pendidikan

1. LKS EKOSISTEM
LEMBAR KERJA SISWA 1
Petunjuk:- KerjakanLKSsecaraberkelompokdanbekerjasama
- Kerjakansecaraberurutan
- Jikaada hal yang kurangjelassegerasampaikanke guru
Tujuan:
1. Mengetahui komponenpenyusunekosistem
2. Mengetahui interaksi antarkomponenpenyusunekosistem
3. Mengetahui definisi ekosistem
Bacalah wacanadibawahini danperhatikangambar-gambaryangditampilkanolehgurupada
slide powerpoint!
Pernahkahkalianmemperhatikansawahsepertipadagambar?Jikakalianberadadi sawah,
kalianakanmelihatbentanganhijautanamanpadi.Terdengarsuarakicauanburungpipityang
bergerombol mencari makan.Kalianjugamerasakansejuknyahembusanangin.
Di sawahseringditemukanseekorularyangmemangsaseekortikus.Hal tersebutdapat
menguntungkanpetanikarenadapatmengurangi gerombolantikusyangmerusakpadi.Katakjuga
banyakditemukandi sawahdantak jarang,ular punjuga memakannya.
Aliranairsungai yang menujusawahmembuatbanyakorganismeairtawar,seperti:ikan
kecil,keonghidupdi sawah.Sawahyangdialiri airbersifatlembabmakacocokuntukkehidupan
cacing tanahdan mikroorganisme pengurai.Cacingtanahmemanfaatkansampahorganikmenjadi
zat- zat yanglebihkecil sementaramikroorganisme menguraikanzat- zattersebutmenjadi nutrisi
tanah.Nutrisi sangatdiperlukanuntukkesuburantanahdanberefekpositifbagi pertumbuhanpadi.
Selaintanamanpadi,di sawahjugaditemukanberbagai jenisrumputliar.Tanamantersebut
perludibersihkanolehpetani,karenadapatmengganggupertumbuhantanamanpadi.
1. Berdasarkanwacanadan tujuanpercobaantersebut,buatlahrumusanmasalahuntuksuatu
rancangan percobaanyangdapat dilaksanakandi lingkungansekolah!
Rumusanmasalah:
Kelompok : ………………………….
Kelas : …………………………..
Nama : …………………………..
: …………………………..
: …………………………..
: …………………………..
: …………………………..
: …………………………..

2. EKOSISTEM
(Rancangan Percobaan)
2. Berdasarkanrumusanmasalahyang telahkalianbuat,Susunlahhipotesis?
3. Untuk menguji hipotesisyangtelahkalian buat,Rancanglahpercobaandenganpetunjuksebagai
berikut!
Disediakanalatdanbahansebagai berikut:
1. Tali rafiaukuran1X1 m2 5. Meteran
2. Lahan parkir sekolah6.Pathok
3. Mikroskop
7. Kebunsekolah
4. Alat tulis8.Lup
a. Pilihlahalatdanbahan yangdigunakandalampercobaanyangakan dilakukandanjelaskan
secara singkatmasing-masingkegunaannya!
b. Susunlahcarakerjayang sistematisberdasarkanalatdanbahanyangtelahkalianpilih
Hipotesis:
Alat:
Bahan:
Cara Kerja:
LEMBAR KERJA SISWA 2
1. Berdasarkanrancangan percobaanyangtelahkalianbuat,tabulasikanhasil pengamatankalian
pada tabel ini berikut!
Tabel 1: …………………………………………………………………….
No
KomponenBiotik
KomponenAbiotik
JumlahJumlah
Analisadata:
Tabel 2: ………………………………………………………………………..
No
TingkatanKomponen
Ekosistem
Contoh
1
2
3
4
Analisadata:
EKOSISTEM
(PelaksanaanPercobaan)
Tabel 3: ………………………………………………………………………
No JenisInteraksi ContohKeterangan
1 Biotikdengan
biotik
2 Biotikdengan
abiotik
AnalisaData:
LEMBAR KERJA SISWA 3
Berdasarkanhasil percobaanyangtelahkaliandapatkan,jawablahpertanyaan- pertanyaan
berikutuntukmengembangkankesimpulan!
1. - Dalam percobaan,kalianmenemukankomponenhidup,disebutapakahkomponentersebut?
- Komponen-komponentersebuttentunyamemiliki peranan.Sebutkanmacam-macamkomponen
tersebutberdasarkanfungsinyadi ekosistemdanberi penjelasansingkat!
2. - Selainkomponenhidup,komponenapalagi yangkaliantemukan?
- Disebutapakahkomponentersebut?
3. - Dalam percobaan,adakahmakhlukhidupyanghanyaditemukantunggal ataupunberupa
kumpulan?
- Disebutapakahmasing-masingtingkatantersebut?Berilahpenjelasansingkat!
4. - Adakahhubunganantar masing-masingkomponenpadasoal no.1 dan 2? Kalauada, apa saja
bentukhubungannya?
- Jelaskansecarasingkatmasing-masinghubungannya?
5. Berdasarkanpengamatanyangtelahkalianlakukan,termasukjenisekosistemapakahkebun
sekolah?Jelaskanalasannya!

3. 6. Dalam percobaan,ada organisme yangdimakanolehorganismlain.Disebutapakahperistiwa
tersebut?Berilahsatucontohkemudianbuatlahpiramidaekologinyayaitupiramidajumlah!
7. Berkaitandenganunsur-unsuryangterkandungdalammakhlukseperti:karbon,nitrogen,fosfor
dan sulfur.Analisislahbagaimanasiklusunsur- unsurtersebutapabilamakhlukhidupmengalami
kematian!
JawabanPertanyaan:
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
EKOSISTEM
(PengembanganKesimpulan)
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
……………………….…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………….……………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
Kembangkanlahkesimpulanberdasarkanhasilpercobaandanjawaban pertanyaan
Kesimpulan: