SlideShare a Scribd company logo
1 of 43
Download to read offline
‫زسا‬‫امسجین‬‫ےیل‬‫ےک‬‫ہبلط‬
‫نتائج‬،‫عمل‬،‫نظریہ‬
‫الیگین‬‫دعلی‬
‫اکسرل‬‫ڈی‬‫اچی‬‫یپ‬
:
‫ادایم‬‫اقتلب‬
‫آابد‬‫االسل‬،‫ویوینریٹس‬‫االسیم‬‫االوقایم‬‫نیب‬
‫معلم‬‫سابق‬
‫آابد‬‫االسل‬،‫وکسك‬‫اہؤس‬‫نکیب‬
‫آابد‬‫االسل‬،‫وکسك‬‫لنشین‬‫ارٹن‬‫رتک‬‫اپک‬
‫اذتی‬‫امسجین‬
‫روہی‬‫امہرا‬
‫روہی‬‫امہرا‬
‫روہی‬‫امہرا‬
‫روہی‬‫امہرا‬
‫روہی‬‫امہرا‬
‫روہی‬‫امہرا‬
‫دہاایت‬‫یک‬‫رکمی‬‫رقآم‬‫قلعتم‬‫ےس‬‫دےنی‬‫زسا‬‫امسجین‬‫وک‬‫وچبں‬
ْ ِ
‫ِم‬
‫ا‬ُ‫ن‬ِٕ‫ا‬‫وا‬‫ه‬‫ن‬‫ا‬‫ن‬
ٓ
‫ا‬ ‫ا‬‫ني‬ِ‫ذ‬
‫ا‬ُ
‫ال‬‫ا‬‫ا‬ ‫ه‬ُ
‫ّي‬
‫ا‬ٔ
‫ا‬ ‫ا‬‫َي‬
ْ ‫ه‬
‫ُك‬
‫ا‬
‫ل‬‫ا‬
ًُّ‫و‬
‫ه‬
‫د‬‫ا‬‫ع‬ ْ ‫ه‬
‫ُك‬ِ‫د‬
‫ا‬
‫َل‬ْ‫و‬
‫ا‬ٔ
‫ا‬‫ا‬‫و‬ ْ ‫ه‬
‫ُك‬ِ‫ج‬‫ا‬‫ا‬‫و‬
ْ
‫ز‬
‫ا‬ٔ
‫ا‬
‫وا‬‫ه‬‫ح‬
‫ا‬
‫ف‬ ْ‫ص‬
‫ا‬
‫ت‬‫ا‬‫و‬‫وا‬
‫ه‬
‫ف‬ْ‫ع‬
‫ا‬
‫ت‬ ْ‫ن‬ِٕ‫ا‬‫ا‬‫و‬ ْ ‫ه‬
‫وُه‬‫ه‬‫ر‬
‫ا‬
‫ذ‬ ْ‫اح‬
‫ا‬
‫ف‬
‫۔‬ ٌ
‫يم‬ِ‫ح‬‫ا‬‫ر‬ ٌ‫ور‬
‫ه‬
‫ف‬
‫ا‬
‫غ‬‫ا‬ ‫ا‬ُ
‫ّللا‬
‫ا‬ُ‫ن‬ِٕ‫ا‬
‫ا‬
‫ف‬‫وا‬‫ه‬‫ر‬ِ‫ف‬
ْ
‫غ‬
‫ا‬
‫ت‬‫ا‬‫و‬
‫ه‬ ‫ا‬ُ
‫ّللا‬‫ا‬‫و‬
ٌ
‫ة‬‫ا‬‫ن‬ْ‫ت‬ِ‫ف‬ ْ ‫ه‬
‫ُك‬
‫ه‬
‫د‬
‫ا‬
‫َل‬ْ‫و‬
‫ا‬ٔ
‫ا‬‫ا‬‫و‬ ْ ‫ه‬
‫ُك‬
‫ه‬
‫ال‬‫ا‬‫و‬ْ‫ن‬
‫ا‬ٔ
‫ا‬‫ا‬‫ا‬ ‫ا‬ُ
‫ّن‬ِٕ‫ا‬
‫۔‬ ٌ
‫يم‬ِ‫ظ‬‫ا‬‫ع‬ ٌ‫ر‬ْ‫ج‬
‫ا‬ٔ
‫ا‬
‫ه‬
‫ه‬
‫ا‬
‫د‬ْ‫ن‬ِ‫ع‬
‫واول‬‫اامیم‬‫اے‬
!
‫ضعب‬‫اور‬‫ویبایں‬‫ضعب‬‫اہمتری‬
‫رانہ‬‫وہایشر‬‫ےس‬‫ام‬‫سپ‬‫ںیہ‬‫دنمش‬‫اہمترے‬‫ےچب‬
‫شخب‬‫اور‬‫اجؤ‬‫رک‬‫درزگر‬‫اور‬‫دو‬‫رک‬‫اعمف‬‫مت‬‫ارگ‬‫اور‬
‫وا‬‫ےنشخب‬‫اعتٰیل‬‫اہلل‬‫وت‬‫دو‬
‫ﻻ‬
‫ےہ۔‬‫رہمابم‬
‫او‬‫اور‬‫امك‬‫اہمترے‬
‫ﻻ‬
‫آزامشئ‬‫اہمتری‬‫رسارس‬‫وت‬‫د‬
‫ےہ۔‬‫اپس‬‫ےک‬‫اہلل‬‫ارج‬‫ڑبا‬‫تہب‬‫اور‬‫ںیہ۔‬
(
‫ااغتلنب‬‫وسرۃ‬
:
‫ربمن‬‫آتی‬
14
،
15
)
‫وبنی‬‫دحثی‬‫قلعتم‬‫ےس‬‫دےنی‬‫زسا‬‫امسجین‬‫وک‬‫وچبں‬
‫ﷺ‬
‫دہاایت‬‫یک‬
"
‫مل‬‫ِم‬‫ننا‬‫ليس‬
،‫صغريان‬‫ريمح‬
‫ومل‬
‫لبريان‬‫ويقر‬
"
‫رہمابین‬‫رپ‬‫وھچوٹں‬‫امہرے‬‫وج‬
‫ڑبوں‬‫امہرے‬‫اور‬‫رکے‬‫ہن‬
‫رکے‬‫ہن‬‫زعت‬‫یک‬
“
(
‫رتذمی‬‫اجعم‬
:
‫ربمن‬‫دحثی‬
:
1919
)
‫دحثی‬‫ںیم‬‫ابرے‬‫ےک‬‫رےنھک‬‫اقوب‬‫رپ‬‫وخد‬‫وتق‬‫ےک‬‫ےصغ‬
‫الشديد‬‫ليس‬
‫ّنا‬ٕ‫ا‬،‫عة‬‫ا‬ ‫ه‬ُ
‫ابلّص‬
‫ميلك‬‫الذي‬‫الشديد‬
‫الغضب‬‫عند‬‫نفسه‬
‫وج‬‫ےہ‬‫ںیہن‬‫وہ‬‫ولہپام‬
‫دے۔یقیقح‬‫اھچپڑ‬‫وک‬‫دورسے‬
‫ےک‬‫ےصغ‬‫وج‬‫ےہ‬‫وہ‬‫ور‬‫اطتق‬
‫رےھک۔‬‫اقوب‬‫رپ‬‫وخد‬‫وتق‬
(
‫لبنح‬‫نب‬‫ادمح‬‫دنسم‬
:
7209
)
‫ہجیتن‬‫اک‬‫ےصغ‬
‫زسا‬
‫اپر‬‫دح‬‫ںیم‬‫اتدبی‬‫یک‬‫ےچب‬‫ااتسد‬‫ارگ‬
‫ایک‬‫رجامہن‬‫وک‬‫اس‬‫وت‬‫اجےئ‬‫رک‬
‫اجےئ۔‬
(
‫ہفینح‬‫اوب‬‫اامل‬
)
‫ےہ۔‬‫اجات‬‫ایک‬‫ادتسالك‬‫اک‬‫زسا‬‫ےس‬‫نج‬‫ااحدثی‬‫وہ‬
‫دحثی‬‫یلہپ‬
:
‫مکح‬‫اک‬‫رےنھک‬‫اصع‬
‫اینپ‬
‫اوالد‬
‫وک‬
‫ادب‬
‫اھکسےن‬
‫یک‬
‫اخرط‬
‫اصع‬
‫اکٹلےئ‬
‫روھک‬
‫اور‬
‫ام‬
‫وک‬
‫اہلل‬
‫ےس‬
‫ڈراےت‬
‫روہ۔‬
(
‫لبنح‬‫نب‬‫ادمح‬‫دنسم‬
:
22075
)
‫انموی‬‫ارلؤوف‬‫دبع‬‫العہم‬‫ںیم‬‫رشتحی‬‫یک‬‫دحثی‬
(
‫ل‬
1031
‫ھ‬
)
‫ایبم‬‫اک‬
‫اراکتب‬‫اک‬‫اکل‬‫ربے‬‫وت‬‫ےگ‬‫دںیھکی‬‫وک‬‫ڑھچی‬‫ےچب‬
‫یک‬‫ےنھکیس‬‫اوطار‬‫اےھچ‬‫اںیھن‬‫اور‬‫ےگ‬‫رکںی‬‫ںیہن‬
‫یگ۔‬‫ےلم‬‫رتبیغ‬
(
‫ادقلری‬‫ضیف‬
:
2/235
)
‫ومفق‬‫اک‬‫رینم‬‫دمحم‬‫ڈارٹک‬‫ںیم‬‫رشتحی‬‫یک‬‫دحثی‬
‫آپ‬
‫ﷺ‬
‫وک‬‫ڑھچی‬‫ےن‬
،‫ےہ‬‫دای‬‫مکح‬‫اک‬‫رےنھک‬‫اکٹلےئ‬
‫دای۔‬‫ںیہن‬‫مکح‬‫اک‬‫امرےن‬
(
‫ربمن‬‫ہحفص‬،‫وقحق‬‫ےک‬‫وچبں‬‫ںیم‬‫االسل‬
:
184
)
‫انبؤ‬‫ینیقی‬‫رکو۔ہی‬‫ابت‬‫دری‬‫ھچک‬‫ےس‬‫ام‬‫ےیل‬‫ےک‬‫االصح‬‫یک‬‫امرو۔ام‬‫تم‬‫وک‬‫وچبں‬‫اےنپ‬
‫اپےئ۔‬‫وہ‬‫ہن‬‫یبمل‬‫زایدہ‬‫تیچ‬‫ابت‬‫ہک‬
(
‫االونار‬‫احبر‬
:
23/114
)
‫دحثی‬‫دورسی‬
:
‫مکح‬‫اک‬‫زسا‬‫رپ‬‫امنز‬ ِ
‫رتک‬
‫مکح‬‫اک‬‫امنز‬‫وک‬‫اس‬‫وت‬‫اجےئ‬‫وہ‬‫اک‬‫ربس‬‫است‬‫ہچب‬‫بج‬
‫رتک‬‫امنز‬‫وت‬‫اجےئ‬‫چنہپ‬‫وک‬‫رمع‬‫یک‬‫ربس‬‫دس‬‫وہ‬‫دو۔بج‬
‫رکو۔‬‫اٹپیئ‬‫یک‬‫اس‬‫رپ‬‫رکےن‬
(
‫لبنح‬‫نب‬‫ادمح‬‫دنسم‬
:
6756
)
‫اتیمہ‬‫یک‬‫امنز‬
‫ےہ۔‬‫ہلئسم‬‫اک‬‫االسل‬‫اور‬‫رفک‬‫ہی‬
‫ابلصالۃ‬‫اھلک‬‫وانر‬
(
‫دو۔‬‫مکح‬‫اک‬‫امنز‬‫وک‬‫ایعك‬‫و‬‫الہ‬‫اےنپ‬‫اور‬
)
‫انرا‬‫واھليکم‬‫انفسکم‬‫قوا‬
(
‫اچبؤ۔‬‫ےس‬‫آگ‬‫یک‬‫منہج‬‫وک‬‫ایعك‬‫و‬‫الہ‬‫اےنپ‬‫اور‬‫وک‬‫آپ‬‫اےنپ‬
)
‫وتحیض‬
‫ےس‬‫ہلئسم‬‫اس‬‫امنز‬
ٰ
‫نثتثین‬
‫ےہ۔‬
‫یہ‬‫ونتب‬‫یک‬‫امر‬‫وت‬‫اجےئ‬‫دی‬‫اسھت‬‫ےک‬‫زمایج‬‫لقتسم‬‫اور‬‫رتبیغ‬‫یک‬‫امنز‬
‫ےہ۔‬‫آیت‬‫ںیہن‬
‫ںیہ۔‬‫اکر‬‫ےب‬‫دوونں‬‫رتبیہ‬‫اور‬‫رتبیغ‬‫وت‬‫وہں‬‫امنز‬‫ےب‬‫وخد‬‫وادلنی‬
‫ونتیع‬‫یک‬‫اٹپیئ‬
‫ی‬‫م‬‫ق‬‫ل‬‫ع‬
‫اامل‬
:
‫ہن‬‫رپ‬‫رہچے‬‫ےک‬‫اس‬‫اور‬‫وہ‬‫ہن‬‫زیمخ‬‫ہچب‬‫ہک‬‫ےہ‬‫امران‬‫ااسی‬‫رماد‬‫ےس‬‫اٹپیئ‬
‫اجےئ۔‬‫امرا‬
