Programa d'aprenentatge permanent 2011Neus Lorenzo
Presentació feta per Neus Lorenzo a la Jornada de valorització dels Projectes Comenius a Barcelona, 2011., en el marc del Programa d'Aprenentatge Permanent (PAP) de la Unió Europea.
Programa d'aprenentatge permanent 2011Neus Lorenzo
Presentació feta per Neus Lorenzo a la Jornada de valorització dels Projectes Comenius a Barcelona, 2011., en el marc del Programa d'Aprenentatge Permanent (PAP) de la Unió Europea.
M. Montagut presenta, en nom de la SG Llengua i Plurilingüisme, el programa Avancem, de Tractament Integrat de les Llengües, en el sistema educatiu català. El programa es presenta als centres educatius que participaran en l'edició 201618 d'aquest programa.
Power point explicatiu de la formació GEP1 presentat en la Trobada pedagògica per als docents del GEP 1 del dia 3 d'octubre de 2016, al Caixaforum de Barcelona
Sessió d'obertura de la formació GEP de 2n any adreçada a docents. Edició 2015-17. M. Montagut, cap del Servei de Llengües Estrangeres del Dept. Ensenyament, recorda els objectius de l'acció i l'emmarca contextualment.
Les TIC i els projectes de treball en la formació del futur professorat de Se...marclia
Presentació de "Les TIC i els projectes de treball en la formació del futur professorat de Secundària" a les III Jornades d'Innovació Docent en l'Educació Superior (juliol, 2014), a càrrec de Pilar Garcia Vidal i Alícia Martí Climent.
Fronteres i pactes en el treball per projectesjdomen44
El treball per projectes és una proposta educativa que requereix una negociació amb un status quo poc cordial. La distribució per matèries, la cultura educativa de famílies i alumnes, la preocupació pels continguts, són algunes fronteres que es poden creuar mitjançant el pacte i la negociació.
Ponència presentada a les Jornades d'Aprenentatge Basat en Projectes del CEFIRE de Castelló, gener 2015.
Presentació de M. Pereña, subdirectora general de Llengua i Plurilingüisme del Dept. Ensenyament, del programa d'Experimentació del Plurilingüisme (GEP) als docents dels centres educatius que hi participaran en l'edició 2016-18. Trobada GEP 3 d'octubre de 2016
M. Montagut presenta, en nom de la SG Llengua i Plurilingüisme, el programa Avancem, de Tractament Integrat de les Llengües, en el sistema educatiu català. El programa es presenta als centres educatius que participaran en l'edició 201618 d'aquest programa.
Power point explicatiu de la formació GEP1 presentat en la Trobada pedagògica per als docents del GEP 1 del dia 3 d'octubre de 2016, al Caixaforum de Barcelona
Sessió d'obertura de la formació GEP de 2n any adreçada a docents. Edició 2015-17. M. Montagut, cap del Servei de Llengües Estrangeres del Dept. Ensenyament, recorda els objectius de l'acció i l'emmarca contextualment.
Les TIC i els projectes de treball en la formació del futur professorat de Se...marclia
Presentació de "Les TIC i els projectes de treball en la formació del futur professorat de Secundària" a les III Jornades d'Innovació Docent en l'Educació Superior (juliol, 2014), a càrrec de Pilar Garcia Vidal i Alícia Martí Climent.
Fronteres i pactes en el treball per projectesjdomen44
El treball per projectes és una proposta educativa que requereix una negociació amb un status quo poc cordial. La distribució per matèries, la cultura educativa de famílies i alumnes, la preocupació pels continguts, són algunes fronteres que es poden creuar mitjançant el pacte i la negociació.
Ponència presentada a les Jornades d'Aprenentatge Basat en Projectes del CEFIRE de Castelló, gener 2015.
Presentació de M. Pereña, subdirectora general de Llengua i Plurilingüisme del Dept. Ensenyament, del programa d'Experimentació del Plurilingüisme (GEP) als docents dels centres educatius que hi participaran en l'edició 2016-18. Trobada GEP 3 d'octubre de 2016
El projecte lingüístic de centre. Un projecte plurilingüe, multicultural i amb dimensió internacional. Construcció a partir de la realitat.
