SlideShare a Scribd company logo
1 of 15
MAMUJU TENGAH
KASUS DIARE
KASUS 1
Seorang anak laki-laki, 10 bulan, 10 kg, datang ke UGD karena ibu mengatakan anak dengan keluhan diare
sejak 2 hari yang lalu. Diare 6-7 kali/hari berupa cair, ampas sedikit, tidak ada lendir dan darah. Ibu pasien
juga mengeluhkan adanya muntah sejak 3 hari yang lalu, lebih dari 5 kali/hari, tetapi hari ini muntah
sudah berkurang. Anak tampak haus sejak pagi ini sehingga ibu membawa anaknya ke UGD karena
khawatir. BAK terakhir tidak diketahui, karena anak mengenakan pampers.
Saat di UGD, anak tampak rewel, menangis tanpa air mata dengan tanda vital laju napas 34 x/menit, detak
jantung 132 x /menit regular, temperatur 37,5°C. Mata dan ubun-ubun besar tampak cekung. Cubitan kulit
di perut kembali lambat (2 detik). Pemeriksaan lain dalam batas normal.
Hasil pemeriksaan penunjang di UGD
• Hb = 11,5 g/dL
• Hct = 33 %
• WBC = 4670 /uL
• PLT = 258.000 /uL
Urinalisis : Kuning orange/ BJ 1,020/ pH 7/ leukosit (-)/ nitrit (-)/ protein (-)/ glukosa (-)/ keton (-)/ bilirubin
(-)/ urobilin (-)/ leukosit 0-1/ eritrosit 0-1
Analisis Feces : Warna kuning kehijauan, konsistensi cair, darah (-), lendir (-), bakteri (+), leukosit 0-1/LPB,
eritrosit -/LPB, jamur (-), telur cacing (-), larva (-), amoeba (-)
Apa tatalaksana pada anak dan keluarga?
MASALAH
PASIEN
Informasi tambahan?
Pemeriksaan Fisik?
ANAMNESIS
TAMBAHAN
• Berapa lama diare? 2 hari
• Berapa kali buang air besar dalam satu hari? 6-7 kali
• Bagaimana warna dan konsistensi tinja? Cair ampas sedikit
• Apakah tinjanya ada darah dan atau lendir?tanpa darah
lendir
• Apakah ada muntah? Jika ada, berapa kali anak muntah
dalam satu hari? Muntah lebih dari 5 kali sehari
ANAMNESIS
• Penyakit penyerta lain? demam, batuk atau masalah
penting lain (kejang atau baru mengalami campak) ?
• Bagaimana cara pemberian makan?
• Jenis cairan dan berapa banyak cairan yang dikomsumsi
selama sakit (termasuk ASI)?
• Apakah ada penderita diare lainnya?
• Sumber air minum yang digunakan?
• Riwayat pengobatan yang telah diberikan selama sakit?
• Riwayat imunisasi sebelumnya?
PEMERIKSAAN
FISIK
• laju napas 34 x/menit, detak jantung 132 x /menit regular,
temperatur 37,5°C.
• Mata dan ubun-ubun besar tampak cekung.
• Cubitan kulit di perut kembali lambat (2 detik).
• Pemeriksaan lain dalam batas normal.
• Keadaan umum? Tampak haus, rewel
• Kesadaran?
• Tanda vital : laju napas 34 x/menit, detak jantung 132 x /menit
regular, temperatur 37,5°C.
• berat badan. 10 kg (berat badan sebelumnya?)
• Tanda utama dehirasi:
• Mata dan ubun-ubun besar tampak cekung.
• Cubitan kulit di perut kembali lambat (2 detik)
• Pemeriksaan lain normal
PEMERIKSAAN
PENUNJANG
• Laboratorium
Hb = 11,5 g/dL
 Hct = 33 %
 WBC = 4670 /uL
 PLT = 258.000 /uL
• Urinalisis : Kuning orange/ BJ 1,020/ pH 7/ leukosit (-)/ nitrit
(-)/ protein (-)/ glukosa (-)/ keton (-)/ bilirubin (-)/ urobilin (-
)/ leukosit 0-1/ eritrosit 0-1
• Analisis Feces : Warna kuning kehijauan, konsistensi cair,
darah (-), lendir (-), bakteri (+), leukosit 0- 1/LPB, eritrosit -
/LPB, jamur (-), telur cacing (-), larva (-), amoeba (-)
DIAGNOSIS
DIARE AKUT DEHIDRASI
RINGAN SEDANG
Buang air besar cair sejak 2
hari, 6-7 kali sehari
Diare
akut
diare cair, tanpa darah dan
lendir, didahului muntah
Pemeriksaan feses
Ec
Rota
Virus
