Υποδειγματική μαθητική εργασία. Περιλαμβάνει την ταυτότητα της εργασίας, το κείμενο εμπλουτισμένο με εικόνες, βιβλιογραφία.
Πολιτική Παιδεία, Α΄ Λυκείου, Αγροτική και Βιομηχανική Κοινωνία
Το πρόγραμμα "Αγροτική Ανάπτυξη" επιχορηγεί επενδυτικά έργα όπου ο μέγιστος επιχορηγούμενος προϋπολογισμός ανά υποβαλλόμενη πρόταση ανέρχεται σε 10.000.000€, και ο ελάχιστος προϋπολογισμός σε 100.000€, με επιδότηση έως 65%. Ο συνολικός προϋπολογισμός (Δημόσια Δαπάνη) που θα διατεθεί μέσω του παρόντος Προγράμματος ανέρχεται σε 150.000.000,00€.
Για τη μέγιστη επιλεξιμότητα του επενδυτικού σας σχεδίου, η Nelios.com έχει αναπτύξει στρατηγική συνεργασία με την BMS Α.Ε. μία από τις πλέον καθιερωμένες και αξιόπιστες εταιρείες συμβούλων ανάπτυξης επιχειρήσεων στην Ελλάδα με σημαντικό πελατολόγιο και διεθνή παρουσία.
Επικοινωνήστε σήμερα μαζί μας στο 211 10 89 990 ή στο digi@nelios.com. Οι σύμβουλοι της BMS σε συνεργασία με τα στελέχη της Nelios.com θα μελετήσουν τις ανάγκες σας και θα σας προτείνουν τη βέλτιστη λύση για την επιχείρησή σας.
Υποδειγματική μαθητική εργασία. Περιλαμβάνει την ταυτότητα της εργασίας, το κείμενο εμπλουτισμένο με εικόνες, βιβλιογραφία.
Πολιτική Παιδεία, Α΄ Λυκείου, Αγροτική και Βιομηχανική Κοινωνία
Το πρόγραμμα "Αγροτική Ανάπτυξη" επιχορηγεί επενδυτικά έργα όπου ο μέγιστος επιχορηγούμενος προϋπολογισμός ανά υποβαλλόμενη πρόταση ανέρχεται σε 10.000.000€, και ο ελάχιστος προϋπολογισμός σε 100.000€, με επιδότηση έως 65%. Ο συνολικός προϋπολογισμός (Δημόσια Δαπάνη) που θα διατεθεί μέσω του παρόντος Προγράμματος ανέρχεται σε 150.000.000,00€.
Για τη μέγιστη επιλεξιμότητα του επενδυτικού σας σχεδίου, η Nelios.com έχει αναπτύξει στρατηγική συνεργασία με την BMS Α.Ε. μία από τις πλέον καθιερωμένες και αξιόπιστες εταιρείες συμβούλων ανάπτυξης επιχειρήσεων στην Ελλάδα με σημαντικό πελατολόγιο και διεθνή παρουσία.
Επικοινωνήστε σήμερα μαζί μας στο 211 10 89 990 ή στο digi@nelios.com. Οι σύμβουλοι της BMS σε συνεργασία με τα στελέχη της Nelios.com θα μελετήσουν τις ανάγκες σας και θα σας προτείνουν τη βέλτιστη λύση για την επιχείρησή σας.
The document provides an evaluation study report of the Scheme for Infrastructure Development in Minority Institutes (IDMI) conducted by the K. R. Narayanan Centre for Dalit and Minorities Studies, Jamia Millia Islamia. It summarizes the methodology used for evaluating the scheme implementation across five states - Uttar Pradesh, Maharashtra, Kerala, Karnataka and Haryana. A total of 73 minority educational institutions were visited as part of collecting feedback. Key findings around scheme awareness, application process, fund utilization and recommendations to improve the scheme are provided in the report.
This document summarizes a study on perceptions of human security among communities living along the Tajik-Afghan border. It finds that border communities face significant economic and environmental insecurity due to poverty, lack of infrastructure, unreliable water supplies, and geographic isolation. While physical safety has improved since civil wars ended, communities remain concerned about long-term stability and threats from criminal groups. The document also examines cross-border perceptions and interactions, finding limited familiarity and some stereotypes between communities due to lack of direct contact and information sources. It concludes that addressing human security needs of border residents through development, services, and cross-border cooperation could enhance stability while complementing traditional security approaches.
This document provides details about an evaluation study conducted on the Scheme for Providing Quality Education in Madrasas (SPQEM) in various states in India. It outlines the objectives, methodology and findings of the evaluation.
The evaluation was conducted by the Dr. K.R. Narayanan Centre for Dalit and Minorities Studies at Jamia Millia Islamia between February-December 2013. It involved field visits to 8 states to assess how the SPQEM scheme was being implemented and its impact. Key issues examined included awareness about the scheme, funds disbursement, teacher appointments, curriculum, and student experiences.
The report presents the findings of the evaluation and provides recommendations to improve the institutionalization
Η παρουσίαση του Τεύκρου Μιχαηλίδη (Κολέγιο Αθηνών) είχε τίτλο «Η επιστήμη στην Αλεξάνδρεια των Πτολεμαίων». Βασίστηκε κυρίως στο βιβλίο «Τα αστέρια της Βερενίκης», (Ψυχογιός) του Ντενί Γκετζ.
Εργασία στο διήγημα του Γ. Βιζυηνού "Ποιος ήτον ο φονεύς του αδερφού μου"EleniDimou97
Εργασία των μαθητών Αργύρη Ασπασία, Γκούστας Χαράλαμπος, Δήμου Ελένη και Κοφινά Αθηνέλλα στο πλαίσιο του μαθήματος της Νεοελληνικής Λογοτεχνίας για το διήγημα του Γεώργιου Βιζυηνού "Ποιος ήτον ο φονεύς του αδερφού μου"