Environmental Assessments for Energy, Infrastructure and Resource projects ...This account is closed
Understanding the new Canadian Environmental Assessment Act (CEAA) and how it relates to applicable provincial environmental assessment and planning legislation is critical to the success of your projects. Navigating the challenges of multiple government bodies, project scoping considerations and your consultation responsibilities with First Nations are key to the approval process. Obtaining approvals for these assessments may unlock opportunities or cause challenges.
Presenters:
David Estrin, Partner, Gowlings (Toronto Office)
Rodney V. Northey, Partner, Gowlings (Toronto Office)
Pembuktian rumus volume dan luas permukaan bangung ruang Tabung, Limas, Keruc...NiswatuzZahroh
Rumus volume dan luas permukaan sebuah bangun datar ternyata tidak dihasilkan secara singkat. Namun terdapat asal-usul munculnya rumus tersebut. Dimana untuk rumus tabung kita dapat mencarinya dengan bermain rumus persegi panjang dan volume prisma. Kemudian untuk kerucut kita dapat membuktikan kebenaran sebuah rumus dapat dilakukan dg melakukan sebuah percobaan. Kemudian untuk membuktikan rumus Limas, kalian dapat mengkaitkan dengan bangun ruang kubus. Dan yang terakhir untuk membuktikan kebenaran dari rumus bola maka kalian dapat melakukan sebuah percobaan.
ppt profesionalisasi pendidikan Pai 9.pdfNur afiyah
Pembelajaran landasan pendidikan yang membahas tentang profesionalisasi pendidikan. Semoga dengan adanya materi ini dapat memudahkan kita untuk memahami dengan baik serta menambah pengetahuan kita tentang profesionalisasi pendidikan.
Sebuah buku foto yang berjudul Lensa Kampung Ondel-Ondelferrydmn1999
Indonesia, negara kepulauan yang kaya akan keragaman budaya, suku, dan tradisi, memiliki Jakarta sebagai pusat kebudayaan yang dinamis dan unik. Salah satu kesenian tradisional yang ikonik dan identik dengan Jakarta adalah ondel-ondel, boneka raksasa yang biasanya tampil berpasangan, terdiri dari laki-laki dan perempuan. Ondel-ondel awalnya dianggap sebagai simbol budaya sakral dan memainkan peran penting dalam ritual budaya masyarakat Betawi untuk menolak bala atau nasib buruk. Namun, seiring dengan bergulirnya waktu dan perubahan zaman, makna sakral ondel-ondel perlahan memudar dan berubah menjadi sesuatu yang kurang bernilai. Kini, ondel-ondel lebih sering digunakan sebagai hiasan atau sebagai sarana untuk mencari penghasilan. Buku foto Lensa Kampung Ondel-Ondel berfokus pada Keluarga Mulyadi, yang menghadapi tantangan untuk menjaga tradisi pembuatan ondel-ondel warisan leluhur di tengah keterbatasan ekonomi yang ada. Melalui foto cerita, foto feature dan foto jurnalistik buku ini menggambarkan usaha Keluarga Mulyadi untuk menjaga tradisi pembuatan ondel-ondel sambil menghadapi dilema dalam mempertahankan makna budaya di tengah perubahan makna dan keterbatasan ekonomi keluarganya. Buku foto ini dapat menggambarkan tentang bagaimana keluarga tersebut berjuang untuk menjaga warisan budaya mereka di tengah arus modernisasi.
Patofisiologi Sistem Endokrin hormon pada sistem endokrin
Materi balok
1. TUGAS MEDIA PEMBELAJARANTUGAS MEDIA PEMBELAJARAN
berbasis ict MATEMATIKAberbasis ict MATEMATIKA
CREATED BY :CREATED BY :
DEWI RAWANIDEWI RAWANI
0611100801906111008019
PendidikanPendidikan
MatematikaMatematika
Lecture :
Prof.Dr.Zulkardi,M.I.Kom.,M.Sc.
Meryansumayeka.S.Pd.M.Sc.
