SlideShare a Scribd company logo
1 of 32
الدرس الثانى 
مراحل حل المشكلت 
Problem Solving Stages
عناصر الدرس 
. مراحل حل المشكلة - 
تعريلللللفل خطوات اللل حلللللل - 
الخوارزمية ( Algorithm ) .
مراحل عمل كعكة
1- مراحل حل المشكلة : 2 
Problem Solving Stages :- 
. تحديد المشكلة . 1 
. إعداد خطوات الحل الخوارزمية . 2 
. تصميم البرنامج على الكمبيوتر . 3 
. اختبار صحة البرنامج وتصحيح أخطائه . 4 
. توثيق البرنامج . 5
أول : تحديد المشكلة 
( Problem Definition ) :- 
أى تحديد المخرجات المطلوبة و المدخلت المتوفرة 
. وعمليات المعالجة الحسابية أو المنطقية
ثانيا : إعداد خطوات الحل الخوارزمية 
( Algorithm ) :- 
هى مجموعة من الجراءات أو الخطوات المرتبة 
ترتيبا منطقيا والتى يتم تنفيذها للوصول إلى هدف 
. أو ناتج محدد من معطيات محددة
الخوارزمية Algorithm :- 
لهىللل لل سلللسلة لمنلل الخطوات المتتاليلةل التلىل • 
. تمثل إعداد خطة الحل 
ولل سمللليت بالخوارزميللةل نللب سلللة إلللىل عالللمل • 
الرياضيات ومؤلسسللل عللمل اللب جلللر محلمدلل بلنل 
. موسى الخوارزمى 
ويتم تمثيل الخوارزمية بعد ذلك باستخدام • 
خرائط التدفق Flowcharts .
ثالثا : تصميم البرنامج على الكمبيوتر 
( Program Design ) :- 
بعد النتهاء من عمل خريطة التدفق Flowchart 
يتم حل المشكلة باستخدام الكمبيوتر عن طريق 
. ترجمتها إلى إحدى لغات البرمجة
رابعا : اختبار صحة البرنامج وتصحيح 
أخطائه ( Program Testing ) :- 
أثناء كتابضضةض الضضبضرنامج نضضقعضض ضضفىضض بضضعضضض الخطاء 
بدون قصد ( قد نكتب علمة الطرح ( - ) بدل 
ضضمضنضض علضضمضةضض الجضضمضعضض ( + ) مثل ) عنضضضدض كتاضبضضةض 
الضضبضرنامج ول نضضت سضضضطيع اكتشاف هذه الخطاء إل 
عندضضمضضاضض نقوم بإدخال بيانات للضضضضبضرنامج معروف 
نتائجضهاضض مضبض سضضقا حتضىض نتمضكنضض ضمنضض مقارضنةض النتاضئجض 
التى نحصل عليها بالنتائج الفعلية , وبذلك يمكن 
. أن نكتشف الخطاء ونقوم بتصحيحها
خامسا : توثيق البرنامج 
Program Documentation :- 
يتم كتابة كل الخطوات التى اتخذت لحل المشكلة 
ضضمضنضض مدخلت ومخرجات وخضضض طةضضض ضضض حلضضض وخريضضض طةضضض 
التدضفقضض المضتض سضضخدمة واللضغةضض التضىض كتضبض بضهاضض الضبضرنامج 
وأوامر البرنامج وتاريخ آخر تعديل للبرنامج , ومن 