Klasifikasi DEHIDRASI RINGAN-SEDANG
• Kehilangan cairan 5 – 10% berat badan
atau 50 – 100 ml/ kg BB.
• Terdapat dua atau lebih tanda di bawah
ini:
1. Rewel, gelisah
2. Mata cekung
3. Minum dengan lahap, haus
4. Cubitan kulit kembali lambat
Diare 6-7 kali sehari,
anak tampak haus
dan rewel
UUB cekung, mata
cowong
Cubitan perut
kembali lambat
TATA LAKSANAKAN
PADA ANAK DAN
KELUARGA
• Prinsip dari tatalaksana diare pada balita adalah LINTAS
Diare (Lima Langkah Tuntaskan Diare) :
• Berikan Oralit
• Berikan Tablet zink selama 10 hari
berturut-turut
• Teruskan ASI – makan
• Mengatasi penyebab
• Berikan nasihat pada ibu/
keluarga
1. ORALIT
Dehidrasi ringan sedang  RENCANA TERAPI B
• Oralit 3 jam pertama 75 ml/kg BB – 750 ml dalam 3 jam
• Oralit atau cairan tambahan lain tetap diberikan setiap kali BAB
sampai diare berhenti.
• Observasi selama rehidrasi dan evaluasi setelah 3 jam (bila tidak
bisa minum oralit atau keadaannya terlihat memburuk, periksa
segera anak sebelum 3 jam)
• Jika masih mengalami dehidrasi sedang/ringan, ulangi
pengobatan untuk 3 jam berikutnya dengan ORS seperti di atas
dan mulai beri anak makanan, susu atau jus dan berikan ASI
sesering mungkin.
• Jika timbul tanda dehidrasi berat, lanjutkan ke Rencana Terapi C
2. TABLET ZINK • Berikan seng 20 mg/hari selama 10 hari
• Larutkan tablet pada 1 sendok air matang, ASI perah atau
larutan oralit pada bayi atau bisa dikunyah pada anak yang
lebih besar. Juga tersedia dalam bentuk sirup.
• Ulangi pemberian seng dengan cara potong tablet menjadi
lebih kecil (bila muntah sekitar setengah jam).
3. TERUSKAN ASI
DAN MAKANAN
• ASI dan makanan tetap diberikan selama diare
kepada balita sesuai umur anak dengan menu yang
sama pada waktu sehat untuk mencegah terjadinya
malnutrisi.
• ASI harus diteruskan dan lebih sering.
• Makan seperti biasa, frekuensi lebih sering dalam
jumlah yang lebih kecil, sampai dua minggu setelah
anak sembuh.
• Anak dengan susu formula, berusia kurang dari 2 tahun
dianjurkan untuk mengurangi susu formula dan
menggantinya dengan ASI sedangkan jika berusia lebih
dari 2 tahun dianjurkan untuk meneruskan pemberian
susu formula.
4. MENGATASI
PENYEBAB
• Indikasi antibiotik : diare
berdarah/disentri (kemungkinan
Shigellosis), diare karena kolera
atau diare dengan disertai penyakit
infeksi lain
• Pada kasus: diare tanpa darah,
dengan didahului muntah 
Infeksi Rotavirus
5. EDUKASI
• Membawa kembali anaknya ke Pusat Pelayanan Kesehatan
jika ada tanda bahaya.
• Tanda bahaya harus diketahui keluarga : buang air besar cair
lebih sering, muntah berulang, rasa haus yang nyata, makan
atau minum sedikit, demam, tinja berdarah atau tidak
membaik dalam 3 hari untuk diare tanpa dehidrasi dan diare
dengan dehidrasi ringan/ sedang dan dalam 2 hari untuk
diare berdarah (disentri).
• Diajarkan cara menyiapkan dan memberikan oralit, seng dan
ASI/ makanan yang benar.
5. EDUKASI
• Tetap berikan ASI.
• Kebersihan perorangan (cuci tangan)
• Kebersihan lingkungan, sarana sanitasi ( BAB di jamban) dan
sarana pembuangan limbah yang baik (buang pampers pada
tempat tertutup), pabila minum menggunakan dot agar
meperhatikan kebersihannya)
• Imunisasi campak dan rotavirus.
• Memberikan makanan penyapihan yang benar.
• Penyediaan air minum yang bersih. Apabila minum
menggunakan dot agar meperhatikan kebersihannya
• Selalu memasak makanan.