Neus Lorenzo i Galés
Subdirecció General de Llengua i Cohesió Social
3a. Jornada Innovem: Interculturalitat i llengua
10 de desembre de 2007
Departament d'Educació
1. PEL (PORTFOLIO EUROPEU DE LES LLENGÜES)
Grup Portfolio Primària
Marta Nebot (Sant Just Desvern)
Meritxell Tomàs (Reus)
Yolanda Zaragoza (La Bisbal d’Empordà)
2. Ensenyem a aprendre
Per formar alumnes competents
Imatges de la cacera del tresor Competències. Autora Mª del Mar Lluelles
http://www.xtec.cat/~mlluelle/caceres/competencies.html
3. QUI PARTICIPA
AL PROJECTE?
Centres seleccionats per a crear i pilotar activitats
durant els cursos 07-08 i 08-09:
• CEIP Canigó (Sant Just Desvern)
• CEIP Eduard Toda i Güell (Reus)
• CEIP Mas Clarà (La Bisbal d’Empordà)
• IES Manolo Hugué (Caldes de Montbui)
• IES Ribes II (Sant Pere de Ribes)
• IES Joan Oró (Lleida)
4. CEIP Canigó
El Portfolio ens aporta:
Canvi en la manera d’ensenyar les llengües
Facilita la comprensió de l’avaluació i el
treball per competències
introdueix la reflexió i l’auto avaluació
sobre l'aprenentatge.
Pren importància el “aprendre a aprendre”
És l’eix lligat al foment de la competència
plurilingüe.
Treball en col·laboració: Ha d’haver una transferència a nivell
Mestre – alumne competencial, o sigui, una bastida o
“scaffolding” per als altres aprenentatges.
Alumne-alumne
Alumne-mestre Aprendre i conèixer llengües com a
riquesa personal.
Mestre-mestre
5. Treballar per competències
Imatges de Les competències bàsiques en imatges. Autora Imma Palahí
http://webquest.xtec.cat/curswq08_09/indexccbb.htm
6.
7. DUES CARACTERÍSTIQUES CLAUS DEL NOU
TRACTAMENT DE LES LLENGÜES
L’enfocament
comunicatiu
L’aprenentatge al llarg de tota la vida
Les competències claus
La certificació
9. QUÈ ÉS EL PORTFOLIO?
MCER
Marc Comú Europeu de Referència per a les Llengües
Instrument per a l’autoavaluació i reflexió.
Bases comunes per a la descripció d’objectius, continguts,
mètodes coneixements i habilitats que cal desenvolupar.
Per tant, és un document que indica la
competència lingüística
que un individu posseeix en una o diverses llengües.
10. TIPUS DE PORTFOLIO
• Portfolio Infantil (de 3 a 7 anys).
• Portfolio Primària (de 8 a 12 anys).
• Portfolio Secundària (de 12 a 18 anys).
• Portfolio Adults (de 16 o més anys).
13. ELS BLOCS DEL
PROJECTE
El grup de treball de Portfolio de Primària hem creat un blog per facilitar
l’intercanvi d’experiències i la difusió del projecte. Permetent així la
participació de tothom.
http://blocs.xtec.cat/portfolioprimaria
El Servei de Llengües del Departament d’Educació també ha creat un
bloc per poder accedir-hi i avançar
http://blocs.xtec.cat/portfolio
•El ministeri d’educació està preparant un espai a la xarxa on hi podrem
trobar tota la informació necessària, així com propostes d’activitats
elaborades per mestres de totes les comunitats autònomes. Entre elles les
que ha elaborat el grup de treball del Portfolio.
14. Tipologia d’activitats Portfolio
• Activitats de descobriment d’altres idiomes i cultures.
• Activitats per treballar l’estructura del PEL.
• Activitats d’autoavaluació i reflexió sobre l’aprenentatge.
• Activitats per fomentar l’autonomia.
• Activitats per introduir descriptors.
• Activitats per involucrar als pares.
• Activitats per involucrar a altres docents.