شارك ضفضىضض عضض ملضض الضضبضرنامج للحتفاظ بضضهض موثضضقض 
للرجوع إليضهض ضفىضض أضىض وضقتضض بهدف التضصحضضضيح , وهذا 
يفيضدض ضفىضض حالضةض اشتراك أكثضرض ضمنضض شضخصضض ضفىضض كتابضةض 
الضضبضرنامج أضضوض عنضدض التعديضضلض ضضفىضض الضضبضرنامج بواضسطضضضة 
. أشخاص آخرين
-: اختر الجابة الصحيحة 
يقصد بضض .................... تحديد 
المخرجات المطلوبة و المدخلت المتوفرة 
. وعمليات المعالجة الحسابية أو المنطقية 
تحديد المشكلة 
الخوارزمية
-: اختر الجابة الصحيحة 
ثانى مرحلة من مراحل حل المشكلة 
. ................ هى 
تحديد المشكلة 
إعداد خطوات الحل الخوارزمية
-: اختر الجابة الصحيحة 
يقصد بض ................. مجموعة من الجراءات 
أو الخطوات المرتبة ترتيبا منطقيا والتى يتم 
تنفيذها للوصول إلى هدف أو ناتج محدد من 
. معطيات محددة 
تحديد المشكلة 
إعداد خطوات الحل الخوارزمية
-: اختر الجابة الصحيحة 
تعرف ................ بأنها سلسلة من الخطوات 
. المتتالية التى تمثل إعداد خطة الحل 
تحديد المشكلة 
الخوارزمية
-: اختر الجابة الصحيحة 
أول مرحلة من مراحل حل المشكلة 
. ................ هى 
تحديد المشكلة 
إعداد خطوات الحل الخوارزمية
-: اختر الجابة الصحيحة 
يقصد بضض .................... كتابة كل 
. الخطوات التى اتخذت لحل المشكلة 
تحديد المشكلة 
توثيق البرنامج
-: اختر الجابة الصحيحة 
رابع مرحلة من مراحل حل المشكلة 
. ................ هى 
تصميم البرنامج على الكمبيوتر 
اختبار صحة البرنامج وتصحيح أخطائه
إجابة غير صحيحة 
فكر 
في إجابة أخرى 
عودة
 ممتاز  
ل قد اخترت الجابة 
العو صدةحيحة
إجابة غير صحيحة 
فكر 
في إجابة أخرى 
عودة
 ممتاز  
ل قد اخترت الجابة 
ال الت صالحيحة 
ى
إجابة غير صحيحة 
فكر 
في إجابة أخرى 
عودة
 ممتاز  
ل قد اخترت الجابة 
ال الت صالحيحة 
ى
إجابة غير صحيحة 
فكر 
في إجابة أخرى 
عودة
 ممتاز  
ل قد اخترت الجابة 
ال الت صالحيحة 
ى
إجابة غير صحيحة 
فكر 
في إجابة أخرى 
عودة
 ممتاز  
ل قد اخترت الجابة 
ال الت صالحيحة 
ى
إجابة غير صحيحة 
فكر 
في إجابة أخرى 
عودة
 ممتاز  
ل قد اخترت الجابة 
ال الت صالحيحة 
ى
إجابة غير صحيحة 
فكر 
في إجابة أخرى 
عودة
 ممتاز  
ل قد اخترت الجابة 
الانه صاءحيحة
عزيزى الطالب / عزيزتى الطالبة 
لقد أتممت الدرس بنجاح 
شكرا لك 
إلى اللقاء فى الدرس التالى