Septy Yukan Sari
2. Mata PelajaranMata Pelajaran :: MatematikaMatematika
Pokok BahasanPokok Bahasan :: BalokBalok
KelasKelas : VIII (Delapan) / SMP: VIII (Delapan) / SMP
SemesterSemester : 2 (Dua): 2 (Dua)
PEMBAHASANPEMBAHASAN
CONTOH SOALCONTOH SOAL LATIHANLATIHAN
SKKDSKKD
7. Standard Kompetensi :Standard Kompetensi : Memahami sifat-sifat kubusMemahami sifat-sifat kubus ,, balok,balok, prisma,prisma,
limas danlimas dan bagianbagian bagiannya, sertabagiannya, serta menentukanmenentukan
ukurannyaukurannya
Kompetensi Dasar :Kompetensi Dasar : Mengidentifikasikan sifat – sifat serta bagian bagian balok,Mengidentifikasikan sifat – sifat serta bagian bagian balok,
membuat jaring-jaring balok, menghitung luas permukaanmembuat jaring-jaring balok, menghitung luas permukaan
dandan volume pada balokvolume pada balok
Tujuan Pembelajaran : - Siswa dapat menyebutkan unsur – unsurTujuan Pembelajaran : - Siswa dapat menyebutkan unsur – unsur
balok : titik sudut,rusuk, bidang/sisibalok : titik sudut,rusuk, bidang/sisi
balok, diagonalbalok, diagonal ruangruang, dan bidang, dan bidang
diagonal.diagonal.
- Siswa dapat membuat jaring-jaring balok- Siswa dapat membuat jaring-jaring balok
-- SSiswa dapat menghitung luas permukaaniswa dapat menghitung luas permukaan
dan volume pada balokdan volume pada balok
11. Pengertian BalokPengertian Balok
Balok adalah suatu bangun ruangBalok adalah suatu bangun ruang
yang dibatasi oleh 6 persegiyang dibatasi oleh 6 persegi
panjang, dimana setiap sisi persegipanjang, dimana setiap sisi persegi
panjang berimpit dengan tepat satupanjang berimpit dengan tepat satu
sisi persegi panjangsisi persegi panjang yang lain danyang lain dan
persegi panjang yang sehadappersegi panjang yang sehadap
adalah kongruen.adalah kongruen.
12. 1.1. Titik sudutTitik sudut
Titik sudut pada balok adalah titik temu (titik pojok balok).Titik sudut pada balok adalah titik temu (titik pojok balok).
Pada balok ABCD.EFGH terdapat 8 buah titik sudut yaitu :Pada balok ABCD.EFGH terdapat 8 buah titik sudut yaitu :
AA BB
CC
DD
EE FF
GGHH
NEXT
13. 2.2. RusukRusuk
Rusuk merupakan garis potong antara sisi-sisi balok.Rusuk merupakan garis potong antara sisi-sisi balok.
Pada balok ABCD.EFGH terdapat 12 rusuk yang samaPada balok ABCD.EFGH terdapat 12 rusuk yang sama
panjang yaitu :panjang yaitu :
AA BB
CC
DD
EE FF
GGHH
NEXTNEXT
14. 3. Bidang / Sisi Balok3. Bidang / Sisi Balok
bidang / sisi berbentuk persegipanjang dansisi-sisi yang
berhadapan sejajar dan kongruen. Pada baolok ABCD.EFGH
memiliki 6 Bidang/sisi balok
AA BB
CC
DD
EE FF
GGHH
NEXTNEXT
15. 4. Diagonal ruang
Diagonal ruang adalah garis yangDiagonal ruang adalah garis yang
menghubungkan dua titik sudut berhadapanmenghubungkan dua titik sudut berhadapan
dalam balok.dalam balok.
Diagonal ruang balok saling berpotongan diDiagonal ruang balok saling berpotongan di
tengah-tengah dan membagi dua diagonal ruangtengah-tengah dan membagi dua diagonal ruang
sama panjansama panjang. Pada Balok ABCD.EFGH memiliki 4g. Pada Balok ABCD.EFGH memiliki 4
diagonal ruang.diagonal ruang.
A B
C
D
E F
G
H
NEXTNEXT
16. 55. Bidang diagonal. Bidang diagonal
Bidang diagonal balok adalah bidang yang melalui dua buah
rusuk yang berhadapan.
Bidang diagonal balok membagi balok menjadi dua bagian yang
sama besar.
A B
C
D
E
F
GH
A
17. Jaring-Jaring BalokJaring-Jaring Balok
Jika suatu balok diiris pada beberapaJika suatu balok diiris pada beberapa
rusuknya,kemudian direbahkan sehingga terjadirusuknya,kemudian direbahkan sehingga terjadi
Bangun datar,maka bangun datar tersebutBangun datar,maka bangun datar tersebut
disebut jaring-jaring balokdisebut jaring-jaring balok.
