SlideShare a Scribd company logo
Σπλεξγαζία: κέζνδνο ή
   θίλεηξν γηα κάζεζε;
Δκπεηξίεο από ηελ θαζεκεξηλή
     ζρνιηθή πξαθηηθή

                   Ελένη Ι. Βογιαηζάκη
                 Μεραληθόο Η/Τ θαη Πιεξνθνξηθήο
                      Καζεγήηξηα Πιεξνθνξηθήο
                                ΓΔΛ Καζηξηηζίνπ
“My education was
               interrupted only by my
                      schooling”

                   Winston Churchill


                          5ε ΗΜΔΡΙΓΑ ΓΙΓΑΚΣΙΚΗ ΣΗ΢        2
Διέλε Βνγηαηδάθε     ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗ΢ , ΠΑΣΡΑ 14 Γεθεκβξίνπ
                                   2011
Άμνλεο ηεο παξνπζίαζεο
   ΢πλεξγαηηθή κάζεζε
      Ο ξόινο ηνπ θαζεγεηή ζηελ ηάμε
      Καιή ζπλεξγαζία : Έλα κνληέιν γηα
       αμηνιόγεζε θαη ππνζηήξημε ζπλεξγαζίαο
   Από ηε ζεσξία ζηελ θαζεκεξηλή πξαθηηθή:
      ΢πλεξγαηηθή κάζεζε ζην κάζεκα ηεο
      Πιεξνθνξηθήο (Μαζήκαηα Δπηινγήο Β θαη Γ
      Λπθείνπ)
      ΢πλεξγαζία θαη κάζεζε ζηα πιαίζηα
      πνιηηηζηηθώλ πξνγξακκάησλ                 3
Διέλε Βνγηαηδάθε
΢ύκθσλα κε ηηο ζεσξίεο ηεο
       ζπλεξγαηηθήο κάζεζεο….
     ΢πλεξγαηηθή κάζεζε είλαη μια καηάζηαζη in
     ζηελ νπνία δύο ή πεπιζζόηεποι άνθπωποι
     μαθαίνοςν ή πποζπαθούν να μάθοςν θάηη
     μαζί.

     (Dillenbourg P. 1999, „What do you mean by Collaborative
     Learning‟)




                                                                4
Διέλε Βνγηαηδάθε
Η ζπλεξγαηηθή κάζεζε
         δηαθνξνπνηείηαη σο πξνο :
 Σν Υξόλν : δξαζηεξηόηεηα κεξηθώλ σξώλ
  έσο θαη εβδνκάδσλ
 Σν Μέγεζνο ηεο νκάδαο
 Σν Υώξν : ηάμε / εμ‟ απνζηάζεσο
 Σν είδνο ηεο δξαζηεξηόηεηαο (επίιπζε
  πξνβιήκαηνο, έξεπλα, δηαπξαγκάηεπζε
  θιπ)
 Σν είδνο ηεο ππνζηήξημεο (ν θαζεγεηήο
  θαηεπζπληηθόο, ππνζηεξηθηηθόο,…)        5
Διέλε Βνγηαηδάθε
Ο θαζεγεηήο ζε κηα ηάμε
            ζπλεξγαηηθήο κάζεζεο
                   Τάμε




                                     6
Διέλε Βνγηαηδάθε
Ο θαζεγεηήο ζε κηα ηάμε
            ζπλεξγαηηθήο κάζεζεο




                   Οκάδα



                                     7
Διέλε Βνγηαηδάθε
Ο θαζεγεηήο ζε κηα ηάμε
            ζπλεξγαηηθήο κάζεζεο




                   Μαζεηήο
                                     8
Διέλε Βνγηαηδάθε
Ο θαζεγεηήο θηλείηαη δηαξθώο
        ζε δηάθνξα επίπεδα
                             Τάμε




                         Οκάδα


                   Μαζεηήο
                                    9
Διέλε Βνγηαηδάθε
Ση βιέπεη ν θαζεγεηήο όηαλ κηα
         νκάδα ζπλεξγάδεηαη
    ηε ζπιινγηζηηθή ησλ κειώλ
     o   Παξαλνήζεηο, Γλσζηηθά θελά, Καιέο ηδέεο…
   ηε ζέζε πνπ παίξλεη ν καζεηήο κέζα ζηελ
    νκάδα
     o   Ηγέηεο, ΢πκκεηνρηθόο, Αδξαλήο….
   ηηο ηδηαίηεξεο ηθαλόηεηεο ηνπ θάζε καζεηή
   ηα ραξαθηεξηζηηθά θαη ηε δπλακηθή ηεο
    νκάδαο
   ηηο αδπλακίεο ηεο δξαζηεξηόηεηαο                10
Διέλε Βνγηαηδάθε
Ση ζα πεη θαιή ζπλεξγαζία;
΢ηόρνο καο είλαη ε κάζεζε
…θαη ε ζπλεξγαζία είλαη κηα κέζνδνο
 Αμηνινγνύκε ηε κάζεζε γηα λα κπνξνύκε
  λα ηελ ππνζηεξίμνπκε. Απηό γίλεηαη κε
  ζεσξεηηθέο θαη εκπεηξηθέο κεζόδνπο
 Υξεηαδόκαζηε κνληέιν γηα λα αμηνινγνύκε
  ηε ζπλεξγαζία, γηα λα κπνξνύκε λα ηελ
  ππνζηεξίδνπκε

                                            11
Διέλε Βνγηαηδάθε
Ση ζεκαίλεη θαιή ζπλεξγαζία κε
     βάζε έλα γλσζηό κνληέιν
 αμηνιόγεζεο θαη αλαηξνθνδόηεζεο
     Γηαηήξεζε θαιήο επηθνηλωλίαο
     Γεκηνπξγία θνηλήο θαηαλόεζεο κεηαμύ ηωλ κειώλ
      ηεο νκάδαο

     Αληαιιαγή γλώζεωλ
     Δπεμήγεζε
     Γηαπξαγκάηεπζε

     Καηαλνκή εξγαζίαο
     Γηαρείξηζε ρξόλνπ

     Ιζνηηκία θαη Αιιεινϋπνζηήξημε
Rummel, N., & Spada, H. (2005). Learning to collaborate: An instructional approach to promoting problem-
solving in computer-mediated settings. The Journal of the Learning Sciences, 14(2), 201-241.
                                                                                                           12
Διέλε Βνγηαηδάθε
Γελ μέξω ηη θάλνπκε     Δμήγεζέ κνπ ηη είλαη
εδώ …θαλ’ ην εζύ        όια απηά…
                        Άζε κε λα ζνπ δείμω
Τη είλαη απηό ; Γηαηί   …
δελ κνπ απαληάο …       Τώξα δνθίκαζε θαη
                        εζύ…
Γελ πξνιαβαίλνπκε
…έηζη όπωο              Γελ έρνπκε πνιύ
γξάθεηο                 ρξόλν… αιιά ζα ηα
                        θαηαθέξνπκε
                                               13
Διέλε Βνγηαηδάθε
Μηιώληαο γηα θαζεκεξηλή
              ζρνιηθή πξαθηηθή:
Μαζαίλσ θαιύηεξα
o όηη ρξεηάδνκαη
o όηη αλαθαιύπησ θαη όηη ρξεζηκνπνηώ
o όηαλ έρσ προζωπικό θίλεηξν


Καλύηερα δεν ζημαίνει γρηγορόηερα….


