SlideShare a Scribd company logo
1 of 9
Download to read offline
Conversation for teacher to student
           บทสนทนาสาหรับคุณครูกบนักเรี ยน
                               ั

        1. How are you today? คุณเป็ นอย่างไรบ้ าง?
      2. Who is absent today? วันนี ้มีใครขาดบ้ างคะ?
     3. Open your book at page 5. เปิ ดหนังสือหน้ า 5
   4. Can you read this line? คุณช่วยอ่านบรรทัดนี ้ได้ ไหม?
             5. Close your books. ปิ ดหนังสือ
           6. Be quiet, please. ช่วยเงียบได้ ไหมคะ
Conversation for teacher to student
                 บทสนทนาสาหรับคุณครูกบนักเรี ยน
                                     ั

7. Let’s say together. พูดพร้ อมกัน
8. Speak louder please, I can’t hear you. พูดดังๆหน่อยค่ะ ครูไม่ได้ ยิน
9. Can you speak slowly? ช่วยพูดช้ าๆหน่อยได้ ไหมคะ
10. Let’s say together. พูดพร้ อมกัน
11. Who know the answer, put your hands up. ใครรู้คาตอบยกมือขึ ้น
12. Stand up and make a group of 5. ยืนขึ ้นและแบ่งกลุมละ 5 คน
                                                      ่
Conversation for teacher to student
               บทสนทนาสาหรับคุณครูกบนักเรี ยน
                                   ั
13. Follow me, listening and repeating. ฟั งและพูดตามครู
14. I’ll ask you 1 question. ครูจะถามคาถามคุณ 1 ข้ อ
15. Give me your homework. ส่งการบ้ านของคุณมาให้ ครู
16. Today time’s up, see you tomorrow. วันนี ้หมดเวลาแล้ ว
  เจอกันพรุ่งนี ้ค่ะ
17. Have a nice weekend. ขอให้ มีวนหยุดที่ดี
                                   ั
18. Goodbye ลาก่อน
Conversation for student to teacher
             บทสนทนาสาหรับนักเรี ยนกับคุณครู
1.   Excuse me, may I come in? ขออนุญาตเข้ าห้ องได้ ไหมคะ?
2.   Excuse me, sorry I’m late. ขอโทษค่ะ ฉันมาสาย
3.   Could you speak slowly please? กรุณาพูดช้ าๆได้ ไหมคะ?
4.   I don’t understand. ฉันไม่เข้ าใจค่ะ
5.   Could you repeat that please? ช่วยพูดอีกครังได้ ไหมคะ?
                                                ้
Conversation for student to teacher
                บทสนทนาสาหรับนักเรี ยนกับคุณครู
6. Could you explain again please? คุณช่วยอธิบายอีกครังได้ ไหมคะ?
                                                            ้
7. How to spell the word “comfortable”? สะกดคาว่า
     comfortable อย่างไร?
8. What does “comfortable” mean? คาว่า comfortable
   หมายความว่าอย่างไร?
9. May I go to the toilet? ฉันขออนุญาตไปห้ องน ้าได้ ไหมคะ?
10. Can you take a break for 10 minutes? คุณช่วยพักสัก 10 นาทีได้
   ไหมคะ?
Exercise
Match the conversation จับคูคาแปลให้ ถกต้ อง
                            ่         ู

1.   May I come in?                   1. ขออนุญาตไปห้ องนา
                                                         ้
2.   Speak louder.                    2. ปิ ดหนังสือ
3.   I don’t understand               3. ขออนุญาตเข้ ามา
4.   Close your book                  4. พูดดังๆ
5.   Can I go to the toilet?          5. ฉันไม่ เข้ าใจ
Find the words หาคาศัพท์

Find the words “teacher” and “student” in the following.

