SlideShare a Scribd company logo
1 of 4
Una llengua és un sistema, és a dir, un conjunt d’elements lingüístics
connectats per relacions de solidaritat i d’interdependència que els
defineixen i els delimiten, de manera que la modificació d’un
d’aquests elements afecta l’equilibri de tot el conjunt.
LA LLENGUA COM A SISTEMA
Les llengües són diferents perquè tenen regles diferents que
estructuren el seu sistema lingüístic.
Principi d’economia lingüística: permet crear infinitud de missatges
amb una quantitat finita d’elements.
ELS NIVELLS DE LA LLENGUA
NIVELL FONÈTIC
NIVELL MORFOLÒGIC
NIVELL LÈXIC
NIVELL SINTÀCTIC
fonemes
monemes
mots
sintagmes
NIVELL FONÈTIC
Els fonemes són unitats mínimes sense significació, però que
poden canviar el significat de les paraules si es canvien uns per
altres. Es representen per lletres.
NIVELL MORFOLÒGIC
Els monemes són unitats amb significat.
Lexema
part invariable de la
paraula que aporta el
contingut semàntic.
MorfemaClasses
part variable que aporta
informació gramatical.
Gènere
Nombre
Persona
Temps
Mode
Aspecte
Valor augmentatiu
Valor diminutiu
NIVELL LÈXIC
Els mots són els elements lingüístics més significatius d’una llengua
(contingut semàntic+informació gramatical).
NIVELL SINTÀCTIC
Un sintagma és una paraula o conjunt coherent de paraules que
fan una mateixa funció dins de l’oració.
Classes
SPREPSV SADJ SADVSN

More Related Content

What's hot (20)

Saussure
SaussureSaussure
Saussure
 
Activitat rimes isíl:labes paraules
Activitat rimes isíl:labes paraulesActivitat rimes isíl:labes paraules
Activitat rimes isíl:labes paraules
 
Com escriure un text expositiu
Com escriure un text expositiuCom escriure un text expositiu
Com escriure un text expositiu
 
Mètrica
MètricaMètrica
Mètrica
 
Dinàmiques de cohesió
Dinàmiques de cohesió Dinàmiques de cohesió
Dinàmiques de cohesió
 
Elementos suprasegmentales
Elementos suprasegmentalesElementos suprasegmentales
Elementos suprasegmentales
 
Metàfores
MetàforesMetàfores
Metàfores
 
Exemples de textos instructius
Exemples de textos instructiusExemples de textos instructius
Exemples de textos instructius
 
MS16 Oració composta. Nexes
MS16 Oració composta. NexesMS16 Oració composta. Nexes
MS16 Oració composta. Nexes
 
Joc oca i preguntes bloom
Joc oca i preguntes bloomJoc oca i preguntes bloom
Joc oca i preguntes bloom
 
Tipus de diccionaris
Tipus de diccionarisTipus de diccionaris
Tipus de diccionaris
 
Vocabulari teatral
Vocabulari teatralVocabulari teatral
Vocabulari teatral
 
Categories gramaticals
Categories gramaticalsCategories gramaticals
Categories gramaticals
 
Els dígrafs
Els dígrafsEls dígrafs
Els dígrafs
 
Les Categories Gramaticals
Les Categories GramaticalsLes Categories Gramaticals
Les Categories Gramaticals
 
100 poemes joana raspall
100 poemes joana raspall100 poemes joana raspall
100 poemes joana raspall
 
Els sintagmes
Els sintagmesEls sintagmes
Els sintagmes
 
Les cordes vocals
Les cordes vocalsLes cordes vocals
Les cordes vocals
 
La comunicació I el signe lingüístic
La comunicació I el signe lingüísticLa comunicació I el signe lingüístic
La comunicació I el signe lingüístic
 
Diversitat lingüística
Diversitat lingüísticaDiversitat lingüística
Diversitat lingüística
 

Viewers also liked

Viewers also liked (11)

Les Llengües, un Tresor
Les Llengües, un TresorLes Llengües, un Tresor
Les Llengües, un Tresor
 
Les llengues romàniques i el naixament del català 2n ESO
Les llengues romàniques i el naixament del català 2n ESOLes llengues romàniques i el naixament del català 2n ESO
Les llengues romàniques i el naixament del català 2n ESO
 