More Related Content

Similar to mamuju tengah.pptx

Similar to mamuju tengah.pptx (20)

B K M 5lamp456
B K M 5lamp456B K M 5lamp456
B K M 5lamp456
 
Diare akut dehidrasi
Diare akut dehidrasiDiare akut dehidrasi
Diare akut dehidrasi
 
Diare Pada Anak
Diare Pada AnakDiare Pada Anak
Diare Pada Anak
 
Penanggulangan diare
Penanggulangan diarePenanggulangan diare
Penanggulangan diare
 
Mari kenali fix (1)
Mari kenali fix (1)Mari kenali fix (1)
Mari kenali fix (1)
 
SOP DIARE (REVISI).docx
SOP DIARE (REVISI).docxSOP DIARE (REVISI).docx
SOP DIARE (REVISI).docx
 
BBLR (BAYI BERAT LAHIR RENDAH)
BBLR (BAYI BERAT LAHIR RENDAH)BBLR (BAYI BERAT LAHIR RENDAH)
BBLR (BAYI BERAT LAHIR RENDAH)
 
Diare mencret
Diare mencretDiare mencret
Diare mencret
 
1.diare
1.diare1.diare
1.diare
 
Ppt gastroenterintis
Ppt gastroenterintisPpt gastroenterintis
Ppt gastroenterintis
 
Kejadian diare dan Stunting pada anak-anak
Kejadian diare dan Stunting pada anak-anakKejadian diare dan Stunting pada anak-anak
Kejadian diare dan Stunting pada anak-anak
 
Perawatan BBLR Dr.pptx
Perawatan BBLR Dr.pptxPerawatan BBLR Dr.pptx
Perawatan BBLR Dr.pptx
 
Diare
DiareDiare
Diare
 
diare-mencret.ppt
diare-mencret.pptdiare-mencret.ppt
diare-mencret.ppt
 
diare-mencret.ppt
diare-mencret.pptdiare-mencret.ppt
diare-mencret.ppt
 
diare-mencret.ppt
diare-mencret.pptdiare-mencret.ppt
diare-mencret.ppt
 
diare-mencret.ppt
diare-mencret.pptdiare-mencret.ppt
diare-mencret.ppt
 
Buku saku lintas diare
Buku saku lintas diareBuku saku lintas diare
Buku saku lintas diare
 
Buku saku lintas diare
Buku saku lintas diareBuku saku lintas diare
Buku saku lintas diare
 
Diare
DiareDiare
Diare
 

Recently uploaded

Kontribusi Islam Dalam Pengembangan Peradaban Dunia - KELOMPOK 1.pptx
Kontribusi Islam Dalam Pengembangan Peradaban Dunia - KELOMPOK 1.pptxKontribusi Islam Dalam Pengembangan Peradaban Dunia - KELOMPOK 1.pptx
Kontribusi Islam Dalam Pengembangan Peradaban Dunia - KELOMPOK 1.pptxssuser50800a
 
Sesi 1_PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.3 _ ke 1_PGP Angkatan 10.pptx
Sesi 1_PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.3 _ ke 1_PGP Angkatan 10.pptxSesi 1_PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.3 _ ke 1_PGP Angkatan 10.pptx
Sesi 1_PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.3 _ ke 1_PGP Angkatan 10.pptxSovyOktavianti
 