(
‫اوبعملد‬‫وعم‬
:
2/114
)
‫االوخۃ‬‫انب‬‫اامل‬
:
‫اینت‬،‫وہ‬‫ادنہشی‬‫اک‬‫وٹےنٹ‬‫ڈہی‬‫ےس‬‫سج‬‫امرںی‬‫ہن‬‫ےس‬‫ڑھچی‬‫ایسی‬
‫ےصح‬‫ےلچن‬‫ےک‬‫اپؤں‬‫ای‬‫رام‬،‫وہ‬‫ہن‬‫ااسحس‬‫اک‬‫درد‬‫وک‬‫ےچب‬‫ہک‬‫وہ‬‫ہن‬‫یھب‬‫ڑھچی‬‫انزک‬
‫ےہ‬‫وہات‬‫ںیہن‬‫ادنہشی‬‫اک‬‫زمخ‬‫ای‬‫امیبری‬‫ےس‬‫امرےن‬‫رپ‬‫وہگجں‬‫ام‬‫ویکہکن‬‫امرںی‬‫ںیم‬
‫۔‬
(
‫احلسبة‬‫احاکم‬‫یف‬‫القربة‬‫نعامل‬
‫ہحفص‬،
:
261
)
‫ارثات‬‫ےک‬‫زسا‬‫امسجین‬‫رپ‬‫ریمعت‬‫یک‬‫تیصخش‬‫یک‬‫ےچب‬
‫وخف‬
‫اخہمت‬‫اک‬‫لمع‬‫یقیلخت‬
‫نپ‬‫ڈٹیھ‬
‫ااعدہ‬‫اک‬‫یطلغ‬‫یہ‬‫اکی‬
‫دقفام‬‫اک‬‫اامتعدی‬‫وخد‬
‫وہان‬‫اتمرث‬‫اک‬‫لمع‬‫ےک‬‫ےنھکیس‬
‫انرفامین‬
‫ہصق‬‫آومز‬‫قبس‬
‫رکات‬‫دشتد‬‫رپ‬‫ھجم‬‫اٹیب‬‫ریما‬‫ہک‬‫یک‬‫اکشتی‬‫ےن‬‫۔اس‬‫آای‬‫صخش‬‫اکی‬‫اپس‬‫ےک‬‫میق‬‫انب‬‫اامل‬
‫ہک‬‫اتبای‬‫ےن‬‫یک۔اس‬‫درایتف‬‫وہج‬‫یک‬‫رکےن‬‫دشتد‬‫اور‬‫البای‬‫وک‬‫ےٹیب‬‫ےک‬‫اس‬‫ےن‬‫ےہ۔آپ‬
‫ایک‬‫وکب‬‫و‬‫زد‬‫وک‬‫اس‬‫رپ‬‫رحتک‬‫اندنسپدیہ‬‫یک‬‫یسک‬‫ہک‬‫ےہ‬‫اھکسای‬‫یہی‬‫ےن‬‫وادل‬‫ریمے‬‫ےھجم‬
‫ریمے‬‫اب‬‫اور‬‫اھت‬‫رکات‬‫اامعتسك‬‫اک‬‫اس‬‫ہی‬‫وت‬‫یھت‬‫اطتق‬‫اپس‬‫ےک‬‫اس‬‫ںیم‬‫ےہ۔نپچب‬‫اجات‬
‫وہں۔‬‫رکات‬‫اامعتسك‬‫اک‬‫اس‬‫ںیم‬‫ےیل‬‫اس‬،‫ےہ‬‫اطتق‬‫اپس‬
(
‫اوملدود‬‫ۃفحت‬
:
‫ربمن‬‫ہحفص‬
:
156
)
‫اچےیہ؟‬‫وہان‬‫ایک‬‫ادبلك‬‫معن‬‫اک‬‫زسا‬‫امسجین‬
‫دالںیئ‬‫ااسحس‬‫اک‬‫یطلغ‬
‫دںی‬‫رک‬‫عنم‬‫ےیل‬‫ےک‬‫دری‬‫ھچک‬‫ےس‬‫ےلغشم‬‫دنسپدیہ‬
‫دںی۔‬‫ااعنل‬‫ںیم‬‫وصرت‬‫یک‬‫دبتیلی‬‫تبثم‬
‫اور‬‫دابؤ‬‫ذینہ‬‫دعب‬‫ےک‬‫رکےن‬‫ںیہنج‬‫اکل‬‫وہ‬
