Filsafat ilmu membahas metode berpikir ilmiah, nilai usaha ilmiah, dan sifat dasar ilmu seperti metode, konsep, dan pandangan. Filsafat ilmu juga menelaah pendekatan seperti sistematis, positivisme, rasionalitas, fenomenologi, dan pragmatisme dalam memperoleh pengetahuan ilmiah secara empiris dan rasional. Tujuannya adalah untuk memahami makna dan tanggung jawab ilmu serta menganalisis masalah secara kritis.
Bab 2.2 IPA Kelas 7 (Perubahan Wujud Zat) Kurikulum Merdeka SMP Ibrahimy 1 Su...ZainulHasan13
Tujuan Pembelajaran
Menjelaskan proses perubahan wujud zat dalam skala partikel.
Menginterpretasi wujud zat pada suhu yang bervariasi berdasarkan data titik didih dan titik leleh.
Menganalisis data titik didih dan titik leleh
Zainul Hasan, S. Si
SMP Ibrahimy 1 Sukorejo
Pondok Pesantren Salafiyah Syafi'iyah Sukorejo
Situbondo Jawa Timur
Dokumen tersebut membahas tentang fluida statis, sifat-sifatnya seperti tidak dapat melawan geser dan mempunyai kompresibilitas serta viskositas. Juga membahas tentang tekanan, tekanan hidrostatis, dan contoh soalnya. Selanjutnya membahas pula tentang hukum Pascal, bejana berhubungan, hukum Archimedes beserta contoh soalnya.
Mengetahui sifat-sifat larutan garam yang terhidrolisis
yang terdiri dari dasar teori yang interaktif mudah dipahami, alar, bahan dan langkah kerja. hasil pengamatan berupa Identifikasi sifat, reaksi, serta pengukuran pH larutan.
pembahasan umum dan khusus
Filsafat ilmu membahas metode berpikir ilmiah, nilai usaha ilmiah, dan sifat dasar ilmu seperti metode, konsep, dan pandangan. Filsafat ilmu juga menelaah pendekatan seperti sistematis, positivisme, rasionalitas, fenomenologi, dan pragmatisme dalam memperoleh pengetahuan ilmiah secara empiris dan rasional. Tujuannya adalah untuk memahami makna dan tanggung jawab ilmu serta menganalisis masalah secara kritis.
Bab 2.2 IPA Kelas 7 (Perubahan Wujud Zat) Kurikulum Merdeka SMP Ibrahimy 1 Su...ZainulHasan13
Tujuan Pembelajaran
Menjelaskan proses perubahan wujud zat dalam skala partikel.
Menginterpretasi wujud zat pada suhu yang bervariasi berdasarkan data titik didih dan titik leleh.
Menganalisis data titik didih dan titik leleh
Zainul Hasan, S. Si
SMP Ibrahimy 1 Sukorejo
Pondok Pesantren Salafiyah Syafi'iyah Sukorejo
Situbondo Jawa Timur
Dokumen tersebut membahas tentang fluida statis, sifat-sifatnya seperti tidak dapat melawan geser dan mempunyai kompresibilitas serta viskositas. Juga membahas tentang tekanan, tekanan hidrostatis, dan contoh soalnya. Selanjutnya membahas pula tentang hukum Pascal, bejana berhubungan, hukum Archimedes beserta contoh soalnya.
Mengetahui sifat-sifat larutan garam yang terhidrolisis
yang terdiri dari dasar teori yang interaktif mudah dipahami, alar, bahan dan langkah kerja. hasil pengamatan berupa Identifikasi sifat, reaksi, serta pengukuran pH larutan.
pembahasan umum dan khusus
Kalor berhubungan dengan suhu benda. Semakin besar kalor yang diterima benda, semakin besar pula kenaikan suhunya. Faktor yang mempengaruhi besarnya kalor antara lain massa benda, jenis benda, dan perubahan suhu.
Dokumen ini membahas tentang pembuatan tempe sebagai produk bioteknologi konvensional. Siswa diajak membuat tempe melalui proses fermentasi yang melibatkan ragi tempe untuk menghasilkan tempe yang lunak. Mereka diajak mengamati proses pembuatan tempe dan mendiskusikan mikroorganisme serta prinsip fermentasi yang terlibat.