                                       14
Διέλε Βνγηαηδάθε
Γπν πεξηπηώζεηο από
                   θαζεκεξηλή πξαθηηθή
   Μαζήκαηα επηινγήο Β-Γ Λπθείνπ

   Πνιηηηζηηθά πξνγξάκκαηα … θαη άιιεο
    θαηλνηόκεο δξάζεηο
         Ηιεθηξνληθό πεξηνδηθό
         Ηιεθηξνληθό πεξηνδηθό θαη Webradio



                                               15
Διέλε Βνγηαηδάθε
΢ην κάζεκα Δπηινγήο… ε
               πξνζέγγηζε
   Δληαίν ζέκα δξαζηεξηόηεηαο ΕΛΚΥΣΤΙΚΟ
   Κηλεηνπνίεζε ησλ καζεηώλ θαη δεκηνπξγία θνηλήο
    αληίιεςεο γηα ην ζέκα. Δπηηπγράλεηαη κε
    παξνπζίαζε βίληεν κηθξήο δηάξθεηαο, ή άιινπ
    πιηθνύ
   Παξνπζίαζε παξαδεηγκάησλ εξγαζηώλ ώζηε λα
    «θαληαζηνύλ» έλα πηζαλό ηειηθό απνηέιεζκα.
   Παξνπζίαζε θαηάιιεισλ εξγαιείσλ

      Αθόκα δελ έρνπκε ζπδεηήζεη ηη ζθνπεύνπκε
                λα ηνπο δηδάμνπκε ….
                                                 16
Διέλε Βνγηαηδάθε
Η ζπλεξγαζία εηζάγεηαη σο
        κέζνδνο
   Οξγάλσζε νκάδσλ
   Δμεηδίθεπζε ζέκαηνο
    από θάζε νκάδα κε
    βάζε ηα
    ελδηαθέξνληά ηεο
   Αλάιεςε ξόισλ
    εληόο νκάδαο
   Αλαδήηεζε πιηθνύ
    από ηελ νκάδα
   Αληαιιαγή πιηθνύ
    κεηαμύ κειώλ νκάδαο
    θαη θαζεγεηή
                                    17
Διέλε Βνγηαηδάθε
Γηδαθηηθή Πξνζέγγηζε
   Οξγάλσζε νκάδσλ
   Δμεηδίθεπζε ζέκαηνο από
    θάζε νκάδα κε βάζε ηα
    ελδηαθέξνληά ηεο
   Αλάιεςε ξόισλ εληόο
    νκάδαο                                Αλαδήηεζε ζην
                                          δηαδίθηπν
   Αλαδήηεζε πιηθνύ από ηελ
    νκάδα
                                          Ηιεθηξνληθό
   Αληαιιαγή πιηθνύ κεηαμύ               ηαρπδξνκείν
    κειώλ νκάδαο θαη θαζεγεηή             Υξήζε Ιζηνινγίνπ


΢πδεηάκε ηη κάζακε …. Γηα ην δηαδίθηπν θαη ηηο ππεξεζίεο ηνπ
                                                             18
Διέλε Βνγηαηδάθε
Γηδαθηηθή Πξνζέγγηζε
    Οξγάλσζε Τιηθνύ από νκάδα
     Γεκηνπξγία αξρηθήο
                                        Η βαζηθή
     παξνπζίαζεο (ρσξίο                 ιεηηνπξγηθόηεηα
     animation, hyperlinks θιπ)         πεξηβαιιόλησλ όπσο
                                        ην Power Point
    ΢πδήηεζε αξρηθήο
     παξνπζίαζεο….. Δληνπηζκόο
     αδύλακσλ ζεκείσλ
     Βειηίσζε παξνπζίαζεο κε           Πξνρσξεκέλα ζέκαηα
                                        ηεο ιεηηνπξγηθόηεηαο
     ελζσκάησζε λέσλ                    πεξηβαιιόλησλ όπσο
     δπλαηνηήησλ                        ην Power Point

΢πδεηάκε ηη κάζακε …. γηα ην πεξηβάιινλ πνπ ρξεζηκνπνηήζακε
                                                          19
 Διέλε Βνγηαηδάθε
΢πδήηεζε πεξί νκάδσλ …
   Οξγάλσζε νκάδσλ
     κε βάζε ηηο πξνηηκήζεηο ηνπο : Η ζπλεξγαζία γίλεηαη
      θίλεηξν αιιά ππάξρεη θίλδπλνο απνκόλσζεο ησλ
      ιηγόηεξν δεκνθηιώλ καζεηώλ
     από θαζεγεηή : απαηηείηαη δεκηνπξγία θιίκαηνο
      νκάδαο
   Μέγεζνο νκάδσλ
     2 άηνκα: απνηειεζκαηηθέο αιιά πνιιέο
     3-4 άηνκα: δηαρεηξίζηκεο αιιά θάπνηνη καζεηέο
      «ράλνληαη» ζην πιήζνο
                                                      20
    Διέλε Βνγηαηδάθε
Πεξί ηνπ ζέκαηνο
Δληαίν    θνηλό ζέκα:
    Γηαρεηξίζηκν
    Δπθνιόηεξε πξνεηνηκαζία θαζεγεηή



Πξνζαξκνγή         ζέκαηνο από νκάδεο
   Διθπζηηθό
   Απαηηεηηθή    πξνεηνηκαζία θαη ππνζηήξημε θάζε
   νκάδαο
                                                     Παξάδεηγκα
                                        Θέκα: Τάμε ηνπ Μέιινληνο
                 Θέκα νκάδαο 1: Πώο ζα ήζεια λα είλαη ην ζρνιείν κνπ
           Θέκα νκάδαο 2 : Η ζρέζε Καζεγεηή – καζεηή ζηελ ηάμε ηνπ
Διέλε Βνγηαηδάθε                                          κέιινληνο    21
Γηαρεηξηζηηθά ….
   Υξόλνο
      Λίγεο εβδνκάδεο : ιηγόηεξν απαηηεηηθό αιιά
       πεξηνξηζκέλν απνηέιεζκα
      Σεηξάκελν: απαηηεηηθό αιιά ηθαλνπνίεζε
       καζεηώλ από ην απνηέιεζκα


   Αμηνιόγεζε
      Κνηλή αλά νκάδα : πηζαλόλ άδηθν γηα ηνπο
       επηκειείο αιιά θηλεηνπνηείηαη όιε ε νκάδα
      Με δηαθνξνπνηήζεηο : πεξηζζόηεξν δίθαην
       αιιά θηλδπλεύεη ε ζπλνρή ηεο νκάδαο
                                                    22
Διέλε Βνγηαηδάθε
Δκπεηξίεο από Πνιηηηζηηθό
πξόγξακκα: Ηιεθηξνληθό Πεξηνδηθό
    ΢ρνιείν : ΓΔΛ Καζηξηηζίνπ
    Σάμεηο : ΢πκκεηέρνληεο από όιεο ηηο ηάμεηο
    Γηδαθηηθά Αληηθείκελα :
         Γηαδίθηπν θαη ππεξεζίεο δηαδηθηύνπ (αλαδήηεζε
          ζηνλ ηζηό, ειεθηξνληθό ηαρπδξνκείν, ηζηνιόγηα,
          θνηλσληθά δίθηπα, ειεθηξνληθό πεξηνδηθό)
         Γεκηνπξγία θαη επεμεξγαζία θεηκέλνπ
         Γεκηνπξγία θαη Δπεμεξγαζία Δηθόλαο
         Γεκηνπξγία Πνιπκεζηθώλ παξνπζηάζεσλ
                                                           23
 Διέλε Βνγηαηδάθε
΢πλεξγαηηθή «εξγαζία» ζηα
          πιαίζηα πνιηηηζηηθνύ
            πξνγξάκκαηνο
Σθίηζν θαη θωηνγξαθία   Δπεμεξγαζία Δηθόλαο   Δηζαγωγή animation




                                                            24
Διέλε Βνγηαηδάθε
΢πλεξγαηηθή «εξγαζία» ζηα
           πιαίζηα πνιηηηζηηθνύ
             πξνγξάκκαηνο
Σπλέληεπμε          Δπεμεξγαζία Κεηκέλνπ   Δπεμεξγαζία πνιπκέζωλ