  S   T    V     X    Q    S    E    A     X    S    S
 U    E    R     E    H    C    A    E     T    K    K
 P    A    B     U    I    P    I    U     U    I    H
 E    C    M     N    S    W    D    R     U    N    E
 R    H    O     S    T    E    A    C     H    E    R
 J    E    M     D    N    T    T    S     D    T    R
 U    R    V     T    N    E    D    U     T    S    Y
Activity
Make a group of 3 and make a short situation about
the student come to class late, you make your own
reason then present in front of class.
ให้ นกเรี ยนจับกลุม กลุมละ 3 คน แต่งสถานการณ์สนๆ เกี่ยวกับนักเรี ยนที่มาสาย
     ั            ่ ่                           ั้
โดยคิดเหตุผลของตัวเอง แล้ วนาเสนอหน้ าชันเรี ยน
                                        ้

More Related Content

What's hot

ใบความรู้เรื่อง การเปรียบเทียบ Comparison
ใบความรู้เรื่อง การเปรียบเทียบ Comparison ใบความรู้เรื่อง การเปรียบเทียบ Comparison
ใบความรู้เรื่อง การเปรียบเทียบ Comparison สมใจ จันสุกสี
 
หน้าปกโครงงานคอมพิวเตอร์
หน้าปกโครงงานคอมพิวเตอร์หน้าปกโครงงานคอมพิวเตอร์
หน้าปกโครงงานคอมพิวเตอร์kand-2539
 
ฝึกอ่านคำศัพท์
ฝึกอ่านคำศัพท์ฝึกอ่านคำศัพท์
ฝึกอ่านคำศัพท์kunkrukularb
 
การแบ่งยุคสมัยทางประวัติศาสตร์ ม.6.7(4,10)
การแบ่งยุคสมัยทางประวัติศาสตร์ ม.6.7(4,10)การแบ่งยุคสมัยทางประวัติศาสตร์ ม.6.7(4,10)
การแบ่งยุคสมัยทางประวัติศาสตร์ ม.6.7(4,10)mintmint2540
 
หน่วยที่ 1 การเปลี่ยนแปลงของภาษา
หน่วยที่ 1 การเปลี่ยนแปลงของภาษาหน่วยที่ 1 การเปลี่ยนแปลงของภาษา
หน่วยที่ 1 การเปลี่ยนแปลงของภาษาWilawun Wisanuvekin
 
ประวัติศาสตร์ ม.1
ประวัติศาสตร์ ม.1ประวัติศาสตร์ ม.1
ประวัติศาสตร์ ม.1school
 
แผนการสอน (เพิ่มเติม)
แผนการสอน (เพิ่มเติม)แผนการสอน (เพิ่มเติม)
แผนการสอน (เพิ่มเติม)Kruthai Kidsdee
 
แบบสอบถามความพึงพอใจ
แบบสอบถามความพึงพอใจแบบสอบถามความพึงพอใจ
แบบสอบถามความพึงพอใจDuangnapa Inyayot
 
แบบประเมินการทำงานกลุ่ม
แบบประเมินการทำงานกลุ่มแบบประเมินการทำงานกลุ่ม
แบบประเมินการทำงานกลุ่มKhemjira_P
 
ม1 วิเคราะห์หลักสูตร 1
ม1 วิเคราะห์หลักสูตร 1ม1 วิเคราะห์หลักสูตร 1
ม1 วิเคราะห์หลักสูตร 1kruthirachetthapat
 
ประวัติผู้วิจัย
ประวัติผู้วิจัยประวัติผู้วิจัย
ประวัติผู้วิจัยYanee Chaiwongsa
 
ปรัชญาพิพัฒนาการนิยม
ปรัชญาพิพัฒนาการนิยมปรัชญาพิพัฒนาการนิยม
ปรัชญาพิพัฒนาการนิยมProud N. Boonrak
 
แบบฝึกทักษะการเขียนเรียงความ
แบบฝึกทักษะการเขียนเรียงความแบบฝึกทักษะการเขียนเรียงความ
แบบฝึกทักษะการเขียนเรียงความsripayom
 
ชุดที่2การอ่าน เล่ม1 เทคนิค วิธีการและสื่อ สำหรับนักเรียนที่มีความบกพร่องทางก...
ชุดที่2การอ่าน เล่ม1 เทคนิค วิธีการและสื่อ สำหรับนักเรียนที่มีความบกพร่องทางก...ชุดที่2การอ่าน เล่ม1 เทคนิค วิธีการและสื่อ สำหรับนักเรียนที่มีความบกพร่องทางก...
ชุดที่2การอ่าน เล่ม1 เทคนิค วิธีการและสื่อ สำหรับนักเรียนที่มีความบกพร่องทางก...Napadon Yingyongsakul
 

What's hot (20)