‫ےہ۔‬‫یتکس‬‫وہ‬‫واعق‬‫یمک‬‫ںیم‬‫ےصغ‬
‫اک‬‫دہف‬
‫نیعت‬
‫وصنمہب‬
‫اسزی‬
‫یلمع‬
‫وکشش‬
‫لقتسم‬
‫زمایج‬
‫اک‬‫زنمك‬
‫وصحك‬
‫لمع‬‫الہحئ‬‫اک‬‫ارتحاز‬‫ےس‬‫زسا‬‫امسجین‬
‫دنسپی‬‫تقیقح‬
‫الدات‬‫وبھج‬‫زایدہ‬‫ےس‬‫اسبط‬‫یک‬‫اس‬‫رپ‬‫دگےھ‬‫اےنپ‬‫وکیئ‬‫وج‬
‫وساری‬‫یک‬‫اس‬‫ہن‬‫اور‬‫ےہ‬‫اتچنہپ‬‫رپ‬‫وصقمد‬ ِ
‫زنمك‬‫وت‬‫ہن‬‫وہ‬،‫ےہ‬
‫ےہ۔‬‫یتچب‬‫زدنہ‬
(
‫ی‬‫ق‬‫ھ‬‫ی‬‫لب‬‫ل‬
ٰ‫اربکلی‬‫ننس‬
:
4743
)
‫تقیقح‬‫رکدہ‬‫رفاومش‬‫رگم‬‫وشتشی‬‫اقِلب‬
‫ےہ۔‬‫رچوااہ‬‫وکیئ‬‫رہ‬‫ےس‬‫ںیم‬‫مت‬
‫اگ۔‬‫اجےئ‬‫ایک‬‫وساك‬‫ںیم‬‫ابرے‬‫ےک‬‫رویڑ‬‫ےک‬‫اس‬‫ےس‬‫یسک‬‫رہ‬
‫ابرے‬‫ےک‬‫اس‬‫ےس‬‫اس‬‫اور‬‫ےہ‬‫ابہگنم‬‫اک‬‫ولوگں‬‫ےک‬‫رھگ‬‫اےنپ‬‫صخش‬‫رہ‬
‫اگ۔‬‫وہ‬‫وساك‬‫ںیم‬
(
‫اخبری‬‫حیحص‬
:
7138
)
‫وہں۔‬‫اتکس‬‫رک‬‫ایک‬‫ںیم‬‫وت‬‫ےل‬‫اکنك‬‫رمح‬‫ےس‬‫ںیم‬‫دولں‬‫اہمترے‬‫اہلل‬‫ارگ‬
(
‫ملسم‬‫حیحص‬
:
2317
)
‫اطمہعل‬‫رباےئ‬‫بتک‬‫وجمزہ‬
.1
‫ڈارٹک‬
‫لضف‬
،‫ایہٰل‬
‫وچبں‬
‫اک‬
‫ااستحب‬
.2
‫ڈارٹک‬
‫دمحم‬
،‫رینم‬
‫االسل‬
‫ںیم‬
‫وچبں‬
‫ےک‬
‫وقحق‬
.3
‫ڈارٹک‬
‫یلع‬
‫نب‬
‫وبہ‬
،‫اطحقین‬
ِ‫یب‬‫رت‬
‫اوالد‬
.4
‫ڈارٹک‬
‫دمحم‬
‫نب‬
‫لیمج‬
‫االسل‬،‫زونی‬
‫ںیم‬
‫وچبں‬
‫یک‬
‫میلعت‬
‫و‬
‫رتیب‬
.5
‫ڈارٹکدبع‬
،‫ارلؤف‬
‫وچبں‬
‫یک‬
‫ایسفنت‬
.6
‫دمحم‬
‫وچبں‬،‫وہد‬
‫یک‬
‫میلعت‬
‫و‬
‫رتیب‬
‫رقآم‬
‫و‬
‫تنس‬
‫یک‬
‫روینش‬
‫ںیم‬
.7
‫ااصنر‬
‫زریب‬
‫وچبں‬،‫دمحمی‬
‫یک‬
‫رتیب‬
‫ےسیک؟‬
.8
‫رساج‬
‫ادلنی‬
،‫دنوی‬
‫وچبں‬
‫یک‬
‫رتیب‬
‫ےسیک‬
‫رکںی؟‬
‫وساالت؟‬