Dokumen ini berisi rubrik penilaian untuk makalah yang terdiri dari empat bagian utama yaitu identitas makalah, bagian teks utama makalah, sistematika makalah, dan lain-lain. Rubrik ini digunakan untuk menilai berbagai aspek makalah mulai dari judul, isi, sumber yang digunakan, sistematika penulisan, bahasa yang digunakan, hingga ketepatan waktu pengumpulan makalah.
SOAL DAN PEMBAHASAN PERTUMBUHAN DAN PERKEMBANGANNesha Mutiara
1. Perkembangan dan pertumbuhan tumbuhan dipengaruhi oleh berbagai faktor internal seperti hormon dan genetik serta faktor eksternal seperti cahaya, suhu, air, dan unsur hara.
2. Perkembangan bersifat kualitatif dan menuju kedewasaan, sedangkan pertumbuhan bersifat kuantitatif dan tidak dapat kembali ke semula.
3. Hormon seperti auksin dan sitokinin berperan dalam pertumbuhan sel dan pemb
Dokumen tersebut merangkum materi fisika SMP kelas 9 yang mencakup bab-bab tentang listrik statis, listrik dinamis, elemen listrik, energi dan daya listrik, serta kemagnetan beserta konsep dan hukum dasarnya."
Dokumen tersebut membahas tentang enzim katalase, termasuk pengaruhnya terhadap H2O2, faktor yang mempengaruhi kerjanya seperti pH dan suhu, serta organ penghasil enzim katalase. Melalui serangkaian percobaan, ditemukan bahwa enzim katalase dapat mengubah H2O2 menjadi air dan oksigen, dan kerjanya dipengaruhi oleh pH netral dan suhu ruangan. Enzim katalase ditemukan dalam hati ayam.
Dokumen tersebut membahas tentang hakikat manusia menurut pandangan Islam. Menurut Islam, manusia diciptakan oleh Allah sebagai makhluk yang paling sempurna dan diberi akal serta potensi baik dan buruk. Manusia dimaksudkan untuk menyembah Allah sebagai hamba-Nya. "
Ringkasan dokumen tersebut adalah:
(1) Filsafat ilmu mempelajari ciri pengetahuan ilmiah dan cara pengetahuan diperoleh secara benar;
(2) Mencakup konsep, metode, analisis, dan kaitan antar ilmu pengetahuan;
(3) Membahas problematika seperti landasan ilmu, ontologi, dan manfaat belajar filsafat ilmu seperti berpikir kritis dan memperbaiki metode ilmu.
Dokumen tersebut membahas tentang klasifikasi makhluk hidup berdasarkan ciri-cirinya, mulai dari pengertian taksonomi, tujuan klasifikasi, sistem klasifikasi dua kingdom dan lima kingdom, serta ciri-ciri makhluk hidup pada setiap kingdom.
Buku panduan mata pelajaran IPA kelas 9 ini membahas sistem perkembangbiakan pada tumbuhan dan hewan. Pada bab pertama membahas perkembangbiakan tumbuhan melalui vegetatif dan generatif serta teknologi reproduksi tumbuhan. Kemudian membahas perkembangbiakan hewan melalui aseksual, seksual, siklus hidupnya beserta teknologi reproduksinya.
Lembar Kegiatan Siswa Pengamatan Perubahan Fisika dan Perubahan KimiaGressi Dwiretno
Dokumen tersebut membahas tentang pengamatan perubahan fisika dan kimia melalui beberapa eksperimen. Siswa diajak untuk melakukan pengamatan terhadap es yang mencair, kertas yang dipotong dan dibakar, kayu yang dipotong dan dibakar, serta nasi yang dibiarkan beberapa hari untuk mengamati perbedaan antara perubahan fisika dan kimia.
Dokumen tersebut menjelaskan peranan ilmu kimia dalam kehidupan sehari-hari, meliputi bidang pertanian (pupuk dan pestisida), pangan (komposisi makanan dan penggunaan mikroorganisme), kedokteran (obat-obatan), industri (bahan baku produksi), dan hukum (tes DNA). Ilmu kimia sangat bermanfaat dalam berbagai aspek kehidupan manusia modern.