Present perfect tense
Present perfect tensePresent perfect tense
Present perfect tense
 
ใบความรู้เรื่อง การเปรียบเทียบ Comparison
ใบความรู้เรื่อง การเปรียบเทียบ Comparison ใบความรู้เรื่อง การเปรียบเทียบ Comparison
ใบความรู้เรื่อง การเปรียบเทียบ Comparison
 
หน้าปกโครงงานคอมพิวเตอร์
หน้าปกโครงงานคอมพิวเตอร์หน้าปกโครงงานคอมพิวเตอร์
หน้าปกโครงงานคอมพิวเตอร์
 
คำศัพท์บทที่ 1 ถึง บทที่ 12
คำศัพท์บทที่  1 ถึง บทที่ 12คำศัพท์บทที่  1 ถึง บทที่ 12
คำศัพท์บทที่ 1 ถึง บทที่ 12
 
การจัดกิจกรรมแนะแนว
การจัดกิจกรรมแนะแนวการจัดกิจกรรมแนะแนว
การจัดกิจกรรมแนะแนว
 
ฝึกอ่านคำศัพท์
ฝึกอ่านคำศัพท์ฝึกอ่านคำศัพท์
ฝึกอ่านคำศัพท์
 
การแบ่งยุคสมัยทางประวัติศาสตร์ ม.6.7(4,10)
การแบ่งยุคสมัยทางประวัติศาสตร์ ม.6.7(4,10)การแบ่งยุคสมัยทางประวัติศาสตร์ ม.6.7(4,10)
การแบ่งยุคสมัยทางประวัติศาสตร์ ม.6.7(4,10)
 
ปพ5 ปีการศึกษา2553 รายปี ชั้น ม3 วิชาคณิตศาสตร์
ปพ5 ปีการศึกษา2553 รายปี ชั้น ม3 วิชาคณิตศาสตร์ปพ5 ปีการศึกษา2553 รายปี ชั้น ม3 วิชาคณิตศาสตร์
ปพ5 ปีการศึกษา2553 รายปี ชั้น ม3 วิชาคณิตศาสตร์
 
หน่วยที่ 1 การเปลี่ยนแปลงของภาษา
หน่วยที่ 1 การเปลี่ยนแปลงของภาษาหน่วยที่ 1 การเปลี่ยนแปลงของภาษา
หน่วยที่ 1 การเปลี่ยนแปลงของภาษา
 
ประวัติศาสตร์ ม.1
ประวัติศาสตร์ ม.1ประวัติศาสตร์ ม.1
ประวัติศาสตร์ ม.1
 
แผนการสอน (เพิ่มเติม)
แผนการสอน (เพิ่มเติม)แผนการสอน (เพิ่มเติม)
แผนการสอน (เพิ่มเติม)
 
T
TT
T
 
แบบสอบถามความพึงพอใจ
แบบสอบถามความพึงพอใจแบบสอบถามความพึงพอใจ
แบบสอบถามความพึงพอใจ
 
แนวข้อสอบเหตุการณ์ปัจจุบันที่เคยออก (Pun)
แนวข้อสอบเหตุการณ์ปัจจุบันที่เคยออก (Pun)แนวข้อสอบเหตุการณ์ปัจจุบันที่เคยออก (Pun)
แนวข้อสอบเหตุการณ์ปัจจุบันที่เคยออก (Pun)
 
แบบประเมินการทำงานกลุ่ม
แบบประเมินการทำงานกลุ่มแบบประเมินการทำงานกลุ่ม
แบบประเมินการทำงานกลุ่ม
 
ม1 วิเคราะห์หลักสูตร 1
ม1 วิเคราะห์หลักสูตร 1ม1 วิเคราะห์หลักสูตร 1
ม1 วิเคราะห์หลักสูตร 1
 
ประวัติผู้วิจัย
ประวัติผู้วิจัยประวัติผู้วิจัย
ประวัติผู้วิจัย
 
ปรัชญาพิพัฒนาการนิยม
ปรัชญาพิพัฒนาการนิยมปรัชญาพิพัฒนาการนิยม
ปรัชญาพิพัฒนาการนิยม
 
แบบฝึกทักษะการเขียนเรียงความ
แบบฝึกทักษะการเขียนเรียงความแบบฝึกทักษะการเขียนเรียงความ
แบบฝึกทักษะการเขียนเรียงความ
 