1.3.a.3. Mulai dari Diri - Modul 1.3 Refleksi 1 Imajinasiku tentang Murid di ...
1.3.a.3. Mulai dari Diri - Modul 1.3 Refleksi 1 Imajinasiku tentang Murid di ...1.3.a.3. Mulai dari Diri - Modul 1.3 Refleksi 1 Imajinasiku tentang Murid di ...
1.3.a.3. Mulai dari Diri - Modul 1.3 Refleksi 1 Imajinasiku tentang Murid di ...MetalinaSimanjuntak1
 
PPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptx
PPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptxPPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptx
PPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptxdpp11tya
 
Membuat Komik Digital Berisi Kritik Sosial.docx
Membuat Komik Digital Berisi Kritik Sosial.docxMembuat Komik Digital Berisi Kritik Sosial.docx
Membuat Komik Digital Berisi Kritik Sosial.docxNurindahSetyawati1
 
AKSI NYATA BERBAGI PRAKTIK BAIK MELALUI PMM
AKSI NYATA BERBAGI PRAKTIK BAIK MELALUI PMMAKSI NYATA BERBAGI PRAKTIK BAIK MELALUI PMM
AKSI NYATA BERBAGI PRAKTIK BAIK MELALUI PMMIGustiBagusGending
 
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptx
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptxPaparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptx
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptxIgitNuryana13
 
MODUL 1 Pembelajaran Kelas Rangkap-compressed.pdf
MODUL 1 Pembelajaran Kelas Rangkap-compressed.pdfMODUL 1 Pembelajaran Kelas Rangkap-compressed.pdf
MODUL 1 Pembelajaran Kelas Rangkap-compressed.pdfNurulHikmah50658
 
Integrasi nasional dalam bingkai bhinneka tunggal ika
Integrasi nasional dalam bingkai bhinneka tunggal ikaIntegrasi nasional dalam bingkai bhinneka tunggal ika
Integrasi nasional dalam bingkai bhinneka tunggal ikaAtiAnggiSupriyati
 
Prakarsa Perubahan ATAP (Awal - Tantangan - Aksi - Perubahan)
Prakarsa Perubahan ATAP (Awal - Tantangan - Aksi - Perubahan)Prakarsa Perubahan ATAP (Awal - Tantangan - Aksi - Perubahan)
Prakarsa Perubahan ATAP (Awal - Tantangan - Aksi - Perubahan)MustahalMustahal
 
LK.01._LK_Peta_Pikir modul 1.3_Kel1_NURYANTI_101.docx
LK.01._LK_Peta_Pikir modul 1.3_Kel1_NURYANTI_101.docxLK.01._LK_Peta_Pikir modul 1.3_Kel1_NURYANTI_101.docx
LK.01._LK_Peta_Pikir modul 1.3_Kel1_NURYANTI_101.docxPurmiasih
 
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdfAksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdfDimanWr1
 
Pendidikan-Bahasa-Indonesia-di-SD MODUL 3 .pptx
Pendidikan-Bahasa-Indonesia-di-SD MODUL 3 .pptxPendidikan-Bahasa-Indonesia-di-SD MODUL 3 .pptx
Pendidikan-Bahasa-Indonesia-di-SD MODUL 3 .pptxdeskaputriani1
 
PELAKSANAAN + Link-Link MATERI Training_ "Effective INVENTORY & WAREHOUSING M...
PELAKSANAAN + Link-Link MATERI Training_ "Effective INVENTORY & WAREHOUSING M...PELAKSANAAN + Link-Link MATERI Training_ "Effective INVENTORY & WAREHOUSING M...
PELAKSANAAN + Link-Link MATERI Training_ "Effective INVENTORY & WAREHOUSING M...Kanaidi ken
 