Unitat 2 Les llengües del món
Unitat 2 Les llengües del mónUnitat 2 Les llengües del món
Unitat 2 Les llengües del món
 
Tema 2 ramon llull
Tema 2 ramon llullTema 2 ramon llull
Tema 2 ramon llull
 
Les llengües romàniques
Les llengües romàniquesLes llengües romàniques
Les llengües romàniques
 
Les quatre grans cròniques
Les quatre grans cròniquesLes quatre grans cròniques
Les quatre grans cròniques
 
Context històricocultural. tema 1, lírica medieval
Context històricocultural. tema 1, lírica medievalContext històricocultural. tema 1, lírica medieval
Context històricocultural. tema 1, lírica medieval
 
Tirant Lo Blanc (apunts)
Tirant Lo Blanc (apunts)Tirant Lo Blanc (apunts)
Tirant Lo Blanc (apunts)
 
Bernat Metge
Bernat MetgeBernat Metge
Bernat Metge
 
Tema 4 la literatura d'idees en l'edat mitjana
Tema 4 la literatura d'idees en l'edat mitjanaTema 4 la literatura d'idees en l'edat mitjana
Tema 4 la literatura d'idees en l'edat mitjana
 
Les figures retòriques
Les figures retòriquesLes figures retòriques
Les figures retòriques
 

More from ngt1776

Les preposicions i l'expressió del temps
Les preposicions i l'expressió del tempsLes preposicions i l'expressió del temps
Les preposicions i l'expressió del tempsngt1776
 
Present d'indicatiu
Present d'indicatiuPresent d'indicatiu
Present d'indicatiungt1776
 
Present de subjuntiu
Present de subjuntiuPresent de subjuntiu
Present de subjuntiungt1776
 
Les grafies G, J, TG, TJ
Les grafies G, J, TG, TJLes grafies G, J, TG, TJ
Les grafies G, J, TG, TJngt1776
 
Accentuacio2b
Accentuacio2bAccentuacio2b
Accentuacio2bngt1776
 
Full informatiu inicial PQPI2 - Castellà/Valencià
Full informatiu inicial PQPI2 - Castellà/ValenciàFull informatiu inicial PQPI2 - Castellà/Valencià
Full informatiu inicial PQPI2 - Castellà/Valenciàngt1776
 
Els estables d'Augias
Els estables d'AugiasEls estables d'Augias
Els estables d'Augiasngt1776
 
Llibres de lectura 1r ESO (curs 2014-2015)
Llibres de lectura 1r ESO (curs 2014-2015)Llibres de lectura 1r ESO (curs 2014-2015)
Llibres de lectura 1r ESO (curs 2014-2015)ngt1776
 
Lectures 2014 15_3r
Lectures 2014 15_3rLectures 2014 15_3r
Lectures 2014 15_3rngt1776
 
La S sorda i la S sonora
La S sorda i la S sonoraLa S sorda i la S sonora
La S sorda i la S sonorangt1776
 
El sistema consonàntic
El sistema consonànticEl sistema consonàntic
El sistema consonànticngt1776
 
El sistema vocàlic
El sistema vocàlicEl sistema vocàlic
El sistema vocàlicngt1776
 
Canigó (1886), de Jacint Verdaguer (fragment): Els dos campanars
Canigó (1886), de Jacint Verdaguer (fragment): Els dos campanarsCanigó (1886), de Jacint Verdaguer (fragment): Els dos campanars
Canigó (1886), de Jacint Verdaguer (fragment): Els dos campanarsngt1776
 
El verb (4t ESO)
El verb (4t ESO)El verb (4t ESO)
El verb (4t ESO)ngt1776
 
Lectures 2013 14_3r
Lectures 2013 14_3rLectures 2013 14_3r
Lectures 2013 14_3rngt1776
 
Lectures del curs 2013-2014
Lectures del curs 2013-2014Lectures del curs 2013-2014
Lectures del curs 2013-2014ngt1776
 
Passat simple
Passat simplePassat simple
Passat simplengt1776
 
Imperfet de subjuntiu
Imperfet de subjuntiuImperfet de subjuntiu
Imperfet de subjuntiungt1776
 
Perifrasis obligacio
Perifrasis obligacioPerifrasis obligacio
Perifrasis obligaciongt1776
 

More from ngt1776 (20)

