SlideShare a Scribd company logo
1 of 19
Download to read offline
( َ
‫ى‬‫ثروطرام‬ ‫َربوونا‬
‫ي‬‫ف‬
Microsoft Visual Basic 6
)
‫َنطاظ‬
‫ي‬‫ث‬
-
‫بصاناهى‬ ‫و‬ ‫َنطاظ‬
‫ي‬‫ث‬
‫برنامج‬ ‫تعلم‬
Microsoft Visual Basic 6)
)
‫خطوة‬
–
‫بسهولة‬ ‫و‬ ‫خطوة‬
‫بةرهة‬
‫ظ‬
‫كرن‬
)‫(اعداد‬
‫ئةتريشى‬ ‫صاحل‬ ‫حممد‬ ‫عبدالقادر‬ / )‫(املهندس‬ ‫ئةندازيار‬
January - 2020
2
-
‫ثروطرامى‬ ‫َكا‬‫ي‬‫دةستث‬
)‫نوى‬ َ‫ى‬‫ثروطرامةك‬ ‫ظةطرنا‬ ‫َكا‬‫ي‬‫(دةستث‬ َ‫ى‬‫ظةكرن‬ َ‫ى‬‫دةم‬ ‫ل‬
-
‫البرنامج‬ ‫واجهة‬
‫جديد‬ ‫مشروع‬ ‫اختار‬:‫وتنصيبه‬ ‫االنترنيت‬ ‫من‬ ‫تنزيله‬ ‫بعد‬
Standard EXE
‫ثم‬
Open
‫ذمارة‬ َ‫ى‬‫َن‬‫ي‬‫و‬
(
1
)
3
-
‫َكرن‬‫ي‬‫ض‬
‫ا‬
‫ثروطر‬
َ‫ى‬‫ام‬
-
:‫جديد‬ ‫مشروع‬ ‫لعمل‬ ‫البرنامج‬ ‫شاشة‬
‫ذمارة‬ َ‫ى‬‫َن‬‫ي‬‫و‬
(
2
)
4
َ‫ى‬‫َن‬‫ي‬‫و‬
‫ذمارة‬
(
3
)
‫كارى‬ ‫َت‬‫ي‬‫ي‬ ‫ثروطرامى‬ ‫َت‬‫ي‬‫ئايكون‬
‫البرنامج‬ ‫في‬ ‫المستخدمة‬ ‫األدوات‬
5
:)‫التطبيقي‬ ‫(المثال‬ ‫ثراكتيكي‬ ‫منونا‬
‫بو‬ ‫سظك‬ ‫ثروطرامةكى‬ ‫َكرنا‬‫ي‬‫ض‬
‫يا‬ ‫كونكريتى‬ ‫سولينةكا‬ ‫ئاظا‬ ‫َذا‬‫ي‬‫ظةر‬ ‫َخستنا‬‫ي‬‫دةرئ‬ ‫بو‬
‫ضارطوشة‬
2
*‫م‬
2
( ‫فورمال‬ ‫بكارئينانا‬ ‫م‬
Manning
:)
‫عمل‬
‫شكل‬ ‫على‬ ‫كونكريتية‬ ‫قنطرة‬ ‫في‬ ‫المياه‬ ‫تصريف‬ ‫لحساب‬ ‫بسيط‬ ‫برنامج‬
‫مربع‬
2
*‫م‬
2
‫م‬
( ‫معادلة‬ ‫باستخدام‬
Manning
:)
-
‫ثروطرامى‬ ‫ظةكرنا‬
‫هةلبذارتنا‬ ‫و‬
Standard EXE
‫ظةكرن‬ ‫ثاش‬
-
‫واختيار‬ ‫البرنامج‬ ‫فتح‬
Standard EXE
‫ثم‬
Open
( ‫ذمارة‬ َ‫ى‬‫َن‬‫ي‬‫و‬
4
)
6
-
‫ثرو‬ ‫َكرنا‬‫ي‬‫ض‬ ‫بو‬ ‫ثروطرامى‬ ‫شاشا‬
‫ط‬
‫نوى‬ َ‫ى‬‫رام‬
:
-
:‫جديد‬ ‫مشروع‬ ‫لعمل‬ ‫البرنامج‬ ‫شاشة‬
( ‫ذمارة‬ َ‫ى‬‫َن‬‫ي‬‫و‬
5
)
7
-
َ‫ى‬‫ئايكون‬ ‫ذ‬
Properties
‫خانا‬ ‫ل‬ َ‫ى‬‫د‬ َ‫ى‬‫راست‬ َ‫ى‬‫الي‬ َ‫ى‬‫ئةو‬
Caption
‫ناظى‬
:‫نظيسني‬
-
‫قائمة‬ ‫من‬
Properties
‫خانة‬ ‫في‬ ‫نكتب‬ ‫العرض‬ ‫شاشة‬ ‫يمين‬ ‫في‬ ‫الموجودة‬
Caption
‫مربعة‬ ‫كونكريتية‬ ‫لقنطرة‬ ‫التصريف‬ ‫لحساب‬ ‫(برنامج‬ ‫البرنامج‬ ‫اسم‬
:)‫الشكل‬
( ‫ذمارة‬ َ‫ى‬‫َن‬‫ي‬‫و‬
6
)
8
-
:‫كةين‬ ‫ديزاين‬ ‫ثروطرامى‬ ‫شاشا‬ َ‫ى‬‫د‬ َ‫ى‬‫َك‬‫ي‬‫ئ‬ ‫يا‬
‫ليستا‬ ‫ذ‬
General
َ‫ى‬‫د‬ َ‫ى‬‫ضةث‬ َ‫ى‬‫الي‬ ‫ئةوا‬
Label
‫ليستا‬ ‫ذ‬ ‫و‬ ‫كةين‬ ‫دورست‬ ‫َشةكى‬‫ي‬‫الك‬ َ‫ى‬‫د‬ ‫وثاش‬ ‫َرين‬‫ي‬‫هةلبذ‬
Properties
‫د‬ ‫و‬
‫خانا‬
Caption
‫دا‬
َ‫ى‬‫سولين‬ ‫يا‬ ‫ثانى‬ َ‫ى‬‫د‬
.‫نظيسني‬
-
‫قائمة‬ ‫من‬ :‫البرنامج‬ ‫واجهة‬ ‫تصميم‬ ‫اوال‬
General
‫شاشة‬ ‫يسار‬ ‫في‬ ‫الموجودة‬
‫نختار‬ ‫العرض‬
Label
‫قائمة‬ ‫من‬ ‫ثم‬ ,‫مستطيل‬ ‫نرسم‬ ‫ثم‬ ‫ومن‬
Properties
‫خانة‬ ‫وفي‬
Caption
:))‫(م‬ ‫القنطرة‬ ‫(عرض‬ ‫نكتب‬
( ‫ذمارة‬ َ‫ى‬‫َن‬‫ي‬‫و‬
7
)
9
-
‫ليستا‬ ‫ذ‬
Properties
‫دخانا‬ ‫و‬
BackStyle
َ‫دى‬
O-Transparent
‫َرين‬‫ي‬‫هةلبذ‬
َ‫ى‬‫خان‬ ‫ثشتا‬ ‫طهورينا‬ ‫بو‬
:
-
‫قائمة‬ ‫من‬
Properties
‫خانة‬ ‫وفي‬
BackStyle
‫نختار‬
0-Transparent
:‫الخلفية‬ ‫نمط‬ ‫لتغيير‬
( ‫ذمارة‬ َ‫ى‬‫َن‬‫ي‬‫و‬
8
)
10
-
‫ليستا‬ ‫ذ‬
Properties
‫خانا‬ ‫د‬ ‫و‬
Font
‫جور‬ َ‫ى‬‫د‬ ‫دا‬ ‫ى‬
َ‫ى‬‫قةبار‬ ‫و‬
َ‫ى‬‫نظيسين‬
‫هةلب‬
‫ذ‬
‫َرين‬‫ي‬
:
-
‫قائمة‬ ‫من‬
Properties
‫خانة‬ ‫وفي‬
Font
‫وحجم‬ ‫الخط‬ ‫ونوع‬ ‫الخط‬ ‫نختار‬
:‫الخط‬
( ‫ذمارة‬ َ‫ى‬‫َن‬‫ي‬‫و‬
9
)
11
-
‫ليستا‬ ‫ذ‬ ‫هةروةصا‬ ‫و‬
Properties
‫دخانا‬ ‫و‬
Alignment
َ‫ى‬‫د‬
1-Right Justify
‫َرين‬‫ي‬‫هةلبذ‬
-
‫قائمة‬ ‫من‬ ‫وكذلك‬
Properties
‫خانة‬ ‫وفي‬
Alignment
‫نختار‬
1-Right Justify
( ‫ذمارة‬ َ‫ى‬‫َن‬‫ي‬‫و‬
10
)
12
-
‫ليستا‬ ‫ذ‬
General
َ‫ى‬‫د‬ َ‫ى‬‫ضةث‬ َ‫ى‬‫الي‬ ‫ئةوا‬
TextBox
‫َرين‬‫ي‬‫هةلبذ‬ َ‫ى‬
‫َشةكى‬‫ي‬‫الك‬ ‫و‬
‫ليستا‬ ‫ذ‬ ‫و‬ ‫َكةين‬‫ي‬‫ض‬
Properties
‫دخانا‬ ‫و‬
Text
‫ثةيظا‬ َ‫ى‬‫د‬ ‫َدا‬‫ي‬‫ت‬
Text1
‫َبةين‬‫ي‬‫ذ‬
-
‫قائمة‬ ‫من‬
General