Presentasi membahas ontologi sebagai bagian dari filsafat dasar yang mengkaji makna eksistensi dengan menanyangkan apa arti ada, golongan hal yang ada, sifat kenyataan, dan hubungan antara obyek dengan pengetahuan manusia. Secara ontologis, ilmu membatasi ruang lingkupnya pada dunia empiris yang dapat dijangkau oleh pengalaman manusia.
Dokumen ini berisi ringkasan empat percobaan IPA sederhana menggunakan bahan dari lingkungan untuk mendemonstrasikan konsep-konsep fisika dan kimia dasar seperti listrik statis, elektroskop, kapasitas kalor, dan pemuaian volume gas.
Dokumen tersebut membahas tentang variabel dan hipotesis dalam statistika. Variabel adalah sifat yang diukur yang nilainya bervariasi antara satu objek ke objek lain, seperti berat badan dan tinggi badan. Ada tiga jenis variabel yaitu variabel bebas, terikat, dan pengganggu. Hipotesis adalah pernyataan sementara yang diuji kebenarannya, ada dua jenis hipotesis yaitu hipotesis nol dan alternatif. Dalam pengujian hip
Kalor berhubungan dengan suhu benda. Semakin besar kalor yang diterima benda, semakin besar pula kenaikan suhunya. Faktor yang mempengaruhi besarnya kalor antara lain massa benda, jenis benda, dan perubahan suhu.
Dokumen ini membahas tentang pembuatan tempe sebagai produk bioteknologi konvensional. Siswa diajak membuat tempe melalui proses fermentasi yang melibatkan ragi tempe untuk menghasilkan tempe yang lunak. Mereka diajak mengamati proses pembuatan tempe dan mendiskusikan mikroorganisme serta prinsip fermentasi yang terlibat.
Dokumen ini berisi rubrik penilaian untuk makalah yang terdiri dari empat bagian utama yaitu identitas makalah, bagian teks utama makalah, sistematika makalah, dan lain-lain. Rubrik ini digunakan untuk menilai berbagai aspek makalah mulai dari judul, isi, sumber yang digunakan, sistematika penulisan, bahasa yang digunakan, hingga ketepatan waktu pengumpulan makalah.
SOAL DAN PEMBAHASAN PERTUMBUHAN DAN PERKEMBANGANNesha Mutiara
1. Perkembangan dan pertumbuhan tumbuhan dipengaruhi oleh berbagai faktor internal seperti hormon dan genetik serta faktor eksternal seperti cahaya, suhu, air, dan unsur hara.
2. Perkembangan bersifat kualitatif dan menuju kedewasaan, sedangkan pertumbuhan bersifat kuantitatif dan tidak dapat kembali ke semula.
3. Hormon seperti auksin dan sitokinin berperan dalam pertumbuhan sel dan pemb
Dokumen tersebut merangkum materi fisika SMP kelas 9 yang mencakup bab-bab tentang listrik statis, listrik dinamis, elemen listrik, energi dan daya listrik, serta kemagnetan beserta konsep dan hukum dasarnya."
Dokumen tersebut membahas tentang enzim katalase, termasuk pengaruhnya terhadap H2O2, faktor yang mempengaruhi kerjanya seperti pH dan suhu, serta organ penghasil enzim katalase. Melalui serangkaian percobaan, ditemukan bahwa enzim katalase dapat mengubah H2O2 menjadi air dan oksigen, dan kerjanya dipengaruhi oleh pH netral dan suhu ruangan. Enzim katalase ditemukan dalam hati ayam.
Dokumen tersebut membahas tentang hakikat manusia menurut pandangan Islam. Menurut Islam, manusia diciptakan oleh Allah sebagai makhluk yang paling sempurna dan diberi akal serta potensi baik dan buruk. Manusia dimaksudkan untuk menyembah Allah sebagai hamba-Nya. "
Ringkasan dokumen tersebut adalah:
(1) Filsafat ilmu mempelajari ciri pengetahuan ilmiah dan cara pengetahuan diperoleh secara benar;
(2) Mencakup konsep, metode, analisis, dan kaitan antar ilmu pengetahuan;
(3) Membahas problematika seperti landasan ilmu, ontologi, dan manfaat belajar filsafat ilmu seperti berpikir kritis dan memperbaiki metode ilmu.