                                                             25
 Διέλε Βνγηαηδάθε
2010-2011 Ηιεθηξνληθό
                   πεξηνδηθό




                                     26
Διέλε Βνγηαηδάθε
Αλ θαη ε θάζε νκάδα επεδίσθε δηαθνξεηηθνύο επηκέξνπο
ζηόρνπο, όινη καδί ζπλεξγάδνληαλ αξκνληθά ρσξίο ηελ
έληνλε παξνπζία θάπνηνπ θεληξηθνύ ζπληνληζηή.
Η κέζνδνο εξγαζίαο πνπ αθνινπζνύζαλ ζύκηδε ζε κεγάιν
βαζκό ηελ νηθνδόκεζε ελόο κεγάξνπ ρσξίο ηνλ πξσηεύνληα
ξόιν ηνπ θεληξηθνύ αξρηηέθηνλα. Ο θάζε ηερλίηεο εξγάδνληαλ
ζηνλ εμεηδηθεπκέλν ηνκέα ηνπ, ζπκβάιινληαο παξάιιεια
θαη ζηελ θάιπςε αλαγθώλ ηεο εξγαζίαο ηνπ δηπιαλνύ
ζπλαδέιθνπ ηνπ θαη έηζη ην θηίζκα νξζώλνληαλ «από κόλν
ηνπ». Με παξόκνην ηξόπν ηα δηάθνξα άξζξα, νη ςεθηαθέο
εηθόλεο θαη ηα παθέηα ινγηζκηθνύ ζπληήθνληαλ θαη ην
πεξηνδηθό απνθηνύζε «ζάξθα θαη νζηά». Απηή ε δηαδηθαζία,
κνπ θάλεθε όηη είρε κία αμηνζεκείσηε ςπρνινγηθή ζπλέπεηα:
ην θάζε κέινο ηεο νκάδαο αληινύζε ηθαλνπνίεζε θαη
επραξίζηεζε όρη κόλν από ην δηθό ηνπ έξγν αιιά θαη
από ην έξγν ηωλ ζπλεξγαηώλ ηνπ…..
                                    Ενηςπώζειρ Βύπωνα Β ηάξη
                                                         27
Διέλε Βνγηαηδάθε
΢πλεξγαζία : κέζνδνο ή
                    θίλεηξν;
 ΢ήκεξα πεξηζζόηεξνη από 60 καζεηέο
  νξγαλσκέλνη ζε νκάδεο
 θαη 4 θαζεγεηέο
 ΢πλεξγαδόκαζηε… καζαίλνπκε…
  ζπλδεκηνπξγνύκε
     ην ειεθηξνληθό πεξηνδηθό καο
     θαη έλα web radio


                                       28
Διέλε Βνγηαηδάθε
Οη ζπλεξγάηεο κε ηνπο νπνίνπο
          ζπλ-δεκηνπξγνύκε …

 Γηάλλεο Γθόηζεο, Διέλε Φνύθα, Γεσξγία
  Γεκνπνύινπ. ΓΔΛ Καζηξηηζίνπ 2010-2011
 Γηάλλεο     Γθόηζεο,   Διέλε    Φνύθα
  (παξακέλνπκε νκάδα) θαη Γηώξγνο
  Αζαλαζάηνο (ν άιινο πιεξνθνξηθόο ηεο
  παξέαο) .ΓΔΛ Καζηξηηζίνπ 2011-2012
 Καη όινη νη καζεηέο καο πνπ δνπιέςακε
  θαη δνπιεύνπκε καδί
                                      29
Διέλε Βνγηαηδάθε
30
Διέλε Βνγηαηδάθε
Κιείλνληαο …
 Αο δνύκε ην ζρνιείν κε ηα κάηηα ησλ καζεηώλ καο




                             Εςσαπιζηώ.

                                              31
Διέλε Βνγηαηδάθε

More Related Content

What's hot

Iaponiki thriskia
Iaponiki thriskiaIaponiki thriskia
Iaponiki thriskia1lykagdim
 
Fotocomics
FotocomicsFotocomics
Fotocomics
serreschools
 
3ο τεύχος
3ο τεύχος3ο τεύχος
Παρουσίαση της Ραδιοφωνικής Ομάδας στο Μικρόπολιςς
Παρουσίαση της Ραδιοφωνικής Ομάδας στο ΜικρόπολιςςΠαρουσίαση της Ραδιοφωνικής Ομάδας στο Μικρόπολιςς
Παρουσίαση της Ραδιοφωνικής Ομάδας στο Μικρόπολιςςmarilenaga
 
Σενάριο διδασκαλίας "Η κυρία Νίτσα''
Σενάριο διδασκαλίας "Η κυρία Νίτσα''Σενάριο διδασκαλίας "Η κυρία Νίτσα''
Σενάριο διδασκαλίας "Η κυρία Νίτσα''Vicky Pyrroti
 
κόμικς εκπαιδευτικών
κόμικς εκπαιδευτικώνκόμικς εκπαιδευτικών
κόμικς εκπαιδευτικών
serreschools
 
Πρακτικές αντιμετώπισης παραβατικής συμπεριφοράς(πρακτική 1η)
Πρακτικές αντιμετώπισης παραβατικής συμπεριφοράς(πρακτική 1η)Πρακτικές αντιμετώπισης παραβατικής συμπεριφοράς(πρακτική 1η)
Πρακτικές αντιμετώπισης παραβατικής συμπεριφοράς(πρακτική 1η)Υπουργείο Παιδείας
 
Ston isto toy diadiktiou
Ston isto toy diadiktiouSton isto toy diadiktiou
Ston isto toy diadiktiou
tryfonid
 
Tί σχολείο θέλω παρουσίαση από Μαριάντζελα Μυριαλλάκη
Tί σχολείο θέλω παρουσίαση από Μαριάντζελα ΜυριαλλάκηTί σχολείο θέλω παρουσίαση από Μαριάντζελα Μυριαλλάκη
Tί σχολείο θέλω παρουσίαση από Μαριάντζελα ΜυριαλλάκηTasos Ioannidis
 
Project Ελιά 1000 και μια χρήσεις
Project Ελιά 1000 και μια χρήσειςProject Ελιά 1000 και μια χρήσεις
Project Ελιά 1000 και μια χρήσειςvvars
 
φυσικη ασκηση
φυσικη ασκησηφυσικη ασκηση
φυσικη ασκησηeliaspap
 
παραδοσιακά παιχνίδια
παραδοσιακά παιχνίδιαπαραδοσιακά παιχνίδια
παραδοσιακά παιχνίδιαSocratis Vasiopoulos
 
ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΌ ΠΑΙΧΝΊΔΙ.
ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΌ ΠΑΙΧΝΊΔΙ.ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΌ ΠΑΙΧΝΊΔΙ.
ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΌ ΠΑΙΧΝΊΔΙ.
Σταυρούλα Σίσκου
 
Η επιστήμη στην Aλεξάνδρεια των Πτολεμαίων
Η επιστήμη στην Aλεξάνδρεια των ΠτολεμαίωνΗ επιστήμη στην Aλεξάνδρεια των Πτολεμαίων
Η επιστήμη στην Aλεξάνδρεια των Πτολεμαίων
Thales and friends
 
ε.ε. η γυναικα στην ελλαδα
ε.ε. η γυναικα στην ελλαδαε.ε. η γυναικα στην ελλαδα
ε.ε. η γυναικα στην ελλαδαBetty Mouzak
 
νέοι και διαφήμιση
νέοι και διαφήμισηνέοι και διαφήμιση
νέοι και διαφήμισηmaria tsiana
 
δημιουργική γραφή Comics αμαραντίδου
δημιουργική γραφή Comics   αμαραντίδουδημιουργική γραφή Comics   αμαραντίδου
δημιουργική γραφή Comics αμαραντίδουserreschools
 
φυλλο 2ββ
φυλλο 2ββφυλλο 2ββ

What's hot (20)