‫نختار‬ ‫العرض‬ ‫شاشة‬ ‫يسار‬ ‫في‬
TextBox
‫نرسم‬ ‫ثم‬
‫قائمة‬ ‫ومن‬ ,‫مستطيل‬
Properties
‫خانة‬ ‫وفي‬
Text
‫كلمة‬ ‫نحذف‬
Text1
( ‫ذمارة‬ َ‫ى‬‫َن‬‫ي‬‫و‬
1
1
)
13
-
‫َشةكى‬‫ي‬‫الك‬ َ‫ى‬‫د‬ َ‫ى‬‫بةر‬ ‫َكا‬‫ي‬‫ر‬ َ‫ى‬‫هةروةك‬ ‫و‬ ‫كةين‬ ‫دووبارة‬ َ‫ى‬‫د‬
‫ض‬
‫نظيسني‬ ‫دناظدا‬ َ‫ى‬‫ود‬ ‫َكةين‬‫ي‬
:‫كةين‬ ‫دورست‬ َ‫ى‬‫نظيسين‬ َ‫ى‬‫قةبار‬ ‫و‬ ‫جور‬ ‫و‬
-
‫نوع‬ ‫واختيار‬ ‫داخله‬ ‫مافي‬ ‫وكتابة‬ ‫المستطيل‬ ‫رسم‬ ‫السابقة‬ ‫الطريقة‬ ‫وبنفس‬ ‫نعيد‬
:‫االخرى‬ ‫والتفاصيل‬ ‫وحجمه‬ ‫الخط‬
( ‫ذمارة‬ َ‫ى‬‫َن‬‫ي‬‫و‬
2
1
)
14
-
‫ئينانا‬
َ‫ى‬‫ئايكون‬
Command
‫ب‬ ‫وى‬ ‫نافكرنا‬ ‫دطةل‬
(
‫(م‬ ‫(التصريف‬
3
‫ب‬ ))‫ثا‬/
‫َن‬‫ي‬‫َك‬‫ي‬‫ر‬
:َ‫ى‬‫بةر‬
-
‫االمر‬ ‫ادخال‬
Command
‫(م‬ ‫(التصريف‬ ‫ب‬ ‫تسميته‬ ‫مع‬
3
‫وبنفس‬ ))‫ثا‬/
:‫السابقة‬ ‫الخطوات‬
( ‫ذمارة‬ َ‫ى‬‫َن‬‫ي‬‫و‬
13
)
15
-
‫ئةوى‬ ‫كودى‬ ‫نظيسينا‬
َ
‫بكارئينانا‬ َ‫ى‬‫سولين‬ ‫يا‬ َ‫ى‬‫َذ‬‫ي‬‫ظةر‬ ‫فورمال‬ ‫بو‬ ‫َت‬‫ي‬‫ه‬ ‫بكار‬ َ‫ى‬‫د‬
‫نظيسني‬
(Manning)
‫نظيسني‬ َ‫ى‬‫د‬ ‫ثاش‬ ‫و‬
Dim Q As Integer
‫بو‬
‫ذمارا‬ ‫دياركرنا‬
‫تةواو‬
‫و‬
‫نظيسني‬ ‫كودى‬ َ‫ى‬‫د‬ ‫ثاش‬
W=Val(text1.text)
َ‫ى‬‫سولين‬ ‫يا‬ ‫ثانى‬ ‫يا‬
‫َن‬‫ي‬‫ي‬ ‫بو‬ ‫هوصا‬ ‫و‬ ,
‫وةكى‬ ‫تر‬ ‫دى‬
H,S
‫و‬ ‫رووبةرى‬ ‫فورمال‬ ‫ثاش‬ ‫و‬ ,‫طهورين‬ ‫َتة‬‫ي‬‫ه‬ َ‫ى‬‫د‬ َ‫ى‬‫خان‬ ‫ذمارا‬ َ‫ى‬‫بتن‬ ‫و‬
َ‫ى‬‫ئاظ‬ ‫يا‬ ‫لةزاتى‬
‫ذمارة‬ ‫خانا‬ ‫ثاش‬ ‫و‬ ‫َذ‬‫ي‬‫ئاظةر‬ ‫و‬
4
َ‫ى‬‫ئةجنام‬ ‫دياركرنا‬ ‫بو‬ ‫هةلبذارتن‬ ‫َتة‬‫ي‬‫ه‬ َ‫ى‬‫د‬
َ‫ى‬‫دوماهيك‬
Text4.text=Q
:
-
‫معادلة‬ ‫باستخدام‬ ‫للقنطرة‬ ‫التصريف‬ ‫لحساب‬ ‫المعادلة‬ ‫في‬ ‫المستخدم‬ ‫الكود‬ ‫كتابة‬
Manning
‫كتابة‬ ‫وتم‬
Dim Q As Integer
‫ثم‬ ‫صحيح‬ ‫رقم‬ ‫على‬ ‫للحصول‬
‫الكود‬ ‫نكتب‬
W=Val(text1.text)
‫ادخالها‬ ‫يتم‬ ‫سوف‬ ‫قيمة‬ ‫تعبيرعن‬ ‫وهي‬
‫ل‬ ‫الطريقة‬ ‫وبنفس‬ ,‫للقنطرة‬ ‫كعرض‬
H
‫ل‬ ‫وكذلك‬
S
‫الخانة‬ ‫رقم‬ ‫فقط‬ ‫تغيير‬ ‫مع‬
‫معادلة‬ ‫وحسب‬ ‫والتصريف‬ ‫الماء‬ ‫سرعة‬ ‫و‬ ‫للمساحة‬ ‫المعادالت‬ ‫كتابة‬ ‫ثم‬ ‫ومن‬
Manning
‫ومن‬
‫رقم‬ ‫الخانة‬ ‫اختيار‬ ‫ثم‬
4
:‫وهي‬ ‫فيها‬ ‫النتيجة‬ ‫وضع‬ ‫ليتم‬
Text4.text=Q
:
( ‫ذمارة‬ َ‫ى‬‫َن‬‫ي‬‫و‬
14
)
16
-
‫سةر‬ ‫ل‬ َ‫ى‬‫كليك‬ ‫ثشتى‬
Run
:‫ثروطرامى‬ َ‫ى‬‫كار‬ ‫راستكرنا‬ ‫ثشت‬ ‫بو‬ ‫ئايكونا‬ ‫َزا‬‫ي‬‫ر‬ ‫ل‬ ‫بدة‬
-
‫عمل‬ ‫بعد‬
Run
‫مبين‬ ‫كما‬ ‫البرنامج‬ ‫عمل‬ ‫من‬ ‫التأكد‬ ‫يتم‬ ‫االدوات‬ ‫شريط‬ ‫في‬
:‫أدناه‬
( ‫ذمارة‬ َ‫ى‬‫َن‬‫ي‬‫و‬
15
)
-
:َ‫ى‬‫ئاظ‬ ‫َذا‬‫ي‬‫ظةر‬ ‫دياركرنا‬ ‫بو‬ ‫داتا‬ ‫نظيسينا‬
-
:‫التصريف‬ ‫لحساب‬ ‫القيم‬ ‫ادخال‬
‫ذمارة‬ َ‫ى‬‫َن‬‫ي‬‫و‬
(
16
)
17
-
‫سةر‬ ‫ل‬ ‫كليك‬ :َ‫ى‬‫ئاظ‬ ‫َذا‬‫ي‬‫ظةر‬ ‫دياركرنا‬
‫(م‬ ‫(التصريف‬
3
:)‫ثا‬/
-
‫(م‬ ‫التصريف‬ :‫على‬ ‫بالضغط‬ :‫التصريف‬ ‫حساب‬
3
:‫الحساب‬ ‫يتم‬ )‫ثا‬/
( ‫ذمارة‬ َ‫ى‬‫َن‬‫ي‬‫و‬
17
)
-
‫ثروطرامى‬ ‫هةلطرتنا‬ ‫بو‬
‫كومث‬ ‫هةر‬ ‫سةر‬ ‫ل‬ ‫بكاربينى‬ ‫ثروطرامى‬ ‫َى‬‫ي‬‫بش‬ ‫و‬
‫ي‬
َ‫ى‬‫وتةرةك‬
:َ‫ى‬‫د‬
-
:‫كومبيوتر‬ ‫جهاز‬ ‫أي‬ ‫على‬ ‫استخدامه‬ ‫وامكانية‬ ‫البرنامج‬ ‫لحفظ‬
( ‫ذمارة‬ َ‫ى‬‫َن‬‫ي‬‫و‬
18
)
18
-
‫هةلطرتنا‬ َ‫ى‬‫جه‬
:‫ثروطرامى‬
-
:‫البرنامج‬ ‫حفظ‬ ‫موقع‬
( ‫ذمارة‬ َ‫ى‬‫َن‬‫ي‬‫و‬
19
)
‫ثر‬ ‫منونا‬ ‫ذ‬ ‫َنةك‬‫ي‬‫و‬
‫ا‬
:‫كومثيوتةرى‬ ‫شاشا‬ ‫سةر‬ ‫ل‬ ‫كتيكى‬
:‫الكومبيوتر‬ ‫شاشة‬ ‫على‬ ‫التطبيقي‬ ‫للمثال‬ ‫البرنامج‬ ‫صورة‬
( ‫ذمارة‬ َ‫ى‬‫َن‬‫ي‬‫و‬
20
)
19
‫دكةم‬ ‫وة‬ ‫بو‬ َ
‫ى‬‫سةركةفتن‬ ‫داخازا‬ َ
‫ى‬‫ي‬ ‫دوماهى‬ ‫ل‬
‫التوفيق‬ ‫لكم‬ ‫أتمنى‬
‫أو‬ ‫سؤال‬ ‫ألي‬
‫تردد‬ ‫وبدون‬ ‫بي‬ ‫االتصال‬ ‫يرجى‬ ‫أستفسار‬
Facebook: Abdaulqadir Mohammed salih
Korek:
07504058125, Viber, Watts Up, Telegram
abdulqadirmsalih@gmail.com
Mail:
-
E
abdulqadirmsalih@hotmail.com