RENCANA + Link2 Materi Pelatihan/BimTek "PTK 007 Rev-5 Thn 2023 (PENGADAAN) &...
RENCANA + Link2 Materi Pelatihan/BimTek "PTK 007 Rev-5 Thn 2023 (PENGADAAN) &...RENCANA + Link2 Materi Pelatihan/BimTek "PTK 007 Rev-5 Thn 2023 (PENGADAAN) &...
RENCANA + Link2 Materi Pelatihan/BimTek "PTK 007 Rev-5 Thn 2023 (PENGADAAN) &...Kanaidi ken
 
Keterampilan menyimak kelas bawah tugas UT
Keterampilan menyimak kelas bawah tugas UTKeterampilan menyimak kelas bawah tugas UT
Keterampilan menyimak kelas bawah tugas UTIndraAdm
 
MODUL P5 KEWIRAUSAHAAN SMAN 2 SLAWI 2023.pptx
MODUL P5 KEWIRAUSAHAAN SMAN 2 SLAWI 2023.pptxMODUL P5 KEWIRAUSAHAAN SMAN 2 SLAWI 2023.pptx
MODUL P5 KEWIRAUSAHAAN SMAN 2 SLAWI 2023.pptxSlasiWidasmara1
 
contoh penulisan nomor skl pada surat kelulusan .pptx
contoh penulisan nomor skl pada surat kelulusan  .pptxcontoh penulisan nomor skl pada surat kelulusan  .pptx
contoh penulisan nomor skl pada surat kelulusan .pptxHR MUSLIM
 
Latsol TWK Nasionalisme untuk masuk CPNS
Latsol TWK Nasionalisme untuk masuk CPNSLatsol TWK Nasionalisme untuk masuk CPNS
Latsol TWK Nasionalisme untuk masuk CPNSdheaprs
 
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdfBab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdfbibizaenab
 

Recently uploaded (20)

Kontribusi Islam Dalam Pengembangan Peradaban Dunia - KELOMPOK 1.pptx
Kontribusi Islam Dalam Pengembangan Peradaban Dunia - KELOMPOK 1.pptxKontribusi Islam Dalam Pengembangan Peradaban Dunia - KELOMPOK 1.pptx
Kontribusi Islam Dalam Pengembangan Peradaban Dunia - KELOMPOK 1.pptx
 
Sesi 1_PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.3 _ ke 1_PGP Angkatan 10.pptx
Sesi 1_PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.3 _ ke 1_PGP Angkatan 10.pptxSesi 1_PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.3 _ ke 1_PGP Angkatan 10.pptx
Sesi 1_PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.3 _ ke 1_PGP Angkatan 10.pptx
 
1.3.a.3. Mulai dari Diri - Modul 1.3 Refleksi 1 Imajinasiku tentang Murid di ...
1.3.a.3. Mulai dari Diri - Modul 1.3 Refleksi 1 Imajinasiku tentang Murid di ...1.3.a.3. Mulai dari Diri - Modul 1.3 Refleksi 1 Imajinasiku tentang Murid di ...
1.3.a.3. Mulai dari Diri - Modul 1.3 Refleksi 1 Imajinasiku tentang Murid di ...
 
PPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptx
PPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptxPPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptx
PPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptx
 
Membuat Komik Digital Berisi Kritik Sosial.docx
Membuat Komik Digital Berisi Kritik Sosial.docxMembuat Komik Digital Berisi Kritik Sosial.docx
Membuat Komik Digital Berisi Kritik Sosial.docx
 
AKSI NYATA BERBAGI PRAKTIK BAIK MELALUI PMM
AKSI NYATA BERBAGI PRAKTIK BAIK MELALUI PMMAKSI NYATA BERBAGI PRAKTIK BAIK MELALUI PMM
AKSI NYATA BERBAGI PRAKTIK BAIK MELALUI PMM
 
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptx
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptxPaparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptx
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptx
 
MODUL 1 Pembelajaran Kelas Rangkap-compressed.pdf
MODUL 1 Pembelajaran Kelas Rangkap-compressed.pdfMODUL 1 Pembelajaran Kelas Rangkap-compressed.pdf
MODUL 1 Pembelajaran Kelas Rangkap-compressed.pdf
 