Dokumen tersebut membahas tentang klasifikasi makhluk hidup berdasarkan ciri-cirinya, mulai dari pengertian taksonomi, tujuan klasifikasi, sistem klasifikasi dua kingdom dan lima kingdom, serta ciri-ciri makhluk hidup pada setiap kingdom.
Buku panduan mata pelajaran IPA kelas 9 ini membahas sistem perkembangbiakan pada tumbuhan dan hewan. Pada bab pertama membahas perkembangbiakan tumbuhan melalui vegetatif dan generatif serta teknologi reproduksi tumbuhan. Kemudian membahas perkembangbiakan hewan melalui aseksual, seksual, siklus hidupnya beserta teknologi reproduksinya.
Lembar Kegiatan Siswa Pengamatan Perubahan Fisika dan Perubahan KimiaGressi Dwiretno
Dokumen tersebut membahas tentang pengamatan perubahan fisika dan kimia melalui beberapa eksperimen. Siswa diajak untuk melakukan pengamatan terhadap es yang mencair, kertas yang dipotong dan dibakar, kayu yang dipotong dan dibakar, serta nasi yang dibiarkan beberapa hari untuk mengamati perbedaan antara perubahan fisika dan kimia.
Dokumen tersebut menjelaskan peranan ilmu kimia dalam kehidupan sehari-hari, meliputi bidang pertanian (pupuk dan pestisida), pangan (komposisi makanan dan penggunaan mikroorganisme), kedokteran (obat-obatan), industri (bahan baku produksi), dan hukum (tes DNA). Ilmu kimia sangat bermanfaat dalam berbagai aspek kehidupan manusia modern.
Presentasi membahas ontologi sebagai bagian dari filsafat dasar yang mengkaji makna eksistensi dengan menanyangkan apa arti ada, golongan hal yang ada, sifat kenyataan, dan hubungan antara obyek dengan pengetahuan manusia. Secara ontologis, ilmu membatasi ruang lingkupnya pada dunia empiris yang dapat dijangkau oleh pengalaman manusia.
Dokumen ini berisi ringkasan empat percobaan IPA sederhana menggunakan bahan dari lingkungan untuk mendemonstrasikan konsep-konsep fisika dan kimia dasar seperti listrik statis, elektroskop, kapasitas kalor, dan pemuaian volume gas.
Dokumen tersebut membahas tentang variabel dan hipotesis dalam statistika. Variabel adalah sifat yang diukur yang nilainya bervariasi antara satu objek ke objek lain, seperti berat badan dan tinggi badan. Ada tiga jenis variabel yaitu variabel bebas, terikat, dan pengganggu. Hipotesis adalah pernyataan sementara yang diuji kebenarannya, ada dua jenis hipotesis yaitu hipotesis nol dan alternatif. Dalam pengujian hip
Variabel penelitian adalah hal-hal yang akan diukur dalam penelitian. Terdapat beberapa jenis variabel seperti variabel bebas yang mempengaruhi variabel lain, variabel tergantung yang dipengaruhi, dan variabel penengah yang mempengaruhi hubungan antara variabel bebas dan tergantung. Variabel dapat berupa kategori, angka, atau skala.
Dokumen tersebut menjelaskan langkah-langkah dalam metode ilmiah, mulai dari pengertian metode ilmiah, unsur-unsur utamanya seperti pengamatan, hipotesis, prediksi, dan eksperimen, hingga langkah-langkah yang terdiri atas merumuskan masalah, pengajuan hipotesis, merencanakan penelitian, mengumpulkan data, analisis data, menarik kesimpulan, dan mempublikasikan hasilnya.
Buku biologi kelas XII siti nur rochimahDnr Creatives
Bab ini membahas pertumbuhan dan perkembangan pada tumbuhan serta faktor-faktor yang mempengaruhinya. Pertumbuhan dan perkembangan pada tumbuhan terjadi melalui proses perkecambahan, pertumbuhan, dan perkembangan yang dipengaruhi faktor internal dan eksternal.