More Related Content

Similar to فێربوونا پڕۆگرامی M.Visual basic6.0.pdf

مراجعة ليلة الامتحان فى الكمبيوتر 1ع ت أول
مراجعة ليلة الامتحان فى الكمبيوتر 1ع ت أولمراجعة ليلة الامتحان فى الكمبيوتر 1ع ت أول
مراجعة ليلة الامتحان فى الكمبيوتر 1ع ت أول
أمنية وجدى
 
تعرف على أنظمة التشغيل
تعرف على أنظمة التشغيلتعرف على أنظمة التشغيل
تعرف على أنظمة التشغيل
suhaedu
 
مقرر معالجة البيانات
مقرر معالجة البياناتمقرر معالجة البيانات
مقرر معالجة البيانات
angel1990girle
 
حاسب الى الصف الف الثالث الاعدادى الفصل الدراسيى الاول
حاسب الى الصف الف الثالث الاعدادى الفصل الدراسيى الاول حاسب الى الصف الف الثالث الاعدادى الفصل الدراسيى الاول
حاسب الى الصف الف الثالث الاعدادى الفصل الدراسيى الاول
ehabhelp
 
أسئلة كمبيوتر جديدة لمسابقة المعلمين ال 30 ألف
أسئلة كمبيوتر جديدة لمسابقة المعلمين ال 30 ألفأسئلة كمبيوتر جديدة لمسابقة المعلمين ال 30 ألف
أسئلة كمبيوتر جديدة لمسابقة المعلمين ال 30 ألف
أمنية وجدى
 

Similar to فێربوونا پڕۆگرامی M.Visual basic6.0.pdf (20)

