“to learn and not to do is really not to learn. To know and not to do is really not to know.. Learn to do , not to be a good reader

1. ‫من‬ ‫قطوف‬
‫كتاب‬
‫العمل‬‫العلم‬‫اقتضاء‬
‫البغدادي‬‫للخطيب‬
‫الغفار‬ ‫عبد‬ ‫رفعت‬ ‫أمحد‬ /.‫د‬ ‫عرض‬ ‫و‬ ‫تنسيق‬
‫الكشمريي‬

2. ‫شجشج‬ ‫انؼهى‬ ٌ‫إ‬
‫ثًشج‬ ‫ٔانؼًم‬

3. ‫نهؼًم‬ ‫شاد‬ٚ ‫انؼهى‬
‫شاد‬ٚ ‫انؼًم‬ ‫كًا‬
‫نهُجاج‬

4. ‫خادو‬ ‫انؼهى‬
‫انؼًم‬

5. ً‫ال‬ٓ‫ج‬ ‫انحق‬ ‫أدع‬ ٌ‫أل‬
ٌ‫أ‬ ٍ‫ي‬ ٙ‫إن‬ ‫أحة‬ ّ‫ت‬
ّٛ‫ف‬ ‫صْذا‬ ّ‫أدػ‬
.

6. ‫األيٕال‬ ‫ذُفغ‬ ‫ال‬ ‫كًا‬
‫إال‬
‫كزن‬ ‫تئَفاهٓا‬
‫ذُفغ‬ ‫ال‬
ًٍ‫ن‬ ‫إال‬ ‫انؼهٕو‬
‫تٓا‬ ‫ػًم‬

7. "
‫يان‬ ٍ‫ي‬ ‫ُفؼ‬ٚ
‫يا‬
‫اَفقد‬
ُّ‫ي‬
(
‫هللا‬ ّ‫نٕج‬
)
ٍ‫ي‬ ‫ُفؼ‬ٚ ٔ
ً‫ػه‬
‫ػ‬ ‫يا‬
ً
‫هد‬
ّ‫ت‬
(
‫هللا‬ ّ‫نٕج‬
)
..
‫ف‬
‫انكُض‬ ٍ‫ي‬ ‫اههم‬
‫ٔأ‬
‫انثزل‬ ٍ‫ي‬ ‫كثش‬
"

8. ٗ‫حر‬ ً‫ا‬ً‫ػان‬ ٌٕ‫ذك‬ ٍ‫ن‬ َ‫إ‬
ٌٕ‫ذك‬ ٍ‫ٔن‬ ً‫ا‬ً‫يرؼه‬ ٌٕ‫ذك‬
‫تًا‬ ٌٕ‫ذك‬ ٗ‫حر‬ ً‫ا‬ً‫يرؼه‬
‫ػ‬
ً‫ال‬‫ػاي‬ ‫هًد‬
.

9. ‫ا‬َٛ‫د‬ ّ‫كه‬ ‫انؼهى‬
،
ُّ‫ي‬ ‫خشج‬ٜ‫ٔا‬
ّ‫ت‬ ‫انؼًم‬

10. ‫إال‬ ٖ‫سكاس‬ ‫كهٓى‬ ‫انُاط‬
‫انؼهًاء‬
ٖ‫اس‬ٛ‫ح‬ ‫كهٓى‬ ‫ٔانؼهًاء‬
ًّ‫تؼه‬ ‫ػًم‬ ٍ‫ي‬ ‫إال‬
.