Dokumen tersebut membahas tentang metode penelitian ilmiah yang terdiri dari 6 langkah yaitu merumuskan masalah, mengumpulkan data, mengajukan hipotesis, melakukan eksperimen, menganalisis data, dan menarik kesimpulan. Dokumen ini juga menjelaskan variabel, hipotesis, dan penggolongan data dalam suatu penelitian.
Buku ini membahas ruang lingkup biologi yang meliputi seluruh kehidupan mulai dari tingkat makhluk hidup paling sederhana hingga yang paling kompleks. Biologi dibahas dari berbagai aspek seperti objek, persoalan, dan tingkat organisasi kehidupan.
Presentasi laporan praktikum pertumbuhan dan perkembangan tanaman jagung dan...Mar'atus Sholihah
Dokumen tersebut membahas pengaruh cahaya terhadap pertumbuhan kacang hijau dan jagung. Melalui percobaan, ditemukan bahwa kacang hijau dan jagung yang diletakkan di tempat terang tumbuh lebih baik daripada yang diletakkan di tempat gelap atau teduh, karena cahaya matahari diperlukan untuk proses fotosintesis.
Modul pembuatan multimedia interaktif menggunakan power pointMuhammad Khosyi'in
Modul ini memberikan panduan lengkap untuk membuat presentasi multimedia interaktif menggunakan Microsoft PowerPoint 2007, mulai dari pengenalan fitur-fitur PowerPoint, cara membuat template dan layout slide, menambahkan tombol interaktif, hyperlink, gambar, animasi, hingga video.
Ppt Pertumbuhan dan Perkembangan Tumbuhan by Nor hidayatiNor Hidayati
Dokumen tersebut membahas tentang pertumbuhan dan perkembangan tumbuhan serta faktor-faktor yang mempengaruhinya, meliputi faktor internal seperti genetik dan hormon, serta faktor eksternal seperti cahaya, suhu, air dan nutrisi. Dokumen ini juga menjelaskan cara merencanakan percobaan untuk mengamati pengaruh faktor-faktor tersebut terhadap pertumbuhan tumbuhan.
Perkembangbiakan pada manusia dan hewanAhmad Ilhami
Dokumen tersebut membahas tentang perkembangbiakan pada manusia dan hewan. Pada manusia, perkembangbiakan ditandai dengan perubahan primer seperti keluarnya sperma dan sel telur, serta perubahan fisik sekunder seperti tumbuhnya rambut dan perubahan suara. Sedangkan pada hewan, perkembangbiakannya meliputi membelah diri, tunas, bertelur, beranak, dan gabungan antara beranak dan bertelur.
Pelajaran Biologi kelas VIII (8) BAB Pertumbuhan dan Perkembangan, khususnya Perkembangan pada Tumbuhan, Hewan dan Manusia.
MAAF JIKA PENJELASANNYA TIDAK LENGKAP. INI POWERPOINT PERTAMA SAYA.
Makalah Perkembangan dan Manfaat Teknologi Komputer Serta Dampak Teknologi In...Septi Windani
Komputer telah menjadi bagian penting dalam masyarakat modern. Dokumen tersebut menjelaskan bagaimana komputer dapat membantu manusia dalam berbagai aspek kehidupan dan pekerjaan, serta perkembangan teknologi komputer melalui empat generasi. Generasi pertama menggunakan tabung hampa, generasi kedua menggunakan transistor, generasi ketiga menggunakan IC, dan generasi keempat menggunakan LSI dan VLSI.
Dokumen tersebut membahas tentang ruang lingkup biologi sebagai ilmu yang mempelajari makhluk hidup pada berbagai tingkatan organisasi kehidupan, mulai dari molekul, sel, jaringan, organ, individu, populasi hingga ekosistem. Biologi merupakan ilmu pengetahuan yang berkaitan erat dengan kehidupan.
Dokumen tersebut membahas tentang hakikat biologi sebagai ilmu yang mempelajari kehidupan, mencakup cabang-cabang ilmu biologi, dampak positif dan negatif perkembangan ilmu biologi, objek dan permasalahan biologi, serta metode ilmiah dalam biologi seperti observasi dan eksperimen.