مراجعة ليلة الامتحان فى الكمبيوتر 1ع ت أول
مراجعة ليلة الامتحان فى الكمبيوتر 1ع ت أولمراجعة ليلة الامتحان فى الكمبيوتر 1ع ت أول
مراجعة ليلة الامتحان فى الكمبيوتر 1ع ت أول
 
Computer school-books-3rd-preparatory-1st-term-khawagah-2019-10
Computer school-books-3rd-preparatory-1st-term-khawagah-2019-10Computer school-books-3rd-preparatory-1st-term-khawagah-2019-10
Computer school-books-3rd-preparatory-1st-term-khawagah-2019-10
 
نماذج أسئلة مراجعة للصف الثالث الإعدادي
نماذج أسئلة مراجعة للصف الثالث الإعدادينماذج أسئلة مراجعة للصف الثالث الإعدادي
نماذج أسئلة مراجعة للصف الثالث الإعدادي
 
تعرف على أنظمة التشغيل
تعرف على أنظمة التشغيلتعرف على أنظمة التشغيل
تعرف على أنظمة التشغيل
 
مقرر معالجة البيانات
مقرر معالجة البياناتمقرر معالجة البيانات
مقرر معالجة البيانات
 
ف 1 الدرس الثانى
ف 1 الدرس الثانىف 1 الدرس الثانى
ف 1 الدرس الثانى
 
Vba excel
Vba excelVba excel
Vba excel
 
شرح الوحدة الرابعة
شرح الوحدة الرابعةشرح الوحدة الرابعة
شرح الوحدة الرابعة
 
شرح الوحدة الرابعة
شرح الوحدة الرابعةشرح الوحدة الرابعة
شرح الوحدة الرابعة
 
شرح الوحدة الرابعة
شرح الوحدة الرابعةشرح الوحدة الرابعة
شرح الوحدة الرابعة
 
C++
C++C++
C++
 
C++
C++C++
C++
 
حاسب الى الصف الف الثالث الاعدادى الفصل الدراسيى الاول
حاسب الى الصف الف الثالث الاعدادى الفصل الدراسيى الاول حاسب الى الصف الف الثالث الاعدادى الفصل الدراسيى الاول
حاسب الى الصف الف الثالث الاعدادى الفصل الدراسيى الاول
 
البرمجة
البرمجةالبرمجة
البرمجة
 
أسئلة كمبيوتر جديدة لمسابقة المعلمين ال 30 ألف
أسئلة كمبيوتر جديدة لمسابقة المعلمين ال 30 ألفأسئلة كمبيوتر جديدة لمسابقة المعلمين ال 30 ألف
أسئلة كمبيوتر جديدة لمسابقة المعلمين ال 30 ألف
 
عرض البرمجة بلغة فيجول بيسك 04
عرض البرمجة بلغة فيجول بيسك 04عرض البرمجة بلغة فيجول بيسك 04
عرض البرمجة بلغة فيجول بيسك 04
 
الجزء العملى فى منهج الصف الثالث الإعدادى Visual Basic.Net 2005
الجزء العملى فى منهج الصف الثالث الإعدادى Visual Basic.Net 2005الجزء العملى فى منهج الصف الثالث الإعدادى Visual Basic.Net 2005
الجزء العملى فى منهج الصف الثالث الإعدادى Visual Basic.Net 2005
 
شرح برنامج الورود
شرح برنامج الورودشرح برنامج الورود
شرح برنامج الورود
 
1) Introduction to Computer.pdf
1) Introduction to Computer.pdf1) Introduction to Computer.pdf
1) Introduction to Computer.pdf
 
عرض العمليات الحسابية والمنطقية
عرض العمليات الحسابية والمنطقيةعرض العمليات الحسابية والمنطقية
عرض العمليات الحسابية والمنطقية
 

More from Bahzad5

More from Bahzad5 (20)

دليل تجارب الاسفلت المختبرية - Asphalt Experiments Guide Laboratory
دليل تجارب الاسفلت المختبرية - Asphalt Experiments Guide Laboratoryدليل تجارب الاسفلت المختبرية - Asphalt Experiments Guide Laboratory
دليل تجارب الاسفلت المختبرية - Asphalt Experiments Guide Laboratory
 
2013 (Total Station & Civil 3D) فێرکاری
2013  (Total Station & Civil 3D) فێرکاری2013  (Total Station & Civil 3D) فێرکاری
2013 (Total Station & Civil 3D) فێرکاری
 
Engineering field knowledge -زانیاری بواری ئەندازیاری
Engineering field knowledge -زانیاری بواری ئەندازیاریEngineering field knowledge -زانیاری بواری ئەندازیاری
Engineering field knowledge -زانیاری بواری ئەندازیاری
 
(atmosphere correction) زانیاری دەربارەی
(atmosphere correction) زانیاری دەربارەی(atmosphere correction) زانیاری دەربارەی
(atmosphere correction) زانیاری دەربارەی
 
(Building Permit Guidelines ) ڕێنماییەکانی مۆڵەتی بینا
(Building Permit Guidelines ) ڕێنماییەکانی مۆڵەتی بینا(Building Permit Guidelines ) ڕێنماییەکانی مۆڵەتی بینا
(Building Permit Guidelines ) ڕێنماییەکانی مۆڵەتی بینا
 
المبادئ التوجيهية البلدية - ڕێنامەی شارەوانی (Municipal guidelines)
المبادئ التوجيهية البلدية - ڕێنامەی شارەوانی  (Municipal guidelines)المبادئ التوجيهية البلدية - ڕێنامەی شارەوانی  (Municipal guidelines)
المبادئ التوجيهية البلدية - ڕێنامەی شارەوانی (Municipal guidelines)
 
CONDITIONS OF CONTRACT FOR WORKS OF CIVIL ENGINEERING CONSTRUCTION
CONDITIONS OF CONTRACT  FOR WORKS OF CIVIL  ENGINEERING CONSTRUCTIONCONDITIONS OF CONTRACT  FOR WORKS OF CIVIL  ENGINEERING CONSTRUCTION
CONDITIONS OF CONTRACT FOR WORKS OF CIVIL ENGINEERING CONSTRUCTION
 
Lecture 1: Basics of trigonometry (surveying)
Lecture 1: Basics of trigonometry (surveying)Lecture 1: Basics of trigonometry (surveying)
Lecture 1: Basics of trigonometry (surveying)
 
الشروط العامة لمقاولات اعمال الهندسة المدنية
الشروط العامة لمقاولات اعمال الهندسة المدنيةالشروط العامة لمقاولات اعمال الهندسة المدنية
الشروط العامة لمقاولات اعمال الهندسة المدنية
 
GENERAL CONDITIONS FOR CONTRACTS OF CIVIL ENGINEERING WORKS
GENERAL CONDITIONS  FOR  CONTRACTS OF CIVIL ENGINEERING WORKS GENERAL CONDITIONS  FOR  CONTRACTS OF CIVIL ENGINEERING WORKS
GENERAL CONDITIONS FOR CONTRACTS OF CIVIL ENGINEERING WORKS
 