More Related Content

What's hot

آمدِ مسیح موعود ء ۔ نزول یا رجوع؟
آمدِ مسیح موعود ء ۔ نزول یا رجوع؟آمدِ مسیح موعود ء ۔ نزول یا رجوع؟
آمدِ مسیح موعود ء ۔ نزول یا رجوع؟muzaffertahir9
 
دعوة للمشاركة
دعوة للمشاركةدعوة للمشاركة
دعوة للمشاركةIURS
 
المصادر الإلكترونية في مجال تحقيق النصوص العربية
المصادر الإلكترونية في مجال تحقيق النصوص العربيةالمصادر الإلكترونية في مجال تحقيق النصوص العربية
المصادر الإلكترونية في مجال تحقيق النصوص العربيةMahmoud Zaki
 
File training & standarad introduction overhead crane
File training & standarad introduction overhead crane File training & standarad introduction overhead crane
File training & standarad introduction overhead crane pezhman parhami
 

What's hot (10)

آمدِ مسیح موعود ء ۔ نزول یا رجوع؟
آمدِ مسیح موعود ء ۔ نزول یا رجوع؟آمدِ مسیح موعود ء ۔ نزول یا رجوع؟
آمدِ مسیح موعود ء ۔ نزول یا رجوع؟
 
تجزیه و تحلیل حالات خطا و اثرات ناشی از آن (FMEA)
تجزیه و تحلیل حالات خطا و اثرات ناشی از آن (FMEA)تجزیه و تحلیل حالات خطا و اثرات ناشی از آن (FMEA)
تجزیه و تحلیل حالات خطا و اثرات ناشی از آن (FMEA)
 
دعوة للمشاركة
دعوة للمشاركةدعوة للمشاركة
دعوة للمشاركة
 
المصادر الإلكترونية في مجال تحقيق النصوص العربية
المصادر الإلكترونية في مجال تحقيق النصوص العربيةالمصادر الإلكترونية في مجال تحقيق النصوص العربية
المصادر الإلكترونية في مجال تحقيق النصوص العربية
 
Lnfwmydy tqnyt-m1
Lnfwmydy  tqnyt-m1Lnfwmydy  tqnyt-m1
Lnfwmydy tqnyt-m1
 
Learn to do
Learn to doLearn to do
Learn to do
 
Sir
SirSir
Sir
 
فلسفة التخلق
فلسفة التخلقفلسفة التخلق
فلسفة التخلق
 
صاحب نية
صاحب نيةصاحب نية
صاحب نية
 
File training & standarad introduction overhead crane
File training & standarad introduction overhead crane File training & standarad introduction overhead crane
File training & standarad introduction overhead crane
 