Iaponiki thriskia
Iaponiki thriskiaIaponiki thriskia
Iaponiki thriskia
 
Fotocomics
FotocomicsFotocomics
Fotocomics
 
3ο τεύχος
3ο τεύχος3ο τεύχος
3ο τεύχος
 
Παρουσίαση της Ραδιοφωνικής Ομάδας στο Μικρόπολιςς
Παρουσίαση της Ραδιοφωνικής Ομάδας στο ΜικρόπολιςςΠαρουσίαση της Ραδιοφωνικής Ομάδας στο Μικρόπολιςς
Παρουσίαση της Ραδιοφωνικής Ομάδας στο Μικρόπολιςς
 
Σενάριο διδασκαλίας "Η κυρία Νίτσα''
Σενάριο διδασκαλίας "Η κυρία Νίτσα''Σενάριο διδασκαλίας "Η κυρία Νίτσα''
Σενάριο διδασκαλίας "Η κυρία Νίτσα''
 
κόμικς εκπαιδευτικών
κόμικς εκπαιδευτικώνκόμικς εκπαιδευτικών
κόμικς εκπαιδευτικών
 
Η ΘΕΣΗ ΤΗΣ ΓΥΝΑΙΚΑΣ
Η ΘΕΣΗ ΤΗΣ ΓΥΝΑΙΚΑΣΗ ΘΕΣΗ ΤΗΣ ΓΥΝΑΙΚΑΣ
Η ΘΕΣΗ ΤΗΣ ΓΥΝΑΙΚΑΣ
 
Πρακτικές αντιμετώπισης παραβατικής συμπεριφοράς(πρακτική 1η)
Πρακτικές αντιμετώπισης παραβατικής συμπεριφοράς(πρακτική 1η)Πρακτικές αντιμετώπισης παραβατικής συμπεριφοράς(πρακτική 1η)
Πρακτικές αντιμετώπισης παραβατικής συμπεριφοράς(πρακτική 1η)
 
Ston isto toy diadiktiou
Ston isto toy diadiktiouSton isto toy diadiktiou
Ston isto toy diadiktiou
 
Tί σχολείο θέλω παρουσίαση από Μαριάντζελα Μυριαλλάκη
Tί σχολείο θέλω παρουσίαση από Μαριάντζελα ΜυριαλλάκηTί σχολείο θέλω παρουσίαση από Μαριάντζελα Μυριαλλάκη
Tί σχολείο θέλω παρουσίαση από Μαριάντζελα Μυριαλλάκη
 
Project Ελιά 1000 και μια χρήσεις
Project Ελιά 1000 και μια χρήσειςProject Ελιά 1000 και μια χρήσεις
Project Ελιά 1000 και μια χρήσεις
 
φυσικη ασκηση
φυσικη ασκησηφυσικη ασκηση
φυσικη ασκηση
 
παραδοσιακά παιχνίδια
παραδοσιακά παιχνίδιαπαραδοσιακά παιχνίδια
παραδοσιακά παιχνίδια
 
ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΌ ΠΑΙΧΝΊΔΙ.
ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΌ ΠΑΙΧΝΊΔΙ.ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΌ ΠΑΙΧΝΊΔΙ.
ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΌ ΠΑΙΧΝΊΔΙ.
 
Η επιστήμη στην Aλεξάνδρεια των Πτολεμαίων
Η επιστήμη στην Aλεξάνδρεια των ΠτολεμαίωνΗ επιστήμη στην Aλεξάνδρεια των Πτολεμαίων
Η επιστήμη στην Aλεξάνδρεια των Πτολεμαίων
 
G omada
G omadaG omada
G omada
 
ε.ε. η γυναικα στην ελλαδα
ε.ε. η γυναικα στην ελλαδαε.ε. η γυναικα στην ελλαδα
ε.ε. η γυναικα στην ελλαδα
 
νέοι και διαφήμιση
νέοι και διαφήμισηνέοι και διαφήμιση
νέοι και διαφήμιση
 
δημιουργική γραφή Comics αμαραντίδου
δημιουργική γραφή Comics   αμαραντίδουδημιουργική γραφή Comics   αμαραντίδου
δημιουργική γραφή Comics αμαραντίδου
 
φυλλο 2ββ
φυλλο 2ββφυλλο 2ββ
φυλλο 2ββ
 

Viewers also liked

Limericks, written by the students of Alexandra Karkatsa
Limericks, written by the students of Alexandra KarkatsaLimericks, written by the students of Alexandra Karkatsa
Limericks, written by the students of Alexandra Karkatsa
evoyiatz
 
Presentation of Kastritsi Lyceum for Comenius Project "Stones"
Presentation of Kastritsi Lyceum for Comenius Project  "Stones"Presentation of Kastritsi Lyceum for Comenius Project  "Stones"
Presentation of Kastritsi Lyceum for Comenius Project "Stones"
evoyiatz
 
%Baές+έννοιες+προγραμματισμού
%Baές+έννοιες+προγραμματισμού%Baές+έννοιες+προγραμματισμού
%Baές+έννοιες+προγραμματισμούevoyiatz
 
Ανάπτυξη εφαρμογών κεφ. 7 και 8
Ανάπτυξη εφαρμογών κεφ. 7 και 8 Ανάπτυξη εφαρμογών κεφ. 7 και 8
Ανάπτυξη εφαρμογών κεφ. 7 και 8
evoyiatz
 
αεππ κεφαλαιο 1 ανάλυση προβλήματος
αεππ κεφαλαιο 1 ανάλυση προβλήματοςαεππ κεφαλαιο 1 ανάλυση προβλήματος
αεππ κεφαλαιο 1 ανάλυση προβλήματος
evoyiatz
 
αεππ κεφάλαιο 2 βασικές έννοιες αλγορίθμων
αεππ κεφάλαιο 2 βασικές έννοιες αλγορίθμωναεππ κεφάλαιο 2 βασικές έννοιες αλγορίθμων
αεππ κεφάλαιο 2 βασικές έννοιες αλγορίθμων
evoyiatz
 
ΑΕΠΠ κεφ2 μέρος Α Βασικές Εννοιες Αλγορίθμων
ΑΕΠΠ κεφ2 μέρος Α Βασικές Εννοιες ΑλγορίθμωνΑΕΠΠ κεφ2 μέρος Α Βασικές Εννοιες Αλγορίθμων
ΑΕΠΠ κεφ2 μέρος Α Βασικές Εννοιες Αλγορίθμωνevoyiatz
 
Web publications συνέδριο ερευνητικών εργασιών A
Web publications συνέδριο ερευνητικών εργασιών AWeb publications συνέδριο ερευνητικών εργασιών A
Web publications συνέδριο ερευνητικών εργασιών A
evoyiatz
 
Εισαγωγή στις Αρχές της Επιστήμης των ΗΥ: κεφαλαιο 2.1 προβλημα
Εισαγωγή στις Αρχές της Επιστήμης των ΗΥ: κεφαλαιο 2.1  προβλημαΕισαγωγή στις Αρχές της Επιστήμης των ΗΥ: κεφαλαιο 2.1  προβλημα
Εισαγωγή στις Αρχές της Επιστήμης των ΗΥ: κεφαλαιο 2.1 προβλημα
evoyiatz
 
Ανάπτυξη εφαρμογών κεφ. 2 βασικές έννοιες αλγορίθμων
 Ανάπτυξη εφαρμογών κεφ. 2  βασικές έννοιες αλγορίθμων Ανάπτυξη εφαρμογών κεφ. 2  βασικές έννοιες αλγορίθμων
Ανάπτυξη εφαρμογών κεφ. 2 βασικές έννοιες αλγορίθμων
evoyiatz
 

Viewers also liked (10)

Limericks, written by the students of Alexandra Karkatsa
Limericks, written by the students of Alexandra KarkatsaLimericks, written by the students of Alexandra Karkatsa
Limericks, written by the students of Alexandra Karkatsa
 