2 سەرەتاکانی دیزاین
2 سەرەتاکانی دیزاین2 سەرەتاکانی دیزاین
2 سەرەتاکانی دیزاین
 
Soil Mechanics (Problems & solutions)
Soil Mechanics (Problems & solutions)Soil Mechanics (Problems & solutions)
Soil Mechanics (Problems & solutions)
 
ڕێبەری بەشە ئەندازیارییەکان
ڕێبەری بەشە ئەندازیارییەکانڕێبەری بەشە ئەندازیارییەکان
ڕێبەری بەشە ئەندازیارییەکان
 
سەرەتاکانی دیزاین
سەرەتاکانی دیزاینسەرەتاکانی دیزاین
سەرەتاکانی دیزاین
 
ڕێبەری بەشەئەندازیارییەكانی زانكۆی كۆیە
ڕێبەری بەشەئەندازیارییەكانی زانكۆی كۆیەڕێبەری بەشەئەندازیارییەكانی زانكۆی كۆیە
ڕێبەری بەشەئەندازیارییەكانی زانكۆی كۆیە
 
پرۆژەی ناساندنی ئەندازیاری
پرۆژەی ناساندنی ئەندازیاریپرۆژەی ناساندنی ئەندازیاری
پرۆژەی ناساندنی ئەندازیاری
 
بناغە و بنەپایە Footing and Foundation
بناغە و بنەپایە Footing and Foundationبناغە و بنەپایە Footing and Foundation
بناغە و بنەپایە Footing and Foundation
 
slump test سڵەمپ تێست
slump test سڵەمپ تێستslump test سڵەمپ تێست
slump test سڵەمپ تێست
 
Design of Storm Sewer System
Design of Storm Sewer SystemDesign of Storm Sewer System
Design of Storm Sewer System
 
ڕۆنی بزوێنەر
ڕۆنی بزوێنەرڕۆنی بزوێنەر
ڕۆنی بزوێنەر
 

Recently uploaded

الاستعداد للامتحانات.pptx عرض حولك كيفية
الاستعداد للامتحانات.pptx عرض حولك كيفيةالاستعداد للامتحانات.pptx عرض حولك كيفية
الاستعداد للامتحانات.pptx عرض حولك كيفية
NawalDahmani
 
ملخص درس الموقع والحركة علوم صف ٣ وزارى.
ملخص درس الموقع والحركة علوم صف ٣ وزارى.ملخص درس الموقع والحركة علوم صف ٣ وزارى.
ملخص درس الموقع والحركة علوم صف ٣ وزارى.
HSabri3
 
planting types indoor and outdoor for decoration
planting types indoor and outdoor for decorationplanting types indoor and outdoor for decoration
planting types indoor and outdoor for decoration
AhmedHikal13
 

Recently uploaded (16)

تحليل أساليب إدارة السوشيال ميديا مع فشار ميديا.pdf
تحليل أساليب إدارة السوشيال ميديا مع فشار ميديا.pdfتحليل أساليب إدارة السوشيال ميديا مع فشار ميديا.pdf
تحليل أساليب إدارة السوشيال ميديا مع فشار ميديا.pdf
 
64617773-قلق-الامتحان.ppt قلق الامتحاااااان
64617773-قلق-الامتحان.ppt قلق الامتحاااااان64617773-قلق-الامتحان.ppt قلق الامتحاااااان
64617773-قلق-الامتحان.ppt قلق الامتحاااااان
 
الكامل في أسانيد وتصحيح حديث الدنيا سجن المؤمن وجنة الكافر من ( 15 ) طريقا عن...
الكامل في أسانيد وتصحيح حديث الدنيا سجن المؤمن وجنة الكافر من ( 15 ) طريقا عن...الكامل في أسانيد وتصحيح حديث الدنيا سجن المؤمن وجنة الكافر من ( 15 ) طريقا عن...
الكامل في أسانيد وتصحيح حديث الدنيا سجن المؤمن وجنة الكافر من ( 15 ) طريقا عن...
 
اسلوب النفي في ديوان الشريف الرضي بحث تخرج
اسلوب النفي في ديوان الشريف الرضي بحث تخرجاسلوب النفي في ديوان الشريف الرضي بحث تخرج
اسلوب النفي في ديوان الشريف الرضي بحث تخرج
 
الكامل في اتفاق الصحابة والأئمة علي وجوب الحجاب والجلباب علي المرأة واستحباب ...
الكامل في اتفاق الصحابة والأئمة علي وجوب الحجاب والجلباب علي المرأة واستحباب ...الكامل في اتفاق الصحابة والأئمة علي وجوب الحجاب والجلباب علي المرأة واستحباب ...
الكامل في اتفاق الصحابة والأئمة علي وجوب الحجاب والجلباب علي المرأة واستحباب ...
 
مخطط التربية الموسيقية والتشكيلية س6.pdf
مخطط التربية الموسيقية والتشكيلية س6.pdfمخطط التربية الموسيقية والتشكيلية س6.pdf
مخطط التربية الموسيقية والتشكيلية س6.pdf
 
IntegratedMulti TrophicAquaculture Systems Aquaculture experts Forum.pdf
IntegratedMulti TrophicAquaculture Systems Aquaculture experts Forum.pdfIntegratedMulti TrophicAquaculture Systems Aquaculture experts Forum.pdf
IntegratedMulti TrophicAquaculture Systems Aquaculture experts Forum.pdf
 
الاستعداد للامتحانات.pptx عرض حولك كيفية
الاستعداد للامتحانات.pptx عرض حولك كيفيةالاستعداد للامتحانات.pptx عرض حولك كيفية
الاستعداد للامتحانات.pptx عرض حولك كيفية
 
تێکچوونا خەموکییا مەزن ژخەموکی چیە و خەموکی چەوا پەیدا دبیت ، چارەسەریا خەموک...
تێکچوونا خەموکییا مەزن ژخەموکی چیە و خەموکی چەوا پەیدا دبیت ، چارەسەریا خەموک...تێکچوونا خەموکییا مەزن ژخەموکی چیە و خەموکی چەوا پەیدا دبیت ، چارەسەریا خەموک...
تێکچوونا خەموکییا مەزن ژخەموکی چیە و خەموکی چەوا پەیدا دبیت ، چارەسەریا خەموک...
 
الشوق إلى حجّ بيت الله الحرام (فضائل الحج)
الشوق إلى حجّ بيت الله الحرام (فضائل الحج)الشوق إلى حجّ بيت الله الحرام (فضائل الحج)
الشوق إلى حجّ بيت الله الحرام (فضائل الحج)
 
ملخص درس الموقع والحركة علوم صف ٣ وزارى.
ملخص درس الموقع والحركة علوم صف ٣ وزارى.ملخص درس الموقع والحركة علوم صف ٣ وزارى.
ملخص درس الموقع والحركة علوم صف ٣ وزارى.
 