More Related Content

Similar to ف 1 الدرس الثانى

Computer school-books-3rd-preparatory-1st-term-khawagah-2019-10
Computer school-books-3rd-preparatory-1st-term-khawagah-2019-10Computer school-books-3rd-preparatory-1st-term-khawagah-2019-10
Computer school-books-3rd-preparatory-1st-term-khawagah-2019-10khawagah
 
صياغة حل المسائل
صياغة حل المسائل صياغة حل المسائل
صياغة حل المسائل Asma7056
 
البرمجة وتقنية المعلومات
البرمجة وتقنية المعلوماتالبرمجة وتقنية المعلومات
البرمجة وتقنية المعلوماتLumah Madany
 
البرمجة وتقنية المعلومات
البرمجة وتقنية المعلوماتالبرمجة وتقنية المعلومات
البرمجة وتقنية المعلوماتLumah Madany
 
شرح الوحدة الرابعة
شرح الوحدة الرابعةشرح الوحدة الرابعة
شرح الوحدة الرابعةMohammad Fahad
 
صياغة حل المسائل
صياغة حل المسائلصياغة حل المسائل
صياغة حل المسائلtahanisaad
 
سلسلة تعلم البرمجة بلغة C / C++ - 1
سلسلة تعلم البرمجة بلغة C / C++  - 1سلسلة تعلم البرمجة بلغة C / C++  - 1
سلسلة تعلم البرمجة بلغة C / C++ - 1بندر المجلاد
 
الموضوعات الموقع
الموضوعات الموقعالموضوعات الموقع
الموضوعات الموقعguest14c7e5
 
Software Engineering 2018
Software Engineering 2018Software Engineering 2018
Software Engineering 2018Joud Khattab
 
صياغة حل المسائل
صياغة حل المسائلصياغة حل المسائل
صياغة حل المسائلgueste902d
 
Software Engineering 2020
Software Engineering 2020Software Engineering 2020
Software Engineering 2020Joud Khattab
 
صياغة حل المسائل
صياغة حل المسائلصياغة حل المسائل
صياغة حل المسائلnora_slideshare
 
صياغة حل المسائل
صياغة حل المسائل صياغة حل المسائل
صياغة حل المسائل Asma7056
 
مقدمة في الـبرمـجة
مقدمة في الـبرمـجةمقدمة في الـبرمـجة
مقدمة في الـبرمـجةtttyyyuuuiiiooo78A_0
 

Similar to ف 1 الدرس الثانى (20)

Computer school-books-3rd-preparatory-1st-term-khawagah-2019-10
Computer school-books-3rd-preparatory-1st-term-khawagah-2019-10Computer school-books-3rd-preparatory-1st-term-khawagah-2019-10
Computer school-books-3rd-preparatory-1st-term-khawagah-2019-10
 
صياغة حل المسائل
صياغة حل المسائل صياغة حل المسائل
صياغة حل المسائل
 
البرمجة وتقنية المعلومات
البرمجة وتقنية المعلوماتالبرمجة وتقنية المعلومات
البرمجة وتقنية المعلومات
 
البرمجة وتقنية المعلومات
البرمجة وتقنية المعلوماتالبرمجة وتقنية المعلومات
البرمجة وتقنية المعلومات
 
شرح الوحدة الرابعة
شرح الوحدة الرابعةشرح الوحدة الرابعة
شرح الوحدة الرابعة
 
شرح الوحدة الرابعة
شرح الوحدة الرابعةشرح الوحدة الرابعة
شرح الوحدة الرابعة
 
شرح الوحدة الرابعة
شرح الوحدة الرابعةشرح الوحدة الرابعة
شرح الوحدة الرابعة
 
صياغة حل المسائل
صياغة حل المسائلصياغة حل المسائل
صياغة حل المسائل
 
ف 2 الدرس الأول والثانى والثالث
ف 2 الدرس الأول والثانى والثالثف 2 الدرس الأول والثانى والثالث
ف 2 الدرس الأول والثانى والثالث
 
محاضرة1
محاضرة1محاضرة1
محاضرة1
 
سلسلة تعلم البرمجة بلغة C / C++ - 1
سلسلة تعلم البرمجة بلغة C / C++  - 1سلسلة تعلم البرمجة بلغة C / C++  - 1
سلسلة تعلم البرمجة بلغة C / C++ - 1
 
الموضوعات الموقع
الموضوعات الموقعالموضوعات الموقع
الموضوعات الموقع
 
Software Engineering 2018
Software Engineering 2018Software Engineering 2018
Software Engineering 2018
 
The Seven Wastes Training
The Seven Wastes Training The Seven Wastes Training
The Seven Wastes Training
 
صياغة حل المسائل
صياغة حل المسائلصياغة حل المسائل
صياغة حل المسائل
 
Software Engineering 2020
Software Engineering 2020Software Engineering 2020
Software Engineering 2020
 
صياغة حل المسائل
صياغة حل المسائلصياغة حل المسائل
صياغة حل المسائل
 
الحل
الحلالحل
الحل
 
صياغة حل المسائل
صياغة حل المسائل صياغة حل المسائل
صياغة حل المسائل
 
مقدمة في الـبرمـجة
مقدمة في الـبرمـجةمقدمة في الـبرمـجة
مقدمة في الـبرمـجة
 

Recently uploaded

تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptxتهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptxfjalali2
 