ชุดที่2การอ่าน เล่ม1 เทคนิค วิธีการและสื่อ สำหรับนักเรียนที่มีความบกพร่องทางก...
ชุดที่2การอ่าน เล่ม1 เทคนิค วิธีการและสื่อ สำหรับนักเรียนที่มีความบกพร่องทางก...ชุดที่2การอ่าน เล่ม1 เทคนิค วิธีการและสื่อ สำหรับนักเรียนที่มีความบกพร่องทางก...
ชุดที่2การอ่าน เล่ม1 เทคนิค วิธีการและสื่อ สำหรับนักเรียนที่มีความบกพร่องทางก...
 

Viewers also liked

Classroom expressions
Classroom expressionsClassroom expressions
Classroom expressionsRoger Negrete
 
Classroom Language: Powerpoint
Classroom Language: PowerpointClassroom Language: Powerpoint
Classroom Language: PowerpointA. Simoes
 
เทคนิคการสอนการฟังภาษาอังกฤษเบื้องต้น1
เทคนิคการสอนการฟังภาษาอังกฤษเบื้องต้น1เทคนิคการสอนการฟังภาษาอังกฤษเบื้องต้น1
เทคนิคการสอนการฟังภาษาอังกฤษเบื้องต้น1Phatchara Hongsomdee
 
วิจัยเรื่องการอ่านภาษาอังกฤษ
วิจัยเรื่องการอ่านภาษาอังกฤษวิจัยเรื่องการอ่านภาษาอังกฤษ
วิจัยเรื่องการอ่านภาษาอังกฤษKritsadin Khemtong
 
การพัฒนาทักษะภาษาอังกฤษโดยใช้แบบฝึกทักษะการเขียนและการอ่าน
การพัฒนาทักษะภาษาอังกฤษโดยใช้แบบฝึกทักษะการเขียนและการอ่านการพัฒนาทักษะภาษาอังกฤษโดยใช้แบบฝึกทักษะการเขียนและการอ่าน
การพัฒนาทักษะภาษาอังกฤษโดยใช้แบบฝึกทักษะการเขียนและการอ่านTeacher Sophonnawit
 
แบบฝึกทักษะที่ 1 signs
แบบฝึกทักษะที่  1  signsแบบฝึกทักษะที่  1  signs
แบบฝึกทักษะที่ 1 signskanpapruk
 
2015 Upload Campaigns Calendar - SlideShare
2015 Upload Campaigns Calendar - SlideShare2015 Upload Campaigns Calendar - SlideShare
2015 Upload Campaigns Calendar - SlideShareSlideShare
 
What to Upload to SlideShare
What to Upload to SlideShareWhat to Upload to SlideShare
What to Upload to SlideShareSlideShare
 
Getting Started With SlideShare
Getting Started With SlideShareGetting Started With SlideShare
Getting Started With SlideShareSlideShare
 

Viewers also liked (14)

Classroom language
Classroom languageClassroom language
Classroom language
 
Classroom expressions
Classroom expressionsClassroom expressions
Classroom expressions
 
Classroom Language: Powerpoint
Classroom Language: PowerpointClassroom Language: Powerpoint
Classroom Language: Powerpoint
 
Presentacion my first english
Presentacion my first englishPresentacion my first english
Presentacion my first english
 
Classroom language
Classroom languageClassroom language
Classroom language
 
No.1 at school
No.1 at schoolNo.1 at school
No.1 at school
 
เทคนิคการสอนการฟังภาษาอังกฤษเบื้องต้น1
เทคนิคการสอนการฟังภาษาอังกฤษเบื้องต้น1เทคนิคการสอนการฟังภาษาอังกฤษเบื้องต้น1
เทคนิคการสอนการฟังภาษาอังกฤษเบื้องต้น1
 
วิจัยเรื่องการอ่านภาษาอังกฤษ
วิจัยเรื่องการอ่านภาษาอังกฤษวิจัยเรื่องการอ่านภาษาอังกฤษ
วิจัยเรื่องการอ่านภาษาอังกฤษ
 