Presentation of Kastritsi Lyceum for Comenius Project "Stones"
Presentation of Kastritsi Lyceum for Comenius Project  "Stones"Presentation of Kastritsi Lyceum for Comenius Project  "Stones"
Presentation of Kastritsi Lyceum for Comenius Project "Stones"
 
%Baές+έννοιες+προγραμματισμού
%Baές+έννοιες+προγραμματισμού%Baές+έννοιες+προγραμματισμού
%Baές+έννοιες+προγραμματισμού
 
Ανάπτυξη εφαρμογών κεφ. 7 και 8
Ανάπτυξη εφαρμογών κεφ. 7 και 8 Ανάπτυξη εφαρμογών κεφ. 7 και 8
Ανάπτυξη εφαρμογών κεφ. 7 και 8
 
αεππ κεφαλαιο 1 ανάλυση προβλήματος
αεππ κεφαλαιο 1 ανάλυση προβλήματοςαεππ κεφαλαιο 1 ανάλυση προβλήματος
αεππ κεφαλαιο 1 ανάλυση προβλήματος
 
αεππ κεφάλαιο 2 βασικές έννοιες αλγορίθμων
αεππ κεφάλαιο 2 βασικές έννοιες αλγορίθμωναεππ κεφάλαιο 2 βασικές έννοιες αλγορίθμων
αεππ κεφάλαιο 2 βασικές έννοιες αλγορίθμων
 
ΑΕΠΠ κεφ2 μέρος Α Βασικές Εννοιες Αλγορίθμων
ΑΕΠΠ κεφ2 μέρος Α Βασικές Εννοιες ΑλγορίθμωνΑΕΠΠ κεφ2 μέρος Α Βασικές Εννοιες Αλγορίθμων
ΑΕΠΠ κεφ2 μέρος Α Βασικές Εννοιες Αλγορίθμων
 
Web publications συνέδριο ερευνητικών εργασιών A
Web publications συνέδριο ερευνητικών εργασιών AWeb publications συνέδριο ερευνητικών εργασιών A
Web publications συνέδριο ερευνητικών εργασιών A
 
Εισαγωγή στις Αρχές της Επιστήμης των ΗΥ: κεφαλαιο 2.1 προβλημα
Εισαγωγή στις Αρχές της Επιστήμης των ΗΥ: κεφαλαιο 2.1  προβλημαΕισαγωγή στις Αρχές της Επιστήμης των ΗΥ: κεφαλαιο 2.1  προβλημα
Εισαγωγή στις Αρχές της Επιστήμης των ΗΥ: κεφαλαιο 2.1 προβλημα
 
Ανάπτυξη εφαρμογών κεφ. 2 βασικές έννοιες αλγορίθμων
 Ανάπτυξη εφαρμογών κεφ. 2  βασικές έννοιες αλγορίθμων Ανάπτυξη εφαρμογών κεφ. 2  βασικές έννοιες αλγορίθμων
Ανάπτυξη εφαρμογών κεφ. 2 βασικές έννοιες αλγορίθμων
 

Similar to Ημερίδα Πληροφορικης 2011

Η αναγκαιότητα της απόδειξης
Η αναγκαιότητα της απόδειξηςΗ αναγκαιότητα της απόδειξης
Η αναγκαιότητα της απόδειξης
59gymath
 
κίνδυνοι στο διαδίκτυο
κίνδυνοι στο διαδίκτυοκίνδυνοι στο διαδίκτυο
κίνδυνοι στο διαδίκτυοemitsou
 
Tου νεκρού αδελφού
Tου νεκρού αδελφούTου νεκρού αδελφού
Tου νεκρού αδελφούdepyts
 
η σεξουαλική συμπεριφορά στην εφηβεία
η σεξουαλική συμπεριφορά στην εφηβεία η σεξουαλική συμπεριφορά στην εφηβεία
η σεξουαλική συμπεριφορά στην εφηβεία psaltakis
 
γλωσσα δ' δημ. 10η ενοτ.επαναληψη
γλωσσα δ' δημ. 10η ενοτ.επαναληψηγλωσσα δ' δημ. 10η ενοτ.επαναληψη
γλωσσα δ' δημ. 10η ενοτ.επαναληψηmarinanik2
 
εργασία ιστορίας κεφάλαιο 12 - Ραφαήλ Σταμάτογλου
εργασία ιστορίας κεφάλαιο 12  - Ραφαήλ Σταμάτογλουεργασία ιστορίας κεφάλαιο 12  - Ραφαήλ Σταμάτογλου
εργασία ιστορίας κεφάλαιο 12 - Ραφαήλ ΣταμάτογλουGeorgia Lympe
 
Ερευνητικές Εργασίες στην Πράξη
Ερευνητικές Εργασίες στην ΠράξηΕρευνητικές Εργασίες στην Πράξη
Ερευνητικές Εργασίες στην Πράξηpantazi
 
Διάλογος και διαπροσωπικές σχέσεις
Διάλογος και διαπροσωπικές σχέσειςΔιάλογος και διαπροσωπικές σχέσεις
Διάλογος και διαπροσωπικές σχέσειςLitsa Kyriazopoulou
 
Bιολογία A’Γυμνασίου(α)
Bιολογία A’Γυμνασίου(α)Bιολογία A’Γυμνασίου(α)
Bιολογία A’Γυμνασίου(α)Markos Kalafatsis
 
ειδικη θεματικη ΣΧ έτος 2012-2013 Η γεωργίαχτες και σήμερα
ειδικη θεματικη ΣΧ έτος 2012-2013 Η γεωργίαχτες και σήμερα ειδικη θεματικη ΣΧ έτος 2012-2013 Η γεωργίαχτες και σήμερα
ειδικη θεματικη ΣΧ έτος 2012-2013 Η γεωργίαχτες και σήμερα sintos65
 
Anisisxes penes 5.pdf
Anisisxes penes 5.pdfAnisisxes penes 5.pdf
Anisisxes penes 5.pdf
Χάιδω Δράκου
 
Tί σχολείο θέλω παρουσιαση από Μαριάντζελα Μυριαλλάκη στο Hotel Plaza 20/10/12
Tί σχολείο θέλω παρουσιαση από Μαριάντζελα Μυριαλλάκη στο Hotel Plaza 20/10/12Tί σχολείο θέλω παρουσιαση από Μαριάντζελα Μυριαλλάκη στο Hotel Plaza 20/10/12
Tί σχολείο θέλω παρουσιαση από Μαριάντζελα Μυριαλλάκη στο Hotel Plaza 20/10/12Tasos Ioannidis
 
ψυχαγωγια και υπερβολικη χρηση
ψυχαγωγια και υπερβολικη χρησηψυχαγωγια και υπερβολικη χρηση
ψυχαγωγια και υπερβολικη χρησηroulagkika
 
Μελέτη στην τεχνολογία κατασκευή ''σχεδία'' Zaranhs
Μελέτη στην τεχνολογία κατασκευή ''σχεδία'' ZaranhsΜελέτη στην τεχνολογία κατασκευή ''σχεδία'' Zaranhs
Μελέτη στην τεχνολογία κατασκευή ''σχεδία'' ZaranhsΤριανταφυλλιά Λούκου
 
Τρένο
ΤρένοΤρένο
Τρένο
Eleni Kabaraki
 
εισαγωγή στην έννοια του αλγορίθμου και στον προγραμματισμό
εισαγωγή στην έννοια του αλγορίθμου και στον προγραμματισμόεισαγωγή στην έννοια του αλγορίθμου και στον προγραμματισμό
εισαγωγή στην έννοια του αλγορίθμου και στον προγραμματισμόemitsou
 
Οργάνωση της ζωής
Οργάνωση της ζωήςΟργάνωση της ζωής
Οργάνωση της ζωής
Despina Setaki
 
ΑΣΚΗΣΙΟΛΟΓΙΟ Β΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
ΑΣΚΗΣΙΟΛΟΓΙΟ Β΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥΑΣΚΗΣΙΟΛΟΓΙΟ Β΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
ΑΣΚΗΣΙΟΛΟΓΙΟ Β΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
anny1976
 