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراقإعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراقOmarSelim27
 
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfعرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfr6jmq4dqcb
 
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبيةتطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبيةMohammad Alkataan
 
التعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptx
التعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptxالتعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptx
التعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptxyjana1298
 
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptxالصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptxv2mt8mtspw
 
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfدور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf575cqhpbb7
 
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptxالترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptxssuser53c5fe
 
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابيلطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابيfjalali2
 
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليميةعرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليميةfsaied902
 
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلوماتالوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلوماتMohamadAljaafari
 
sass session by ali ramadan to themifiiy
sass session by ali ramadan to themifiiysass session by ali ramadan to themifiiy
sass session by ali ramadan to themifiiyh456ad
 
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptxAhmedFares228976
 

Recently uploaded (13)

تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptxتهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
 
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراقإعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
 
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfعرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
 
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبيةتطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
 
التعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptx
التعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptxالتعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptx
التعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptx
 
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptxالصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
 
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfدور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
 
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptxالترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
 
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابيلطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
 
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليميةعرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
 
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلوماتالوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
 
sass session by ali ramadan to themifiiy
sass session by ali ramadan to themifiiysass session by ali ramadan to themifiiy
sass session by ali ramadan to themifiiy
 