Similar to تعلیمی اداروں میں جسمانی سزا

Umrah Guide | Urdu | Dr. Moeen ud Din
Umrah Guide | Urdu | Dr. Moeen ud DinUmrah Guide | Urdu | Dr. Moeen ud Din
Umrah Guide | Urdu | Dr. Moeen ud DinMoeenudDin16
 
Children Empowerment Manual - IRSP
Children Empowerment Manual - IRSP Children Empowerment Manual - IRSP
Children Empowerment Manual - IRSP Zia Rahman
 
چھلنی کیا بولے جس میں بہتّر سو چھید ہوں
چھلنی کیا بولے جس میں بہتّر سو چھید ہوںچھلنی کیا بولے جس میں بہتّر سو چھید ہوں
چھلنی کیا بولے جس میں بہتّر سو چھید ہوںmuzaffertahir9
 
Tafsir Ahsan-ul-Bayan┇Para 28┇قد سمع اللہ
Tafsir Ahsan-ul-Bayan┇Para 28┇قد سمع اللہTafsir Ahsan-ul-Bayan┇Para 28┇قد سمع اللہ
Tafsir Ahsan-ul-Bayan┇Para 28┇قد سمع اللہQuran Juz (Para)
 
Ertebatateyadgirande
ErtebatateyadgirandeErtebatateyadgirande
ErtebatateyadgirandeReza Maleki
 
Functional Movement Screen (FMS) www.ghamatpooyan.com
Functional Movement Screen (FMS) www.ghamatpooyan.comFunctional Movement Screen (FMS) www.ghamatpooyan.com
Functional Movement Screen (FMS) www.ghamatpooyan.comsadegh karimi
 
Menstrual Hygiene Management - IRSP
Menstrual Hygiene Management - IRSPMenstrual Hygiene Management - IRSP
Menstrual Hygiene Management - IRSPZia Rahman
 
چارچوب معماری سازمانی ایران - Iran Enterprise Architecture Framework (IEAF)
چارچوب معماری سازمانی ایران - Iran Enterprise Architecture Framework (IEAF)چارچوب معماری سازمانی ایران - Iran Enterprise Architecture Framework (IEAF)
چارچوب معماری سازمانی ایران - Iran Enterprise Architecture Framework (IEAF)Amir Mahjoorian
 
تاريخچه فعاليت و واحدهای سازمانی شرکت “برداسکن آسیا ”
  تاريخچه فعاليت و واحدهای سازمانی شرکت “برداسکن آسیا ”  تاريخچه فعاليت و واحدهای سازمانی شرکت “برداسکن آسیا ”
تاريخچه فعاليت و واحدهای سازمانی شرکت “برداسکن آسیا ”Mohammad Golestani
 
Horrors of Death (موت کی ہولناکیاں)
Horrors of Death (موت کی ہولناکیاں)Horrors of Death (موت کی ہولناکیاں)
Horrors of Death (موت کی ہولناکیاں)Ahmed@3604
 
Karkardhyeertbati
KarkardhyeertbatiKarkardhyeertbati
KarkardhyeertbatiReza Maleki
 
School Hygiene Club - IRSP
School Hygiene Club - IRSPSchool Hygiene Club - IRSP
School Hygiene Club - IRSPZia Rahman
 
13th polymernameh
13th polymernameh13th polymernameh
13th polymernamehheliad
 
روش عملی انتخاب موضوع تاپ برای پایان نامه و پژوهش
روش عملی انتخاب موضوع تاپ برای پایان نامه و پژوهشروش عملی انتخاب موضوع تاپ برای پایان نامه و پژوهش
روش عملی انتخاب موضوع تاپ برای پایان نامه و پژوهشEsmAil ShAbAni
 
اتحاد و یک جہتی کی ضامن صرف خلافت حقہ ہے
اتحاد و یک جہتی کی ضامن صرف خلافت حقہ ہےاتحاد و یک جہتی کی ضامن صرف خلافت حقہ ہے
اتحاد و یک جہتی کی ضامن صرف خلافت حقہ ہےmuzaffertahir9
 