Similar to Ημερίδα Πληροφορικης 2011 (20)

Oνοματικοί Προσδιορισμοί
Oνοματικοί Προσδιορισμοί   Oνοματικοί Προσδιορισμοί
Oνοματικοί Προσδιορισμοί
 
Η αναγκαιότητα της απόδειξης
Η αναγκαιότητα της απόδειξηςΗ αναγκαιότητα της απόδειξης
Η αναγκαιότητα της απόδειξης
 
κίνδυνοι στο διαδίκτυο
κίνδυνοι στο διαδίκτυοκίνδυνοι στο διαδίκτυο
κίνδυνοι στο διαδίκτυο
 
Tου νεκρού αδελφού
Tου νεκρού αδελφούTου νεκρού αδελφού
Tου νεκρού αδελφού
 
Ergonomy
ErgonomyErgonomy
Ergonomy
 
η σεξουαλική συμπεριφορά στην εφηβεία
η σεξουαλική συμπεριφορά στην εφηβεία η σεξουαλική συμπεριφορά στην εφηβεία
η σεξουαλική συμπεριφορά στην εφηβεία
 
γλωσσα δ' δημ. 10η ενοτ.επαναληψη
γλωσσα δ' δημ. 10η ενοτ.επαναληψηγλωσσα δ' δημ. 10η ενοτ.επαναληψη
γλωσσα δ' δημ. 10η ενοτ.επαναληψη
 
εργασία ιστορίας κεφάλαιο 12 - Ραφαήλ Σταμάτογλου
εργασία ιστορίας κεφάλαιο 12  - Ραφαήλ Σταμάτογλουεργασία ιστορίας κεφάλαιο 12  - Ραφαήλ Σταμάτογλου
εργασία ιστορίας κεφάλαιο 12 - Ραφαήλ Σταμάτογλου
 
Ερευνητικές Εργασίες στην Πράξη
Ερευνητικές Εργασίες στην ΠράξηΕρευνητικές Εργασίες στην Πράξη
Ερευνητικές Εργασίες στην Πράξη
 
Διάλογος και διαπροσωπικές σχέσεις
Διάλογος και διαπροσωπικές σχέσειςΔιάλογος και διαπροσωπικές σχέσεις
Διάλογος και διαπροσωπικές σχέσεις
 
Bιολογία A’Γυμνασίου(α)
Bιολογία A’Γυμνασίου(α)Bιολογία A’Γυμνασίου(α)
Bιολογία A’Γυμνασίου(α)
 
ειδικη θεματικη ΣΧ έτος 2012-2013 Η γεωργίαχτες και σήμερα
ειδικη θεματικη ΣΧ έτος 2012-2013 Η γεωργίαχτες και σήμερα ειδικη θεματικη ΣΧ έτος 2012-2013 Η γεωργίαχτες και σήμερα
ειδικη θεματικη ΣΧ έτος 2012-2013 Η γεωργίαχτες και σήμερα
 
Anisisxes penes 5.pdf
Anisisxes penes 5.pdfAnisisxes penes 5.pdf
Anisisxes penes 5.pdf
 
Tί σχολείο θέλω παρουσιαση από Μαριάντζελα Μυριαλλάκη στο Hotel Plaza 20/10/12
Tί σχολείο θέλω παρουσιαση από Μαριάντζελα Μυριαλλάκη στο Hotel Plaza 20/10/12Tί σχολείο θέλω παρουσιαση από Μαριάντζελα Μυριαλλάκη στο Hotel Plaza 20/10/12
Tί σχολείο θέλω παρουσιαση από Μαριάντζελα Μυριαλλάκη στο Hotel Plaza 20/10/12
 
ψυχαγωγια και υπερβολικη χρηση
ψυχαγωγια και υπερβολικη χρησηψυχαγωγια και υπερβολικη χρηση
ψυχαγωγια και υπερβολικη χρηση
 
Μελέτη στην τεχνολογία κατασκευή ''σχεδία'' Zaranhs
Μελέτη στην τεχνολογία κατασκευή ''σχεδία'' ZaranhsΜελέτη στην τεχνολογία κατασκευή ''σχεδία'' Zaranhs
Μελέτη στην τεχνολογία κατασκευή ''σχεδία'' Zaranhs
 
Τρένο
ΤρένοΤρένο
Τρένο
 
εισαγωγή στην έννοια του αλγορίθμου και στον προγραμματισμό
εισαγωγή στην έννοια του αλγορίθμου και στον προγραμματισμόεισαγωγή στην έννοια του αλγορίθμου και στον προγραμματισμό
εισαγωγή στην έννοια του αλγορίθμου και στον προγραμματισμό
 
Οργάνωση της ζωής
Οργάνωση της ζωήςΟργάνωση της ζωής
Οργάνωση της ζωής
 
ΑΣΚΗΣΙΟΛΟΓΙΟ Β΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
ΑΣΚΗΣΙΟΛΟΓΙΟ Β΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥΑΣΚΗΣΙΟΛΟΓΙΟ Β΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
ΑΣΚΗΣΙΟΛΟΓΙΟ Β΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
 