واستعمال الموارد الرقمية في التعليم .ppt
واستعمال الموارد الرقمية في التعليم .pptواستعمال الموارد الرقمية في التعليم .ppt
واستعمال الموارد الرقمية في التعليم .ppt
 
planting types indoor and outdoor for decoration
planting types indoor and outdoor for decorationplanting types indoor and outdoor for decoration
planting types indoor and outdoor for decoration
 
دورة_الخطابة - فن مخاطبة الجماهير بطريقة إلقائية.pptx
دورة_الخطابة - فن مخاطبة الجماهير بطريقة إلقائية.pptxدورة_الخطابة - فن مخاطبة الجماهير بطريقة إلقائية.pptx
دورة_الخطابة - فن مخاطبة الجماهير بطريقة إلقائية.pptx
 
ظواهر كونية الدرس الأول الوحدة الأولى pptx
ظواهر كونية الدرس الأول الوحدة الأولى pptxظواهر كونية الدرس الأول الوحدة الأولى pptx
ظواهر كونية الدرس الأول الوحدة الأولى pptx
 
RPT PENDIDIKAN ISLAM THN 2 (SK) 2024-2025.docx
RPT PENDIDIKAN ISLAM THN 2 (SK) 2024-2025.docxRPT PENDIDIKAN ISLAM THN 2 (SK) 2024-2025.docx
RPT PENDIDIKAN ISLAM THN 2 (SK) 2024-2025.docx
 