18. Luas permukaan balokLuas permukaan balok
= (p X l) + (p X l) + (p X t) + (p X t) += (p X l) + (p X l) + (p X t) + (p X t) +
(l X t) + (l X t)(l X t) + (l X t)
= 2 (p X l) +2 (p X t) + 2 (l X t)= 2 (p X l) +2 (p X t) + 2 (l X t)
= 2 ( (p X l) + (p X t) + (l X t) )= 2 ( (p X l) + (p X t) + (l X t) )
Luas PermukaanLuas Permukaan
BalokBalokLuas permukaan balok adalah jumlah seluruh luas dari bidang –
bidang yang membatasi balok .
panjangpanjang
tinggtinggi
lebarlebar
O
K L
M
N
P
QR
Luas permukaan balokLuas permukaan balok
= (p X l) + (p X l) + (p X t) + (p X t) + (l X t) + (l X t)= (p X l) + (p X l) + (p X t) + (p X t) + (l X t) + (l X t)
= 2 (p X l) +2 (p X t) + 2 (l X t)= 2 (p X l) +2 (p X t) + 2 (l X t)
= 2 ( (p X l) + (p X t) + (l X t) )= 2 ( (p X l) + (p X t) + (l X t) )
19. Sebuah balok berukuran panjang 18 cm, lebar 12 cm, dan tinggi 8 cm.Sebuah balok berukuran panjang 18 cm, lebar 12 cm, dan tinggi 8 cm.
Hitung luas permukaan balok tersebutHitung luas permukaan balok tersebut!
Penyelesaian :
panjang = 18 cm lebar = 12 cm tinggi = 8 cm
Luas permukaan balok = 2 ( ( p x l ) + ( p x t ) + ( l x t ) )
= 2 ( ( 18 x 12) + ( 18 x 8 ) + ( 12 x 8 ) )
= 2 ( 216 + 144 + 96 )
= 2 x 456
= 912
Jadi luas permukaan balok adalahJadi luas permukaan balok adalah 912 cm912 cm 22
Contoh soal :
20. Volume BalokVolume Balok
Ditunjukan pada gambar sebuah balok dengan ukuranDitunjukan pada gambar sebuah balok dengan ukuran
panjang =panjang =
pp, lebar =, lebar = l,l, dan tinggi =dan tinggi = tt
Rumus volum (V) balok dapat diperoleh V =Rumus volum (V) balok dapat diperoleh V = p x l x tp x l x t
Oleh karenaOleh karena p x lp x l merupakanmerupakan luas alas,luas alas, maka volumemaka volume
balok dapatbalok dapat
dinyatakan sebagai berikut.dinyatakan sebagai berikut.
V balok =V balok = luas alas x tinggiluas alas x tinggi
A B
CD
E
F
GH
p
l
t
21. Sebuah balok berukuran panjang 18 cm, lebar 12 cm, danSebuah balok berukuran panjang 18 cm, lebar 12 cm, dan
tinggi 8 cm.tinggi 8 cm.
Hitung volume nya ??Hitung volume nya ??
Contoh
soal :
Penyelesaian :Penyelesaian : Panjang = 18 cmPanjang = 18 cm
lebar = 12 cmlebar = 12 cm
tinggi = 8 cmtinggi = 8 cm
Volum balokVolum balok = p x l x t= p x l x t
= 18 x 12 x 8= 18 x 12 x 8
= 1728 cm= 1728 cm33
Jadi volume balok tersebut adalah 1728Jadi volume balok tersebut adalah 1728
cmcm33
22. LATIHAN!!
1. Hitunglah volum balok yang tingginya 20 cm dan alasnya
berbentuk persegi yang panjang sisinya 7 cm!
2. Hitunglah volum dan luas sisi balok yang panjang rusuknya
sebagai berikut :
a. p = 12 cm, l = 8 cm, t = 6 cm
b. p = 15 cm, l = 12 cm, t = 8 cm
4. Hitung Luas permukaan balok dengan ukuran 2 cm x 3 cm x 4
cm !
5. Hitung Luas permukaan balok jika alasnya persegi dengan panjang
sisi 4 cm dan tinggi balok 5 cm !
6. Luas permukaan balok adalah 108 cm2. Hitung tinggi balok jika
panjangnya 4 cm dan lebarnya 3 cm !
7. Hitung Volum balok dengan ukuran 6 cm x 5 cm x 4 cm !
8. Hitung tinggi balok jika diketahui Volum balok 200 cm, panjang 5
cm dan lebar 4 cm !