materi 1 pleno 09.00-10.00 Penguatan UKMPPG 2020 oleh Pak Syawal.pptx
1. UKM-PPG UNTUK GURU PROFESIONAL DAN HARAPAN
PERUBAHAN FUNDAMENTAL PADA PENDIDIKAN
2. Pertanyaan Pemantik :
• Bila hanya ada “satu komponen” yang dianggap signifikan memperbaiki kualitas Pendidikan secara
fundamental maka jawabnya apa ?
• Tetapi bila diminta “dua komponen”, jawabnya apa ?
Guru Kurikulum
Harmonisasi Vertikal
dan Horizontal
Life Skill dan Orientasi
Masa Depan
Restrukturisasi dan
Reorientasi (Struktur
dan Isi)
Kompetensi
Isi/Content
Proses
Penilaian
GAJI/
KESEJAHTERAAN MIND SET, VALUE
Kesejahteraan
Ketersediaan Anggaran
Kebijakan Anggaran
Politik Anggaran
Mind Set, Value
Pola Pembinaan
Pend. Akademik & PPG
Kebijakan & Rekrutmen
4. Capaian Pembelajaran
Lulusan (CPL)
dan Kurikulum PPG
Keterkaitan SN Dikti/KKNI, UUGD-STANDAR DIKGU
dan Kompetensi Abad 21
PROFIL LULUSAN PROGRAM STUDI PPG
Guru profesional yang menguasai materi ajar, berkarakter dan berkepribadian Indonesia, menginspirasi dan
menjadi teladan, memiliki penampilan memesona, berwibawa, tegas, ikhlas, serta disiplin yang mampu
mendidik, membelajarkan, membimbing, mengarahkan, melatih, menilai, dan mengevaluasi peserta didik sesuai
dengan tuntutan perkembangan teknologi informasi dan komunikasi terkini dan masa depan.
5. Arsitektur Kompetensi Siswa dan Guru Profesional
PSIKOLOGI PEDAGOGI SOSIO-EKO-KULTURAL
....Mempesona, panggilan jiwa ...
.. tujuan pemb. berpikir tingkat tinggi...(HOTS)..
...menguasai advanced material...
..perancangan berbasis TPACK...
...active learning yang mendidik....
...asesmen yang otentik dgn umpan balik..
...kesadaran akan CPD....
PROFIL GURU PROFESIONAL
CP-1:
CP-2:
CP-3:
CP-4:
CP-5:
CP-6:
CP-7:
Kesiapan:
• Fisik
• Emosional
• Intelektual
• Spiritual
Kelayakan:
• Materi
• Proses
• Penilaian
Kebutuhan:
• Individu
• Masyarakat, Bangsa,
Negara, Dunia
• Peradaban
Pribadi beriman, bertakwa, berakhlak
mulia
Pebelajar sepanjang hayat
Kualitas
pembelajaran
tingkat tinggi dan
pendidikan
karakter yang kuat
1) Pebelajar yang
sukses.
2) Individu yang
percaya diri.
3) WN yang
bertanggung
jawab.
4) Kontributor
peradaban
yang efektif.
6. GABUNGAN 4 KOMPETENSI:
KEPRIBADIAN
SOSIAL
PEDAGOGIK
PROFESIONAL
CP3:
Menguasai
Materi secara
Bermakna
CP4:
Merancang
Pembelajaran
Terpadu TPACK
CP6: Asesmen Sikap,
Pengetahuan,
Keterampilan
CP7: Tugas
Pengembang-
an Diri
CP1: Tugas
Keprofesian
(Performance)
CP2:
Merumuskan CP
HOTS
CP5: Melak-
sanakan
Pembelajaran yg
mendidik
GABUNGAN
DARI 7
CAPAIAN
PEMBELAJARAN
7. PROFIL LULUSAN PPG
Guru professional yang menguasai materi ajar,
berkarakter dan berkepribadian Indonesia, menginspirasi
dan menjadi tauladan, memiliki penampilan mempesona,
berwibawa, tegas, ikhlas, dan disiplin yang mampu
mendidik, membelajarkan, membimbing, mengarahkan,
melatih, menilai, dan mengevaluasi peserta didik sesuai
dengan tuntutan perkembangan teknologi informasi dan
komunikasi terkini dan masa depan
8. Konstruksi 7 Kompetensi Guru Profesioal
CP6
CP7
CP3
CP2
Menjiwai
CP1
PORTOFOLIO
CP5
CP4
Lokakarya,
komprehensif,
UKin, UP
Pegayaan,
remidi,
refleksi
Kompetensi Guru Profesioal
9. Inovasi PPG
Model Baru
PPG
Inovasi Rekrutmen
dan Kompetensi
Fasilitator/
Dosen/GP
Mahasiswa PPG
Seleksi
administratif
Penyegaran
Tes Akhir
ditetapkan
oleh Rektor
Seleksi akademik &
bakat minat,
panggilan jiwa
Mengikuti Model
Baru PPG
Lulus Model Baru
UKMPPG
1
Inovasi
Pendekatan dan
Proses
Blended
Learning
On Line
Learning
(Daring)
Blended
Learning
2
Pengembangan
Advance
Material
3
Penguatan
Refleksi
4
Penerapan TPACK 5
Integrasi
HOTS
6
Penetapan
Kompetensi
Pengembangan
Materi Ajar
Perancangan dan
Pelaksanaan Proses
Belajar
Penilaian
11. UU No. 14/2005 ttg Guru dan Dosen
Pasal 8: Guru wajib memiliki kualifikasi akademik,
kompetensi, sertifikat pendidik, sehat jasmani
dan rohani, serta memiliki kemampuan untuk
mewujudkan tujuan pendidikan nasional.