11. ‫ٔيٕاخ‬ ‫جٓم‬ ‫ا‬َٛ‫انذ‬
‫إال‬
‫انؼهى‬
..
‫حجح‬ ّ‫كه‬ ‫ٔانؼهى‬
‫إال‬
ّ‫ت‬ ‫انؼًم‬
‫ْثاء‬ ّ‫كه‬ ‫ٔانؼًم‬
‫إال‬
‫اإلخالص‬
‫ى‬ٛ‫ػظ‬ ‫خطش‬ ٗ‫ػه‬ ‫ٔاإلخالص‬
ٗ‫حر‬
ٚ
‫خرى‬
ّ‫ت‬

12. ٌ‫اَا‬ٛ‫طغ‬ ‫ا‬َٛ‫انذ‬ ٙ‫ف‬
،
ٌ‫ا‬ٛ‫طغ‬
‫انًال‬ ٌ‫ا‬ٛ‫ٔطغ‬ ‫انؼهى‬
،
٘‫ٔانز‬
‫انؼهى‬ ٌ‫ا‬ٛ‫طغ‬ ٍ‫ي‬ ٛ‫ُج‬ٚ
‫ان‬
‫ؼثادج‬
،
ٌ‫ا‬ٛ‫طغ‬ ٍ‫ي‬ ٛ‫ُج‬ٚ ٘‫ٔانز‬
ّٛ‫ف‬ ‫انضْذ‬ ‫انًال‬

13. ‫يريد‬ ‫العلم‬ ‫إلى‬ ‫خرج‬ ‫من‬
‫العلم‬ ‫ينفعه‬ ‫لم‬ ‫العلم‬
،
‫ومن‬
‫العمل‬ ‫يريد‬ ‫العلم‬ ‫إلى‬ ‫خرج‬
‫العلم‬ ‫قليل‬ ‫نفعه‬ ‫بالعلم‬
.

14. ِٕ‫ٔاػقه‬ ‫انؼهى‬ ‫ذؼهًٕا‬
‫ٔاَرف‬
ّ‫ت‬ ‫ؼٕا‬
،
‫ٔال‬
‫نر‬ ًِٕ‫ذؼه‬
‫ر‬
ّ‫ت‬ ‫جًهٕا‬
،

15. ً‫ا‬ً‫ػه‬ ‫ن‬ ‫هللا‬ ‫أحذز‬ ‫إرا‬
‫ػثادج‬ ‫هلل‬ ‫فأحذز‬
‫ٔال‬
ٌ‫أ‬ ًْ ‫إًَا‬ ٍَٕ‫ذك‬
‫انُاط‬ ّ‫ت‬ ‫ذحذز‬
.

16. ‫ح‬ٚ‫انشػا‬ ‫انؼهًاء‬ ‫ًْح‬
‫انسفٓاء‬ ‫ًْٔح‬
‫ح‬ٚ‫انشٔا‬

17. ‫تًا‬ ً‫ال‬ْ‫جا‬ ‫انؼانى‬ ‫ضال‬ٚ ‫ال‬
ّ‫ت‬ ‫ؼًم‬ٚ ٗ‫حر‬ ‫ػهى‬
،
‫فئرا‬
ً‫ا‬ً‫ػان‬ ٌ‫كا‬ ّ‫ت‬ ‫ػًم‬
.

18. ‫رؼهًٕا‬ٚ ٌ‫أ‬ ‫انُاط‬ ٗ‫ػه‬
‫فئر‬
‫ٓى‬ٛ‫فؼه‬ ‫ػهًٕا‬ ‫ا‬
‫انؼًم‬
.

19. ‫انحكًح‬ ‫ذقٕل‬
:
ٍ‫ات‬ ُٙٛ‫ذثرغ‬
ٙ‫ف‬ َٙ‫ٔاجذ‬ ‫ٔأَد‬ ‫آدو‬
ٍٛ‫حشف‬
:
‫ذؼهى‬ ‫يا‬ ‫ش‬ٛ‫تخ‬ ‫ذؼًم‬
‫ذؼهى‬ ‫يا‬ ‫شش‬ ‫ٔذزس‬
.

20. ‫انؼهى‬ ٍ‫ي‬ ٗ‫ثرغ‬ٚ ‫إًَا‬
‫انؼًم‬ ٍ‫ٔي‬ ‫م‬ٛ‫انقه‬
‫ش‬ٛ‫انكث‬
.