Ημερίδα Πληροφορικης 2011

  • 1. Σπλεξγαζία: κέζνδνο ή θίλεηξν γηα κάζεζε; Δκπεηξίεο από ηελ θαζεκεξηλή ζρνιηθή πξαθηηθή Ελένη Ι. Βογιαηζάκη Μεραληθόο Η/Τ θαη Πιεξνθνξηθήο Καζεγήηξηα Πιεξνθνξηθήο ΓΔΛ Καζηξηηζίνπ
  • 2. “My education was interrupted only by my schooling” Winston Churchill 5ε ΗΜΔΡΙΓΑ ΓΙΓΑΚΣΙΚΗ ΣΗ΢ 2 Διέλε Βνγηαηδάθε ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗ΢ , ΠΑΣΡΑ 14 Γεθεκβξίνπ 2011
  • 3. Άμνλεο ηεο παξνπζίαζεο  ΢πλεξγαηηθή κάζεζε  Ο ξόινο ηνπ θαζεγεηή ζηελ ηάμε  Καιή ζπλεξγαζία : Έλα κνληέιν γηα αμηνιόγεζε θαη ππνζηήξημε ζπλεξγαζίαο  Από ηε ζεσξία ζηελ θαζεκεξηλή πξαθηηθή:  ΢πλεξγαηηθή κάζεζε ζην κάζεκα ηεο Πιεξνθνξηθήο (Μαζήκαηα Δπηινγήο Β θαη Γ Λπθείνπ)  ΢πλεξγαζία θαη κάζεζε ζηα πιαίζηα πνιηηηζηηθώλ πξνγξακκάησλ 3 Διέλε Βνγηαηδάθε
  • 4. ΢ύκθσλα κε ηηο ζεσξίεο ηεο ζπλεξγαηηθήο κάζεζεο…. ΢πλεξγαηηθή κάζεζε είλαη μια καηάζηαζη in ζηελ νπνία δύο ή πεπιζζόηεποι άνθπωποι μαθαίνοςν ή πποζπαθούν να μάθοςν θάηη μαζί. (Dillenbourg P. 1999, „What do you mean by Collaborative Learning‟) 4 Διέλε Βνγηαηδάθε
  • 5. Η ζπλεξγαηηθή κάζεζε δηαθνξνπνηείηαη σο πξνο :  Σν Υξόλν : δξαζηεξηόηεηα κεξηθώλ σξώλ έσο θαη εβδνκάδσλ  Σν Μέγεζνο ηεο νκάδαο  Σν Υώξν : ηάμε / εμ‟ απνζηάζεσο  Σν είδνο ηεο δξαζηεξηόηεηαο (επίιπζε πξνβιήκαηνο, έξεπλα, δηαπξαγκάηεπζε θιπ)  Σν είδνο ηεο ππνζηήξημεο (ν θαζεγεηήο θαηεπζπληηθόο, ππνζηεξηθηηθόο,…) 5 Διέλε Βνγηαηδάθε
  • 6. Ο θαζεγεηήο ζε κηα ηάμε ζπλεξγαηηθήο κάζεζεο Τάμε 6 Διέλε Βνγηαηδάθε
  • 7. Ο θαζεγεηήο ζε κηα ηάμε ζπλεξγαηηθήο κάζεζεο Οκάδα 7 Διέλε Βνγηαηδάθε
  • 8. Ο θαζεγεηήο ζε κηα ηάμε ζπλεξγαηηθήο κάζεζεο Μαζεηήο 8 Διέλε Βνγηαηδάθε
  • 9. Ο θαζεγεηήο θηλείηαη δηαξθώο ζε δηάθνξα επίπεδα Τάμε Οκάδα Μαζεηήο 9 Διέλε Βνγηαηδάθε
  • 10. Ση βιέπεη ν θαζεγεηήο όηαλ κηα νκάδα ζπλεξγάδεηαη  ηε ζπιινγηζηηθή ησλ κειώλ o Παξαλνήζεηο, Γλσζηηθά θελά, Καιέο ηδέεο…  ηε ζέζε πνπ παίξλεη ν καζεηήο κέζα ζηελ νκάδα o Ηγέηεο, ΢πκκεηνρηθόο, Αδξαλήο….  ηηο ηδηαίηεξεο ηθαλόηεηεο ηνπ θάζε καζεηή  ηα ραξαθηεξηζηηθά θαη ηε δπλακηθή ηεο νκάδαο  ηηο αδπλακίεο ηεο δξαζηεξηόηεηαο 10 Διέλε Βνγηαηδάθε
  • 11. Ση ζα πεη θαιή ζπλεξγαζία; ΢ηόρνο καο είλαη ε κάζεζε …θαη ε ζπλεξγαζία είλαη κηα κέζνδνο  Αμηνινγνύκε ηε κάζεζε γηα λα κπνξνύκε λα ηελ ππνζηεξίμνπκε. Απηό γίλεηαη κε ζεσξεηηθέο θαη εκπεηξηθέο κεζόδνπο  Υξεηαδόκαζηε κνληέιν γηα λα αμηνινγνύκε ηε ζπλεξγαζία, γηα λα κπνξνύκε λα ηελ ππνζηεξίδνπκε 11 Διέλε Βνγηαηδάθε
  • 12. Ση ζεκαίλεη θαιή ζπλεξγαζία κε βάζε έλα γλσζηό κνληέιν αμηνιόγεζεο θαη αλαηξνθνδόηεζεο  Γηαηήξεζε θαιήο επηθνηλωλίαο  Γεκηνπξγία θνηλήο θαηαλόεζεο κεηαμύ ηωλ κειώλ ηεο νκάδαο  Αληαιιαγή γλώζεωλ  Δπεμήγεζε  Γηαπξαγκάηεπζε  Καηαλνκή εξγαζίαο  Γηαρείξηζε ρξόλνπ  Ιζνηηκία θαη Αιιεινϋπνζηήξημε Rummel, N., & Spada, H. (2005). Learning to collaborate: An instructional approach to promoting problem- solving in computer-mediated settings. The Journal of the Learning Sciences, 14(2), 201-241. 12 Διέλε Βνγηαηδάθε
  • 13. Γελ μέξω ηη θάλνπκε Δμήγεζέ κνπ ηη είλαη εδώ …θαλ’ ην εζύ όια απηά… Άζε κε λα ζνπ δείμω Τη είλαη απηό ; Γηαηί … δελ κνπ απαληάο … Τώξα δνθίκαζε θαη εζύ… Γελ πξνιαβαίλνπκε …έηζη όπωο Γελ έρνπκε πνιύ γξάθεηο ρξόλν… αιιά ζα ηα θαηαθέξνπκε 13 Διέλε Βνγηαηδάθε
  • 14. Μηιώληαο γηα θαζεκεξηλή ζρνιηθή πξαθηηθή: Μαζαίλσ θαιύηεξα o όηη ρξεηάδνκαη o όηη αλαθαιύπησ θαη όηη ρξεζηκνπνηώ o όηαλ έρσ προζωπικό θίλεηξν Καλύηερα δεν ζημαίνει γρηγορόηερα…. 14 Διέλε Βνγηαηδάθε
  • 15. Γπν πεξηπηώζεηο από θαζεκεξηλή πξαθηηθή  Μαζήκαηα επηινγήο Β-Γ Λπθείνπ  Πνιηηηζηηθά πξνγξάκκαηα … θαη άιιεο θαηλνηόκεο δξάζεηο  Ηιεθηξνληθό πεξηνδηθό  Ηιεθηξνληθό πεξηνδηθό θαη Webradio 15 Διέλε Βνγηαηδάθε
  • 16. ΢ην κάζεκα Δπηινγήο… ε πξνζέγγηζε  Δληαίν ζέκα δξαζηεξηόηεηαο ΕΛΚΥΣΤΙΚΟ  Κηλεηνπνίεζε ησλ καζεηώλ θαη δεκηνπξγία θνηλήο αληίιεςεο γηα ην ζέκα. Δπηηπγράλεηαη κε παξνπζίαζε βίληεν κηθξήο δηάξθεηαο, ή άιινπ πιηθνύ  Παξνπζίαζε παξαδεηγκάησλ εξγαζηώλ ώζηε λα «θαληαζηνύλ» έλα πηζαλό ηειηθό απνηέιεζκα.  Παξνπζίαζε θαηάιιεισλ εξγαιείσλ Αθόκα δελ έρνπκε ζπδεηήζεη ηη ζθνπεύνπκε λα ηνπο δηδάμνπκε …. 16 Διέλε Βνγηαηδάθε
  • 17. Η ζπλεξγαζία εηζάγεηαη σο κέζνδνο  Οξγάλσζε νκάδσλ  Δμεηδίθεπζε ζέκαηνο από θάζε νκάδα κε βάζε ηα ελδηαθέξνληά ηεο  Αλάιεςε ξόισλ εληόο νκάδαο  Αλαδήηεζε πιηθνύ από ηελ νκάδα  Αληαιιαγή πιηθνύ κεηαμύ κειώλ νκάδαο θαη θαζεγεηή 17 Διέλε Βνγηαηδάθε