Pasal 10 (1): Kompetensi guru sebagaimana
dimaksud dalam Pasal 8 meliputi kompetensi
pedagogik, kompetensi kepribadian, kompetensi
sosial, dan kompetensi profesional yang diperoleh
melalui pendidikan profesi. PPG
Psasal 24: Pemerintah/prov/kab/yayasan
wajib memenuhi kebutuhan guru, dlm jumlah,
kualifikasi , maupun kompetensi untuk
menjamin keberlangsungan pendidikan dasar
dan menengah.
PPG seharusnya menghasilkan calon guru sebanyak
guru baru (pengganti pensiun, unt sekolah yg
kurang guru dan USB), sesuai dg jenisnya.
Sejak 2016 Guru PNS (K-2) yg tidak memiliki
sertifikat pendidik diangkat sbg “fungsional umum”
dan bukan guru.
PP No. 19/2017, pasal 66.
(l) Bagi Guru Dalam Jabatan Yang Diangkat Sampai
dengan akhir tahun 2015 dan sudah memiliki
Kualilikasi akademik belum memperoleh Sertifikat
Pendidik dapat memperoleh Sertifikat Pendidik
melalui Pendidikan profesi Guru. PPG
Daljab
PPG sebagai Amanah UU No. 14/2005 ttg Guru dan Dosen PP 74/2008; PP 19/2017
Pasal 82 (2): Guru yang belum memiliki kualifikasi akademik
dan sertifikat pendidik sebagaimana dimaksud pada
UndangUndang ini wajib memenuhi kualifikasi akademik
dan sertifikat pendidik paling lama 10 (sepuluh)
tahun sejak berlakunya Undang-Undang ini.
12. Guru profesional
UKMPPG
1 2 3 4
Mahasiswa PPG
Mahasiswa S1/D4
Lulusan SLTA
UU 14/2005, pasal 9
UU 14/2005, pasal 10;
UU 12/2012, pasal 17
DASAR HUKUM PPG
Kualifikasi akademik sebagaimana
dimaksud dalam Pasal 8 diperoleh
melalui pendidikan tinggi program
sarjana atau program diploma
empat.
Kompetensi guru sbgmn dalam
Pasal 8 meliputi kompetensi
pedagogik, kepribadian, sosial,
dan profesional yang diperoleh
melalui pendidikan profesi.
Pendidikan profesi merupakan
Pendidikan Tinggi setelah program
sarjana yang menyiapkan maha-
siswa dalam pekerjaan yang memer-
lukan persyaratan keahlian
khusus.
S-1 PPG
14. Rasional UKM-PPG :
4 Des 2004:
Guru Sebagai
Profesi
UU-GD 2005
Sertifikasi
Guru 2007
PP-74 2008:
TPG
Implementasi
2017
Belum Memberikan
dampak yang
siginifikan terhadap
pembelajaran
• Komitmen
• Kompetensi
• Mismatch
• Distribusi
• Pola Pembinaan
• TPG tidak berbasis
Kinerja
• Sertifikasi/PLPG/PPG
belum berbasis
Kompetensi
MENATA ULANG PPG SEBAGAI
BENTENG TERAKHIR PERBAIKAN
KUALITAS GURU:
• Standar Kompetensi Guru
Profesional
• Kurikulum (Content)
• Proses PPG
• Sistem Penilaian
Diperlukan Tes Standar
yang Konsisten Berbasis
Kompetensi Profesional
Guru yang akuntabel
dan objektif
DIPERLUKAN UJI PENGETAHUAN
DAN UJI KINERJA YANG DIKELOLA
TIM INDEPENDEN Panitia Nasional
UKM-PPG
UKM-PPG :
• Penyelarasan dengan Indikator Kompetensi
Guru Profesional
• Harmonisasi dengan Isi dan Proses PPG
• Perbaikan Validitas dan Reliabilitas Secara Terus
Menerus
• Ekspansi dan diversifikasi Output yang
mendukung perbaikan Capaian Mahasiswa PPG
15. PP No. 74/2008 PP No.19 Tahun 2017, pasal 9:
Ayat (2): PPG diakhiri dengan uji kompetensi pendidik.
Ayat (3): Uji kompetensi pendidik sebagaimana dimaksud pada ayat (2) melalui UJIAN TERTULIS DAN UJIAN KINERJA
sesuai dengan standar kompetensi
PerMenristek Dikti No. 55/2017, ttg SPG, pasal 21:
Ayat (1): Standar penilaian sebagaimana dimaksud dalam Pasal 17 huruf d merupakan kriteria minimal menge-
nai penilaian proses dan hasil belajar mahasiswa dalam rangka pemenuhan capaian pembelajaran
lulusan Program PPG
Ayat (2): Penilaian terhadap proses dan hasil belajar mahasiswa sebagaimana dimaksud pada ayat (1):
a. penilaian proses dan produk pengembangan perangkat pembelajaran;
b. proses dan produk PPL;
C. UJI KOMPETENSI; dan
d. penilaian kehidupan bermasyarakat di asrama/sarana lain.
Ayat (3): Program PPG diakhiri dengan uji kompetensi yang diselenggarakan oleh PANITIA NASIONAL.
Ayat (4): Uji kompetensi sebagaimana dimaksud pada ayat (3) dilakukan melalui uji tulis dan uji kinerja
sesuai dengan standar nasional kompetensi guru.
RASIONAL/DASAR HUKUM UKM PPG
