Hvad har vi gjort?
• Hvordan gjorde vi det?
• Hvorfor gjorde vi det
på den måde?
• Hvilke erfaringer kan vi tage
med til nye tiltag?
Arbejdet med QR-koder

4. Understøttende
Transformering
• Erstatning, vi sætter strøm til det vi altid
har gjort.
• Udvidelse, teknologierne bruges
funktionelt, og gør tingene nemmere og
mere fleksibelt.
Substitution
Augmentation
• Ændring, læreproces og aktiviteter
tænkes anderledes i det didaktiske
design.
Modificering
• Omskabelse, teknologien forandrer
grundlæggende undervisningen og
læringsprocesser.
Redefinering
SAMR
(Substitution, Augmentation, Modification, Replacement)

5. Hvordan kan teknologi
kvalificere forskellige
arbejdsformer, kollaborati
ve
læringsscenarier, vidende
ling, projekt- og
procesorienteret læring
og fremme elevernes
refleksion over egen
læreproces.
Teknologisk viden
Pædagogisk
viden
Viden om fagets indhold og
om hvordan teknologi kan
skabe nye måder at
undervise i, bearbejde og
repræsentere et givent
indhold.
Fagfaglig viden
Hvilke undervisningstilgange
og strategier passer bedst til
indholdet.
It-didaktisk design
TPACK
(Technological, Pedagogical and Content Knowledge)

6. • Hvad skal vi blive ved med at gøre?
• Hvad kan vi gøre på en ny måde?
• Eksempler fra EMU
• Skattejagt
(to do liste og kopiark)
• Lav et skolespor
(robuste QR til alle fag)
Didaktiske perspektiver

7. • En anden form for Copy Right
• Kort intro til CC
• Officiel dansk hjemmeside:
http://www.creativecommons.dk
• Eksempel på søgning:
http://search.creativecommons.org/
Resurser, hvor og hvordan

8. • Eksempel (KS, eksperiment m. Layar)
• SMK, billede (trigger) + video
• Aurasma (teknologi til uv.-brug)
• Installer Aurasma på jeres iPad
• Eksempel på brug / Armthorpe’s Shaw Wood
Academy
AR – et alternativ til QR

9. Tak for denne gang!