Integrasi nasional dalam bingkai bhinneka tunggal ika
Integrasi nasional dalam bingkai bhinneka tunggal ikaIntegrasi nasional dalam bingkai bhinneka tunggal ika
Integrasi nasional dalam bingkai bhinneka tunggal ika
 
Prakarsa Perubahan ATAP (Awal - Tantangan - Aksi - Perubahan)
Prakarsa Perubahan ATAP (Awal - Tantangan - Aksi - Perubahan)Prakarsa Perubahan ATAP (Awal - Tantangan - Aksi - Perubahan)
Prakarsa Perubahan ATAP (Awal - Tantangan - Aksi - Perubahan)
 
LK.01._LK_Peta_Pikir modul 1.3_Kel1_NURYANTI_101.docx
LK.01._LK_Peta_Pikir modul 1.3_Kel1_NURYANTI_101.docxLK.01._LK_Peta_Pikir modul 1.3_Kel1_NURYANTI_101.docx
LK.01._LK_Peta_Pikir modul 1.3_Kel1_NURYANTI_101.docx
 
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdfAksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
 
Pendidikan-Bahasa-Indonesia-di-SD MODUL 3 .pptx
Pendidikan-Bahasa-Indonesia-di-SD MODUL 3 .pptxPendidikan-Bahasa-Indonesia-di-SD MODUL 3 .pptx
Pendidikan-Bahasa-Indonesia-di-SD MODUL 3 .pptx
 
PELAKSANAAN + Link-Link MATERI Training_ "Effective INVENTORY & WAREHOUSING M...
PELAKSANAAN + Link-Link MATERI Training_ "Effective INVENTORY & WAREHOUSING M...PELAKSANAAN + Link-Link MATERI Training_ "Effective INVENTORY & WAREHOUSING M...
PELAKSANAAN + Link-Link MATERI Training_ "Effective INVENTORY & WAREHOUSING M...
 
RENCANA + Link2 Materi Pelatihan/BimTek "PTK 007 Rev-5 Thn 2023 (PENGADAAN) &...
RENCANA + Link2 Materi Pelatihan/BimTek "PTK 007 Rev-5 Thn 2023 (PENGADAAN) &...RENCANA + Link2 Materi Pelatihan/BimTek "PTK 007 Rev-5 Thn 2023 (PENGADAAN) &...
RENCANA + Link2 Materi Pelatihan/BimTek "PTK 007 Rev-5 Thn 2023 (PENGADAAN) &...
 
Keterampilan menyimak kelas bawah tugas UT
Keterampilan menyimak kelas bawah tugas UTKeterampilan menyimak kelas bawah tugas UT
Keterampilan menyimak kelas bawah tugas UT
 
MODUL P5 KEWIRAUSAHAAN SMAN 2 SLAWI 2023.pptx
MODUL P5 KEWIRAUSAHAAN SMAN 2 SLAWI 2023.pptxMODUL P5 KEWIRAUSAHAAN SMAN 2 SLAWI 2023.pptx
MODUL P5 KEWIRAUSAHAAN SMAN 2 SLAWI 2023.pptx
 
contoh penulisan nomor skl pada surat kelulusan .pptx
contoh penulisan nomor skl pada surat kelulusan  .pptxcontoh penulisan nomor skl pada surat kelulusan  .pptx
contoh penulisan nomor skl pada surat kelulusan .pptx
 
Latsol TWK Nasionalisme untuk masuk CPNS
Latsol TWK Nasionalisme untuk masuk CPNSLatsol TWK Nasionalisme untuk masuk CPNS
Latsol TWK Nasionalisme untuk masuk CPNS
 