Les preposicions i l'expressió del temps
Les preposicions i l'expressió del tempsLes preposicions i l'expressió del temps
Les preposicions i l'expressió del temps
 
Present d'indicatiu
Present d'indicatiuPresent d'indicatiu
Present d'indicatiu
 
Present de subjuntiu
Present de subjuntiuPresent de subjuntiu
Present de subjuntiu
 
Roma
RomaRoma
Roma
 
Les grafies G, J, TG, TJ
Les grafies G, J, TG, TJLes grafies G, J, TG, TJ
Les grafies G, J, TG, TJ
 
Accentuacio2b
Accentuacio2bAccentuacio2b
Accentuacio2b
 
Full informatiu inicial PQPI2 - Castellà/Valencià
Full informatiu inicial PQPI2 - Castellà/ValenciàFull informatiu inicial PQPI2 - Castellà/Valencià
Full informatiu inicial PQPI2 - Castellà/Valencià
 
Els estables d'Augias
Els estables d'AugiasEls estables d'Augias
Els estables d'Augias
 
Llibres de lectura 1r ESO (curs 2014-2015)
Llibres de lectura 1r ESO (curs 2014-2015)Llibres de lectura 1r ESO (curs 2014-2015)
Llibres de lectura 1r ESO (curs 2014-2015)
 
Lectures 2014 15_3r
Lectures 2014 15_3rLectures 2014 15_3r
Lectures 2014 15_3r
 
La S sorda i la S sonora
La S sorda i la S sonoraLa S sorda i la S sonora
La S sorda i la S sonora
 
El sistema consonàntic
El sistema consonànticEl sistema consonàntic
El sistema consonàntic
 
El sistema vocàlic
El sistema vocàlicEl sistema vocàlic
El sistema vocàlic
 
Canigó (1886), de Jacint Verdaguer (fragment): Els dos campanars
Canigó (1886), de Jacint Verdaguer (fragment): Els dos campanarsCanigó (1886), de Jacint Verdaguer (fragment): Els dos campanars
Canigó (1886), de Jacint Verdaguer (fragment): Els dos campanars
 
El verb (4t ESO)
El verb (4t ESO)El verb (4t ESO)
El verb (4t ESO)
 
Lectures 2013 14_3r
Lectures 2013 14_3rLectures 2013 14_3r
Lectures 2013 14_3r
 
Lectures del curs 2013-2014
Lectures del curs 2013-2014Lectures del curs 2013-2014
Lectures del curs 2013-2014
 
Passat simple
Passat simplePassat simple
Passat simple
 
Imperfet de subjuntiu
Imperfet de subjuntiuImperfet de subjuntiu
Imperfet de subjuntiu
 
Perifrasis obligacio
Perifrasis obligacioPerifrasis obligacio
Perifrasis obligacio
 

Els nivells d'anàlisi de la llengua

  • 1. Una llengua és un sistema, és a dir, un conjunt d’elements lingüístics connectats per relacions de solidaritat i d’interdependència que els defineixen i els delimiten, de manera que la modificació d’un d’aquests elements afecta l’equilibri de tot el conjunt. LA LLENGUA COM A SISTEMA Les llengües són diferents perquè tenen regles diferents que estructuren el seu sistema lingüístic. Principi d’economia lingüística: permet crear infinitud de missatges amb una quantitat finita d’elements.
  • 2. ELS NIVELLS DE LA LLENGUA NIVELL FONÈTIC NIVELL MORFOLÒGIC NIVELL LÈXIC NIVELL SINTÀCTIC fonemes monemes mots sintagmes
  • 3. NIVELL FONÈTIC Els fonemes són unitats mínimes sense significació, però que poden canviar el significat de les paraules si es canvien uns per altres. Es representen per lletres. NIVELL MORFOLÒGIC Els monemes són unitats amb significat. Lexema part invariable de la paraula que aporta el contingut semàntic. MorfemaClasses part variable que aporta informació gramatical. Gènere Nombre Persona Temps Mode Aspecte Valor augmentatiu Valor diminutiu
  • 4. NIVELL LÈXIC Els mots són els elements lingüístics més significatius d’una llengua (contingut semàntic+informació gramatical). NIVELL SINTÀCTIC Un sintagma és una paraula o conjunt coherent de paraules que fan una mateixa funció dins de l’oració. Classes SPREPSV SADJ SADVSN