فێربوونا پڕۆگرامی M.Visual basic6.0.pdf

  • 1. ( َ ‫ى‬‫ثروطرام‬ ‫َربوونا‬ ‫ي‬‫ف‬ Microsoft Visual Basic 6 ) ‫َنطاظ‬ ‫ي‬‫ث‬ - ‫بصاناهى‬ ‫و‬ ‫َنطاظ‬ ‫ي‬‫ث‬ ‫برنامج‬ ‫تعلم‬ Microsoft Visual Basic 6) ) ‫خطوة‬ – ‫بسهولة‬ ‫و‬ ‫خطوة‬ ‫بةرهة‬ ‫ظ‬ ‫كرن‬ )‫(اعداد‬ ‫ئةتريشى‬ ‫صاحل‬ ‫حممد‬ ‫عبدالقادر‬ / )‫(املهندس‬ ‫ئةندازيار‬ January - 2020
  • 2. 2 - ‫ثروطرامى‬ ‫َكا‬‫ي‬‫دةستث‬ )‫نوى‬ َ‫ى‬‫ثروطرامةك‬ ‫ظةطرنا‬ ‫َكا‬‫ي‬‫(دةستث‬ َ‫ى‬‫ظةكرن‬ َ‫ى‬‫دةم‬ ‫ل‬ - ‫البرنامج‬ ‫واجهة‬ ‫جديد‬ ‫مشروع‬ ‫اختار‬:‫وتنصيبه‬ ‫االنترنيت‬ ‫من‬ ‫تنزيله‬ ‫بعد‬ Standard EXE ‫ثم‬ Open ‫ذمارة‬ َ‫ى‬‫َن‬‫ي‬‫و‬ ( 1 )
  • 3. 3 - ‫َكرن‬‫ي‬‫ض‬ ‫ا‬ ‫ثروطر‬ َ‫ى‬‫ام‬ - :‫جديد‬ ‫مشروع‬ ‫لعمل‬ ‫البرنامج‬ ‫شاشة‬ ‫ذمارة‬ َ‫ى‬‫َن‬‫ي‬‫و‬ ( 2 )
  • 4. 4 َ‫ى‬‫َن‬‫ي‬‫و‬ ‫ذمارة‬ ( 3 ) ‫كارى‬ ‫َت‬‫ي‬‫ي‬ ‫ثروطرامى‬ ‫َت‬‫ي‬‫ئايكون‬ ‫البرنامج‬ ‫في‬ ‫المستخدمة‬ ‫األدوات‬
  • 5. 5 :)‫التطبيقي‬ ‫(المثال‬ ‫ثراكتيكي‬ ‫منونا‬ ‫بو‬ ‫سظك‬ ‫ثروطرامةكى‬ ‫َكرنا‬‫ي‬‫ض‬ ‫يا‬ ‫كونكريتى‬ ‫سولينةكا‬ ‫ئاظا‬ ‫َذا‬‫ي‬‫ظةر‬ ‫َخستنا‬‫ي‬‫دةرئ‬ ‫بو‬ ‫ضارطوشة‬ 2 *‫م‬ 2 ( ‫فورمال‬ ‫بكارئينانا‬ ‫م‬ Manning :) ‫عمل‬ ‫شكل‬ ‫على‬ ‫كونكريتية‬ ‫قنطرة‬ ‫في‬ ‫المياه‬ ‫تصريف‬ ‫لحساب‬ ‫بسيط‬ ‫برنامج‬ ‫مربع‬ 2 *‫م‬ 2 ‫م‬ ( ‫معادلة‬ ‫باستخدام‬ Manning :) - ‫ثروطرامى‬ ‫ظةكرنا‬ ‫هةلبذارتنا‬ ‫و‬ Standard EXE ‫ظةكرن‬ ‫ثاش‬ - ‫واختيار‬ ‫البرنامج‬ ‫فتح‬ Standard EXE ‫ثم‬ Open ( ‫ذمارة‬ َ‫ى‬‫َن‬‫ي‬‫و‬ 4 )
  • 6. 6 - ‫ثرو‬ ‫َكرنا‬‫ي‬‫ض‬ ‫بو‬ ‫ثروطرامى‬ ‫شاشا‬ ‫ط‬ ‫نوى‬ َ‫ى‬‫رام‬ : - :‫جديد‬ ‫مشروع‬ ‫لعمل‬ ‫البرنامج‬ ‫شاشة‬ ( ‫ذمارة‬ َ‫ى‬‫َن‬‫ي‬‫و‬ 5 )
  • 7. 7 - َ‫ى‬‫ئايكون‬ ‫ذ‬ Properties ‫خانا‬ ‫ل‬ َ‫ى‬‫د‬ َ‫ى‬‫راست‬ َ‫ى‬‫الي‬ َ‫ى‬‫ئةو‬ Caption ‫ناظى‬ :‫نظيسني‬ - ‫قائمة‬ ‫من‬ Properties ‫خانة‬ ‫في‬ ‫نكتب‬ ‫العرض‬ ‫شاشة‬ ‫يمين‬ ‫في‬ ‫الموجودة‬ Caption ‫مربعة‬ ‫كونكريتية‬ ‫لقنطرة‬ ‫التصريف‬ ‫لحساب‬ ‫(برنامج‬ ‫البرنامج‬ ‫اسم‬ :)‫الشكل‬ ( ‫ذمارة‬ َ‫ى‬‫َن‬‫ي‬‫و‬ 6 )
  • 8. 8 - :‫كةين‬ ‫ديزاين‬ ‫ثروطرامى‬ ‫شاشا‬ َ‫ى‬‫د‬ َ‫ى‬‫َك‬‫ي‬‫ئ‬ ‫يا‬ ‫ليستا‬ ‫ذ‬ General َ‫ى‬‫د‬ َ‫ى‬‫ضةث‬ َ‫ى‬‫الي‬ ‫ئةوا‬ Label ‫ليستا‬ ‫ذ‬ ‫و‬ ‫كةين‬ ‫دورست‬ ‫َشةكى‬‫ي‬‫الك‬ َ‫ى‬‫د‬ ‫وثاش‬ ‫َرين‬‫ي‬‫هةلبذ‬ Properties ‫د‬ ‫و‬ ‫خانا‬ Caption ‫دا‬ َ‫ى‬‫سولين‬ ‫يا‬ ‫ثانى‬ َ‫ى‬‫د‬ .‫نظيسني‬ - ‫قائمة‬ ‫من‬ :‫البرنامج‬ ‫واجهة‬ ‫تصميم‬ ‫اوال‬ General ‫شاشة‬ ‫يسار‬ ‫في‬ ‫الموجودة‬ ‫نختار‬ ‫العرض‬ Label ‫قائمة‬ ‫من‬ ‫ثم‬ ,‫مستطيل‬ ‫نرسم‬ ‫ثم‬ ‫ومن‬ Properties ‫خانة‬ ‫وفي‬ Caption :))‫(م‬ ‫القنطرة‬ ‫(عرض‬ ‫نكتب‬ ( ‫ذمارة‬ َ‫ى‬‫َن‬‫ي‬‫و‬ 7 )
  • 9. 9 - ‫ليستا‬ ‫ذ‬ Properties ‫دخانا‬ ‫و‬ BackStyle َ‫دى‬ O-Transparent ‫َرين‬‫ي‬‫هةلبذ‬ َ‫ى‬‫خان‬ ‫ثشتا‬ ‫طهورينا‬ ‫بو‬ : - ‫قائمة‬ ‫من‬ Properties ‫خانة‬ ‫وفي‬ BackStyle ‫نختار‬ 0-Transparent :‫الخلفية‬ ‫نمط‬ ‫لتغيير‬ ( ‫ذمارة‬ َ‫ى‬‫َن‬‫ي‬‫و‬ 8 )
  • 10. 10 - ‫ليستا‬ ‫ذ‬ Properties ‫خانا‬ ‫د‬ ‫و‬ Font ‫جور‬ َ‫ى‬‫د‬ ‫دا‬ ‫ى‬ َ‫ى‬‫قةبار‬ ‫و‬ َ‫ى‬‫نظيسين‬ ‫هةلب‬ ‫ذ‬ ‫َرين‬‫ي‬ : - ‫قائمة‬ ‫من‬ Properties ‫خانة‬ ‫وفي‬ Font ‫وحجم‬ ‫الخط‬ ‫ونوع‬ ‫الخط‬ ‫نختار‬ :‫الخط‬ ( ‫ذمارة‬ َ‫ى‬‫َن‬‫ي‬‫و‬ 9 )
  • 11. 11 - ‫ليستا‬ ‫ذ‬ ‫هةروةصا‬ ‫و‬ Properties ‫دخانا‬ ‫و‬ Alignment َ‫ى‬‫د‬ 1-Right Justify ‫َرين‬‫ي‬‫هةلبذ‬ - ‫قائمة‬ ‫من‬ ‫وكذلك‬ Properties ‫خانة‬ ‫وفي‬ Alignment ‫نختار‬ 1-Right Justify ( ‫ذمارة‬ َ‫ى‬‫َن‬‫ي‬‫و‬ 10 )
  • 12. 12 - ‫ليستا‬ ‫ذ‬ General َ‫ى‬‫د‬ َ‫ى‬‫ضةث‬ َ‫ى‬‫الي‬ ‫ئةوا‬ TextBox ‫َرين‬‫ي‬‫هةلبذ‬ َ‫ى‬ ‫َشةكى‬‫ي‬‫الك‬ ‫و‬ ‫ليستا‬ ‫ذ‬ ‫و‬ ‫َكةين‬‫ي‬‫ض‬ Properties ‫دخانا‬ ‫و‬ Text ‫ثةيظا‬ َ‫ى‬‫د‬ ‫َدا‬‫ي‬‫ت‬ Text1 ‫َبةين‬‫ي‬‫ذ‬ - ‫قائمة‬ ‫من‬ General ‫نختار‬ ‫العرض‬ ‫شاشة‬ ‫يسار‬ ‫في‬ TextBox ‫نرسم‬ ‫ثم‬ ‫قائمة‬ ‫ومن‬ ,‫مستطيل‬ Properties ‫خانة‬ ‫وفي‬ Text ‫كلمة‬ ‫نحذف‬ Text1 ( ‫ذمارة‬ َ‫ى‬‫َن‬‫ي‬‫و‬ 1 1 )