Biologi adalah ilmu yang mempelajari makhluk hidup dan lingkungannya. Terdiri dari cabang-cabang seperti taksonomi, morfologi, fisiologi, dan genetika. Metode ilmiah digunakan dalam penelitian biologi, termasuk mengumpulkan data, membuat hipotesis, melakukan eksperimen, dan menarik kesimpulan. Variabel penelitian mencakup variabel bebas, kontrol, dan terikat.
Biologi mempelajari makhluk hidup pada 10 tingkat organisasi, mulai dari molekul, sel, jaringan, organ, sistem organ, organisme, populasi, komunitas, ekosistem hingga biosfer. Biologi memiliki 3 karakteristik utama yaitu objek kajian (makhluk hidup), tema (evolusi, genetika, hubungan organisme dan lingkungan), serta metode ilmiah. Biologi bermanfaat untuk memahami kehidupan dan mencari solusi mas
Ciri-ciri mahluk hidup meliputi respirasi, ekskresi, tumbuh dan berkembang, berkembangbiak, gerak, iritabilitas, dan memerlukan makan. Respirasi adalah proses pemecahan makanan untuk menghasilkan energi, ekskresi adalah pengeluaran sisa metabolisme, dan tumbuh dan berkembang adalah proses perubahan ukuran dan jumlah sel.
Rencana pelaksanaan pembelajaran mata pelajaran biologi membahas ruang lingkup biologi, kerja ilmiah, dan keselamatan kerja serta karir berbasis biologi. Materi akan disampaikan selama 2 minggu melalui penjelasan tentang tingkat organisasi kehidupan dari molekul hingga bioma dan penerapan metode ilmiah dalam pemecahan masalah biologi."
Dokumen tersebut merupakan rangkuman mata pelajaran biologi, kimia, dan fisika untuk siswa SMP. Terdapat penjelasan tentang cabang-cabang ilmu biologi, bagian-bagian mikroskop, metode ilmiah, klasifikasi makhluk hidup, dan konsep-konsep dasar kimia dan fisika.
Teks tersebut membahas tentang biologi sebagai ilmu yang mempelajari makhluk hidup. Biologi memiliki ciri-ciri sebagai ilmu yang sistematis dan berfokus pada objek kajian berupa makhluk hidup serta hasil penelitian yang bersifat objektif dan berupa hukum. Teks tersebut juga menjelaskan ciri-ciri umum yang dimiliki oleh makhluk hidup.
Dokumen tersebut membahas tentang pengertian biologi, ciri-ciri makhluk hidup, cabang-cabang ilmu biologi, sistem klasifikasi makhluk hidup, tingkatan organisasi kehidupan, dan metode ilmiah dalam biologi.
Lembar tes tersebut berisi 20 pertanyaan pilihan ganda mengenai konsep-konsep gerak lurus dalam fisika, seperti gerak, kecepatan, percepatan, kelajuan, lintasan, dan lainnya. Pertanyaan-pertanyaan tersebut dimaksudkan untuk mengetes pemahaman siswa terhadap konsep-konsep gerakan yang linear.
1. Dokumen tersebut membahas mengenai persilangan genetika pada tanaman dan hewan.
2. Terdapat beberapa soal mengenai kemungkinan hasil persilangan dan genotipe keturunan.
3. Soal-soal tersebut mencakup topik-topik dasar seperti dominansi, resesivitas, penyakit mendelian, dan persentase hasil persilangan.
Ringkasan dokumen tersebut adalah:
1) Dokumen tersebut berisi kisi-kisi ulangan akhir semester ganjil tahun pelajaran 2016/2017 mata pelajaran IPA kelas VII yang terdiri dari 40 soal pilihan ganda;
2) Materi yang diujikan meliputi besaran pokok dan turunan, alat ukur, suhu dan pengukurannya, asam basa dan garam, unsur dan senyawa kimia, wujud zat dan perubahannya, serta re
1. Dokumen ini membahas cara melakukan analisis soal pilihan ganda dengan menggunakan Microsoft Excel untuk menentukan daya pembeda dan tingkat kesukaran soal.
