Merumuskan Pemahaman Bermakna

1. 29 JANUARI 2024
PERENCANAAN
PEMBELAJARAN
SD/PAKETA
MerumuskanP
emahamanBermakna
AKSI NYATA
OLEH : BAYU ESKA KURNIAWAN , SD PROYONANGGAN 15

2. 1. Memilih tujuan belajar dari alur
pembelajaran yang sudah dirancang
1. Apakah tujuan pembelajaran ini konstektual
dengan kondisi lingkungan sekitar?
2. Apakah tujuan pembelajaran sudah sesuai
dengan kebutuhan dan tahapan peserta didik?

3. Siapa saja peserta didiknya?
2.
Menganalisa Situasi
Kelas
Siapa saja guru yang terlibat?
Sumber daya apa
yang tersedia untuk
proses pembelajaran ?
Bagaimana proses
komunikasi?
Bagaimana koordinasi
dilakukan?

4. 3. Asesmen untuk
mengetahui posisi peserta didik
di awal siklus pembelajaran
 Menyamakan persepsi antar guru yang mengajar
kelas dan materi yang sama, kriteria penilaian
yang tepat
 Memberikan pemahaman kepada
peserta didik tentang asesmen atau
pengukuran ketercapaian kompetensi

5. 4. Menentukan
Strategi dan metode untuk
mencapai tujuan
Pendekatan yang berorientasi pada
kompetensi tujuan
Memberikan stimulasi agar peserta didik
terlihat aktif dalam mencapai tujuan
pembelajaran
Memilih metode pengajaran
dan konsep pedagogis yang
akan digunakan

6. 5.Memilih dan
menetapkan bahan
Berdiskusi dengan guru
dengan level yang sama
terkait kompetensi apa
yang perlu diasah agar
tujuan pembelajaran
tercapai
ajar
Langkah 1 Langkah 2
Berdiskusi dengan
peserta didik terkait ide
pokok materi dan
hubungannya dengan
situasi nyata

7. 6. Sosialisasi target belajar dan
menyepakati pembelajaran peserta
didik
Apa saja target
yang akan
dicapai?
Bagaimana cara
peserta didik
dapat memahami
target yang akan
dicapai?

8. 7. Pelaksanaan Pembelajaran dan
asesmen untuk memonitor kemajuan
belajar selama proses pembelajaran
 Guru memberikan
umpan balik
kepada peserta
didik secara
intensif
Kegiatan yang
diharapkan
• Melatih ketrampilan
refleksi bagi peserta didik
sehingga mereka
memahami hal-hal yang
sudah tercapai dan hal
yang perlu diperbaiki

9. 8. Refleksi untuk menetapkan
tujuan belajar berikutnya
berdasarkan hasil ketercapaian
kompetensi
Guru melakukan proses evaluasi melalui
kegiatan wawancara, umpan balik dari
rekan kerja atau memberikan kuisioner

10. DOKUMENTASI
Dokumentasi siswa saat kegiatan praktik kewirausahaan

11. DOKUMENTASI GURU
Dokumentasi
ketika pendampingan kewirausahaan
( Peternakan Pak Brawi )

12. UMPAN BALIK DARI SISWA
Anifah
Javas
Chaca
Belajar dengan Pak Bayu
seru karena Pak Bayu
selalu melatih untuk
mempraktikkan
pembelajaran
Belajar dengan Pak Bayu
Seru karena diajak
mengamati dengan
menggunakan literasi
digital
Belajar dengan Pak Bayu
tidak membosankan
karena memanfaatkan
literasi multimodal.

13. PPT模板下载：WWW.HOMEPPT.COM/moban/ 行业PPT模板：WWW.HOMEPPT.COM/hangye/ 节
日PPT模板：WWW.HOMEPPT.COM/jieri/ PPT素材下载：WWW.HOMEPPT.COM/sucai/ PPT
背 景图片：WWW.HOMEPPT.COM/beijing/ PPT图表下载：WWW.HOMEPPT.COM/t ubiao/ 优
秀 PPT下载：WWW.HOMEPPT.COM/xiazai/ PPT教程： WWW.HOMEPPT.COM/powerpoint /
Word 教程： WWW.HOMEPPT.COM/word/ Excel教程：WWW.HOMEPPT.COM/excel/
资料下载：WWW.HOMEPPT.COM/ziliao/ PPT课件下载：WWW.HOMEPPT.COM/kejian/
范文下载：WWW.HOMEPPT.COM/fanwen/ 试卷下载：WWW.HOMEPPT.COM/shiti/
教案下载：WWW.HOMEPPT.COM/jiaoan/ PPT论坛：www.homeppt.cn
TERIMA KASIH
ATAS PERHATIANNYA DAN KERJASAMANYA
P
E
R
E
N
C
A
N
A
A
NP
E
M
B
E
L
A
JAR
A
NS
D
/PAK
E
TA
M
eru
m
u
skanP
em
a
h
a
m
a
nB
erm
a
k
n
a
29 JANUARI 2024
OLEH : BAYU ESKA KURNIAWAN,S.Pd/ SD NEGERI PROYONANGGAN 15