Classroom language
Classroom  languageClassroom  language
Classroom language
 
การพัฒนาทักษะภาษาอังกฤษโดยใช้แบบฝึกทักษะการเขียนและการอ่าน
การพัฒนาทักษะภาษาอังกฤษโดยใช้แบบฝึกทักษะการเขียนและการอ่านการพัฒนาทักษะภาษาอังกฤษโดยใช้แบบฝึกทักษะการเขียนและการอ่าน
การพัฒนาทักษะภาษาอังกฤษโดยใช้แบบฝึกทักษะการเขียนและการอ่าน
 
แบบฝึกทักษะที่ 1 signs
แบบฝึกทักษะที่  1  signsแบบฝึกทักษะที่  1  signs
แบบฝึกทักษะที่ 1 signs
 
2015 Upload Campaigns Calendar - SlideShare
2015 Upload Campaigns Calendar - SlideShare2015 Upload Campaigns Calendar - SlideShare
2015 Upload Campaigns Calendar - SlideShare
 
What to Upload to SlideShare
What to Upload to SlideShareWhat to Upload to SlideShare
What to Upload to SlideShare
 
Getting Started With SlideShare
Getting Started With SlideShareGetting Started With SlideShare
Getting Started With SlideShare
 

Similar to classroom language

แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1Thipa Srichompoo
 
90483613 preposition 2
90483613 preposition 290483613 preposition 2
90483613 preposition 2kunkrukularb
 
แผนการสอนวิชาภาษาจีน ม.1
แผนการสอนวิชาภาษาจีน ม.1แผนการสอนวิชาภาษาจีน ม.1
แผนการสอนวิชาภาษาจีน ม.1Teacher Sophonnawit
 
เล่มที่ 1 เรื่อง Occupations
เล่มที่ 1 เรื่อง Occupationsเล่มที่ 1 เรื่อง Occupations
เล่มที่ 1 เรื่อง OccupationsChamchuree88
 
แผนการจัดการเรียนรู้เพื่อพัฒนาทักษะการอ่าน
แผนการจัดการเรียนรู้เพื่อพัฒนาทักษะการอ่านแผนการจัดการเรียนรู้เพื่อพัฒนาทักษะการอ่าน
แผนการจัดการเรียนรู้เพื่อพัฒนาทักษะการอ่านWanida Keawprompakdee
 
คำและสำนวนภาษาอังกฤษ
คำและสำนวนภาษาอังกฤษคำและสำนวนภาษาอังกฤษ
คำและสำนวนภาษาอังกฤษYoo Ni
 
แผนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ Tbl
แผนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ Tblแผนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ Tbl
แผนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ TblWanida Keawprompakdee
 
บทที่ 2วิจัยการอ่าน
บทที่ 2วิจัยการอ่านบทที่ 2วิจัยการอ่าน
บทที่ 2วิจัยการอ่านKanjana Pothinam
 
ภาษาอังกฤษในชีวิตประจำวัน ม.ต้น พต.21001
ภาษาอังกฤษในชีวิตประจำวัน ม.ต้น พต.21001ภาษาอังกฤษในชีวิตประจำวัน ม.ต้น พต.21001
ภาษาอังกฤษในชีวิตประจำวัน ม.ต้น พต.21001Thidarat Termphon
 
ภารกิจระดับครูผู้ช่วย
ภารกิจระดับครูผู้ช่วยภารกิจระดับครูผู้ช่วย
ภารกิจระดับครูผู้ช่วยPiyatida Prayoonprom
 
1281946738 ubon
1281946738 ubon1281946738 ubon
1281946738 ubonWaree Wera
 
แผนการเขียน
แผนการเขียนแผนการเขียน
แผนการเขียนUbonpan Sornsakul
 
Task-based Language Teaching (TBL)
Task-based Language Teaching (TBL)Task-based Language Teaching (TBL)
Task-based Language Teaching (TBL)Areeya Hongsuwan
 

Similar to classroom language (20)

แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1
 
90483613 preposition 2
90483613 preposition 290483613 preposition 2
90483613 preposition 2
 
B slim
B slim B slim
B slim
 
แผนการสอนวิชาภาษาจีน ม.1
แผนการสอนวิชาภาษาจีน ม.1แผนการสอนวิชาภาษาจีน ม.1
แผนการสอนวิชาภาษาจีน ม.1
 