  • 13. 13 - ‫َشةكى‬‫ي‬‫الك‬ َ‫ى‬‫د‬ َ‫ى‬‫بةر‬ ‫َكا‬‫ي‬‫ر‬ َ‫ى‬‫هةروةك‬ ‫و‬ ‫كةين‬ ‫دووبارة‬ َ‫ى‬‫د‬ ‫ض‬ ‫نظيسني‬ ‫دناظدا‬ َ‫ى‬‫ود‬ ‫َكةين‬‫ي‬ :‫كةين‬ ‫دورست‬ َ‫ى‬‫نظيسين‬ َ‫ى‬‫قةبار‬ ‫و‬ ‫جور‬ ‫و‬ - ‫نوع‬ ‫واختيار‬ ‫داخله‬ ‫مافي‬ ‫وكتابة‬ ‫المستطيل‬ ‫رسم‬ ‫السابقة‬ ‫الطريقة‬ ‫وبنفس‬ ‫نعيد‬ :‫االخرى‬ ‫والتفاصيل‬ ‫وحجمه‬ ‫الخط‬ ( ‫ذمارة‬ َ‫ى‬‫َن‬‫ي‬‫و‬ 2 1 )
  • 14. 14 - ‫ئينانا‬ َ‫ى‬‫ئايكون‬ Command ‫ب‬ ‫وى‬ ‫نافكرنا‬ ‫دطةل‬ ( ‫(م‬ ‫(التصريف‬ 3 ‫ب‬ ))‫ثا‬/ ‫َن‬‫ي‬‫َك‬‫ي‬‫ر‬ :َ‫ى‬‫بةر‬ - ‫االمر‬ ‫ادخال‬ Command ‫(م‬ ‫(التصريف‬ ‫ب‬ ‫تسميته‬ ‫مع‬ 3 ‫وبنفس‬ ))‫ثا‬/ :‫السابقة‬ ‫الخطوات‬ ( ‫ذمارة‬ َ‫ى‬‫َن‬‫ي‬‫و‬ 13 )
  • 15. 15 - ‫ئةوى‬ ‫كودى‬ ‫نظيسينا‬ َ ‫بكارئينانا‬ َ‫ى‬‫سولين‬ ‫يا‬ َ‫ى‬‫َذ‬‫ي‬‫ظةر‬ ‫فورمال‬ ‫بو‬ ‫َت‬‫ي‬‫ه‬ ‫بكار‬ َ‫ى‬‫د‬ ‫نظيسني‬ (Manning) ‫نظيسني‬ َ‫ى‬‫د‬ ‫ثاش‬ ‫و‬ Dim Q As Integer ‫بو‬ ‫ذمارا‬ ‫دياركرنا‬ ‫تةواو‬ ‫و‬ ‫نظيسني‬ ‫كودى‬ َ‫ى‬‫د‬ ‫ثاش‬ W=Val(text1.text) َ‫ى‬‫سولين‬ ‫يا‬ ‫ثانى‬ ‫يا‬ ‫َن‬‫ي‬‫ي‬ ‫بو‬ ‫هوصا‬ ‫و‬ , ‫وةكى‬ ‫تر‬ ‫دى‬ H,S ‫و‬ ‫رووبةرى‬ ‫فورمال‬ ‫ثاش‬ ‫و‬ ,‫طهورين‬ ‫َتة‬‫ي‬‫ه‬ َ‫ى‬‫د‬ َ‫ى‬‫خان‬ ‫ذمارا‬ َ‫ى‬‫بتن‬ ‫و‬ َ‫ى‬‫ئاظ‬ ‫يا‬ ‫لةزاتى‬ ‫ذمارة‬ ‫خانا‬ ‫ثاش‬ ‫و‬ ‫َذ‬‫ي‬‫ئاظةر‬ ‫و‬ 4 َ‫ى‬‫ئةجنام‬ ‫دياركرنا‬ ‫بو‬ ‫هةلبذارتن‬ ‫َتة‬‫ي‬‫ه‬ َ‫ى‬‫د‬ َ‫ى‬‫دوماهيك‬ Text4.text=Q : - ‫معادلة‬ ‫باستخدام‬ ‫للقنطرة‬ ‫التصريف‬ ‫لحساب‬ ‫المعادلة‬ ‫في‬ ‫المستخدم‬ ‫الكود‬ ‫كتابة‬ Manning ‫كتابة‬ ‫وتم‬ Dim Q As Integer ‫ثم‬ ‫صحيح‬ ‫رقم‬ ‫على‬ ‫للحصول‬ ‫الكود‬ ‫نكتب‬ W=Val(text1.text) ‫ادخالها‬ ‫يتم‬ ‫سوف‬ ‫قيمة‬ ‫تعبيرعن‬ ‫وهي‬ ‫ل‬ ‫الطريقة‬ ‫وبنفس‬ ,‫للقنطرة‬ ‫كعرض‬ H ‫ل‬ ‫وكذلك‬ S ‫الخانة‬ ‫رقم‬ ‫فقط‬ ‫تغيير‬ ‫مع‬ ‫معادلة‬ ‫وحسب‬ ‫والتصريف‬ ‫الماء‬ ‫سرعة‬ ‫و‬ ‫للمساحة‬ ‫المعادالت‬ ‫كتابة‬ ‫ثم‬ ‫ومن‬ Manning ‫ومن‬ ‫رقم‬ ‫الخانة‬ ‫اختيار‬ ‫ثم‬ 4 :‫وهي‬ ‫فيها‬ ‫النتيجة‬ ‫وضع‬ ‫ليتم‬ Text4.text=Q : ( ‫ذمارة‬ َ‫ى‬‫َن‬‫ي‬‫و‬ 14 )
  • 16. 16 - ‫سةر‬ ‫ل‬ َ‫ى‬‫كليك‬ ‫ثشتى‬ Run :‫ثروطرامى‬ َ‫ى‬‫كار‬ ‫راستكرنا‬ ‫ثشت‬ ‫بو‬ ‫ئايكونا‬ ‫َزا‬‫ي‬‫ر‬ ‫ل‬ ‫بدة‬ - ‫عمل‬ ‫بعد‬ Run ‫مبين‬ ‫كما‬ ‫البرنامج‬ ‫عمل‬ ‫من‬ ‫التأكد‬ ‫يتم‬ ‫االدوات‬ ‫شريط‬ ‫في‬ :‫أدناه‬ ( ‫ذمارة‬ َ‫ى‬‫َن‬‫ي‬‫و‬ 15 ) - :َ‫ى‬‫ئاظ‬ ‫َذا‬‫ي‬‫ظةر‬ ‫دياركرنا‬ ‫بو‬ ‫داتا‬ ‫نظيسينا‬ - :‫التصريف‬ ‫لحساب‬ ‫القيم‬ ‫ادخال‬ ‫ذمارة‬ َ‫ى‬‫َن‬‫ي‬‫و‬ ( 16 )
  • 17. 17 - ‫سةر‬ ‫ل‬ ‫كليك‬ :َ‫ى‬‫ئاظ‬ ‫َذا‬‫ي‬‫ظةر‬ ‫دياركرنا‬ ‫(م‬ ‫(التصريف‬ 3 :)‫ثا‬/ - ‫(م‬ ‫التصريف‬ :‫على‬ ‫بالضغط‬ :‫التصريف‬ ‫حساب‬ 3 :‫الحساب‬ ‫يتم‬ )‫ثا‬/ ( ‫ذمارة‬ َ‫ى‬‫َن‬‫ي‬‫و‬ 17 ) - ‫ثروطرامى‬ ‫هةلطرتنا‬ ‫بو‬ ‫كومث‬ ‫هةر‬ ‫سةر‬ ‫ل‬ ‫بكاربينى‬ ‫ثروطرامى‬ ‫َى‬‫ي‬‫بش‬ ‫و‬ ‫ي‬ َ‫ى‬‫وتةرةك‬ :َ‫ى‬‫د‬ - :‫كومبيوتر‬ ‫جهاز‬ ‫أي‬ ‫على‬ ‫استخدامه‬ ‫وامكانية‬ ‫البرنامج‬ ‫لحفظ‬ ( ‫ذمارة‬ َ‫ى‬‫َن‬‫ي‬‫و‬ 18 )
  • 18. 18 - ‫هةلطرتنا‬ َ‫ى‬‫جه‬ :‫ثروطرامى‬ - :‫البرنامج‬ ‫حفظ‬ ‫موقع‬ ( ‫ذمارة‬ َ‫ى‬‫َن‬‫ي‬‫و‬ 19 ) ‫ثر‬ ‫منونا‬ ‫ذ‬ ‫َنةك‬‫ي‬‫و‬ ‫ا‬ :‫كومثيوتةرى‬ ‫شاشا‬ ‫سةر‬ ‫ل‬ ‫كتيكى‬ :‫الكومبيوتر‬ ‫شاشة‬ ‫على‬ ‫التطبيقي‬ ‫للمثال‬ ‫البرنامج‬ ‫صورة‬ ( ‫ذمارة‬ َ‫ى‬‫َن‬‫ي‬‫و‬ 20 )
  • 19. 19 ‫دكةم‬ ‫وة‬ ‫بو‬ َ ‫ى‬‫سةركةفتن‬ ‫داخازا‬ َ ‫ى‬‫ي‬ ‫دوماهى‬ ‫ل‬ ‫التوفيق‬ ‫لكم‬ ‫أتمنى‬ ‫أو‬ ‫سؤال‬ ‫ألي‬ ‫تردد‬ ‫وبدون‬ ‫بي‬ ‫االتصال‬ ‫يرجى‬ ‫أستفسار‬ Facebook: Abdaulqadir Mohammed salih Korek: 07504058125, Viber, Watts Up, Telegram abdulqadirmsalih@gmail.com Mail: - E abdulqadirmsalih@hotmail.com