  • 18. Γηδαθηηθή Πξνζέγγηζε  Οξγάλσζε νκάδσλ  Δμεηδίθεπζε ζέκαηνο από θάζε νκάδα κε βάζε ηα ελδηαθέξνληά ηεο  Αλάιεςε ξόισλ εληόο νκάδαο Αλαδήηεζε ζην δηαδίθηπν  Αλαδήηεζε πιηθνύ από ηελ νκάδα Ηιεθηξνληθό  Αληαιιαγή πιηθνύ κεηαμύ ηαρπδξνκείν κειώλ νκάδαο θαη θαζεγεηή Υξήζε Ιζηνινγίνπ ΢πδεηάκε ηη κάζακε …. Γηα ην δηαδίθηπν θαη ηηο ππεξεζίεο ηνπ 18 Διέλε Βνγηαηδάθε
  • 19. Γηδαθηηθή Πξνζέγγηζε  Οξγάλσζε Τιηθνύ από νκάδα  Γεκηνπξγία αξρηθήο Η βαζηθή παξνπζίαζεο (ρσξίο ιεηηνπξγηθόηεηα animation, hyperlinks θιπ) πεξηβαιιόλησλ όπσο ην Power Point  ΢πδήηεζε αξρηθήο παξνπζίαζεο….. Δληνπηζκόο αδύλακσλ ζεκείσλ  Βειηίσζε παξνπζίαζεο κε Πξνρσξεκέλα ζέκαηα ηεο ιεηηνπξγηθόηεηαο ελζσκάησζε λέσλ πεξηβαιιόλησλ όπσο δπλαηνηήησλ ην Power Point ΢πδεηάκε ηη κάζακε …. γηα ην πεξηβάιινλ πνπ ρξεζηκνπνηήζακε 19 Διέλε Βνγηαηδάθε
  • 20. ΢πδήηεζε πεξί νκάδσλ …  Οξγάλσζε νκάδσλ  κε βάζε ηηο πξνηηκήζεηο ηνπο : Η ζπλεξγαζία γίλεηαη θίλεηξν αιιά ππάξρεη θίλδπλνο απνκόλσζεο ησλ ιηγόηεξν δεκνθηιώλ καζεηώλ  από θαζεγεηή : απαηηείηαη δεκηνπξγία θιίκαηνο νκάδαο  Μέγεζνο νκάδσλ  2 άηνκα: απνηειεζκαηηθέο αιιά πνιιέο  3-4 άηνκα: δηαρεηξίζηκεο αιιά θάπνηνη καζεηέο «ράλνληαη» ζην πιήζνο 20 Διέλε Βνγηαηδάθε
  • 21. Πεξί ηνπ ζέκαηνο Δληαίν θνηλό ζέκα:  Γηαρεηξίζηκν  Δπθνιόηεξε πξνεηνηκαζία θαζεγεηή Πξνζαξκνγή ζέκαηνο από νκάδεο Διθπζηηθό Απαηηεηηθή πξνεηνηκαζία θαη ππνζηήξημε θάζε νκάδαο Παξάδεηγκα Θέκα: Τάμε ηνπ Μέιινληνο Θέκα νκάδαο 1: Πώο ζα ήζεια λα είλαη ην ζρνιείν κνπ Θέκα νκάδαο 2 : Η ζρέζε Καζεγεηή – καζεηή ζηελ ηάμε ηνπ Διέλε Βνγηαηδάθε κέιινληνο 21
  • 22. Γηαρεηξηζηηθά ….  Υξόλνο  Λίγεο εβδνκάδεο : ιηγόηεξν απαηηεηηθό αιιά πεξηνξηζκέλν απνηέιεζκα  Σεηξάκελν: απαηηεηηθό αιιά ηθαλνπνίεζε καζεηώλ από ην απνηέιεζκα  Αμηνιόγεζε  Κνηλή αλά νκάδα : πηζαλόλ άδηθν γηα ηνπο επηκειείο αιιά θηλεηνπνηείηαη όιε ε νκάδα  Με δηαθνξνπνηήζεηο : πεξηζζόηεξν δίθαην αιιά θηλδπλεύεη ε ζπλνρή ηεο νκάδαο 22 Διέλε Βνγηαηδάθε
  • 23. Δκπεηξίεο από Πνιηηηζηηθό πξόγξακκα: Ηιεθηξνληθό Πεξηνδηθό  ΢ρνιείν : ΓΔΛ Καζηξηηζίνπ  Σάμεηο : ΢πκκεηέρνληεο από όιεο ηηο ηάμεηο  Γηδαθηηθά Αληηθείκελα :  Γηαδίθηπν θαη ππεξεζίεο δηαδηθηύνπ (αλαδήηεζε ζηνλ ηζηό, ειεθηξνληθό ηαρπδξνκείν, ηζηνιόγηα, θνηλσληθά δίθηπα, ειεθηξνληθό πεξηνδηθό)  Γεκηνπξγία θαη επεμεξγαζία θεηκέλνπ  Γεκηνπξγία θαη Δπεμεξγαζία Δηθόλαο  Γεκηνπξγία Πνιπκεζηθώλ παξνπζηάζεσλ 23 Διέλε Βνγηαηδάθε
  • 24. ΢πλεξγαηηθή «εξγαζία» ζηα πιαίζηα πνιηηηζηηθνύ πξνγξάκκαηνο Σθίηζν θαη θωηνγξαθία Δπεμεξγαζία Δηθόλαο Δηζαγωγή animation 24 Διέλε Βνγηαηδάθε
  • 25. ΢πλεξγαηηθή «εξγαζία» ζηα πιαίζηα πνιηηηζηηθνύ πξνγξάκκαηνο Σπλέληεπμε Δπεμεξγαζία Κεηκέλνπ Δπεμεξγαζία πνιπκέζωλ 25 Διέλε Βνγηαηδάθε
  • 26. 2010-2011 Ηιεθηξνληθό πεξηνδηθό 26 Διέλε Βνγηαηδάθε
  • 27. Αλ θαη ε θάζε νκάδα επεδίσθε δηαθνξεηηθνύο επηκέξνπο ζηόρνπο, όινη καδί ζπλεξγάδνληαλ αξκνληθά ρσξίο ηελ έληνλε παξνπζία θάπνηνπ θεληξηθνύ ζπληνληζηή. Η κέζνδνο εξγαζίαο πνπ αθνινπζνύζαλ ζύκηδε ζε κεγάιν βαζκό ηελ νηθνδόκεζε ελόο κεγάξνπ ρσξίο ηνλ πξσηεύνληα ξόιν ηνπ θεληξηθνύ αξρηηέθηνλα. Ο θάζε ηερλίηεο εξγάδνληαλ ζηνλ εμεηδηθεπκέλν ηνκέα ηνπ, ζπκβάιινληαο παξάιιεια θαη ζηελ θάιπςε αλαγθώλ ηεο εξγαζίαο ηνπ δηπιαλνύ ζπλαδέιθνπ ηνπ θαη έηζη ην θηίζκα νξζώλνληαλ «από κόλν ηνπ». Με παξόκνην ηξόπν ηα δηάθνξα άξζξα, νη ςεθηαθέο εηθόλεο θαη ηα παθέηα ινγηζκηθνύ ζπληήθνληαλ θαη ην πεξηνδηθό απνθηνύζε «ζάξθα θαη νζηά». Απηή ε δηαδηθαζία, κνπ θάλεθε όηη είρε κία αμηνζεκείσηε ςπρνινγηθή ζπλέπεηα: ην θάζε κέινο ηεο νκάδαο αληινύζε ηθαλνπνίεζε θαη επραξίζηεζε όρη κόλν από ην δηθό ηνπ έξγν αιιά θαη από ην έξγν ηωλ ζπλεξγαηώλ ηνπ….. Ενηςπώζειρ Βύπωνα Β ηάξη 27 Διέλε Βνγηαηδάθε
  • 28. ΢πλεξγαζία : κέζνδνο ή θίλεηξν;  ΢ήκεξα πεξηζζόηεξνη από 60 καζεηέο νξγαλσκέλνη ζε νκάδεο  θαη 4 θαζεγεηέο  ΢πλεξγαδόκαζηε… καζαίλνπκε… ζπλδεκηνπξγνύκε ην ειεθηξνληθό πεξηνδηθό καο θαη έλα web radio 28 Διέλε Βνγηαηδάθε
  • 29. Οη ζπλεξγάηεο κε ηνπο νπνίνπο ζπλ-δεκηνπξγνύκε …  Γηάλλεο Γθόηζεο, Διέλε Φνύθα, Γεσξγία Γεκνπνύινπ. ΓΔΛ Καζηξηηζίνπ 2010-2011  Γηάλλεο Γθόηζεο, Διέλε Φνύθα (παξακέλνπκε νκάδα) θαη Γηώξγνο Αζαλαζάηνο (ν άιινο πιεξνθνξηθόο ηεο παξέαο) .ΓΔΛ Καζηξηηζίνπ 2011-2012  Καη όινη νη καζεηέο καο πνπ δνπιέςακε θαη δνπιεύνπκε καδί 29 Διέλε Βνγηαηδάθε
  • 31. Κιείλνληαο … Αο δνύκε ην ζρνιείν κε ηα κάηηα ησλ καζεηώλ καο Εςσαπιζηώ. 31 Διέλε Βνγηαηδάθε