เล่มที่ 1 เรื่อง Occupations
เล่มที่ 1 เรื่อง Occupationsเล่มที่ 1 เรื่อง Occupations
เล่มที่ 1 เรื่อง Occupations
 
แผนการจัดการเรียนรู้เพื่อพัฒนาทักษะการอ่าน
แผนการจัดการเรียนรู้เพื่อพัฒนาทักษะการอ่านแผนการจัดการเรียนรู้เพื่อพัฒนาทักษะการอ่าน
แผนการจัดการเรียนรู้เพื่อพัฒนาทักษะการอ่าน
 
คำและสำนวนภาษาอังกฤษ
คำและสำนวนภาษาอังกฤษคำและสำนวนภาษาอังกฤษ
คำและสำนวนภาษาอังกฤษ
 
ภาษาอังกฤษ ม.ต้น
ภาษาอังกฤษ ม.ต้น ภาษาอังกฤษ ม.ต้น
ภาษาอังกฤษ ม.ต้น
 
แผนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ Tbl
แผนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ Tblแผนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ Tbl
แผนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ Tbl
 
บทที่ 2วิจัยการอ่าน
บทที่ 2วิจัยการอ่านบทที่ 2วิจัยการอ่าน
บทที่ 2วิจัยการอ่าน
 
1370228618
13702286181370228618
1370228618
 
ภาษาอังกฤษในชีวิตประจำวัน ม.ต้น พต.21001
ภาษาอังกฤษในชีวิตประจำวัน ม.ต้น พต.21001ภาษาอังกฤษในชีวิตประจำวัน ม.ต้น พต.21001
ภาษาอังกฤษในชีวิตประจำวัน ม.ต้น พต.21001
 
Teaching writing1
Teaching writing1Teaching writing1
Teaching writing1
 
ภารกิจระดับครูผู้ช่วย
ภารกิจระดับครูผู้ช่วยภารกิจระดับครูผู้ช่วย
ภารกิจระดับครูผู้ช่วย
 
ครูผู้ช่วย
ครูผู้ช่วยครูผู้ช่วย
ครูผู้ช่วย
 
1281946738 ubon
1281946738 ubon1281946738 ubon
1281946738 ubon
 
แผนการเขียน
แผนการเขียนแผนการเขียน
แผนการเขียน
 
Speaking Lesson Plan by ETM
Speaking Lesson Plan by ETMSpeaking Lesson Plan by ETM
Speaking Lesson Plan by ETM
 
Task-based Language Teaching (TBL)
Task-based Language Teaching (TBL)Task-based Language Teaching (TBL)
Task-based Language Teaching (TBL)
 
Speaking
SpeakingSpeaking
Speaking
 

More from Nonenan Nun

8. describing people
8. describing people8. describing people
8. describing peopleNonenan Nun
 
9.describing weather (edited)
9.describing weather (edited)9.describing weather (edited)
9.describing weather (edited)Nonenan Nun
 
What do your parents do
What do your parents doWhat do your parents do
What do your parents doNonenan Nun
 
Greeting and Introducing Yourself
Greeting and Introducing YourselfGreeting and Introducing Yourself
Greeting and Introducing YourselfNonenan Nun
 
2.what time is it
2.what time is it2.what time is it
2.what time is itNonenan Nun
 
8. describing people
8. describing people8. describing people
8. describing peopleNonenan Nun
 
What do your parents do
What do your parents doWhat do your parents do
What do your parents doNonenan Nun
 

More from Nonenan Nun (12)

5.food
5.food5.food
5.food
 
7.the days
7.the days 7.the days
7.the days
 
family
familyfamily
family
 
what time is it
what time is itwhat time is it
what time is it
 
8. describing people
8. describing people8. describing people
8. describing people
 
9.describing weather (edited)
9.describing weather (edited)9.describing weather (edited)
9.describing weather (edited)
 
What do your parents do
What do your parents doWhat do your parents do
What do your parents do
 
Greeting and Introducing Yourself
Greeting and Introducing YourselfGreeting and Introducing Yourself
Greeting and Introducing Yourself
 
2.what time is it
2.what time is it2.what time is it
2.what time is it
 
8. describing people
8. describing people8. describing people
8. describing people
 