2. Langkah-langkahnya meliputi membuat tabel jawaban siswa, menghitung jumlah benar dan nilai untuk setiap siswa, membuat kolom bantuan untuk menentukan peringkat, membuat tabel kelompok atas dan bawah, serta menghitung daya pembeda dan ting
Ulangan akhir semester genap SMP tahun pelajaran 2016/2017 untuk mata pelajaran IPA berisi soal pilihan ganda tentang konsep-konsep IPA seperti metode ilmiah, mikroskop, klasifikasi makhluk hidup, gerak dan percepatan, serta taksonomi tumbuhan. Soal terdiri dari 40 pertanyaan dan harus dikerjakan dalam waktu 120 menit.
Ujian sekolah mata pelajaran IPA untuk siswa kelas IX SMPN 196 Jakarta tahun 2017 berisi soal pilihan ganda yang mencakup materi IPA seperti fisika, kimia, dan biologi. Ujian ini terdiri dari 28 soal yang harus diselesaikan peserta dalam waktu 120 menit.
Teks tersebut membahas tentang medan magnet dan kemagnetan, meliputi definisi magnet dan kutub magnet, hukum Coulomb tentang gaya tarik-menarik dan tolak-menolak antara kutub magnet, medan magnet di sekitar arus listrik berdasarkan hukum Biot-Savart dan Oersted, serta induksi magnetik di sekitar arus lurus dan lingkaran.
Teks tersebut berisi soal-soal ujian harian tentang sistem koordinasi manusia dan alat indra. Soal-soal tersebut meliputi materi tentang sistem saraf, otak, indra pendengaran, penglihatan, peraba, dan penciuman.
4. Ciri-Ciri Sains Biologi:
Objek kajian:
Makhluk hidup
Dikembangkan berdasar
Kan pengalaman empiris
Berfikir logis
Untuk mengkajinya memiliki
Langkah2 yg sistematis
Hasil kajiannya bersifat
objektif
Hasil kajiannya
berupa hukum
8. Masalah Ilmiah: Kesenjangan antara
fakta & harapan.
saMasalah Ilmiah yang baik:
Dirumuskan dalam kalimat tanya.
Min. terdiri atas 2 variabel (bebas &
terikat).
Dapat diukur, diobservasi, dan
direncanakan.
9. Macam variabel:
Variabel bebas: variabel yang mempengaruhi variabel
terikat(manipulatif).
Variabel terikat: variabel yang dipengaruhi oleh
variabel bebas (respon).
Variabel kontrol: variabel dengan perlakuan sama.
Variabel pengganggu: Variabel yang tidak diamati
dalam penelitian.
Contoh:
Pengaruh pemberian pupuk urea terhadap pertumbuhan
tanaman kacang hijau.
Variabel Bebas: Pupuk urea.
Variabel terikat: pertumbuhan tan. Kacang hijau.
10. Hipotesis
Dugaan sementara untuk menjawab masalah.
Hipotesis kerja (H1)
(hipotesis alternatif)
Ada pengaruh kadar
pupuk urea terhadap
pertumbuhan kacang
hijau.
Hipotesis nol (Ho) Tidak ada pengaruh
kadar pupuk urea
terhadap pertumbuhan
kacang hijau.
11. SIKAP ILMIAH
A. Rasa Ingin Tahu
B. Jujur
C. Teliti
D. Objektif
E. Tekun
F. Terbuka
12. Perbedaan
kerja Ilmiah dan Non Ilmiah
Kerja Ilmiah
• Berdasarkan fakta
• Bebas dari prasangka,
objektif, dapat diukur.
• Menggunakan prinsip
analis yang logis
• Menggunakan hipotesis
atau pertanyaan tujuan
• Berdasarkan langkah
ilmiah.
Non Ilmiah
• Penemuan secara
kebetulan
• Intuisi, melalui proses
perenungan. Sukar
dipercaya
• Prinsip analisis tidak logis
• Wahyu, bisa berupa
kebenaran jika dari Allah
• Tidak berdasarkan langkah
ilmiah
14. III.Ciri-ciri Mahluk Hidup
1. Kompleksitas Tubuh
Makhluk hidup tersusun atas sel, baik uniseluler
maupun multiseluler.