21. ‫ؼهى‬ٚ ‫ال‬ ٘‫نهز‬ ‫م‬ٚٔ
،
‫ؼهى‬ٚ ٘‫نهز‬ ‫م‬ٚٔٔ
‫يشاخ‬ ‫سثغ‬ ‫ؼًم‬ٚ ‫ٔال‬

22. ً‫ا‬ً‫ػه‬ ‫أصددخ‬ ‫كهًا‬
ٛ‫ػه‬ ‫انحجح‬ ‫كاَد‬
ٔ‫أ‬
‫كذ‬

23. ‫ذؼًم‬ ‫ال‬ ‫ذؼهى‬ ‫تًا‬ ‫أَد‬
‫ال‬ ‫يا‬ ‫ذطهة‬ ‫ف‬ٛ‫ك‬
‫ذؼهى؟‬

24. ‫ش‬ٛ‫نغ‬ ٍٛٓ‫نهًرفق‬ ‫م‬ٚٔ
ٍٛ‫ٔانًسرحه‬ ‫انؼثادج‬
‫تانشثٓاخ‬ ‫انحشياخ‬

25. ً‫ا‬‫شش‬ ‫تقٕو‬ ‫هللا‬ ‫أساد‬ ‫إرا‬
‫انجذل‬ ‫ٓى‬ٛ‫ػه‬ ‫فرح‬
‫انؼًم‬ ‫ٔيُؼٓى‬

26. ّ‫ن‬ ‫فرح‬ ً‫ا‬‫ش‬ٛ‫خ‬ ‫تؼثذ‬ ‫هللا‬ ‫أساد‬ ‫إرا‬
‫تاب‬ ُّ‫ػ‬ ‫ٔأغهق‬ ‫انؼًم‬ ‫تاب‬
‫انجذل‬
،
‫هللا‬ ‫أساد‬ ‫ٔإرا‬
ً‫ا‬‫شش‬ ‫تؼثذ‬
‫ن‬ ‫فرح‬
ُّ‫ػ‬ ‫ٔأغهق‬ ‫انجذل‬ ‫تاب‬ ّ
‫انؼًم‬ ‫تاب‬

27. ‫ٕو‬ٚ ً‫ا‬‫حسات‬ ‫انُاط‬ ‫أكثش‬
‫ح‬ٛ‫انصح‬ ‫ايح‬ٛ‫انق‬
‫انفاسؽ‬

28. )ٙ‫اإلسالي‬ ‫انًكرة‬ .‫(ط‬ ‫انؼًم‬ ‫انؼهى‬ ‫اهرضاء‬ :‫انكراب‬ ٌ‫ػُٕا‬
،‫تكش‬ ٕ‫أت‬ ،٘‫انثغذاد‬ ‫ثاتد‬ ٍ‫ت‬ ٙ‫ػه‬ ٍ‫ت‬ ‫أحًذ‬ ‫انثغذاد٘؛‬ ‫ة‬ٛ‫انخط‬ :‫انًؤنف‬
‫ة‬ٛ‫تانخط‬ ‫انًؼشٔف‬
َٙ‫األنثا‬ ٍٚ‫انذ‬ ‫َاصش‬ ‫دمحم‬ :‫انًحقق‬
ٙ‫اإلسالي‬ ‫انًكرة‬ :‫انُاشش‬
:‫انُشش‬ ‫سُح‬
4141
-
4891
:‫انًجهذاخ‬ ‫ػذد‬
4
:‫انطثؼح‬ ‫سهى‬
5
:‫انصفحاخ‬ ‫ػذد‬
429
:)‫جا‬ًٛ‫(تان‬ ‫انحجى‬
2
‫يٕهغ‬ ٍ‫ي‬ ‫م‬ًٛ‫انرح‬ ‫ساتظ‬
Archive
https://archive.org/details/FP17864

29. “to learn and not
to do is really
not to learn.

30. To know and not
to do is really
not to know”
―
Stephen R. Covey, The 7 Habits of Highly Effective People:
Powerful Lessons in Personal Change