Greeting
Greeting Greeting
Greeting
 
What do your parents do
What do your parents doWhat do your parents do
What do your parents do
 

classroom language

  • 1.
  • 2. Conversation for teacher to student บทสนทนาสาหรับคุณครูกบนักเรี ยน ั 1. How are you today? คุณเป็ นอย่างไรบ้ าง? 2. Who is absent today? วันนี ้มีใครขาดบ้ างคะ? 3. Open your book at page 5. เปิ ดหนังสือหน้ า 5 4. Can you read this line? คุณช่วยอ่านบรรทัดนี ้ได้ ไหม? 5. Close your books. ปิ ดหนังสือ 6. Be quiet, please. ช่วยเงียบได้ ไหมคะ
  • 3. Conversation for teacher to student บทสนทนาสาหรับคุณครูกบนักเรี ยน ั 7. Let’s say together. พูดพร้ อมกัน 8. Speak louder please, I can’t hear you. พูดดังๆหน่อยค่ะ ครูไม่ได้ ยิน 9. Can you speak slowly? ช่วยพูดช้ าๆหน่อยได้ ไหมคะ 10. Let’s say together. พูดพร้ อมกัน 11. Who know the answer, put your hands up. ใครรู้คาตอบยกมือขึ ้น 12. Stand up and make a group of 5. ยืนขึ ้นและแบ่งกลุมละ 5 คน ่
  • 4. Conversation for teacher to student บทสนทนาสาหรับคุณครูกบนักเรี ยน ั 13. Follow me, listening and repeating. ฟั งและพูดตามครู 14. I’ll ask you 1 question. ครูจะถามคาถามคุณ 1 ข้ อ 15. Give me your homework. ส่งการบ้ านของคุณมาให้ ครู 16. Today time’s up, see you tomorrow. วันนี ้หมดเวลาแล้ ว เจอกันพรุ่งนี ้ค่ะ 17. Have a nice weekend. ขอให้ มีวนหยุดที่ดี ั 18. Goodbye ลาก่อน
  • 5. Conversation for student to teacher บทสนทนาสาหรับนักเรี ยนกับคุณครู 1. Excuse me, may I come in? ขออนุญาตเข้ าห้ องได้ ไหมคะ? 2. Excuse me, sorry I’m late. ขอโทษค่ะ ฉันมาสาย 3. Could you speak slowly please? กรุณาพูดช้ าๆได้ ไหมคะ? 4. I don’t understand. ฉันไม่เข้ าใจค่ะ 5. Could you repeat that please? ช่วยพูดอีกครังได้ ไหมคะ? ้
  • 6. Conversation for student to teacher บทสนทนาสาหรับนักเรี ยนกับคุณครู 6. Could you explain again please? คุณช่วยอธิบายอีกครังได้ ไหมคะ? ้ 7. How to spell the word “comfortable”? สะกดคาว่า comfortable อย่างไร? 8. What does “comfortable” mean? คาว่า comfortable หมายความว่าอย่างไร? 9. May I go to the toilet? ฉันขออนุญาตไปห้ องน ้าได้ ไหมคะ? 10. Can you take a break for 10 minutes? คุณช่วยพักสัก 10 นาทีได้ ไหมคะ?
  • 7. Exercise Match the conversation จับคูคาแปลให้ ถกต้ อง ่ ู 1. May I come in? 1. ขออนุญาตไปห้ องนา ้ 2. Speak louder. 2. ปิ ดหนังสือ 3. I don’t understand 3. ขออนุญาตเข้ ามา 4. Close your book 4. พูดดังๆ 5. Can I go to the toilet? 5. ฉันไม่ เข้ าใจ
  • 8. Find the words หาคาศัพท์ Find the words “teacher” and “student” in the following. S T V X Q S E A X S S U E R E H C A E T K K P A B U I P I U U I H E C M N S W D R U N E R H O S T E A C H E R J E M D N T T S D T R U R V T N E D U T S Y
  • 9. Activity Make a group of 3 and make a short situation about the student come to class late, you make your own reason then present in front of class. ให้ นกเรี ยนจับกลุม กลุมละ 3 คน แต่งสถานการณ์สนๆ เกี่ยวกับนักเรี ยนที่มาสาย ั ่ ่ ั้ โดยคิดเหตุผลของตัวเอง แล้ วนาเสนอหน้ าชันเรี ยน ้