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdfBab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
 

mamuju tengah.pptx

  • 3. KASUS 1 Seorang anak laki-laki, 10 bulan, 10 kg, datang ke UGD karena ibu mengatakan anak dengan keluhan diare sejak 2 hari yang lalu. Diare 6-7 kali/hari berupa cair, ampas sedikit, tidak ada lendir dan darah. Ibu pasien juga mengeluhkan adanya muntah sejak 3 hari yang lalu, lebih dari 5 kali/hari, tetapi hari ini muntah sudah berkurang. Anak tampak haus sejak pagi ini sehingga ibu membawa anaknya ke UGD karena khawatir. BAK terakhir tidak diketahui, karena anak mengenakan pampers. Saat di UGD, anak tampak rewel, menangis tanpa air mata dengan tanda vital laju napas 34 x/menit, detak jantung 132 x /menit regular, temperatur 37,5°C. Mata dan ubun-ubun besar tampak cekung. Cubitan kulit di perut kembali lambat (2 detik). Pemeriksaan lain dalam batas normal. Hasil pemeriksaan penunjang di UGD • Hb = 11,5 g/dL • Hct = 33 % • WBC = 4670 /uL • PLT = 258.000 /uL Urinalisis : Kuning orange/ BJ 1,020/ pH 7/ leukosit (-)/ nitrit (-)/ protein (-)/ glukosa (-)/ keton (-)/ bilirubin (-)/ urobilin (-)/ leukosit 0-1/ eritrosit 0-1 Analisis Feces : Warna kuning kehijauan, konsistensi cair, darah (-), lendir (-), bakteri (+), leukosit 0-1/LPB, eritrosit -/LPB, jamur (-), telur cacing (-), larva (-), amoeba (-) Apa tatalaksana pada anak dan keluarga?
  • 5. ANAMNESIS TAMBAHAN • Berapa lama diare? 2 hari • Berapa kali buang air besar dalam satu hari? 6-7 kali • Bagaimana warna dan konsistensi tinja? Cair ampas sedikit • Apakah tinjanya ada darah dan atau lendir?tanpa darah lendir • Apakah ada muntah? Jika ada, berapa kali anak muntah dalam satu hari? Muntah lebih dari 5 kali sehari ANAMNESIS • Penyakit penyerta lain? demam, batuk atau masalah penting lain (kejang atau baru mengalami campak) ? • Bagaimana cara pemberian makan? • Jenis cairan dan berapa banyak cairan yang dikomsumsi selama sakit (termasuk ASI)? • Apakah ada penderita diare lainnya? • Sumber air minum yang digunakan? • Riwayat pengobatan yang telah diberikan selama sakit? • Riwayat imunisasi sebelumnya?
  • 6. PEMERIKSAAN FISIK • laju napas 34 x/menit, detak jantung 132 x /menit regular, temperatur 37,5°C. • Mata dan ubun-ubun besar tampak cekung. • Cubitan kulit di perut kembali lambat (2 detik). • Pemeriksaan lain dalam batas normal. • Keadaan umum? Tampak haus, rewel • Kesadaran? • Tanda vital : laju napas 34 x/menit, detak jantung 132 x /menit regular, temperatur 37,5°C. • berat badan. 10 kg (berat badan sebelumnya?) • Tanda utama dehirasi: • Mata dan ubun-ubun besar tampak cekung. • Cubitan kulit di perut kembali lambat (2 detik) • Pemeriksaan lain normal
  • 7. PEMERIKSAAN PENUNJANG • Laboratorium Hb = 11,5 g/dL  Hct = 33 %  WBC = 4670 /uL  PLT = 258.000 /uL • Urinalisis : Kuning orange/ BJ 1,020/ pH 7/ leukosit (-)/ nitrit (-)/ protein (-)/ glukosa (-)/ keton (-)/ bilirubin (-)/ urobilin (- )/ leukosit 0-1/ eritrosit 0-1 • Analisis Feces : Warna kuning kehijauan, konsistensi cair, darah (-), lendir (-), bakteri (+), leukosit 0- 1/LPB, eritrosit - /LPB, jamur (-), telur cacing (-), larva (-), amoeba (-)