2. Membutuhkan energi
Makhluk hidup memerlukan nutrisi melalui bantuan
energi cahaya (foto) maupun kimia (kemo).
Autotrof: org. mampu membuat makanan sendiri
(anorganik organik).
Heterotrof: org. yang tidak mampu membuat
makanan sendiri.
15. 3. Tumbuh & Berkembang
Tumbuh: proses bertambahnya ukuran & vol. sel
bersifat irreversibel.
Berkembang: proses sel mengalami differensiasi
dan spesialisasi menuju kedewasaan (maturity).
4. Metabolisme
Proses reaksi kimia yang berlangsung di dalam
tubuh.
Anabolisme: penyusunan seny. Kompleks dari seny.
sederhana. Co: fotosintesis
Katabolisme: Perombakan seny. Kompleks menjadi
seny. sederhana. Co: respirasi
16. 5. Respirasi
Proses mendapatkan energi dari hasil perombakan
zat makanan.
R. aerob: membutuhkan O2 bebas.
R. anaerob: tidak membutuhkan O2.
6. Bergerak
Kemampuan mengubah posisi/kedudukan tubuh.
Tumbuhan: gerak terbatas
Hewan/manusia: gerak tak terbatas.
17. 7. Ekskresi
Proses pengeluaran zat sisa metabolisme.
Defekasi: pengeluaran zat sisa pencernaan.
Sekresi: pengeluaran zat yang dibutuhkan tubuh
dari kelenjar.
Ekskresi: pengeluaran zat sisa metabolisme yang
tidak dibutuhkan oleh tubuh (racun).
8. Reproduksi
Kemampuan untuk menghasilkan keturunan dan
mewarisi sifat.
Vegetatif (aseksual)
Generatif (seksual)
18. 9. Adaptasi
Kemampuan untuk menyesuaikan diri terhadap
lingkungan sekitarnya.
A. morfologi: bentuk/struktur tubuh.
A. fisiologi: fungsi/faal tubuh.
A. tingkah laku: perilaku.
10. Iritabilitas
Kemampuan untuk merespon/menanggapi
datangnya rangsangan.
11. Transportasi
Proses pengangkutan seny. Kimia ke/dari seluruh
bag. Tubuh untuk memlihara keseimbangan tubuh
(homeostatis).
19. IV. TEORI ASAL –USUL MAHLUK HIDUP
A. Abiogenesis/Generatio Spontanea
Makhluk hidup berasal dari benda mati/terjadi
secara spontan.
1. Aristoteles
Cacing berasal dari tanah
2. Anthony van Leuwenhoek
Makhluk hidup berasal dari rendaman jerami.
3. Jhon Needham
Makhluk hidup berasal dari air kaldu.
20. B. Teori Biogenesis
Makhluk hidup berasal dari makhluk hidup sebelumnya.
1. Fransisco Redi
Belatung/larva berasal dari telur lalat pada daging busuk.
2. Lazzaro Spalanzani
Mikroorganisme air kaldu berasal dari mikroorganisme
udara.
3. Louis Pasteur
Perc. Lazzaro + labu leher angsa
Omne vivum ex ovo: m.h berasal dari telur
Omne ovum ex vivo: telur berasal dari m.h
Omne vivum ex vivo: m.h berasal dari m.h sebelumnya
21. C. Teori Evolusi Biokimia
1. Teori Evolusi Kimia
Gas: HAMA (N2-NH3-CH4-H2O)
Terbentuk: seny. Organik
Asal: di atmosfer
Tokoh: Harold Urey
2. Teori Evolusi Kimia (Penyempurnaan)
Gas: HAMA
Perangkat embun dan lecutan listrik
Terbentuk: asam amino, adenin, ribosa
Asal: di atmosfer
Tokoh: Stanley Miller
3. Teori Evolusi Biologi (Biokimia)
Gas: KAMAH (CO2, HAMA)
Terbentuk: Soop purba/primodial
Asal: air laut
Tokoh: Alex. Oparin
