De la cele mai mici particule pana la cele mai complexe combinatii, natura din jurul nostru poate fi ”descompusa” si inteleasa cu ajutorul chimiei. Acizii si bazele sunt doua clase de compusi extrem de importante in intreaga chimie.
Reactii acido-bazice intalnim in viata de toate zilele, in industrie sau in laborator, in procesele biochimice, etc. Acesti compusi au fost identificati inca din cele mai vechi timpuri. Teorii, definitii ale acestor compusi au fost date de catre S. Arrhenius, de J. Bronsted si T.M. Lowry.
De la cele mai mici particule pana la cele mai complexe combinatii, natura din jurul nostru poate fi ”descompusa” si inteleasa cu ajutorul chimiei. Acizii si bazele sunt doua clase de compusi extrem de importante in intreaga chimie.
Reactii acido-bazice intalnim in viata de toate zilele, in industrie sau in laborator, in procesele biochimice, etc. Acesti compusi au fost identificati inca din cele mai vechi timpuri. Teorii, definitii ale acestor compusi au fost date de catre S. Arrhenius, de J. Bronsted si T.M. Lowry.
Proiect transfrontalier„Povestea are fir bogat”..AngelaButnaru1
Copiii învață din povești cât de mult contează bunătatea, empatia și prietenia, dându-le ocazia să facă diferența între comportamentele pozitive și cele negative.
PROIECT DE PARTENERIAT TRANSFRONTALIER „Educație online fără hotare”DusikaLevinta1
Colaborarea la nivel transfrontalier prin împărtășirea opiniilor, practicilor, metodelor și strategiilor de lucru cu cadrele didactice Republica Moldova și România pentru îmbunătățirea procesului educațional cu finalități comune.
OBIECTIVE Contribuirea la dezvoltarea unei educații de calitate;
Încurajarea formării continue a cadrelor didactice și manageriale;
Facilitarea accesului transfrontalier la resurse educative;
Promovarea dimensiunii interculturale a educației;
Încurajarea inovărilor în elaborarea materialelor didactice;
Utilizarea noilor tehnologii în educație.
Românismul de la Mihai Eminescu la Grigore Vieruinachirilov
Proiect “Educație online fără hotare” 2023 - 2024,
implementat de Direcția Generală Educație, Tineret și Sport a municipiului Chișinău în cadrul Proiectului “Educație online”
Poveștile pentru copii au un rol complex și benefic în dezvoltarea lor, le vor oferi nu doar divertisment, ci și oportunități de învățare și creștere personală.
3. Prin disociere apa formează ionii de hidrogen H + şi hidroxil OH - . Deoarece ionii de hidrogen nu pot exista în stare liberă, aceştia se hidratează imediat cu o moleculă de apă formând gruparea hidroniu. H 2 O H + + HO - H + + H 2 O H 3 O + 2H 2 O H 3 O + + HO -
4. În apa pură [H 3 O + ]=[HO - ]=10 -7 ion g/l, ceea ce corespund unui mediu neutru din punct de vedere acido-bazic. Dacă [H 3 O + ] >10 -7 soluţia are caracter acid . D acă [HO - ] >10 -7 soluţia are caracter bazic . Conform definiţiei avem: În mod analog s-a definit :
5.
6. Întrucât ionul de hidrogen imprimă apei proprietăţi acide şi ionul hidroxil, proprietăţi bazice, atunci când concentraţia ionilor de H + va lua valori de la 0 la 10 -14 (pH=0-14), reacţia apei se va modifica corespunzător de la o reacţie puternic acidă la o reacţie puternic alcalină.
7. Caracterul apei în funcţie de pH Mediu bazic Normal Mediu acid Foarte alcalin Alcalin Slab alcalin Neu tru Slab acid Acid Foarte acid C a r a c t e r 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0 pH 10 -14 10 -13 10 -12 10 -11 10 -10 10 -9 10 -8 10 -7 10 -6 10 -5 10 -4 10 -3 10 -2 10 -1 1 [H + ]
8.
9.
10. I. Metodele colorimetrice de măsurare a pH-ului sunt: 1. Cu ajutorul comparatorului Hellige 2. Cu ajutorul scării de comparare 3. Cu ajutorul indicatorilor de pH
11.
12.
13. Materiale: - comparatorul Hellige - discuri colorate - indicator pentru diferite valori de pH 1. Determinarea colorimetrică a pH-ului folosind comparatorul Hellige Modul de lucru : Într-una din cuvele aparatului se introduc 10ml de apă de analizat şi 0,5ml indicator potrivit pH-ului apei de analizat. Se agită şi se introduce cuva în orificiul din dreapta aparatului. În cealaltă cuvă se introduc 10 ml apă de analizat fără indicator şi se amplasează în orificiul din stânga al aparatului. Se roteşte discul respectiv până se obţine o uniformitate de culoare a câmpului vizual. Se citeşte pH-ul direct pe discurile colorate.
28. Interpretarea rezultatelor : 5,8 Apă minerală 7,7 Apă potabilă 7,7 Apă subterană 6,95 Apă lac 6,8-7,85 Apă râu 5,6 Apă distilată Valoarea pH-ului Tipul de apă
![DEFINIŢIE ,[object Object],[object Object]](data:image/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP///yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7)