Dokumen ini membahas tentang pembuatan tempe sebagai produk bioteknologi konvensional. Siswa diajak membuat tempe melalui proses fermentasi yang melibatkan ragi tempe untuk menghasilkan tempe yang lunak. Mereka diajak mengamati proses pembuatan tempe dan mendiskusikan mikroorganisme serta prinsip fermentasi yang terlibat.
Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) ini berisi panduan peserta didik dalam melakukan diskusi mengenai Kandungan Nutrisi dalam Bahan makanan.
Semoga dapat digunakan bersama dan bermanfaat bagi pendidikan Indonesia
Pembelajaran Berbasis Proyek merupakan metode belajar yang menggunakan masalah sebagai langkah awal dalam mengumpulkan dan mengintegrasikan pengetahuan baru berdasarkan pengalamannya dalam beraktifitas secara nyata.
Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) ini berisi panduan peserta didik dalam melakukan diskusi mengenai Kandungan Nutrisi dalam Bahan makanan.
Semoga dapat digunakan bersama dan bermanfaat bagi pendidikan Indonesia
Pembelajaran Berbasis Proyek merupakan metode belajar yang menggunakan masalah sebagai langkah awal dalam mengumpulkan dan mengintegrasikan pengetahuan baru berdasarkan pengalamannya dalam beraktifitas secara nyata.
Laporan Realisasi Proposal Kewirausahaan: Dadar Tahu Kol (DARHUKOL)UNESA
Banyak sekali kegiatan yang dilakukan mahasiswa di kampus Unesa Ketintang. Selain kuliah, biasanya mahasiswa mengikuti serangkaian kegiatan seperti kegiatan organisasi HMJ, Eco Campus dan lain-lain yang membutuhkan makanan siap saji yang praktis dan mengenyangkan. Salah satunya adalah “DarHuKol” (Dadar Tahu Kol). Banyak makanan berbahan dasar tahu yang dijual dan membuat munculnya inovasi baru berupa isian yang berbeda dari biasanya. Inovasi “DarHuKol” menggunakan isian sayuran brokoli.
1. Tema : PEMBUATAN TEMPE
Standar Kompetensi : SK: 6. Mengidentifikasi berbagai produk bioteknologi yang ada
di masyarakat
A. Kompetensi Dasar:
6.1 Membuat produk bioteknologi Konvensional
B. Tujuan:
Setelah melakukan proses pembelajaran dengan melakukan percobaan sederhana siswa
dapat mengetahui :
1. Dapat membuat produk bioteknologi konvensional
2. Mengetahui mikroorganisme yang terlibat dalam proses pembuatan tempe.
3. menyebutkan tujuan pemberian ragi pada pembuatan tempe.
4. menyebutkan pengertian fermentasi.
5. mengidentifikasi penyebab lunaknya tempe saat difermentasi.
C. Landasan Teori
Berbagai bioteknologi kini telah banyak di jumpai di pasaran. Baik yang berupa produk
bioteknologi modern maupun konvensional. Tempe merupakan salah satu produk
bioteknologi tradisional yang banyak digunakan dan diproduksi oleh masyarakat. Mudah
cara membuatanya, terjangkau harganya dan padat nilai gizinya.
D. Alat dan Bahan
1. Kedelai 250g
2. Ragi tempe yang dihaluskan 1 sendok teh
3. Plastik bening ukuran 250 g gula
4. Kompor
5. Baskom plastik
6. Panci
E. Cara Kerja:
1. Timbanglah biji kedelai yang telah disiapkan,kemudian
cucilah sampai bersih.
2. Rendam biji kedelai selama 2 jam.
3. Rebuslah biji kedelai tersebut selama 1 jam
4. Remas-remas biji kedelai hingga kulitnya terkelupas dan
bijinya terbelah.
5. Cuci kembali, kemudian rendamlah dalam air bersih
selama 15 jam.
6. Rebus kembali biji kedelai, selama 10 menit dalam air
mendidih, kemudian tiriskan dan dinginkan.
7. Tambahkan ragi tempe ke dalam biji kedelai tersebut,
campur hingga merata.
8. Bungkuslah dengan plastik bening.
1
Kegiatan Penyelidikan
Kelompok:….
Anggota:
…………........
……………….
……………….
……………….
……………….
……………….
KEGIATAN PRA PEMBELAJARAN
3. F. Data Pengamatan
1. Bagaimana keadaan (fisik) kedelai sebelum diberikan ragi?
2. Bagaimana keadaan fisik kedelai sesudah di beri ragi?
3. Pada hari keberapa muncul benang-benang halus berwarna
putih?
4. Kapan benang- benang putih menjadi tebal?
5. Kapan (hari keberapa) tempe sudah siap
disajikan/dimasak/dijual?
G. Pertanyaan untuk didiskusikan (Lembar Diskusi Siswa /LDS)
1. Jelaskan organise yang berperan dalam pembuatan tempe!
2. Jelaskan mengapa dalam pebuatan tempe dibutuhkan ragi?
3. Apa yang kalian ketahui tentang fermentasi?
4. Apa yang menyebabkan lunaknya tempe saat
difermentasi?
5. Tempe merupakan produk bioteknologi modern. Jenis
bioteknologi apakah yang berperan dalam proses pembuatan tempe? Jelaskan dan beri
alasanmu!
6. Sebutkan jenis bahan makanan yang dibuat menggunakan
biteknologi konvensional dan sebutkan mikroba yang berperan di dalamnya!
7. Buatlah presentasi proses dan hasil kerja pembuatan
tempe disertai data-data pendukung (dokumentasi) dan hasil diskusi secara
berkelompok dan kumpulkan dalam bentuk CD!
Catt:
Saat presentasi harap menyertakan/membawa produk (tempe hasil kerja kelompok)
Presentasi dilaksanakan pada hari senin/23 November 2010
3