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
 

ف 1 الدرس الثانى

  • 1. الدرس الثانى مراحل حل المشكلت Problem Solving Stages
  • 2. عناصر الدرس . مراحل حل المشكلة - تعريلللللفل خطوات اللل حلللللل - الخوارزمية ( Algorithm ) .
  • 4. 1- مراحل حل المشكلة : 2 Problem Solving Stages :- . تحديد المشكلة . 1 . إعداد خطوات الحل الخوارزمية . 2 . تصميم البرنامج على الكمبيوتر . 3 . اختبار صحة البرنامج وتصحيح أخطائه . 4 . توثيق البرنامج . 5
  • 5. أول : تحديد المشكلة ( Problem Definition ) :- أى تحديد المخرجات المطلوبة و المدخلت المتوفرة . وعمليات المعالجة الحسابية أو المنطقية
  • 6. ثانيا : إعداد خطوات الحل الخوارزمية ( Algorithm ) :- هى مجموعة من الجراءات أو الخطوات المرتبة ترتيبا منطقيا والتى يتم تنفيذها للوصول إلى هدف . أو ناتج محدد من معطيات محددة
  • 7. الخوارزمية Algorithm :- لهىللل لل سلللسلة لمنلل الخطوات المتتاليلةل التلىل • . تمثل إعداد خطة الحل ولل سمللليت بالخوارزميللةل نللب سلللة إلللىل عالللمل • الرياضيات ومؤلسسللل عللمل اللب جلللر محلمدلل بلنل . موسى الخوارزمى ويتم تمثيل الخوارزمية بعد ذلك باستخدام • خرائط التدفق Flowcharts .
  • 8. ثالثا : تصميم البرنامج على الكمبيوتر ( Program Design ) :- بعد النتهاء من عمل خريطة التدفق Flowchart يتم حل المشكلة باستخدام الكمبيوتر عن طريق . ترجمتها إلى إحدى لغات البرمجة
  • 9. رابعا : اختبار صحة البرنامج وتصحيح أخطائه ( Program Testing ) :- أثناء كتابضضةض الضضبضرنامج نضضقعضض ضضفىضض بضضعضضض الخطاء بدون قصد ( قد نكتب علمة الطرح ( - ) بدل ضضمضنضض علضضمضةضض الجضضمضعضض ( + ) مثل ) عنضضضدض كتاضبضضةض الضضبضرنامج ول نضضت سضضضطيع اكتشاف هذه الخطاء إل عندضضمضضاضض نقوم بإدخال بيانات للضضضضبضرنامج معروف نتائجضهاضض مضبض سضضقا حتضىض نتمضكنضض ضمنضض مقارضنةض النتاضئجض التى نحصل عليها بالنتائج الفعلية , وبذلك يمكن . أن نكتشف الخطاء ونقوم بتصحيحها
  • 10. خامسا : توثيق البرنامج Program Documentation :- يتم كتابة كل الخطوات التى اتخذت لحل المشكلة ضضمضنضض مدخلت ومخرجات وخضضض طةضضض ضضض حلضضض وخريضضض طةضضض التدضفقضض المضتض سضضخدمة واللضغةضض التضىض كتضبض بضهاضض الضبضرنامج وأوامر البرنامج وتاريخ آخر تعديل للبرنامج , ومن شارك ضفضىضض عضض ملضض الضضبضرنامج للحتفاظ بضضهض موثضضقض للرجوع إليضهض ضفىضض أضىض وضقتضض بهدف التضصحضضضيح , وهذا يفيضدض ضفىضض حالضةض اشتراك أكثضرض ضمنضض شضخصضض ضفىضض كتابضةض الضضبضرنامج أضضوض عنضدض التعديضضلض ضضفىضض الضضبضرنامج بواضسطضضضة . أشخاص آخرين
  • 11. -: اختر الجابة الصحيحة يقصد بضض .................... تحديد المخرجات المطلوبة و المدخلت المتوفرة . وعمليات المعالجة الحسابية أو المنطقية تحديد المشكلة الخوارزمية
  • 12. -: اختر الجابة الصحيحة ثانى مرحلة من مراحل حل المشكلة . ................ هى تحديد المشكلة إعداد خطوات الحل الخوارزمية
  • 13. -: اختر الجابة الصحيحة يقصد بض ................. مجموعة من الجراءات أو الخطوات المرتبة ترتيبا منطقيا والتى يتم تنفيذها للوصول إلى هدف أو ناتج محدد من . معطيات محددة تحديد المشكلة إعداد خطوات الحل الخوارزمية
  • 14. -: اختر الجابة الصحيحة تعرف ................ بأنها سلسلة من الخطوات . المتتالية التى تمثل إعداد خطة الحل تحديد المشكلة الخوارزمية
  • 15. -: اختر الجابة الصحيحة أول مرحلة من مراحل حل المشكلة . ................ هى تحديد المشكلة إعداد خطوات الحل الخوارزمية
  • 16. -: اختر الجابة الصحيحة يقصد بضض .................... كتابة كل . الخطوات التى اتخذت لحل المشكلة تحديد المشكلة توثيق البرنامج
  • 17. -: اختر الجابة الصحيحة رابع مرحلة من مراحل حل المشكلة . ................ هى تصميم البرنامج على الكمبيوتر اختبار صحة البرنامج وتصحيح أخطائه
  • 18. إجابة غير صحيحة فكر في إجابة أخرى عودة
  • 19.  ممتاز  ل قد اخترت الجابة العو صدةحيحة
  • 20. إجابة غير صحيحة فكر في إجابة أخرى عودة
  • 21.  ممتاز  ل قد اخترت الجابة ال الت صالحيحة ى
  • 22. إجابة غير صحيحة فكر في إجابة أخرى عودة
  • 23.  ممتاز  ل قد اخترت الجابة ال الت صالحيحة ى
  • 24. إجابة غير صحيحة فكر في إجابة أخرى عودة
  • 25.  ممتاز  ل قد اخترت الجابة ال الت صالحيحة ى
  • 26. إجابة غير صحيحة فكر في إجابة أخرى عودة
  • 27.  ممتاز  ل قد اخترت الجابة ال الت صالحيحة ى
  • 28. إجابة غير صحيحة فكر في إجابة أخرى عودة
  • 29.  ممتاز  ل قد اخترت الجابة ال الت صالحيحة ى
  • 30. إجابة غير صحيحة فكر في إجابة أخرى عودة
  • 31.  ممتاز  ل قد اخترت الجابة الانه صاءحيحة
  • 32. عزيزى الطالب / عزيزتى الطالبة لقد أتممت الدرس بنجاح شكرا لك إلى اللقاء فى الدرس التالى

Editor's Notes

  1. <number>
  2. <number>
  3. <number>
  4. <number>
  5. <number>
  6. <number>
  7. <number>
  8. <number>