Similar to تعلیمی اداروں میں جسمانی سزا (20)

Umrah Guide | Urdu | Dr. Moeen ud Din
Umrah Guide | Urdu | Dr. Moeen ud DinUmrah Guide | Urdu | Dr. Moeen ud Din
Umrah Guide | Urdu | Dr. Moeen ud Din
 
Children Empowerment Manual - IRSP
Children Empowerment Manual - IRSP Children Empowerment Manual - IRSP
Children Empowerment Manual - IRSP
 
چھلنی کیا بولے جس میں بہتّر سو چھید ہوں
چھلنی کیا بولے جس میں بہتّر سو چھید ہوںچھلنی کیا بولے جس میں بہتّر سو چھید ہوں
چھلنی کیا بولے جس میں بہتّر سو چھید ہوں
 
Tafsir Ahsan-ul-Bayan┇Para 28┇قد سمع اللہ
Tafsir Ahsan-ul-Bayan┇Para 28┇قد سمع اللہTafsir Ahsan-ul-Bayan┇Para 28┇قد سمع اللہ
Tafsir Ahsan-ul-Bayan┇Para 28┇قد سمع اللہ
 
Ertebatateyadgirande
ErtebatateyadgirandeErtebatateyadgirande
Ertebatateyadgirande
 
Functional Movement Screen (FMS) www.ghamatpooyan.com
Functional Movement Screen (FMS) www.ghamatpooyan.comFunctional Movement Screen (FMS) www.ghamatpooyan.com
Functional Movement Screen (FMS) www.ghamatpooyan.com
 
Menstrual Hygiene Management - IRSP
Menstrual Hygiene Management - IRSPMenstrual Hygiene Management - IRSP
Menstrual Hygiene Management - IRSP
 
چارچوب معماری سازمانی ایران - Iran Enterprise Architecture Framework (IEAF)
چارچوب معماری سازمانی ایران - Iran Enterprise Architecture Framework (IEAF)چارچوب معماری سازمانی ایران - Iran Enterprise Architecture Framework (IEAF)
چارچوب معماری سازمانی ایران - Iran Enterprise Architecture Framework (IEAF)
 
5S
5S5S
5S
 
تاريخچه فعاليت و واحدهای سازمانی شرکت “برداسکن آسیا ”
  تاريخچه فعاليت و واحدهای سازمانی شرکت “برداسکن آسیا ”  تاريخچه فعاليت و واحدهای سازمانی شرکت “برداسکن آسیا ”
تاريخچه فعاليت و واحدهای سازمانی شرکت “برداسکن آسیا ”
 
معرفي كامل
معرفي كاملمعرفي كامل
معرفي كامل
 
Horrors of Death (موت کی ہولناکیاں)
Horrors of Death (موت کی ہولناکیاں)Horrors of Death (موت کی ہولناکیاں)
Horrors of Death (موت کی ہولناکیاں)
 
Hologram abduljabbar
Hologram abduljabbarHologram abduljabbar
Hologram abduljabbar
 
Karkardhyeertbati
KarkardhyeertbatiKarkardhyeertbati
Karkardhyeertbati
 
School Hygiene Club - IRSP
School Hygiene Club - IRSPSchool Hygiene Club - IRSP
School Hygiene Club - IRSP
 
start_up 04
start_up 04start_up 04
start_up 04
 
13th polymernameh
13th polymernameh13th polymernameh
13th polymernameh
 
Ayatul Kursi
Ayatul KursiAyatul Kursi
Ayatul Kursi
 
روش عملی انتخاب موضوع تاپ برای پایان نامه و پژوهش
روش عملی انتخاب موضوع تاپ برای پایان نامه و پژوهشروش عملی انتخاب موضوع تاپ برای پایان نامه و پژوهش
روش عملی انتخاب موضوع تاپ برای پایان نامه و پژوهش
 
اتحاد و یک جہتی کی ضامن صرف خلافت حقہ ہے
اتحاد و یک جہتی کی ضامن صرف خلافت حقہ ہےاتحاد و یک جہتی کی ضامن صرف خلافت حقہ ہے
اتحاد و یک جہتی کی ضامن صرف خلافت حقہ ہے
 

تعلیمی اداروں میں جسمانی سزا