  • 8. DIAGNOSIS DIARE AKUT DEHIDRASI RINGAN SEDANG Buang air besar cair sejak 2 hari, 6-7 kali sehari Diare akut diare cair, tanpa darah dan lendir, didahului muntah Pemeriksaan feses Ec Rota Virus Klasifikasi DEHIDRASI RINGAN-SEDANG • Kehilangan cairan 5 – 10% berat badan atau 50 – 100 ml/ kg BB. • Terdapat dua atau lebih tanda di bawah ini: 1. Rewel, gelisah 2. Mata cekung 3. Minum dengan lahap, haus 4. Cubitan kulit kembali lambat Diare 6-7 kali sehari, anak tampak haus dan rewel UUB cekung, mata cowong Cubitan perut kembali lambat
  • 9. TATA LAKSANAKAN PADA ANAK DAN KELUARGA • Prinsip dari tatalaksana diare pada balita adalah LINTAS Diare (Lima Langkah Tuntaskan Diare) : • Berikan Oralit • Berikan Tablet zink selama 10 hari berturut-turut • Teruskan ASI – makan • Mengatasi penyebab • Berikan nasihat pada ibu/ keluarga
  • 10. 1. ORALIT Dehidrasi ringan sedang  RENCANA TERAPI B • Oralit 3 jam pertama 75 ml/kg BB – 750 ml dalam 3 jam • Oralit atau cairan tambahan lain tetap diberikan setiap kali BAB sampai diare berhenti. • Observasi selama rehidrasi dan evaluasi setelah 3 jam (bila tidak bisa minum oralit atau keadaannya terlihat memburuk, periksa segera anak sebelum 3 jam) • Jika masih mengalami dehidrasi sedang/ringan, ulangi pengobatan untuk 3 jam berikutnya dengan ORS seperti di atas dan mulai beri anak makanan, susu atau jus dan berikan ASI sesering mungkin. • Jika timbul tanda dehidrasi berat, lanjutkan ke Rencana Terapi C
  • 11. 2. TABLET ZINK • Berikan seng 20 mg/hari selama 10 hari • Larutkan tablet pada 1 sendok air matang, ASI perah atau larutan oralit pada bayi atau bisa dikunyah pada anak yang lebih besar. Juga tersedia dalam bentuk sirup. • Ulangi pemberian seng dengan cara potong tablet menjadi lebih kecil (bila muntah sekitar setengah jam).
  • 12. 3. TERUSKAN ASI DAN MAKANAN • ASI dan makanan tetap diberikan selama diare kepada balita sesuai umur anak dengan menu yang sama pada waktu sehat untuk mencegah terjadinya malnutrisi. • ASI harus diteruskan dan lebih sering. • Makan seperti biasa, frekuensi lebih sering dalam jumlah yang lebih kecil, sampai dua minggu setelah anak sembuh. • Anak dengan susu formula, berusia kurang dari 2 tahun dianjurkan untuk mengurangi susu formula dan menggantinya dengan ASI sedangkan jika berusia lebih dari 2 tahun dianjurkan untuk meneruskan pemberian susu formula.
  • 13. 4. MENGATASI PENYEBAB • Indikasi antibiotik : diare berdarah/disentri (kemungkinan Shigellosis), diare karena kolera atau diare dengan disertai penyakit infeksi lain • Pada kasus: diare tanpa darah, dengan didahului muntah  Infeksi Rotavirus
  • 14. 5. EDUKASI • Membawa kembali anaknya ke Pusat Pelayanan Kesehatan jika ada tanda bahaya. • Tanda bahaya harus diketahui keluarga : buang air besar cair lebih sering, muntah berulang, rasa haus yang nyata, makan atau minum sedikit, demam, tinja berdarah atau tidak membaik dalam 3 hari untuk diare tanpa dehidrasi dan diare dengan dehidrasi ringan/ sedang dan dalam 2 hari untuk diare berdarah (disentri). • Diajarkan cara menyiapkan dan memberikan oralit, seng dan ASI/ makanan yang benar.
  • 15. 5. EDUKASI • Tetap berikan ASI. • Kebersihan perorangan (cuci tangan) • Kebersihan lingkungan, sarana sanitasi ( BAB di jamban) dan sarana pembuangan limbah yang baik (buang pampers pada tempat tertutup), pabila minum menggunakan dot agar meperhatikan kebersihannya) • Imunisasi campak dan rotavirus. • Memberikan makanan penyapihan yang benar. • Penyediaan air minum yang bersih. Apabila minum menggunakan dot agar meperhatikan kebersihannya • Selalu memasak makanan.